Đề thi thử THPT Quốc gia môn Sinh học năm 2020 - THPT Võ Nguyên Giáp

Nhằm giúp các bạn học sinh đang chuẩn bị bước vào kì thi có thêm tài liệu ôn tập, TaiLieu.VN giới thiệu đến các bạn Đề thi thử THPT Quốc gia môn Sinh học năm 2020 - THPT Võ Nguyên Giáp để ôn tập nắm vững kiến thức. Chúc các bạn đạt kết quả cao trong kì thi!

Cấu trúc đề tham khảo thi THPT QG 2020 môn Sinh học Trường THCS & THPT Võ Nguyên Giáp Lớp Phần Chương Nhận biết Lớp 10 Lớp 11 Lớp 12 SH tế bào Vi sinh vật Thực vật Động vật Di truyền Tiến hóa Sinh thái Cấu tạo tế bào Phân bào Chuyển hóa VC NL Chuyển hóa VC NL Cảm ứng Sinh trưởng – phát triển Chuyển hóa VC NL Cơ chế di truyền – biến dị Qui luật di truyền C81, C82 Di truyền quần thể Di truyền người Cơ chế tiến hóa Sự phát sinh phát triểnsự sống Cá thể quần thể sv C109 Mức độ nhận thức Thông Vận hiểu dụng thấp Tổng Vận dụng cao C83 1 C86, C87 C84 C85 C91 C92 1 C88 C89, C90 C93, C94, C95, C96 C100, C101 C97 C102, C103, C104 C98, C99 C105 C106, C107, C108 C110 C120 C112, 114 C113 C111 C115, C116, C117 C119 C118 Hệ sinh thái, sinh 20 12 4 40 Tổng Đáp án đề tham khảo thi THPT QG 2020 môn Sinh học Trường THCS & THPT Võ Nguyên Giáp Câu 81-90 91-100 101-110 111-120 B C D D D A D B C C B A A B B A D B D D B C A B B B A D D B D B C A D D 10 D B C A TRƯỜNG THCS&THPT VÕ NGUYÊN GIÁP– PHÚ YÊN ĐỀ THAM KHẢO (Đề thi có trang) KỲ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2020 MÔN SINH HỌC Thời gian làm bài: 50 phút, không kể thời gian phát đề Câu 81: Thành tế bào vi khuẩn cấu tạo chủ yếu từ A colesteron B peptiđôglican C xenlulozơ D photpholipit protein Câu 82: Trao đổi khí O2 CO2 xảy dịch phế bào máu đến phổi thực theo chế: A Ẩm bào B Vận chuyển chủ động C Khuếch tán qua kênh prôtêin D Khuếch tán trực tiếp qua lớp kép phôtpholipit Câu 83: Giả sử trình giảm phân thể tạo 16 loại giao tử với tỉ lệ Kiểu di truyền sau phù hợp với kết đó? A AaBbCcdd B AaBbCCdd C AaBbCcDd D AABbCcdd Câu 84: Đặc điểm sau không gặp vi sinh vật? A Hầu hết thể đa bào B Phần lớn đơn bào C Kích thước hiển vi D Khả chuyển hóa vật chất nhanh Câu 85 Khi bị vàng nên chọn nhóm ngun tố khống thích hợp để bón cho cây: A P ,K ,Fe B N ,K ,Mn C S, K , P D N , Mg , Fe Câu 86 Lựa chọn biện pháp hợp lí giúp lấy nước thuận lợi đảm bảo quang hợp hiệu quả: (1) Chọn giống trồng phù hợp với vùng địa lí, vùng sinh thái (2) Tưới nước lúc (3) Tưới nước lượng (4) Tưới nước cách (5) Làm cỏ, bón phân, xới đất trời mưa to (6) Tiêu nước bị ngập úng Tổ hợp là: A 1, 2, 3, 4, B 1, 2, 3, 4, C 1, 2, 3, 4, 5, D 1, 2, 3, 5, Câu 87: Xét trường hợp đây, cho biết trường hợp rễ hấp thụ ion K+ cần phải tiêu tốn lượng ATP? Nồng độ ion K+ rễ Nồng độ ion K+ đất 0,2% 0,5% 0,5% 0,2% 0,3% 0,4% A 1, B C 1, D 2, Câu 88: Đặc điểm khơng có thú ăn thịt A Dạ dày đơn B Ruột ngắn C Thức ăn qua ruột non trải qua tiêu hoá học, hoá học hấp thụ D Manh tràng phát triển Câu 89:Trong phát biểu sau: (1) Ở hầu hết động vật, nhịp tim tỉ lệ nghịch với khối lượng thể (2) Huyết áp cực đại lúc tim co, cực tiểu lúc tim dãn (3) Càng xa tim, huyết áp giảm, tốc độ máu chảy lớn (4) Tim đập nhanh mạnh làm huyết áp tăng, tim đập chậm yếu làm huyết áp giảm Có phát biểu sai ? A B C D Câu 90 Ở sâu bọ, hệ tuần hoàn hở thực chức nào? A Vận chuyển dinh dưỡng B Vận chuyển sản phẩm tiết C Tham gia q trình vận chuyển khí hô hấp D Vận chuyển dinh dưỡng sản phẩm tiết Câu 91: Ứng động nở hoa nghệ tây tulip nở vào lúc sáng cụp lại lúc chạng vạng tối (do biến đổi nhiệt độ) kiểu ứng động nào? A Ứng động không sinh trưởng - nhiệt ứng động B Ứng động không sinh trưởng- quang ứng động C Ứng động sinh trưởng – nhiệt ứng động D Ứng động sinh trưởng - quang ứng động Câu 92: Auxin chủ yếu sinh ở: A Đỉnh thân cành B Phơi hạt, chóp rễ C Tế bào phân chia rễ, hạt, D Thân, Câu 93: Trong chế điều hòa hoạt động opêron Lac, kiện sau diễn mơi trường có lactơzơ mơi trường khơng có lactôzơ? A Một số phân tử lactôzơ liên kết với prôtêin ức chế B Các gen cấu trúc Z, Y,A phiên mã tạo phân tử mARN tương ứng C Gen điều hòa R tổng hợp prơtêin ức chế D ARN pôlimeraza liên kết với vùng khởi động opêron Lac tiến hành phiên mã Câu 94: Khi nói thể dị đa bội, phát biểu sau khơng đúng? A Thể dị đa bội sinh trưởng, phát triển sinh sản hữu tính bình thường B Thể dị đa bội thường gặp động vật, gặp thực vật C Thể dị đa bội có vai trò quan trọng q trình hình thành lồi D Thể dị đa bội hình thành lai xa kết hợp với đa bội hóa Câu 95: Q trình tổng hợp chuỗi polipeptit khơng trực tiếp sử dụng thành phần sau đây? (1) Ribôxôm (2) mARN (3) Gen (4) tARN (5) Axit amin A (1) (2) B (3) C (4) D (2) (3) Câu 96: Mức cấu trúc xoắn NST có chiều ngang 30nm A sợi ADN B sợi C sợi nhiễm sắc D cấu trúc siêu xoắn Câu 97: Một gen sinh vật nhân sơ có số lượng nucleotit loại mạch gốc sau: A = 150, T = 300, G = 420, X = 630 Quá trình phiên mã tổng hợp phân tử mARN cần môi trường cung cấp nucleotit? A 3000 B 1500 C 1050 D 450 Câu 98: Cho biết cơđon mã hóa axit amin tương ứng sau: GGG – Gly; XXX – Pro; GXU – Ala; XGA – Arg; UXG – Ser; AGX – Ser Một đoạn mạch gốc gen vi khuẩn có trình tự nuclêơtit 5’AGXXGAXXXGGG3’ Nếu đoạn mạch gốc mang thơng tin mã hóa cho đoạn pơlipeptit có axit amin trình tự axit amin là: A Ser-Ala-Gly-Pro B Pro-Gly-Ser-Ala C.Ser-Arg-Pro-Gly D Gly-Pro-Ser-Arg Câu 99: Ở loài thực vật, xét cặp gen Bb nằm nhiễm sắc thể thường, alen có 1200 nuclêơtit Alen B có 301 nuclêơtit loại ađênin, alen b có số lượng loại nuclêơtit Cho hai đề có kiểu gen Bb giao phấn với nhau, số hợp tử thu được, có loại hợp tử chứa tổng số nuclêơtit loại guanin alen nói 1199 Kiểu gen loại hợp tử là: A Bbbb B BBbb C Bbb D BBb Câu 100: Có kết luận sau ? (1) Liên kết gen làm hạn chế xuất biến dị tổ hợp ? (2) Các cặp gen nằm vị trí gần tần số hốn vị gen cao (3) Số lượng gen nhiều số lượng nhiễm sắc thể nên liên kết gen chủ yếu (4) Hai cặp gen nằm hai cặp nhiễm sắc thể khơng liên kết với (5) Số nhóm gen liên kết số nhiễm sắc thể đơn có tế bào sinh dưỡng A B C D Câu 101: Lai hai dòng bí chủng tròn F1 tồn dẹt; F2 gồm 271 dẹt : 179 tròn : 28 dài Sự di truyền hình dạng tuân theo quy luật di truyền nào? A Tương tác át chế B Tương tác cộng gộp C Trội khơng hồn tồn D Tương tác bổ trợ Câu 102: Ở loài thực vật, alen A quy định đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định vàng; alen B quy định trội hoàn toàn so với alen b quy định chua Biết không phát sinh đột biến tứ bội giảm phân bình thường cho giao tử 2n có khả thụ tinh Cho tứ bội có kiểu gen AAaaBbbb tự thụ phấn Theo lí thuyết, tỉ lệ phân li kiểu hình đời : A 105:35:9:1 B 33:11:1:1 C 35:35:1:1 D 105:35:3:1 Câu 103: Trong trình giảm phân ruồi giấm có kiểu gen AB/ab xảy hoán vị gen với tần số 17% Tỉ lệ loại giao tử tạo từ ruồi giấm là: A AB  ab  8,5% ; Ab  aB  41,5% B AB  ab  41,5% ; Ab  aB  8,5% C AB  ab  33% ; Ab  aB  17% D AB  ab  17% ; Ab  aB  33% Câu 104: Bệnh gen trội nhiễm sắc thể X người gây có đặc điểm di truyền sau ? A Mẹ mắc bệnh tất trai mắc bệnh B Bố mắc bệnh tất gái mắc bệnh C Bố mẹ khơng mắc bệnh sinh mắc bệnh D Bệnh thường biểu nam nhiều nữ Ab Ab Câu 105: Cho phép lai P: aB x aB , biết hoán vị gen xảy bên với f = 20% Xác định tỉ lệ kiểu hình mang tính trạng lặn bao nhiêu? A 20% B 4% C 16% D 1% Câu 106: Ở ruồi giấm, xét gen A, B, D qui định tính trạng khác alen trội trội hoàn toàn Phép AB AB lai P : ab Dd x ab Dd thu F1 có tỉ lệ kiểu hình lặn tính trạng chiếm tỉ lệ 4% Có dự đốn sau với kết F1 ? (1) Có 21 loại kiểu gen loại kiểu hình (2) Kiểu hình có tính trạng trội chiếm tỉ lệ 30% (3) Tần số hoán vị gen 36% (4) Kiểu gen dị hợp cặp gen chiếm tỉ lệ 16% (5) Xác suất để cá thể A-B-D- có kiểu gen chủng 8/99 A B C D Câu 107 : Ở lồi thực vật, tính trạng khối lượng nhiều cặp gen không alen nằm nhiễm sắc thể khác tương tác cộng gộp quy định Cho có nặng (120g) lai với có nhẹ (60g) F1 Cho F1 giao phấn tự F2 Cho biết khối lượng phụ thuộc vào số lượng alen trội có mặt kiểu gen, alen trội có mặt kiểu gen nặng thêm 10g Xét kết luận : (1) Có 27 loại kiểu gen loại kiểu hình (2) Cây F1 cho nặng 90g (3) Cây cho nặng 70g F2 chiếm tỉ lệ 3/32 (4) Nếu cho F2 giao phấn ngẫu nhiên với thành phần kiểu gen kiểu hình F3 tương tự F2 Có kết luận ? A B C D Câu 108: Ở gà, alen A qui định lơng vằn trội hồn tồn so với alen a qui định lông không vằn, cặp gen nằm vùng khơng tương đồng nhiễm sắc thể giới tính X Cho gà trống lông vằn chủng giao phối với gà mái lông không vằn, thu F1 Cho F1 giao phối ngẫu nhiên, thu F2 Biết không xảy đột biến Theo lí thuyết, có bao nhêu kết luận sau ? (1) F1 toàn gà lơng vằn (2) F2 có loại kiểu gen (3) F2 có kiểu hình phân li theo tỉ lệ trống lông vằn : mái lông vằn : mái lông không vằn (4) Nếu cho gà mái (P) giao phối với gà trống F1 thu đời gồm gà lông vằn : gà lông không vằn A B C D Câu 109: Điều điều kiện nghiệm định luật Hacđi –Vanbec ? A Không có chọn lọc tự nhiên, quần thể đủ lớn để ngẫu phối B Sức sống sức sinh sản thể đồng hợp, dị hợp C Khơng có di nhập gen lạ vào quần thể D Số alen gen tăng lên Câu 110: Một quần thể có tần số kiểu gen ban đầu 0,1AA : 0,5Aa : 0,4aa Biết cá thể dị hợp có khả sinh sản 1/2 so với cá thể đồng hợp, cá thể có kiểu gen đồng hợp có khả sinh sản 100% Sau hệ tự thụ phấn, tần số cá thể có kiểu gen đồng hợp trội : A 61,67% B 52,25% C 21,67% D 16,67% Câu 111: Một quần thể sinh vật ngẫu phối chịu tác động chọn lọc tự nhiên có cấu trúc di truyền hệ sau: P: 0,20AA + 0,30Aa + 0,50aa = F1: 0,30AA + 0,25Aa + 0,45aa = F2: 0,40AA + 0,20Aa + 0,40aa = F3: 0,55AA + 0,15Aa + 0,30aa = F4: 0,75AA + 0,10Aa + 0,15aa = Biết A trội hoàn toàn so với a Nhận xét sau tác động chọn lọc tự nhiên quần thể này? A Chọn lọc tự nhiên loại bỏ kiểu gen dị hợp đồng hợp lặn B Các cá thể mang kiểu hình trội bị chọn lọc tự nhiên loại bỏ dần C Chọn lọc tự nhiên loại bỏ kiểu gen đồng hợp giữ lại kiểu gen dị hợp D Các cá thể mang kiểu hình lặn bị chọn lọc tự nhiên loại bỏ dần Câu 112 : Nhân tố làm cho tần số tương đối alen quần thể biến đổi theo hướng xác định? A Quá trình đột biến B Quá trình chọn lọc tự nhiên C Biến động di truyền D Quá trình giao phối Câu 113: Trong lịch sử phát triển sinh vật trái đất, có mạch dẫn động vật chuyển lên sống cạn vào đại A Cổ sinh B Nguyên sinh C Trung sinh D Tân sinh Câu 114: Nhận định sau với q trình hình thành lồi mới? Là trình lịch sử, cải biến thành phần kiểu gen quần thể ban đầu theo hướng thích nghi, tạo kiểu gen cách li sinh sản với quần thể ban đầu Là trình lịch sử, cải biến thành phần kiểu gen quần thể ban đầu theo hướng thích nghi cách li sinh sản với quần thể thuộc loài khác Khơng thể hình thành lồi khơng có cách li địa lí A B 1, C 2, D Câu 115: Dấu hiệu sau dấu hiệu đặc trưng quần thể ? A Kiểu phân bố B Tỉ lệ đực C Tỉ lệ nhóm tuổi D Mối quan hệ cá thể Câu 116: Có nhóm cá thể sau đây: Đàn cá diếc ao; Cá rơ phi đơn tính hồ; Các thứ bèo mặt ao; Các ven hồ; Sen đầm; Sim đồi Các nhóm cá thể gọi quần thể ? A 1, B 1, 5, C 1, 3, D 2, Câu 117: Ý nghĩa sinh thái phân bố theo nhóm A làm tăng mức độ cạnh tranh cá thể quần thể B sinh vật tận nguồn sống tiềm tàng môi trường sống C làm giảm mức độ cạnh tranh cá thể quần thể D cá thể hỗ trợ lẫn chống lại điều kiện bất lợi môi trường sống Câu 118: Khi nghiên cứu mối quan hệ dinh dưỡng loài hệ sinh thái đồng cỏ, bạn học sinh mô tả sau: Cỏ nguồn thức ăn cào cào, châu chấu, dế, chuột đồng, thỏ, cừu Giun đất sử dụng mùn bã hữu làm thức ăn Cào cào, châu chấu, dế, giun đất nguồn thức ăn loài gà Gà, chuột đồng nguồn thức ăn rắn Đại bàng sử dụng thỏ, rắn chuột đồng, gà làm thức ăn Cừu loài động vật nuôi để lấy lông nên người bảo vệ Từ mô tả này, bạn học sinh khác rút kết luận sau: (1) Nếu xem cỏ lồi hệ sinh thái có 12 chuỗi thức ăn (2) Cào cào, chuột đồng sinh vật tiêu thụ bậc (3) Giun đất sinh vật phân giải hệ sinh thái (4) Quan hệ dế châu chấu quan hệ cạnh tranh (5) Sự phát triển số lượng quần thể gà tạo điều kiện cho đàn cừu phát triển Có kết luận đúng? A B C D Câu 119: Ổ sinh thái dinh dưỡng bốn quần thể M, N, P, Q thuộc bốn loài thú sống môi trường thuộc bậc dinh dưỡng kí hiệu vòng tròn hình bên Phân tích hình này, có phát biểu sau đúng? (1) Quần thể M quần thể Q không cạnh tranh M dinh dưỡng Q (2) Sự thay đổi kích thước quần thể M ảnh hưởng đến kích thước quần thể N N (3) Quần thể N quần thể Q có ổ sinh thái dinh P dưỡng không trùng (4) Quần thể N quần thể P có ổ sinh thái dinh dưỡng trùng phần A B C D Câu 120: Có phát biểu nói sơ đồ phả hệ đây? I.Có 10 người xác định kiểu gen tính trạng bệnh điếc II Người III2 có kiểu gen quy định kiểu hình khơng bị điếc III Cặp vợ chồng III2 III3 sinh đứa trai, xác xuất để đứa mang bệnh 32,5% IV Xác xuất để cặp vợ chồng sinh thêm đứa gái bình thường khơng mang alen gây bệnh 13,125% A B C D ********** HẾT********* ...TRƯỜNG THCS &THPT VÕ NGUYÊN GIÁP– PHÚ YÊN ĐỀ THAM KHẢO (Đề thi có trang) KỲ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2020 MÔN SINH HỌC Thời gian làm bài: 50 phút, không kể thời gian phát đề Câu 81: Thành tế... hóa cho đoạn pơlipeptit có axit amin trình tự axit amin là: A Ser-Ala-Gly-Pro B Pro-Gly-Ser-Ala C.Ser-Arg-Pro-Gly D Gly-Pro-Ser-Arg Câu 99: Ở loài thực vật, xét cặp gen Bb nằm nhiễm sắc thể thường,... động không sinh trưởng - nhiệt ứng động B Ứng động không sinh trưởng- quang ứng động C Ứng động sinh trưởng – nhiệt ứng động D Ứng động sinh trưởng - quang ứng động Câu 92: Auxin chủ yếu sinh ở: