HỘI THẢO LAM ĐDDH VÀ THIÊT KẾ BGĐT

1 qt9.153@gmail.com 09/28/13 15:40 2 qt9.153@gmail.com 09/28/13 15:40 3 qt9.153@gmail.com TÍNH PHÁP LÝ Chỉ thị số 55/2008-BGD&ĐT về ứng dụng CNTT trong ngành giáo dục 2008 - 2012 Chỉ thị số 47/BGD&ĐT về nhiệm vụ năm học 55 47 TÍNH THỜI ĐẠI Chúng ta đang sống trong một nền kinh tế toàn cầu mà ở đó, mỗi cá nhân đều gặp những thử thách ngày càng tăng về xử lý thông tin, hợp tác, giao tiếp và ứng dụng công nghệ mới. Hội thảo sẽ giúp cho các bạn thành công hơn trong môi trường dạy học của thế kỷ 21. TÍNH HỆ THỐNG + Hướng dẫn soạn Bài giảng điện tử. + Hướng dẫn giải toán trên mạng internet. + Đơn vị đầu tiên được tập huấn về làm ĐDDH. 09/28/13 15:40 4 qt9.153@gmail.com + Chia sẻ các bài giảng có ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học. + Chia sẻ cách làm đồ dùng dạy học có hiệu quả. + Cơ hội tốt để giáo viên tham khảo cách làm ĐDDH, cách tiếp cận công nghệ thông tin phục vụ cho công tác giảng dạy và học tập. + Nắm tay nhau cùng tiến. + Đáp ứng yêu cầu tiếp cận phương pháp dạy học của thế kỷ 21 . 09/28/13 15:40 5 qt9.153@gmail.com I- PHÁT ĐỘNG MỖI KHỐI LÀM ÍT NHẤT 2 ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Dễ kiếm (rẻ tiền, dễ mua) Dễ làm Dễ sử dụng Dạy được nhiều bài, nhiều môn, nhiều lớp YÊU CẦU II- CÁC KHỐI TRƯNG BÀY SẢN PHẨM 09/28/13 15:40 6 qt9.153@gmail.com III- ĐẠI DIỆN CÁC KHỐI CHIA SẺ CÁCH LÀM, CÁCH SỬ DỤNG SP. IV- PHẢN HỒI CỦA CÁC KHỐI KHÁC. V- THAM QUAN, ĐÁNH GIÁ, BÌNH CHỌN SẢN PHẨM. Dễ kiếm (rẻ tiền, dễ mua) Dễ làm Dễ sử dụng Dạy được nhiều bài, nhiều môn, nhiều lớp YÊU CẦU 2 điểm 2 điểm 1 điểm 5 điểm 09/28/13 15:40 7 qt9.153@gmail.com KHAI MẠC HỘI THẢO DẮT TAY NHAU CÙNG TIẾN 09/28/13 15:40 8 qt9.153@gmail.com DẮT TAY NHAU CÙNG TIẾN 09/28/13 15:40 9 qt9.153@gmail.com TRƯNG BÀY ĐỒ DÙNG DẠY HỌC DẮT TAY NHAU CÙNG TIẾN 09/28/13 15:40 10 qt9.153@gmail.com TRƯNG BÀY ĐỒ DÙNG DẠY HỌC [...]... 10 sản phẩm dự thi, dựa vào yêu cầu và biểu điểm trên, các khối sẽ thảo luận và đưa ra quyết định: Chọn 1 sản phẩm Nhất, 2 sản phẩm Nhì, 2 sản phẩm Ba KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC 1 Giải Nhất: Khối Một 2 Giải Nhì: Khối Hai và khối Ba 2 Giải Ba: Khối Bốn và khối Năm 09/28/13 15:40 15 qt9.153@gmail.com ĐÁNH GIÁ VỀ “CHIA SẺ CÁCH LÀM ĐỒ DÙNG DẠY HỌC” 10 đồ dùng dạy học đã trình bày trong hội thảo tuy không phải là... điều đáng quý thứ hai Thay mặt lãnh đạo trường, tôi biểu dương và cảm ơn các khối và các cá nhân đã góp công, góp sức để cùng nhà trường tổ chức thành công hội thảo Cảm ơn sự quan tâm của Phòng GD & ĐT Triệu Phong đã sắp xếp thời gian để chỉ đạo hội thảo Kính chúc thầy Hoàng Minh Tương, thầy giáo Nguyễn văn Ánh cùng toàn thể giáo viên sức khoẻ và thành đạt 09/28/13 15:40 26 qt9.153@gmail.com 09/28/13 15:40... không đúng Thiết kế sao cho học sinh không nhận ra là đã chuyển qua Slide khác Có 1 số bài, mỗi slide mối khác là chưa đúng (1) (2) 09/28/13 15:40 24 qt9.153@gmail.com KẾT QUẢ Giải Nhất: Cô Lê Hồ Quý Linh Giải Nhì: Cô Nguyễn Thị Thu Liên Giải Ba: Thầy Bá Dũng, Cô Linh Hà, cô Nữ, cô Thư Giải KK: Cô Diến, cô Vân, cô Loan, cô Giang 09/28/13 15:40 25 qt9.153@gmail.com KẾT LUẬN Chấp hành kế hoạch của trường... “Điền vào chỗ trống”, “Điền số”, “Cá tìm mồi”; “Chú mèo khó tính” … đều là những đồ dùng có giá trị sử dụng cao Đề nghị các khối lớp cần lưu ý hơn để tăng hiệu quả sử dụng các ĐDDH, phục vụ cho công cuộc đổi mới phương pháp dạy học của trường Tiểu học Triệu Trung lên tầm cao mới 09/28/13 15:40 16 qt9.153@gmail.com 1/ Những giáo viên đã chuẩn bị bài sẽ lần lượt trình bày ý tưởng và trình tự bài dạy 2/ Hội. .. đạt đến mục tiêu bài học), các hình ảnh tham khảo đưa vào quá nhiều làm nặng nội dung … 09/28/13 15:40 23 qt9.153@gmail.com NHỮNG YẾU TỐ CẦN THAY ĐỔI 6/ Kênh chữ: Có bài thì GV nói gì đều có trong bài trình chiếu hết, có bài lại hầu như không có lời của GV Dạy học theo hướng tích cực không nên đưa các câu trả lời của học sinh vào Có chăng là những kết luận cần ghi nhớ 7/ Việc ghi thứ ngày, môn, tên bài... DIỄN BGĐT Tuy vẫn còn một số điều chỉnh trong các bài trình diễn hôm nay nhưng các “bài giảng điện tử” đó đã thể hiện một bước nhảy vọt về trình độ tin học của chúng ta Việc sử dụng các phần mềm đa phương tiện như MicoiSoft PowerPoint hoặc Violet không đơn giản Sử dụng được rồi nhưng làm thế nào để đạt hiệu quả cao lại là quá trình rèn luyện, học hỏi thêm Lâu nay, đa số GV chúng ta ngại bước vào ngưỡng... đa số GV chúng ta ngại bước vào ngưỡng cửa này vì sợ e không làm được Hôm nay, chúng ta đã bước qua ngưỡng cửa rồi thì thấy cũng không phải khó lắm, cố lên một chút nữa là được Theo tôi, hiệu quả của hội thảo là chỗ đó, chứ hiệu quả không phải là hôm nay ai nhất, ai nhì Tôi tin tưởng rằng từ nay sẽ có nhiều giáo viên soạn bài tốt, trình diễn tốt hơn 09/28/13 15:40 21 qt9.153@gmail.com NHỮNG YẾU TỐ CẦN... động được sử dụng có mức độ, hợp lý, không bị lạm dụng, không quá tải đối với học sinh, không gây nhiễu loạn làm mất tập trung vào bài học Các hiệu ứng không làm học sinh phân tán chú ý, không quá nhiều, sử dụng có cân nhắc đến ảnh hưởng bất lợi của nó, chú ý đến tâm lý lứa tuổi và nội dung để chọn hiệu ứng cho phù hợp 5/ Kênh hình: Chỉ cần đủ tranh ảnh minh hoạ cho nội dung, đẹp, rõ về hình thức Kênh . qt9.153@gmail.com Tham quan 10 sản phẩm dự thi, dựa vào yêu cầu và biểu điểm trên, các khối sẽ thảo luận và đưa ra quyết định: Chọn 1 sản phẩm Nhất, 2 sản. học có hiệu quả. + Cơ hội tốt để giáo viên tham khảo cách làm ĐDDH, cách tiếp cận công nghệ thông tin phục vụ cho công tác giảng dạy và học tập. + Nắm tay