Đang tải... (xem toàn văn)
GIÁO ÁN CHI TIẾT - HỘP MÀU CỦA EM
Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2018 MÜ thuËt Chủ đề 4: Hộp màu em (Tiết 2) I MỤC TIÊU - HS nhận kể tên số màu sắc - Phân biệt số chất liệu màu biết cách pha màu: da cam, xanh lục, tím - Biết pha màu vẽ màu theo ý thích vào tranh hoa quả, đồ vật - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn II CHUẨN BỊ Giáo viên - Phòng máy (bảng tương tác), video, nhạc, phiếu học tập - Sách học mĩ thuật lớp 2, số chất liệu màu - Hình ảnh ba màu bản: đỏ, vàng, lam hình hướng dẫn cách pha màu: da cam, xanh lục, tím + Bài vẽ hoa quả, đồ vật có màu sắc đẹp + Một số chất liệu màu quen thuộc với HS Học sinh - Sách học mĩ thuật - Giấy vẽ, màu vẽ, bút chì, tẩy, kéo, hồ dán… III TIẾN TRÌNH DẠY- HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ (1’) - Kiểm tra đồ dùng vẽ học sinh ? Ở trước học chủ đề gì? Bài * Khởi động (2’) - Cho HS hát “Hộp bút chì màu” + Trong hát có màu sắc mà học từ tiết trước? + Từ màu sắc ứng dụng vào vẽ vật gì? + Sau vẽ xong vật đó, làm làm gì? + Nhận xét câu trả lời bạn? - GV nhận xét, tóm tắt: - Ban đồ dùng kiểm tra báo cáo - Hộp màu em (Tiết 1) - Cả lớp hát, múa - Đỏ, vàng, xanh dương (lam), xanh (lục), cam, tím Ngồi có màu: trắng, đen, nâu, hồng - Hoa đồ vật - Cắt rời hình ảnh - Nhận xét câu trả lời bạn - Lắng nghe Ở tiết trước biết số màu sắc chất liệu màu khác Đặc biệt biết cách pha màu: da cam, xanh lục, tím từ ba màu (đỏ, vàng, lam) Chúng ứng dụng vẽ loại hoa đồ vật với nhiều hình dáng, màu sắc khác Sau đó, cắt rời hình ảnh khỏi tờ giấy để tạo kho hình ảnh Vậy làm để tạo tranh tĩnh vật nhóm, trò tìm hiểu hơm nay: Chủ đề 4: Hộp màu em (Tiết 2) nhé! HĐ1: Tìm hiểu cách thực sản phẩm nhóm (7’) - Chia lớp thành nhóm học tập ( nhóm) - GV cho HS quan sát tranh tĩnh vật nhóm thảo luận (2’): + Bức tranh nhóm bạn thể nội dung gì? + Trong tranh có hình ảnh nào? + Màu sắc tranh thể nào? + Bức tranh vẽ chất liệu màu gì? - u cầu nhóm trình bày câu trả lời - Cho HS quan sát cách thực tranh nhóm tìm hiểu: + Nhóm bạn thực tranh tĩnh vật cách nào? - GVnhận xét - GV mời HS lên bảng thực xếp hình ảnh (thực bảng tương tác) - GV nhận xét, hướng dẫn HS cách thực tranh nhóm (minh họa bảng) - Cách tạo tranh nhóm: + Lựa chọn, xếp hình ảnh cân đối tờ giấy (A3) + Bôi keo dán dán hình ảnh vào tờ - Cả lớp ghi đầu - Chia nhóm( hồng đỏ, cúc vàng, biển lam) - Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trả lời - Bức tranh tĩnh vật đồ vật hoa - Màu sắc tranh tươi sáng, có màu đậm, màu nhạt - Màu sáp, chì, màu dạ, màu nước - Quan sát trả lời - Sắp xếp hình ảnh tờ giấy to, dán hình ảnh, vẽ thêm hình ảnh khác - HS lên bảng xếp hình ảnh - Chú ý lắng nghe giấy + Vẽ thêm hình ảnh khác +Vẽ màu theo ý thích - GV gợi ý: Nên lựa chọn hình ảnh to, nhỏ khác nhau, có màu đậm, màu nhạt vẽ thêm chi tiết phụ cho tranh thêm sinh động… - Yêu cầu HS tham khảo sản phẩm nhóm lớp khác để có thêm ý tưởng sáng tạo HĐ2: Thực hành sản phẩm nhóm (17’) - Yêu cầu HS lựa chọn, xếp hình ảnh tạo tranh tĩnh vật nhóm (khổ giấy A3) - Lưu ý HS: Sắp xếp hình ảnh cân đối tờ giấy, kết hợp hoa đồ vật để tạo thành tranh tĩnh vật nhóm HĐ3: Tổ chức trưng bày giới thiệu, đánh giá sản phẩm (8’) - Yêu cầu nhóm trưng bày, giới thiệu sản phẩm + Bức tranh nhóm em có hình ảnh gì? + Em vẽ màu cho hình ảnh đó? + Bức tranh nhóm em có màu màu đậm, màu màu nhạt? + Em thích tranh nhóm lớp? Em học tập điều từ tranh nhóm bạn? - Gợi ý học sinh khác tham gia đặt câu hỏi để khắc sâu kiến thức phát triển kĩ thuyết trình tự đánh giá, chia sẻ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn HĐ4: Đánh giá cuối chủ đề (4’) - Hướng dẫn HS ghi nhận xét theo cá nhân (nhóm) - Đánh giá kết sản phẩm theo cá nhân (nhóm) - Cho HS chơi trò chơi “Sắc màu em yêu” nhằm củng cố học (2’) + Trong tranh vẽ thường sử dụng chất - Lắng nghe - Quan sát học tập - Các nhóm thực hành - Chú ý lắng nghe - Trưng bày, giới thiệu sản phẩm theo nhóm - Nhận xét nêu cảm nhận thân - Chia sẻ kinh nghiệm, học tập lẫn - Ghi nhận xét, đánh giá vào Sách HMT - Chơi trò chơi - Màu sáp, màu chì, màu dạ, màu nước, màu bột, … - Đỏ, vàng, lam - Màu đỏ pha với màu vàng màu da cam Lam pha với vàng liệu màu nào? + Trong Mĩ thuật màu gọi màu bản? + Các màu da cam, xanh lục, tím pha từ màu gì? xanh lục Đỏ pha với lam tím - Bảo vệ giữ gìn đồ vật - Lắng nghe + Để đồ vật xung quanh ln bền đẹp em cần phải làm gì? - GV kết luận, nhận xét tiết học, tuyên dương - Chốt lại kiến thức chung chủ đề Tuyên - Chú ý lắng nghe dương học sinh tích cực, động viên khuyến khích học sinh chưa hồn thành Gợi ý cho học sinh thực phần: Vận dụng sáng tạo * Dặn dò (1’) Nhắc nhở học sinh bảo quản sản phẩm chuẩn bị đồ dùng cho chủ đề 5: “Tưởng tượng với hình tròn, hình vng, hình tam giác, hình chữ nhật” (tiết 1) Phiếu học tập (Nhóm…….) Bức tranh nhóm bạn thể nội dung gì? ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Trong tranh có hình ảnh nào? ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Màu sắc tranh thể nào? ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Bức tranh vẽ chất liệu màu gì? ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Phiếu học tập (Nhóm…….) Bạn thực tạo sản phẩm nhóm cách nào? ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ... xét, đánh giá vào Sách HMT - Chơi trò chơi - Màu sáp, màu chì, màu dạ, màu nước, màu bột, … - Đỏ, vàng, lam - Màu đỏ pha với màu vàng màu da cam Lam pha với vàng liệu màu nào? + Trong Mĩ thuật màu. .. thiệu, đánh giá sản phẩm (8’) - Yêu cầu nhóm trưng bày, giới thiệu sản phẩm + Bức tranh nhóm em có hình ảnh gì? + Em vẽ màu cho hình ảnh đó? + Bức tranh nhóm em có màu màu đậm, màu màu nhạt? + Em. .. keo dán dán hình ảnh vào tờ - Cả lớp ghi đầu - Chia nhóm( hồng đỏ, cúc vàng, biển lam) - Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trả lời - Bức tranh tĩnh vật đồ vật hoa - Màu sắc tranh tươi sáng, có màu