Nhằm đánh giá lại thực lực học tập của các em học sinh trước khi tham dự kì thi. Mời các em và giáo viên tham khảo Đề thi thử THPT Quốc gia môn Sinh học năm 2020 - THPT Chu Văn An dưới đây.
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO PHÚ YÊN TRƯỜNG THCS VÀ TPHT CHU VĂN AN ĐỀ THI TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2020 MÔN: SINH HỌC Thời gian làm bài: 50 phút, không kể thời gian phát đề ĐỀ THI KHẢO SÁT NĂNG LỰC (Đề thi có 05 trang) Câu 81 Ở Thực vật nhóm nguyên tố sau đây, nhóm thuộc nguyên tố đa lượng (đại lượng) ? A C, H, O, N, K, Fe B C, H, O, N, P, K C C, H, O, N, P, Mn D C, H, O, N, P, Cu Câu 82 Trong hô hấp thực vật, trình đường phân xảy quan nào: A Tế bào chất B Chất ti thể C Màng ti thể D Màng ti thể Câu 83 Trật tự di chuyển thức ăn ống tiêu hóa người là: A Cổ họng → thực quản → dày → ruột già → ruột non B Cổ họng → thực quản → dày → ruột non → ruột già C Cổ họng → dày → thực quản → ruột non → ruột già D.Cổ họng → dày → ruột non → thực quản → ruột già Câu 84 Phân tử tARN mang axi amin Foocmin metionin sinh vật nhân sơ có ba đối mã (anticodon) A 3’UAX5’ B 5’AUG3’ C 3’AUG5’ D 5’UAX3’ Câu 85 Cho thông tin sau mARN sau phiên mã trực tiếp dùng làm khuôn để tổng hợp protein Khi riboxom tiếp với mã kết thúc mARN trình dịch mã hồn tất Nhờ enzim đặc hiệu, axit amin mở đầu cắt khỏi chuỗi polipeptit vừa tổng hợp mARN sau phiên mã phải cắt bỏ intron, nối exon lại với thành mARN trưởng thành Các thông tin phiên mã dịch mã với tế bào nhân thực tế bào nhân sơ A B C D Câu 86 Ứng động ( vận động cảm ứng) hình thức phản ứng trước A nhiều tác nhân kích thích B tác nhân kích thích khơng ổn định C tác nhân kích thích lúc có hướng lúc vơ hướng D tác nhân kích thích khơng định hướng Câu 87 Phương pháp lai phân tích lai Menđen gồm bước sau: lai dòng chủng khác nhiều tính trạng, phân tích kết lai đời F1, F2, F3 sử dụng toán xác suất để phân tích kết lai, sau đưa giải thuyết giải thích kết tạo dòng chủng tính trạng cách cho tự thụ phấn qua nhiều hệ tiến hành thí nghiệm chứng minh cho giả thuyết A 1,2,3,4 B 4,1,2,3 C 3,1,2,4 D 2,1,3,4 Câu 88 Kiến lính sẵn sàng chiến đấu hy sinh thân để bảo vệ kiến chúa bảo vệ tổ, ví dụ A Tập tính kiếm ăn B Tập tính bảo vệ lãnh thổ C Tập tính thứ bậc D Tập tính vị tha Trang Câu 89 Hệ tương tác phát triển thành mầm móng thể sinh vật có khả nhân đơi, tự đổi A Protein – Saccarit B Protein – Lipit C Protein – Axit nucleic D Protein – cacbon hydrat Câu 90 Điểm đáng ý đại Trung Sinh là: A Phát triển ưu hạt trần bò sát B Phát triển ưu hạt trần chim, thú C Phát triển ưu cảu hạt kín, sâu bọ, chim thú D Chinh phục đất liền thực vật động vật Câu 91 Ở giai đoạn trẻ em, tuyến yên sản xuất nhiều hoocmôn sinh trưởng sẽ: A Trở thành người bé nhỏ B Trở thành người khổng lồ C Chậm lớn ngừng lớn D Sinh trưởng phát triển bình thường Câu 92 Ở gà trống thể khơng tiết loại hoocmon sau chúng phát triển khơng bình thường như: mào nhỏ, khơng có cựa, khơng biết gáy… A Sinh trưởng B tiroxin C ơstrogen D.testosteron Câu 93 Điều không nói thụ tinh động vật? A Các động vật lưỡng tính có hình thức tự thụ tinh B Tự phối(tự thụ tinh) kết hợp hai giao tử đực phát sinh từ thể lưỡng tính C Giao phối( thụ tinh chéo) kết hợp hai giao tử đực phát sinh từ hai thể khác D Một số dạng động vật lưỡng tính xảy thụ tinh chéo Câu 94 Trong trình tự nhân đơi ADN, đoạn Okazaki tổng hợp theo chiều A 3’ đến 5’ chiều tháo xoắn ADN B 5’ đến 3’ ngược chiều tháo xoắn ADN C 5’ đến 3’ chiều tháo xoắn ADN D 3’ đến 5’ ngược chiều tháo xoắn ADN Câu 95 Cho kiện diễn trình phiên mã: ARN polimeraza bắt đầu tổng hợp mARN vị trí đặc hiệu (khởi đầu phiên mã) ARN polimeraza bám vào vùng điều hòa làm gen tháo xoắn để lộ mạch gốc có chiều 3’ đến 5’ ARN polimeraza trược dọc theo mạch mã gốc gen có chiều 3’ đến 5’ Khi ARN polimeraza di chuyển tới cuối gen, gặp tín hiệu kết thúc dừng phiên mã Trong trình phiên mã, kiện diễn theo trình tự A 1→4 →3→2 B 2→3→1→4 C 1→2→3→4 D 2→1→3→4 Câu 96 Phép lai phân tích là: A Aa x Aa AA x AA B Aa x Aa Aa x aa C Aa x aa AA x aa D Aa x AA Aa x aa Câu97 Hiện tượng liên kết gen hốn vị gen có điểm giống gen A không alen nằm cặp NST tương đồng B phân ly độc lập tổ hợp tự C nằm NST thường khác D nằm NST giới tính Câu 98 Quần thể tự thụ có thành phần kiểu gen hệ P 0,4BB + 0,2 Bb + 0,4bb = Cần hệ tự thụ phấn để có tỷ lệ đồng hợp trội chiếm 0,475 ? A hệ B hệ C hệ D hệ Trang Câu 99 Ở gà, gen A qui định lông đen, gen a qui định lơng trắng quần thể gà có 500 có 80 lơng trắng Như tần số tương đối alen quần thể là: A 0,7AA : 0,3aa B 0,84AA : 0,16aa C 0,6AA : 0,4aa D 0,4AA : 0,6aa Câu 100 Phép lai sau đời F1 có ưu lai cao ? A AABB x DDEE B AABB x aaBB C AAbb x aaBB D AABB x AAbb Câu 101 Phát biểu sau đúng? A Cánh bồ câu cánh châu chấu quan tương đồng có chức giống giúp thể bay B Các quan tương đồng có hình thái, cấu tạo khơng giống chúng thực chức khác C Tuyến tiết nọc độc rắn tuyến tiết nọc độc bò cạp vừa xem quan tương đồng, vừa xem quan tương tự D Gai hoa hồng biến dạng lá, gai xương rồng biến dạng thân, có nguồn gốc khác nên không xem quan tương đồng Câu 102 Tập hợp sau quần thể ? A Các hổ nhốt riêng vườn thú B Các bầy voi sống rừng già Tây Nguyên C Đàn khỉ sống đảo khỉ Cần Giờ D Các chó sói sống rừng Câu 103 Hiện tượng sau phản ánh dạng biến động số lượng cá thể quần thể sinh vật không theo chu kỳ ? A Ở Việt nam, vào mùa Xuân khí hậu ấm áp, sâu hại thường xuất nhiều B Ở miền Bắc Việt nam, số lượng ếch nhái giảm vào năm có mùa đơng giá rét, nhiệt độ xuống 80C C Ở đồng rêu phương Bắc, – năm số lượng cáo lại tăng lên gấp 100 lần sau lại giảm D Ở Việt nam, hàng năm vào thời gian thu hoạch lúa, ngô chim cu gáy thường xuất nhiều Câu 104 Xét quần thể có số lượng cá thể nhóm tuổi sau: Quần thể Tuổi trước sinh sản tuổi sinh sản Tuổi sau sinh sản A 150 149 120 B 200 120 70 C 100 120 190 Kết luận sau ? A Quần thể A gọi quần thể suy thoái B Quần thể B gọi quần thể trẻ C Quần thể C gọi quần thể ổn định D Quần thể C số lượng cá thể tăng nhiều Câu 105 Cơ chế phát sinh đột biến lệch bội không phân li hay số cặp NST A kỳ đầu phân bào B kỳ phân bào C kỳ sau phân bào D kỳ cuối phân bào Câu 106 Ở lồi có NST 2n = 20 Một thể đột biến mà thể có số tế bào có 21 NST, số tế bào có 19 NST, tế bào lại có 20 NST Đây dạng đột biến: A lệch bội, phát sinh trình phân bào nguyên phân B lệch bội, phát sinh giảm phân tạo giao tử bố mẹ C đa bội lẻ, phát sinh giảm phân tạo giao tử bố mẹ D đa bội chẵn, phát sinh trình phân bào nguyên phân Trang Câu 107 Trong trường hợp không phát sinh đột biến mới, phép lai sau cho đời có nhiều loại kiểu gen nhất? A AaBb x AABb B AABB x aaBb C AaBb x AaBB D AaBb x AaBb Câu 108 Khi nghiên cứu tính trạng khối lượng hạt giống lúa (đơn vị tính:g/1000 hạt), người ta thu kết bảng sau: Giống lúa Số Số Số Số Khối lượng tối đa 300 310 335 325 Khối lượng tối thiểu 200 220 240 270 Tính trạng khối lượng hạt giống có mức phản ứng rộng ? A Giống số B Giống số C Giống số D Giống số Câu 109 Một tập hợp cá thể lồi, có kiểu gen giống đồng hợp tất cặp gen gọi dòng chủng Dòng có đặc điểm: Có tính di truyền ổn định Ln mang gen trội có lợi Không phát sinh biến dị tổ hợp Thường biến đồng loạt theo hướng Có khả hạn chế phát sinh đột biến có hại Phương án là: A 1, 2, B 1, 2, C 1, 3, D 2, 4, Câu 110 Ở người bệnh hội chứng sau xuất chủ yếu nam giới mà gặp nữ giới? Bệnh mù màu Bệnh máu khó đơng Bệnh teo Hội chứng Đao Hội chứng Claiphentơ Bệnh bạch tạng Đáp án là: A 3, 4, 5, B 1, C 1, 2, D 1, 2, 4, Câu 111 Quần thể tứ bội hình thành từ quần thể lưỡng bội xem lồi A tứ bội giao phấn với lưỡng bội cho đời bất thụ B tứ bội có khả sinh sản hữu tính lưỡng bội C tứ bội có khả sinh trưởng, phát triển mạnh lưỡng bội D tứ bội có quan sinh dưỡng, quan sinh sản lớn lưỡng bội Câu 112 Hai lồi trùng có họ hàng gần gũi sống khu vực địa lý, lồi ăn thức ăn A, lồi lại ăn thức ăn B hai loài không giao phối với Sự cách ly sinh sản hai lồi ví dụ cách ly ? A Cách ly thời gian B Cách ly tập tính C Cách ly học D Cách li sinh cảnh Câu 113 Trên đồng cỏ, bò ăn cỏ Bò tiêu hóa cỏ nhờ vi sinh vật sống cỏ Các chim sáo tìm ăn rận sống da bò Khi nói quan hệ sinh vật trên, phát biểu sau đúng? A.Quan hệ bò vi sinh vật quan hệ cộng sinh B Quan hệ rận bò quan hệ sinh vật ăn sinh vật khác C Quan hệ vi sinh vật rận quan hệ cạnh tranh D.Quan hệ chim sáo rận quan hệ hội sinh Câu 114 Sản lượng sinh vật thứ cấp cao mà người nhận nằm bậc dinh dưỡng nào? A Vật đầu bảng B Những động vật gần với vật đầu bảng C Những động vật bậc dinh dưỡng trung bình chuỗi thức ăn D Động vật bậc dinh dưỡng gần với sinh vật tự dưỡng Câu 115 Để khắc phục tình trạng nhiễm mơi trường nay, cần tập trung vào biện pháp sau đây? Trang (1) Xây dựng nhà máy xử lý tái chế rác thải (2) Quản lí chặt chẽ chất gây ô nhiễm môi trường (3) Tăng cường khai thác rừng đầu nguồn rừng nguyên sinh (4) Giáo dục để nâng cao ý thức bảo vệ môi trường cho người (5) Tăng cường khai thác nguồn tài nguyên khoáng sản Phương án A (1), (3), (5) B (2), (3), (5) C (3), (4), (5) D (1), (2), (4) Câu 116 Tác động kiểu tác động gen thuộc khác nhau, đứng kiểu gen làm xuất tính trạng A Bổ sung, hai hay nhiều, lôcut B Át chế, hai hay nhiều, lôcut C Cộng gộp, hai hay nhiều, lôcut D Trội không hồn tồn, hai gen, lơcut Câu 117 Quần thể người có tần số người bị bạch tạng 1/10000 Giả sử quần thể cân bằng( biết bạch tạng gen lặn nằm nhiễm sắc thể thường quy định) Tính xác suất để người bình thường quần thể lấy sinh người đầu lòng bị bạch tạng? A 0,25 B 0,0375 C 0,00495 D 0,0198 Câu 118 Lưới thức ăn quần xã sinh vật cạn mô tả sau: Các loài thức ăn sâu đục thân, sâu hại quả, chim ăn hạt, côn trùng cánh cứng ăn vỏ số loài động vật ăn rễ Chim sâu ăn côn trùng cánh cứng, sâu đục thân sâu hại Chim sâu chim ăn hạt thức ăn chim ăn thịt cỡ lớn Động vật ăn rễ thức ăn rắn, thú ăn thịt chim ăn thịt cỡ lớn Phân tích lưới thức ăn cho thấy: A Chim ăn thịt cỡ lớn bậc dinh dưỡng cấp 2, bậc dinh dưỡng cấp B Chuỗi thức ăn dài lưới thức ăn có tối đa mắt xích C Nếu số lượng động vật ăn rễ bị giảm mạnh cạnh tranh chim ăn thịt cỡ lớn rắn gay gắt so với cạnh tranh rắn thú ăn thịt D Các loài sâu đục thân, sâu hại quả, động vật ăn rễ trùng cánh cứng có ổ sinh thái trùng hoàn toàn Câu 119 Nghiên cứu thay đổi thành phần kiểu gen quần thể qua hệ liên tiếp thu kết sau Thế hệ Kiểu gen AA Kiểu gen Aa Kiểu gen aa F1 0,49 0,42 0,09 F2 0,49 0,42 0,09 F3 0,4 0,2 0,4 F4 0,25 0,5 0,25 F5 0,25 0,5 0,25 Quần thể chịu tác động nhân tố tiến hóa nào? A Đột biến gen B Chọn lọc tự nhiên C Các yếu tố ngẫu nhiên D Giao phối không ngẫu nhiên Câu 120 Khảo sát di truyền bệnh M người qua ba hệ sau : I II III 3 4 Xác suất để người III2 mang gen bệnh bao nhiêu: A 0,335 B 0,75 C 0,67 Nam bình thường Nam bị bệnh M Nữ bình thường Nữ bị bệnh M D 0,5 HẾT Trang 81 B 91 B 101 B 111 A 82 A 92 D 102 A 112 D Duyệt BGH 83 B 93 A 103 B 113 A 84 A 94 B 104 B 114 D 85 D 95 D 105 C 115 D ĐÁP ÁN 86 D 96 C 106 A 116 A Duyệt tổ trưởng chuyên môn 87 C 97 A 107 D 117 C 88 D 98 B 108 D 118 B 89 C 99 C 109 C 119 C 90 A 100 C 110 B 120 C Xuân Lãnh, ngày 22 tháng 11 năm 2019 GV biên soạn Trang ... nói quan hệ sinh vật trên, phát biểu sau đúng? A.Quan hệ bò vi sinh vật quan hệ cộng sinh B Quan hệ rận bò quan hệ sinh vật ăn sinh vật khác C Quan hệ vi sinh vật rận quan hệ cạnh tranh D.Quan hệ... A tứ bội giao phấn với lưỡng bội cho đời bất thụ B tứ bội có khả sinh sản hữu tính lưỡng bội C tứ bội có khả sinh trưởng, phát triển mạnh lưỡng bội D tứ bội có quan sinh dưỡng, quan sinh sản... khơng giao phối với Sự cách ly sinh sản hai loài ví dụ cách ly ? A Cách ly thời gian B Cách ly tập tính C Cách ly học D Cách li sinh cảnh Câu 113 Trên đồng cỏ, bò ăn cỏ Bò tiêu hóa cỏ nhờ vi sinh