GAT7-CKTKN/GDBVMT(du 2 buoi)

Tn 7 Thø hai ngµy 4 th¸ng 10 n¨m 2010 Bi s¸ng *********** TËp ®äc : nh÷ng ngêi b¹n tèt I. Mơc tiªu : - Đọc đúng tên người nước ngồi; đọc diễn cảm bài văn - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: khen ngợi sự thơng minh, tình cảm gắn bó của cá heo với con người. - Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3 . II. §å dïng d¹y häc : - Tranh minh hoạ SGK. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc : Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS 1. KiĨm tra bµi cò : ? Vì sao tên só quan có thái độ bực tức với ông cụ người Pháp? ? Nêu ý nghóa của câu chuyện? -GV nhận xét ghi điểm từng em. 2. Bµi míi : HĐ 1: Luyện đọc. -Gọi 1 HS khá đọc cả bài trước lớp. -Đọc nối tiếp nhau từng đoạn trước lớp .GV kết hợp giúp HS sửa lỗi cách đọc (phát âm). -Tổ chức cho HS đọc nối tiếp. GV kết hợp cho HS nêu cách hiểu nghóa các từ: boong tàu, dong buồm, hành trình, sửng sốt . -Tổ chức cho HS đọc theo nhóm đôi. -Gọi HS thể hiện đọc từng cặp trước lớp . -GV đọc mẫu toàn bài. HĐ 2: Tìm hiểu nội dung bài: ? Vì sao nghệ só A-ri-ôn phải nhảy xuốùng biển? ? Điều kì lạ gì đã xảy ra khi A-ri-ôn hát giã biệït cuộc đời? ? Qua câu chuyện em thấy cá heo đáng yêu, đáng quý ở điểm nào? ? Em có suy nghó gì về cách đối xử của đám thuỷ thủ và của đàn cá heo với nghệ só A-ri-ôn? HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm: -Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn 2 và 3 - GV đọc mẫu đoạn văn cần luyện đọc. -Tổ chức HS đọc diễn cảm theo cặp. -Yêu cầu HS thi đọc diễn cảm trước lớp. * Gọi 2 HS đọc bài: Tác phẩm của si-le và tên phát xít và trả lời câu hỏi. *1HS đọc,HS khác đọc thầm. -Đọc nối tiếp nhau từng đoạn -Đọc nối tiếp nhau từng đoạn trước lớp, kết hợp nêu cách hiểu từ. -HS đọc theo nhóm đôi. -H đọc từng cặp trước lớp. *HS đọc vµ trả lời câu hỏi, HS khác bổ sung. *Theo dõi nắm bắt cách đọc. -Theo dõi nắm bắt cách đọc. -HS đọc diễn cảm theo cặp -HS thi đọc diễn cảm trước 1 - GV theo dõi uốn nắn . -Tổ chức cho HS nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhất. 3. Cđng cè dỈn dß : - Gv nhËn xÐt giê häc . lớp. -HS nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhất. ------------------------------ To¸n : lun tËp chung I. mơc tiªu : -BiÕt: -Mèi quan hƯ gi÷a: 1 vµ 10 1 , 10 1 vµ 100 1 , 100 1 vµ 1000 1 . -T×m thµnh phÇn cha biÕt cđa phÐp tÝnh víi ph©n sè. -Gi¶i bµi to¸n cã liªn quan ®Õn sè trung b×nh céng. II. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KiĨm tra bµi cò : - KiĨm tra bµi tËp 2c;d tiÕt tríc . -GV nhận xét ghi điểm . 2. Bµi míi : ( Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp : Bµi 1;Bµi 2;Bµi 3) HĐ1: Làm bài tập 1. ? Muốn biết 1 gấp bao nhiêu lần 10 1 ta làm thế nào? ? Muốn biết số này gấp hoặc kém số kia bao nhiêu bao nhiêu lần ta làm thế nào? HĐ2: Làm bài tập 2 -Yêu cầu HS đọc đề bài. -Tổ chức cho HS tự làm bài vào vở. -Yêu cầu HS nhận xét bài bạn trên bảng. -GV nhận xét chốt lại cách làm từng bài. HĐ3: Làm bài tập 3 . -Yêu cầu HS đọc đề bài, xác đònh cái đã cho cái phải tìm. -Yêu cầu HS tự làm bài vào vở, 1 em lên bảng làm. -GV theo dõi giúp đỡ cho HS còn lúng túng. -Yêu cầu HS nhận xét bài bạn, kết hợp nêu cách tìm trung bình cộng. 3. Cđng cè dỈn dß : - Gv nhËn xÐt giê häc . * Gọi 2 HS lên bảng bảng làm bài. * 1HS đọc đề bài. - H tr¶ lêi c©u hái . -HS tự làm bài vào vở, 3 em lên bảng làm. -HS nhận xét bài bạn trên bảng và nêu cách làm bài. * 1HS đọc đề bài. -HS tự làm bài vào vở, 4 em lên bảng làm. -HS nhận xét bài bạn trên bảng và nêu cách làm bài. * HS đọc đề bài, xác đònh cái đã cho cái phải tìm. -HS tự làm bài vào vở, 1 em lên bảng làm. -HS nhận xét bài bạn, kết hợp nêu cách tìm trung bình cộng. ---------------------------------------------- LÞch sư : ®¶ng céng s¶n viƯt nam ra ®êi 2 I. Mơc tiªu : -Biết §¶ng céng s¶n ViƯt nam ®ỵc thµnh lËp ngµy 3-2- 1930.Lãnh tụ Nguyễn i Quốc là người đã chủ trì hội nghò thành lập Đảng : + BiÕt lÝ do tỉ chøc Héi nghÞ thµnh lËp §¶ng: Thèng nhÊt 3 tỉ chøc céng s¶n. + Héi NghÞ ngµy 3 – 2 – 1930 do Ngun ¸i Qc chđ tr× ®· thèng nhÊt 3 tỉ chøc céng s¶n vµ ®Ị ra ®êng lèi cho C¸ch m¹ng ViƯt Nam. II. §å dïng d¹y häc III. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc : Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS 1.KiĨm tra bµi cò : ? Vì sao Nguyễn Tất Thành quyết chí ra đi tìm đường cứu nước? ? Tại sao bến cảng Nhà Rồng được công nhận là di tích lòch sử? -GV nhận xét và ghi điểm cho HS 2. Bài mới: HĐ 1: Tìm hiểu nguyên nhân có sự thành lập Đảng: -Yêu cầu HS đọc thầm phần đầu SGK, trả lời câu hỏi: ? Đảng ta được thành lập trong hoàn cảnh nào? Nguyễn i Quốc có vai trai trò như thế nào trong việc thành lập Đảng? -Tổ chức HS trình bày. -GV nhận xét chốt lại HĐ 2: Tìm hiểu về diễn biến, kết quả của hội nghò thành lập Đảng. -Yêu cầu HS hoạt động nhóm 4 em, cùng đọc SGK để tìm hiểu những nét cơ bản về hội nghò thành lập Đảng CSVN theo gợi ý : ? Hội nghò thành lập Đảng CSVN diễn ra ở đâu, vào thời gian nào? ? Không khí diễn ra như thế nào? ? Kết quả hội nghò ra sao? -Tổ chức đại diện nhóm trình . HĐ3: Tìm hiểu ý nghóa của lòch sử của việc thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam. ? Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời có ý nghóa của lòch sử gì? - GV kết hợp liên hệ thực tế về vai trò lãnh đạo của đảng ta hiện nay. 3. Cđng cè dỈn dß : - Gv nhËn xÐt giê häc . - 2 H tr¶ lêi . * HS đọc thầm phần đầu SGK, hoạt động theo nhóm 2 em trả lời câu hỏi. -Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung. * HS hoạt động nhóm 4 em, cùng đọc SGK để tìm hiểu những nét cơ bản về hội nghò thành lập Đảng CSVN theo câu hỏi gợi ý của GV. -Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung. * HS trả lời, HS khác bổ sung. -------------------------------------- 3 Bi chiỊu : *********** §¹o ®øc : NHỚ ƠN TỔ TIÊN ( T1 ) I. Mơc tiªu : - BiÕt ®ỵc : Con ngêi ai còng cã tỉ tiªn vµ mçi ngêi ®Ịu ph¶i nhí ¬n tỉ tiªn . - Nªu ®ỵc nh÷ng viƯc cÇn lµm phï hỵp víi kh¶ n¨ng ®Ĩ thĨ hiƯn lßng biÕt ¬n tỉ tiªn . - BiÕt lµm nh÷ng viƯc cơ thĨ ®Ĩ tá lßng biÕt ¬n tỉ tiªn . II. §å dïng d¹y häc : - Tranh ở SGK. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KiĨm tra bµi cò : ? Em đã gặp những khó khăn gì trong cuộc sống? Em đã khắc phục khó khăn đó bằng cách nào? -GV nhận xét đánh giá. 2. Bµi míi : HĐ 1:Tìm hiểu nội dung truyện: Thăm mộ . -GV mời 1 HS đọc truyện thăm mộ. -Thảo luận cả lớp theo các câu hỏi sau: ?Nhân ngày Tết cổ truyền, bố của Việt đã làm gì để tỏ lòng biết ơn tổ tiên. ?Theo em, bố muốn nhắc nhở Việt điều gì khi kể về tổ tiên? ?Vì sao Việt muốn dọn bàn thờ giúp mẹ? -GV nhận xét các ý trả lời của HS và chốt lại. HĐ 2:Làm bài tập1, SGK. -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập1. -Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi làm bài, chọn những việc làm thể hiện lòng biết ơn tổ tiên. -Yêu cầu HS trình bày ý kiến về từng việc làm và giải thích lí do. Cả lớp trao đổi, nhận xét, bổ sung. HĐ 3:Tự liên hệ. -GV yêu cầu HS theo nhóm bàn kể cho nhau nghe những việc làm được để thể hiện lòng biết ơn tổ tiên và những việc chưa làm được. -GV mời một số HS trình bày thứ tự trước lớp. -GV nhận xét, khen HS đã biết thể hiện lòng biết ơn tổ tiên bằng các việc làm cụ thể, thiết thực và nhắc - 2 HS trả lời câu hỏi. * HS đọc truyện Thăm mộ. HS khác theo dõi. -HS trả lời cá nhân từng ý, HS khác nhận xét, bổ sung. * HS đọc yêu cầu bài tập1. -HS thảo luận nhóm đôi làm bài, chọn những việc làm thể hiện lòng biết ơn tổ tiên. -HS trình bày ý kiến nêu lí do chọn ý dó, HS khác nhận xét bổ sung. *HS theo nhóm bàn kể cho nhau nghe. -HS thứ tự trình bày việc làm được thể hiện lòng biết ơn tổ 4 nhở các HS khác học tập theo bạn. -GV mời một số HS đọc phần ghi nhớ trong SGK. 3. Cđng cè dỈn dß : - Gv nhËn xÐt giê häc . tiên, việc chưa làm được. - 2 em đọc ghi nhớ SGK. ---------------------------------------------- To¸n lun t×m thµnh phÇn cha biÕt , gi¶i to¸n I. Mơc tiªu : -BiÕt: -Mèi quan hƯ gi÷a: 1 vµ 10 1 , 10 1 vµ 100 1 , 100 1 vµ 1000 1 . -T×m thµnh phÇn cha biÕt cđa phÐp tÝnh víi ph©n sè. -Gi¶i bµi to¸n cã liªn quan ®Õn sè trung b×nh céng. II. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc : Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS 1.Giíi thiƯu bµi : 2.Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp VBT trang 42 ; 43: Bµi 1: ViÕt sè thÝch hỵp vµp chç chÊm . ? Nªu c¸ch so s¸nh ph©n sè ? - Gv ch÷a bµi , nhËn xÐt . Bµi 2: T×m X . - Cđng cè l¹i c¸ch t×m c¸c thµnh phÇn cha biÕt cđa 4 phÐp tÝnh . - Ch÷a bµi , nhËn xÐt . Bµi 3;4 : - Híng dÉn häc sinh gi¶i . - Ch÷a bµi nhËn xÐt . 3. Cđng cè dỈn dß : * 2 H nªu . - 3 H lªn b¶ng lµm bµi , c¶ líp lµm vµo vë . - H nªu quy t¾c . - 4 H lªn b¶ng lµm . - 2 H lªn b¶ng gi¶i . ------------------------ Bd tiÕng viƯt : lun c¸c nguyªn ©m ®«i vµ c¸ch ®¸nh dÊu thanh , viÕt chÝnh t¶ I. Mơc tiªu : - BiÕt c¸ch ®¸nh dÊu thanh trong c¸c tiÕng cã nguyªn ©m ®«i . - VËn dơng ®Ĩ viÕt chÝnh t¶ , viÕt ®Đp , tr×nh bµy bµi s¹ch sÏ . II. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc : Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS 1. Giíi thiƯu bµi : 2. Bµi míi : a/ Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp : Bµi 1 : Em h·y ®äc ®o¹n v¨n sau vµ t×m c¸c tiÕng cã nguyªn ©m ®«i , g¹ch ch©n díi c¸c tiÕng em võa t×m ®ùoc . Sau bao nhiªu cc chun biÕn kh¸c thêng , c¸c em l¹i ®ỵc gỈp thÇy gỈp b¹n . Nhng sung síng h¬n n÷a , tõ giê phót nµy gië ®i , c¸c em b¾t ®Çu nhËn mét nỊn gi¸o dơc hoµn toµn ViƯt Nam . - 2 H ®äc ®o¹n v¨n . - 1 em lªn b¶ng lµm , c¶ líp lµm vµo vë . §¸p ¸n : nhiªu ; cc; chun ; biÕn ; th- êng ; ®ỵc ; síng ; ViƯt 5 ? Vậy các tiếng có nguyên âm đôi iê; yê; uô; ơ các dấu thanh đợc đánh ở chữ cái thứ mấy ? b/ Viết chính tả : - Gv đọc học sinh viết đoạn trong bài : Ma rào , đoạn ( Nớc chảy đỏ ngòm .đầu mùa ) . c/ Chấm và chữa bài viết của học sinh . - Các dấu thanh đợc đánh ở trên hoặc dới chữ cá thứ hai của nguyên âm đôi đó ************************************************************ Thứ ba ngày 5 tháng 10 năm 2010 Buổi sáng : *********** Thể dục: Đội hình đội ngũ - Trò trơi Trao tín gậy I. Mục tiêu : -Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số,đi đều vòng phải,vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp.Yêu cầu tập hợp hàng nhanh trật tự đúng kỹ thuật -Trò chơi: Trao tín gậy yêu cầu nhanh nhẹn , bình tĩnh, nhanh nhẹn traotín gậy cho bạn II.Nội dung và ph ơng pháp lên lớp: Nội dung 1/ Phần mở đầu: -GVnhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu bài học,chấn chỉnh đội ngũ,trang phuc tâp luyện -Xoay các khớp cổ chân cổ tay,khớp gối hông, vai 2/Phần cơ bản: a/ Đội hình đội ngũ -Ôn tập hàng ngang, dóng hàng điểm số, đi đều vòng phải vòng trái-đứng lại đổi chân khi sai nhịp b/ Trò chơi vận động: -TRò chơi: Trao tín gậy -GV nêu tên chò chơi, hớng dẫn cách chơi, tổ chức cho học sinh chơi 3/Phần kết thúc: -Tại chỗ hát một bài theo nhịp vỗ tay -GV cùng học sinh hệ thống bài -GV nhận xét ,đánh giá giờ học. Ph ơng pháp -ĐHNL: GV * * * * * * * * * * * * * * * * * Lần1: GV điều khiển -Lần2-3: cán sự điều khiển -học sinh chơi theo tổ , do tổ trởng điều khiển . -Thực hiện một số động tác thả lỏng ----------------------------------- Tập đọc : tiếng đàn ba la lai ca trên sông đà I. Mục tiêu : - c din cm bi th, ngt ỳng nhp ca th th t do; thuc lũng bi th - Hiu ni dung v ý ngha bi th: cnh p kỡ v ca cụng trng thu in sụng trong ting n ba - la - lai ca trong ánh trăng v c m ti p khi công trình hoàn thành . - Tr li c cỏc cõu hi 1, 2, 3. Thuộc 2 lòng khổ thơ . 6 II. §å dïng d¹y häc : - Ảnh về nhà máy điện Hoà Bình III. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc : Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS 1. KiĨm tra bµi cò : ? Vì sao nghệ só A-ri-ôn phải nhảy xuống biển? ? Nêu ý nghóa của câu chuyện -GV nhận xét ghi điểm. 2. Bài mới: HĐ 1: Luyện đọc: - Gọi 1 HS khá đọc cả bài trước lớp. - Đọc nối tiếp nhau từng đoạn trước lớp. GV kết hợp giúp HS sửa lỗi cách đọc (phát âm). - Tổ chức cho HS đọc nối tiếp trước lớp. GV kết hợp cho HS nêu cách hiểu nghóa các từ: boong tàu, dong buồm, hành trình, sửng sốt . -Tổ chức cho HS đọc theo nhóm đôi. - Gọi 1 HS đọc toàn bài. - GV đọc mẫu toàn bài. HĐ 2: Tìm hiểu nội dung bài : ? Chi tiết nào trong bài thơ gợi tả hình ảnh đêm trăng rất tónh mòch? ? Ngoài những hình ảnh tónh mòch đêm trăng ở sông Đà còn mang những nét gì thật sinh động? ? Tìm hình ảnh thể hiện sự gắn bó giữa con người với thiên nhiên trong đêm trăng trên sông Đà? ? Những câu thơ nào trong bài sử dụng biện pháp nhân hoá? ? Bài thơ ca ngợi điều gì? HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm: - GV hướng dẫn, điều chỉnh cách đọc . - GV đọc mẫu bài thơ - Tổ chức HS đọc diễn cảm theo cặp khổ thơ 2. - Yêu cầu HS thi đọc diễn cảm trước lớp. -Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng . 3. Cđng cè dỈn dß : - Gv nhËn xÐt giê häc - 2 HS đọc bài: Người bạn tốt và trả lời câu hỏi: *1HS đọc,HS khác đọc thầm. -Đọc nối tiếp nhau từng đoạn trước lớp. -Đọc nối tiếp nhau từng đoạn trước lớp, kết hợp nêu cách hiểu từ. -HS đọc theo nhóm đôi. -Thể hiện đọc từng cặp trước lớp. -1 em đọc toàn bài. * HS đọc thầm bµi vµ tr¶ lêi c©u hái . HS khác bổ sung. -Theo dõi nắm bắt cách đọc. -HS thi đọc diễn cảm trước lớp. -HS đọc thuộc bài thơ. --------------------------------------------- To¸n : kh¸i niƯm sè thËp ph©n I. mơc tiªu : Giúp HS: -BiÕt ®äc, biÕt viÕt sè thËp ph©n ë d¹ng ®¬n gi¶n 7 -HS có ý thức trình bày bài sạch đẹp khoa học. II. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KiĨm tra bµi cò : Điền phân số thích hợp vào chỗ chấm: a) 1dm = … m b) 5dm = … m 1cm = … m 7cm = … m 1mm = … m 9mm = … m -Gv nhận xét ghi điểm . 2. Bµi míi : HĐ1: Giới thiệu khái niệm ban đầu về số thập phân. a) NhËn xÐt: -GV treo b¶ng phơ ®· kỴ s½n nh SGK, hái HS: +cã 0m 1dm tøc lµ cã bao nhiªu dm? Bao nhiªu m? +GV giíi thiƯu 1dm hay 1/10m cßn ®ỵc viÕt thµnh: 0,1m ( T¬ng tù víi 0,01 ; 0,001 ) -VËy c¸c ph©n sè: 1/10, 1/100, 1/1000 ®ỵc viÕt thµnh c¸c sè nµo? -GV ghi b¶ng vµ híng dÉn HS ®äc, viÕt. -GV giíi thiƯu: c¸c sè 0,1 ; 0,01 ; 0,001 gäi lµ sè thËp … ph©n. -GV chốt lại: Các phân số thập phân 10 1 ; 100 1 ; 1000 1 được viết thành 0,1; 0,01; 0,001. -GV chỉ vào 0,1 và nói: Số 0,1 được đọc là 0,1. -Gọi HS đọc các số còn lại: 0,01; 0,001. -GV kết luận: Các số 0,1; 0,01; 0,001 được gọi là các số thập phân. b) NhËn xÐt: (lµm t¬ng tù phÇn a) HĐ2: Luyện tập thực hành: ( Bµi 1 ; Bµi 2 ) Bài 1: -Gọi HS đọc yêu cầu đề bài. -GV treo bảng phụ đã vẽ sẵn tia số như SGK. -Gọi HS đọc trước lớp. Ví dụ: Một phần mười, không phẩy một…. Bài 2: -Yêu cầu HS đọc đề bài, quan sát mẫu. -Yêu cầu HS tự làm và chữa bài. Đáp án a) 5dm = 10 5 m = 0,5m b) 3cm = 100 3 m = 0,03m 2mm = 1000 2 m = 0,002m 8mm = 1000 8 m = 0,008m 4g = 1000 4 kg = 0,004kg 6g = 1000 6 kg = 0,006kg - Gọi 2 HS lên bảng bảng làm bài. * Cã 1dm vµ 1dm = 1/10m -§ỵc viÕt thµnh c¸c sè: 0,1 ; 0,01 ; 0,001 -HS ®äc vµ viÕt sè thËp ph©n.- HS đọc các số ghi ở bảng ví dụ a. -HS thực hiện trả lời tương tự phần a. * HS đọc yêu cầu đề bài. -HS nhìn vào tia số đọc. *HS đọc đề bài, quan sát mẫu. -HS tự làm bài vào vở, 2 em lên bảng làm. -Nhận xét bài bạn sửa sai. 8 3. Cđng cè dỈn dß : - Gv nhËn xÐt giê häc. ------------------------------ chÝnh t¶ : dßng kinh quª h¬ng IMơc tiªu : - ViÕt ®óng bµi chÝnh t¶ ; tr×nh bµy ®óng h×nh thøc bµi v¨n xu«i . - T×m ®ỵc vÇn thÝch hỵp ®Ĩ ®iỊn vµo c¶ ba chç trèng trong ®o¹n th¬ ( BT2 ) ; thùc hiƯn ®ỵc 2 trong 3 ý ( a,b,c ) cđa ( BT3 ). -HS có ý thức viết rèn chữ, viết rõ ràng, đánh dấu thanh đúng vò trí và giữ vở sạch đẹp. II. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KiĨm tra bµi cò : -Yêu cầu HS viết vào giấy nháp các chữ: nước, mưa, tưởng và nêu quy tắc viết dấu thanh trong các tiếng có nguyên âm đôi ưa, ươ. - GV nhận xét và ghi điểm cho từng học sinh. 2. Bài mới: HĐ1: Hướng dẫn nghe - viết chính tả. -Gọi 1 HS đọc bài chính tả: Dòng kinh quê hương -Yêu cầu 1 HS lên bảng viết, lớp viết vào giấy nháp các từ: dòng kinh, giã bàng, mái xuồng, ngưng lại. -GV đọc từng câu hoặc chia nhỏ câu thành các cụm từ cho HS viết , mỗi câu GV chỉ đọc 2 lượt. -GV đọc lại toàn bộ bài chính tả 1 lượt để HS soát lại bài tự phát hiện lỗi sai và sửa. -GV đọc lại toàn bộ bài chính tả, yêu cầu HS đổi vở theo từng cặp để sửa lỗi sai bằng bút chì. - GV chấm bài, nhận xét cách trình bày và sửa sai. HĐ3: Làm bài tập chính tả. Bài 2: -Gọi HS đọc bài tập 2, xác đònh yêu cầu của bài tập. -GV tổ chức cho các em hoạt động cá nhân làm làm nêu miệng. - Gọi HS đọc bài làm, GV nhận xét . Bài 3: -GV treo bảng phụ có ghi bài 3, yêu cầu HS đọc và làm vào phiếu bài tập, 1 em lên bảng làm vào bảng phụ. -Gv nhận xét bài HS . -1 HS lên bảng viết * 1 HS đọc bài ở SGK, lớp đọc thầm. -1 em lên bảng viết, lớp viết vào giấy nháp, sau đó nhận xét bài. -HS viết bài vào vở. -HS soát lại bài tự phát hiện lỗi sai và sửa. -HS đổi vở theo từng cặp để sửa lỗi sai bằng bút chì. * HS đọc bài tập 2, xác đònh yêu cầu của bài tập. -HS nêu từ cần điền, HS khác bổ sung. * HS đọc và làm vào phiếu bài tập, 1 em lên bảng làm vào bảng phụ, sau đó đối chiếu bài của mình để nhận xét bài bạn. 9 3. Củng cố dặn dò : - Gv nhận xét giờ học . ------------------------------------ Buổi chiều : *********** (Tự học)Toán : luyện đọc , viết số thập phân I. Mục tiêu : - Nhận biết khái niệm ban đầu về số thập phân (dạng đơn giản). - Biết đọc, viết số thập phân dạng đơn giản. II. Các hoạt động dạy và học : Hoaùt ủoọng daùy Hoaùt ủoọng hoùc 1. Củng cố kiến thức đã học : ? Số thập phân là gì ? ? Nêu ví dụ về số thập phân ? 2. Hớng dẫn học sinh làm bài tập ở VBT trang 44 . Bài 1: - Đọc đề bài . - Bài tập y/c làm gì ? - Gọi H lên bảng làm bài tập . Bài 2: - Gv vẽ tia số lên bảng . - Y/c H làm việc theo nhóm đôi . - Nhận xét bài làm của các nhóm . Bài 3;4 : Cách tiến hành nh bài 1 . 3. Củng cố dặn dò : Gv nhận xét giờ học . - 2 H nêu khái niệm . - 2 H nêu ví dụ . * 2 H đọc y/c bài tập . - Viết cách đọc các số thập phân . - 2 H lên bảng làm , lớp làm vào vở . *H quan sát . - Các nhóm thảo luận . - Đại diện các nhóm trả lời ,nhóm khác bổ sung . ---------------------------------------- M NHC: ễN TP BI HT: CON CHIM HAY HểT. ễN TN S 1,2 I/ Mục tiêu: - Bit hỏt theo giai iu v li ca. - Bit hỏt kt hp vn ng ph ha. - Bit c nhc v ghộp li ca bi tp c nhc s 1,2. -GD các em yêu thích môn học và vận dụng và thực tế. II/ Đồ dùng dạy học: GVvà HS : SGK, các nhạc cụ của bộ gõ. III/ Các hoạt đông dạy- học: 1/ phần mở đầu:(1) GV: Nêu và ghi tên bài lên bảng, 2 em nhắc lại đề. 2/ phần hoạt động:(25phút) -Hoạt động1: Ôn tập bài hát Con chim hay hót. GV; Cho hs hát thuộc lời của bài hát sau đó chia ra hát có lĩnh xớng và đồng ca. Hai câu đầu từ con chim cành tre hát đồng ca. Lĩnh xớng từ câu: Nó hót le te vô nhà rồi hát đồng ca từ ấy nó ra đến hết bài. -Trò chơi: Tập làm nhạc đệm -GV chia lớp thành 2nhóm, nhóm 1 giả làm tiếng thanh la, nhóm 2 giả làm tiếng trống thể hiện theo tiết tấu; Tùng-cheng. 10 [...]... thËp ph©n? 12 H 2: Luyện tập thực hành: ( Bµi 1 ; Bµi 2 ) Bài 1: -GV ghi số thập phân lên bảng, gọi HS đọc 9,4 ; 7,98 ; 25 ,477 ; 20 6,075 ; 0,307 *HS thứ tự đọc, HS khác nhận xét Bài 2: -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài -Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở, một học sinh lên *HS đọc yêu cầu bài 2 bảng làm -Cả lớp làm vào vở, 1 em -Gv nhận xét và chốt lại: 9 45 22 5 làm trên bảng 5 10 = 5,9 ; 82 100 = 82, 45 ; 810... chốt lại cách làm H 2: Làm bài tập2 -Gọi HS đọc đề bài -Yêu cầu HS dựa vào bài 1 viết kết quả cuối cùng *HS đọc đề bài không cần viết bước hỗn số -HS làm bài vào vở, 2 em -GV nhận xét và chốt lại cách làm lên bảng làm -Gọi HS đọc các số thập phân vừa viết HĐ3: Làm bài tập 3 22 -Gọi HS đọc bài, nhìn vào mẫu và làm bài -GV nhận xét chốt lại cách làm 27 5 ,27 m = 5 100 m = 5m 27 cm = 527 cm 3 8,3m = 8 10 m... thích hợp vào chỗ chấm: - 1 H lªn b¶ng lµm 2m 7dm = …… m 8m 56cm = m 195mm = m -GV nhận xét ghi điểm 2 Bài mới: HĐ1: Tiếp tục giới thiệu khái niệm về số thập phân.: a) NhËn xÐt: -GV kỴ s½n b¶ng nh trong SGK lªn b¶ng * HS nªu nhËn xÐt ®Ĩ rót ra ®ỵc -GV híng dÉn HS tù nªu nhËn xÐt tõng hµng trong b¶ng: : 7 2m 7dm = 2, 7m + 2m 7dm hay 2 m ®ỵc viÕt thµnh 2, 7m 10 8m 56cm = 8,56m +C¸ch ®äc: Hai phÈy... - 3 HS lên bảng bảng làm 34,105 ; 0,345 ; 1 ,23 0 bài -GV nhận xét ghi điểm 2 Bài mới: Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp : Bµi 1 ; Bµi 2( 3 ph©n sè thø: 2, 3,4 ) ; Bµi 3 HĐ1: Làm bài tập 1 -Gọi HS đọc và xác đònh yêu cầu của bài tập * HS đọc và xác đònh yêu -Tổ chức cho HS theo nhóm 2 em quan sát mẫu và làm cầu của bài tập bài vào vở theo mẫu -HS làm bài vào vở, 2 em -Gọi HS nhận xét bài bạn trên bảng đối... bài tập SGK trang 28 cặp hoàn thành nội dung SGK /28 -GV chỉ đònh một số em nêu kết quả đã thảo luận -Đại diện một số nhóm -GV nhận xét và chốt lại đáp án đúng: 1-b; 2- b; 3-a; 4-b; trình bày, nhóm khác bổ 5-b sung H 2: Tìm hiểu về cách phòng bệnh sốt xuất huyết: - Yêu cầu HS cả lớp quan sát hình ảnh minh hoạ trang 29 * HS cả lớp quan sát hình sgk và trả lời câu hỏi: ảnh minh hoạ trang 29 Mọi người trong... vai trò cố vấn, nhận xét ý kiến của 2 bạn giám khảo Đáp án: 1-c; 2- d; 3-b; 4-a H 2: Tìm hiểu về cách phòng bệnh viêm não -Yêu cầu HS cả lớp quan sát hình 1, 2, 3, 4 trang 30 và 31 sgk và trả lời câu hỏi: ? Chỉ và nói về nội dung của từng hình? Làm như vậy có tác dụng gì trong việc phòng tránh viêm não? -Tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi 23 Hoạt động học của HS - 2 HS trả lời câu hỏi *Theo dõi nắm bắt... ph©n thµnh - 2 H nªu hçn sè ? 2 Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp ë VBT trang 47 Bµi 1: - §äc ®Ị bµi * 2 H ®äc y/c bµi tËp - Bµi tËp y/c lµm g× ? - Chun c¸c ph©n sè thËp ph©n thµnh sè - Gäi H lªn b¶ng lµm bµi tËp thËp ph©n - 2 H lªn b¶ng lµm , líp lµm vµo vë Bµi 2: - Gv lµm mÉu *H quan s¸t - Y/c H lµm viƯc theo nhãm ®«i - C¸c nhãm th¶o ln - §¹i diƯn c¸c nhãm tr¶ lêi ,nhãm kh¸c bỉ 25 - NhËn xÐt... 0,1985 H 2: Luyện tập – thực hành: Bµi 1; Bµi 2( a,b) Bài 1: -Yêu cầu HS đọc đề bài -GV viết lên bảng từng số thập phân và yêu cầu HS đọc kết hợp nêu phần nguyên, phần thập phân của từng số thập phân đó 17 * HS quan sát bảng -HS trả lời, HS khác bổ sung -HS thảo luận theo nhóm 2 và trả lời, nhóm khác bổ sung * HS đọc đề bài -Thứ tự từng em đọc và Ví dụ: 2, 35 đọc là: hai phẩy ba mươi lăm Phần nguyên là 2, ... phần thập phân của từng số thập phân đó Bài 2: -Gọi HS đọc yêu cầu đề bài *HS đọc yêu cầu đề bài -GV phát phiếu bài tập yêu cầu HS làm theo nhóm 2 -Nhận phiếu bài tập và em làm theo nhóm 2 em, 1 -Gọi HS nhận xét bài bạn trên bảng, GV chốt lại kết nhóm lên bảng làm quả đúng: -HS nhận xét bài bạn trên Viết số thập phân: bảng a) 5,9; b) 24 ,18; c) 55,555 ; d) 20 08,08 ; e) 0,001 3 Cđng cè dỈn dß : - Gv nhËn... xét ghi điểm 2 Bài mới: HĐ1: Làm bài tập 1 -Gọi HS đọc bài tập 1, xác đònh yêu cầu *HS đọc bài tập 1, xác đònh yêu cầu -Tổ chức cho HS làm cá nhân vào vở bài tập, 1 em -HS làm cá nhân vào vở bài lên bảng làm vào bảng phụ tập, 1 em lên bảng làm -GV nhận xét bài HS làm chấm điểm và chốt lại -Nhận xét bài bạn trên bảng HĐ 2: Làm bài tập 2 * HS đọc bài tập 2, xác đònh -Gọi HS đọc bài tập 2, xác đònh yêu . vÝ dơ. 12 H 2: Luyện tập thực hành: ( Bµi 1 ; Bµi 2 ) Bài 1: -GV ghi số thập phân lên bảng, gọi HS đọc. 9,4 ; 7,98 ; 25 ,477 ; 20 6,075 ; 0,307 Bài 2: -Yêu. lên bảng làm. -Gv nhận xét và chốt lại: 5 10 9 = 5,9 ; 82 100 45 = 82, 45 ; 810 1000 22 5 = 810 ,22 5 -GV chỉ vào các số thập phân đã viết, yêu cầu HS đọc.