giáo án lý thuyết nguyên lý chi tiết máy

SỔ GIÁO ÁN LÝ THUYẾT Giáo án: 01 Thời gian thực hiệnn: Tên chương Thực ngày: Tên bài: BÀI M Ở ĐẦU Mục tiêu bài: Sau học xong người học có khả năng: + Xác định đối tượng nghiên cứu môn học + Nắm phương pháp nghiên cứu + Có ý thức trách nhiệm, chủ động học tập Đồ dùng trang thiết bị dạy học: - Giáo trình, máy chiếu, phấn, sản phẩm chi tiết máy I Ổn định lớp: Thời gian: phút II Thực học T T NỘI DUNG Dẫn nhập Chiếu slide chương trình khung môn học Giới thiệu Bài mở đầu Vị trí mơn học Đối tượng nghiên cứu Nội dung môn học Phương pháp nghiên cứu Vị trí mơn học T ầm quan tr ọng c môn h ọc HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV CỦA HS thuyết trình lắng nghe Quan sát Ghi nhận Thời gian ph Thuyết trình Lắng nghe 5ph - Thuyết trình - Giảng giải - Lắng nghe 5ph _L ắng nghe 5ph Đối tượng nghiên cứu Sinh viên cao đẳng nghề Nội dung mơn học Trình chiếu nội dung - Đàm thoại - Giảng giải Ví d ụ minh họa - Trả lời Lắng nghe Ghi nhận 15ph Lắng nghe phút Củng cố kết thúc Vị trí mơn học Đối tượng nghiên cứu Nội dung môn học Phương pháp nghiên cứu Đàm thoại Thuyết trình Giảng giải Hướng dẫn tự học Tìm hiều cấu máy cơng cụ Nguồn tài liệu tham khảo Khoa khí phút [1] Đặng Thế Huy - Nguyễn Khắc Thường Nguyên lý máy NXB Bộ Nông nghiệp – 2002 [2] Nguyễn Trọng HIệp – Nguyễn Văn Lẫm Chi tiết máy NXB GIÁO DỤC – 2003 [3] PGS.TS.Nguyễn Hữu Lộc Chi tiết máy NXB ĐHQG TPHCM – 2007 [4] S.N.NITRIPORTRIC Chi tiết máy NXB HẢI PHÒNG – 1995 [5] Tạ Ngọc Hải – Phan Đăng Đồng Nguyên lý máy NXB ĐH BKHN – 1998 ., ngày 20 tháng 05 năm 20 Giáo viên Giáo án: 02 Thời gian thực hiệnn: Tên chương: Cấu tạo cấu Thực ngày: Tên bài: Chương 1: Cấu Mục tiêu bài: tạo cấu Sau học xong người học có khả năng: + Xác định bậc tự cấu + Phân tích xếp loại cấu phẳng + Có ý thức trách nhiệm, chủ động học tập Đồ dùng trang thiết bị dạy học: - Giáo trình, máy chiếu, phấn, sản phẩm chi tiết máy I Ổn định lớp: Thời gian: phút II Thực học T T NỘI DUNG Dẫn nhập C ác cấu m áy như: tay quay, lề… Giới thiệu Những khái niệm 1.1 Bậc tự cấu 1.2 Khâu 1.3 Sự nối động, khớp động 1.4 Chuỗp cấu Bậc tự cấu 2.1 Cơ cấu phẳng 2.2 Cơ cấu không gian 2.3 Bậc tự thừa 2.4 Khâu dẫn, ý nghĩa bậc tự cấu Xếp loại cấu phẳng 3.1 Nguyên lý tạo thành cấu 3.2 Xếp loại nhóm 3.3 Xếp loại cấu Những khái niệm 1.1 Bậc tự cấu Là số khả chuyển đông độc lập, thông số độc lập cần để xác định vị trí vật rắn HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV CỦA HS thuyết trình lắng nghe Quan sát Ghi nhận Thuyết trình Đàm thoại Lắng nghe Trả lời - Thuyết trình - Giảng giải - Lắng nghe Thời gian 1ph 12ph 13ph - Đàm thoại - Giảng giải Ví dụ minh họa -L ắng nghe - Trả lời 12p Giảng giải Thuyết trình Lắng nghe Ghi nhận 15p Giảng giải tiếp xuc theo đường điểm Thuyết trình Khớp loại thấp bao gồm khớp Lắng nghe Ghi nhận 15p Lắng nghe Ghi nhận 15p 1.2 Khâu “ Vật thể “trong môn học Cơ lý thuyết, Nguyên lý máy gọi khâu Tùy theo vật liệu chế tạo, khâu chia làm: - Khâu rắn tuyệt đối - Khâu mềm - Khâu cấu tạo từ chất lỏng 1.3 Sự nối động, khớp động Khớp loại thấp: khâu tiếp xúc theo mặt Khớp loại cao: khâu quay, tịnh tiến, khớp cầu, khớp vít…( bảng: 1.1 ) Khớp tịnh tiến khớp quay xem trường hợp đặc biệt khớp vít bước ren vơ không 1.4 Chuỗi cấu Tập hợp khâu, nối với khớp động, gọi - Đàm thoại chuỗi động Chuỗi động chia - Giảng giải Ví dụ minh họa thành: - Chuỗi động đơn giản phức tạp Chuỗi động đơn giản – Các khâu tham gia không khớp động, chuỗi động phức tạp – khâu tham gia khớp động lớn - Chuỗi động kín hở ( H 1.2 ) Chuỗi động hở - có khâu tham gia khớp động Chuỗi động kín khâu tham gia l1 khớp động Trong cấu, gặp chuỗi động kín chuỗi động hở Ngành chế tạo máy thường gặp chuỗi động kín - Chuỗi động phẳng không gian Trong chuỗi động phẳng khâu chuyển động mặt phặng mặt phẳng song song Đối với chuỗi động không gian, điểm khâu vạch nên đường cong không gian, đường cong phẳng nằm mặt phẳng cắt Trong ngành khí thường sử dụng cấu phẳng Bậc tự cấu 2.1 Cơ cấu phẳng Số BTD giảm đido khớp động hạn chế là: - Đàm thoại - Giảng giải Ví dụ minh họa Lắng nghe Ghi nhận 15p Cho nên BTD cấu sr4 bằng: W = 3n – ( ) ( 1.1) Công thức nhà bác học Nga P.L Tsebusep ( 1821 – 1890 ) tìm năm 1869 2.2 Cơ cấu không gian W = 6n – ( ( 1.2 ) 2.3 Bậc tự thừa Một số cấu trúc đặc biệt ảnh hưởng tới BTD cấu Trong - Đàm thoại cấu vậy, cần phải ý - Giảng giải áp dụng công thức ( 1.1 ) ( 1.2 ) Ví dụ minh họa Lắng nghe Ghi nhận 15p Lắng nghe Ghi nhận 15p để tính bậc tự Hãy xét ví dụ cụ thể sau: 2.4 Khâu dẫn, ý nghĩa bậc tự cấu Thông thường, khâu dẫn khâu nối với khâu cố định khớp quay Vì khâu nối giá khớp quay, cần thơng số xác định vị trí, nên nói chung, cấu btd, có nhiêu khâu dẫn Xếp loại cấu phẳng 3.1 Nguyên lý tạo thành cấu - Đàm thoại “ Mọi cấu tạo thành - Giảng giải cách nối khâu dẫn, Ví dụ minh họa khâu cấu gốc, với khâu định chuỗi động có bậc tự khơng” Xét cấu có khớp loại ( khớp loại thấp ) Trong nhóm có btd khơng, số khâu n số khớp loại phải thỏa mãn điều kiện cần: W = 3n – =0 3.2 Xếp loại nhóm - Loại 3: gồm nhóm có khâu sở nối với khâu khác nhóm khớp động ( hình 1.7f, h ) Nhóm hình 1.7f có khâu sở, nhóm hình 1.7h có khâu sở 3.3 Xếp loại cấu Xếp loại cấu dựa nguyên - Đàm thoại - Giảng giải Ví dụ minh họa Lắng nghe Ghi nhận 3p Lắng nghe phút tắc sau: - Khâu dẫn cấu loại 1, gồm có khâu dẫn xác định khớp loại Những cấu máy điện, tua bin, động điện,… thuộc loại Cơ cấu khơng chứa nhóm tĩnh định - Loại cấu loại nhóm Atxua cao có cấu Ví dụ: Cơ cấu biễu diễn tren hình 1.8 gồm có nhpm1 tĩnh định, nhóm loại nhóm loại Cơ cấu cấu loại 3 Củng cố kết thúc Những khái niệm Xếp loại cấu phẳng Bậc tự cấu Hướng dẫn tự học Đàm thoại Thuyết trình Giảng giải Tìm hiều cấu máy cơng cụ sử dụng cấu phút Nguồn tài liệu tham khảo Khoa khí [1] Đặng Thế Huy - Nguyễn Khắc Thường Nguyên lý máy NXB Bộ Nông nghiệp – 2002 [2] Nguyễn Trọng HIệp – Nguyễn Văn Lẫm Chi tiết máy NXB GIÁO DỤC – 2003 [3] PGS.TS.Nguyễn Hữu Lộc Chi tiết máy NXB ĐHQG TPHCM – 2007 [4] S.N.NITRIPORTRIC Chi tiết máy NXB HẢI PHÒNG – 1995 [5] Tạ Ngọc Hải – Phan Đăng Đồng Nguyên lý máy NXB ĐH BKHN – 1998 ., ngày 20 tháng 05 năm 20 Giáo viên Giáo án: 03 Thời gian thực hiệnn: Tên chương: Động học cấu Thực ngày: Tên bài: Động học cấu Mục tiêu bài: Sau học xong người học có khả năng: + Phân tích động học cấu loại phương pháp: giải tích, chuyển vị, đồ thị + Có ý thức trách nhiệm, chủ động học tập Đồ dùng trang thiết bị dạy học: - Giáo trình, máy chiếu, phấn, sản phẩm chi tiết máy I Ổn định lớp: Thời gian: phút II Thực học T T NỘI DUNG Dẫn nhập C ác cấu m áy như: tay quay, lề… HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV CỦA HS thuyết trình lắng nghe Quan sát Ghi nhận Thời gian 3ph Giới thiệu Mục đích, nhiệm vụ phương pháp nghiên cứu Phân tích động học cấu loại hai 2.1 Phương pháp vẽ 2.2 Bài toán chuyển vị 2.3 Bài tốn vận tốc 2.4 Phương pháp giải tích 2.5 Xác định chuyển vị 2.6 Xác định vận tốc 2.7 Phương pháp đồ thị 2.8 Đồ thị chuyển vị 2.9 Đồ thị vận tốc Thuyết trình Đàm thoại Lắng nghe Trả lời 5ph - Lắng nghe 10ph Mục đích, nhiệm vụ phương pháp nghiên cứu Mục đích xác định vị trí - Thuyết trình 10 Nguồn tài liệu tham khảo [1] Đặng Thế Huy - Nguyễn Khắc Thường Nguyên lý máy NXB Bộ Nông nghiệp – 2002 [2] Nguyễn Trọng HIệp – Nguyễn Văn Lẫm Chi tiết máy NXB GIÁO DỤC – 2003 [3] PGS.TS.Nguyễn Hữu Lộc Chi tiết máy NXB ĐHQG TPHCM – 2007 [4] S.N.NITRIPORTRIC Chi tiết máy NXB HẢI PHÒNG – 1995 [5] Tạ Ngọc Hải – Phan Đăng Đồng Nguyên lý máy NXB ĐH BKHN – 1998 ., ngày 20 tháng 05 năm 20 Giáo viên Khoa khí Giáo án: Thời gian thực hiệnn: Tên chương: Truyền động bánh Thực ngày: Tên bài: Bộ truyền bánh Mục tiêu: + Trình bày phạm vi sử dụng, cấu tạo, ưu khuyết điểm nguyên lý làm việc truyền bánh + Phân tích điều kiện làm việc, dạng hỏng biết cách khắc phục để nâng cao độ bền cho truyền + Xây dựng cơng thức tính tốn, thiết kế truyền động bánh + Có ý thức trách nhiệm, chủ động học tập Đồ dùng trang thiết bị dạy học: - Giáo trình, máy chiếu, phấn, sản phẩm chi tiết máy I Ổn định lớp: Thời gian: phút S A II Thực học T T o1 NỘI DUNG C S0 Dẫn nhập Các vật dụng gia đình chi tiết máy có sử dụng mối ghép HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV CỦA HS Thuyết trình lắng nghe Quan sát Ghi nhận Thời gian 3ph Giới thiệu Thuyết trình Khái niệm chung Bộ truyền bánh trụ Đàm thoại Lắng nghe Trả lời 5ph 33 thẳng Bộ truyền bánh trụ nghiêng Bộ truyền bánh nón Vật liệu ứng suất cho phép Hiệu suất bơi trơn Trình tự thiết kế truyền Khái niệm chung 1.1 Nguyên lý làm việc - Thuyết trình - Giảng giải - Lắng nghe 15ph -L ắng nghe - Trả lời 5p 1.2 Phân loại - Đàm thoại - Giảng giải Ví dụ minh họa 1.3 Ưu khuyết điểm – Phạm vi sử dụng Giảng giải Thuyết trình Lắng nghe Ghi nhận 15p 1.4 Độ xác Giảng giải Thuyết trình Lắng nghe Ghi nhận 10p 1.5 Kết cấu bánh - Đàm thoại - Giảng giải Ví dụ minh họa Lắng nghe Ghi nhận 15p 1.6 Tải trọng tính - Thuyết trình - Giảng giải Lắng nghe Ghi nhận 15p - Đàm thoại - Giảng giải Ví dụ minh họa Lắng nghe Ghi nhận 15p 2.2 Tải trọng tĩnh Giảng giải Thuyết trình Lắng nghe Ghi nhận 10p 2.3 Ứng suất Giảng giải Thuyết trình - Lắng nghe 15p Bộ truyền bánh trụ thẳng 2.1 Các thơng số hình học bánh trụ thẳng 2.4 Các dạng hỏng tiêu 34 tính tốn - Đàm thoại - Giảng giải Ví dụ minh họa - Lắng nghe - Trả lời 10p - Thuyết trình - Giảng giải Lắng nghe Ghi nhận 15p - Đàm thoại - Giảng giải Ví dụ minh họa Lắng nghe Ghi nhận 15p Giảng giải Thuyết trình Lắng nghe Ghi nhận 10p Giảng giải Thuyết trình Lắng nghe Ghi nhận 10p 3.4 Tính bền tiếp xúc bánh - Đàm thoại trụ nghiêng - Lắng nghe - Trả lời 10p 3.5 Tính bền uốn bánh trụ nghiêng Lắng nghe Ghi nhận 10p Lắng nghe Ghi nhận 10p Lắng nghe Ghi nhận 10p Lắng nghe Ghi nhận 10p 2.5 Tính tốn truyền bánh trụ thẳng Bộ truyền bánh trụ nghiêng 3.1 Khái niệm chung 3.2 Lực tác dụng 3.3 Đặc điểm nghiêng - Giảng giải Ví dụ minh họa Bộ truyền bánh nón 4.1 Khái niệm chung 4.2 Lực tác dụng 4.3 Đặc điểm tính bền bánh nón - Thuyết trình - Giảng giải - Đàm thoại - Giảng giải Ví dụ minh họa Giảng giải Thuyết trình Giảng giải Thuyết trình 35 4.4 Tính bền tiếp xúc 4.5 Tính bền uốn - Đàm thoại - Giảng giải Ví dụ minh họa Vật liệu ứng suất cho phép - Đàm thoại - Giảng giải 5.1 Vật liệu Ví dụ minh họa 5.2 Ứng suất cho phép Hiệu suất bôi trơn 6.1 Hiệu suất 6.2 Bôi trơn Trình tự thiết kế truyền * Bài tập Giảng giải Thuyết trình 10ph Lắng nghe Ghi nhận 15p Lắng nghe Ghi nhận Giảng giải Thuyết trình - Đàm thoại - Giảng giải Ví dụ minh họa Hướng dẫn tập Chép đề Đàm thoại Củng cố kết thúc Thuyết trình 1.Khái niệm chung 2.Bộ truyền bánh trụ Giảng giải thẳng 3.Bộ truyền bánh trụ nghiêng 4.Bộ truyền bánh nón 5.Vật liệu ứng suất cho phép 6.Hiệu suất bôi trơn 7.Trình tự thiết kế truyền Hướng dẫn tự học Nguồn tài liệu tham khảo 10p Lắng nghe Ghi nhận 15p 10p Lắng nghe Ghi nhận 15p -Học viên làm tập, kết hợp lắng nghe, ghi chép Làm Lắng nghe Tìm hiều cấu máy cơng cụ sử dụng cấu phút phút [1] Đặng Thế Huy - Nguyễn Khắc Thường Nguyên lý máy NXB Bộ Nông nghiệp – 2002 [2] Nguyễn Trọng HIệp – Nguyễn Văn Lẫm Chi tiết máy NXB GIÁO DỤC – 2003 36 [3] PGS.TS.Nguyễn Hữu Lộc Chi tiết máy NXB ĐHQG TPHCM – 2007 [4] S.N.NITRIPORTRIC Chi tiết máy NXB HẢI PHÒNG – 1995 [5] Tạ Ngọc Hải – Phan Đăng Đồng Nguyên lý máy NXB ĐH BKHN – 1998 ., ngày 20 tháng 05 năm 20 Giáo viên Khoa khí Giáo án: 10 Thời gian thực hiện: Tên chương: Truyền động trục vít-bánh vít Thực ngày: Tên bài: Truyền động trục vít-bánh vít Mục tiêu: + Trình bày phạm vi sử dụng, cấu tạo, ưu khuyết điểm nguyên lý làm việc truyền trục vít - bánh vít + Phân tích điều kiện làm việc, chọn vật liệu biết biện pháp khắc phục dạng hỏng + Xây dựng cơng thức tính tốn thiết kế truyền theo sức bền tiếp xúc uốn + Có ý thức trách nhiệm, chủ động học tập Đồ dùng trang thiết bị dạy học: - Giáo trình, máy chiếu, phấn, sản phẩm chi tiết máy I Ổn định lớp: Thời gian: phút II Thực học T T NỘI DUNG Dẫn nhập HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV CỦA HS Thuyết trình lắng nghe Quan sát Ghi nhận Thời gian 5ph Giới thiệu Thuyết trình Khái niệm chung Những thông số động học Đàm thoại truyền Các dạng hỏng tiêu tính tốn truyền Vật liệu ứng suất cho phép Lắng nghe Trả lời 10ph 37 Hiệu suất bơi trơn Trình tự thiêt kế truyền Khái niệm chung 1.1 Cấu tạo phân loại 1.2 Ưu khuyết điểm - Thuyết trình - Giảng giải - Lắng nghe 10ph - Đàm thoại - Giảng giải Ví dụ minh họa -L ắng nghe - Trả lời 15p Lắng nghe Ghi nhận 10p 10p Những thông số động học Giảng giải truyền Thuyết trình 2.1 Vận tốc tỷ số truyền Giảng giải Thuyết trình Lắng nghe Ghi nhận 2.2 Vận tốc trượt - Đàm thoại - Giảng giải Ví dụ minh họa Lắng nghe Ghi nhận - Thuyết trình - Giảng giải Lắng nghe Ghi nhận - Đàm thoại - Giảng giải Ví dụ minh họa Lắng nghe Ghi nhận Giảng giải Thuyết trình Lắng nghe Ghi nhận Giảng giải Thuyết trình - Lắng nghe 10p - Đàm thoại - Giảng giải Ví dụ minh họa - Lắng nghe - Trả lời 10p 2.3 Lực tác dụng lên truyền 15p Các dạng hỏng tiêu tính toán truyền 3.1 Các dạng hỏng 3.2 Các tiêu tính tốn truyền Vật liệu ứng suất cho phép 4.1 Vật liệu chế tạo trục vít bánh vít 10p 38 - Thuyết trình - Giảng giải 4.2 Ứng suất cho phép Hiệu suất bơi trơn Trình tự thiêt kế truyền Bài tập áp dụng - Đàm thoại - Giảng giải Ví dụ minh họa Giảng giải Thuyết trình - Thuyết trình đưa tập - Hướng dẫn học viên làm tập - Gọi HS lên bảng làm - Sửa bài, nhận xét Đàm thoại Củng cố kết thúc Thuyết trình Khái niệm chung Những thông số động học Giảng giải truyền Các dạng hỏng tiêu tính toán truyền Vật liệu ứng suất cho phép Hiệu suất bơi trơn Trình tự thiêt kế truyền Hướng dẫn tự học Nguồn tài liệu tham khảo Lắng nghe Ghi nhận 10p Lắng nghe Ghi nhận 10p Lắng nghe Ghi nhận 10p - Học viên lắng nghe, ghi chép - Lắng nghe, quan sát làm - HS làm bảng, bạn khác bổ sung - Lắng nghe, quan sát ghi chép Lắng nghe 5p Tìm hiều cấu máy công cụ sử dụng cấu 15p 10p 10 phút phút [1] Đặng Thế Huy - Nguyễn Khắc Thường Nguyên lý máy NXB Bộ Nông nghiệp – 2002 [2] Nguyễn Trọng HIệp – Nguyễn Văn Lẫm Chi tiết máy NXB GIÁO DỤC – 2003 [3] PGS.TS.Nguyễn Hữu Lộc Chi tiết máy NXB ĐHQG TPHCM – 2007 ., ngày 20 tháng 05 năm 20 39 Khoa khí Giáo án: 11 Giáo viên Thời gian thực hiệnn: Tên chương: Truyền động xích Thực ngày: Tên bài: Truyền động xích Mục tiêu: + Trình bày phạm vi sử dụng, cấu tạo, ưu khuyết điểm nguyên lý làm việc truyền xích + Phân tích điều kiện làm việc, biện pháp khắc phục dạng hỏng + Xây dựng công thức tính tốn thiết kế truyền theo áp suất cho phép kiểm tra số lần va đập xích + Có ý thức trách nhiệm, chủ động học tập Đồ dùng trang thiết bị dạy học: - Giáo trình, máy chiếu, phấn, sản phẩm chi tiết máy I Ổn định lớp: Thời gian: phút II Thực học T T NỘI DUNG Dẫn nhập HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV CỦA HS Thuyết trình lắng nghe Quan sát Ghi nhận Thời gian 5ph Giới thiệu Thuyết trình Khái niệm chung Những thông số động học Đàm thoại truyền Các dạng hỏng tiêu tính tốn truyền 10.Vật liệu ứng suất cho phép 11.Hiệu suất bơi trơn 12.Trình tự thiêt kế truyền Lắng nghe Trả lời 10ph 40 Khái niệm chung 1.1 Cấu tạo nguyên lý làm việc - Thuyết trình - Giảng giải - Lắng nghe 5ph - Đàm thoại - Giảng giải Ví dụ minh họa -L ắng nghe - Trả lời 15p Giảng giải Thuyết trình Lắng nghe Ghi nhận 10p Giảng giải Thuyết trình Lắng nghe Ghi nhận 5p 2.2 Đường kính số đĩa xích - Đàm thoại - Giảng giải Ví dụ minh họa Lắng nghe Ghi nhận 10p 2.3 Khoảng cách trục A - Thuyết trình - Giảng giải Lắng nghe Ghi nhận 15p - Đàm thoại - Giảng giải Ví dụ minh họa Lắng nghe Ghi nhận 10p Giảng giải Thuyết trình Lắng nghe Ghi nhận 15p Giảng giải Thuyết trình - Lắng nghe 10p - Lắng nghe - Trả lời 5p Lắng nghe Ghi nhận 10p 1.2 Ưu nhược điểm phạm vi sử dụng 1.3 Phân loại xích Những thơng số truyền động xích 2.1 Bước xích 2.4 Số mắt xích 2.5 Cơng suất 2.6 Vận tốc tỷ số truyền trung bình 2.7 Tỷ số truyền tức thời 2.8 Tải trọng động va đập lề xích đĩa Các dạng hỏng bôi trơn hiệu suất - Đàm thoại 3.1 Các dạng hỏng biện pháp - Giảng giải Ví dụ minh họa khắc phục 3.2 Bơi trơn xích, hiệu suất Tính tốn truyền xích - Thuyết trình - Giảng giải 41 4.1 Tính theo áp suất cho phép 4.2 Kiểm nghiệm số lần va đập giây Trình tự thiết kế truyền xích - Đàm thoại - Giảng giải Ví dụ minh họa Giảng giải Thuyết trình - Thuyết trình đưa tập - Hướng dẫn học viên làm tập - Gọi HS lên bảng làm - Nhận xét, sửa - Giao kiểm tra Đàm thoại Củng cố kết thúc Thuyết trình Khái niệm chung Những thơng số động học Giảng giải truyền Các dạng hỏng tiêu tính tốn truyền Vật liệu ứng suất cho phép Hiệu suất bơi trơn Trình tự thiêt kế truyền Hướng dẫn tự học Nguồn tài liệu tham khảo 10p Lắng nghe Ghi nhận Lắng nghe Ghi nhận 10p - Học viên lắng nghe, ghi chép - Lắng nghe, quan sát làm - HS làm bảng, bạn khác bổ sung - Lắng nghe, quan sát ghi chép - HS làm KT Lắng nghe Tìm hiều cấu máy công cụ sử dụng cấu 10p 10p 10 phút phút [1] Đặng Thế Huy - Nguyễn Khắc Thường Nguyên lý máy NXB Bộ Nông nghiệp – 2002 [2] Nguyễn Trọng HIệp – Nguyễn Văn Lẫm Chi tiết máy NXB GIÁO DỤC – 2003 [3] PGS.TS.Nguyễn Hữu Lộc Chi tiết máy NXB ĐHQG TPHCM – 2007 [4] S.N.NITRIPORTRIC Chi tiết máy NXB HẢI PHÒNG – 1995 [5] Tạ Ngọc Hải – Phan Đăng Đồng Nguyên lý máy NXB ĐH BKHN – 1998 42 ., ngày 20 tháng 05 năm 20 Giáo viên Khoa khí Giáo án: 12 Thời gian thực hiện: Tên chương: Trục Thực ngày: Tên bài: Trục Mục tiêu: + Trình bày cơng dụng phân loại kết cấu trục + Phân tích dạng hỏng, biết cách định vị chi tiết máy trục biện pháp nâng cao sức bền mỏi trục + Xây dựng cơng thức tính tốn thiết kế trục + Có ý thức trách nhiệm, chủ động học tập I Ổn định lớp: Thời gian: phút II Thực học T T NỘI DUNG Dẫn nhập HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV CỦA HS Thuyết trình lắng nghe Quan sát Ghi nhận Thời gian 3ph Giới thiệu Thuyết trình Khái niệm chung Các dạng hỏng trục – Vật Đàm thoại liệu chế tạo trục Tính tốn trục Lắng nghe Trả lời 5ph 43 Khái niệm chung - Thuyết trình - Giảng giải - Lắng nghe 15ph - Đàm thoại - Giảng giải Ví dụ minh họa -L ắng nghe - Trả lời 10p Giảng giải Thuyết trình Lắng nghe Ghi nhận 10p Các dạng hỏng trục – Vật liệu Giảng giải chế tạo trục Thuyết trình Lắng nghe Ghi nhận 10p 1.1 Công dụng 1.2 Phân loại 1.3 Kết cấu trục 2.1 Các dạng hỏng trục - Đàm thoại - Giảng giải Ví dụ minh họa Lắng nghe Ghi nhận 10p 2.2 Vật liệu chế tạo trục - Thuyết trình - Giảng giải Lắng nghe Ghi nhận 15p - Đàm thoại - Giảng giải Ví dụ minh họa Lắng nghe Ghi nhận 15p 3.2 Tính gần Giảng giải Thuyết trình Lắng nghe Ghi nhận 15p 3.3 Tính kiểm nghiệm trục Giảng giải Thuyết trình - Lắng nghe 15p Bài tập - Thuyết trình đưa tập - Hướng dẫn học viên làm tập - Gọi HS lên bảng làm - Học viên lắng nghe, ghi chép - Lắng nghe, quan sát làm - HS làm bảng, bạn khác bổ sung - Lắng nghe, quan sát ghi chép 10phút Tính tốn trục 3.1 Tính sơ - Nhận xét, sửa 15p 15p 10p 44 Đàm thoại Củng cố kết thúc Thuyết trình Khái niệm chung Các dạng hỏng trục – Vật Giảng giải liệu chế tạo trục Tính tốn trục Hướng dẫn tự học Nguồn tài liệu tham khảo Tìm hiều cấu máy công cụ sử dụng cấu phút phút [1] Đặng Thế Huy - Nguyễn Khắc Thường Nguyên lý máy NXB Bộ Nông nghiệp – 2002 ., ngày 20 tháng 05 năm 20 Giáo viên Khoa khí Giáo án: 13 Lắng nghe Thời gian thực hiện: Tên chương: Ổ Trục Thực ngày: Tên bài: Ổ Trục Mục tiêu: + Trình bày phạm vi sử dụng, phân loại, ưu khuyết điểm, cấu tạo ổ trượt ổ lăn + Phân tích dạng hỏng tình hình làm việc ổ + Lựa chọn kết cấu ổ trượt phương pháp tính để chọn ổ lăn hợp lý + Có ý thức trách nhiệm, chủ động học tập I Ổn định lớp: Thời gian: phút II Thực học T T NỘI DUNG Dẫn nhập HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV CỦA HS Thuyết trình lắng nghe Quan sát Ghi nhận Thời gian 5ph Giới thiệu Ổ trượt Ổ lăn Thuyết trình Đàm thoại Lắng nghe Trả lời 10ph 45 Ổ trượt 1.1 Khái niệm 1.2 Tính tốn ổ trượt - Thuyết trình - Giảng giải - Lắng nghe 10ph - Đàm thoại - Giảng giải Ví dụ minh họa -L ắng nghe - Trả lời 10p Giảng giải Thuyết trình Lắng nghe Ghi nhận 10p Giảng giải Thuyết trình Lắng nghe Ghi nhận 10p - Đàm thoại - Giảng giải Ví dụ minh họa - Thuyết trình - Giảng giải Lắng nghe Ghi nhận 1.3 Ổ lăn Khái niệm 2.1 Bôi trơn che kín ổ lăn 2.2 Tính tốn ổ lăn - Đàm thoại - Giảng giải Ví dụ minh họa Giảng giải Thuyết trình Giảng giải Thuyết trình Bài tập - Thuyết trình đưa tập - Hướng dẫn học viên làm tập - Gọi HS lên bảng làm - Nhận xét, sửa Củng cố kết thúc 1.Ổ trượt 1.Ổ lăn Đàm thoại Thuyết trình Giảng giải 10p Lắng nghe Ghi nhận 15p Lắng nghe Ghi nhận 15p Lắng nghe Ghi nhận 15p - Lắng nghe 10p - Học viên lắng nghe, ghi chép - Lắng nghe, quan sát làm - HS làm bảng, bạn khác bổ sung - Lắng nghe, quan sát ghi chép Lắng nghe 15p 15p 10p 5p 10 phút 46 Hướng dẫn tự học Nguồn tài liệu tham khảo Khoa khí Tìm hiều cấu máy công cụ sử dụng cấu [1] Đặng Thế Huy - Nguyễn Khắc Thường Nguyên lý máy NXB Bộ Nông nghiệp – 2002 [2] Nguyễn Trọng HIệp – Nguyễn Văn Lẫm Chi tiết máy NXB GIÁO DỤC – 2003 [3] PGS.TS.Nguyễn Hữu Lộc Chi tiết máy NXB ĐHQG TPHCM – 2007 [4] S.N.NITRIPORTRIC Chi tiết máy NXB HẢI PHÒNG – 1995 [5] Tạ Ngọc Hải – Phan Đăng Đồng Nguyên lý máy NXB ĐH BKHN – 1998 ., ngày 20 tháng 05 năm 20 Giáo viên 47 ... Lẫm Chi tiết máy NXB GIÁO DỤC – 2003 [3] PGS.TS.Nguyễn Hữu Lộc Chi tiết máy NXB ĐHQG TPHCM – 2007 [4] S.N.NITRIPORTRIC Chi tiết máy NXB HẢI PHÒNG – 1995 [5] Tạ Ngọc Hải – Phan Đăng Đồng Nguyên lý. .. Lẫm Chi tiết máy NXB GIÁO DỤC – 2003 [3] PGS.TS.Nguyễn Hữu Lộc Chi tiết máy NXB ĐHQG TPHCM – 2007 [4] S.N.NITRIPORTRIC Chi tiết máy NXB HẢI PHÒNG – 1995 [5] Tạ Ngọc Hải – Phan Đăng Đồng Nguyên lý. .. Lẫm Chi tiết máy NXB GIÁO DỤC – 2003 [3] PGS.TS.Nguyễn Hữu Lộc Chi tiết máy NXB ĐHQG TPHCM – 2007 [4] S.N.NITRIPORTRIC Chi tiết máy NXB HẢI PHÒNG – 1995 [5] Tạ Ngọc Hải – Phan Đăng Đồng Nguyên lý