LUYỆN TẬP TC CỦA DÃY TSBN

GIÁO ÁN ĐẠI SỐ 7 – TIẾT 12 Hà Nội, ngày 04 tháng 10 năm 2010 K K IÓM TRA BµI Cò IÓM TRA BµI Cò 1. Nêu tính chất của dãy tỉ số bằng nhau. Từ dãy tỉ số bằng nhau ta suy ra: a c e b d f = = a c e b d f a ca c e b d b df e f + + + = = + + − − = + = à a+b+c=36 2 3 4 a b c v= = 2. Tìm các số a, b, c biết: Giải: Từ dãy tỉ số đã cho, áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau ta có: 36 4 2 3 4 2 3 4 9 a b c a b c+ + = = = = = + + Suy ra: a = 4.2 = 8 b = 4.3 = 12 c = 4.4 = 16. (Giả thiết các tỉ số đều có nghĩa) Vậy a = 8; b = 12; c = 16. DẠNG I TÌM SỐ CHƯA BIẾT TRONG TỈ LỆ THỨC 1. Tìm x biết: a)1,8 :1,3 = (-2,7) : (5x) 3 -5 b) = 1 - 2x 3x - 2 1,8.5 2,7.1,3x = − 3.(3 2) 5.(1 2 ) 9 6 5 10 9 10 6 5 1 1 x x x x x x x x − = − − − = − + − = − − = = − Giải: a) Áp dụng tính chất của tỉ lệ thức ta có: Vậy x = - 0,39. b) Áp dụng tính chất của tỉ lệ thức ta có: Vậy x = - 1. 9 3,51x⇔ = − 0,39x⇔ = − DẠNG I TÌM SỐ CHƯA BIẾT TRONG TỈ LỆ THỨC DẠNG II CHỨNG MINH TỈ LỆ THỨC 2. Cho tỉ lệ thức: . Chứng minh rằng ta cũng có các tỉ lệ thức sau: a c b d = 4 5 4 5 ) ) 7 6 7 6 a b c d a b c d a b a b c d a b c d + + + + = = − − − − (Giả thiết các tỉ lệ thức đều có nghĩa) DẠNG I TÌM SỐ CHƯA BIẾT TRONG TỈ LỆ THỨC DẠNG II CHỨNG MINH TỈ LỆ THỨC DẠNG III TOÁN CHIA TỈ LỆ 3. Bài 61 (SGK): Tìm ba số x, y, z biết rằng: ; à x + y z =10 2 3 4 5 x y y z v= = − HOẠT ĐỘNG NHÓM 4. Số học sinh bốn khối 6, 7, 8, 9 tỉ lệ với các số 9; 8; 7; 6. Biết rằng số học sinh khối 9 ít hơn số học sinh khối 7 là 70 học sinh. Tính số học sinh mỗi khối. HOẠT ĐỘNG NHÓM 4. Số học sinh bốn khối 6, 7, 8, 9 tỉ lệ với các số 9; 8; 7; 6. Biết rằng số học sinh khối 9 ít hơn số học sinh khối 7 là 70 học sinh. Tính số học sinh mỗi khối. . 9 . 7 . a b d = = = . . 35 9 . 7 . 8 . . a b d b d− = = = = = = − 35 . 9 a = = 35. .b = = 35. . c = = 35. d = = Gọi số học sinh các khối 6, 7, 8, 9 lần lượt là a, b, c, d (em) (a,b,c,d ) Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau ta có: Suy ra: * N∈ Vậy khối 6 có: ……… (em); khối 7 có: ………(em) khối 8 có: …………(em) ; khối 9 có:……… (em). Đáp án c 8 6 c 8 6 6 70 2 315 8 280 7 245 6 210 315 280 245 210 ; 10 2 5 x y xy= = DẠNG I TÌM SỐ CHƯA BIẾT TRONG TỈ LỆ THỨC DẠNG II CHỨNG MINH TỈ LỆ THỨC DẠNG III TOÁN CHIA TỈ LỆ TỔNG KẾT BÀI HỌC HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ 1) Học nắm vững bài: Các dạng bài tập đã làm, tìm thêm các dạng bài tập chưa làm trong SGK và SBT. 2) BTVN: 59, 60 SGK ; 78, 79, 80 SBT và bài tập ở phiếu. 3) Đọc trước bài: Số thập phân hữu hạn và số thập phân vô hạn tuần hoàn. 4) Ôn định nghĩa số hữu tỉ. 5) Giờ sau mang MTBT. . năm 2010 K K IÓM TRA BµI Cò IÓM TRA BµI Cò 1. Nêu tính chất của dãy tỉ số bằng nhau. Từ dãy tỉ số bằng nhau ta suy ra: a c e b d f = = a c e b d f a ca. a+b+c=36 2 3 4 a b c v= = 2. Tìm các số a, b, c biết: Giải: Từ dãy tỉ số đã cho, áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau ta có: 36 4 2 3 4 2 3 4 9 a b c a b