GIÁO ÁN ÂM NHẠC LỚP 4

- Cả lớp nghe giáo viên hát mẫu - Học sinh luyện cao độ - Học sinh hát từng câu theo lối mócxích cho đến hến bài.. - Giáo viên nghe sửa sai cho học sinh * Bài tập cao độ và tiết tấu: - C

Bài 1: Ôn tập 3 bài hát và ký hiệu ghi nhạc

- Giáo viên: Giáo án, nhạc cụ, bảng ghi các ký hiệu nhạc

- Học sinh: Thanh phách, sách giáo khoa, bảng con, phấn

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1

ổ n định tổ chức (1 )’)

2 Kiểm tra bài cũ (4 )’)

- Kiểm tra nhạc cụ thanh phách của

học sinh

3 Bài mới (25 )’)

a Giới thiệu bài:

Tiết âm nhạc hôm nay các em sẽ ôn lại

3 bài hát đã học ở lớp 3 và …

b Nội dung:

- Giáo viên chọn 3 bài hát đã học ở lớp

3 cho học sinh ôn lại Yêu cầu học sinh

kể tên những bài hát đã học ở lớp 3

- Giáo viên bắt nhịp cho học sinh ôn

lần lợt từng bài và sửa sai cho học sinh

- Cho học sinh hát kết hợp một số hoạt

- Giáo viên cho học sinh nhìn lên bảng

đã viết sẵn BT1, BT2 và yêu cầu học

sinh làm

- Giáo viên nhận xét, tuyên dơng học

sinh

Bài 2 gọi học sinh lên bảng viết

- Giáo viên nhận xét, chữa và tuyên

d-ơng học sinh

4 Củng cố dặn dò (4 )’)

- Giáo viên bắt nhịp cho học sinh hát

bài “Bài ca đi học”

- Nhận xét tinh thần giờ học

- Dặn dò: Về nhà ôn lại các bài hát đã

ôn

Bài 1:

- Cả lớp hát lại bài hát này 1 lần

Tuần 2:

Bài 2: học hát bài em yêu hòa bình

I Mục tiêu cần đạt:

- Học sinh hát đúng và thuộc bài: Em yêu hòa bình

- Qua bài hát giáo dục các em lòng yêu hòa bình, yêu quê hơng đất nớc

2 Kiểm tra bài cũ (4 )’)

- Gọi 3 em lên bảng hát lại 1 trong 3

Giờ học hôm nay cô sẽ dạy các em hát

1 bài hát nói về chủ đề hòa bình …

b Nội dung:

- Giáo viên giới thiệu về nội dung ý

nghĩa của bài hát và giới thiệu tên tác

giả

- Giáo viên hát mẫu cho cả lớp nghe

- Trớc khi vào học hát giáo viên cho

học sinh luyện cao độ:

Đồ - Rê - Mi - Pha - Son - La - Xi - Đô

- Dạy học sinh hát từng câu:

Em yêu hòa bình, yêu đất nớc Việt

Dòng sông hai bên bờ xanh thắm

- Giáo viên hớng dẫn và cho học sinh

hát đúng giai điệu chỗ đảo phách này

- Tổ chức cho học sinh hát dới nhiều

hình thức

- Cho cả lớp hát kết hợp với gõ đệm

theo nhịp 2 và theo tiết tấu lời ca

4 Củng cố dặn dò (4 )’)

- Giáo viên bắt nhịp cho cả lớp hát lại

bài hát này 1 lần kết hợp với gõ đệm

theo nhịp 2

- Gọi 2 - 3 em lên hát trớc lớp

- Cả lớp nghe giáo viên hát mẫu

- Học sinh luyện cao độ

- Học sinh hát từng câu theo lối mócxích cho đến hến bài

- Học sinh hát kết hợp cả bài nhiều lầncho thuộc

- Bàn - tổ - dãy

- Hát kết hợp gõ đệm bằng thanh pháchtheo nhịp 2 và theo tiết tấu lời ca

- Cả lớp hát lại 1 lần

- 2 - 3 cá nhân học sinh hát trớc lớp

- Giáo viên nhận xét tinh thần giờ học.

- Dặn dò: Về nhà ôn lại nội dung bài

- Làm mẫu, giảng giải, phân tích, thực hành, lý thuyết

Iv Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1

ổ n định tổ chức (1 )’)

2 Kiểm tra bài cũ (4 )’)

- Gọi 2 - 3 em lên bảng hát bài em yêu

ôn lại bài hát em yêu hòa bình và đọc

bài tập cao độ và tiết tấu

- Giáo viên bắt nhịp cho học sinh hát

d-ới nhiều hình thức: cả lớp, dãy, bàn, tổ

- Giáo viên nghe sửa sai cho học sinh

* Bài tập cao độ và tiết tấu:

- Cho học sinh nhìn lên bảng đọc tên

các nốt nhạc trên khuông Nêu vị trí

của từng nốt trên khuông nhạc:

Cho học sinh luyện tập tiết tấu

* Luyện cao độ và tiết tấu:

- Cho học sinh luyện đọc cao độ trớc,

tiết tấu sau

4 Củng cố dặn dò (4 )’)

- Cho cả lớp đọc cao độ và tiết tấu lại 1

lần

- Giáo viên bắt nhịp cho học sinh hát

lại 1 lần nữa bài “Em yêu hòa bình”

- Gọi 1 - 2 em hát cá nhân cho cả lớp

nghe

- Dặn dò: Về nhà ôn lại bài hát và bài

tập cao độ và tiết tấu

- Học sinh hát ôn lại bài hát theo cảlớp, bàn, dãy, tổ

- Học sinh đọc tên nốt trên khuông

- Đô, mi, son, la

- Học sinh tập gõ tiết tấu

- Học sinh luyện đọc cao độ và tiết tấutheo hớng dẫn của cá nhân

- Đọc cao độ và tiết tấu

Tuần 4:

Bài 4: học hát bài bạn ơi lắng nghe

Kể chuyện âm nhạc

I Mục tiêu cần đạt:

- Học sinh hát đúng và thuộc bài bạn ơi lắng nghe

- Biết bài bạn ơi lắng nghe là dân ca của dân tộc Ba-na (Tây Nguyên)

II Chuẩn bị:

- Giáo viên: Chép bài hát lên bảng, thanh phách

- Học sinh: Thanh phách

III Ph ơng pháp:

- Làm mẫu, giảng giải, đàm thoại, phân tích, thực hành, lý thuyết, kể chuyện

Iv Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1

ổ n định tổ chức (1 )’)

2 Kiểm tra bài cũ (4 )’)

- Gọi 2 em hát bài “Em yêu hòa bình”

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

- Trớc khi vào học hát cá nhân cho học

sinh luyện thanh âm: o, a

- Giáo viên dạy học sinh hát từng câu:

Hỡi bạn ơi cùng nhau lắng nghe Tiếng

dòng suối ngòai xa thì thào Tiếng đàn

cá vui đùa đáy cát, tiếng làn sóng trôi

xuôi ào ào

Hỡi bạn ơi dừng chân chút đi Có nhìn

thấy đàn chim câu xanh Lánh gọi nắng

bay về rầy lúa Lúa mừng nắng lúa reo

nhiều lần với nhiều hình thức cả lớp,

bàn, tổ

* Kể chuyện âm nhạc:

- Giáo viên kể cho học sinh nghe câu

chuyện “Tiếng hát Đào Thị Huệ”

? Câu chuyện này kể về giọng hát hay

- Dặn dò: Về nhà ôn lại bài hát chuẩn

bị nhạc cụ cho giờ sau

- Học sinh nghe kể chuyện

- Tiếng hát của cô Đào Thị Huệ

- Cô lấy giọng hát của mình làm chogiặc si mê và đã trả thù đợc một phầnnào cho quê hơng của mình

- Đã lập đền thời tại xã Trung Nghĩa vàsau đổi tên thành thôn Đào

Tuần 5:

Bài 5: ôn tập bài hát bạn ơi lắng nghe

Giới thiệu hình nốt trắng bài tập tiết tấu

III Ph ơng pháp:

- Giảng giải, đàm thoại, làm mẫu, lý thuyết, thực hành

Iv Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1

ổ n định tổ chức (1 )’)

2 Kiểm tra bài cũ (4 )’)

- Gọi 3 em lên bảng hát bài “bạn ơi

lắng nghe”

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

3 Bài mới (25 )’)

a Giới thiệu bài:

- Tiết học hôm nay các em sẽ ôn lại bài

hát … và làm quen với nốt trắng và tập

tiết tấu

b Nội dung:

* Ôn lại bài hát “Bạn ơi lắng nghe”

- Giáo viên bắt nhịp cho học sinh hát

d-ới nhiều hình thức: cả lớp, dãy, bàn, tổ

- Giáo viên nghe sửa sai cho học sinh

- Gọi 1 - 2 nhóm lên biểu diễn trớc lớp

* Tập múa 1 số động tác phụ họa:

- Giáo viên làm mẫu 1 lần sau đó phân

tích hớng dẫn học sinh tập luyện từng

động tác

- Học sinh đứng tại chỗ và múa

- Gọi 1 - 2 bàn lên bảng biểu diễn trớc

* Bài tập tiết tấu:

- Giáo viên đọc mẫu bài tiết tấu

? Trong bài tiết tấu có những hình nốt

gì

- Hớng dẫn học sinh đọc và gõ tiết tấu

4 Củng cố dặn dò (4 )’)

- Cả lớp vỗ tay (hoặc gõ) mỗi hình tiết

tấu 1 lần giáo viên làm mẫu trớc, học

sinh thực hiện theo

- Về nhà ôn lại bài hát và bài tập tiết

I Mục tiêu cần đạt:

- Học sinh đọc đợc bài TĐN số 1, thể hiện đúng độ dài các nốt đen, nốt trắng

- Phân biệt đợc hình dáng các loại nhạc cụ dân tộc và gợi ý đúng tên: Đàn nhị,

- Tổng quát - giảng giải, đàm thoại, làm mẫu, thực hành, lý thuyết

Iv Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1

ổ n định tổ chức (1 )’)

2 Kiểm tra bài cũ (4 )’)

- Gọi học sinh lên bảng hát bài “Bạn ơi

lắng nghe”

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

3 Bài mới (25 )’)

a Giới thiệu bài:

- Tiết học hôm nay các em sẽ TĐN bài

số 1 và tìm hiểu về một số nhạc cụ dân

tộc

b Nội dung:

1 Tập đọc nhạc:

- Cho học sinh luyện đọc cao độ

- Cho học sinh luyện tập tiết tấu

? ở hình luyện tập tiết tấu có những nét

- Cho học sinh đọc lên nốt trên khuông

- Cho học sinh đọc nhạc từng khuông 1

2 Giới thiệu một vài nhạc cụ dân tộc:

? Quan sát tranh em thấy có những loại

nhạc cụ dân tộc nào

? Những nhạc cụ này có đặc điểm gì

- Giáo viên giới thiệu về đặc điểm tác

dụng của 4 loại nhạc cụ trên nh trong

sách giáo viên

4 Củng cố dặn dò (4 )’)

- Cho học sinh đọc lại bài nhạc và lời

của bài TĐN số 1 1 lần

- Giáo viên nhận xét tinh thần giờ học

- Về nhà ôn lại bài và chuẩn bị bài tiết

III Ph ơng pháp:

- Tổng quát - giảng giải, đàm thoại, làm mẫu, thực hành, lý thuyết

Iv Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1

ổ n định tổ chức (1 )’)

2 Kiểm tra bài cũ (4 )’)

- Gọi 2 em lên bảng đọc nhạc và lời bài

1 Ôn tập bài em yêu hòa bình

- Giáo viên bắt nhịp cho học sinh hát

d-ới nhiều hình thức cả lớp, bàn, dãy, tổ

- Giáo viên nghe sửa sai cho học sinh

- Gọi cá nhân, nhóm lên bảng hát kết

hợp với 1 số động tác phụ họa

2 Ôn bài hát bạn ơi lắng nghe

- Giáo viên cho học sinh ôn lại bài hát

tơng tự nh bài em yêu hòa bình

3 Ôn tập đọc nhạc số 1

- Cho học sinh ôn tập cao độ

- Cho học sinh nhìn lên bảng bài tập

- Cá nhân - nhóm lên bảng biểu diễn

- Hát ôn bài bạn ơi lắng nghe

- Học sinh luyện tập cao độ

Cho học sinh đọc nhạc - lời của bài

TĐN số 1 kết hợp với gõ đệm theo

phách

4 Củng cố dặn dò (4 )’)

- Cho cả lớp hát lại 2 bài ôn mỗi bài 1

lần

- Giáo viên nhận xét tinh thần giờ học

- Dặn dò: Về nhà ôn lại bài và chuẩn bị

bài tiết sau

- Học sinh thực hiện theo yêu cầu củagiáo viên

Tuần 8:

Bài 8: Học hát bài trên ngựa ta phi nhanh

I Mục tiêu cần đạt:

- Học sinh biết nội dung bài hát, cảm nhận tính chất vui tơi và những hình ảnh

đẹp sinh động thể hiện trong lời ca

- Hát đúng giai điệu và lời ca, biết thể hiện tình cảm của bài hát

- Qua bài hát, giáo dục học sinh lòng yêu quê hơng, đất nớc

II Chuẩn bị:

- Giáo viên: Nhạc cụ (thanh phách), chép sẵn nội dung bài hát lên bảng

- Học sinh: Vở, thanh phách

III Ph ơng pháp:

- Làm mẫu, giảng giải, đàm thoại, thực hành, lý thuyết

Iv Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- Tiết hôm nay các em sẽ đợc học 1 bài

hát mới với chất giọng vui và rộn rã

Trên đờng gập ghềnh ngựa phi nhanh3

Trên đờng gập ghềnh ngựa phi nhanh

Vó câu nhẹ tênh, lắc l nhịp nhàng

Biển bạc, rừng vàng đồng xanh mở

rộng

Bao la, ta phi khắp chốn thăm các bạn

bè yêu mến, tổ quốc mẹ hiền chắp cánh

cho đoàn đội ta phi nhanh3 (ta phi

- Học sinh luyện cao độ rồi học hát

- Hát cả bài theo hình thức cả lớp - dãy

Ngày soạn: Ngày dạy:

Tuần 9:

Bài 9: ôn tập bài hát trên ngựa ta phi nhanh

Tập đọc nhạc: tđn số 2

I Mục tiêu cần đạt:

- Học sinh hát đúng giai điệu và thuộc lời ca, biết thể hiện tình cảm của bài

- Học sinh biết hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu, nhịp, phách, tập biểu diễn bàihát

- Đọc đúng cao độ, trờng độ và ghép lời bài TĐN số 2 nắng vàng

- Làm mẫu, phân tích, đàm thoại, luyện tập

Iv Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1

ổ n định tổ chức (1 )’)

2 Kiểm tra bài cũ (4 )’)

- Gọi học sinh lên bảng hát bài “Trên

ngựa ta phi nhanh”

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

3 Bài mới (25 )’)

a Giới thiệu bài:

- 3 em lên bảng hát

- Tiết hôm nay các em sẽ ôn lại bài hát

và tập đọc nhạc bài TĐN số 2 nắng

vàng

b Nội dung:

- Ôn bài hát: Trên ngựa ta phi nhanh

- Giáo viên bắt nhịp cho học sinh ôn lại

bài hát dới nhiều hình thức: cả lớp - cá

nhân, song ca, tốp ca

- Giáo viên nhận xét sửa sai cho học

- Cho học sinh luyện cao độ

- Luyện tiết tấu:

? ở bài luyện tiết tấu có những hình nốt

gì

- Cho học sinh đọc tên tốt và luyện gõ

tiết tấu bằng thanh phách

- Cho học sinh đọc bài TĐN số 2 nắng

bài tiết sau.

- Thấp nhất là nốt đồ, cao nhất là nốtson

Tuần 10:

Bài 10: học hát bài khăn quàng thắm mãi vai em

I Mục tiêu cần đạt:

- Học sinh nắm đợc giai điệu, tính chất nhịp nhàng, vui tơi của bài hát

- Hát đúng giai điệu và lời ca, tập thể hiện tình cảm của bài hát

- Qua bài hát, giáo dục các em vơn lên trong học tập, xứng đáng là thế hệ tơnglai của đất nớc

II Chuẩn bị:

- Giáo viên: Nhạc cụ, chép sẵn nhạc và lời bài hát lên bảng

- Học sinh: Sách giáo khoa, thanh phách

III Ph ơng pháp:

- Làm mẫu, tổng quát, giảng giải, đàm thoại, thực hành, lý thuyết

Iv Các hoạt động dạy học chủ yếu:

a Giới thiệu bài:

- Bài hát “Khăn quàng … em” của tác

giả Ngô Ngọc Báu đợc viết ở giọng đô

trởng … gợi lên niềm sớng vui, tự hào

và những ớc mơ tơi đẹp …

- 3 em lên bảng đọc bài TĐN số 2

- Học sinh lắng nghe

- Cho học sinh luyện thanh o, a

- Giáo viên dạy học sinh hát từng câu

Em reo vang muôn lời ca sáng tơi, lao

động kiến thiết chúng em xây đời

T-ơng lai em nh ngàn đóa hoa tơi, nở

trong ánh nắng tng bừng sớm mai

Điệp khúc: Nhìn bao khăn … thắm mãi

vai em

- Giáo viên cho học sinh hát kết hợp cả

bài dới nhiều hình thức cả lớp - dãy - tổ

- Học sinh luyện thanh

- Học sinh luyện hát theo sự chỉ đạocủa giáo viên

- Ngời thiếu niên mang khăn quàng đỏ,

em yêu chiếc khăn quàng …

- Hát kết hợp gõ theo phách

- Hát kết hợp gõ theo nhịp

- Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca, biết thể hiện tình cảm của bài hát.

- Học sinh biết vừa hát, vừa gõ đệm theo tiết tấu, phách, nhịp và biểu diễn bài hát

- Biết đọc đúng cao độ, trờng độ và ghép lời ca bài TĐN số 3 cùng bớc đều

II Chuẩn bị:

- Giáo viên: Nhạc cụ (thanh phách) chép sẵn bài TĐN số 3 lên bảng

- Học sinh: Thanh phách

III Ph ơng pháp:

- Làm mẫu, phân tích, đàm thoại, giảng giải, thực hành, lý thuyết

Iv Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1

ổ n định tổ chức (1 )’)

2 Kiểm tra bài cũ (4 )’)

- Gọi 2 - 3 em lên bảng hát bài “Khăn

quàng thắm mãi vai em”

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

3 Bài mới (26 )’)

a Giới thiệu bài:

- Giờ học hôm nay các em sẽ ôn lại bài

b Nội dung:

* Ôn bài hát khăn quàng thắm mãi vai

em

- Giáo viên hát lại bài hát 1 lần

- Cho cả lớp ôn lại bài hát dới nhiều

- Cho học sinh luyện đọc cao độ

- Cho học sinh luyện đọc tiết tấu, vỗ

tay theo hình tiết tấu

chỗ nào giống nhau và khác nhau

- Giáo viên dạy học sinh đọc chậm, rõ

ràng từng nốt, từng câu một

- Đọc tiếp nối 2 câu 1

- Đọc nhạc kết hợp với ghép lời ca, tổ 1

- Học sinh ôn lại bài hát

- Cả lớp lắng nghe

- Ôn lại bài hát cả lớp, dãy, tổ

- 1 nhóm hát, 1 nhóm gõ đệm theonhịp

- Học sinh luyện cao độ

- Học sinh luyện đọc và gõ tiết tấu

- Nốt đen và nốt trắng

- Học sinh trả lời

- Học sinh tập đọc nhạc bài số 3 theohớng dẫn của giáo viên

- Học sinh cảm nhận đợc tính chất âm nhạc vui tơi, trong sáng, mợt mà của bài

cò lả dân ca đồng bằng Bắc Bộ và tinh thần lao động lạc quan, yêu đời của ngờinông dân đợc thể hiện ở lời ca

- Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca, biết thể hiện những chỗ có luyến trongbài hát

- Giáo dục học sinh yêu quý dân ca và trân trọng ngời lao động

II Chuẩn bị:

- Giáo viên: Nhạc cụ, bản đồ Việt Nam

- Học sinh: Sách giáo khoa, nhạc cụ

III Ph ơng pháp:

- Làm mẫu, tổng quát, giảng giải, đàm thoại, phân tích, thực hành, lý thuyết

Iv Các hoạt động dạy học chủ yếu:

của ngời lao động ở đây nh thế nào, tiết

học …

b Nội dung:

- Dạy bài hát mới

- Giáo viên chỉ trên bản đồ Việt Nam

giới thiệu sơ lợc về vùng đồng bằng

Bắc Bộ

* Hoạt động 1: Dạy hát

- Giáo viên hát mẫu 1 lần

- Trớc khi vào học hát giáo viên cho

học sinh luyện cao độ o, a

- Cho học sinh đọc lời ca theo tiết tấu

- Dạy học sinh hát từng câu:

Con cò, cò bay lả lả bay la

Bay từ cửa phủ, bay ra cánh đồng

Tình tính tang, tang tính tình

ơi bạn rằng, ơi bạn ơi bạn có nhớ nhớ

hay chăng, rằng có biết, biết hay chăng

- Tổ chức cho học sinh hát theo nhóm,

bàn, tổ, dãy

? Ngoài bài dân ca Bắc Bộ em còn biết

những loại dân ca nào nữa

- Cho học sinh nghe hát bài trống cơm

(giáo viên hát cho cả lớp nghe) giới

- Dặn dò: Về nhà học bài chuẩn bị bài

- Học sinh theo dõi, quan sát trên bản

cho giờ sau.

Ngày soạn:3/12/06 Ngày dạy:6/12/06

- Làm mẫu, giảng giải, đàm thoại, lý thuyết, thực hành

Iv Các hoạt động dạy học chủ yếu:

a Giới thiệu bài:

- Tiết học hôm nay các em sẽ ôn lại bài

- Bắt nhịp cho học sinh hát ôn lại bài

hát 2 - 3 lần chú ý sửa sai cho học sinh

- Giáo viên hớng dẫn học sinh hát phần

- Cho học sinh luyện đọc cao độ

- Cho học sinh luyện tập đọc và gõ tiết

- Giáo viên tổng kết bài cho cả lớp đọc

nhạc và lời của bài TĐN số 4

- Dặn dò: Về nhà ôn bài, chuẩn bị bài

cho giờ sau

- Học sinh luyện đọc cao độ

Ngày soạn:10/12/06 Ngày dạy:13/12/06

Tuần 14:

Bài 14: ôn ba bàI hát trên ngựa ta phi nhanh - khăn quàng thắm

mãi vai em và bài cò lả - nghe nhạc

- Giáo viên: Nhạc cụ, sách giáo viên

- Học sinh: Nhạc cụ, sách giáo khoa

III Ph ơng pháp:

- Làm mẫu, giảng giải, đàm thoại, phân tích, lý thuyết, thực hành

Iv Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1

ổ n định tổ chức (1 )’)

2 Kiểm tra bài cũ (4 )’)

- Gọi học sinh lên bảng hát bài “Cò lả”

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

3 Bài mới (26 )’)

a Giới thiệu bài:

- Tiết âm nhạc hôm nay các em sẽ ôn

lại 3 bài hát đã học Đó là những bài …

- Giáo viên ghi đầu bài lên bảng

b Nội dung:

* Nội dung 1: Ôn bài “Trên ngựa ta phi

nhanh”

- Giáo viên bắt nhịp cho học sinh hát

ôn lại bài hát này dới các hình thức: Cả

- Gọi 2 - 3 nhóm lên bảng biểu diễn

tr-ớc lớp

* Nội dung 2: Ôn bài “Khăn quàng

thắm mãi vai em”

- Cho học sinh hát ôn lại bài hát trên

- Cho học sinh hát kết hợp gõ đệm theo

phách, theo nhịp

- Gọi 2 - 3 nhóm lên bảng biểu diễn

tr-ớc lớp

* Nội dung 3: Ôn bài “Cò lả”

- Cho học sinh ôn tơng tự nh 2 bài trên

- Gọi từng bàn lên biểu diễn hát kết

hợp với động tác phụ họa

* Nội dung 4: Nghe nhạc

- Giáo viên hát cho học sinh nghe bài

hát “Ru con” dân ca Xơ-đăng (Tây

Nguyên)

- Giáo viên giới thiệu sơ lợc về bài hát

- Giáo viên hát lại lần 2 cho học sinh

- Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca, thể hiện tình cảm của bài hát.

- Qua bài hát giáo dục học sinh lòng yêu mến trẻ

II Chuẩn bị:

- Giáo viên: Nhạc cụ, chép sẵn bài hát lên bảng

- Học sinh: Nhạc cụ, sách giáo khoa

III Ph ơng pháp:

- Làm mẫu, giảng giải, đàm thoại, lý thuyết, thực hành

Iv Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1

ổ n định tổ chức (1 )’)

2 Kiểm tra bài cũ (4 )’)

- Gọi học sinh lên bảng hát 1 trong 3

bài hát đã ôn tập ở tiết trớc

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

3 Bài mới (26 )’)

a Giới thiệu bài:

- Tiết học hôm nay cô sẽ dạy các em

- Dạy học sinh hát từng câu theo lối

móc xích trớc khi vào học hát giáo viên

cho học sinh luyện cao độ

- Dạy hát từng câu

Trời thu trong xanh, xanh ngòai cửa sổ

Bé nằm bé ngủ, sao đôi môi mỉm cời

Phải chăng trong mơ em đang mơ thấy

Bao trò chơi mới đều dành cho em

Con voi đánh trống, con gấu thổi kèn,

bóng bay xanh đỏ, bay đầy quanh em,

ớc mơ nho nhỏ cho môi em cời

- Cho học sinh hát kết hợp cả bài

- Hát kết hợp với gõ đệm theo nhịp,

theo phách và theo tiết tấu lời ca

- Dặn dò: Về nhà ôn lại bài hát, chuẩn

bị bài tiếp sau

- Luyện theo bàn, tổ, dãy

Tuần 16:

Bài 16: ôn bài hát giấc mơ của bé

I Mục tiêu cần đạt:

- Học sinh hát đúng giai điệu và thuộc lời ca bài “Giấc mơ của bé”

- Giáo dục các em lòng yêu mến các em nhi đồng

II Chuẩn bị:

- Giáo viên: Nhạc cụ, sách giáo khoa

- Học sinh: Nhạc cụ, sách giáo khoa, vở

III Ph ơng pháp:

- Làm mẫu, giảng giải, đàm thoại, lý thuyết, thực hành

Iv Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1

ổ n định tổ chức (1 )’)

2 Kiểm tra bài cũ (4 )’)

- Gọi 2 học sinh lên bảng hát bài “Giấc

a Giới thiệu bài:

- Tiết âm nhạc hôm nay cô cùng các

em sẽ ôn lại bài hát “Giấc mơ của bé”

- Giáo viên ghi đầu bài lên bảng

b Nội dung:

- Cho học sinh luyện cao độ o, a

* Ôn lại bài hát:

- Giáo viên bắt nhịp cho học sinh hát

ôn lại bài hát dới nhiều hình thức cả

lớp, dãy, tổ

- Giáo viên nghe sửa sai cho học sinh

- Tổ chức cho học sinh hát kết hợp gõ

đệm theo tiết tấu, phách và nhịp 2/4

- Giáo viên tổng kết lại nội dung bài

- Cho cả lớp hát lại bài hát 1 lần

- Dặn dò: Về nhà ôn lại bài hát và các

bài hát đã học từ đầu năm

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh luyện cao độ

- Học sinh ôn lại bài hát dới sự hớngdẫn của giáo viên