TẬP HUẤN SEQAP (GIỚI THIỆU CHUNG)

CHƯƠNG TRÌNH SEQAP 1 CHƯƠNG TRÌNH ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRƯỜNG HỌC GIỚI THIỆU CHUNG BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO WB - DFID - BỈ CHƯƠNG TRÌNH SEQAP 2 I - KHÁI QUÁT 1- Thời gian dự kiến thực hiện + 6 năm (03/2010 - 12/2015) + Địa điểm thực hiện: Bộ GD&ĐT và 36 tỉnh được chọn ở VN. + Đơn vị phụ trách: Ban quản lý Chương trình Đảm bảo chất lượng giáo dục trường học. + Cơ quan tham gia: Bộ GD&ĐT, Bộ KH&ĐT, Bộ TC, Ngân hàng NN, Kho bạc NN, UBND các tỉnh thụ hưởng. CHƯƠNG TRÌNH SEQAP 3 I - KHÁI QUÁT 2. Nguồn vốn của Chương trình Tổng vốn đầu tư: khoảng 186 triệu USD + Vốn vay ưu đãi WB: khoảng 127 triệu USD + Vốn viện trợ không hoàn lại từ DFID: 17 triệu Bảng Anh + Vốn viện trợ không hoàn lại từ Chính phủ Bỉ: 6 triệu EUR + Vốn đối ứng: 27,9 triệu USD CHƯƠNG TRÌNH SEQAP 4 II- BỐI CẢNH 1/ Nhu cầu giáo dục ngày càng cao cùng với sự phát triển của XH. 2/ Nguy cơ gia tăng sự mất cân đối giữa các nhóm dân số. 3/ Tình trạng chênh lệch trong kết quả HT và hoàn thành chương trình tiểu học. 4/ Chất lượng giáo dục thấp (về đội ngũ GV, thời lượng HT, cơ sở vật chất, đặc biệt ở nhóm HS có HCKK). CHƯƠNG TRÌNH SEQAP 5 II- BỐI CẢNH 5. Thực trạng giáo dục tiểu học hiện nay + 35% tổng số HS tiểu học được học cả ngày; + Chương trình và KH dạy học buổi 2 không thống nhất, chủ yếu là tình trạng dạy thêm-học thêm => HS học quá tải, ảnh hưởng xấu đến sức khoẻ & gây bức xúc XH; + HS vùng thuận lợi, học khá được học thêm, HS vùng KK, học yếu không được học thêm => HS vùng KK không đạt Chuẩn kiến thức, kĩ năng => Chất lượng GDTH thấp. CHƯƠNG TRÌNH SEQAP 6 III- MỤC TIÊU CỦA SEQAP + Cải thiện chất lượng GD tiểu học ở VN; góp phần nâng cao kết quả HT của HS, tạo cơ hội học tập bình đẳng trong các nhóm đối tượng có điều kiện KT-XH khác nhau; tăng tỷ lệ hoàn thành cấp học; + Hỗ trợ các trường tiểu học chuyển sang dạy - học cả ngày (FDS); + Nâng cao hiệu quả dạy học, tăng thời lượng HT, tăng hiệu quả dạy học tại trường. CHƯƠNG TRÌNH SEQAP 7 IV- MONG MUỐN CỦA SEQAP + Xây dựng và thực hiện lộ trình chuyển sang FDS; + Đội ngũ GV: linh hoạt, tự chủ, sáng tạo; + Đội ngũ CBQL: có trình độ, tầm nhìn & trách nhiệm; HS: thích đến trường, thích học, biết cách học và HT có kết quả, được phát triển theo khả năng và nhu cầu; + Nhà trường: các hoạt động GD đa dạng, thiết thực, hiệu quả góp phần GD toàn diện; + Xây dựng hệ thống chính sách cho FDS, đảm bảo tính bền vững của Chương trình. CHƯƠNG TRÌNH SEQAP 8 V- NGUYÊN TẮC CỦA SEQAP + Ưu tiên vùng KK, đối tượng HS có HCKK; + Có sự can kết thực hiện của địa phương; + Phân cấp đến mức tối đa; + Tinh giản, gọn nhẹ về tổ chức; + Không chồng chéo, tránh rủi ro. CHƯƠNG TRÌNH SEQAP 9 VI- CÁC THÀNH PHẦN CỦA SEQAP Thành phần 1: Cải thiện hành lang chính sách cho quá trình chuyển đổi sang mô hình học cả ngày. Thành phần 2: Cải thiện nguồn nhân lực cho quá trình chuyển đổi sang mô hình học cả ngày. Thành phần 3: Cải thiện các nguồn lực vật chất và các nguồn lực thường xuyên cho việc chuyển đổi sang mô hình FDS. Thành phần 4: Hoạt động tại BQL Trung ương. CHƯƠNG TRÌNH SEQAP 10 VII- KẾT QUẢ DỰ KIẾN + Xây dựng môi trường thuận lợi và khung chính sách để chuyển sang FDS trên cả nước; + Biên soạn khoảng 8,000 sách hướng dẫn về FDS, 2,400,000 SGK bổ sung dành cho HS và 500,000 sách hướng dẫn GV; + Tiến hành (ít nhất) 2 cuộc khảo sát đánh giá kết quả HT của HS lớp 5 về môn TV và Toán (Năm học 2010 - 2011, năm học 2014 - 2015); + Xây dựng năng lực và bồi dưỡng chuyên môn, lãnh đạo nhà trường, CBQL giáo dục cấp TW, tỉnh, huyện. [...]... phương) (ĐT & lương tăng thêm Sở GD&ĐT là đầu mối Các xã (Xây dựng) CHƯƠNG TRÌNH SEQAP cho GV) Trường TH (Quỹ giáo dục) Hội PH & nhà trường (Quỹ phúc lợi) 14 LẬP KẾ HOẠCH & PHÂN BỔ NGUỒN VỐN TRONG SEQAP Các Bộ hữu quan Xem xét & Điều chỉnh Bộ GD&ĐT SEQAP Phân bổ vốn ở cấp TW SEQAP Phân bổ vốn ở cấp tỉnh Các mã mã nhỏ cho SEQAP Xem xét & Điều chỉnh Bộ TC BQL CT Kế hoạch FDS cấp trường (BBGNù với các tỉnh,)... đưa ra quyết định cuối cùng về nguồn ngân sách cho các hoạt động trong SEQAP theo quy định trong TTLT và BBGN CHƯƠNG TRÌNH SEQAP 12 VII- MỘT SỐ ĐIỂM CẦN LƯU Ý d) Một phần vốn tài trợ dành cho ĐT ngồi nước và dịch vụ tư vấn quốc tế e) Các hoạt động do Bộ GD&ĐT trực tiếp thực hiện sẽ sử dụng kênh tài trợ theo dự án g) Nguồn vốn hỗ trợ SEQAP sẽ sử dụng cách tiếp cận giống như CT mục tiêu quốc gia, dòng vốn... tham gia CHƯƠNG TRÌNH SEQAP 11 VII- MỘT SỐ ĐIỂM CẦN LƯU Ý a) SEQAP được cấu tạo thành một chương trình mới với dòng ngân sách riêng biệt nằm trong phạm vi chương trình GD, nhưng có sự phân cấp quản lý; b) Kinh phí tài trợ cho Chương trình theo quy trình ngân sách thơng thường và tất cả các quy trình kế tốn, giải ngân theo quy định của Chính phủ Có các mã ngân sách và các mã nhỏ cho SEQAP; c) Khi lập KH... hỗ trợ SEQAP sẽ sử dụng cách tiếp cận giống như CT mục tiêu quốc gia, dòng vốn sẽ theo hệ thống ngân sách quốc gia h) Các hoạt động cụ thể trong SEQAP sẽ được phân cấp thực hiện tới địa phương (Sở GD&ĐT, Phòng GD&ĐT, UBND xã/phường, trường TH) CHƯƠNG TRÌNH SEQAP 13 CƠ CẤU TỔ CHỨC TRIỂN KHAI THỰC HIỆN Bộ GD&ĐT o XD chính sách o KT - ĐG o ĐT BQLCT UBND tỉnh Sở NVï v.v… Sở TC Phòng TC Sở KHĐT Phòng KHĐT... FDS cấp trường (BBGNù với các tỉnh,) UBND tỉnh Sở NVï Sở TC Sở KH-ĐT v.v Phòng TC Phòng KH-ĐT Xây dựng Kiểm tra Giám sát SEQAP Phân bổ vốn ở cấp huyện UBND huyện QLCT (cấp địa phương) Sở GD&ĐT là đầu mối; Sở TC, Sở KH-ĐT, Sở NV ĐT-BDCM Lương tăng thêm GV Các xã Các quỹ CHƯƠNG TRÌNH SEQAP Sở GD&ĐT Phòng GD&ĐT KH của trường Nhà trường Hội phụ huynh 15 Kế hoạch FDS của huyện Các quỹ VIII- BIÊN BẢN GHI NHỚ... 15/2010/TTLT-BTCBGDĐT ngày 29/01/2010 CHƯƠNG TRÌNH SEQAP 17 VIII- BIÊN BẢN GHI NHỚ Trách nhiệm của các tỉnh tham gia: 1 Chỉ đạo thực hiện các hoạt động của Chương trình tại tỉnh để đảm bảo đạt các chỉ số đánh giá/kiểm tra; 2 Ban hành QĐ giao trách nhiệm cho các Sở TC, KH&ĐT, Nội vụ, GD&ĐT, UBND các huyện; 3 Chỉ đạo UBND huyện thành lập BQLH; CHƯƠNG TRÌNH SEQAP 18 VIII- BIÊN BẢN GHI NHỚ Trách nhiệm của... CHƯƠNG TRÌNH SEQAP 19 VIII- BIÊN BẢN GHI NHỚ Trách nhiệm của các tỉnh tham gia: 8 Tăng cường cơng tác kiểm tra, giám sát hỗ trợ các ban ngành, UBND huyện, xã, trường 9 Hỗ trợ các chun gia tư vấn quốc tế và trong nước đến làm việc ở tỉnh; 10 Tạo điều kiện các nhà tài trợ giám sát những đơn vị thụ hưởng 11 Chỉ đạo thực hiện tốt cơng tác kiểm tốn nhà nước về nguồn kinh phí Chương trình CHƯƠNG TRÌNH SEQAP 20... dụng sai va chống tham nhũng 14 UBND tỉnh, huyện, xã và BQLCT cấp huyện phải trực tiếp chịu trách nhiệm về tiến độ chương trình, đảm bảo đúng thời hạn CHƯƠNG TRÌNH SEQAP 21 TRÂN TRỌNG CẢM ƠN SỰ CHÚ Ý LẮNG NGHE CỦA Q VỊ ĐẠI BIỂU! CHƯƠNG TRÌNH SEQAP 22 ... Các quỹ giáo dục nhà trường giao cho trường và hiệu trưởng; + Các quỹ phúc lợi HS giao cho các Hội phụ huynh với sự hỗ trợ của hiệu trưởng; + Lương tăng thêm của GV do Phòng GD&ĐT quản lý CHƯƠNG TRÌNH SEQAP 16 VIII- BIÊN BẢN GHI NHỚ + Hằng năm, căn cứ vào cam kết giải ngân của nhà tài trợ và dự tốn ngân sách của các tỉnh, Bộ GD&ĐT tổng hợp và xây dựng phương án phân bổ dự tốn gửi Bộ KH&ĐT, Bộ TC để . Các mã mã nhỏ cho SEQAP Kiểm tra Giám sát SEQAP Phân bổ vốn ở cấp TW LẬP KẾ HOẠCH & PHÂN BỔ NGUỒN VỐN TRONG SEQAP CHƯƠNG TRÌNH SEQAP 16 VIII- BIÊN. CHƯƠNG TRÌNH SEQAP 6 III- MỤC TIÊU CỦA SEQAP + Cải thiện chất lượng GD tiểu học ở VN; góp phần nâng cao kết quả HT của HS, tạo cơ hội học tập bình đẳng