giao an the dục 1-5

Tuần:1 Ngày soạn: 14/8/2010 Ngày dạy:16,17,18/8/2010 Bài 1: Giới thiệu chương trình học I / MỤC TIÊU : - Phổ biến nội quy tập luyện, chọn CS bộ môn. Chơi trò chơi “Diệt các con vật có hại”. - HS biết được những quy đònh cơ bản để thực hiện trong giờ TD. Bước đầu biết tham gia vào trò chơi. - Trật tự, kỷ luật, tích cực tập luyện. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giáo viên : Chuẩn bò 1 còi. Tranh ảnh 1 số con vật. - Học sinh : Trang phục gọn gàng. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Giậm chân, vỗ tay và hát. (2 phút) 2. Kiểm tra bài cũ : (1 phút) 3. Bài mới : a. Giới thiệu bài : TỔ CHỨC LỚP – TRÒ CHƠI (1 phút) b. Các hoạt động : LVĐ Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * Hoạt động 1 : Phổ biến nội quy tập luyện, chọn CS bộ môn. * Mục tiêu : HS biết được những quy đònh cơ bản để thực hiện trong giờ TD. + GV nêu ngắn gọn những quy đònh khi học tiết thể dục. + GV dự kiến và nêu lên để HS cả lớp quyết đònh. Tổ tập luyện đồng thời là tổ học tập, tổ trưởng có các tiêu chuẩn gần như CS bộ môn. - Nhận xét : GV nhận xét. * Hoạt động 2 : Chơi trò chơi “Diệt các con vật có hại”. * Mục tiêu : Bước đầu biết tham gia vào trò chơi. - Học sinh cùng GV tập hợp lớp, ổn định và đứng nghe GV phổ biến nhiệm vụ, u cầu giờ học, - Học sinh tham gia chơi theo sự hướng dẫn của giáo viên Trường tiểu học Vĩnh Trinh 3. Giáo viên phụ trách: Huỳnh Trung Hiếu 1 + GV nêu tên trò chơi, hỏi để HS trả lời con vật nào có ích. Thống nhất với cả lớp khi gọi đến con vật có hại thì cả lớp đồng loạt hô Diệt ! Diệt ! Diệt ! … còn tên con vật nào có ích thì HS im lặng. Sau đó GV gọi tên 1 số con vật cho HS làm quen với cách chơi. - Nhận xét : GV nhận xét. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV 4/ Củng cố: - GV cùng học sinh hệ thơng bài vừa học: Gọi vài học sinh lên thực hiện các động tác vừa học - Giáo dục học sinh - GV nhận xét giờ học: tun dương và nhắc nhở 5/ Hoạt động nối tiếp: - Về nhà ơn các động tác vừa họ Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Trường tiểu học Vĩnh Trinh 3. Giáo viên phụ trách: Huỳnh Trung Hiếu 2 Tuần: 2 Ngày soạn: 21/8/2010 Ngày dạy:23,24,25/8/2010 Bài 2: Đội hình đội ngũ – Trò chơi “Diệt các con vật có hại” I. Mục tiêu, yêu cầu: Làm quen tập hợp hàng dọc, dóng hàng. Yêu cầu ở mức cơ bản đúng Chơi trò chơi “Diệt các con vật có hại”. Yêu cầu bước đầu tham gia vào trò chơi II. Đồ dùng dạy học: Học trên sân trường, vệ sinh nơi học. Đảm bảo an toàn tập luyện Một còi giáo viên, Kẻ sân phục vụ trò chơi. III. Hoạt động dạy học: 1/ Khởi động: Đứng vỗ tay và hát 2/ Kiểm tra bài cũ: nghĩ, nghiêm 3/ Bài mới: a. Giới thiệu bài: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng + Trò chơi b. Các hoạt động: LVĐ Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5-12’ 6-10’ - Hoạt động 1: Học tập hợp hàng dọc, dóng hàng: * Mục tiêu:: Biết cách tập hợp và dóng hàng * Cách tiến hành: + GV nêu tên động tác + Làm mẫu động tác và giảng giải động tác + sửa sai cho học sinh + GV nhận xét - Hoạt động 2: Chơi trò chơi “Diệt các con vật có hại” * Mục tiêu: Nhận biết các con vật có hại * Cách tiến hành: + GV nêu tên trò chơi + Nhắc lại cách chơi, luật chơi + GV nhận xét - HS tập bắt chước - Thực hiện động tác dưới sự điều khiễn của GV ( Thực hiện động tác với đội hình 3 hàng dọc) - Tham gia vào trò chơi ( với đội hình 3 hàng ngang) Trường tiểu học Vĩnh Trinh 3. Giáo viên phụ trách: Huỳnh Trung Hiếu 3 4/ Củng cố: - GV cùng học sinh hệ thông bài vừa học: Gọi vài học sinh lên thực hiện các động tác vừa học - Giáo dục học sinh - GV nhận xét giờ học: tuyên dương và nhắc nhở 5/ Hoạt động nối tiếp: - Về nhà ôn các động tác vừa họ * Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… … Trường tiểu học Vĩnh Trinh 3. Giáo viên phụ trách: Huỳnh Trung Hiếu 4 Tuần: 3 Ngày soạn:28/8/2010 Ngày dạy:30,31/8.1/9/2010 Bài 3: Đội hình đội ngũ – Trò chơi “Diệt các con vật có hại” I.Mục tiêu, yêu cầu: Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng. Yêu cầu tập hợp nhanh, trật tự và đúng chỗ Đứng nghỉ, đứng nghiêm. Yêu cầu thực hiện đúng khẩu lệnh Chơi trò chơi “Diệt các con vật có hại”. Yêu cầu tham gia vào trò chơi ở mức tương đối II.Dụng cụ, sân bãi: Học trên sân trường, vệ sinh nơi học. Đảm bảo an toàn tập luyện Một còi giáo viên III. Hoạt động dạy học: 1/ Khởi động: Giậm chân tại chỗ hô to theo nhịp 1-2 2/ Kiểm tra bài cũ: Nội dung các động tác đã học ở bài trước 3/ Bài mới: a. Giới thiệu bài: Đội hình, đội ngũ + Trò chơi b. Các hoạt động: LVĐ Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 3-6’ 3-6’ 5-10’ -Hoạt động 1: Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng MT: Biết cách tập hợp và dóng hàng - GV chỉ huy - Nhận xét và sửa sai - Hoạt động 2 :Học đứng nghỉ, đứng nghiêm: MT: Biết được cách thực hiện - Gv nêu tên động tác - Làm mẫu động tác kết hợp giảng giải - Sửa sai cho học sinh - GV nhận xét - Hoạt động 3: Chơi trò chơi “Diệt các con vật có hại” + MT: Nhận biết các con vật có hại + GV nêu tên trò chơi + Nhắc lại cách chơi, luật chơi - Học sinh tập bắt trước - Học sinh thực hiện dưới sự điều khiễn của gv ( Thực hiện động tác với đội hình 3 hàng ngang) - Một vài học sinh lên thực hiện lại các động tác vừa học - Học sinh tham gia chơi theo sự điều khiển của học sinh * * * * * * * * * * * * * * * * Trường tiểu học Vĩnh Trinh 3. Giáo viên phụ trách: Huỳnh Trung Hiếu 5 + Điều khiển + GV nhận xét * * * * * * * * GV 3. Phần kết thúc: - GV cùng học sinh hệ thông bài vừa học - GV nhận xét giờ học: tuyên dương và nhắc nhở 4. Hoạt động nối tiếp: - Về nhà ôn các động tác vừa học Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Trường tiểu học Vĩnh Trinh 3. Giáo viên phụ trách: Huỳnh Trung Hiếu 6 Tuần: 4 Ngày soạn: 4/9/2010 Ngày dạy:6,7,8/9/2010 Bài 4: Đội hình đội ngũ – Trò chơi “Diệt các con vật có hại” I.Mục tiêu, yêu cầu: Đứng nghỉ, đứng nghiêm. Yêu cầu thực hiện đúng khẩu lệnh Học quay phải, quay trái. Yêu cầu nhận biết đúng hướng và đúng theo khẩu lệnh Chơi trò chơi “Diệt các con vật có hại”. Yêu cầu tham gia vào trò chơi ở mức tương đối II.Dụng cụ, sân bãi: Học trên sân trường, vệ sinh nơi học. Đảm bảo an toàn tập luyện Một còi giáo viên, Kẻ sân phục vụ trò chơi. III. Hoạt động dạy học: 1/ Khởi động: Giậm chân tại chỗ hô to theo nhịp 1-2 2/ Kiểm tra bài cũ: Nội dung các động tác đã học ở bài trước 3/ Bài mới: a. Giới thiệu bài: Đội hình đội ngũ – Trò chơi “Diệt các con vật có hại” b. Các hoạt động: LVĐ Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 3-6’ 3-6’ 5-10’ - Hoạt động 1: Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, Đứng nghỉ, đứng nghiêm MT: Biết cách tập hợp và dóng hàng + GV điều khiễn + GV nhận xét - Hoạt động 2: Học quay phải, quay trái MT: Xác định được hướng và cách thực hiện + GV nêu tên động tác + Làm mẫu động tác và kết hợp giảng giải kỹ thuật động tác + Hướng dẫn và sửa sai cho học sinh + GV nhận xét - Hoạt động 3: Chơi trò chơi “Diệt các con vật có hại” + MT: Nhận biết các con vật có hại + GV nêu tên trò chơi + Nhắc lại cách chơi, luật chơi + GV nhận xét - Thực hiện động tác theo sự điều khiển của giáo viên - Tập bắt chước - Thực hiện động tác - Từng hàng lên thực hiện dưới hình thức thi đua ( thực hiện động tác với đội hình 3 hàng dọc) Học sinh tham gia chơi, dưới sự điều khiển của gv Trường tiểu học Vĩnh Trinh 3. Giáo viên phụ trách: Huỳnh Trung Hiếu 7 3. Phần kết thúc: - GV cùng học sinh hệ thống bài vừa học - GV nhận xét giờ học: tuyên dương và nhắc nhở 4. Hoạt động nối tiếp: - Về nhà ôn các động tác vừa học Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Trường tiểu học Vĩnh Trinh 3. Giáo viên phụ trách: Huỳnh Trung Hiếu 8 Tuần:5 Ngày soạn: 11/9/2010 Ngày dạy:13,14,15/9/2010 Bài 5: Đội hình đội ngũ – Trò chơi “Đi qua đường lội” I.Mục tiêu, yêu cầu: Ôn một số kỹ năng đội hình , đội ngũ.Yêu cầu thực hiẹn động tác tương đối chính xác hơn giờ trước Học trò chơi “Qua đường lội”. Yêu cầu tham gia được vào trò chơi II.Dụng cụ, sân bãi: Học trên sân trường, vệ sinh nơi học. Đảm bảo an toàn tập luyện Một còi giáo viên, Kẻ sân phục vụ trò chơi. III. Hoạt động dạy học: 1/ Khởi động: Xoay khớp: cổ tay, cổ chân, hông: giáo viên điều khiển 2/ Kiểm tra bài cũ: Nội dung các động tác đã học ở bài trước 3/ Bài mới: a. Giới thiệu bài: Ôn động tác đội hình, đội ngũ + Trò chơi b. Các hoạt động: LVĐ Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5-12’ 6-10’ - Hoạt động 1: Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, Đứng nghỉ, đứng nghiêm, xoay phải, xoay trái MT: Biết cách tập hợp, dóng hàng, nhận biết được hướng + GV điều khiển và giúp đỡ học sinh =>Nhận xét - Hoạt động 2: Chơi trò chơi “Đi qua dường lội” MT: Phát triển sự khéo léo + GV nêu tên trò chơi + Hướng dẫn cách chơi, luật chơi + GV nhận xét - Thực hiện động tác dưới sự điều khiển của giáo viên - Cán sự lớp điều khiển, các em còn lại thực hiện động tác - Từng hàng lên thực hiện động tác dưới hình thức thi đua - Học sinh tham gia chơi theo sự điều khiển của giáo viên Trường tiểu học Vĩnh Trinh 3. Giáo viên phụ trách: Huỳnh Trung Hiếu 9 4. Phần kết thúc: - GV cùng học sinh hệ thống lại bài vừa học: một vài học sinh lên thực hiện lại các động tác vừa học - Học sinh thả lỏng: đứng rung tay, rung chân ( thực hiện động tác với đội hình 3 hàng ngang) - Giáo dục học sinh - Nhận xét giờ học: tuyên dương, nhắc nhở 5. Hoạt động nối tiếp: - Về nhà ôn lại các động tác vừa học Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………………… Trường tiểu học Vĩnh Trinh 3. Giáo viên phụ trách: Huỳnh Trung Hiếu 10 [...]... của thầy - Hoạt động 1: Ôn đứng đưa hai tay ra trước, dang ngang, lên cao, kiễng gót hai tay chống hông, đứng đưa một chân ra truớc, hai tay lên cao chân ra sau, đưa chân sang ngang MT: Biết cách thực hiện các tư thế đứng cơ bản + Điều khiển => Nhận xét Hoạt động của trò - Thực hiện động tác theo đội hình hàng ngang em nọ cách em kia 1 sãi tay và theo sự điều khiển của GV - Từng hàng lên thực hiện duới... - Thực hiện động tác theo đội hình hàng ngang em nọ cách em kia 1 sãi tay và theo sự điều khiên của GV - Từng hàng lên thực hiện duới hình thức thi đua 6-12’ - Hoạt động 2: Chơi trò chơi “Chạy tiếp sức” MT: Phát triển sức nhanh + GV nêu tên trò chơi + Hướng dẫn cách chơi, luật chơi + Cho học sinh chơi thử + GV nhận xét  Nhận xét Tham gia chơi theo vạch kẻ sẳn và tham gia chơi theo sự điều khiển của... đưa một chân sang ngang MT: Biết cách thực hiện các tư thế đứng cơ bản + Nêu tên động tác + Làm mẫu động tác + giảng giải động tác + Điều khiển - Hoạt động 3: Chơi trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức” MT: Phát triển sự khéo léo, sức nhanh + GV nêu tên trò chơi + Hướng dẫn cách chơi, luật chơi + GV nhận xét => Nhận xét - Thực hiện động tác theo đội hình hàng ngang em nọ cách em kia 1 sãi tay và theo sự điều... trò chơi “Chạy tiếp sức” MT: Phát triển sức nhanh + GV nêu tên trò chơi + Hướng dẫn cách chơi, luật chơi + Cho học sinh chơi thử + GV nhận xét  Nhận xét - Thực hiện động tác theo đội hình hàng ngang em nọ cách em kia 1 sãi tay và theo sự điều khiển của GV - Từng hàng lên thực hiện duới hình thức thi đua - Tham gia chơi theo vạch kẻ sẳn và tham gia chơi theo sự điều khiển của giáo viên 3 Phần kết thúc:... Sau thực hiện động tác, giáo viên quan xác và nhận xét, ghi điểm => Nhận xét chung 3/ Bài mới: a Giới thiệu bài: RLTTCB + Trò chơi b Các hoạt động: LVĐ 5-12’ Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Hoạt động 1: Ôn đứng đưa hai tay ra trước, dang ngang, lên cao, kiễng gót hai tay chống hông, đứng đưa một chân ra truớc, hai tay lên cao chân ra sau, đưa chân sang ngang MT: Biết cách thực hiện các tư thế... định Sau thực hiện động tác, giáo viên quan xác và nhận xét ghi điểm => Nhận xét chung 3/ Bài mới: a Giới thiệu bài: RLTTCB + Trò chơi b Các hoạt động: LVĐ Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5-12’ - Hoạt động 1: Ôn đứng đưa hai tay ra trước, dang ngang, lên cao, kiễng gót hai tay chống hông, đứng đưa một chân ra truớc, hai tay lên cao chân ra sau, đưa chân sang ngang MT: Biết cách thực hiện các tư thế... Ôn đứng đưa hai tay ra trước, dang ngang, lên cao MT: Biết cách thực hiện các tư thế đứng cơ bản + Điều khiển => Nhận xét - Hoạt động 2: Học đứng kiễng gót hai tay chống hông MT: Biết cách thực hiện các tư thế đứng cơ bản + Nêu tên động tác + Làm mẫu động tác + giảng giải động tác + Điều khiển - Thực hiện động tác theo đội hình hàng ngang em nọ cách em kia 1 sãi tay và theo sự điều khiễn của GV - Đứng... của trò - Hoạt động 1: Ôn đứng đưa hai tay ra trước, dang ngang, lên cao, kiễng gót hai tay chống hông MT: Biết cách thực hiện các tư thế đứng cơ bản + Điều khiển => Nhận xét - Hoạt động 2: Học đứng đưa một chân ra trước MT: Biết cách thực hiện các tư thế đứng cơ bản - Học sinh thực hiện động tác dưới sự điều khiễn của giáo viên (Theo đội hình hàng ngang, em nọ cách em kia một sãi tay) - Thực hiện động... Phát triển sự khéo léo, sức nhanh Học sinh tham gia chơi theo sự điều khiển + GV nêu tên trò chơi của giáo + Hướng dẫn cách chơi, luật chơi + GV nhận xét 3 Phần kết thúc: - GV cùng học sinh hệ thống lại bài vừa học: một vài học sinh lên thực hiện lại các đọng tác vừa học - Học sinh thả lỏng: đứng rung tay, rung chân ( thực hiện động tác với đội hình 3 hàng ngang) - Giáo dục học sinh - Nhận xét giờ học:... vào vị trí đã quy định Sau thực hiện động tác, giáo viên quan xác và nhận xét ghi điểm => Nhận xét chung 3/ Bài mới: a Giới thiệu bài: RLTTCB + Trò chơi b Các hoạt động: LVĐ 3-6’ 3-6’ Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Hoạt động 1: Ôn đứng đưa hai tay ra trước, dang ngang, lên cao, kiễng gót hai tay chống - Học sinh thực hiện động tác theo sự chỉ dẫn hông, đứng đưa một chân ra truớc của giáo viên . giải động tác + Điều khiển - Thực hiện động tác theo đội hình hàng ngang em nọ cách em kia 1 sãi tay và theo sự điều khiễn của GV - Đứng xem và nghe - Tập. trường, vệ sinh nơi học. Đảm bảo an toàn tập luyện Một còi giáo viên III. Hoạt động dạy học: 1/ Khởi động: Giậm chân tại chỗ hô to theo nhịp 1-2 2/ Kiểm tra bài