AM NHAC ( CKTKN )

MÔN: Âm nhạc TIẾT: 1 BÀI: ÔN TẬP MỘT SỐ BÀI HÁT ĐÃ HỌC ( sgk/ 3 ) Thời gian: 35 I. MỤC TIÊU: - HS trình bày các bài hát đã học: Quốc ca Việt Nam, Em yêu hòa bình, Chúc mừng, Thiếu nhi thế giới liên hoan. - Hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhòp hoặc theo tiết tấu lời ca. Tập trình bày các bài hát đã học theo tổ, nhóm, cá nhân. - Tạo không khí học tập vui tươi, sôi nổi từ tiết học đầu tiên trong chương trình âm nhạc lớp 5. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Nhạc cụ quen dùng - Chép lời ca của những bài hát được ôn tập III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HĐ Giáo viên Học sinh 1. Ôn tập một số bài hát đã học A. Kiểm tra bài cũ: B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài: Tiết học đầu tiên trong chương trình âm nhạc của chúng ta hôm nay, cô sẽ hướng dẫn các em Ôn tập một số bài hát đã học. Đó là các bài: Quốc ca Việt Nam, Em yêu hòa bình, Chúc mừng, Thiếu nhi thế giới liên hoan. 2. Hướng dẫn tìm hiểu bài: Quốc ca Việt Nam + Ai là tác giả bài Quốc ca Việt Nam? - Tổ chức cho HS hát Em yêu hòa bình + Ai là tác giả bài Em yêu hòa bình? - GV giới thiệu lời ca của bài hát - Tổ chức cho HS hát - GV nhận xét, đánh giá Chúc mừng + Bài Chúc mừng là nhạc nước nào? - GV giới thiệu lời ca của bài hát - GV tổ chức cho HS hát - GV nhận xét, đánh giá Thiếu nhi thế giới liên hoan. - HS nghe + HS trả lời. - Cả lớp đứng nghiêm hát Quốc ca Việt Nam + HS trả lời. - HS nghe - Cả lớp hát bài Em yêu hòa bình kết hợp gõ đệm theo nhòp. - Từng tổ trình bày bài Em yêu hòa bình + HS trả lời. - HS nghe - Chia lớp thành hai nửa, một nửa hát, nửa kia gõ đệm theo phách. Phách mạnh gõ tay phải, hai phách nhẹ gõ tay trái. - Đổi lại phần trình bày - Từng tổ trình bày bài Chúc mừng HĐ Giáo viên Học sinh + Ai là tác giả bài Thiếu nhi thế giới liên hoan? - GV giới thiệu lời ca của bài hát - Tổ chức cho HS hát - GV đánh giá - GV cho 2 –3 tốp HS tập biểu diễn bài hát trước lớp, kết hợp vận động phụ họa. + HS trả lời. - HS nghe - Cả lớp hát bài Thiếu nhi thế giới liên hoan kết hợp gõ đệm: đoạn 1 gõ phách, đoạn 2 gõ theo tiết tấu lời ca. - Từng tổ trình bày bài Thiếu nhi thế giới liên hoan - HS thực hiện, mỗi tốp hát 1 bài Hoạt động nối tiếp: Chuẩn bò bài: Học hát: Reo vang bình minh. Rút kinh nghiệm : MÔN: Âm nhạc TIẾT: 2 BÀI: HỌC HÁT: REO VANG BÌNH MINH ( sgk/ 6 ) Thời gian: 35 I. MỤC TIÊU: - HS hát đúng giai điệu bài Reo vang bình minh. Thể hiện đúng những tiếng hát luyến và ngân dài 3 phách. - HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo nhòp (đoạn 1) và theo phách (đoạn 2) - HS cảm nhận vẻ đẹp của thiên nhiên buổi sáng qua nội dung diễn đạt trong bài hát. Giáo dục HS niềm lạc quan, yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống. - Biết qua về nhạc só Lưu Hữu Phước. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng đóa nhạc bài Reo vang bình minh - Tư liệu về nhạc só Lưu Hữu Phước. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HĐ Giáo viên Học sinh 1. Đọc lời ca 2. Tập hát. A. Kiểm tra bài cũ: + GV đệm đàn, cả lớp hát bài Em yêu hòa bình kết hợp gõ đệm theo phách. + Em nào có thể kể tên một số bài hát về phong cảnh buổi sáng hoặc thiên nhiên nói chung? - Nhận xét. B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ học bài Reo vang bình minh, bài hát diễn tả bức tranh phong cảnh buổi sáng đầy màu sắc rực rỡ và âm thanh lôi cuốn. Tác giả bài hát là nhạc só Lưu Hữu Phước, bài hát được ông sáng tác từ năm 1947, khi đó nhạc só mới 26 tuổi. 2. Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc lời ca + Đoạn 1: Reo vang reo … sáng ngập hồn ta. + Đoạn 2: Líu líu lo lo … sáng muôn năm. - GV hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu đoạn 1 - GV hát mẫu (có đệm đàn) - Yêu cầu HS nói cảm nhận ban đầu về bài hát - GV đàn chuỗi âm thanh ngắn ở giọng Pha trưởng, HS nghe và đọc bằng nguyên + HS thực hiện - HS trả lời. - HS nghe - 2 HS thực hiện - HS đọc lời ca theo tiết tấu đoạn 1, gồm 4 câu. Tiết tấu câu 1 và 3 giống nhau, tiết tấu 2 và 4 giống nhau. - HS nghe bài hát - 1 – 2 HS nói cảm nhận - HS khởi động giọng. - HS nhắc lại HĐ Giáo viên Học sinh âm La - GV phân chia câu hát đoạn 1 làm 4 câu: Reo vang reo … vang đồng. La bao la … hoa lá. Cây rung cây … hương nồng. Gió đón gió … ngập hồn ta. - GV đàn giai điệu câu 1 khoảng 2 – 3 lần - Bắt nhòp (2 – 1) và đàn giai điệu để HS hát. - GV yêu cầu HS lấy hơi ở đầu câu hát. - GV chỉ đònh HS khá hát mẫu. - GV hướng dẫn cả lớp hát, GV lắng nghe để phát hiện chỗ sai rồi hướng dẫn HS sửa lại. GV hát mẫu những chỗ cần thiết. - GV hướng dẫn HS tập các câu tiếp theo tương tự - GV yêu cầu HS hát nối các câu hát, lưu ý thể hiện đúng những tiếng ngân dài 3 phách - Đoạn 2 chia làm 4 câu Líu líu … say sưa. Hát lên … tươi sáng. La la … say sưa. Hát lên … muôn năm - GV hướng dẫn HS tập đoạn 2 tương tự đoạn 1 - GV đàn HS hát cả bài. - GV hướng dẫn HS tiếp tục sửa những chỗ hát còn chưa đạt, thực hiện đúng những tiếng hát luyến và tiếng hát ngân dài 3 phách. - HS nghe - HS hát hòa theo. - HS tập lấy hơi - 1 – 2 HS thực hiện - HS sửa chỗ sai - HS tập câu tiếp - HS thực hiện - HS nhắc lại - HS tập đoạn 2 - HS hát cả bài - HS sửa chỗ sai - HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo nhòp (đoạn 1) và theo phách (đoạn 2). - HS hát đúng nhòp độ. Thể hiện sắc thái vui, tha thiết, hồn nhiên của bài hát. Hoạt động nối tiếp: Chuẩn bò bài: n tập bài hát: Reo vang bình minh, tập đọc nhạc : tđn số 1. Rút kinh nghiệm : MÔN: Âm nhạc TIẾT: 3 BÀI: HỌC HÁT: REO VANG BÌNH MINH ( tt ) ( sgk/ 6 ) Thời gian: 35 I. MỤC TIÊU: - HS hát đúng giai điệu bài Reo vang bình minh. Thể hiện đúng những tiếng hát luyến và ngân dài 3 phách. - HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo nhòp (đoạn 1) và theo phách (đoạn 2) - HS cảm nhận vẻ đẹp của thiên nhiên buổi sáng qua nội dung diễn đạt trong bài hát. Giáo dục HS niềm lạc quan, yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống. - Biết qua về nhạc só Lưu Hữu Phước. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng đóa nhạc bài Reo vang bình minh - Tư liệu về nhạc só Lưu Hữu Phước. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HĐ Giáo viên Học sinh 1. Đọc lời ca 2. Tập hát. A. Kiểm tra bài cũ: + GV đệm đàn, cả lớp hát bài Em yêu hòa bình kết hợp gõ đệm theo phách. + Em nào có thể kể tên một số bài hát về phong cảnh buổi sáng hoặc thiên nhiên nói chung? - Nhận xét. B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ học bài Reo vang bình minh, bài hát diễn tả bức tranh phong cảnh buổi sáng đầy màu sắc rực rỡ và âm thanh lôi cuốn. Tác giả bài hát là nhạc só Lưu Hữu Phước, bài hát được ông sáng tác từ năm 1947, khi đó nhạc só mới 26 tuổi. 2. Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc lời ca + Đoạn 1: Reo vang reo … sáng ngập hồn ta. + Đoạn 2: Líu líu lo lo … sáng muôn năm. - GV hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu đoạn 1 - GV hát mẫu (có đệm đàn) - Yêu cầu HS nói cảm nhận ban đầu về bài hát - GV đàn chuỗi âm thanh ngắn ở giọng Pha trưởng, HS nghe và đọc bằng nguyên + HS thực hiện - HS trả lời. - HS nghe - 2 HS thực hiện - HS đọc lời ca theo tiết tấu đoạn 1, gồm 4 câu. Tiết tấu câu 1 và 3 giống nhau, tiết tấu 2 và 4 giống nhau. - HS nghe bài hát - 1 – 2 HS nói cảm nhận - HS khởi động giọng. - HS nhắc lại HĐ Giáo viên Học sinh âm La - GV phân chia câu hát đoạn 1 làm 4 câu: Reo vang reo … vang đồng. La bao la … hoa lá. Cây rung cây … hương nồng. Gió đón gió … ngập hồn ta. - GV đàn giai điệu câu 1 khoảng 2 – 3 lần - Bắt nhòp (2 – 1) và đàn giai điệu để HS hát. - GV yêu cầu HS lấy hơi ở đầu câu hát. - GV chỉ đònh HS khá hát mẫu. - GV hướng dẫn cả lớp hát, GV lắng nghe để phát hiện chỗ sai rồi hướng dẫn HS sửa lại. GV hát mẫu những chỗ cần thiết. - GV hướng dẫn HS tập các câu tiếp theo tương tự - GV yêu cầu HS hát nối các câu hát, lưu ý thể hiện đúng những tiếng ngân dài 3 phách - Đoạn 2 chia làm 4 câu Líu líu … say sưa. Hát lên … tươi sáng. La la … say sưa. Hát lên … muôn năm - GV hướng dẫn HS tập đoạn 2 tương tự đoạn 1 - GV đàn HS hát cả bài. - GV hướng dẫn HS tiếp tục sửa những chỗ hát còn chưa đạt, thực hiện đúng những tiếng hát luyến và tiếng hát ngân dài 3 phách. - HS nghe - HS hát hòa theo. - HS tập lấy hơi - 1 – 2 HS thực hiện - HS sửa chỗ sai - HS tập câu tiếp - HS thực hiện - HS nhắc lại - HS tập đoạn 2 - HS hát cả bài - HS sửa chỗ sai - HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo nhòp (đoạn 1) và theo phách (đoạn 2). - HS hát đúng nhòp độ. Thể hiện sắc thái vui, tha thiết, hồn nhiên của bài hát. Hoạt động nối tiếp: Chuẩn bò bài: n tập bài hát: Reo vang bình minh, tập đọc nhạc : tđn số 1. Rút kinh nghiệm : MÔN: m nhạc TIẾT: 4 BÀI: HỌC HÁT: HÃY GIỮ CHO EM BẦU TRỜI XANH ( sgk/ 9 ) Thời gian: 35 I. MỤC TIÊU: - HS hát đúng giai điệu bài Hãy giữ cho em bầu trời xanh. Thể hiện đúng chỗ đảo phách và trường độ móc đơn chấm dôi, móc kép. - HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo nhòp (đoạn 1) và theo phách (đoạn 2) - Góp phần giáo dục HS yêu cuộc sống hòa bình, lên án chiến tranh, bạo lực. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng đóa nhạc bài Hãy giữ cho em bầu trời xanh III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HĐ Giáo viên Học sinh 1. Đọc lời ca 2. Tập hát A. Kiểm tra bài cũ: + GV đàn giai điệu, cả lớp cùng đọc nhạc bài TĐN số 1 rồi hát lời kết hợp gõ phách + Các em đã học một số bài hát về chủ đề hòa bình. Em nào có thể kể tên một số bài hát đó? - Nhận xét. B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài: Hôm nay các em học bài Hãy giữ cho em bầu trời xanh, bài hát nói lên ước mơ của tuổi thiếu nhi, đó là được sống trong thế giới yên vui, hạnh phúc, không có bạo lực, chiến tranh. Tác giả bài hát là nhạc só Huy Trân 2. Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc lời ca - GV hát mẫu (có đệm đàn) - Yêu cầu HS nói cảm nhận ban đầu về bài hát - GV đàn chuỗi âm thanh ngắn ở giọng Son trưởng, HS nghe và đọc bằng nguyên âm La - Tập hát lời 1: lời 1 gồm 2 đoạn, đoạn 1 có 4 câu Hãy xua tan … đen tối Để bầu trời … màu xanh Hãy bay lên … bồ câu trắng Cho bầy em … trời xanh + HS thực hiện + HS trả lời. - HS nghe - 2 HS nối tiếp nhau đọc lời 1, đọc lời 2 - HS nghe bài hát - 1 - 2 HS nói cảm nhận - HS khởi động giọng. - HS nhắc lại - HS nghe HĐ Giáo viên Học sinh - GV đàn giai điệu câu 1 khoảng 2 - 3 lần - Bắt nhòp (2 – 1) và đàn giai điệu để HS hát. - GV yêu cầu HS lấy hơi ở đầu câu hát. - GV chỉ đònh HS khá hát mẫu. - GV hướng dẫn cả lớp hát, GV lắng nghe để phát hiện chỗ sai rồi hướng dẫn HS sửa lại. GV hát mẫu những chỗ cần thiết. - GV hướng dẫn HS tập các câu tiếp theo tương tự - GV yêu cầu HS hát nối các câu hát, lưu ý thể hiện đúng những nốt ngân dài và trường độ móc đơn chấm dôi- móc kép - Đoạn 2 chia làm 2 câu - GV hướng dẫn HS tập đoạn 2 tương tự đoạn 1 - GV đàn HS hát cả bài. - GV hướng dẫn HS tiếp tục sửa những chỗ hát còn chưa đạt, thể hiện đúng chỗ đảo phách và trường độ móc đơn chấm dôi, móc kép - HS hát hòa theo. - HS tập lấy hơi - 1 – 2 HS thực hiện - HS sửa chỗ sai - HS tập câu tiếp - HS thực hiện - HS nhắc lại - HS tập đoạn 2 - HS hát cả bài - HS sửa chỗ sai - HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo nhòp (đoạn 1) và theo phách (đoạn 2) - HS hát đúng nhòp độ. Thể hiện sắc thái mạnh mẽ, sôi nổi của bài hát. Hoạt động nối tiếp: Chuẩn bò bài: Ôn tập bài hát: Hãy giữ cho em bầu trời xanh, tập đọc nhạc: tđn số 2 Rút kinh nghiệm : MÔN: Âm nhạc TIẾT: 5 BÀI: ÔN TẬP BÀI HÁT: HÃY GIỮ CHO EM BẦU TRỜI XANH TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ 2 Thời gian: 35 I. MỤC TIÊU: - HS hát thuộc lời ca, đúng giai điệu và sắc thái của bài Hãy giữ cho em bầu trời xanh . Làm quen với hình thức hát ca-nông (hát đuổi) - HS thể hiện đúng cao độ, trường độ bài TĐN số 2. Tập đọc nhạc, ghép lời kết hợp gõ phách. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng đóa nhạc bài - Bài tập đọc nhạc III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HĐ Giáo viên Học sinh 1. Ôn tập bài hát 2. Tập đọc nhạc A. Kiểm tra bài cũ: + GV đệm đàn, cả lớp hát bài Hãy giữ cho em bầu trời xanh kết hợp gõ đệm + Hãy kể tên những bài hát về chủ đề hòa bình. - Nhận xét. B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài: Hôm nay, các em sẽ hát thuộc lời ca, đúng giai điệu và sắc thái của bài Hãy giữ cho em bầu trời xanh và tập đọc nhạc TĐN số 2 2. Hướng dẫn tìm hiểu bài: - GV đệm đàn - Yêu cầu HS trình bày theo nhóm - GV chỉ đònh HS hát kết hợp vận động theo nhạc - GV treo bài TĐN số 2 lên bảng - Bài TĐN viết ở loại nhòp gì? Có mấy nhòp? - Bài tập đọc nhạc chia làm 2 câu, mỗi câu có 4 nhòp + HS thực hiện + HS trả lời. - HS nghe - HS hát bài Hãy giữ cho em bầu trời xanh bằng cách hát đối đáp, đồng ca kết hợp gõ đệm (đoạn 1 hát và gõ đệm theo nhòp, đoạn 2 hát và gõ đệm theo phách). - Trình bày theo nhóm - HS trình bày bài hát kết hợp vận động theo nhạc. - Cả lớp tập hát kết hợp vận động theo nhạc - 6 HS trình bày bài hát theo nhóm, hát kết hợp gõ đệm và vận động theo nhạc. - HS theo dõi - Bài TĐN viết ở nhòp 3 - 4, gồm 8 nhòp - HS nhắc lại HĐ Giáo viên Học sinh - GV chỉ đònh HS nói tên nốt - GV chỉ từng nốt ở khuông 2 - Yêu cầu HS nói tên nốt trong bài TĐN từ thấp lên cao - GV ghi bảng khuông nhạc có 5 nốt Đô-Rê-Mi-Son- La - GV hướng dẫn và đàn cao độ - GV viết tiết tấu lên bảng - Gõ tiết tấu làm mẫu - GV làm mẫu cách đọc tiết tấu kết hợp gõ phách - GV bắt nhòp (2 - 3) cả lớp cùng đọc tiết tấu kết hợp gõ phách - GV bắt nhòp và đàn để HS đọc câu 1 - GV lắng nghe, sửa chỗ sai cho HS - GV đàn giai điệu cả bài - GV lắng nghe, sửa chỗ sai cho HS - GV đàn giai điệu - GV chỉ đònh 1 HS đọc nhạc, 1 HS hát lời - GV đàn. - HS nói tên nốt ở khuông thứ nhất. - Cả lớp đồng thanh nói tên nốt nhạc - 2 HS nói tên nốt trong bài TĐN từ thấp lên cao: Đô-Rê-Mi-Son- La - Cả lớp luyện cao độ - Theo dõi - HS nghe, sau đó 1 –2 HS xung phong gõ lại - HS theo dõi - Cả lớp luyện tiết tấu kết hợp gõ phách - Cả lớp đọc câu 1 - Tương tự đọc câu 2 - HS đọc nhạc hòa theo, vừa đọc vừa gõ tiết tấu - HS đọc cả bài - Nửa lớp đọc nhạc đồng thời nửa kia ghép lời, tất cả thực hiện kết hợp gõ phách. - 2 HS thực hiện - Cả lớp hát lời và gõ phách Hoạt động nối tiếp: Chuẩn bò bài: Học hát: Con chim hay hót Rút kinh nghiệm : [...]... học nhạc: - GV mở băng đóa nhạc cho HS nghe Đi học (lần 1) - GV mở băng đóa nhạc cho HS nghe - HS nhắc lại tên bài hát, tác giả - HS nghe bài hát kết hợp: + Nói cảm nhận về bài hát + Nói về những hình ảnh đẹp, xúc động trong bài hát - HS diễn tả lại một nét nhạc (huýt sáo hoặc đọc bằng nguyên âm La) - HS nghe lần 2 kết hợp hát hòa HĐ Giáo viên (lần 2) Học sinh theo, vận động theo nhạc như đu đưa, lắc... TẬP BÀI HÁT: CON CHIM HAY HÓT ÔN TẬP TĐN SỐ 1, SỐ 2 ( sgk/ 14 ) Thời gian: 35 I MỤC TIÊU: - HS hát thuộc lời ca và sắc thái của bài Con chim hay hót Tập biểu diễn kết hợp động tác phụ họa - Nắm vững hai bài TĐN số 1 và số 2 II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng đóa nhạc bài Con chim hay hót - Nhạc cụ gõ (song loan, thanh phách) III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HĐ Giáo viên Học sinh A... XANH NGHE NHẠC ( sgk/ 17 ) Thời gian: 35 I MỤC TIÊU: - HS hát thuộc lời ca, đúng giai điệu và sắc thái của 2 bài Reo vang bình minh, Hãy giữ cho em bầu trời xanh Tập biểu diễn kết hợp động tác phụ họa - HS nghe bài hát Cho con, sáng tác của nhạc só Phạm Trọng Cầu II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng đóa nhạc bài Cho con - Nhạc cụ gõ (song loan, thanh phách) III HOẠT ĐỘNG... 2 2, 3 - Đọc lời 2 2 Tập * Nghe hát mẫu - GV hát mẫu (có đệm đàn) - HS nghe bài hát hát - Yêu cầu HS nói cảm nhận ban đầu về - 1 – 2 HS nói cảm nhận bài hát * Khởi động giọng HĐ Giáo viên - GV đàn chuỗi âm thanh ngắn ở giọng Đô trưởng, HS nghe và đọc bằng nguyên âm La * Tập hát từng câu - GV đàn giai điệu câu 1 khoảng 2 – 3 lần - Bắt nhòp (2 – 1) và đàn giai điệu để HS hát - GV yêu cầu HS lấy hơi ở... đọc câu 1 - 2 HS xung phong đọc - Cả lớp đọc câu 1 - GV lắng nghe (không đàn) để sửa chỗ sai cho HS - Hướng dẫn đọc câu 2 - HS đọc câu 2 tương tự câu 1 * Tập đọc cả bài - GV đàn giai điệu cả bài - HS đọc nhạc hòa theo, vừa đọc vừa gõ tiết tấu GV bắt nhòp - Chỉ đònh HS đọc - 2 HS thực hiện - Cả lớp đọc cả bài - GV lắng nghe (không đàn) để sửa chỗ sai cho HS * Ghép lời ca - GV đàn giai điệu - Nửa lớp... theo tiết tấu câu 2 Tập - GV hát mẫu (có đệm đàn) hát - Yêu cầu HS nói cảm nhận ban đầu về bài hát - GV đàn chuỗi âm thanh ngắn ở giọng Pha trưởng, HS nghe và đọc bằng nguyên 1, câu 2 - HS nghe bài hát - 1 - 2 HS nói cảm nhận - HS khởi động giọng HĐ Giáo viên Học sinh âm La - HS lắng nghe - GV đàn giai điệu câu 1 khoảng 2 - 3 lần - HS hát hòa theo - Bắt nhòp (1 – 2) và đàn giai điệu để HS - HS tập lấy... MÔN: m nhạc TIẾT: 12 BÀI: HỌC HÁT: BÀI ƯỚC MƠ ( sgk/ 22 ) Thời gian: 35 I MỤC TIÊU: - HS hát đúng giai điệu bài Ước mơ Thể hiện đúng những tiếng hát luyến và ngân dài 2 phách, 4 phách - HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo nhòp chia đôi (gõ phách mạnh và mạnh vừa của nhòp 4 – 4) - Góp phần giáo dục HS thêm yêu cuộc sống bình yên và biết đem niềm vui đến với mọi... bài hát Ước mơ + HS thực hiện theo nhóm (2 theo nhóm nhóm), hát kết hợp gõ đệm theo nhòp chia đôi bài hát Ước mơ - Nhận xét B Bài mới - HS nghe 1 Giới thiệu bài: Hôm nay, các em sẽ - HS hát bài Ước mơ kết hợp gõ hát thuộc lời ca, đúng giai điệu và sắc đệm theo nhòp chia đôi (gõ phách thái của bài Ước mơ và tập đọc nhạc mạnh và mạnh vừa của nhòp 4 – TĐN số 4 4) - HS xung phong trình bày theo 1 Ôn 2... nhạc (huýt sáo hoặc đọc bằng nguyên âm La) - HS nghe lần 2 kết hợp hát hòa theo, vận động theo nhạc như đu - GV cho HS nghe lần 2 đưa, lắc lư, nhún nhảy, múa, gõ nhòp… Hoạt động nối tiếp: Chuẩn bò bài: Ôn tập : tđn số 3, số 4 - Kể chuyện âm nhạc Rút kinh nghiệm : MÔN: Âm nhạc TIẾT: 15 BÀI: ÔN TẬP : TĐN SỐ 3, SỐ 4 KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC ( sgk/ 26 ) Thời... TỰ CHỌN BÀI: ĐẤT NƯỚC TƯƠI ĐẸP SAO ( sgk/ 28 ) Thời gian: 35 I MỤC TIÊU: - HS hát đúng giai điệu bài Đất nước tươi đẹp sao - HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm - Góp phần giáo dục HS thêm yêu đất nước, tự hào về đất nước tươi đẹp II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng đóa nhạc bài Đất nước tươi đẹp sao - Nhạc cụ gõ (song loan, thanh phách) III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HĐ Giáo viên . dài 3 phách. - HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo nhòp ( oạn 1) và theo phách ( oạn 2) - HS cảm nhận vẻ đẹp của thiên nhiên buổi sáng qua nội dung. sửa chỗ sai - HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo nhòp ( oạn 1) và theo phách ( oạn 2). - HS hát đúng nhòp độ. Thể hiện sắc thái vui, tha thiết, hồn