GA L5-buoi2 (BTNC)

TUN 4 Th 2 ngy 13 thỏng 9 nm 2010 Tiết 1 Luyện tiếng Ôn tập đọc: NHNG CON SU BNG GIY I . MC TIấU: - Luyện đc ỳng tờn ngi, tờn a lớ nc ngoi trong bi; luyện c din cm bi vn. - Hiu ý chớnh: T cỏo ti ỏc chin tranh ht nhõn; th hin khỏt vng sng, khỏt vng hũa bỡnh ca tr em. - Giỏo dc HS yờu ho bỡnh. II. DNG DY - HC: - Bng ph hng dn hc sinh rốn on vn. III. CC HOT NG DY - HC: HOT NG CA GIO VIấN HOT NG CA HS HĐ1. Bi c: - Ln lt 6 hc sinh c phõn vai on kch (Phn 2). - 6 HS phõn vai c. - Giỏo viờn hi v ni dung ý ngha v kch. - Hc sinh tr li. - HS nhn xột. HĐ2. Luyện đọc diễn cảm - GV chia bi theo 4 on nh SGK. - Yờu cu HS c ni tip tng on. - Ln lt 4 HS. + Ln 1: Rốn c nhng t phiờn õm, c ỳng s liu. + Ln 2: Ging t ng SGK. - Hc sinh ln lt c t phiờn õm. - HS nờu ngha. - Giỏo viờn cho HS c thm theo cp. - Hc sinh c thm cp. Treo bng on 3 v c mu - 1 HS c ton bi. HĐ3. Luyện tập éHTL câu hỏi BTBT nâng cao TV5 Câu 1: Cô bé Xa-da-cô sinh sống tại đâu? - HS c thm v tr li cõu hi. (khoanh vào đáp án b) Câu 2: Vì sao Xa-da-cô bị nhiễm phóng xạ nguyên tử? Em bị ảnh hởng bom nguyên tử của Mĩ khi Mĩ thả bom xuông thành phố của em. Câu 3: Xa-da-cô gấp sếu bằng giấy để làm gì? Em gấp sếu với hi vọng sẽ kéo dài cuộc sống của mình. Câu 4: Tại sao trẻ em trên khắp TG gửi sếu cho em? (GV giúp HS hiểu và khoanh vào đáp án d) Giỏo viờn cht cỏc ý trờn. - Cõu chuyn mun núi vi em iu gỡ? - HS nờu. - GV cht li. - Vi em nhc li. -> GV nhn xột, tuyờn dng. 1 3. Cng c: - Giỏo viờn cho hc sinh thi ua Giỏo viờn nhn xột - Tuyờn dng . 4. Dn dũ: - Chun b :"Bi ca v trỏi t" . - Nhn xột tit hc . Tiết 2, 3 Toỏn: ễN TP V B SUNG V GII TON I . MC TIấU: - Luyện tập về quan h t l ( i lng ny gp lờn bao nhiờu ln thỡ i lng tng ng cng gp lờn by nhiờu ln ). - Làm BT1 SGK - Giải toán BTBT nâng cao II. DNG DY - HC: - Vở bài tập và bổ trợ nâng cao toán 5 III. CC HOT NG DY - HC: HOT NG CA GIO VIấN HOT NG CA HS 1. Bi c: ễn tp gii toỏn - Nờu li cỏc bc gii mt bi toỏn v tng, t v tng, hiu. - 2 HS nờu. Giỏo viờn nhn xột v cho im. 2. Luyện tập Bi 1: (SGK) - Giỏo viờn yờu cu HS c . - Hc sinh c . - Giỏo viờn yờu cu HS phõn tớch v túm tt. - Phõn tớch v túm tt . - HS da vo túm tt tỡm ra cỏch gii. - Nờu phng phỏp gii: Rỳt v n v. - 2 hc sinh lờn bng gii . Bi 2: (SGK) (Tơng tự bài 1, GV hớng dẫn cho HS làm bài) - GV chm vi bi. - GV nhn xột, cht li. * Bài 1 (BTNC) Khoanh vào chữ đặt tr- ớc câu trả lời đúng a, (dạng toán tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của hai số đó) - C lp gii vo v. HS đọc đề bài -Phân tích và tóm tắt đề - HS nêu cách làm bài. (số lớn= (Tổng + hiệu): 2) - HS tự làm bài và khoanh vào c. 2 b,( tơng tự bài a) GV lu ý cho học sinh tính tuổi sau hai năm) * Bài 2 (BTNC) Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng: (tơng tự bài 1) HS nêu cách tìm số bé (Tổng-hiệu):2 Khoang vào c HS phân tích đề toán HS nêu cách tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số. HS tự làm bài - 2 em nêu cách làm bài trớc lớp 3. Cng c dn dũ: - Cht li cỏc kin thc ó ụn. - GV nhn xột tit hc. Th 3 ngy 14 thỏng 9 nm 2010 Tiết 1 Luyện Toán LUYN TP I . MC TIấU: - Luyện gii bi toỏn liờn quan n t l bng mt trong hai cỏch Rỳt v n v hoc Tỡm t s . - BT cn lm: Bi 1 ; 3 ; 4 và BT3 BTNC II. DNG DY - HC: - Cỏc phiu to cho HS lm bi. III. CC HOT NG DY - HC: HOT NG CA GIO VIấN HOT NG CA HS 1. Bi c: Kim tra cỏch gii dng toỏn t l. - 2 hc sinh. 2. Luyện tập Bi 1: - Giỏo viờn yờu cu hc sinh c bi . - Hc sinh c - Nờu túm tt - Hc sinh gii vo nhỏp. Giỏo viờn kt lun. - 1 Hc sinh sa cỏch "Rỳt v n v". - C lp nhn xột. Bi 3: - Giỏo viờn yờu cu hc sinh c . - Hc sinh c . - Giỏo viờn gi m hc sinh phõn tớch , túm tt, gii - Hc sinh túm tt . - Hc sinh gii bng cỏch rỳt v n v - 1Hc sinh lm bi vo phiu to. Bi 4 (SGK) - 1 em c bi 4. Bài 3 (BTNC-T13) Toán giải tổng hợp áp dụng dạng toán tìm hai số khi biết - 1 em lờn bng gii-nhn xột. - HS đọc đề bài- phân tích tìm hiểu đề bài. - HS tự làm bài 3 tổng và tỉ số của hai số để tìm diên tích hình chữ nhật. - 1 em lên bảng chữa bài. 3. Cng c dn dũ: - Nhn xột tit hc . Tiết 3 luyện tiếng: luyện tập đọc: BI CA V TRI T I . MC TIấU: - Luyện c din cm bi th vi ging vui, t ho. - Hiu ni dung, ý ngha: Mi ngi hóy sng vỡ hũa bỡnh, chng chin tranh, bo v quyn bỡnh ng ca cỏc dõn tc. . Hc thuc ớt nht 1 kh th. - HS khỏ, gii: Hc thuc v c din cm c ton b bi th. II. DNG DY - HC: III. CC HOT NG DY - HC: HOT NG CA GIO VIấN HOT NG CA HS 1. Bi c: Nhng con su bng giy. - Giỏo viờn kim tra 2 hc sinh c bi nờu ý chớnh v tr li cõu hi SGK. -2 Hc sinh ln lt c bi. - Hc sinh nhn xột. 2.Luyện đọc diễn cảm + GVHD đọc diễn cảm - 1 hc sinh gii c + Đọc đoạn - Ln lt tng em c tip ni tng kh th. + Đọc theo cặp - HS đọc theo cặp - Giỏo viờn theo dừi v sa sai - c cõu, on - 1, 2 hc sinh c c bi + Đọc toàn bài: -Hot ng 2: Tỡm hiu bi ( TLCH BTNC) 1, Trái đất thanh bình đợc miêu tả qua những hình ảnh nào? 1-3 HS đọc diễn cảm Hot ng nhúm, cỏ nhõn - Trỏi t ging nh qu búng xanh bay gia bu tri xanh. Cú ting chim b cõu - nhng cỏnh hi õu vn súng bin - Yờu cu hc sinh c kh 1, 2, 3 - Ln lt hc sinh c 2, Câu thơ màu hoa nào cũng quý, cũng thơm trong bài ý nói gì? - HS khoanh vào đáp án b 3, Để giữ bình yên cho trái đất chúng ta phải làm gì? CH mở: GV cho nhiều HS nói lên suy nghĩ của mình -HS trình bày - D kin: + Phi chng chin tranh, chng bom nguyờn t, bom ht nhõn. Vỡ ch cú hũa 4 bình, tiếng hát, tiếng cười mới mang lại sự bình yên, sự trẻ mãi không già cho trái đất. + Bảo vệ môi trường + Đoàn kết các dân tộc 3. Củng cố: - Học sinh thi đọc diễn cảm - Giáo viên cho học sinh hát - Cùng hát: “Trái đất này là của chúng em” - Giáo viên cho học sinh thi đọc thuộc lòng 1,2 khổ thơ. - Thi đua dãy bàn  Giáo viên nhận xét, tuyên dương. 4. Dặn dò: - Chuẩn bị: “Một chuyên gia máy xúc” - Nhận xét tiết học TiÕt 4 luyÖn tiÕng: luyÖn kÓ chuyÖn TIẾNG VĨ CẦM Ở MĨ LAI I . MỤC TIÊU: - Dựa vào hình ảnh minh họa và lời thuyết minh, kể lại được câu chuyện đúng ý, ngắn gọn rõ ràng các chi tiết trong truyện. - Hiểu được ý nghĩa: Ca ngợi người Mỹ có lương tâm dũng cảm đã ngăn chặn và tố cáo tội ác của quân đội Mỹ trong chiến tranh xâm lược Việt Nam. - GD BVMT: Giặc Mĩ hủy diệt môi trường sống của con người (thiêu cháy nhà cửa, ruộng vườn, giết hại gia súc. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ ghi tên các nhân vật, tranh SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Bài cũ:  Giáo viên nhận xét. - 1, 2 HS kể lại câu chuyện mà em đã được chứng kiến, hoặc đã tham gia. 2. LuyÖn kÓ chuyÖn - Giáo viên viÕt - Học sinh lắng nghe. + Mai-cơ: cựu chiến binh + Tôm-xơn: chỉ huy đội bay - GV yêu cầu HS kể theo nhóm . - Từng nhóm tiếp nhau trình bày lời thuyết minh cho mỗi hình. - Cả lớp nhận xét. Trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện. 5 - Y/C HS theo nhóm đôi trao đổi ý nghĩa câu chuyện. - HS theo nhóm đôi. + Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? + Giặc Mĩ đã huỷ diệt môi trường sống của con người như thế nào? - Các nhóm bàn bạc, thảo luận nêu ý nghĩa của câu chuyện. - HS thảo luận cặp đôi 3 phút rồi trình bày. - GV nhận xét, chốt lại. - Chọn ý đúng nhất. 3. Củng cố: - Tổ chức thi đua - Các tổ thi đua tìm bài thơ, bài hát hay truyện đọc nói về ước vọng hòa bình. 4. Dặn dò: - Về nhà tập kể lại chuyện. - Chuẩn bị: Kể chuyện đã nghe, đã đọc. - Nhận xét tiết học. Thứ 4 ngày 15 tháng 9 năm 2010 TiÕt 1, 2 LuyÖn to¸n LuyÖn tËp BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN I. MỤC TIÊU: - LuyÖn dạng quan hệ tỷ lệ ( Đại lượng này gấp lên bao nhiêu lần thì đại lượng tương ứng lại giảm đi bấy nhiêu lần). LuyÖn giải bài toán liên quan đến quan hệ tỷ lệ này bằng một trong hai cách “ Rút về đơn vị” hay “ Tìm tỷ số”. - BT cần làm : bài 1,2,3 SGK - BT BTNC: 4,5 trang 14 II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Phấn màu, bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Bài cũ: Luyện tập - Giáo viên kiểm tra hai dạng toán tỉ lệ đã học. - 2 học sinh.  Giáo viên nhận xét cho điểm. 2. LuyÖn tËp  Bài 1: - Học sinh đọc đề bài. -GV gợi mở tìm ra cách giải bằng cách “rút về đơn vị”. - Học sinh ghi kết quả vào bảng - HS giơ bảng.  Giáo viên chốt lại. - Lớp nhận xét.  Bài 2: - HS đọc đề - Nêu tóm tắt. Học sinh giải. 6 Giỏo viờn nhn xột Bi 3: ( tơng tự bài 1 HS tự làm bài) Bi 4:(BTNC) Dạng toán liên quan đến rút về đơn vị Bi 5:(BTNC) (tơng tự bài trên: GV lu ý cho HS nêu đợc 1 tá=12 đơn vị) -HS sa bi-Nờu cỏch lm Rỳt v n v - HS lên bảng chữa bài - HS đọc đề bài - Nêu cách làm bài - 1 em lên bảng chữa bài - lớp làm vào BTNC - HS tự làm bài 3. Cng c: - Cho hc sinh nhc li cỏch gii dng toỏn quan h t l. 4. Dn dũ: - Lm li bi tp va lm. Tiết 3: Luyện tiếng Tp lm vn: LUYN TP T CNH I . MC TIấU: - Ôn lp dn ý cho bi vn t ngụi trng ba phn: m bi, thõn bi, kt bi; bit la chn c nhng nột ni bt t ngụi trng. - Da vo dn ý vit mt on vn miờu t hon chnh, sp xp cỏc chi tit hp lý. - Giỏo dc HS tỡnh cm yờu quý trng lp. II. DNG DY - HC: - Giy kh to, bỳt d. Nhng ghi chộp ca HS ó cú khi quan sỏt trng hc. III. CC HOT NG DY - HC: HOT NG CA GIO VIấN HOT NG CA HS 1. Bi c: - Giỏo viờn kim tra bi chun b ca hc sinh. - 2 hc sinh c li kt qu. quan sỏt t cnh trng hc. Luyện tập - Hot ng cỏ nhõn. Bi 1:(BT NC) - 1 HS c yờu cu bi 1. - Hc sinh trỡnh by nhng iu em ó quan sỏt c. - Hc sinh lm vic cỏ nhõn. - GV theo dừi, giỳp hc sinh yu - Hc sinh t lp dn ý chi tit. Giỏo viờn nhn xột, b sung hon chnh dn ý ca hc sinh - Hc sinh trỡnh by trờn bng lp. - Hc sinh c lp b sung. Bi 2:(BTNC) - Nờn chn vit phn thõn bi (thõn bi cú chia thnh tng phn nh). 7 - 2 HS đọc bài tham khảo. - 2 HS nêu phần mà em chọn ở thân bài để viết thành đoạn văn hoàn chỉnh. - HS lần lượt đọc lên đoạn văn. - Giáo viên gợi ý học sinh chọn : - Cả lớp nhận xét. + Viết văn tả cảnh sân trường với cột cờ, những sáng chào cờ, giờ ra chơi, tập thể dục giữa giờ. + Viết đoạn văn tả các tòa nhà và phòng học. + Viết đoạn văn tả vườn trường và sân chơi. - Chấm điểm, đánh giá. - Bình chọn đoạn văn hay. 3. Củng cố - dặn dò: - Xem lại các văn đã học. - Chuẩn bị tiết kiểm tra viết. 8 Tiết 4: Luyện tiếng T TRI NGHA I . MC TIấU: - Ôn tập về t trỏi ngha, tỏc dng ca nhng t trỏi ngha khi t cnh nhau - Tìm đợc cp t trỏi ngha trong cỏc thnh ng, tc ng; bit tỡm t trỏi ngha vi t cho trc - HS khỏ gii : t c 2 cõu phõn bit cp t trỏi ngha - HS cú ý thc trong vic dựng t trỏi ngha. II. DNG DY - HC: - Cỏc phiu to cho HS lm bi 2, bng ph bi 1. III. CC HOT NG DY - HC: HOT NG CA GIO VIấN HOT NG CA HS 1. Bi c: Luyn tp v t ng ngha. - GV kim tra 1 s em cha lm xong v nh hon chnh. - Hc sinh vi em c li bi. 2. Luyn tp : (BTNC) Bi 1: Tìm cặp từ trái nghĩa trong thành ngữ. - Gi HS c bi. - Hc sinh lm bi cỏ nhõn. - Hc sinh sa bi (Nờu ming). Giỏo viờn cht . - HS nhn xột. Bi 2:Gạch chân từ trái nghĩa trong câu thơ - Hc sinh c bi. - Hc sinh lm bi cỏ nhõn vo BTNC - 1 em nêu miệng trớc lớp Bi 3: - 1, hc sinh c yờu cu bi. - T chc cho hc sinh hc theo nhúm v thi ua. Bài 4: * HS khỏ gii : t 2 cõu phõn bit cp t trỏi ngha BT3 - Hc sinh lm bi theo 4 nhúm . - Hc sinh sa bi: 4 nhúm ớnh 4 phiu v chn nhúm ỳng v nhanh. GV nhn xột. - C lp nhn xột. Bi 4: - 2 em nờu 2 cõu BT4. - Lu ý hc sinh cỏch vit cõu. - HS khỏc nhn xột. 3.Cng c: - Cỏc t thi ua tỡm cp t trỏi ngha trờn bng lp. 4. Dn dũ: - Chun b:Luyn tp v t trỏi ngha. 9 Thứ 5 ngày 16 tháng 9 năm 2010 TiÕt 1 LuyÖn to¸n LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU : - LuyÖn toán liên quan đến quan hệ tỷ lệ này bằng một trong hai cách “ Rút về đơn vị” hay “ Tìm tỷ số”. - Bài tập cần làm : Bài 1 ; 2. - Bµi 6 BTNC II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - BT BT n©ng cao III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Bài cũ: - Kiểm tra cách giải dạng toán liên quan đến tỷ số học sinh vừa học. - 2 em  Giáo viên nhận xét - cho điểm - Lớp nhận xét. 2.Luyện tập  Bài 1: - HS đọc đề - Nêu tóm tắt - HS giải “Tìm tỉ số” - Học sinh sửa bài  Giáo viên nhận xét - Nêu phương pháp áp dụng  Bài 2: - Học sinh lần lượt đọc yêu cầu đề bài - GV gợi mở HS thảo luận nhóm các yêu cầu sau: Phân tích đề, nêu tóm tắt, cách giải - Học sinh thảo luận, phân tích - Nêu tóm tắt - Học sinh giải  GV nhận xét, liên hệ với giáo dục dân số - Học sinh sửa bài  Giáo viên chốt lại * Mức thu nhập của một người bị giảm.  Bài 3: (nếu còn thời gian) - Học sinh đọc đe.à - Tiếp tục thảo luận nhóm đôi như bài tập số 2  Bài 6: BTNC (trang 14) - Học sinh tóm tắt. - Học sinh giải. Dự kiến: 10 người : 35 m mương. Thêm20 người ? người : ? m mương - HS ®äc ®Ò bµi - T×m hiÓu ®Ò bµi. 3. Củng cố: - Hoạt động cá nhân (thi đua ai nhanh hơn) - Yêu cầu học sinh nhận dạng bài tập qua tóm tắt sau: + 4 ngày : 28 m mương 10 [...]... sa bi Giỏo viờn cht li cỏc bc gii ca 2 - Lp nhn xột bi Bi 7 (BTNC-trang 15) - HS tìm hiểu đề toán sau đó nêu cách giải GV quan sát nhận xét - HS tự làm bài Bi 8, 9 (BTNC) - HS làm bài Tơng tự bài 7 - 1 em lên bảng làm bài giải Bi 10 (BTNC) - HS tính nhẩm miệng (nếu còn thời gian) - Khoanh vào đáp án c và a 3 Cng c, dặn dò 14 -Chun b: ễn bng n v o di - Nhn xột tit hc Tiết 3, 4 Luyện tiếng Tp lm vn . nhn xột Bi 3: ( tơng tự bài 1 HS tự làm bài) Bi 4 :(BTNC) Dạng toán liên quan đến rút về đơn vị Bi 5 :(BTNC) (tơng tự bài trên: GV lu ý cho HS nêu đợc 1. ca 2 bi. Bi 7 (BTNC-trang 15) GV quan sát nhận xét Bi 8, 9 (BTNC) Tơng tự bài 7 Bi 10 (BTNC) (nếu còn thời gian) - Lp nhn xột. - HS tìm hiểu đề toán