lớp 4 - tuần 10

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 10 (Từ ngày 18/10/2010 – 22/10/2010) THỨ MÔN HỌC TÊN BÀI HỌC GHI CHÚ HAI Chào cờ Tập đọc Lịch sử Toán Đạo đức Ôn tập và kiểm tra giữa kì I (tiết 1) Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ nhất (Năm 981). Luyện tập. Tiết kiệm thời giờ. (T2) TTĐĐHCM ở tiết 1 BA Chính tả Thể dục Luyện T & C Toán Khoa học Ôn tập và kiểm tra giữa kì I (tiết 2) GV chuyên dạy Ôn tập và kiểm tra giữa kì I (tiết 3) Luyện tập chung. Ôn tập: Con người và sức khỏe. TƯ Kể chuyện Tập đọc Địa lí Tiếng anh Toán ATGT Ôn tập và kiểm tra giữa kì I (tiết 4) Ôn tập và kiểm tra giữa kì I (tiết 5) Thành phố Đà Lạt. GV chuyên dạy Kiểm tra định kì giữ kì I. Vạch kẻ đường :Cọc tiêu và rào chắn . NĂM Tập làm văn Luyện T & C Mĩ thuật Toán Khoa học Ôn tập và kiểm tra giữa kì I (tiết 6) Kiểm tra (tiết 7). Vẽ theo mẫu. Đồ vật dạng hình trụ. Nhân với số có 1 chữ số. Nước có những tính chất gì? SÁU Tập làm văn Thể dục Kỷ thuật Toán Âm nhạc Sinh hoạt lớp Kiểm tra (tiết 8). GV chuyên dạy Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa(T1) Tính chất giao hoán của phép nhân. Học hát: Bài Khăn quàng thắm mãi vai em. Sinh hoạt cuối tuần . TTĐĐHCM Ngày soạn: 17/10/2010 Ngày giảng: Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2010 Tiết 1: Chào cờ: Tiết 2: Tập đọc: Ôn tập giữa học kì 1 ( tiết 1) I. Mục tiêu cn t: - c rnh mch, trụi chy BT c ó hc theo tc qui nh gia HKI (khong 75 ting/phỳt); bc u bit c din cóm on vn, on th phự hp vi ni dung on c. - Hiu ni dung chớnh ca tng on, ni dung ca c bi; nhn bit c mt s hỡnh nh, chi tit cú ý ngha trong bi; bc u bit nhn xột v nhõn vt trong vn bn t s. II.Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên bài tập đọc và học thuộc lòng trong 9 tuần đầu. - Phiếu bài tập 2. III. Các hoạt động dạy học: 1.ổn định tổ chức (2) 2. Kiểm tra bài cũ(3) Giới thiệu nội dung ôn tập. 3. Bài mới (30) A. Hớng dẫn ôn tập: B. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng ( kiểm tra khoảng 1/3 số HS của lớp) - Tổ chức kiểm tra: yêu cầu tong HS lên bốc thăm tên bài đọc, bốc đợc bài nào , đọc bài đó. - Sau mỗi HS đọc bài, GV đặt 1-2 câu hỏi về nội dung bài HS đọc, yêu cầu trả lời các câu hỏi đó. - GV cho điểm. C. Bài tập: Bài 2: - Những bài tập đọc nh thế nào là truyện kể? - Hãy kể tên những bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Thơng ngời nh thể thơng thân - GV nhận xét. - HS xem lại các bài tập đọc và học thuộc lòng. - HS đọc bài và trả lời câu hỏi kiểm tra. - HS nêu yêu cầu của bài. - Những bài kể về một chuỗi sự việc có đầu có cuối, liên quan đến một hay một số nhân vật để nói lên một điều có ý nghĩa. - HS nêu tên: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu; Ngời ăn xin. - HS trao đổi theo cặp điền vào bảng. Hs khỏ, gii c tng i lu loỏt, din cm c on vn, on th (tc trờn 75 ting/phỳt) Tên bài Tác giả Nội dung chính Nhận vật Dế Mèn mèn bênh vực kẻ yếu. Ngời ăn xin Tô Hoài Tuốc-ghê-nhép - Dế Mèn thấy chị Nhà Trò bị bọn Nhện ức hiếp, đã ra tay bênh vực . - Sự thông cảm sâu sắc của cậu bé qua đ- ờng và ông lão ăn xin. - Dế Mèn, Nhà Trò, bọn Nhện. - Tôi ( chú bé), ông lão ăn xin. Bài 3: Tìm đoạn văn có giọng đọc: + Thiết tha, trìu mến. - H.s nêu yêu cầu. - HS thảo luận nhóm tìm các đoạn văn + Thảm thiết. + Mạnh mẽ, răn đe. - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm các đoạn văn tìm đợc. 4. Củng cố, dặn dò (5) - Luyện đọc thêm ở nhà. - Chuẩn bị bài sau. theo yêu cầu. - HS đọc từng đoạn văn thể hiện đúng giọng đọc. Tiết 3: Lịch sử: Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lợc lần thứ nhất. ( 981) I. Mục tiêu cn t: - Nm c nhng nột chớnh v cuc khỏng chin chng Tng ln th nht (nm 981) do Lờ Hon ch huy: + Lờ Hon lờn ngụi vua l phự hp vi yờu cu ca t nc v hp vi lũng dõn. + Tng thut (s dng lc ) ngn gn cuc khỏng chin chng Tng ln th nht: u nm 981 quõn Tng theo hai ng thy, b tin vo xõm lc nc ta. Quõn ta chn ỏnh ch Bch ng (ng thy) v chi Lng (ng b). Cuc khỏng chin thng li. - ụi nột v Lờ Hon: Lờ Hon l ngi ch huy quõn i nh inh vi chc Thp o Tng Quõn. Khi inh Tiờn Hong b ỏm hi, quõn Tng sang xõm lc, Thỏi hu do Dng v quõn s ó suy tụn ụng lờn ngụi Hong (nh Tin Lờ). ễng ó ch huy cuc khỏng chin chng Tng thng li. II. Đồ dùng dạy học: - Hình sgk. - Phiếu học tập của học sinh. III. Các hoạt dộng dạy học: 1. ổn định tổ chức (2) 2. Kiểm tra bài cũ (3) - Đinh Bộ Lĩnh có công lao nh thế nào trong buổi đầu độc lập của đất nớc? - Nhận xét. 3. Bài mới (30) A. Giới thiệu bài: B. Hoạt động 1: - Yêu cầu đọc sgk. - Lê Hoàn lên ngôi vua trong hoàn cảnh nh thế nào? - Việc Lê Hoàn đợc tôn lên làm vua có đợc nhân dân ủng hộ không? C. Hoạt động 2: - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm. - Quân Tống xâm lợc nớc ta vào năm nào? - Quân Tống tiến vào nớc ta theo những đờng nào? - Hai trận đánh lớn diễn ra ở đâu và diễn ra nh thế nào? - Hát. - 3 HS lên bảng trình bày - HS đọc sgk. - HS nêu. - HS thảo luận nhóm theo nội dung phiếu. - Một vài nhóm trình bày. - HS cả lớp cùng trao đổi. - Quân Tống có thực hiện đợc ý đồ xâm lợc nớc ta hay không? D. Hoạt động 3: - Thắng lợi của cuộc kháng chiến chống quân Tống đem lại kết quả gì cho nhân dân ta? 4. Củng cố, dặn dò (5) - Tóm tắt nội dung bài. - Chuẩn bị bài sau. - Không. - HS thuật lại diễn biến kháng chiến. - Nền độc lập của nớc nhà đợc giữ vững, nhân dân ta tự hào, tin tởng vào sức mạnh và tiền đồ của dân tộc. Tiết 4: Toán: Luyện tập. I. Mục tiêu cn t: - Nhận biết c góc tù, góc nhọn, góc bẹt, góc vuông, đờng cao của hình tam giác, - Vẽ c hình vuông, hình chữ nhật. II. Các hoạt động dạy học: 1.ổn định tổ chức (2) 2. Kiểm tra bài cũ (3) - Vẽ hình vuông cạnh 4 cm. - Nhận xét. 3 Bài mới (30) A. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài. B. Hớng dẫn luyện tập: Bài 1: MT: Nêu đợc các góc vuông, nhọn, góc tù, góc bẹt có trong hình vẽ. - GV vẽ hình. - Nhận xét. Bài 2: MT: Xác định đợc đờng cao của tam giác - Vì sao AH không phải là đờng cao của tam giác ABC? - Vì sao AB là đờng cao của tam giác ABC? - Nhận xét. Bài 3: MT: Vẽ đợc hình vuông theo số đo cho trớc. - Yêu cầu HS vẽ hình. - Nhận xét. Bài 4: - HS nêu yêu cầu của bài. - HS quan sát hình. -HS xác định các góc nhộn, góc tù, góc bẹt,. Có trong hình. - HS nêu yêu cầu của bài. - HS làm bài. + AH không phải là đờng co của tam giác ABC, vì + AB là đờng cao của tam giác ABC. - HS nêu yêu cầu của bài. - HS vẽ hình Bi 1 Bi 2 Bi 3 MT: Vẽ hình chữ nhật theo số đo cho trớc. Xác định đợc cặp cạnh song song, biết đọc tên hình chữ nhật. - Yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét, chữa bài. 4. Củng cố, dặn dò (5) - Chuẩn bị bài sau. - HS nêu yêu cầu của bài. - HS vẽ hình chữ nhật. - HS nêu tên các cặp cạnh //, vuông góc với nhau. Bi 4(a) Tiết 5: Đạo đức: Tiết kiệm thời giờ. (T2) I. Mục tiêu cn t: - Nờu c vớ d v tit kim thi gi. - Bit c li ớch ca tit kim thi gi. - Bc u bit s dng thi gian hc tp, sinh hot, . hng ngy mt cỏch hp lớ. TTHCM :Giỏo dc cho hc sinh tit kim thi gi theo gng BC H . II. Tài liệu, phơng tiện: - Bộ thẻ ba màu. - Các truyện, tấm gơng về tiết kiệm thời giờ. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức (2) 2. Kiểm tra bài cũ(3) 3. Bài mới (25) A. Giới thiệu bài : Ghi đầu bài. B. Hớng dẫn luyện tập thực hành: Hoạt động 1: Bài tập 1. MT: HS biết cách tiết kiệm thời giờ. - Tổ chức cho HS làm việc cá nhân. - Yêu cầu xác định đợc các việc làm đúng thể hiện tiết kiệm thời giờ. - Nhận xét. + ý kiến đúng: a, c, d. + ý kiến sai: b, đ, e. Hoạt động 2: Bài tập 4. - Tổ chức cho HS thảo luận về việc bản thân đã sử dụng thời giờ và dự kiến thời gian biểu của cá nhân trong thời gian tới. - Nhận xét. Hoạt động 3: Trình bày, giới thiệu các tranh vẽ, các t liệu đã su tầm đợc. - Tổ chức cho HS trình bày. - Tổ chức cho HS trao đổi ý kiến. - Nhận xét, khen ngợi HS chuẩn bị tốt. * Kết luận chung: - Hát - HS nêu yêu cầu của bài tập. - HS xem xét các việc làm, lựa chọn việc làm đúng, sai. - HS trình bày bài. - HS nêu yêu cầu của bài tập. - HS thảo luận theo cặp. - Một vài cặp trao đổi trớc lớp. - HS nêu yêu cầu của bài. - HS trình bày các tranh, ảnh các t liệu đã su tầm đợc. - HS trao đổi về các t liệu, tranh, ảnh, - Bit c vỡ sao cn phi tit kim thi gi. - S dng thi gian hc tp, sinh hot, hng ngy mt cỏch hp lớ. - Thời giờ là cái quý nhất, cần phải sử dụng tiết kiệm. - Tiết kiệm thời giờ là sử dụng thời giờ vào những việc có ích một cách hợp lí có hiệu quả. 4. Hoạt động nối tiếp. -Tiết kiệm thời giờ trong sinh hoạt hàng ngày. - Chuẩn bị bài sau. - HS nêu lại kết luận. Ngày soạn: 18/10/2010 Ngày giảng: Thứ ba ngày 19 tháng 10 năm 2010 Tiết 1: Chớnh t : Ôn tập giữa học kì 1. (tiết 2) I. Mục tiêu cn t: - Nghe - viết đúng bi chính tả (tc vit khong 75 ch/15 phỳt), khụng mc quỏ 5 li trong bi ; trỡnh by ỳng bi vn cú li i thoi. Nm c tỏc dng ca du ngoc kộp trong bi chớnh t. - Nm c qui tc vit hoa tờn riờng (Vit Nam v nc ngoi) ; bc u bit sa li bi CT trong bi vit. II. Đồ dùng dạy học: - bảng phụ chuyển hình thức thể hiện những bộ phận trong ngoặc kép. - Phiếu bài tập 2. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức (2) - kiểm tra bài làm ở nhà của HS. 2. kiểm tra bài cũ (3) 3. Bài mới (30) A. Giới thiệu bài: B. Hớng dẫn ôn tập: a, Hớng dẫn nghe viết chính tả: - GV đọc bài Lời hứa. - Giải nghĩa từ Trung sĩ - Lu ý HS cách viết các lời thoại. - GV đọc bài cho HS viết. - Thu một số bài chấm, chữa lỗi. b, Dựa vào bài chính tả, trả lời sác câu hỏi Bài tập 2: - Tổ chức cho HS làm bài. - Nhận xét. + Em đợc giao nhiệm vụ gì? + Vì sao trời đã tối em không về? + Các dấu ngoặc kép trong bài đợc - Hát - HS chú ý nghe. - HS nghe để viết bài. - Nêu yêu cầu của bài. - HS làm bài. - Gác kho đạn. - Vì đã hứa không bỏ vị trí khi cha có ngời đến thay. - Dùng để báo trớc bộ phận sau nó là Hs khỏ, gii vit ỳng v tng i p bi CT (tc trờn 75 ch/15 phỳt); hiu dùng làm gì? + Có thể đa các bộ phận trong dấu ngoặc kép xuống dòng, đặt sau dấu gạch ngang đầu dòng không? Vì sao? c, Quy tắc viết tên riêng. - Yêu cầu HS hoàn thành bảng. - Nhận xét. lời nói của bạn em bé hay của em bé. - Không đợc. - HS theo dõi cách chuyển hình thức thể hiện những bộ phận đặt trong dấu ngoặc kép để thấy rõ tính không hợp lí của cách viết ấy. - HS nêu yêu cầu. - HS hoàn thành nội dung bảng quy tắc. ni dung ca bi. Ví dụ Quy tắc viết 1.Tên ngời,t ên địa líViệt Nam. Viết hoa chữ cái đầu mỗi tiếng Nguyễn Hơng Giang 2.Tên ngời, tên địa lí nớc ngoài. Lu-i Pa-xtơ. Bạch C Dị. Luân Đôn. 4. Củng cố, dặn dò (5) - Chuẩn bị bài sau. Tiết 2: Th dc (GV chuyờn dy) Tiết 3: Luyn t v cõu : Ôn tập giữa học kì 1. ( tiết 3) I. Mục tiêu cn t: - Mc yờu cu v k nng c nh tit 1. - Nm c ni dung chớnh, nhõn vt v ging c cỏc BT c l chuyn k thuc ch im Mng mc thng. II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu tên bài tập đọc, học thuộc lòng. - Phiếu bài tập 2. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức (2) 2. Kiểm tra bài cũ (3) 3. Bài mới (30) A. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài B. Hớng dẫn ôn tập: a, Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng. - Tiếp tục kiểm tra khoảng 1/3 số HS. b, Bài tập 2: - Hớng dẫn HS làm bài. - Chữa bài, nhận xét. - Hát - HS thực hiện các yêu cầu kiểm tra nh tiết trớc. - HS nêu yêu cầu của bài. - HS làm bài, hoàn thành nội dung theo bảng. Tên bài Nội dung chính Nhân vật Giọng đọc Một ngời chính trực Những hạt thóc giống Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca Chị em tôi - GV yêu cầu 1 số HS đọc điễn cảm. 4. Củng cố,dặn dò (5) - HS đọc bài. - Những truyện kể vừa ôn có nội dung gì? - Chuẩn bị bài sau. Tiết 4: Toán: Luyện tập chung. I. Mục tiêu cn t: - Thực hiện c cộng, trừ các số có sáu chữ số. - Nhn bit c hai ng thng vuụng gúc. - Gii c bi toỏn tỡm hai s khi bit tng v hiu ca hai s ú liờn quan n hỡnh ch nht. II. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức (2) 2. Kiểm tra bài cũ (3) 3. Bài mới (30) A. Giới thiệu bài : Ghi đầu bài B. Luyện tập : Bài 1: Đặt tính rồi tính. MT: Củng cố thực hiện phép cộng, phép trừ các số có sáu chữ số. - Yêu cầu HS làm bài. - Chữa bài, nhận xét. Bài 2: Tính bằng cách thuận tiện nhất. MT: áp dụng tính chất giao hoán, kết hợp của phép cộng để tính bằng cách thuận tiện nhất. - Yêu cầu nêu tính chất giao hoán, kết hợp của phép cộng. - Yêu cầu HS làm bài. - Chữa bài, nhận xét. Bài 3: MT: Nắm đợc đặc điểm của hình vuông, hình chữ nhật, tính chu vi của HCN. - Hớng dẫn HS xác định yêu cầu của bài. - Chữa bài, nhận xét. Bài 4: MT: Giải bài toán có liên quan đén tính chu vi và diện tích của HCN. - Hớng dãn HS xác định yêu cầu của bài. - Chữa bài, nhận xét. 4. Củng cố, dặn dò (5) - HS nêu yêu cầu của bài. - HS thực hiện đặt tính và tính các phép tính cộng, trừ các số có sáu chữ số. - HS nêu yêu cầu của bài. - HS êu các tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng. - HS làm bài. - HS đọc đề, xác định yêu cầu của bài. - Vẽ hình vuông cạnh 3 cm. a, BIHC cũng là hình vuông. b, DC vuông góc với BC; AD. c, Chu vi của hình chữ nhật AIHD là: ( 3+ 3 +3) x 2 = 18 ( cm) - HS nêu yêu cầu của bài. - HS tóm tắt và giải bài toán. Bi 1(a) Bi 2(a) Bi 3(b) Bi 4 - Chuẩn bị bài sau. Tiết 5: Khoa học: Ôn tập: con ngời v sức khoẻ.( Tiếp theo) I. Mục tiêu cn t: ễn tp các kiến thức về : - Sự trao đổi chất của cơ thể ngời với môi trờng. - Các chất dinh dỡng có trong thức ăn và vai trò của chúng. - Cách phòng tránh một số bệnh do thiếu hoặc thừa chất dinh dỡng và các bệnh lây qua đờng tiêu hoá. - Ding dng hp lớ. - Phũng trỏnh ui nc. II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu câu hỏi ôn tập. - Tranh, ảnh, mô hình hay vật thật về các loại thức ăn. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức (2) 2. Kiểm tra bài cũ (3) - Nêu nội dung ôn tập ở tiết trớc. - Nhận xét. 3.Bài mới (30) A. Giới thiệu bài : Ghi đầu bài. B. Hớng dẫn ôn tập tiếp. * Hoạt động 3: Trò chơi: Ai chọn thức ăn hợp lí? MT: HS có khả năng áp dụng những kiến thức đã học vào việc lựa chọn thức ăn hàng ngày. - Yêu cầu HS trình bày một bữa ăn ngon, bổ. - Thế nào là bữa ăn có đủ chất dinh d- ỡng? - Nhận xét phần trình bày của HS. * Hoạt động 4: 10 lời khuyên dinh d- ỡng hợp lí. MT: Hệ thống hoá những kiến thức đã học về dinh dỡng qua 10 lời khuyên về dinh dỡng hợp lí của Bộ y tế. - Tổ chức cho HS thảo luận về 10 lời khuyên. - GV lu ý HS: nên thực hiện theo 10 lời khuyên đó. 4. Củng cố, dặn dò (5) - Khuyên mọi ngời trong gia đình thực hiện 10 lời khuyên của bác sĩ về dinh - Hát. - HS làm việc theo nhóm. - Mỗi nhóm chuẩn bị một bữa ăn ngon. - HS tìm hiểu bữa ăn ngon là bữa ăn nh thế nào. - HS đọc 10 lời khuyên. - HS thảo luận nhóm tìm cách thực hiện 10 lời khuyên. dỡng hợp lí. - Chuẩn bị bài sau. Ngày soạn: 19/10/2010 Ngày giảng: Thứ t ngày 20 tháng 10 năm 2010 Tiết 1: K chuyn : Ôn tập giữa học kì 1. ( tiết 4) I. Mục tiêu cn t: - Nm c mt s t ng (gm c thnh ng, tc ng v mt s t Hỏn Vit thụng dng) thuc cỏc ch im ó hc (Thng ngi nh th thng thõn, Mng mc thng, Trờn ụi cỏnh c m). - Nm c tỏc dng ca du hai chm v du ngoc kộp. II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu bài tập 1-2. -Phiếu bài tập 3. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức (2) 2. Kiểm tra bài cũ(3) 3. Bài mới (30) A. Giới thiệu bài: B. Hớng dẫn ôn tập. Bài 1: Ghi lại các từ ngữ đã học theo chủ điểm nh bảng sau. - Hát. - HS nêu yêu cầu của bài. - HS làm bài, hoàn thành bảng. Thơng ngời nh thể thơng thân Măng mọc thẳng Trên đôi cánh ớc mơ. Từ cùng nghĩa: thơng ngời, Trung thực, ớc mơ, Từ trái nghĩa: độc ác, Dối trá, Bài 2: Tìm thành ngữ hoặc tục ngữ trong mỗi chủ điểm và đặt câu với mỗi thành ngữ, tục ngữ ấy. - yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét. Bài 3: Hoàn thành nội dung bảng sau: - GV hớng dẫn HS làm bài. - Chữa bài, nhận xét. - HS nêu yêu càu của bài. - HS tìm thành ngữ,tục ngữ có trong chủđiểm. - HS đặt câu với thành ngữ,tụcn gữ tìm đ- ợc. - HS nối tiếp nêu. - HS nêu yêu cầu của bài. - HS hoàn thành nội dung bảng theo mẫu. Dấu câu Dấu hai chấm Dấu ngoặc kép 4. Củng cố, dặn dò (5) - Nhận xét ý thức ôn tập của HS. - Chuẩn bị bài sau. [...]... tra bài cũ (3) - Chữa bài tập luyện thêm 3 Bài mới (30) A Hớng dẫn thực hiện nhân số có sáu chữ số với số có một chữ số - HS đặt tính a, Phép nhân: 241 3 24 x 2 - GV viết phép nhân 241 3 24 1362 04 - Hớng dẫn HS đặt tính và thực hiện x x 2 4 nhân 48 2 648 544 816 - Nhận xét gì về kết quả mỗi lần nhân so với 10? - Phép nhân nh vậy là nhân không nhớ b, Phép nhân: 136 2 04 x 4 - GV viết phép nhân - Yêu cầu HS thực... Mi-đát Văn xuôi Bài tập 3: - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm - HS nêu yêu cầu của bài - Chữa bài, nhận xét - HS thảo luận nhóm hoàn thành bài Nhân vật Tên bài Tính cách - Tôi Đôi giày ba ta - Chị TPT Đội màu xanh - Lái - Cơng Tha chuyện - Mẹ Cơng với mẹ - Vua Mi-đát Điều ớc của - Thần Đi-ô-ni-dốt vua Mi-đát 4 Củng cố, dặn dò (5) - Các bài thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ớc mơ giúp các em hiểu điều gì? -. .. nhân - Phép nhân này là phép nhân có nhớ - HS nêu yêu cầu của bài B Luyện tập: - HS làm bài Bài 1: Bi 1 - Rèn kĩ năng thực hiện phép nhân - Tổ chức cho HS làm bài - HS nêu yêu cầu của bài - Nhận xét - HS làm bài: Bài 3: Bi 3(a) a, 32 147 5 + 42 3507 x 2 - Tính giá trị của biểu thức = 32 147 5 + 847 0 14 - Tổ chức cho HS làm bài = 116 848 9 - Chữa bài, nhận xét 4 Củng cố, dặn dò (5) - Hớng dẫn luyện tập thêm -. .. tập: Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài - HDHs làm bài - GV nhận xét Bài 3: Tìm đoạn văn trên - 3 từ đơn: - 3 từ láy: - 3 từ ghép: Bài 4: Tìm đoạn văn trên 3 danh từ 3 động từ 4 Củng cố, dặn dò (5) - Luyện đọc thêm ở nhà - Chuẩn bị bài sau Tiết 2: - HS đọc 5-7 em - HS đọc yêu cầu của bài Gọi HS nêu kết quả - HS nêu yêu cầu của bài - HS trao đổi theo cặp điền vào bảng HS nêu kết quả thảo luận - H.s nêu... phép nhân vào làm tính Bi 1 Bài 1: - Viết vào ô trống: - Tổ chức cho HS làm bài - Chữa bài, nhận xét Bài 2: Tính: - Yêu cầu HS làm bài - Chữa bài, nhận xét 4 Củng cố, dặn dò (5) - Tính chất giao hoán của phép nhân - Chuẩn bị bài sau Tiết 5 - HS nêu yêu cầu của bài - HS làm bài: a, 4 x 6 = 6 x 207 x 7 = x 207 b, 3 x 5 = 5 x 2138 x 9 = x 2138 - HS nêu yêu cầu của bài - HS làm bài Bi 2(a/b) Âm nhạc: Học... mãi vai em - GV hớng dẫn HS hát từng câu - GV chú ý nghe, sửa sai cho HS B Hát kết hợp hoạt động: - Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp - Hát kết hợp gõ đệm theo phách - Tập biểu diễn bài hát 3, Phần kết thúc: (2) - Cả lớp hát lại 2 lần - 2 HS đọc bài TĐN số 2 Nắng vàng - 1 nhóm hát bài: Trên ngựa ta phi nhanh - HS kể tên Bit gừ m theo nhp, theo phỏch - HS nghe băng bài hát - HS tập hát từng câu - HS hát kết... II Các hoạt động dạy học: - Hát 1 ổn định tổ chức (2) 2 Kiểm tra bài cũ (3) - Thực hiện tính nhân - 2 HS lên bảng - Chữa bài, nhận xét 3 Bài mới (30) A Nhận biết tính chất giao hoán của phép nhân - GV kẻ bảng -Tính giá trị của biểu thức a x b; b x a a b axb bxa - Sau mỗi lần tính, so sánh giá trị của a 2 8 2 x 8= 8 x 2=16 x b với b x a? 16 6 7 6x7= 7 x 6= 42 42 5 4 5 x 4= 4x5 = 20 B Thực hành: 20 MT:... qua một số vật - ứng dụng tính chất này trong thực tế - HS làm thí nghiệm Hoạt động 5: Phát hiện nớc có thể hoặc không thể hoà tan một số chất: - Tổ chức cho HS làm thí nghiệm - GV quan sát, hớng dẫn HS rút ra nhận xét - Kết luận: Nớc có thể hoà tan một số chất 4 Củng cố, dặn dò (5) - Nêu mục Bạn cần biết - Chuẩn bị bài sau Ngày soạn: 21 /10/ 2 010 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 22 tháng 10 năm 2 010 Tiết 1: Tp... cũ(3) - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS - Nhận xét 3 Dạy học bài mới (30) A Giới thiệu bài: B Hớng dẫn quan sát và nhận xét mẫu: - HS quan sát mẫu - GV giới thiệu mẫu - HS nhận xét - Nhận xét gì về đờng gấp mép vải và đờng khâu viền trên mẫu? - GV tóm tắt đặc điểm đờng khâu viền gấp mép vải? C Hớng dẫn thao tác kĩ thuật: - Hình 1.2.3 .4 sgk - Nêu các bớc thực hiện - HS quan sát hình vẽ minh hoạ sgk - HS... thức học và chuẩn bị bài ở nhà, trong lớp cha chú ý nghe giảng - Giờ truy bài còn mất trật tự Một số bạn còn thiếu đồ dùng học tập III Đạo đức - Ngoan ngoãn lễ phép IV Các hoạt động khác - Thể dục đều đặn, có kết quả tốt - Vệ sinh lớp học, sân trờng sạch sẽ V Phơng hớng tuần tới - Thi đua học tốt giữa các tổ cho mng ngy 20 /10 /2O1O - Rèn chữ đẹp vào các buổi học - Tham gia các hoạt động Đoàn Đội của . sau. - HS đặt tính 241 3 24 x 2 48 2 648 1362 04 x 4 544 816 - HS nêu yêu cầu của bài. - HS làm bài. - HS nêu yêu cầu của bài. - HS làm bài: a, 32 147 5 + 42 3507. cách - Tôi - Chị TPT Đội - Lái Đôi giày ba ta màu xanh - Cơng - Mẹ Cơng Tha chuyện với mẹ - Vua Mi-đát - Thần Đi-ô-ni-dốt Điều ớc của vua Mi-đát 4. Củng