Tieng Viet 3 - Ca nam (TLV)

Giáo án tập làm văn lớp 3 Tuần 1 Ngày dạy: ./ ./200 Bài: Nói về đội TNTP Điền vào giấy tờ in sẵn I. Mục đích yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng nói: Trình bày đợc những hiểu biết về tổ chức Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh. 2. Rèn kỹ năng viết: Biết điền đúng nội dung vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách. II. Đồ dùng dạy học: - Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách (phô tô phát cho từng học sinh). - VBT. III. Các hoạt động dạy học: Thời gian Nội dung dạy học Ghi chú Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Mở đầu: B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn làm bài tập: a. Bài tập 1: - GV: Tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh tập hợp trẻ em thuộc cả độ tuổi nhi đồng lẫn thiếu niên. - GV nhận xét, bổ sung, bình chọn ngời am hiểu nhất về tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh. b. Bài tập 2: - GV giúp HS nêu hình thức của mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách. - GV nhận xét. 3. Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học và nhấn mạnh điều mới biết. Ta có thể trình bày nguyện vọng của mình bằng đơn. - HS đọc yêu cầu của bài. - Cả lớp đọc thầm. - HS trao đổi nhóm để trả lời câu hỏi. - Đại diện nhóm thi nói về tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh. - 1 HS đọc yêu cầu của bài. - HS làm bài vào vở - 3 HS đọc lại bài viết. - HS nhớ mẫu đơn, thực hành điền chính xác vào mẫu đơn in sẵn để xin cấp thẻ đọc sách khi tới các th viện. Rút kinh nghiệm, bổ sung: 1 Giáo án tập làm văn lớp 3 Tuần 2 Ngày dạy: ./ ./200 Bài: Viết đơn I. Mục đích yêu cầu: Dựa theo mẫu đơn của bài tập đọc Đơn xin vào đội, mỗi học sinh viết đợc một lá đơn xin vào Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh . II. Đồ dùng dạy học: Giấy rời để HS viết đơn ( hoặc VBT ) III. Các hoạt động dạy học: Thời gian Nội dung dạy học Ghi chú Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. kiểm tra bài cũ. - GV kiểm tra vở của 4, 5 HS viết đơn xin cấp thẻ đọc sách. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn làm bài tập: - GV giúp học sinh nắm vững yêu cầu của bài. - GV: lá đơn trình bày theo mẫu. - Trong các nội dung trên thì phần lý do viết đơn, bày tỏ nguyện vọng, lời hứa là những nội dung không cần viết khuôn mẫu. - GV cho điểm, đặc biệt khen ngợi những HS viết đợc những lá đơn đúng là của mình. 3. Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - 1, 2 HS làm lại BT1. - Một HS đọc yêu cầu của bài. - HS viết đơn vào vở BT. - Cả lớp nhận xét theo các tiêu chí sau: Đơn viết có đúng mẫu không ? (trình tự của lá đơn, nội dung trong đơn, bạn đã ký tên trong đơn cha). - Yêu cầu HS ghi nhớ một mẫu đơn. Rút kinh nghiệm, bổ sung: . . Giáo án tập làm văn lớp 3 2 Tuần 3 Ngày dạy: ./ ./200 Bài: Kể về gia đình Điền vào giấy tờ in sẵn I. Mục đích yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng nói: Kể dợc một cách đơn giản về gia đình với một ngời bạn mới quen . 2. Rèn kỹ năng viết: Biết viết một lá đơn xin nghỉ học đúng mẫu . II. Đồ dùng dạy học: - Mẫu đơn xin nghỉ học phôtô đủ phát cho từng HS (nếu có). - VBT (nếu có). III. Các hoạt động dạy học: Thời gian Nội dung dạy học Ghi chú Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. kiểm tra bài cũ. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn làm bài tập: a. Bài tập 1 (miệng). - GV giúp HS nắm vững yêu cầu của bài tập. - GV nhận xét, bình chọn những ng- ời kể tốt nhất. b. Bài tập 2: - GV nêu yêu cầu của bài. - GV phát mẫu đơn cho từng HS điền nội dung. - GV kiểm tra chấm bài của một vài em, nêu nhận xét. 3. Củng cố dặn dò: - GV nhắc HS nhớ mẫu đơn để thực hành viết đơn xin nghỉ học. - Một HS đọc yêu cầu của bài. - HS kể về gia đình theo bàn, nhóm nhỏ. - Đại diện mỗi nhóm thi kể. - 1 HS đọc mẫu đơn, sau đó nói về trình tự của lá đơn. - 2, 3 HS làm miệng bài tập. Rút kinh nghiệm, bổ sung: . . . 3 Giáo án tập làm văn lớp 3 Tuần 4 Ngày dạy: ./ ./200 Bài: Nghe - kể: Dại gì mà đổi Điền vào giấy tờ in sẵn I. Mục đích yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng nói: Nghe kể câu chuyện Dại gì mà đổi, nhớ nội dung câu chuyện, kể lại tự nhiên, giọng hồn nhiên. 2. Rèn kỹ năng viết (điền vào giấy tờ in sẵn): Biết điền đúng nội dung vào mẫu điện báo. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ truyện Dại gì mà đổi. - Bảng lớp viết 3 câu hỏi (trong SGK) làm điểm tựa để HS kể chuyện. - Mẫu điện báo phôtô đủ phát cho từng HS (nếu không có vở BT). III. Các hoạt động dạy học: Thời gian Nội dung dạy học Ghi chú Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. kiểm tra bài cũ. - GV kiểm tra 2 HS làm lại BT1 và 2 (tiết TLV tuần 3). B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn làm bài tập: a. Bài tập 1: - GV kể lần 1: giọng vui, chậm rãi. - GV kể lần 2. - GV nhận xét, bình chọn những bạn kể chuyện đúng, kể hay nhất. b. Bài tập 2: - GV giúp HS nắm tình huống cần viết điện báo và yêu cầu của bài. - GV nhận xét. 3. Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - HS làm lại BT1, 2. - Một HS đọc yêu cầu của bài và các câu hỏi gợi ý. - HS nhìn bảng đã chép các gợi ý tập kể lại nội dung câu chuyện. - 1 HS đọc yêu cầu của bài và mẫu điện báo. - 2 HS nhìn mẫu điện báo trong SGK làm miệng. - Cả lớp viết vào vở những nội dung theo yêu cầu của BT. - HS về nhà đọc lại câu chuyện Dại gì mà đổi. Rút kinh nghiệm, bổ sung: . . . 4 Giáo án tập làm văn lớp 3 Tuần 5 Ngày dạy: ./ ./200 Bài: Tập tổ chức cuộc họp I. Mục đích yêu cầu: HS biết tổ chức một cuộc họp tổ. Cụ thể : - Xác định đợc rõ nội dung cuộc họp. - Tổ chức cuộc họp theo đúng trình tự đã học. II. Đồ dùng dạy học: Bảng lớp ghi: - Gợi ý về nội dung họp (theo SGK) - Trình tự 5 bớc tổ chức cuộc họp (viết theo yêu cầu 3, bài Cuộc họp của chữ viết, SGK Tiếng Việt 3, tập một, trang 45). III. Các hoạt động dạy học: Thời gian Nội dung dạy học Ghi chú Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. kiểm tra bài cũ. - GV kiểm tra 2 HS làm lại BT1 và 2 (tiết TLV tuần 4). B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn làm bài tập: - GV giúp HS xác định yêu cầu của bài tập. - GV chốt lại: Phải xác định rõ nội dung họp bàn về vấn đề gì ? 3. Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - HS làm lại BT1, 2. - Một HS đọc yêu cầu của bài và gợi ý nội dung họp. Rút kinh nghiệm, bổ sung: . . . 5 Giáo án tập làm văn lớp 3 Tuần 6 Ngày dạy: ./ ./200 Bài: Kể lại buổi đầu em đi học I. Mục đích yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng nói: HS kể lại hồn nhiên, chân thật buổi đầu đi học của mình. 2. Rèn kỹ năng viết: Viết lại đợc những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn (từ 5 đến 7 câu), diễn đạt rõ ràng. II. Đồ dùng dạy học: - VBT (nếu có). III. Các hoạt động dạy học: Thời gian Nội dung dạy học Ghi chú Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. kiểm tra bài cũ. - GV kiểm tra 2 HS. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn làm bài tập: a. Bài tập 1: - GV nêu yêu cầu: cần ghi nhớ lại buổi đầu đi học để lời kể chân thận, có cái riêng. - Cả lớp và GV nhận xét. b. Bài tập 2: - GV nhắc các em chú ý viết giản dị, chân thật những điều vừa kể. - GV nhận xét rút kinh nghiệm bình chọn những ngời viết tốt nhất. 3. Củng cố dặn dò: - GV yêu cầu những HS cha hoàn thành bài viết ở lớp về nhà viết tiếp. - HS 1 trả lời: Để tổ chức tốt một cuộc họp, cần phải chú những gì? - HS 2 nói về vai trò của ngời điều khiển cuộc họp. - Một HS khá giỏi kể mẫu. - 3, 4 HS thi kể trớc lớp. - 1 HS đọc yêu cầu của bài. - HS viết xong, 5-7 em đọc bài. - HS đã viết xong bài có thể viết lại cho bài văn hay hơn. Rút kinh nghiệm, bổ sung: . . 6 Giáo án tập làm văn lớp 3 Tuần 7 Ngày dạy: ./ ./200 Bài: Nghe - kể: Không nỡ nhìn Tập tổ chức cuộc họp I. Mục đích yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng nghe: nghe kể câu chuyện Không nỡ nhìn, nhớ nội dung câu chuyện, hiểu điều câu chuyện muốn nói, kể lại đúng. 2. Tiếp tục rèn kỹ năng tổ chức cuộc họp: biết cùng các bạn trong tổ mình tổ chức cuộc họp trao đổi một vấn đề liên quan tới trách nhiệm của HS trong cộng đồng. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ truyện trong SGK. - Bảng lớp viết: + Bốn gợi ý kể chuyện của BT1. + Trình tự 5 bớc tổ chức cuộc họp. III. Các hoạt động dạy học: Thời gian Nội dung dạy học Ghi chú Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. kiểm tra bài cũ. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn làm bài tập: a. Bài tập 1: - GV kể chuyện: giọng vui, khôi hài. - GV kể lần 2. - GV chốt lại tính khôi hài của câu chuyện. - GV bình chọn những HS kể chuyện hay nhất và hiểu tính khôi hài của câu chuyện. b. Bài tập 2: - GV nhắc HS: cần chọn nội dung họp là vấn đề đợc cả tổ quan tâm. - GV theo dõi hớng dẫn các tổ họp. 3. Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - 3 HS đọc bài viết kể về buổi đầu đi học - 1 HS đọc toàn văn yêu cầu của bài. - Cả lớp quan sát tranh minh hoạ truyện. - 1 HS giỏi kể lại câu chuyện. Từng cặp HS tập kể. - 1 HS đọc yêu cầu của bài và gợi ý về nội dung cuộc họp. - HS từng tổ làm việc theo trình tự. - 3 tổ trởng thi điều khiển cuộc họp của tổ mình trớc lớp. - HS nhớ cách tổ chức, điều khiển cuộc họp. 7 Giáo án tập làm văn lớp 3 Tuần 8 Ngày dạy: ./ ./200 Bài: Kể về ngời hàng xóm I. Mục đích yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng nói: HS kể lại tự nhiên, chân thật về một ngời hàng xóm mà em quý mến. 2. Rèn kỹ năng viết: Viết lại đợc những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn (từ 5 đến 7 câu), diễn đạt rõ ràng. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết 4 câu hỏi gợi ý viết về một ngời hàng xóm. III. Các hoạt động dạy học: Thời gian Nội dung dạy học Ghi chú Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. kiểm tra bài cũ. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn làm bài tập: a. Bài tập 1: - GV nhận xét rút kinh nghiệm. b. Bài tập 2: - GV nêu yêu cầu của bài. - GV nhận xét rút kinh nghiệm bình chọn những ngời viết tốt nhất. 3. Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - 2 HS kể lại câu chuyện Không nỡ nhìn. - 1 HS đọc yêu cầu của bài và các gợi ý. - 1 HS khá giỏi kể mẫu một vài câu. - HS viết xong, 5-7 em đọc bài. - HS cha hoàn thành bài viết ở lớp về nhà viết tiếp. Rút kinh nghiệm, bổ sung: . . 8 Giáo án tập làm văn lớp 3 Tuần 9 Ngày dạy: ./ ./200 Tập làm văn (1 tiết) n tập giữa học kỳ IÔ 9 Giáo án tập làm văn lớp 3 Tuần 10 Ngày dạy: ./ ./200 Bài: Tập viết th và phong bì th I. Mục đích yêu cầu: 1. Dựa theo mẫu bài tập đọc Th gửi bà và gợi ý về hình thức nội dung th, biết viết một bức th ngắn (khoảng 8 đến 10 dòng) để thăm hỏi, báo tin cho ngời thân. 2. Diễn đạt rõ ý, đặt câu đúng, trình bày đúng hình thức một bức th; ghi rõ nội dung trên phong bì th để gửi theo đờng bu điện. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép sẵn phần gợi ý ở BT1 (SGK). - Một bức th và phong bì th đã viết mẫu. - Giấy rời và phong bì th (HS tự chuẩn bị) để thực hành ở lớp. III. Các hoạt động dạy học: Thời gian Nội dung dạy học Ghi chú Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. kiểm tra bài cũ. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn làm bài tập: a. Bài tập 1: - GV gọi 1 HS làm mẫu nói về bức th mình sẽ viết. - GV mời một số em đọc th trớc lớp. GV nhận xét chấm điểm những lá th hay, rút kinh nghiệm chung. b. Bài tập 2: - GV quan sát giúp đỡ HS. - GV và cả lớp nhận xét. 3. Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - 1 HS đọc bài Th gửi bà, nêu nhận xét về cách trình bày một bức th. - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 1. - 4, 5 HS nói mình sẽ viết th cho ai? - 1 HS khá giỏi kể mẫu một vài câu. - HS thực hành viết bức th trên giấy rời. - HS đọc BT2, quan sát phong bì viết mẫu trong SGK. - HS ghi nội dung cụ thể trên phong bì th. - 4, 5 HS đọc kết quả. - 2, 3 HS nhắc lại cách viết 1 bức th. Rút kinh nghiệm, bổ sung: 10 [...]... tập 1: - Cả lớp quan sát tranh minh hoạ và - GV nêu yêu cầu của bài - GV kể chuyện lần 1, sau đó dừng đọc 3 câu hỏi gợi ý - 1 HS khá, giỏi kể lại mẩu chuyện lại hỏi HS theo câu hỏi gợi ý SGK - Một vài HS nhìn gợi ý trên bảng - GV kể tiếp lần 2 - GV khen ngợi những HS nhớ thi kể lại câu chuyện truyện, biết kể phân biệt lời các nhân vật - 1 HS làm mẫu b Bài tập 2: - GV nêu nhiệm vụ, nhắc HS chú ý: - Cả... tập 1: - GV kể chuyện lần 1 cho HS nghe Kể xong giáo viên hỏi theo câu hỏi gợi ý trong SGK - GV kể tiếp lần 2 - GV nhận xét, bình chọn ngời hiểu chuyện, biết kể chuyện với giọng vui, khôi hài b Bài tập 2: - GV giúp HS hiểu gợi ý của bài - GV bình chọn những bạn nói về Ghi chú - 1 HS đọc yêu cầu của bài và gợi ý - Cả lớp đọc thầm gợi ý, quan sát tranh minh hoạ - 1 HS giỏi kể lại câu chuyện - 3- 4 HS thi... cảnh - 1 HS đọc yêu cầu của bài và các đẹp trong tấm ảnh biển Phan Thiết gợi ý trong SGK - GV khen ngợi những HS nói về - Một vài em tiếp nối nhau thi nói tranh ảnh của mình đủ ý b Bài tập 2: - GV nêu yêu cầu của BT2 - GV theo dõi HS làm bài, uốn nắn - HS viết bài vào VBT sai sót cho các em - GV nhận xét, rút kinh nghiệm GV - 4, 5 HS đọc bài viết chấm điểm một số bài viết hay 3 Củng cố dặn dò: - GV... lần 2 - GV nhận xét bình chọn ngời hiểu - HS nhìn bảng đã viết các gợi ý, thi câu chuyện, biết kể chuyện với giọng kể lại nội dung câu chuyện trớc lớp khôi hài b Bài tập 2: - GV giúp HS hiểu đúng yêu cầu của - 1 HS đọc yêu cầu của bài và các gợi ý trong SGK bài - GV bình chọn những nói về quê h- - HS tập nói thep cặp, nhóm sau đó xung phong trình bày bài nói trớc ơng hay nhất lớp 3 Củng cố dặn dò: - GV... của bài - HS nhìn gợi ý trên bảng thi kể lại lại hỏi HS câu chuyện - GV kể tiếp lần 2 - GV khen ngợi những HS nhớ truyện, kể phân biệt lời các nhân vật b Bài tập 2: - GV chỉ bảng lớp đã viết các gợi ý - 1 HS đọc yêu cầu của BT nhắc HS: Các em phải tởng tợng - 1 HS khá giỏi làm mẫu đang giới thiệu với một đoàn khách - HS làm việc theo tổ, từng em nối tiếp nhau đóng vai ngời giới thiệu đến thăm - GV nhận... học: - Bảng lớp viết sẵn gợi ý kể chuyện (BT1) - Bảng phụ viết sẵn gợi ý nói về quê hơng (BT2) III Các hoạt động dạy học: Thời Ghi Nội dung dạy học gian chú Hoạt động của GV Hoạt động của HS A kiểm tra bài cũ - 3, 4 HS đọc lá th đã viết - GV nhận xét, chấm điểm B Bài mới: 1 Giới thiệu bài: 2 Hớng dẫn làm bài tập: a Bài tập 1: - 1 HS đọc yêu cầu của bài và các - GV kể chuyện: giọng vui, dí dỏm gợi ý -. .. viết th cho bạn tên là gì? ở - 3, 4 HS nói tên, địa chỉ ngời các tỉnh nào? ở miền nào? Mục đích viết em muốn viết th th là gì ?Những nội dung cơ bản trong th là gì ? b) Hớng dẫn HS làm mẫu, nói về nội dung th theo gợi ý - GV nhận xét, chấm điểm những lá - HS viết th th viết đủ ý, viết hay, giàu cảm xúc - 5 7 em đọc th 3 Củng cố dặn dò: - GV biểu dơng những HS viết th hay - GV nhắc HS về nhà viết lại... (Nhiệm vụ chính) II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ truyện Kéo cây lúa lên (SGK) - Bảng lớp viết gợi ý kể truyện (BT1) - Bảng phụ viết gợi ý nói về nông thôn (hoặc thành thị )- BT2 - Một số tranh ảnh về cảnh nông thôn (hoặc thành thị) III Các hoạt động dạy học: Thời gian Nội dung dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS - HS1 kể lại truyện Gấu cày A kiểm tra bài cũ - HS2 đọc lại bài viết giới thiệu... thôn (hoặc thành thị) B Bài mới: 1 Giới thiệu bài: - 1 HS đọc yêu cầu của bài 2 Hớng dẫn làm bài tập: - HS làm bài vào vở BT - GV mời 1 HS khá, giỏi nói mẫu - HS đọc th trớc lớp đoạn đầu lá th của mình - GV theo dõi, giúp đỡ những HS kém - GV nhận xét chấm điểm một số bài viết tốt 3 Củng cố dặn dò: - GV nhắc HS cha hoàn thành bài viết, về nhà viết tiếp Rút kinh nghiệm, bổ sung: ... chú ý: - Cả lớp viết bài Bài tập yêu cầu các em viết đợc một - 5 7 HS đọc bài làm đoạn văn giới thiệu về tổ em - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu, phát hiện những bài tốt - GV nhận xét Giáo án tập làm văn lớp 3 Tuần 16 Ngày dạy: ./ ./200 15 Bài: Nghe - Kể: kéo cây lúa lên Nói về thành thị, nông thôn I Mục đích yêu cầu: Rèn kĩ năng nói: 1 Nghe- nhớ những tình tiết chính để kể lại đúng truyện vui Kéo cây . cầu của bài. - GV nhận xét. 3. Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - HS làm lại BT1, 2. - Một HS đọc yêu cầu của bài và các câu hỏi gợi ý. - HS nhìn bảng. 2: - GV nhắc HS: cần chọn nội dung họp là vấn đề đợc cả tổ quan tâm. - GV theo dõi hớng dẫn các tổ họp. 3. Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - 3 HS