Đang tải... (xem toàn văn)
Bài 11 TRÁCH NHIỆM CỦA THANH NIÊN TRONG SỰ NGHIỆP CNHHĐH ĐẤT NƯỚC ( T1) I. Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức: Định hư¬ớng cơ bản của thời kì công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước. Mục tiêu, vị trí của công nghiệp hóa, hiện đại hóa. Trách nhiệm của thanh niên trong giai đoạn hiện nay. 2. Kĩ năng: Kĩ năng đánh giá thực tiễn xây dựng đất nư¬ớc trong thời kì hiện nay. Xác định cho t¬ương lai của bản thân, chuẩn bị hành trang cho tham gia lao động học tập. 3. Thái độ: Tin t¬ưởng vào đ¬ường lối mục tiêu xây dựng đất nư¬ớc. Có ý thức học tập rèn luyện để thực hiện đúng trách nhiệm đối với bản thân,g đình,xã hội. Trọng tâm: Khái niệm CNH,HĐH.Mục đích ,vai trò của CNH,HĐH đất n¬ước. 4. Phát triển năng lực phẩm chất: KN tìm kiếm và xử lý thông tin về các đóng góp của thanh niên trong sự nghiệp CNHHĐH đất nước. Năng lực giải quyết vấn đề Năng lực hợp tác làm việc nhóm KN đặt mục tiêu (lập KH học tập, rèn luyện để sau này có thể góp phần thực hiện CNHHĐH đất nước) II. Chuẩn bị +Phư¬ơng pháp: Thầy: Nghiên cứu SGK, SGV, soạn kĩ giáo án. Bảng phụ, phiếu học tập. Một số bài tập trắc nghiệm. Trò: Học thuộc bài cũ. Đọc phần đặt vấn đề trả lời các câu hỏi tìm hiểu bài. Làm các bài tập trong sách giáo khoa. Phương Pháp:Kết hợp kể chuyện ,thuyết trình đàm thoại+giải quyết tình huống III. Tiến trình lên lớp: 1. ổn định lớp: kiểm tra sĩ số 2. Kiểm tra bài cũ: a.Học sinh phải rèn luyện nh¬ thế nào đẻ thực hiện lý t¬ởng sống của thanh niên? Em dự định sẽ làm gì sau khi tốt nghiệp THCS? b.. Hành vi nào cần phê phán đối với một số thanh niên hiện nay? HS: trả lời theo nội dung bài học. GV: Nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới. Hoạt động 1 Giới thiệu bài. Bác Hồ đã từng nói với thanh niên : Thanh niên là ng¬ười tiếp sức cách mạng cho thế hệ già, đồng thời là ng¬ười dìu dắt thế hệ thanh niên t¬ương lai. Nước nhà thịnh hay suy, yếu hay mạnh một phần lớn do các thanh niên.. Câu nói của Bác Hồ nhắn nhủ chúng ta điều gì ? h.đ của giáo viên h.đ của học sinh Hình thành và phát triển năng lực Nội dung Hoạt động 2:Tìm hiểu bài GV: Yêucầu HS đọc phần đặt vấn đề GV: Tổ chức cho HS thảo luận Chia lớp thành 3 nhóm. GV: Gợi ý: Công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước chính là sự nghiệp của thanh niên cần hiểu rõ: Nhóm 1: ?Trong th¬ đồng chi Tổng bí thư¬ có nhắc đến nhiệm vụ cách mạng mà Đảng đề ra như¬ thế nào? Nhóm 2: Nêu vai trò, vị trí của thanh niên trong sự nghiệp công nghiệp hóa hiện đại hóa qua bài phát biểu của tổng bí thư¬ Nông Đức Mạnh. HS: thảo luận. ? Vì sao TBT cho rằng thực hiện mục tiêu công nghiệp hóa, hiện đại hóa là trách nhiệm vẻ vang, là thời cơ to lớn của thanh niên.? ? Để thực hiện tốt trách nhiệm của thế hệ trẻ trong giai đoạn cách mạng hiện nay, đc TBT đòi hỏi thanh niên phải rèn luyện nh¬ thế nào? Hoạt động 3. Tìm hiểu mục tiêu và ý nghĩa của công nghiệp hóa và hiện đại hóa. GV: cho HS thảo luận. 1. Thế nào là công nghiệp hóa, hiện đại hóa? GV: nhấn mạnh đến yếu tó con ng¬ười trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa . ? Nêu ý nghĩa của công nghiệp hóa, hiện đại hóa? HS: đọc HS thảo luận HS: trả lời. Là quá trình chuyển từ nền văn minh nông nghiệp sang văn minh công nghiệp ứng dụng vào cuộc sống sản xuất. Nâng cao năng xuất lao động, đời sống. Năng lực giải quyết vấn đề Năng lực hợp tác làm việc nhóm Năng lực phân tích, tổng hợp I. Đặt vấn đề: 1. Nhiệm vụ mà Đảng đề ra là: Phát huy sức mạnh dân tộc, đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa, xây dựng và bảo vệ tổ quốc. Mục tiêu “ Dân giàu nư¬ớc mạnh...” Chiến l¬ược phát triển kinh tế xã hội 10 năm thành nư¬ớc công nghiệp. 2. Vai trò, vị trí của thanh niên. Đảm đ¬ương trách nhiệm của lịch sự, tự rèn luyện v¬ươn lên. Xóa tình trạng đói nghèo kém phát triển. Thực hiện thắng lợi công nghiệp hóa, hiện đại hóa. 3. Yêu cầu rèn luyện: Học tập để chiếm lĩnh đỉnh cao khoa học. Rèn luyện t¬ cách đạo đức. Kế thừa truyền thống dân tộc. Sống tình nghĩa thủy chung. ý nghĩa: Công nghiệp hóa, hiện đại hóa là nhiệm vụ trung tâm của thời kì quá độ. Tạo tiền đề về mọi mặt( kinh tế xã hội, con ng¬ười) Để thực hiện lí tưởng “ Dân giàu nước mạnh ...” 4.Vận dụng: Em hãy nêu 1 vài tấm g¬ương thanh niên đã đóng góp cho sự phát triển của đất nước? 5. Hoạt động tìm tòi mở rộng Về nhà học bài , làm bài tập. Đọc trư¬ớc nội dung bài học và làm bài tập SGK Ngày soạn:06012020 Tiết 21 Bài 11 TRÁCH NHIỆM CỦA THANH NIÊN TRONG SỰ NGHIỆP CNHHĐH ĐÁT NƯỚC ( T2) I. Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức: Định hư¬ớng cơ bản của thời kì công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước. Mục tiêu, vị trí của công nghiệp hóa, hiện đại hóa. Trách nhiệm của thanh niên trong giai đoạn hiện nay. 2. Kĩ năng: Kĩ năng đánh giá thực tiễn xây dựng đất n¬ước trong thời kì hiện nay. Xác định cho tư¬ơng lai của bản thân,chuẩn bị hành trang cho tham gia lao động học tập. 3. Thái độ: Tin t¬ưởng vào đư¬ờng lối mục tiêu xây dựng đất n¬ước. Có ý thức học tập rèn luyện để thực hiện đúng trách nhiệm đối với bản thân,g.đình ,xã hội. Trọng tâm:Trách nhiệm của thanh niên ,hs trong sự nghiệp CNH,HĐH đất nước. 4. Phát triển năng lực phẩm chất: KN tìm kiếm và xử lý thông tin về các đóng góp của thanh niên trong sự nghiệp CNHHĐH đất nước. Năng lực giải quyết vấn đề
Giáo án : GDCD THCS Bích Hồ Ngày soạn: 30/12/2019 Tiết 20 Bài 11 TRÁCH NHIỆM CỦA THANH NIÊN TRONG SỰ NGHIỆP CNH-HĐH ĐẤT NƯỚC ( T1) I Mục tiêu học: Kiến thức:- Định hướng thời kì cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước - Mục tiêu, vị trí cơng nghiệp hóa, đại hóa - Trách nhiệm niên giai đoạn Kĩ năng:- Kĩ đánh giá thực tiễn xây dựng đất nước thời kì - Xác định cho tương lai thân, chuẩn bị hành trang cho tham gia lao động học tập Thái độ:- Tin tưởng vào đường lối mục tiêu xây dựng đất nước - Có ý thức học tập rèn luyện để thực trách nhiệm thân,g/ đình,xã hội *Trọng tâm: -Khái niệm CNH,HĐH.Mục đích ,vai trò CNH,HĐH đất nước Phát triển lực- phẩm chất: KN tìm kiếm xử lý thơng tin đóng góp niên nghiệp CNHHĐH đất nước - Năng lực giải vấn đề - Năng lực hợp tác làm việc nhóm -KN đặt mục tiêu (lập KH học tập, rèn luyện để sau góp phần thực CNH-HĐH đất nước) II Chuẩn bị +Phương pháp: Thầy: - Nghiên cứu SGK, SGV, soạn kĩ giáo án - Bảng phụ, phiếu học tập - Một số tập trắc nghiệm Trò: - Học thuộc cũ Đọc phần đặt vấn đề trả lời câu hỏi tìm hiểu - Làm tập sách giáo khoa *Phương Pháp:Kết hợp kể chuyện ,thuyết trình đàm thoại+giải tình III Tiến trình lên lớp: ổn định lớp: kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ: a.Học sinh phải rèn luyện nh đẻ thực lý tởng sống niên? Em dự định làm sau tốt nghiệp THCS? b Hành vi cần phê phán số niên nay? HS: trả lời theo nội dung học GV: Nhận xét, cho điểm Bài Hoạt động Giới thiệu Bác Hồ nói với niên : Thanh niên người tiếp sức cách mạng cho hệ già, đồng thời người dìu dắt hệ niên tương lai Nước nhà thịnh hay Trang Gv: Nguyễn Thị Mây Năm học : 2019-2020 Giáo án : GDCD THCS Bích Hồ suy, yếu hay mạnh phần lớn niên Câu nói Bác Hồ nhắn nhủ điều ? h.đ giáo viên Hoạt động 2:Tìm hiểu GV: Yêucầu HS đọc phần đặt vấn đề GV: Tổ chức cho HS thảo luận Chia lớp thành nhóm GV: Gợi ý: Cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước nghiệp niên cần hiểu rõ: Nhóm 1: ?Trong th đồng chi Tổng bí thư có nhắc đến nhiệm vụ cách mạng mà Đảng đề nào? Hình thành h.đ học sinh phát triển lực - Năng lực giải HS: đọc vấn đề HS thảo luận Nhóm 2: Nêu vai trò, vị trí niên HS: trả lời nghiệp cơng nghiệp hóa đại hóa qua phát biểu tổng bí thư Nơng Đức Mạnh HS: thảo luận - Là trình chuyển từ ? Vì TBT cho văn minh nông thực mục tiêu công nghiệp sang văn nghiệp hóa, đại hóa minh cơng trách nhiệm vẻ vang, nghiệp thời to lớn - ứng dụng vào niên.? sống sản xuất ? Để thực tốt trách - Nâng cao nhiệm hệ trẻ xuất lao động, giai đoạn cách mạng đời sống Trang Gv: Nguyễn Thị Mây Nội dung I Đặt vấn đề: Nhiệm vụ mà Đảng đề là: - Phát huy sức mạnh dân tộc, đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa, xây - Năng lực dựng bảo vệ tổ hợp tác làm quốc việc nhóm - Mục tiêu “ Dân giàu nước mạnh ” - Chiến lược phát triển kinh tế xã hội 10 năm thành nước công nghiệp Vai trò, vị trí niên - Đảm đương trách nhiệm lịch sự, tự rèn luyện vươn lên - Xóa tình trạng đói nghèo phát triển - Thực thắng lợi cơng nghiệp hóa, đại hóa Yêu cầu rèn luyện: - Học tập để chiếm lĩnh đỉnh cao khoa học - Rèn luyện t cách đạo đức - Kế thừa truyền thống dân tộc Năm học : 2019-2020 Giáo án : GDCD THCS Bích Hồ nay, đ/c TBT đòi hỏi - Sống tình nghĩa niên phải rèn luyện nh thủy chung nào? - Năng lực *ý nghĩa: Hoạt động phân tích, - Cơng nghiệp hóa, Tìm hiểu mục tiêu ý tổng hợp đại hóa nhiệm nghĩa cơng nghiệp vụ trung tâm thời hóa đại hóa kì q độ GV: cho HS thảo luận - Tạo tiền đề Thế công nghiệp mặt( kinh tế xã hội, hóa, đại hóa? người) GV: nhấn mạnh đến yếu tó - Để thực lí tcon người nghiệp ưởng “ Dân giàu cơng nghiệp hóa, đại nước mạnh ” hóa ? Nêu ý nghĩa cơng nghiệp hóa, đại hóa? 4.Vận dụng: Em nêu vài gương niên đóng góp cho phát triển đất nước? Hoạt động tìm tòi mở rộng - Về nhà học , làm tập - Đọc trước nội dung học làm tập SGK ******************************* Ngày soạn:06/01/2020 Tiết 21 Bài 11 TRÁCH NHIỆM CỦA THANH NIÊN TRONG SỰ NGHIỆP CNH-HĐH ĐÁT NƯỚC ( T2) I Mục tiêu học: Kiến thức:- Định hướng thời kì cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước - Mục tiêu, vị trí cơng nghiệp hóa, đại hóa - Trách nhiệm niên giai đoạn Kĩ năng:- Kĩ đánh giá thực tiễn xây dựng đất nước thời kì - Xác định cho tương lai thân,chuẩn bị hành trang cho tham gia lao động học tập Thái độ:- Tin tưởng vào đường lối mục tiêu xây dựng đất nước - Có ý thức học tập rèn luyện để thực trách nhiệm thân,g.đình ,xã hội *Trọng tâm:Trách nhiệm niên ,h/s nghiệp CNH,HĐH đất nước Phát triển lực- phẩm chất: KN tìm kiếm xử lý thơng tin đóng góp niên nghiệp CNHHĐH đất nước - Năng lực giải vấn đề - Năng lực hợp tác làm việc nhóm Trang Gv: Nguyễn Thị Mây Năm học : 2019-2020 Giáo án : GDCD THCS Bích Hồ -KN đặt mục tiêu (lập KH học tập, rèn luyện để sau góp phần thực CNH-HĐH đất nước) II Chuẩn bị Thầy:- Nghiên cứu SGK, SGV, soạn kĩ giáo án - Bảng phụ, phiếu học tập - Một số tập trắc nghiệm Trò:- Học thuộc học- Làm tập sách giáo khoa III Tiến trình lên lớp: ổn định lớp: kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ: Tại Đảng nhân dân ta lại tin tưởng vào hệ niên việc thực mục tiêu cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước.? HS: trả lời theo nội dung học GV: Nhận xét, cho điểm Bài Hoạt động Giới thiệu Trong tiết em đọc thư đồng chi Tổng Bí th Nơng Đức Mạnh, qua Bác dặn hệ niên phải rèn luyện sức khỏe, học tập để tiếp thu thành tựu khoa học kĩ thuật lực lợng định cho tương lai đất nước… Hình thành h.đ giáo viên h.đ học sinh Nội dung phát triển lực Hoạt động2 :Trao đổi - Năng lực II Nội dung học: nhận thức trách hợp tác làm Trách nhiệm nhiệm niên việc nhóm niên GV: Tổ chức cho HS thảo nghiệp cơng nghiệp luận HS: thảo luận trả hóa, đại hóa: HS: chia lớp thành lời - Ra sức học tập văn nhóm thảo luận theo hóa, KHKT, tu dỡng tổ đạo dức, tin tưởng Nhóm 1: nêu trách nhiệm trị niên - Có lối sống lành nghiệp cơng nghiệp hóa, mạnh, rèn luyện kĩ đại hóa đất nước HS tự bộc lộ - Năng lực năng, phát triển Nhóm 2: nhiệm vụ giao tiếp lực niên HS - Có ý thức rèn luyện nghiệp cơng nghiệp hóa sức khỏe đại hóa đất nước? HS: trả lời - Tham gia hoạt Nhóm 3: Phương hướng động sản xuất phấn đấu lớp - Tham gia hoạt thân em? động trị xã hội Trang Gv: Nguyễn Thị Mây Năm học : 2019-2020 Giáo án : GDCD THCS Bích Hồ - Thực tốt nhiệm vụ Đồn niên, nhà trường giao phó -Tích cực tham gia hoạt động tập thể xã hội - Xây dựng tập thể lớp vững mạnh học tập, phải rèn luyện tu dưỡng HS: thảo luận cử đạo đức đại diện trình - Thường xun trao đổi bày lí tưởng sống niên nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa - Cùng với thầy phụ trách lớp GV: cho HS thảo luận GV: Kết luận, chuyển ý Trách nhiệm niên nói chung niên HS nói riêng nghiệp CNH,HĐH Hoạt động luyện tập: Hướng dẫn HS làm tập SGK • Hướng dẫn HS làm tập sách giáo khoa • GV: Yêu cầu HS lớp làm tập SGK • HS: làm việc cá nhân • Cả lớp trao đổi, bổ sung ý kiến, • GV: Thống ý kiến , đánh giá cho điểm - Năng lực tự nhận thức điều chỉnh hành vi Nhiệm vụ niên HS: - Ra sức học tập rèn luyện tồn diện - Xác định lí tởng sống đắn - Có kế hoạch học tập rèn luyện, lao động để phấn đấu trở thành chủ nhân đất nước thời kì đổi III Bài tập: a Nỗ lực học tập rèn luyện b Tích cự tham gia hoạt động tập thể, HDXH c tích cực, có ý thức vận dụng điều học vào sống d Có ý thức giúp đỡ bạn bè xung quanh e Học tập quyền lợi thân … - Năng lực liên hệ thực tế - Năng lực tự học Cho HS liên hệ thực tế, rèn luyện kĩ làm tập SGK Bài SGK: Những việc làm biểu Trang Gv: Nguyễn Thị Mây Năm học : 2019-2020 Giáo án : GDCD THCS Bích Hồ trách nhiệm thiếu trách nhiệm niên? Vì sao? Hoạt động vận dụng: GV: Tổ chức cho HS trò chơi sắm vai, xử lý tình Cử nhóm tham gia tiểu phẩm Nhóm 1: Tình huống: Tấm gương HS tích cực tham gia cơng tác tập thể, ngoan, học giỏi HS: tự phân vai, tự viết lời thoại HS: nhóm thể HS: lớp tham gia, góp ý Tìm tòi ,mở rộng - Về nhà học thuộc nội dung học, làm tập sgk(39) - Đọc tình trả lời câu hỏi gợi ý tìm hiểu ***************************** Ngày soạn:13/01/2020 Tiết 22 CHỦ ĐỀ :QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ CƠ BẢN CỦA CÔNG DÂN Bài 12 QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ CỦA CÔNG DÂN TRONG HÔN NHÂN (T1) A Mục tiêu học: HS cần Kiến thức: - HS cần hiểu nhân Các ngun tắc chế độ nhân gia đình nước ta Các quyền nghĩa vụ công dân hôn nhân Biết tác hại cua việc kết hôn sớm Kĩ năng: - Biết thực quyền nghĩa vụ thân việc chấp hành Luật nhân gia đình năm 2000 Thái độ- phẩm chất: - Nghiêm chỉnh chấp hành Luật nhân gia đình năm 2000 - Không tán thành việc kết hôn sớm - Yêu gia đình, quê hương đất nước; Nhân khoan dung; Trung thực, tự trọng, chí cơng, vơ tư; Tự lập, tự tin, tự chủ; Có trách nhiệm với thân, cộng đồng, đất nước, nhân loại; Nghĩa vụ công dân Năng lực cần hướng tới: - Tự học; Giải vấn đề; Sáng tạo; Tự quản lý; Giao tiếp; Hợp tác; Sử dụng CNTT; Sử dụng ngơn ngữ; Tính tốn B Phương pháp - Kích thích tư - Giải vấn đề Trang Gv: Nguyễn Thị Mây Năm học : 2019-2020 Giáo án : GDCD THCS Bích Hồ - Thảo luận nhóm - Tổ chức trò chơi C Chuẩn bị: 1.GV: - Nghiên cứu SGK, SGV, soạn kĩ giáo án - Bảng phụ, phiếu học tập 2.HS: Một số tập trắc nghiệm D Hoạt động lớp: I.KHỞI ĐỘNG: Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: không Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu : Ngày 1/10 Sơn La xảy vụ tử vong, nguyên nhân cha mẹ cô gái ép co tảo hôn với người trai khác Do mâu thuẫn với cha mẹ, tự sát ko muốn lập gia đình sớm, đồng thời viết thư để lại cho gia đình trước tự vẫn, nói lên ước mơ thời gái dự định tương lai cô ? Suy nghĩ em chết thương tâm ? ? Theo em chết trách nhiệm thuộc ? II HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI; Hoạt động thầy - Trò Nội dung cần đạt Phát triển lực Hoạt động 1: I Đặt vấn đề: * Mục tiêu: Tìm hiểu nội dung đặt - T học hết lớp 10 kết vấn đề SGK hôn * PP KTDH: Thảo luận - Bố mẹ T ham giầu ép T nhóm/cặp lấy chồng mà ko có tình *Năng lực GV: Tổ chức cho HS thảo luận yêu hướng tới: HS: chia lớp thành nhóm thảo - Chồng T niên Giải luận theo tổ lười biếng, ham chơi, rượu vấn đề; Sáng GV: cho HS đọc thông tin chè tạo phần đặt vấn đề Những sai lầm T, M H hai câu truyện trên? - M cô gái đảm hay HS: thảo luận…… làm ? Hậu việc sai lầm MT? - H chàng trai thợ mộc Hậu quả: T làm việc vất vả, buồn yêu M phiền chồng nên gầy yếu - Vì nể sợ người yêu giận, - K bỏ nhà chơi không quan tâm M quan hệ với H có đến vợ thai Em suy nghĩ tình u - H giao động, trốn tránh nhân trường hợp trên? trách nhiệm HS: trả lời… - Giai đình H phản đối ko ? Hậu qủa việc làm sai lầm M-T? chấp nhận M * Hậu quả: Trang Gv: Nguyễn Thị Mây Năm học : 2019-2020 Giáo án : GDCD THCS Bích Hồ Hoạt động thầy - Trò * Hậu quả: M sinh giá thú vất vả đến kiệt sức để nuôi - Cha mẹ M hắt hủi, hàng xóm, bạn bè chê cười… Em thấy cần rút học gì? HS: thảo luận trả lời… HS : Cử đại diện trình bày GV: kết luận phần thảo luận - lớp em học “quyền nghĩa vụ cơng dân gia đình” - Lớp trang bị cho em quan niệm, cách ứng xử đắn trước vấn đề tình u nhân đặt trước em GV: Tổ chức cho HS thảo luận lớp HS: lớp trao đổi * Em hiểu tình u chân chính? Nó dựa sở gì? HS: ………… * Em nêu sai trái thường gặp tình yêu? - Thơ lỗ, cẩu thả tình u - Vụ lợi, ích kỉ - u q sớm - Nhầm tình bạn với tình u * Hơn nhân pháp luật nào? HS:………… * Thế hôn nhân trấi pháp luật? GV: Kết luận: định hướng cho HS tuỏi THCS tình u nhân Hoạt động 2: * Mục tiêu: Tìm hiểu nội dung học * PP KTDH: Thảo luận nhóm/cặp GV: Tổ chức cho HS thảo luận HS: thảo luận câu hỏi sau: ? Hơn nhân gì? HS: trả lời… GV: giải thích từ liên kết đặc biệt Trang Gv: Nguyễn Thị Mây Nội dung cần đạt Phát triển lực * Bài học cho thân: - Xác định vị trí HS THCS - Ko yêu, lấy chồng sớm - Phải có tình u chân nhân pháp luật quy định Cơ sở tình yêu chân chính: - Là quyến luyến hai người khác giới - Sự đồng cảm hai người - Quan tâm sâu sắc, chân thành tin cậy, tôn trọng lẫn - Vị tha nhân ái, thủy chung - Là nhân khơng sở tình u chân - Hơn nhân trái PL nhân khơng dựa tình u chân chính: Vì tiền, dục vọng, bị ép buộc… II Nội dung học Hôn nhân liên kết đặc biệt nam nữ nguyên tắc bình đẳng, tự nguyện pháp luật thừa nhận nhằm chung *Năng lực hướng tới: Giải vấn đề; Sáng Năm học : 2019-2020 Giáo án : GDCD THCS Bích Hồ Hoạt động thầy - Trò Nội dung cần đạt Phát triển lực tạo sống lâu dài xây dựng gia đình hòa thuận hạnh phúc III LUYỆN TẬP: Cho HS làm tập SGK IV: VẬN DỤNG: GV: Tổ chức cho HS trò chơi sắm vai, xử lý tình Cử nhóm tham gia tiểu phẩm Nhóm 1: Tình huống: - Bạn gái bị cưỡng hôn HS: tự phân vai, tự viết lời thoại HS: nhóm thể Nhóm 1: Tình huống: Nhầm tưởng tình bạn tình yêu HS: lớp tham gia, góp ý V TÌM TỊI,MỞ RỘNG: - Về nhà học , làm tập - Đọc trả lời trước nội dunng câu hỏi ========================================= Ngày soạn: 20/01/2020 Tiết 23 CHỦ ĐỀ :QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ CƠ BẢN CỦA CÔNG DÂN Bài 12 QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ CỦA CÔNG DÂN TRONG HÔN NHÂN (T2) A Mục tiêu học: Kiến thức: HS cần hiểu nhân Các nguyên tắc chế độ hôn nhân gia đình nước ta Các quyền nghĩa vụ công dân hôn nhân Biết tác hại cua việc kết hôn sớm Kĩ năng: Biết thực quyền nghĩa vụ thân việc chấp hành Luật hôn nhân gia đình năm 2000 Thái độ- phẩm chất; - Nghiêm chỉnh chấp hành Luật nhân gia đình năm 2000 - Yêu gia đình, quê hương đất nước; Nhân khoan dung; Trung thực, tự trọng, chí cơng, vơ tư; Tự lập, tự tin, tự chủ; Có trách nhiệm với thân, cộng đồng, đất nước, - Không tán thành việc kết hôn sớm Năng lực cần hướng tới: - Tự học; Giải vấn đề; Sáng tạo; Tự quản lý; Giao tiếp; Hợp tác; Sử dụng CNTT; Sử dụng ngơn ngữ; Tính tốn B Phương pháp - Kích thích tư - Giải vấn đề - Thảo luận nhóm Trang Gv: Nguyễn Thị Mây Năm học : 2019-2020 Giáo án : GDCD THCS Bích Hồ - Tổ chức trò chơi C Chuẩn bị: GV: - Nghiên cứu SGK, SGV, soạn kĩ giáo án HS - Bảng phụ, phiếu học tập - Một số tập trắc nghiệm D hoạt động lớp: I.KHỞI ĐỘNG: Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: ? ? Em có quan niệm tình u? tuổi kết hơn, trách nhiệm vợ chồng đời sống gia đình? HS: trả lời theo nội dung học GV: Nhận xét, cho điểm Giới thiệu bài:GV : nhắc lại kiến thức tiết Gới thiệu sơ qua luật nhân gia đình với nét tuổi kết hôn, chế độ vợ chồng, ko hôn nhân trực hệ HS : nghe ghi chép lại II HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI; Hoạt động thầy - Trò Nội dung cần đạt Phát triển lực Hoạt động 1: II Nội dung học *Mục tiêu: Tìm hiểu nội dung Nguyên tắc chế học độ hôn nhân VN * PP KTDH: Thảo luận - Hôn nhân tự nguyện, tiến bộ, *Năng lực nhóm/cặp vợ, chồng, vợ chồng bình hướng tới: GV: nhắc lại tình u chân đẳng Giải - Hơn nhân công dân VN vấn đề; HS: phát biểu theo nội dung học: thuộc dân tộc, tôn giáo, Sáng tạo - Là quyến luyến hai người người theo tôn giáo với người khác giới không theo tôn giáo, công dân - Sự đồng cảm hai người VN với người nước - Quan tâm sâu sắc chân thành tôn trọng pháp - Vị tha nhân ái, chung thủy… luật bảo vệ GV: yêu cầu HS đọc nội dung phần - Vợ chồng có nghĩa vụ thực ? Em trình bày nguyên tắc sách dân số hôn nhân nước ta? KHHGĐ HS: ……… Quyền nghĩa vụ GV: Đọc số điều khoản sổ công dân hôn nhân tay hiến pháp 1992 - Nam từ 20 tuổi, nữ từ 18 tuổi GV: Đưa tình gia đình ép gả trở lên hôn nhân ko đồng ý - Kết hôn tự nguyện phải HS: thảo luận đăng kí quan nhà nước Hoạt động 2: có thẩm quyền *Mục tiêu: quyền nghĩa vụ - Cấm kết hôn Trang 10 Gv: Nguyễn Thị Mây 10 Năm học : 2019-2020 Giáo án : GDCD THCS Bích Hồ -Tìm hiểu phần lại sgk để tiết sau tìm hiểu tiếp; sưu tầm tranh ảnh thể việc đền ơn đáp nghĩa học sinh ******************************** Tiết 33 Ngày soạn: 20/04/2020 BÀI 18: SỐNG CÓ ĐẠO ĐỨC VÀ TUÂN THEO PHÁP LUẬT A Mục tiêu học: Kiến thức: HS cần hiểu được: - Thế sống có đạo đức tuân theo Pháp luật - Mối quan hệ sống có đạo đức tuân theo pháp luật - Hiểu ý nghĩa việc sống có đạo đức tuân theo pháp luật - Để sống có đạo đức tuân theo pháp luật cân phải học tập rèn luyện nhu nào? Kĩ năng: - Biết rèn luyện thân theo chuẩn mực đạo đức pháp luật Thái độ- Phẩm chất: - Yêu gia đình, quê hương đất nước; Nhân khoan dung; Có trách nhiệm với thân, cộng đồng, đất nước, nhân loại; Nghĩa vụ công dân - Tự giác thực nghĩa vụ đạo đức quy định pháp luật Năng lực hướng tới: - Tự học; Giải vấn đề; Sáng tạo; Giao tiếp; Hợp tác; Sử dụng CNTT; B Phương pháp - Kích thích tư - Giải vấn đề - Thảo luận nhóm - Tổ chức trò chơi C Chuẩn bị: Trang 43 Gv: Nguyễn Thị Mây 43 Năm học : 2019-2020 Giáo án : GDCD THCS Bích Hồ 1.GV: - Nghiên cứu SGK, SGV, soạn kĩ giáo án - Bảng phụ, phiếu học tập - Một số tập trắc nghiệm HS: Chuẩn bị D Tổ chức hoạt động dạy - học I Khởi động: Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: Những việc làm sau tham gia bảo vệ tổ quốc? - Xây dựng lực lượng quốc phòng - Xây dựng lực lượng dân quân tự vệ - Công dân thực nghĩa vụ quân - Tam gia bảo vệ trật tự an toàn xã hội HS: trả lời theo nội dung học GV: Nhận xét, cho điểm 3.GTB :+ Sự chuẩn bị hs: Nghiên cứu học GV : Đưa hành vi sau : - Chào hỏi lễ phép với thầy cô - Đỡ em bé bị ngã đứng dậy - Chăm sóc bố mẹ ốm đau - Bố mẹ kinh doanh trốn thuế ? Những hành vi thực tốt, chưa tốt chuẩn mực đạo đức ? II.Hình thành kiến thức mới: Hoạt động thầy - Trò Nội dung cần đạt Phát triển lực Hoạt động 1: I Đặt vấn đề *Năng lực *Mục tiêu: Thảo luận tìm hiểu nội dung Nguyễn Hải Thoại – Một hướng tới : phần đặt vấn đề gương sống có đạo Giải *PP KTDH : HS hoạt động cá đức làm việc theo pháp vấn đề nhân/nhóm luật Sáng tạo; GV: yêu cầu HS đọc Sgk Giao tiếp; GV: Gợi ý HS trả lời câu hỏi Hợp tác Những chi tiết thể Nguyễn Hải Thoại người sống có đạo đức? HS:……… Những biểu sống có đạo đức: Những biểu sống - Biết tự tin, trung thực làm việc theo pháp luật - Chăm lo đời sống vật chất tinh thần cho - Làm theo pháp luật người - Giáo dục cho người ý - Trách nhiệm, động sáng tạo thức pháp luật kỉ luật lao - Nâng cao uy tín đơn vị, cơng ty đọng Những biểu chững tỏ NHT - Mở rộng sản xuất theo quy người sống làm việc theo pháp luật định pháp luật HS:……… - Thực quy định nộp Trang 44 Gv: Nguyễn Thị Mây 44 Năm học : 2019-2020 Giáo án : GDCD THCS Bích Hồ Hoạt động thầy - Trò Nội dung cần đạt thuế đóng bảo hiểm Động thúc anh làm - Ln phản đối , đấu tranh việc đó? động thể phẩm chất với tượng tiêu cực anh? HS:…… Động thúc đẩy anh : ( SGK) Việc làm anh đem lại lợi ích cho thân, người xã hội? KL: Sống làm việc HS: anh NHT cống hiến cho - Bản thân đạt danh hiệu anh hùng lao đất nước, người , động trung tâm đoàn kết, phát huy - Công ty đơn vị tiêu biểu ngành sức mạnh trí tuệ quần xây dựng chúng, cốnghgiến cho XH, - Uy tín cơng ty giúp cho nhà nước ta co cơng việc, đem lại lợi ích mở rộng qan hệ với nước khác cho tập thể tro có lợi ích GV: Kết luận cá nhân, gia đình xã Hoạt động : hội *Mục tiêu: Tìm hiểu nội dung học II Nội dung học: *PP KTDH : HS hoạt động cá Sống có đạo đức là: suy nhân/nhóm nghĩ hành động theo GV: Tổ chức cho HS thảo luận: chuẩn mực đạo đức xã ? Thế sống có đạo đức tuân theo hội; biết chăm lo đến pháp luật? người, đến công việc chung; biết giải hợp lí GV: Gợi ý chuẩn mực đạo đức : quyền lợi nghĩa vụ; lấy lợi Trung hiếu, lễ, Nghĩa ích xã hội, dân tộc mục tiêu sống kiên trì để ? Quan hệ sống có đạo đức làm thực mục tiêu theo pháp luật? Tuân theo Pháp luật: HS:………… Là sống hành động theo quy định pháp luật Quan hệ sống có đạo đức tuân theo PL: Đạo đức phẩm chất bền vững cá nhân, động lực điều chỉnh hành vi nhận thức, thái độ có hành vi PL Người có đạo đức biết thực tốt pháp luật Trang 45 Gv: Nguyễn Thị Mây Phát triển lực Năng lực hướng tới : Giải vấn đề Sáng tạo; Giao tiếp; Hợp tác 45 Năm học : 2019-2020 Giáo án : GDCD THCS Bích Hồ Hoạt động thầy - Trò Nội dung cần đạt HĐ 3: Mục tiêu: Ý nghĩa: *PP KTDH : HS hoạt động cá nhân/cặp GV: Người sống có đạo đức người thể hiện: - Mọi người chăm lo lợi ích chung - Cơng việc có trách nhiệm cao - Mơi trường sống lành mạnh, bảo vệ giữ gìn trật tự an toàn xã hội Ý nghĩa: Giúp người tiến khơng ngừng, làm nhiều việc có ích người yêu quý, kính trọng Phát triển lực Năng lực hướng tới : Giải vấn đề; Hợp tác Tự đánh ? Ý nghĩa sống có đạo đức làm việc Đối với HS thường xuyên giá, liên theo pháp luật? tự kiểm tra đánh giá hành vi tưởng HĐ thân việc sống Mục tiêu: Đối với HS có đạo đức tự giác tuân *PP KTDH : HS hoạt động cá theo pháp luật nhân/cặp * ? Đối với HS cần phải làm gì? HS làm lớp tập GV: nhận xét sửa cho HS GV: kết luận rút học cho HS III LUYỆN TẬP: Cho HS làm tập SGK HS lớp 1, GV: nhận xét chữa cho HS GV: kết luận rtútẩ học cho HS IV VẬN DỤNG: GV: Đưa tập: Những hành vi sau khơng có đạo đức không tuân theo pháp luật a Đi xe đạp hàng 3, đường d Là hàng giả b Vượt đèn đỏ gây tai nạn giao thông đ Quay cóp c Vơ lễ với thầy giáo e Bn ma túy GV: Nhận xét chung V TÌM TỊI, MỞ RỘNG: - Về nhà học , làm tập - Đọc trả lời trước nội dung câu hỏi ================================ Trang 46 Gv: Nguyễn Thị Mây 46 Năm học : 2019-2020 Giáo án : GDCD THCS Bích Hồ Tiết 34 Ngày soạn: 27/04/2020 THỰC HÀNH, NGOẠI KHĨA CÁC VẤN ĐỀ CỦA ĐỊA PHƯƠNG VÀ NỘI DUNG ĐÃ HỌC A Mục tiêu học: Kiến thức: - Giúp HS nắm vững khắc sâu kiến thức học - Thấy mức độ gia tăng nhanh phương tiện giao thông mức độ báo động vụ tai nạn giao thông xảy hàng ngày Kĩ năng: - Nắm nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông biện pháp đảm bảo an tồn giao thơng Thái độ- Phẩm chất: - Yêu gia đình, quê hương đất nước; Nhân khoan dung; Có trách nhiệm với thân, cộng đồng, đất nước, nhân loại; Nghĩa vụ công dân - Giúp em nắm được1 số biển báo hiệu an toàn giao thông quan trọng - Giáo dục ý thức em đảm bảo an tồn giao thơng đường Năng lực hướng tới: - Tự học; Giải vấn đề; Sáng tạo; Giao tiếp; Hợp tác; Sử dụng CNTT; B Phương pháp: - Thảo luận, động não, xử lí tình C Chuẩn bị.: 1.GV: - Nghiên cứu SGK, SGV, soạn kĩ giáo án - Các tranh tai nạn giao thông - Một số biển báo hiệu giao thông - Bảng phụ, phiếu học tập - Một số tập trắc nghiệm 2.HS: - Chuẩn bị trước ngoại khóa D.Tổ chức hoạt động dạy-học I.KHỞI ĐỘNG: Ổn định lớp : Kiểm tra cũ: 3.Giới thiệu Hiện tình hình an tồn gao thơng vấn đề cấp bách xã hội Theo cục thống kê quốc gia trung bình ngày có khoảng 30 vụ tai nạn giao thông gây tử vong - số khơng nhỏ Vậy nghun nhân dẫn đến tình trạng tai nạn giao thơng II HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI: Hoạt động thầy - Trò Trang 47 Gv: Nguyễn Thị Mây Nội dung Phát 47 Năm học : 2019-2020 Giáo án : GDCD THCS Bích Hồ Hoạt động Hoạt động : *Mục tiêu:Tìm hiểu thơng tin tình hình tai nạn giao thơng : *PP KTDH : HS hoạt động cá nhân/nhóm Cách tiến hành: GV: Nêu sơ qua tình hình tai nạn giao thơng tồn quốc hện Hiện Việt Nam trung bình ngày có khoảng 30 người chết, 80 người bị thương tai nạn giao thông - Theo số liệu ủy ban an tồn giao thơng quốc gia năm 1990 nước có 6110 vụ tai nạn, số người chết 2268 người, số người bị thương 4956 người Thì đến năm 2001 có tới 2531 vụ tai nạn giao thông, làm chết 10866 người 29449 người bị thương phải cấp cứu ? Vậy qua em có nhận xét tình hình tai nạn giao thơng nay? HS:…… nhận xét triển lực *Năng lực hướng tới : Giải vấn đề Sáng tạo; Giao tiếp; Hợp tác Tìm hiểu tình hình tai nạn giao thơng địa phương - Tình hình tai nạn giao thơng ngày gia tăng, đến mứcđộ báo động - Xe máy lạng lách đánh võng đâm vào ô tô, người lái xe chết chỗ ? Em liên hệ với thực tế địa - Xe ôtô khơng để ý phương xem năm có bao đường rơm rạ phơi nhiêu vụ tai nạn giao thông xảy ra? đường nên trượt bánh lan HS: đọc số liệu tìm hiểu xuống vệ đường làm chết ? Em chứng kiến vụ tai nạn giao hai hành khách thông xảy địa phương - Xe đạp sang đường ? không để ý xin đường nên HS: Miêu tả lại vụ tai nạn giao bị xe máy phóng nhanh thơng sau tơng phải… ? Vậy theo em có nguyên nhân dẫn đến vụ tai nạn giao thông nay? HS:…… Trang 48 Gv: Nguyễn Thị Mây Nguyên nhân gây tai 48 Năm học : 2019-2020 Giáo án : GDCD THCS Bích Hồ nạn giao thơng ? Trong nguyên nhân - Do dân cư tăng nhanh đâu nguyên nhân dẫn đến - Do phương tiện giao vụ tai nạn giao thông? thông ngày phát triển HS: – Do thiếu hiểu biết ý thức - Do ý thức người tham người tham gia giao thông như:đua gia giao thơng xe trái phép, phóng nhanh vượt ẩu, - Do đường hẹp xấu hàng ba, hàng tư, khơng - Do quản lí nhà nước đường… giao thơng nhiều hạn chế ? Làm để tránh tai nạn giao thông, đảm bảo an tồn giao thơng Những biện pháp giảm đường? thiểu tai nạn giao thông HS:…… Hoạt động - Phải tìm hiểu nắm vững, *Mục tiêu: Những biện pháp giảm tuân thủ theo Năng lực thiểu tai nạn giao thông quy định luật giao hướng *PP KTDH : HS hoạt động cá thơng tới : Giải nhân/nhóm - Tun truyền luật giao vấn Cách tiến hành: thông cho người đề Sáng GV: chia lớp thành nhóm, phát cho em nhỏ tạo; Giao nhóm biển báo bao gồm - Khắc phục tình trạng coi tiếp; Hợp loại biển lẫn lộn thường cố tình vi tác Yêu cầu: - Dựa vào màu sắc, hình khối phạm luật giao thơng em phân biệt loại biển báo Một số biển báo hiệu - Sau phút cho HS lên dán bảng giao thông đường theo biển báo hiệu nhóm - Biển báo cấm GV: giới thiệu khái quát ý nghĩa? - Biển báo nguy hiểm - Biển dẫn III LUYỆN TẬP: IV VẬN DỤNG: GV: đưa tình huống: Phạm văn T 18 tuổi bạn bè rủ chơi Do bạn bè rủ rê lôi kéo nên tham gia đua xe đường phố bị cảnh sát giao thông bắt giữ ? Việc T than gia đua xe có vi phạm luật giao thơng hay khơng? xe có bị thu giữ hay không? HS: Suy nghĩ trả lời GV: Nhận xét cho điểm V TÌM TỊI, MỞ RỘNG: - Về nhà học , làm tập - sưu tầm , tìm hiểu tình hình tai nạn giao thơng diễn nước nói chung địa bàn Trang 49 Gv: Nguyễn Thị Mây 49 Năm học : 2019-2020 Giáo án : GDCD THCS Bích Hồ - Tiết 35 Ngày soạn:04/05/2020 ƠN TẬP HỌC KÌ II A Mục tiêu học: Kiến thức: - Giúp HS có điều kiện ơn tập, hệ thống lại kến thưc học học kì II, nắm kiến thức bản, trọng tâm, làm tập sách giáo khoa Kĩ : - Tạo cho em có ý thức ơn tập, học làm Thái độ- Phẩm chất: - HS có phương pháp dạng tập, đặc biệt áp dụng kiến thức học vào sống - Yêu gia đình, quê hương đất nước; Nhân khoan dung; Có trách nhiệm với thân, cộng đồng, đất nước, nhân loại; Nghĩa vụ công dân Năng lực hướng tới: - Tự học; Giải vấn đề; Sáng tạo; Giao tiếp; Hợp tác; Sử dụng CNTT; B Phương pháp - Kích thích tư - Giải vấn đề - Thảo luận nhóm - Tổ chức trò chơi C Chuẩn bị: 1.GV: - Nghiên cứu SGK, SGV, soạn kĩ giáo án - Bảng phụ, phiếu học tập Trang 50 Gv: Nguyễn Thị Mây 50 Năm học : 2019-2020 Giáo án : GDCD THCS Bích Hồ - Một số tập trắc nghiệm 2.HS:- Học thuộc cũ - Làm tập sách giáo khoa C Tổ chức hoạt động dạy học: I.KHỞI ĐỘNG: Ổn định lớp : Kiểm tra cũ: Sống có đạo đức gì? Thế tuân theo Pháp luật? Nêu mối quan hệ ? HS cần phải làm để sống có đạo đức tuân theo pháp luật? HS: trả lời theo nội dung học GV: Nhận xét, cho điểm Giới thiệu Từ đầu học kì II đến giờ, thầy trò ta học với phẩm chất đạo đức vấn đề pháp luật cần thiết cần thiết sống mối người xã hội Vậy để hệ thống lại học đó, thầy trò ta nghiên cứu học hơm II HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI: Hoạt động thầy - Trò HĐ 1: GV: Đặt câu hỏi thảo luận nhóm: - Mục tiêu : Củng cố kiến thức : *PP KTDH : HS hoạt động cá nhân/nhóm Cách tiến hành Em nêu trách nhiệm niên nghiệp cơng nghiệp hốhiện đại hố đất nước? ? Nhiệm vụ niên HS gì? HS …… Nội dung cần đạt Trách nhiệm niên: Ra sức học tập văn hoá khoa học kĩ thuật, tu dưỡng đạo đức, tư tưởng trị……… * HS cần phải học tập rèn luyện để chuẩn bị hành trang vào đời… Hôn nhận liên kết đặcbiệt nam nữ… * Những quy định pháp luật: Hôn nhân gì? nêu quy định - Hơn nhân tự nguyện tiến Pháp luật nước ta hôn nhân? bộ… Thái độ trách nhiệm - Hôn nhân ko phân biệt tôn giáo HS:……… - Vợ chồng có nghĩa vụ tực sách dân số kế Kinh doanh gì? Thế nàolà quyền hoạch hóa… tự kinh doanh? Thuế gì? Nêu tác dụng thuế? Kinh doqanh hoạt động HS:…………… sản xuất , dịch vụ trao đổi hàng hố… Lao động gì? Thế làquyền * Quyền tự kinh doanh Trang 51 Gv: Nguyễn Thị Mây Phát triển lực *Năng lực hướng tới : Giải vấn đề Giao tiếp; Hợp tác 51 Năm học : 2019-2020 Giáo án : GDCD THCS Bích Hồ Hoạt động thầy - Trò nghĩa vụ lao động cơng dân? Em nêu quy định nhà nước ta lao động sử dụng lao động? HS:/……… Vi phạm pháp luật gì? nêu laọi vi phạm pháp luật? Thế trách nhiện pháp lí? Nêu loại trách nhiệm pháp lí? Học sinh cần phải làm gì…? HS…………………… Thế quyền ta gia quản lí nhà nước, quản lý xã hội? Cơng dân tham gia cách nào? Nhà nước tạo đieú kiện cho cơng dân thực tốt quyền sao? HS:…………… Bảo vệ tổ quốc gì? Vì ta lại phảibảo vệ tổ quốc? HS cầnphải làm để bảo vệ tổ quốc? HS:……… Thế sống có đạ đức tuân theo pháp luật? Nêu mối quan hệ? ý nghĩa ? HS:…… Nội dung cần đạt Phát triển lực quyền cơng dân có quyền lựa chọn hình thức tổ chức kinh tế… * Thúe phần thu nhập mà công dân tổ chức kinh tế… Lao động hoạt động có mục đích gười nhằm tạo cải… * Mọi ngưốic nghĩavụ lao động để tự nuoi sống thân… * Cấm nhận trẻ em chưa đủ 15 tuổi vào làm việc… Vi Phạm pháp luật hành vi trái pháp luật, có lỗi… * Trách nhiệm pháp lí nghĩa Tự đánh vụ đặc biệt mà cá nhân tổ giá chức quan vi phạm pháp luật phải chấp hành… * Moại công dân phải thực tốtHiến pháp Pháp luật, HS cần phải học tập tìm hiểu… Quyền … Là cơng dân có quyền: tha guia bànbạc, tổ chức thực hiện, giam sát đánh giá… * Cơng dân tham gia cách: Trực tiếp hoắc gián tiếp * Nhà nước tạo điều kiện để công dân thực tôta quyềnvà nghĩa vụ này…… Giải vấn đề Bảo vệ tổ quốc bảo vệ độc lập, chủ quyền, thống toàn vẹn lãnh thổ tổ quốc, Trang 52 Gv: Nguyễn Thị Mây 52 Năm học : 2019-2020 Giáo án : GDCD THCS Bích Hồ Hoạt động thầy - Trò Nội dung cần đạt Phát triển lực bảo vệ chế dọ XHCN… * Non sơng ta có cha ơng ta đổ bao xương máu để bảo vệ… * HS cần phải học tập tu dưỡng đạo đức rèn luyện Sáng tạo; sức khoẻ… Giao tiếp; Sống có đạo đức suy nghĩ Hợp tác hành động theo chuẩn mực đạo đức xã hội… * Đây yếu tố giúp người tiến bọ không ngừng… III LUYỆN TẬP: làm tập SGK nâng cao IV VẬN DỤNG: ? Em nêu số việc làm thể Lý tưởng sống cao đẹp niên? Vì sao? ? Nêu nguyên tắc hợp tác cuả Đảng nhà nước ta? HS cần phải làm để rèn lyện tinh thần hợp tác? HS: Suy nghĩ trả lời GV: Nhận xét cho điểm V TÌM TỊI, MỞ RỘNG: - Về nhà học , làm tập - Chuẩn bị cho kiểm tra học kì II Tiết 36 Ngày soạn: 11/05/2020 KIỂM TRA HỌC KÌ II A Mục tiêu cần đạt - Kiến thức: + Nêu nội dung quyền nghĩa vụ lao động công dân + Hiểu nhân + Kể quyền nghĩa vụ công dân hôn nhân + Hiểu bảo vệ Tổ quốc nội dung nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc + Nêu quyền tự kinh doang công dân - Kỹ năng: + Phân biệt hành vi vi phạm pháp luật trách nhiệm pháp lý + Tham gia hoạt động bảo vệ an ninh trường nơi cư trú + Phân biệt hành vi, việc làm với hành vi, việc làm vi phạm quyền nghĩa vụ lao động Trang 53 Gv: Nguyễn Thị Mây 53 Năm học : 2019-2020 Giáo án : GDCD THCS Bích Hồ + Biết thực quyền tham gia quản lý nhà nước quản lý xã hội công dân - Thái độ- Phẩm chất: - Yêu gia đình, quê hương đất nước; Nhân khoan dung; Có trách nhiệm với thân, cộng đồng, đất nước, nhân loại; Nghĩa vụ công dân Năng lực hướng tới: - Tự giải vấn đề; Sáng tạo; B Chuẩn bị: 1.+ GV: bảng phụ, đề kiểm tra 2.+ HS: Giấy kiểm tra C Tổ chức hoạt động dạy-học: I.KHỞI ĐỘNG: Ổn định lớp : Kiểm tra cũ: - Kiểm tra chuẩn bị học sinh A THIẾT LẬP MA TRẬN : Nhận biết TN Thông hiểu T L TN Quyền Câu Hành vi tự kinh vi phạm doanh.và kinhdoanh nghĩa vụ đóng thuế Số câu: Số câu Số điểm: Số điểm0.5 Tỉ lệ:% TL 5% 2.Quyền Câu 1Quyđịnh nghĩa pháp luật vụ hôn nhân công dân tronghôn nhân Số câu: Số câu Số điểm: Sốđiểm0.5: Tỉ lệ:% 5% 3.Quyền Câu Nhận tham gia biết quyền quản lí NN tham gia quản Xh lí nhà nước cơng dân Số câu: Sốcâu:1 Số điểm: Sốđiểm0.5: Tỉ lệ:% 5% Trang 54 Gv: Nguyễn Thị Mây TL Câu1Khái niệm, nhà nước quy định mức thuế Số câu :1 Sốđiểm2 20 % Vận dụng T N Cộng TL Câu 3Xử lí tình Số câu : Sốđiểm:1 10 % câu 3.5đ 35% 1câu 0.5đ 5% câu 0.5đ 5% 54 Năm học : 2019-2020 Giáo án : GDCD THCS Bích Hồ 4.Vi phạm pháp luật trách nhiệm pháp lí cơng dân Số câu: Số điểm: Tỉ lệ:% 5.Quyền nghĩa vụ lao động công dân Số câu: Số điểm: Tỉ lệ:% 6.Nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc C3,7 Hiểu hành vi vi phạm pháp luật Số câu :2 Sốđiểm1, 15% 2câu 1,5đ 15% Câu5: biết biểu quyền nghĩa vụ lao động Sốcâu:1 Sốđiểm:0.5 5% Số câu: Số điểm: Tỉ lệ:% Tổng số câu Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: Câu2 Hiểu,liên hệ thân Số câu :1 Sốđiểm:3: 30% Câu Hiểu nghĩa vụ công dân Sốcâu:1 Sốđiểm0 5% 4câu 2đ 20% 3câu 2đ 20% 3câu 3.5đ 35% câu 0.5đ 5% câu 2đ 20 % câu 4đ 40% 10 câu 10đ 100% ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MƠN: GDCD KHỐI:9 I TRẮC NGHIỆM (3 điểm) Hãy khoanh tròn câu trả lời Câu 1: Độ tuổi kết hôn theo quy định pháp luật là: A Nam từ 20 tuổi trở lên, nữ từ 18 tuổi trở lên B Nam từ 22 tuổi trở lên, nữ từ 20 tuổi trở lên C Nam, nữ từ 18 tuổi trở lên D Nam nữ từ 20 tuổi trở lên Câu 2: Hành vi sau vi phạm quy định Nhà nước kinh doanh? Trang 55 Gv: Nguyễn Thị Mây 55 Năm học : 2019-2020 Giáo án : GDCD THCS Bích Hồ A Kê khai số vốn B Kinh doanh mặt hàng ghi giấy phép C Nộp thuế quy định D Buôn bán hàng giả, hàng nhập nhập lậu Câu 3: Độ tuổi phải chịu trách nhiệm hình hành vi phạm tội mình: A Người từ đủ 14 tuổi trở lên C Người từ đủ 18 tuổi trở lên B Người từ đủ 16 tuổi trở lên D Không phân biệt độ tuổi Câu 4: Quyền sau quyền tham gia quản lí Nhà nước xã hội? A Quyền tự tín ngưỡng B.Quyền tự kinh doanh C Quyền lao động D.Quyền bầu cử đại biểu Quốc hộiHội đồng nhân dân cấp Câu 5: Hãy xác định hành vi vi phạm Luật lao động người sử dụng lao động: A Trang bị đầy đủ dụng cụ bảo hộ lao động cho người lao động B Trả lương không theo hợp đồng C Đóng đầy đủ bảo hiểm xã hội cho người lao động D Mua bảo hiểm y tế cho người lao động Câu 6: Đối với cơng dân nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc phải thực nào? A Tổ quốc thực lâm nguy B Tổ quốc bị xâm lăng C Khi nổ chiến tranh D Cả thời bình thời chiến II TỰ LUẬN: (7 điểm) Câu 1: (2 điểm) Thuế gì? Tại Nhà nước ta quy định mức thuế suất khác mặt hàng? Câu 2: (3 điểm) Thế quyền nghĩa vụ lao động công dân? Để trở thành người lao động tốt, cơng dân có ích cho xã hội, ngày từ em cần phải làm ? Câu 3: (2 điểm) Ban quản lí thị trường kiểm tra thấy cửa hàng bà T có bán tới 10 loại hàng, giấy phép kinh doanh bà T có có loại hàng: - Bà T có vi phạm quy định kinh doanh khơng? Nếu có vi phạm gì? Hết Trang 56 Gv: Nguyễn Thị Mây 56 Năm học : 2019-2020 Giáo án : GDCD THCS Bích Hồ Tiết 37 Ngày soạn: 18/05/2020 Trang 57 Gv: Nguyễn Thị Mây 57 Năm học : 2019-2020 ... định tổ chức:(1’) 2/Kiểm tra cũ: (5 )Kiểm tra chuẩn bị học sinh Trang 27 Gv: Nguyễn Thị Mây 27 Năm học : 20 19- 2020 Giáo án : GDCD THCS Bích Hồ II HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI: MA TRẬN ĐỀ Cấp độ Nhận biết... soạn kĩ giáo án - Hiến pháp năm 199 2 2.HS: - Một số tập trắc nghiệm - Bảng phụ, phiếu học tập D Hoạt động dạy học: I.KHỞI ĐỘNG: Trang 21 Gv: Nguyễn Thị Mây 21 Năm học : 20 19- 2020 Giáo án : GDCD. .. 1.GV: - Nghiên cứu SGK, SGV, soạn kĩ giáo án - Hiến pháp năm 199 2 2.HS: - Bảng phụ, phiếu học tập Trang 24 Gv: Nguyễn Thị Mây 24 Năm học : 20 19- 2020 Giáo án : GDCD THCS Bích Hoà - Một số tập trắc