Tieng Viet 3 - Ca nam (LTVC)

Giáo án luyện từ và câu lớp 3 Tuần 1 Ngày dạy: ./ ./200 Bài: Ôn từ chỉ sự vật - So sánh I. Mục đích yêu cầu: - Ôn về các từ chỉ sự vật. - Bớc đầu làm quen với biện pháp tu từ: so sánh. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn khổ thơ nêu trong BT1. - Bảng lớp viết sẵn các câu văn, câu thơ trong BT2. - Tranh, ảnh minh hoạ cảnh biển xanh bình yên, một chiếc vòng ngọc thạch (hoặc ảnh màu chiếc vòng ngọc nếu có) giúp HS hiểu câu văn của BT2b. - Tranh minh hoạ một cánh diều giống nh dấu á. III. Các hoạt động dạy học: Thời gian Nội dung dạy học Ghi chú Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Mở đầu. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn HS làm bài tập: a. Bài tập 1: - GV gọi 1 HS lên bảng làm mẫu. - GV lu ý HS: ngời hay bộ phận trên cơ thể ngời cũng là sự vật. - GV nhận xét chấm điểm. - GV chốt lời giải đúng. b. Bài tập 2: - GV cho HS nhận xét bài làm trên bảng. - GV chốt lời giải đúng. c. Bài tập 3: - GV nhận xét, chốt lời giải đúng. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học, biểu dơng những em học tốt. - HS đọc yêu cầu của bài. - Cả lớp làm vở bài tập. - HS trao đổi theo cặp. - 4 HS lên bảng gạch dới từ ngữ chỉ sự vật trong khổ thơ. - 2 HS đọc yêu cầu của bài. - 1HS làm mẫu giải BT2. - Cả lớp làm bài. - 3 HS lên gạch dới những sự vật đ- ợc so sánh. - 1HS đọc yêu cầu của bài. - HS trong lớp nối tiếp nhau phát biểu. Rút kinh nghiệm, bổ sung: . . . . . 1 Giáo án luyện từ và câu lớp 3 Tuần 2 Ngày dạy: ./ ./200 Bài: Mở rộng vốn từ: Thiếu nhi Ôn tập câu: Ai là gì ? I. Mục đích yêu cầu: - Mở rộng vốn từ về trẻ em: tìm đợc các từ chỉ trẻ em, tính nết của trẻ em, tình cảm hoặc sự chăm sóc của ngời lớn với trẻ em. - Ôn kiểu câu Ai (cái gì, con gì) là gì ? II. Đồ dùng dạy học: - Hai tờ phiếu khổ to kẻ bảng nội dung BT1 (xem mẫu phần lời giải). - Bảng phụ viết theo hàng ngang 3 câu văn ở BT2. III. Các hoạt động dạy học: Thời gian Nội dung dạy học Ghi chú Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra bài cũ: B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn làm bài tập: a. Bài tập 1: - GV chia lớp thành 2 nhóm và mời lên bảng thi tiếp sức. - Lấy bài của nhóm thắng làm chuẩn, viết bổ sung từ để hoàn chỉnh. b. Bài tập 2: - Hớng dẫn HS làm bài. - GV nhận xét, chốt lời giải đúng. c. Bài tập 3: - GV nhắc HS: bài tập này xác định trớc bộ phận trả lời câu hỏi Ai (cái gì, con gì)? hoặc là gì?. - GV nhận xét chốt lời giải đúng. 3. Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - 2 HS làm BT1 và BT2. - HS đọc yêu cầu của bài. - HS làm vào vở BT. - Các nhóm thi từ tìm trên bảng. - Cả lớp đọc bảng từ mỗi nhóm tìm đợc, nhận xét đúng sai. - 1 HS đọc yêu cầu của bài. - 1 HS giải câu a để làm mẫu. - HS làm BT vào vở. - HS cả lớp làm bài. - HS đọc câu hỏi đợc in đậm trong câu a, b, c. - HS ghi nhớ những từ vừa học. Rút kinh nghiệm, bổ sung: 2 Giáo án luyện từ và câu lớp 3 Tuần 3 Ngày dạy: ./ ./200 Bài: So sánh, dấu chấm I. Mục đích yêu cầu: - Tìm đợc những hình ảnh so sánh trong các câu thơ, câu văn. Nhận biết các từ chỉ sự so sánh trong các câu đó. - Ôn luyện về dấu chấm: điền đúng dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn cha đánh dấu chấm. II. Đồ dùng dạy học: - 4 băng giấy, mỗi băng ghi 1 ý của BT1. - Bảng phụ (hoặc giấy khổ to) viết nội dung đoạn văn của BT3. III. Các hoạt động dạy học: Thời gian Nội dung dạy học Ghi chú Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra bài cũ: - GV gọi 1HS làm bài tập B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn làm bài tập: a. Bài tập 1: - GV dán 4 băng giấy lên bảng - GV nhận xét chốt lời giải đúng. b. Bài tập 2: - GV nhận xét, chốt lời giải đúng. c. Bài tập 3: - GV nhắc cả lớp đọc kỹ đoạn văn để chấm câu cho đúng. - GV nhận xét chốt lời giải đúng. 3. Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm trong các câu: Chích bông là bạn của trẻ em. Chúng em là măng non của đất nớc - 1 HS đọc yêu cầu của bài. - 4 HS lên bảng thi làm bài (gạch d- ới những hình ảnh so sánh trong từng câu thơ). - 1HS đọc yêu cầu của bài. - Cả lớp đọc thầm lại các câu thơ, viết ra nháp các từ chỉ sự so sánh. - 1 HS đọc yêu cầu của bài. - HS làm bài CN hoặc nhóm. - Nhớ viết hoa lại những chữ đứng đầu câu. - 1 HS nhắc lại nội dung vừa học. Rút kinh nghiệm, bổ sung: Giáo án luyện từ và câu lớp 3 3 Tuần 4 Ngày dạy: ./ ./200 Bài: Mở rộng vốn từ: Gia đình Ôn tập câu: Ai là gì ? I. Mục đích yêu cầu: - Mở rộng vốn từ về gia đình. - Tiếp tục ôn kiểu câu: Ai (cái gì, con gì) là gì ? II. Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết sẵn bảng ở BT2 - VBT . III. Các hoạt động dạy học: Thời gian Nội dung dạy học Ghi chú Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra bài cũ: - GV có thể đa ra những ngữ liệu t- ơng tự để kiểm tra HS. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn làm bài tập: a. Bài tập 1: - GV chỉ những từ ngữ mẫu, giúp HS hiểu thế nào là từ ngữ chỉ gộp. - GV nhận xét. b. Bài tập 2: - GV nhận xét, chốt lời giải đúng. c. Bài tập 3: - GV mời 1 HS làm mẫu. - GV nhận xét nhanh từng câu các em vừa đặt. 3. Củng cố dặn dò: - GV nhắc HS về nhà HTL 6 thành ngữ, tục ngữ ở BT2. - HS làm các BT1 và 3. - 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Học sinh trao đổi theo cặp. - 1, 2 HS đọc yêu cầu của bài. - HS làm việc theo cặp hoặc trao đổi theo nhóm. - Cả lớp đọc thầm nội dung bài. - HS trao đổi theo cặp nói về các nhân vật còn lại. - Làm vở BT. Rút kinh nghiệm, bổ sung: . . Giáo án luyện từ và câu lớp 3 4 Tuần 5 Ngày dạy: ./ ./200 Bài: So sánh I. Mục đích yêu cầu: - Nắm đợc một kiểu so sánh mới: so sánh hơn kém. - Nắm đợc các từ có ý nghĩa so sánh hơn kém. Biết cách thêm các từ so sánh vào những câu cha có từ so sánh. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết 3 khổ thơ ở BT1. - Bảng phụ viết khổ thơ ở BT3 (giãn rộng khoảng cách giữa những hình ảnh cha có từ so sánh để HS có thể viết thêm các từ so sánh). III. Các hoạt động dạy học: Thời gian Nội dung dạy học Ghi chú Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra miệng 2 HS làm lại bài tập 2 và 3. b. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn làm bài tập: a. Bài tập 1: - GV nhận xét chốt lời giải đúng. b. Bài tập 2: - GV hớng dẫn HS làm bài theo nhóm. c. Bài tập 3: - GV nhận xét chốt lời giải đúng. d. Bài tập 4: - GV nhắc HS có thể tìm nhiều từ so sánh cùng nghĩa thay cho dấu gạch nối. - GV nhận xét chốt lời giải đúng. 3. Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - 2 HS làm bài tập. - 2 HS đọc yêu cầu của bài tập 1. - 3 HS lên bảng làm bài. - Cả lớp làm VBT. - 1HS đọc yêu cầu của bài. - HS tìm những từ so sánh trong các khổ thơ. - 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Cả lớp làm VBT. - 1 HS đọc yêu cầu của bài, đọc cả mẫu. - 2 HS lên bảng điền nhanh các từ so sánh, đọc kết quả. - 1 HS nhắc lại nội dung vừa học. Rút kinh nghiệm, bổ sung: . . Giáo án luyện từ và câu lớp 3 5 Tuần 6 Ngày dạy: ./ ./200 Bài: Mở rộng vốn từ: Trờng học Dấu phẩy I. Mục đích yêu cầu: - Mở rộng vốn từ về trờng học qua bài tập giải ô chữ. - Ôn tập về dấu phẩy (đặt giữa các thành phần đồng chức giáo viên không cần nói điều này với HS). II. Đồ dùng dạy học: - 3 tờ phiếu khổ to kẻ sẵn ô chữ ở BT1. - Bảng lớp viết 3 câu văn ở BT2 (theo hàng ngang). III. Các hoạt động dạy học: Thời gian Nội dung dạy học Ghi chú Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra miệng 2 HS làm lại bài tập 1 và 3. b. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn làm bài tập: a. Bài tập 1: - GV chỉ bảng, nhắc lại từng bớc thực hiện BT. - GV dán lên bảng lớp 3 tờ phiếu. - GV ghi ý kiến đúng vào ô chữ. b. Bài tập 2: - GV mời 3 HS lên bảng điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp. - GV nhận xét chốt lời giải đúng. 3. Củng cố dặn dò: - GV yêu cầu HS về tìm và giải các ô chữ trên tờ báo. - 2 HS làm miệng các BT1 và 3 (tiết LTVC, tuần 5). - Một vài HS nối tiếp nhau đọc toàn văn yêu cầu của bài. - 3 nhóm HS tiếp sức. - HS làm bài vào VBT. - 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Cả lớp đọc thầm từng câu văn, làm vào VBT. Rút kinh nghiệm, bổ sung: . . . Giáo án luyện từ và câu lớp 3 6 Tuần 7 Ngày dạy: ./ ./200 Bài: Ôn tập về từ chỉ hoạt động, trạng thái So sánh I. Mục đích yêu cầu: - Nắm đợc một kiểu so sánh: so sánh sự vật với con ngời. - Ôn tập về từ chỉ hoạt động, trạng thái; tìm đợc các từ chỉ hoạt động, trạng thái trong bài tập đọc, bài tập làm văn. II. Đồ dùng dạy học: - 4 băng giấy (mỗi băng viết 1 câu thơ, khổ thơ) ở BT1. - Một số bút dạ, giấy khổ A4, băng dính. III. Các hoạt động dạy học: Thời gian Nội dung dạy học Ghi chú Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra bài cũ: - Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp. b. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn làm bài tập: a. Bài tập 1: - GV nhận xét chốt lời giải đúng. b. Bài tập 2: - GV nhận xét chốt lời giải đúng. c. Bài tập 3: - HDHS viết đoạn có liên kết. - GV nhận xét chốt lời giải đúng. 3. Củng cố dặn dò: - GV nhắc HS làm đầy đủ các bài tập vào vở BT. - 3 HS mỗi em thêm dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong một câu. - 1 HS đọc yêu cầu của bài. - 4 HS lần lợt lên bảng làm bài. - 1 HS đọc yêu cầu của bài. - HS đọc thầm bài văn, trao đổi theo cặp để làm bài. - 1 HS đọc yêu cầu của bài. - 1 HS giỏi đọc bài viết của mình. - 4, 5 HS đọc từng câu trong bài viết của mình. - 1 HS nhắc lại nội dung vừa học. Rút kinh nghiệm, bổ sung: . Giáo án luyện từ và câu lớp 3 7 Tuần 8 Ngày dạy: ./ ./200 Bài: Mở rộng vốn từ: Cộng đồng Ôn tập câu: Ai làm gì ? I. Mục đích yêu cầu: - Mở rộng vốn từ về cộng đồng. - Ôn kiểu câu Ai làm gì ?. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ trình bày bảng phân loại ở BT1. - Bảng lớp viết (theo chiều ngang) các câu văn ở BT3 và BT4. III. Các hoạt động dạy học: Thời gian Nội dung dạy học Ghi chú Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra 2 HS làm các BT2, 3. b. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn làm bài tập: a. Bài tập 1: - GV nhận xét chốt lời giải đúng. b. Bài tập 2: - GV giúp HS hiểu thêm nghĩa của từng câu thành ngữ, tục ngữ. c. Bài tập 3: - GV giúp HS nắm yêu cầu của bài. - GV nhận xét chốt lời giải đúng. d. Bài tập 4: - Giáo viên nhận xét chốt lời giải đúng. 3. Củng cố dặn dò: - GV yêu cầu HS về nhà HTL các thành ngữ, tục ngữ ở BT2. - 2 HS lên bảng làm bài. - 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Cả lớp làm vào vở BT. - 1 HS đọc yêu cầu của bài. - HS trao đổi theo nhóm. - Đại diện các nhóm trình bày. - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập. - HS làm bài vào vở BT. - 1, 2 HS đọc nội dung BT. - HS làm bài. - 5 7 HS phát biểu ý kiến. - HS HTL các câu thành ngữ, tục ngữ. Rút kinh nghiệm, bổ sung: . Giáo án luyện từ và câu lớp 3 8 Tuần 9 Ngày dạy: ./ ./200 Bài: ôn tập giữa học kỳ i Hớng dẫn học sinh làm các bài Luyện từ và câu ở các tiết ôn tập giữa học kỳ (SGK + VBT) 9 Giáo án luyện từ và câu lớp 3 Tuần 10 Ngày dạy: ./ ./200 Bài: So sánh - Dấu chấm I. Mục đích yêu cầu: - Tiếp tục làm quen với phép so sánh (so sánh âm thanh với âm thanh). - Tập dùng dấu chấm để ngắt câu trong một đoạn văn. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết sẵn đoạn văn trong BT3 (để hớng dẫn ngắt câu). - 3 hoặc 4 tờ phiếu khổ to kẻ bảng làm BT2 (xem mẫu ở phần lời giải). III. Các hoạt động dạy học: Thời gian Nội dung dạy học Ghi chú Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra 2 HS làm bài tập tiết 1. b. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn làm bài tập: a. Bài tập 1: - GV giới thiệu tranh (ảnh) cây cọ để giúp HS hiểu hình ảnh thơ trong BT. b. Bài tập 2: - GV hớng dẫn HS dựa vào SGK trao đổi thep cặp. - GV chốt lại lời giải đúng. c. Bài tập 3: - GV mời 1 HS lên bảng. 3. Củng cố dặn dò: - GV biểu dơng những HS học tốt. - 2 HS làm bài. - 1 HS đọc yêu cầu của bài. - HS đọc thầm BT trong SGK, nhắc lại yêu cầu của bài tập. - 4 HS lên bảng làm bài. - HS đọc thầm BT trong SGK, làm vào vở. - HS đọc lại các BT đã làm, HTL các đoạn thơ. Rút kinh nghiệm, bổ sung: 10 [...]... tra bài cũ: - GV kiểm tra 2 HS làm bài tập 2, 4 - HS làm bài tập b Bài mới: 1 Giới thiệu bài: 2 Hớng dẫn làm bài tập: a Bài tập 1: - GV hớng dẫn HS chữa bài b Bài tập 2: - GV chốt lại lời giải đúng - 1, 2 HS đọc yêu cầu của bài - HS làm bài vào vở BT - HS đọc yêu cầu của bài tập - HS phát biểu, trao đổi, thảo luận - HS làm bài vào VBT c Bài tập 3: - GV nêu yêu cầu của BT - HS làm nhẩm - GV chốt lại... một vùng quê - GV có thể kết hợp chỉ bản đồ cho cả lớp thấy vùng quê đó thuộc tỉnh nào b Bài tập 2: - GV chốt lại tên một số sự vật và công việc tiêu biểu c Bài tập 3: - GV kiểm tra HS làm bài 3 Củng cố dặn dò: - GV khen những HS học tốt Hoạt động của HS - 2 HS làm lại BT1 và 3 Ghi chú - HS đọc yêu cầu của BT - HS trao đổi theo cặp - Một số HS nhắc lại tên các thành phố trên đất nớc ta - HS kể tên một... lại các từ chỉ đặc điểm chỉ đặc điểm của từng sự vật trong đoạn thơ - Chữa bài - Cả lớp làm bài vào VBT b Bài tập 2: - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập - GV hớng dẫn HS hiểu cách làm - HS làm bài vào VBT bài c Bài tập 3: - Cả lớp đọc thầm yêu cầu của bài - GV nhận xét, chốt lời giải đúng - HS làm bài cá nhân vào VBT 3 Củng cố dặn dò: - GV yêu cầu HS về nhà xem lại các BT, HTL các câu thơ Rút kinh nghiệm,... bài cũ: - GV nhận xét và củng cố kiến thức - 3 HS nối tiếp nhau làm BT2 đã học về so sánh b Bài mới: 1 Giới thiệu bài: 2 Hớng dẫn làm bài tập: a Bài tập 1: - HS đọc yêu cầu của bài - GV cùng cả lớp nhận xét, xác định - HS làm vào vở BT lời giải đúng b Bài tập 2: - HS đọc thầm BT trong SGK, nhắc - GV nêu kết quả để nhận xét lại yêu cầu của bài tập - HS dựa vào SGK làm bài vào c Bài tập 3: VBT - GV hớng... nhận xét, bổ sung b Bài tập 2: - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng c Bài tập 3: - GV nhận xét khen ngợi những em viết đợc những câu văn có hình ảnh so sánh đẹp Hoạt động của HS - 2 HS làm lại BT2 và 3 Ghi chú - Trao đổi theo nhóm - HS viết vào vở BT tên 10 hoặc 11 dân tộc - HS đọc nội dung bài, làm bài cá nhân vào vở BT - HS đọc yêu cầu của bài, quan sát từng tập tranh vẽ - 4 HS nối tiếp nhau nói tên... tra bài cũ: Hoạt động của HS Ghi chú - 2 HS làm miệng BT 1, 3 b Bài mới: 1 Giới thiệu bài: 2 Hớng dẫn làm bài tập: a Bài tập 1: - GV giúp HS hiểu yêu cầu của bài - GV theo dõi giúp đỡ HS làm bài - GV nhận xét, chốt lời giải đúng - 1 HS đọc yêu cầu của bài - HS cả lớp đọc thầm lần lợt từng cặp từ - 2HS thi trên bảng lớp b Bài tập 2: - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập, - GV viết lên bảng lớp lời giải đúng... - GV nhắc các em có thể tìm nhiều từ ngữ nói về đặc điểm của một nhân vật b Bài tập 2: - GV nêu yêu cầu của bài, nhắc HS có thể đặt nhiều câu theo mẫu Ai thế nào? để tả một ngời, một vật hoặc cảnh đã nêu - GV nhận xét, chấm điểm những bài làm đúng c Bài tập 3: - GV chốt lại lời giải đúng 3 Củng cố dặn dò: - GV khen những HS học tốt Hoạt động của HS - 2 HS làm bài tiết trớc - HS đọc yêu cầu của BT -. .. lời giải đúng - 3 HS lên bảng thi nối đúng, 3 Củng cố dặn dò: nhanh - GV nhận xét tiết học, biểu dơng những HS học tốt - HS đọc lại các BT đã làm Rút kinh nghiệm, bổ sung: Giáo án luyện từ và câu lớp 3 12 Tuần 13 Ngày dạy: ./ ./200 Bài: Mở rộng vốn từ: Từ địa phơng Dấu chấm hỏi, chấm than I Mục đích yêu cầu: - Nhận biết và sử dụng đúng một số từ thờng dùng ở miền Bắc, miền Trung, miền Nam qua bài tập... vùng quê mà em biết - HS đọc yêu cầu của bài, suy nghĩ, trao đổi, phát biểu ý kiến - HS đọc yêu cầu của bài, làm bài CN - 3- 4 HS đọc lại đoạn văn sau khi đã điền đúng dấu phẩy - HS về nhà đọc lại đoạn văn của BT3 Rút kinh nghiệm, bổ sung: Giáo án luyện từ và câu lớp 3 Tuần 17 Ngày dạy: ./ ./200 16 Bài: Ôn về từ chỉ đặc điểm Ôn tập câu: Ai thế nào ? Dấu phẩy I Mục đích yêu cầu: - Ôn về các từ chỉ đặc... tên từng cặp sự vật đợc so sánh - HS làm bài CN d Bài tập 4: - Cả lớp và GV nhận xét - HS làm miệng 3 Củng cố dặn dò: - GV yêu cầu HS về nhà xem lại các BT 3 và 4 Rút kinh nghiệm, bổ sung: Giáo án luyện từ và câu lớp 3 Tuần 16 Ngày dạy: ./ ./200 15 Bài: Mở rộng vốn từ: Thành thị - nông thôn Dấu phẩy I Mục đích yêu cầu: - Mở rộng vốn từ về thành thị . yêu cầu của bài. - 1HS làm mẫu giải BT2. - Cả lớp làm bài. - 3 HS lên gạch dới những sự vật - ợc so sánh. - 1HS đọc yêu cầu của bài. - HS trong lớp nối. đúng. 3. Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - 2 HS làm BT1 và BT2. - HS đọc yêu cầu của bài. - HS làm vào vở BT. - Các nhóm thi từ tìm trên bảng. - Cả