ke hoach bai hoc

Kế hoach bài học Trần Văn Đức Thuận LỊCH BÁO GIẢNG Thứ ngày Tiết ngà Mơn học Tiết Nă TUẦN 1 TÊN BÀI DẠY HAI 16/08 1 Đ-Đức 1 Trung thực trong học tập 2 AV 1 3 TỐN 1 Ơn tập các số đến 100.000 4 T-Đọc 1 Dế mèn bênh vực kẻ yếu 5 L-Sử 1 Mơn lịch sử và địa lí 6 CC 1 BA 17/08 1 TỐN 2 Ơn tập các số đến 100.000 ( TT ) 2 CT 1 Nghe viết : Dế mèn bênh vực kẻ yếu 3 LT-C 1 Cấu tạo của tiếng 4 K-Học 1 Con người cần gì để sống 5 TD 1 TƯ 18/08 1 T-Đọc 2 Mẹ ốm 2 Tốn 3 Ơn tập các số đến 100.000 ( TT ) 3 TLV 1 Thế nào là kể chuyện 4 Địa lí 1 Làm quen với bảng đồ 5 MT 1 NĂM 19/08 1 AN 2 Kể-C 1 Sự tích Hồ Ba Bể 3 TỐN 4 Biểu thức có chứa một chữ 4 TD 5 LT-C 2 Luyện tập về cấu tạo của tiếng SÁU 1 K-Học 2 Trao đổi chất ở người 2 AV 3 Tốn 5 Luyện tập 4 TLV 2 Nhân vật trong truyện 5 K-thuật 1 Vật liệu dụng cụ cắt khâu thêu 6 SHTT Tuần 1 Thứ hai ngày 17 tháng 08 năm 2009 Trường Tiểu học Tân Bình 1 Kế hoach bài học Trần Văn Đức Thuận Tiết 1 Môn : Đạo đức Bài:TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP I – MỤC TIÊU : - Nêu được một số biểu hiện trong học tập. - Biết được: Trung thực trong học tập giúp em học tập tiến bộ, được mọi người yêu mến. - Hiểu được trung thực trong học tập là trách nhiệm của học sinh. - Nêu được ý nghóa của trung thực trong học tập. - Có thái độ và hành vi trung thực trong học tập. -Biết quý trọng những bạn trung thực và không bao che cho những hành vi thiếu trung thực trong học tập. II –CHUẨN BỊ: GV : - Tranh, ảnh phóng to tình huống trong SGK. - Các mẩu chuyện, tấm gương về sự trung thực trong học tập. HS : - SGK III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 - Khởi động : 2 - Kiểm tra bài cũ : 3 - Dạy bài mới : a - Hoạt động 1 : Giới thiệu bài b - Hoạt động 2 : Thảo luận tình huống - Tóm tắt các cách giải quyết chính + Mượn tranh , ảnh của bạn để đưa cô giáo xem. + Nói dối cô là đã sưu tầm nhưng để quên ở nhà . + Nhận lỗi và hứa với cô sẽ sưu tầm nộp sao - Nếu em là Long em sẽ chọn cách giải quyết nào ? Vì sao lại chọn cách giải quyết đó ? -> Kết luận : + Cách giải quyết ( c ) là phù hợp, thể hiện tính trung thực trong học tập. + Trung thực trong học tập sẽ giúp em học mau tiến bộ và được bạn bè thầy cô yêu mến, tôn trọng. c - Hoạt động 3 : Làm việc cá nhân bài tập 1( GSK ) - Xem tranh và đọc mội dung tình huống. - Liệt kê các cách giải quyết có thể có của bạn Long trong tình huống. - Chia 3 nhóm theo 3 cách giải quyết và thảo luận. - Đại diện nhóm trình bày-> Lớp trao đổi, chất vấn, bổ sung về mặt tích cực , hạn chế của mỗi cách giải quyết . - HS đọc ghi nhớ trong SGK. Trường Tiểu học Tân Bình 1 Kế hoach bài học Trần Văn Đức Thuận - Nêu yêu cầu bài tập. -> Kết luận + Các việc ( c ) là trung thực trong học tập. + Các việc (a), ( b ), (đ) là thiếu trung thực trong học tập. d - Hoạt động 4 : Thảo luận nhóm bài tập 2 ( SGK ) - Các nhóm có cùng sự lựa chọn thảo luận, giải thích lí do sự lựa chọn của mình. -> Kết luận + Ý kiến (b) , ( c ) là đúng. + Ý kiến (a) là sai. 4 - Củng cố – dặn dò - Sưu tầm các truyện, tấm gương về trung thực trong học tập. - Tự liên hệ (bài tập 6, SGK) - Các nhóm chuẩn bò tiểu phẩm về chủ đề bài học. - Làm việc cá nhân. - Trình bày ý kiến, trao đổi, chất vấn l`ãn nhau. - Tự lự` chnïn ðứng vào c`ùc vò trí quy ước theo 3 thái độ : * Tàn thành. + Phân v`ân.+ Không tán thành. - Cả lớp trao đổi, bổ sung. - Đọc ghi nhớ trong SGK . Các ghi nhận, lưu ý : Trường Tiểu học Tân Bình 1 Kế hoach bài học Trần Văn Đức Thuận TU Ầ N : 1 Môn: Toán TIẾT :1 Bài: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 I. MỤC TIÊU : -Đọc, viết các số đến 100 000 -Ôn phân tích cấu tạo số II.CHUẨN BỊ: - SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập của HS Bài mới:  Giới thiệu : Hoạt động1: Ôn lại cách đọc số, viết số và các hàng - GV viết số: 83 251 - Yêu cầu HS đọc số này - Nêu rõ chữ số các hàng (hàng đơn vò, hàng chục, hàng trăm…) - Muốn đọc số ta phải đọc từ đâu sang đâu? - Tương tự như trên với số: 83001, 80201, 80001 - Nêu quan hệ giữa hai hàng liền kề nhau? - Yêu cầu HS nêu các số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn , tròn chục nghìn (GV viết bảng các số mà HS nêu) - Tròn chục có mấy chữ số 0 tận cùng? - Tròn trăm có mấy chữ số 0 tận cùng? - Tròn nghìn có mấy chữ số 0 tận cùng? - Tròn chục nghìn có mấy chữ số 0 tận cùng? Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1: a)GV cho HS nhận xét, tìm ra quy luật viết các số trong dãy số này; cho biết số cần viết tiếp theo 10000 là số nào, sau đó nữa là số nào… b) Theo dõi và giúp một số HS. -HS đọc - HS nêu - Đọc từ trái sang phải - Quan hệ giữa hai hàng liền kề nhau là: + 1 chục = 10 đơn vò + 1 trăm = 10 chục ………. - HS nêu ví dụ - Có 1 chữ số 0 ở tận cùng - Có 2 chữ số 0 ở tận cùng - Có 3 chữ số 0 ở tận cùng - Có 4 chữ số 0 ở tận cùng - HS nhận xét: + hai số này hơn kém nhau 1000 đơn vò theo thứ tự tăng dần - HS làm bài Trường Tiểu học Tân Bình 1 Kế hoach bài học Trần Văn Đức Thuận Bài tập 2: - GV cho HS tự phân tích mẫu Bài tập 3: - Yêu cầu HS phân tích cách làm và nêu cách làm. Bài tập 4: - Nhận xét và sửa bài . Củng cố - Viết 1 số lên bảng cho HS phân tích - Nêu ví dụ số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn… Dặn dò: - Chuẩn bò bài: Ôn tập các số đến 100 000 (tt) - HS sửa bài - HS tự tìm ra quy luật viết các số và viết tiếp . - Nêu quy luật và thống nhất kết quả. - HS phân tích mẫu - HS làm bài - HS sửa và thống nhất kết quả - Cách làm: Phân tích số thành tổng - HS làm bài - HS sửa - HS nêu quy tắc tính chu vi 1 hình - HS làm bài - HS sửa bài Các ghi nhận, lưu ý: Trường Tiểu học Tân Bình 1 Kế hoach bài học Trần Văn Đức Thuận TUẦN 1 Môn : Tập đọc TIẾT :1 Bài: DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU I/ MỤC TIÊU : -Đọc rành mạch trôi chảy; bước đầu có giọng đọc phù hợp với tình cách của nhân vật (Nhà Trò, Dế Mèn) - Hiểu nội dung: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghóa hiệp - bênh vực người yếu xoá bỏ áp bức, bất công. -Phát hiện những lời nói , cử chỉ cho thấy tấm lòng nghóa hiệp của Dế Mèn; bước đầu biết nhận"xét vê 1 nhân vật trong bài.(Trả lời các câu hnûi tronf SGJ) IH –CHUẨN BỊ: GV : -Tr`nh minh họ` trnng SGK : Tranh ảnh Dế Mèn , Nhà Trò . -Truydän Dế Mèn phiêu lưu kí. - Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc . HS : - SGK III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 – Khởi động 2 - Kiểm tra bài cũ : - Giới thiệu 5 chủ điểm của SGK. 3 - Dạy bài mớh a – Hoạt ðộng 1 : Giới thiệu bài mới b – Hnạt động 2!: Ltyện đọc , Gi`ûi nghó` từ khnù : ngằn chùn chùn ( ngắn đến mức quá đáng , trông khó coi ) , thui thủi ( cô đơn , một mình lặng lẽ , không có ai bầu bạn ) - GV đọc diễn càm toàn bài – giọng chậm rãi , chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến của câu chuyện , với lời lẽ và tính cách của từng nhân vật . c – Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài Đoạn 1 : Hai dòng đầu - Dế Mèn gặp Nhà Trò trong hoàn cảnh như thế nào ? => Ý đoạn 1 : Vào câu chuyện Đoạn 2 : Năm dòng tiếp theo - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn , cả bài. - Đọc phần chú giải - Luyện đọc theo cặp . - Đọc đoạn 1 - Dế Men đi qua một vùng cỏ xước thì nghe tiếng khóc tỉ tê , lại gần thì thấy chò Nhà Trò gục đầu khóc bên tảng đá cuội . Trường Tiểu học Tân Bình 1 Kế hoach bài học Trần Văn Đức Thuận - Tìm những chi tiết cho thấy chò Nhà Trò rất yếu ớt ? => Ý đoạn2 : Hình dáng Nhà Trò Đoạn 3 : Năm dòng tiếp theo - Nhà Trò bò bọn Nhện ức hiếp, đe dọa như thế nào? => Ý đoạn 3 : Lời Nhà Trò Đoạn 4: Đoạn còn lại. - Những lời nói và cử chỉ nào nói lên tấm lòng nghóa hiệp của Dế Mèn? ->Ý đoạn : Hành động nghóa hiệp của Dế Mèn . => Ý đoạn 4 : Hành động nghóa hiệp của Dế Mèn . - Nêu một hình ảnh nhân hoá mà em thích , cho bi vì sao em thích hình ảnh đó ? c – Hoạt động 4 : Luyện đọc - Luyện đọc diễn cảm. Lưu ý nhấn giọng các từ . 4 - Củng cố – Dặn dò - Nêu ý chính của bài ? - Em học được gì ở nhân vật Dế Mèn ? - Nhận xét hoạt động của HS trong giờ học. - Tim đọc truyện Dế Mèn phiêu lưu kí. - Chuẩn bò : Mẹ ốm. - Thân hình chò bé nhỏ, gầy yếu, người bự những phấn như mới lột. Cánh chò mỏng , ngắn chùn chùn, quá yếu, lại chưa quen mở; vì ốm yếu, chò kiếm bữa cũng chẳng đủ nên lâm vào cảnh nghèo túng. - HS đọc đo`ïn 3 - Trước đây mẹ Nhà Trò có vay lương ăn của!nhà Nhdän . Sat đầy bhưa!trả được uhì ðã bhết. Nhà Trò ốm yếu, kiếm không đủ ăn, không trả được nợ. Bọn nhện đã đánh Nhà Trò mấy bận . Lần này chúng chăng tơ chận đường, đe bắt chò ăn thòt. - Đọc đoạn 4 - Lời của Dế Mèn : “Em đừng… kẻ yếu” ; Lời nói dứt khoát , mạnh mẽ làm Nhà Trò yên tâm . - Cử chỉ và hành động của Dế Mèn : phản ứng mạnh mẽ xoè cả hai càng ra; hành động bảo vệ, che chở: dắt Nhà Trò đi. + Nhà trò ngồi gục đầu … người bự những phấn … -> vì hình ảnh này tả rất đúng về Nhà trò như một cô gái đáng thương , yếu đuối . - 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của bài . - Đọc diễn cảm . Các ghi nhận, lưu ý Trường Tiểu học Tân Bình 1 Kế hoach bài học Trần Văn Đức Thuận Tuần : 1 Tiết :1 Môn: LỊCH SỬ BÀI: MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ I. MỤC TIÊU : -Biết môn Lòch sử và Đòa lý ở lơp4 giúp HS hiểu biết về thiên nhiên và con người Việt Nam, biết công lao của ông cha ta trong thời kì dựng nước và giữ nước từ thới Hùng Vương đến buổi đầu thời Nguyễn. - Biết môn lòch sử và đòa lí góp phần giáo dục HS tình yêu thiên nhiên, con người và đất nước Việt Nam. II.CHUẨN BỊ: - Bản đồ Đòa lý tự nhiên Việt Nam, bản đồ hành chính Việt Nam - Hình ảnh sinh hoạt của một số dân tộc ở một số vùng. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS  Khởi động:  Bài mới:  Giới thiệu : Hoạt động1: Hoạv động cả lớp - GV trdo bản đồ Đòa lý vự nhiên ldân bảnf. Ghới thhệu vò trí của đất nước ta và c`ùc cư dân ở mỗi vùnf. Hoạt động 2: Thảo luận nhòm - GV đưa cho mỗi nhóm 1 bức tranh (ảnh) về cảnh sinh hoạt của một dân tộc nào đó ở một vùng, yêu cầu HS tìm hiểu và mô tả bức tranh hoặc ảnh đó. - GV kết luận: Mỗi dân tộc sống trên đất nước Việt Nm có nét v8n hoá riêng song đều có cùng một Tổ quốc , một lòch sử Việt Nam. Hoạt động 3: Làm việc cả lớp GV đặt vấn đề: Để Tổ quốc ta tươi đẹp như ngày hôm nay, ông cha ta đã trải qua hang ngàn năm dựng nước và giữ nước . Em nào - HS trình bày lại và xác đònh trên bản đồ hành chính Việt Nam vò trí tỉnh, thành phố mà em đang sống - Các nhóm xem tranh (ảnh) & trả lời các câu hỏi - Đại diện nhóm báo cáo HS phát biểu ý kiến Trường Tiểu học Tân Bình 1 Kế hoach bài học Trần Văn Đức Thuận có thể kể một sự kiện chứng minh điều đó ? GV kết luận Hoạt động 4: Làm việc cả lớp - GV hướng dẫn HS cách học Củng cố - GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi trong SGK Dặn dò: - Chuẩn bò bài: Làm quen với bản đồ Các ghi nhận, lưu ý: Trường Tiểu học Tân Bình 1 Kế hoach bài học Trần Văn Đức Thuận TU Ầ N : 1 Thứ ba ngày 18 tháng 09 năm 2009 TIẾT :2 Môn: Toán Bài: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (tt) I.MỤC TIÊU : -Thực hiện được cộng, trừ các số có năm chữ số, nhân chia số có năm chữ số với số có một chữ số. -So sánh ,sắp xếp thứ tự các số đến 100 000 . II.CHUẨN BỊ: -SGK -Thẻ ghi chữ số, dấu phép tính III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Bài cũ: Ôn tập các số đến 100000 - Yêu cầu HS sửa bài làm nhà - GV nhận xét Bài mới:  Giới thiệu : Hoạt động1: Luyện tính nhẩm (trò chơi: “tính nhẩm truyền”) - GV đọc: 7000 – 3000 - GV đọc tiếp: nhân 2 - GV đọc: cộng 700 - ……. Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1: Bài tập 2: - GV hỏi lại cách đặt tính dọc - Bài tập 3: - Yêu cầu HS nêu cách so sánh 2 số tự nhiên 5 870 và 5 890 - HS sửa bài - HS nhận xét - HS đọc kết quả : 4000 - HS kế bên đứng lên đọc kết quả - HS kế bên đứng lên đọc kết quả - HS tính nhẩm và viết kết quả vào vở . - HS sửa bài - HS làm bài - HS sửa và thống nhất kết quả + Hai số này cùng có bốn chữ số . + Các chữ số hàng nghìn giống nhau . + Ở hàng chục có 7 < 9 Trường Tiểu học Tân Bình 1 [...]...Kế hoach bài học Trần Văn Đức Thuận nên 5 870 < 5 890 + Vậy viết 5 870 < 5 890 - HS tự làm các bài tập còn lại Bài tập 4: Bài tập 5: - Yêu cầu HS đọc và hướng dẫn cách làm - Nhận xét – hướng dẫn HS sửa bài... Trường Tiểu học Tân Bình 1 Kế hoach bài học Trần Văn Đức Thuận Tiết 1 Môn: Khoa học Tuần 1 BÀI :CON NGƯỜI CẦN GÌ ĐỂ SỐNG I MỤC TIÊU : -Nêu được con người cần thức ăn, nước uống, không khí, ánh sáng, nhiệt độ để sống... luận: - Điều khện về đờh sồng vật chất: thức ăn, nước uống, quần áo, các đồ dùng, các phương tiện… - Điều kiện về đời sống tinh thần: tình cảmgia đình, bạn bè, làng xóm… Trường Tiểu học Tân Bình 1 Kế hoach bài học Trần Văn Đức Thuận Hoạt động 2: Mục tiêu: HS phân biệt được những yếu tố “Cần phải có để duy trì sự sống” và những yếu tố chỉ có con người cần Cách tiến hành: - GV phát phiếu và hướng dẫn... ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… Trường Tiểu học Tân Bình 1 Kế hoach bài học Tuần: 1 Trần Văn Đức Thuận Tiết :1 Môn: Luyện từ và câu Bài: CẤU TẠO CỦA TIẾNG I/ MỤC TIÊU : -Nắm được cấu tạo cơ bản của tiếng gồm 3 bộ phận âm đầu, vần, thanh – ND ghi nhớ -Điền được các... cầu trong SGK - Cả lớp đếm thầm - 1, 2 HS làm mẫu - Yêu cầu cả lớp đánh vần: 1 HS đánh vần từng tiếng - Ghi lại kết quả đánh vần vào bảng con bờ – âu – bâu – huyền – bầu Trường Tiểu học Tân Bình 1 Kế hoach bài học Trần Văn Đức Thuận - GV giúp HS gọi tên, các phần ấy + Âm đầu - Trao đổi nhóm đôi + Vần - HS trình bày: Tiếng bầu gồm 3 phần + Thanh * Yêu cầu 4: Phân tích cấu tạo của tiếng còn lại HS kẻ... có âm đầu) - HS đọc ghi nhớ - HS đọc thầm yêu cầu - Làm việc cá nhân - Sửa bài – Nhận xét - Đọc yêu cầu - Hoạt động nhóm - Nhận xét Các ghi nhận, lưu ý: Trường Tiểu học Tân Bình 1 Kế hoach bài học Trần Văn Đức Thuận ... Trường Tiểu học Tân Bình 1 Kế hoach bài học Trần Văn Đức Thuận ... Trường Tiểu học Tân Bình 1 Kế hoach bài học Trần Văn Đức Thuận ... Trường Tiểu học Tân Bình 1 Kế hoach bài học Trần Văn Đức Thuận ... Trường Tiểu học Tân Bình 1 Kế hoach bài học Trần Văn Đức Thuận . Kế hoach bài học Trần Văn Đức Thuận LỊCH BÁO GIẢNG Thứ ngày Tiết ngà Mơn học Tiết. SHTT Tuần 1 Thứ hai ngày 17 tháng 08 năm 2009 Trường Tiểu học Tân Bình 1 Kế hoach bài học Trần Văn Đức Thuận Tiết 1 Môn : Đạo đức Bài:TRUNG THỰC TRONG HỌC