lop 2 tuan 13 (CHUAN)

LỊCH BÁO GIẢNG :Tuần 13 (Từ ngày 3/12 đến 7/12 /2007) Thứ ngày T Môn học T Tên bài dạy Thứ hai Ngày 3/12/2007 1 2 3 4 5 Tập đọc Tập đọc Mó thuật Toán Chào cờ 37 38 13 61 13 Bài : Bông hoa niềm vui (T1) Bài : Bông hoa niềm vui (T2) Bài :Vẽ tranh:Đề tài vườn hoa hoặc công viên Bài : 14 trừ đi một số:14 - 8 Chào cờ Thứ ba Ngày 4/12/2007 1 2 3 4 5 Thể dục Toán Kể chuyện Âm nhạc Chính tả 25 62 13 13 25 Bài : Trò chơi:Nhóm ba,mhóm bảy Bài : 34 - 8 Bài : Bông hoa niềm vui Bài : Học hát: Bài Chiến só tí hon Bài : (Tập chép): Bông hoa niềm vui Thứ tư Ngày 5/12/2007 1 2 3 4 5 Tập đọc Toán LTVC Tập viết Đạo đức 39 63 13 13 13 Bài : Quà của bố Bài : 54 - 18 Bài : Từ ngữ về công việc gia đình. Câu kiểu Ai làm gì? Bài : Chữ hoa: L Bài : Quan tâm, giúp đỡ bạn (T2) Thứ năm Ngày 6/12/2007 1 2 3 4 Thể dục Chính tả Toán Thủ công 26 26 64 13 Bài :Điểm số 1-2,1-2theo đội hình vòng tròn : Trò chơi :Bòt mắt bắt dê Bài : (Nghe viết ): Quà của bố Bài : Luyện tập Bài : Ôn tập chương1:Kó thuật gấp hình (t2) Thứ sáu Ngày 7/12/2007 1 2 3 4 TLVăn Toán TNXH SHTT 13 65 13 13 Bài : Kể về gia đình Bài : 15,16,17,18 trừ đi một số Bài : Giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở SHTT: Tuần 13 Thứ hai ngày 3 tháng 12 năm 2007. 1 Tiết 1+2:TẬP ĐỌC BÔNG HOA NIỀM VUI I/ M ục đích yêu cầu: 1. Kiến thức : - Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng các từ khó : sáng, lộng lẫy, dòu cơn đau, chần chừ. - Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. - Đọc đúng giọng của nhân vật : Người dẫn chuyện, Chi, cô giáo - Hiểu : Nghóa các từ mới : lộng lẫy, chần chừ, nhân hậu, dòu cơn đau, trái tim nhân hậu,hiếu thảo, đẹp mê hồn. -Hiểu ý nghóa bài : Tấm lòng hiếu thảo của Chi đối với cha mẹ. 2. Kó năng : Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch. 3.Thái độ : Giáo dục hs biết phải hiếu thảo với cha mẹ. II/ Chuẩn bò : 1.Giáo viên : Tranh : Bông hoa niềm vui trong sách giáo khoa. 2.Học sinh : Sách Tiếng việt. III/ Các hoạt động : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: “Mẹ” - 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ “Mẹ” -Người mẹ được so sánh với hình ảnh nào? -Trong bài thơ em thích nhất câu thơ nào? Vì sao ? -Ngôi sao thửctên bầu trời đêm,ngọn gió mát lành. Hs trả lời - Nhận xét ghi điểm 2. Bài mới: -Giới thiệu bài “Bông hoa niềm vui” : Tranh vẽ cảnh gì ? -Đây là cô giáo, cô đang trao cho bạn nhỏ một bó hoa cúc. Hoa trong vườn trường không được hái, nhưng vì sao bạn lại được hái hoa trong vườn trường. Chúng ta hãy cùng tìm hiểu bài nhé. Hoạt động 1:Luyện đọc - GV đọc mẫu -Đọc câu -Cho hs nối tiếp đọc câu - Sửa phát âm. - Nhắc lại đề bài. -Cô giáo, cô đang trao cho bạn nhỏ một bó hoa cúc HS theo dõi, đọc thầm. -Hs nối tiếp đọc câu 2 Gv hd hs rút từ khó ,luyện đọc -sáng, lộng lẫy, dòu cơn đau, chần chừ. -Đọc từ chú giải. Hs đọc đồng thanh ,cá nhân -Đọc đoạn - Đọc từng đoạn nối tiếp - HD đọc ngắt giọng,nhấn giọng. -Đọc ngắt giọng:Những bông hoa màu xanh/lộng lẫy dưới mặt trời buổi sáng.// -Em hãy hái thêm hai bông nữa,/Chò ạ!//Một bông cho em,/vì trái tim nhân hậu của em.//Một bông cho mẹ,/vì cả bố và mẹ/đã dạy dỗ em thành một cô bé hiếu thảo.// -Hoạt đông2:Luyện đọc cả bài -Hs đọc cặp ,đọc nhóm - GV theo dõi, nhận xét và HS bình chọn cặp nhóm đọc hay nhất. - Thi đọc giữa các cặp ,các nhóm. -HS bình chọn cặp nhóm đọc hay nhất. -Cá nhân đọc từng đoạn trước lớp. - Đọc đồng thanh đoạn theo nhóm. -Bình chọn cá nhân đọc hay nhất - Cá nhân đọc cả bài. - Cả lớp đọc đồng thanh cả bài. TIẾT2 -Hoạt động3:Tìm hiểu bài * 1 em đọc tất cả các câu hỏi của bài, thảo luận câu hỏi theo nhóm. -Cho hs đọc đoạn 1: - Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận – mời bạn nhận xét . -Hs đọc đoạn 1: -Mới sáng tinh mơ, Chi đã vào vườn hoa để làm gì? -Tìm bông hoa niềm vui để đem vào viện cho bố, làm dòu cơn đau của bố. -Cho hs đọc đoạn 2: - 1 HS đọc đoạn 2 -Vì sao Chi không dám tự ý hái bông hoa niềm vui? • Theo nội quy của trường, không ai được ngắt hoa trong trường. -Cho hs đọc đoạn 3: - 1 HS đọc đoạn 3 -Khi biết vì sao Chi cần bông hoa, cô giáo nói thế nào? • Cô giáo rất thương em, hái thêm cho em hai bông hoa: một cho tấm lòng hiếu thảo của em và một cho mẹ em vì cả bố cả mẹ em đã dạy dỗ em thành một cô bé hiếu thảo. -Câu nói cho thấy thái độ của cô giáo như thế nào? • Cô cảm động trước tấm lòng hiếu thảo của Chi, rất khen ngợi em. 3 - HS đọc thầm cả bài -Theo em bạn Chi có những đức tính gì đáng quý? -Gọi hs nêu ý nghóa bài? • Thương bố, tôn trọng nội quy, thật thà. * Ý nghóa bài : Tấm lòng hiếu thảo của Chi đối với cha mẹ. -Hoạt động4: Luyện đọc lại bài - Đọc theo vai (Người dẫn chuyện, Chi, Cô giáo) - HS tự phân vai thi đọc toàn câu chuyện. - GV và Hs bình chọn, cá nhân đọc hay nhất. - Lớp nhận xét, bình chọn, cá nhân đọc hay nhất. 3.Củng cố -Dặn dò: - Em có nhận xét gì về các nhân vật:cô giáo, Chi,bố của Chi? - Cô giáo thông cảm với HS, biết khuyến khích HS làm việc tốt. Chi hiếu thảo, tôn trọng quy đònh chung, thật thà. Bố rất chu đáo, khi khỏi ốm đã không quên đến cảm ơn cô giáo và nhà trường - Qua bài này, em học tập ở Chi điều gì? - Lòng hiếu thảo, tôn trọng quy đònh chung, thật thà. - Về đọc lại câu chuyện, nhớ nội dung để chuẩn bò học tốt giờ kể chuyện. - Đọc trước bài “Quà của bố”. Chú ý đọc đúng , diễn cảm. - Nhận xét tiết học. TIẾT 3:MỸ THUẬT Tiết 4:Toán 14 Trừ đi một số : 14 - 8 I/ M ục đích yêu cầu: 1. Kiến thức : Giúp học sinh : Biết tự lập bảng trừ 14 trừ đi một số. - Biết vận dụng bảng trừ đã học để làm tính và giải bài toán 2. Kó năng : Rèn làm tính nhanh, giải toán đúng chính xác. 3. Thái độ : Phát triển tư duy toán học cho học sinh. II/ Chuẩn bò : 1. Giáo viên : 1 bó1 chục que tính và 4 que rời. 2. Học sinh : Sách, vở , bảng con, nháp. III.Các hoạt động 4 Hoạt động của gv Hoạt động của hs. 1. Bài cũ : -Luyện tập tìm số bò trừ. -Nhận xét, cho điểm. 2. Bài mới : - Giới thiệu bài. -Hoạt động 1 : Giới thiệu phép trừ 14 - 8 a/ Nêu vấn đề : Có 14 que tính, bớt đi 8 que tính.Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? -Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm thế nào ? -Giáo viên viết bảng : 14 – 8. b/ Tìm kết quả. -Còn lại bao nhiêu que tính ? -Em làm như thế nào ? -Vậy còn lại mấy que tính ? - Vậy 14 - 8 = ? Viết bảng : 14 – 8 = 6 c/ Đặt tính và tính. -Em tính như thế nào ? -Bảng công thức 14 trừ đi một số . -Ghi bảng. -Xoá dần công thức 14 trừ đi một số cho học sinh HTL -Hoạt động 2 : Luyện tập . Bài 1 Gọi hs đọc đề -Khi biết 5+ 9 =14 có cần tính 9 + 5 không, vì sao ? -2 em đặt tính và tính .Lớp bảng con. -2 em đặt tính và tính. x + 25 = 53 33 63 x = 53 -25 - - x = 28 5 7 28 56 -14 trừ đi một số 14 – 8. -Nghe và phân tích đề toán. -1 em nhắc lại bài toán. -Thực hiện phép trừ 14 - 8 -HS thao tác trên que tính, lấy 14 que tính bớt 8 que, còn lại 6 que -2 em ngồi cạnh nhau thảo luận tìm cách bớt. -Còn lại 6 que tính. -Đầu tiên bớt 4 que tính. Sau đó tháo bó que tính và bớt đi 4 que nữa (4 + 4 = 8). Vậy còn lại 6 que tính. * 14 - 8 = 6. 14 -Viết 14 rồi viết 8 xuống dưới 8 thẳng cột với 4. Viết dấu – 06 kẻ gạch ngang. -Trừ từ phải sang trái, 4 không trừ được 8, lấy14 trừ 8 bằng 6,viết 6 nhớ 1, 1 trừ 1 bằng 0. -Nhiều em nhắc lại. -HS thao tác trên que tính tìm kết quả ghi vào bài học. -Nhiều em nối tiếp nhau nêu kết quả. -HTL bảng công thức. 14 - 5 =9 14 - 6 = 8 14 - 7 = 7 14 - 8 = 6 14 - 9 = 5 Bài 1 :Tính nhẩm -3 em lên bảng làm, mỗi em 1 cột. 5 -Khi biết 9 + 5 = 14 có thể ghi ngay kết quả 14 – 9 và 14 – 5 không, vì sao ? -Nhận xét, cho điểm. Bài 2 : Bài tập yêu cầu gì? -Cho hs làm bảng con -Nhận xét,tuyên dương . Bài 3 :Gọi hs đọc đề -Muốn tìm hiệu khi biết số bò trừ, số trừ ? -Nhận xét, cho điểm. Bài 4 : Gọi hs đọc đề -Bán đi nghóa là thế nào ? -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? -Nhận xét cho điểm. 3. Củng cố - Dặn dò : -Đọc bảng trừ 14 trừ đi một số. -Nhận xét tiết học. - Học bài và chuẩn bò bài mới. -Không cần vì khi đổi chỗ các số hạng thì tổng không đổi. -Vì khi lấy tổng trừ đi số hạng này sẽ được số hạng kia . a.9+ 5= 14 5 + 9 =14 8 + 6 = 14 6 + 8 =14 14 - 9 = 5 14 - 5 = 9 14 - 8 = 6 14 - 6 = 8 b.14 - 4 - 2 = 8 14 - 4 - 5 = 5 14 - 6 = 8 14 - 9 = 5 Bài 2 : Tính:Nêu cách tính 14 14 14 14 14 - - - - - 6 9 7 5 8 8 5 7 9 6 Bài 3 : -1 em nêu. Nêu cách đặt tính và tính. -3 em lên bảng. Lớp làm bài. 14 14 12 - - - 5 7 9 09 07 03 -Bài 4 : 1 em đọc đề -Bán đi nghóa là bớt đi. Tóm tắt : Có :14 quạt điện Bán đi:6 quạt điện Còn : .quạt điện? -Giải và trình bày lời giải. Cửa hàng đó còn lại số quạt điện là: 14 - 6 = 8( quạt điện ) Đáp số :8 quạt điện -1 em HTL. Thứ ba ngày 4 tháng 12 năm 2007 TIẾT1:THỂ DỤC ÔN TRÒ CHƠI: NHÓM BA ,NHÓM BẢY I. Mục đích yêu cầu 6 1.Kiến thức : Ôn trò chơi “ nhóm ba, nhóm bảy” 2.Kó năng : Biết và thực hiện đúng những kó năng trò chơi đã học. 3.Thái độ : Tự giác tích cực học giờ thể dục.Yêu thích TDTT II.Chuẩn bò : 1. Giáo viên : Vệ sinh sân tập . 2. Học sinh : Tập hợp hàng nhanh. III. Các họat động : Hoạt động của gv Hoạt động của hs. 1.Phần mở đầu : - Gv phổ biến nội dung yêu cầu giờ học : - Hôm nay cô sẽ cho các em ôn chơi trò chơi “nhóm ba, nhóm bảy” -Cho hs khởi động -Nhận xét. 2.Phần cơ bản : -Trò chơi “ nhóm ba, nhóm bảy“ Gv hướng dẫn: -Giải thích cách chơi cho hs chơi thử. -GV vừa làm mẫu vừa giải thích. -Tung tăng múa ca, nhi đồng chúng ta, họp thành nhóm ba hay là nhóm bảy, sau tiếng bảy các em đứng lại và lắng nghe gv hô để nhóm đúng số lượng người. Cho hs hát nhiều bài hát đã học. -Hô và làm mẫu cho học sinh chơi - Gv theo dõi đánh giá hs chơi tốt và tự giác -Giáo viên theo dõi va øcổ vũ cho học sinh. 3.Phần kết thúc : -Giáo viên hệ thống lại bài. -Nhận xét giờ học. -Tập hợp hàng. -Đứng tại chỗ, vỗ tay hát. -Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông. -Chạy 1 vòng nhẹ nhàng khoảng 60-80m -Đi thườmg hít thở sâu -Ôn bài thể dục1 lần ,mỗi động tác 2 lần 8 nhòp -Cán sự lớp điều khiển. -Cho học sinh chơi thử 1vài lần. -Cho hs chơi chính thức. -Đứng vỗ tay, hát 7 Cúi người thả lỏng. Tiết 2 : TOÁN 34 – 8 . I. Mục đích yêu cầu 1.Kiến thức : Giúp học sinh : - Biết thực hiện phép trừ có nhớdạng 34 - 8 - p dụng phép trừ có nhớ dạng 34 – 8 để giải các bài toán có liên quan. 2.Kó năng : Rèn kó năng đặt tính nhanh, giải toán đúng. 3.Thái độ : Phát triển tư duy toán học. II/ Chuẩn bò : 1.Giáo viên : 3 bó 1 chục que tính và 4 que tính rời. 2.Học sinh : Sách, vở BT, nháp. III.Các hoạt động : Hoạt động của gv Hoạt động của hs. 1.Bài cũ : -Ghi : 14 – 7 44 – 8 -Nêu cách đặt tính và tính -Nhận xét. 2.Bài mới : - Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Phép trừ 34 - 8 a/ Nêu vấn đề : -Bài toán : Có 34 que tính, bớt đi 8 que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? -Có bao nhiêu que tính ? bớt đi bao nhiêu que ? -Để biết còn lại bao nhiêu que tính em phải làm gì ? -Viết bảng : 34 – 8. b / Tìm kết quả . -Em thực hiện bớt như thế nào ? -Hướng dẫn cách bớt hợp lý. -Có bao nhiêu que tính tất cả ? -3 em lên bảng làm. 14 44 -Bảng con. - - 7 8 7 32 -34 – 8. -Nghe và phân tích. -34 que tính, bớt 8 que. -Thực hiện 34 – 8. -Thao tác trên que tính. Lấy 34 que tính, bớt 8 que, suy nghó và trả lời, còn 26 que tính. -1 em trả lời. -Có 34 que tính (3 bó và 4 que rời) 8 -Đầu tiên bớt 4 que rời trước. -Chúng ta còn phải bớt bao nhiêu que nữa ? Vì sao? -Để bớt được 2 que tính nữa cô tháo 1 bó thành 10 que rời, bớt 4 que còn lại 6 que. -Vậy 34 que tính bớt 8 que tính còn mấy que tính ? -Vậy 34 - 8 = ? -Viết bảng : 34 – 8 = 26. c/ Đặt tính và thực hiện . -Gọi hs nêu cách đặt tính và thực hiện -Nhận xét. Hoạt động 2 : Luyện tập. -Bài 1 : -Nêu cách thực hiện phép tính -Nhận xét. Bài 2: Gọi 1 em đọc đề. -Muốn tìm hiệu em làm như thế nào ? -Nhận xét. Bài 3 : -Bài toán thuộc dạng gì ? -Đề bài cho biết gì? -Đề bài hỏi gì? -Gọi hs tóm tắt và giải. -Đầu tiên bớt 4 que tính rời. -Sau đó tháo 1 bó thành 10 que tính rời và bớt tiếp 4 que. Còn lại 2 bó và 6 que rời là 26 que. -HS có thể nêu cách bớt khác. -Còn 26 que tính. -34 - 8 = 26 -Vài em đọc : 34 – 8 = 26. -1 em lên bảng đặt tính và nêu cách làm : 34 Viết 34 rồi viết 8 xuống dưới 8 thẳng cột với 4 (đơn vò). Viết 26 dấu trừ và kẻ gạch ngang. -Trừ từ phải sang trái, 4 không trừ được 8, lấy 14 trừ 8 bằng 6, viết 6 nhớ 1, 3 trừ 1 bằng 2, viết 2. -Nhiều em nhắc lại. -Bài 1 :Tính : a. 94 64 44 b. 72 53 74 - - - - - - 7 5 9 9 8 6 87 59 35 63 45 68 -3 em lên bảng làm.Lớp làm bảng con. -Bài 2: Đặt tính rồi tính hiệu,Biết số bò trừ và số trừ . -Lấy số bò trừ trừ đi số trừ. -3 em lên bảng làm. Lớp làm nháp. 64 84 94 - - - 6 8 9 58 76 85 -Bài 3 :Đọc đề bài. -Bài toán về ít hơn. -1 em Tóm tắt . Nhà Hà : 34 con gà Nhà Ly : 9 con gà Nhà bạn Ly : . con gà?. Giải. 9 _Cho lớp làm vào vở. -Nhận xét, cho điểm. Bài 4 : Yêu cầu gì ? -Nêu cách tìm số hạng ? -Muốn tìm số bò trừ em làm thế nào ? -Nhận xét, cho điểm. 3.Củng cố - Dặn dò : -Nhắc lại cách đặt tính và tính 34 – 8. -Nhận xét tiết học. - Học bài và chuẩn bò bài. Số con gà nhà bạn Ly nuôi : 34 – 9 = 25 (con gà) Đáp số 25 con gà. -Bài 4 : Tìm số hạng chưa biết, tìm số bò trừ. -2 em nêu. -HS làm vở . x + 7 = 34 x – 14 = 36 x = 34 – 7 x = 36 + 14 x = 27 x = 50 -1 em nêu. TIẾT 3:KỂ CHUYỆN BÔNG HOA NIỀM VUI I. Mục đích yêu cầu 1.Kiến thức : -Biết kể đoạn mở đầu câu chuyện Bông hoa Niềm Vui theo 2 cách : theo trình tự trong câu chuyện và thay đổi một phần trình tự. - Dựa vào tranh và trí nhớ, biết kể lại nội dung chính của câu chuyện (đoạn 2-3) bằng lời của mình. - Biết tưởng tượng thêm chi tiết trong đoạn cuối câu chuyện. .Kó năng : Rèn kó năng nghe : -Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn. -3.Thái độ : Giáo dục học sinh biết bổn phận làm con phải hiếu thảo với cha mẹ. II/ Chuẩn bò : 1.Giáo viên : Tranh : Bông hoa Niềm Vui. 2.Học sinh : Nắm được nội dung câu chuyện, thuộc . III/ Các hoạt động: Hoạt động của gv Hoạt động của hs. 1. Bài cũ : Gọi 2 em nối tiếp nhau kể lại câu chuyện : Sự tích cây vú sữa. -Nhận xét. 2. Bài mới : -2 em kể lại câu chuyện . 10 [...]... không trừ được 8, lấy 14 trừ 8 bằng 6, viết 6 nhớ 1, 1 thêm 1 bằng 2, 5 trừ 2 bằng 3, viết 3 -Nhiều em nhắc lại -Bài 1:Tính -3 em lên bảng làm.Lớp làm bảng con 74 24 84 64 44 47 14 39 28 19 27 10 45 36 25 Bài 2: Đặt tính rồi tính hiệu biết số bò trừ và số trừ lần lượt là: -Lấy số bò trừ trừ đi số trừ Lớp làm bảng con 74 64 44 47 28 19 24 36 25 17 -Bài toán thuộc dạng gì ? -Vì sao em biết ? -Bài 3 :1 em... Thứ năm ngày 6 tháng 12năm 20 07 Tiết1:THỂ DỤC điểm số 1 -2, 1 -2 theo đội hình vòng tròn trò chơi “bòt mắt bắt dê” I Mục đích yêu cầu 1.Kiến thức : Ôn điểm số 1 -2, 1 -2 theo vòng tròn, ôn trò chơi “Bòt mắt bắt dê” 2. Kó năng : Biết và thực hiện đúng động tác, đúng nhòp 3.Thái độ : Tự giác tích cực chủ động tham gia trò chơi II/ Chuẩn bò : 1.Giáo viên : Vệ sinh sân tập, còi, 2 khăn 2. Học sinh : Tập hợp... phát triển chung mỗi động 24 2. Phần cơ bản : -Điểm số 1 -2, 1 -2 theo vòng tròn -Nhận xét -Trò chơi “Bòt mắt bắt dê” -Nhận xét 3.Phần kết thúc : -Giáo viên hệ thống lại bài Nhận xét giờ học tác 2- 8 nhòp -Chọn 1 bạn làm chuẩn để điểm số,(ngược chiều kim đồng hồ thực hiện 2 lần -3 em đóng vai dê bò lạc, 2 em đóng vai người đi tìm Sau đó thay nhóm khác -Đứng vỗ tay, hát -Đi đều theo 2- 4 hàng dọc, hát -Nhảy... vuông 2. Kó năng : Rèn kó năng đặt tính nhanh, giải toán đúng 3.Thái độ : Phát triển tư duy toán học 26 II/ Chuẩn bò : 1.Giáo viên : Ghi bảng phụ bài 5 2. Học sinh : Sách toán, vở , bảng con, nháp III/ Các hoạt động: Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1.Bài cũ : -3 em lên bảng đặt tính và tính.-Bảng con -Gọi 2 em đọc thuộc lòng bảng 74 64 44 công thức 14 trừ đi một số -Nhận xét ghi điểm 47 28 19 24 36 25 2. Bài... xét tuyên dương 14 - 8 = 6 14 - 9 = 5 13 - 9 = 4 Bài 2 : Yêu cầu gì ? Bài 2 : -Đặt tính rồi tính -Khi đặt tính phải chú ý gì ? -HS làm bài bảng con nêu cách đặt tính và thực hiện -3 em lên bảng làm -Thực hiện phép tính như thế nào ? -Viết số sao cho đơn vò thẳng cột với đơn vò, chục -Nhận xét thẳng cột với chục -Tính từ phải sang trái 84 74 b 62 60 47 49 28 12 37 25 34 48 Bài 3: -Bài 3:Tìm x - Muốn... liên quan 2. Kó năng : Rèn thuộc nhanh bảng trừ, giải toán đúng 30 3.Thái độ : Phát triển tư duy toán học II/ Chuẩn bò : 1.Giáo viên : Que tính 2. Học sinh : Sách toán, vở, bảng con, nháp III/ Các hoạt động: Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1.Bài cũ : -3 em lên bảng đặt tính và tính -Gọi 2 em đọc thuộc lòng bảng công thức 14 -Bảng con trừ đi một số 84 74 b 62 -Nhận xét ghi điểm 47 49 28 37 25 34 2. Bài mới... nào ? -Muốn tìm số bò trừ ? -Lấy hiệu cộng với số trừ - Nhận xét -3 em lên bảng làm Lớp làm vở a.x- 24 =34 b.x + 18 = 60 c .25 + x = 84 x =34 + 24 x = 60 - 18 x = 84 - 25 x = 78 x = 42 x = 59 Bài 4: Gọi 1 em đọc đề -Bài 4: 1 em đọc đề -Có 84 ô tô và máy bay, trong đó có 45 ô tô -Hỏi có bao nhiêu máy bay 27 Tóm tắt -Bài toán cho biết gì ? Ôtôvà máy bay : 84 chiếc Ôtô : 45 chiếc -Bài toán hỏi gì ? Máy... động 2 : Luyện tập Bài 1 : Nhớ lại bảng trừ và ghi ngay kết quả -Nhận xét cho điểm -Đọc bài, đồng thanh -Thảo luận theo cặp sử dụng que để tìm kết quả -1 em lên bảng điền kết quả 17 – 8 = 9 17 – 9 = 8 18 – 9 = 9 -Nhận xét, đọc lại bảng công thức Bài 1 : Tính -Ghi kết quả các phép tính 15 15 15 15 15 8 9 7 6 5 7 6 8 9 10 16 16 16 17 17 9 7 8 8 9 7 9 8 9 8 18 13 12 14 20 9 7 8 6 8 9 6 4 8 12 Bài 2: Mỗi... súc 32 - Nêu ích lợi của việc giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở 2. Kó năng : Thực hiện giữ vệ sinh sân, vườn, khu vệ sinh 3.Thái độ : Có ý thức cẩn thận, gọn gàng ngăn nắp II/ Chuẩn bò : 1.Giáo viên : Tranh trong sgk 28 , 29 Phiếu BT 2. Học sinh : Sách , Vở III/ Các hoạt động : Hoạt động của gv 1.Bài cũ : -Em kể những đồ dùng trong gia đình theo mẫu -Đồ sứ, đồ gỗ, thủy tinh, đồ điện -Nhận xét 2. Bài... bố Em muốn hái tặng bố một bông hoa Niềm Vui trong vườn trường, hi vọng bông hoa sẽ giúp bố mau khỏi bệnh Vì vậy, -Nhận xét mới sáng tinh mơ Chi đã ……… Hoạt động 2 : Kể nội dung chính (đoạn -Bài 2: Kể nội dung chính (đoạn 2, 3) 2, 3) Tranh 1và 2 -Quan sát trong sách -Bức tranh vẽ cảnh gì ? -Chi đang ở trong vườn hoa -Thái độ của Chi ra sao ? -Chần chừ không dám hái -Vì sao Chi không dám hái ? -Hoa của . :Tuần 13 (Từ ngày 3/ 12 đến 7/ 12 /20 07) Thứ ngày T Môn học T Tên bài dạy Thứ hai Ngày 3/ 12/ 2007 1 2 3 4 5 Tập đọc Tập đọc Mó thuật Toán Chào cờ 37 38 13 61 13. Bài : Quan tâm, giúp đỡ bạn (T2) Thứ năm Ngày 6/ 12/ 2007 1 2 3 4 Thể dục Chính tả Toán Thủ công 26 26 64 13 Bài :Điểm số 1 -2, 1-2theo đội hình vòng tròn : Trò