GIÁ ÁN CN HOT 2010

Giáo áN: CÔNG NGHệ 8 Giáo viên: PHạM ANH TUấN Phần một: vẽ Kĩ thuật Chơng I: Bản vẽ các khối hình học vai trò của bản vẽ kĩ thuật trong sản xuất và đời sống i. Mục tiêu: Dạy xong bài này, giáo viên cần làm cho học sinh: - Biết đợc vai trò của bản vẽ kĩ thuật đối với sản xuất và đời sống. - Có nhận thức đúng đối với việc học tập môn vẽ kĩ thuật. ii. Chuẩn bị: Giáo viên: - Soạn giáo án đầy đủ và chi tiết, tham khảo một số tài liệu phục vụ cho giảng dạy. - Tranh ảnh phóng to Hình 1.1 - Bản vẽ nhà đơn giản đã đợc phóng to. Học sinh: iii. Tổ chức hoạt động dạy và học 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Hoạt động dạy và học Hoạt động dạy của thầy Hoạt động học của trò Hoạt động 1: Giới thiệu bài học GV tổ chức một số hoạt động gây hứng thú học tập cho học sinh. Giáo viên treo tranh Hình 1.1 phóng to cho Học sinh quan sát - GV chia lớp thành những nhóm HS nhỏ 6 HS, chỉ định nhóm trởng. - GV nêu mục tiêu cần đạt của bài học. Giáo viên viết tiên bài lên bảng. - Học sinh tham gia các hoạt động do Giáo viên tổ chức . Quan sát tranh vẽ. - Học sinh trả lời các câu hỏi Giáo viên đa ra. Lắng nghe mục tiêu của bài học. - Học sinh ghi tên bài và đề mục vào vở ghi. Hoạt động 2: Tìm hiểu bản vẽ kĩ thuật đối với sản xuất Giáo viên cho Học sinh làm việc với các nội dung sau: I. Bản vẽ kĩ thuật đối với sản xuất. Học sinh đọc thông tin trong SGK trao đổi trong nhóm và trả lời câu hỏi. Trờng thcs hoàng hoa thám Trang 1 Giáo áN: CÔNG NGHệ 8 Giáo viên: PHạM ANH TUấN Học sinh đọc SGK tìm kiếm thông tin. Yêu cầu trả lời câu hỏi: Trong giao tiếp hàng ngày, con ngời thờng dùng các phơng tiện gì? Các sản phẩm hiện có hàng ngày mà ta sử dụng và thờng thấy đợc sản xuất nh thế nào? - Giáo viên chỉ định cho nhóm Học sinh trả lời câu hỏi. Cho các nhóm khác nhận xét trả lời của nhóm trớc. Em hãy quan sát - Giáo viên kết luận chung và cho Học sinh ghi vở - Giao tiếp bằng lời nói, cử chỉ, chữ viết, hình vẽ Học sinh hoạt động nhóm tìm câu trả lời cho câu hỏi. - Công việc đầu tiên và quan trọng nhất là thiết kế sản phẩm đó trên giấy (bản vẽ) - Bản vẽ kĩ thuật đợc ngời công nhân, ngời thi công thực hiện theo đúng những gì mà bản vẽ yêu cầu để làm nên sản phẩm. Hoạt động 3: Tìm hiểu bản vẽ kĩ thuật đối với đời sống - Giáo viên yêu cầu Học sinh đọc SGK tìm kiếm thông tin nhằm đa ra đợc vai trò của bản vẽ kĩ thuật đối với đời sống. - Giáo viên cho Học sinh quan sát hình 1.3 và một số tranh ảnh các đồ dùng điện. Yêu cầu trả lời câu hỏi: Muốn sử dụng có hiệu quả và an toàn các đồ dùng và các thiết bị điện thì chúng ta cần phải làm gì? -Giáo viên nhận xét câu trả lời và đa ra một số thông tin cơ bản II. bản vẽ kĩ thuật đối với đời sống Học sinh quan sát tranh vẽ và đọc các thông tin trong SGK Học sinh thảo luận nhóm nhằm tìm câu trả lời cho câu hỏi. Đại diện nhóm Học sinh trả lời: - Bản vẽ kĩ thuật trong đời sống có ý nghĩa hớng dẫn cho ngời sử dụng hiểu và sử dụng có hiệu qủa công dụng cuả sản phẩm mà nhà sản xuất làm ra Hoạt động 4: Tìm hiểu bản vẽ dùng trong các lĩnh vực kĩ thuật Giáo viên cho Học sinh quan sát hình 1.4 và đặt câu hỏi: Các lĩnh vực kĩ thuật có cần trang thiết bị không? Có cần xây dựng cơ sở hạ tầng không? Sau khi Học sinh nêu câu trả lời Giáo viên có thể nêu thêm về một số ngành kĩ thuật III: bản vẽ dùng trong các lĩnh vực kĩ thuật Học sinh quan sát hình vẽ và trả lời câu hỏi: Trờng thcs hoàng hoa thám Trang 2 Giáo áN: CÔNG NGHệ 8 Giáo viên: PHạM ANH TUấN Mỗi ngành kĩ thuật đều có bản vẽ riêng của ngành mình 4. Tổng kết và củng cố. - Giáo viên yêu cầu Học sinh nêu đợc các vến đề đã học sau: + Đọc phần ghi nhớ trong SGK. + Giáo viên nhận xét đánh giá giờ học. 5. Hớng dẫn về nhà: - Học sinh học bài cũ. Trả lời câu hỏi trong SGK - Đọc và tìm hiểu về Hình chiếu _______________________________________________________________ IV. nhận xét CHUYÊN MÔN: . . ************************************************* Tuần: 18 Ngày soạn: / /2010 Ti ế t: 4 8 Ngày giảng: / /2010 hình chiếu i. Mục tiêu: Dạy xong bài này, giáo viên cần làm cho học sinh: - Hiểu đợc thế nào là hình chiếu - Nhận biết đợc các hình chiếu của vật thể trên bản vẽ kĩ thuật. - Có tinh thần học hỏi, tìm hiểu về các bản vẽ kĩ thuật. ii. Chuẩn bị: Giáo viên: - Soạn giáo án đầy đủ và chi tiết, tham khảo một số tài liệu phục vụ cho giảng dạy. - Tranh ảnh phóng to Hình 2.1; 2.2; 2.4 - Một đèn pin, giấy A 4 , bao diêm hoặc hộp phấn. Học sinh: iii. Tổ chức hoạt động dạy và học 1. ổ n định: Lớ Sĩ số HS có phép HS không phép Trờng thcs hoàng hoa thám Trang 3 Giáo áN: CÔNG NGHệ 8 Giáo viên: PHạM ANH TUấN p 8A 8B 8C 8D 2. Kiểm tra bài cũ: Câu hỏi: Vai trò của bản vẽ kĩ thuật trong sản xuất và đời sống là gì? Đáp án: - Bản vẽ kĩ thuật đợc ngời công nhân, ngời thi công thực hiện theo đúng những gì mà bản vẽ yêu cầu để làm nên sản phẩm. - Bản vẽ kĩ thuật trong đời sống có ý nghĩa hớng dẫn cho ngời sử dụng hiểu và sử dụng có hiệu quả công dụng của sản phẩm mà nhà sản xuất làm ra 3. Hoạt động dạy và học Hoạt động dạy của thầy Hoạt động học của trò Hoạt động 1: Giới thiệu bài học GV tổ chức một số hoạt động gây hứng thú học tập cho học sinh. Đặt một số câu hỏi cho Học sinh trả lời: Khi đi dới trời nắng ta quan sát dới đất thấy cái gì? Cái bóng đó theo em là đằng trớc hay đằng sau của thân ngời - GV nêu mục tiêu cần đạt của bài học. Giáo viên viết tiên bài lên bảng. - Học sinh lắng nghe câu hỏi và trả lời Lắng nghe mục tiêu của bài học. - Học sinh ghi tên bài và đề mục vào vở ghi. Hoạt động 2: Tìm hiểu khái niệm về hình chiếu: - Giáo viên treo tranh Hình 2.1 cho Học sinh quan sát - Đặt câu hỏi: Hình mầu đen có chứa điểm A là cái gì? - Giáo viên sử dụng đèn pin chiếu vào một vật nào đó rồi cho bóng của nó lên bảng cho Học sinh nhận biết đợc bóng của vật. - Từ việc Học sinh nhận biết đợc vị trí của cái bóng dẫn đến việc Giáo viên đa ra khái niệm về hình chiếu, tia chiếu và mặt phẳng chiếu. I. KHái niệm về hình chiếu Học sinh quan sát tranh vẽ và trả lời câu hỏi của Giáo viên. Học sinh quan sát Giáo viên làm thí nghiệm từ đây nhận biết đợc bóng của vật là thể hiện phần đèn chiếu vào vật. - Hình chiếu là hình nhận đợc trên mặt phẳng chứa hình chiếu. - Đờng thẳng AA gọi là tia chiếu. - Mặt phẳng chứa hình chiếu gọi là mặt phẳng chiếu. Trờng thcs hoàng hoa thám Trang 4 Giáo áN: CÔNG NGHệ 8 Giáo viên: PHạM ANH TUấN Hoạt động 3: Tìm hiểu các phép chiếu - Giáo viên cho Học sinh quan sát tranh vẽ các phép chiếu và đặt câu hỏi về các đặc điểm của các tia chiếu trong hình 2.2a, b, từ đó đa đến các loại phép chiếu. - Giáo viên có thể lấy các tia chiếu nh tia sáng của ngọn đèn II. Các phép chiếu Học sinh quan sát hình 2.2 và nhận biết theo sự hớng dẫn của Giáo viên: - Phép chiếu vuông góc dùng để vẽ các hình chiếu vuông góc. - Phép chiếu song song và phép chiếu xuyên tâm dùng để vẽ các hình chiếu ba chiều bổ sung cho các hình chiếu vuông góc trên bản vẽ kĩ thuật Hoạt động 4: Tìm hiểu Các hình chiếu vuông góc và vị trí các hình chiếu - Giáo viên cho Học sinh quan sát tranh vẽ các mặt phẳng chiếu và mô hình ba mặt phẳng chiếu, nêu rõ vị trí của các mặt phẳng chiếu, tên gọi của chúng và tên gọi các hình chiếu t- ơng ứng. - Vị trí cuả các mặt phẳng chiếu đối với vật thể? - Giáo viên cho Học sinh quan sát mô hình ba mặt phẳng chiếu và cách mở các mặt phẳng chiếu để có hình vị trí của các hình chiếu. - Các mặt phẳng chiếu đợc đặt nh thế nào đối với ngời quan sát? - Vật thể đợc đặt nh thế nào đối với các mặt phẳng chiếu? - Giáo viên nêu rõ vì sao cần phải mở các mặt phẳng chiếu. - Giáo viên nêu các chú ý khi vẽ ba hình chiếu. III. các hình chiếu vuông góc 1. Các mặt phẳng chiếu: - Mặt chính diện gọi là mặt phẳng chiếu đứng. - Mặt nằm ngang gọi là mặt phẳng chiếu bằng. - Mặt cạnh bên phải gọi là mặt phẳng chiếu cạnh 2. Các hình chiếu: - Hình chiếu đứng có hớng chiếu từ trớc - Hình chiếu bằng có hớng chiếu từ trên xuống - Hình chiếu cạnh có hớng chiếu từ trái sang IV. Vị trí các hình chiếu Vị trí các hình chiếu là: phía trên bên trái là hình chiếu đứng, phía trên bên phải là hình chiếu cạnh, phía dới bên trái là hình chiếu bằng Chú ý: Trên bản vẽ có các quy định: - Không vẽ các đờng bao của mặt phẳng chiếu. - Cạnh thấy của vật thể đợc vẽ bằng nét liền đậm. - Cạnh khuất của vật thể đợc vẽ bằng nét Trờng thcs hoàng hoa thám Trang 5 Giáo áN: CÔNG NGHệ 8 Giáo viên: PHạM ANH TUấN đứt. 4. Tổng kết và củng cố. - Giáo viên yêu cầu Học sinh nêu đợc các vấn đề đã học sau: + Đọc phần ghi nhớ trong SGK. + Yêu cầu Học sinh đọc phần có thể em cha biết. + Giáo viên nhận xét đánh giá giờ học. 5. H ớng dẫn về nhà: - Học sinh học bài cũ. Trả lời câu hỏi trong SGK, làm bài tập vẽ hình chiếu - Đọc và tìm hiểu về bài thực hành __________________________________________________________________ IV. nhận xét CHUYÊN MÔN: . . ************************************************* Tuần: 18 Ngày soạn: / /2010 Ti ế t: 4 8 Ngày giảng: / /2010 Tuần: 02 Ngày soạn: 30 / 8 / 2009 Tiết: 03 Ngày giảng: 31/ 8 / 2009 Trờng thcs hoàng hoa thám Trang 6 Giáo áN: CÔNG NGHệ 8 Giáo viên: PHạM ANH TUấN Bài 4: bản vẽ các khối đa diện i. Mục tiêu: Dạy xong bài này, giáo viên cần làm cho học sinh: - Nhận dạng đợc các khối đa diện thờng gặp: hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều. - Đọc đợc bản vẽ vật thể có dạng hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều. - Có tinh thần học hỏi, tìm hiểu về các bản vẽ kĩ thuật. ii. Chuẩn bị: Giáo viên: - Soạn giáo án đầy đủ và chi tiết, tham khảo một số tài liệu phục vụ cho giảng dạy. - Tranh ảnh phóng to Hình 4.1; 4.2; 4.3; 4.4 4.5; 4.6; 4.7 - Mô hình các vật thể dạng: hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều. - Các vật mẫu nh đầu bút chì, thớc kẻ Học sinh: - Bút chì, thớc kẻ, giấy vẽ, tẩy. - Làm bài tập vẽ hình chiếu. iii. Tổ chức hoạt động dạy và học 1. ổ n định: Lớ p Sĩ số HS có phép HS không phép 8A 8B 8C 8D 2. Kiểm tra bài cũ: Câu hỏi: Hình chiếu là gì? có mấy hình chiếu để thể hiện vật thể? Đáp án: - Hình chiếu là hình nhận đợc trên mặt phẳng chứa hình chiếu. - Hình chiếu đứng có hớng chiếu từ trớc - Hình chiếu bằng có hớng chiếu từ trên xuống - Hình chiếu cạnh có hớng chiếu từ trái sang 3. Hoạt động dạy và học Hoạt động dạy của thầy Hoạt động học của trò Hoạt động 1: Giới thiệu bài học Giáo viên đặt câu hỏi gợi mở cho Học sinh: - Theo em hộp phấn có hình dạng nh thế nào? - hộp phấn có mấy mặt, các mặt có giống nhau không? Giáo viên đa ra mục tiêu cần đạt của bài - Học sinh lắng nghe câu hỏi và trả lời Lắng nghe mục tiêu của bài học. - Học sinh ghi tên bài và đề mục vào vở ghi. Trờng thcs hoàng hoa thám Trang 7 Giáo áN: CÔNG NGHệ 8 Giáo viên: PHạM ANH TUấN Hoạt động 2: Tìm hiểu khối đa diện. - Giáo viên cho Học sinh quan sát tranh, mô hình các khối đa diện và đạt câu hỏi: Các khối hình học đó đợc tạo bởi những hình gì? Hãy kể tên các khối đa giác mà em biết? - Giáo viên kết luận và giải thích cho Học sinh về các kết hợp các hình đa giác thành các khối đa diện. I. Khối đa diện Học sinh quan sát tranh vẽ và trả lời câu hỏi của Giáo viên. - Khối đa diệnđợc bao bởi các hình đa dác phẳng (hình chữ nhật, hình tam giác, hình thang Học sinh quan sát và lắng nghe. Hoạt động 3: Tìm hiểu hình hộp chữ nhật - Giáo viên cho Học sinh quan sát mẫu vật về hình hộp chữ nhật và các vật có dạng hình hộp chữ nhật. - Giáo viên đặt câu hỏi: Hãy cho biết Hình hộp chữ nhật đợc bao bởi những hình nào? - Giáo viên nêu lên các đặc điểm của HHCN để Học sinh nhận biết II. Hình hộp chữ nhật 1. Thế nào là hình hộp chữ nhật? a: chiều dài b: chiều rông h: chiều cao a b h Học sinh quan sát mẫu vật và hình 4.2, trả lời câu hỏi - Hình hộp chữ nhật đợc bao bởi sáu hình chữ nhật 2. Hình chiếu của hình hộp chữ nhật - hình chiếu của hình hộp chữ nhật là hình chữ nhật với các kích thớc a,b, h a b h Hoạt động 4: Tìm hiểu hình lăng trụ đều và hình chóp đều: - Giáo viên cho Học sinh quan sát mô hình, vật thật và tranh vẽ các hình chóp đều và hình lăng trụ đều. - Giáo viên đặt các câu hỏi tơng tự nh dạy với hình hộp chữ nhật. - Chú ý nêu các kích thớc đi kèm khi vẽ hình chiếu của các khối đa diện đó III. hình lăng trụ đều 1. thế nào là hình lăng trụ đều - Hình lăng trụ đều đợc bao bởi hai mặt đáy là hai hình đa giác đều bằng nhau và các mặt bên là các hình chữ nhật giống nhau - Hình lăng trụ đều có các kích thớc là: a chiều dài cạnh đáy; b chiều cao đáy; h chiều cao lăng trụ. 2. Hình chiếu của hình lăng trụ đều. Trờng thcs hoàng hoa thám Trang 8 Giáo áN: CÔNG NGHệ 8 Giáo viên: PHạM ANH TUấN - Trong quá trình hớng dẫn Học sinh vẽ chú ý tới nét vẽ sao cho thể hiện đợc các nét vẽ theo qui định - Giáo viên nêu lên đợc có thể chỉ cần thể hiện 2 hình chiếu cũng có thể hiểu đợc vật thể IV. hình chóp đều 1. Thế nào là hình chóp đều? - Hình chóp đều đợc bao bởi mặt đáy là một hình đa giác đều và các mặt bên là các hình tam giác cân bằng nhau có chung đỉnh. - Các kích thớc của hình chóp đều là: a chiều dài cạnh đáy; h chiều cao cạnh đáy . Hình chiếu của hình chóp đều: 4. Tổng kết và củng cố. - Giáo viên yêu cầu Học sinh nêu đợc các vấn đề đã học sau: + Đọc phần ghi nhớ trong SGK. + Yêu cầu Học sinh đọc phần có thể em cha biết. + Giáo viên nhận xét đánh giá giờ học. 5. H ớng dẫn về nhà: - Học sinh học bài cũ. Trả lời câu hỏi trong SGK, làm bài tập vẽ hình chiếu - Đọc và tìm hiểu về bài thực hành IV. nhận xét CHUYÊN MÔN: . . Trờng thcs hoàng hoa thám Trang 9 Giáo áN: CÔNG NGHệ 8 Giáo viên: PHạM ANH TUấN ************************************************* Tuần: 18 Ngày soạn: / /2010 Ti ế t: 4 8 Ngày giảng: / /2010 Bài 3+5: thực hành: Hình chiếu của vật thể. Đọc bản vẽ các khối đa diện i. Mục tiêu: Dạy xong bài này, giáo viên cần làm cho học sinh: - Biết đợc sự liên quan giữa hớng chiếu và hình chiếu. - Biết cách bố trí các hình chiếu trên bản vẽ. - Đọc đợc bản vẽ các hình chiếu của vật thê có dạng khối đa diện. - Phát huy trí tởng tợng không gian. ii. Chuẩn bị: Giáo viên: - Soạn giáo án đầy đủ và chi tiết, tham khảo một số tài liệu phục vụ cho giảng dạy. - Tranh ảnh vẽ về cái nêm và các khối có dạng hình đa diện - Các mẫu vật: cái nêm, khối đa diện. Học sinh: - Bút chì, thớc kẻ, giấy vẽ, tẩy. iii. Tổ chức hoạt động dạy và học 1. ổ n định: Lớ p Sĩ số HS có phép HS không phép 8A 8B 8C 8D 2. Kiểm tra bài cũ: Câu hỏi: Hãy vẽ hình chiếu đứng và hình chiếu bằng của hình chóp đều? Đáp án: 3. Hoạt động dạy và học Hoạt động dạy của thầy Hoạt động học của trò Hoạt động 1: Giới thiệu bài học GV nêu rõ mục tiêu của bài học và nội dung và trình tự thực hành. - Giáo viên đa ra hình vẽ và các mẫu vật để Học sinh quan sát. - Học sinh lắng nghe mục tiêu của bài học. - Học sinh quan sát hình vẽ và các mẫu vật. - Học sinh ghi tên bài và đề mục vào vở ghi. Hoạt động 2: Tìm hiểu cách trình bày bài thực hành: I. Nội dung thực hành và các b- ớc tiến hành Trờng thcs hoàng hoa thám Trang 10 [...]... chiếu thứ 3 của các khối đa diện x x x A B C D x x x x 4 Tổng kết và củng cố Trờng thcs hoàng hoa thám Trang 11 1 2 3 4 Giáo áN: CÔNG NGHệ 8 PHạM ANH TUấN Giáo viên: - Giáo viên nhận xét giờ thực hành - Giáo viên hớng dẫn Học sinh tự đánh giá bài làm thực hành theo mục tiêu của bài đề ra - Giáo viên thu bài về chấm 5 Hớng dẫn về nhà: - Học sinh học bài cũ Tập vẽ hình chiếu cuả các vật thể đơn giản Đọc phần... và tán hợp - Công dụng đầu móc treo, sau của sản phẩm đó lắp cụm 1-2 và tán hai đầu trục - Dùng để nâng cao vật nặng lên cao 4 Tổng kết và củng cố - GV: Nhận xét giờ thực hành,về sự chuẩn bị,cách thức thực hiện - GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh giá bài thực hành của mình - Cuối giờ giáo viên thu bài về chấm 5 Hớng dẫn về nhà: Trờng thcs hoàng hoa thám Trang 33 Giáo áN: CÔNG NGHệ 8 PHạM ANH TUấN Giáo... 7: thực hành: đọc bản vẽ các khối tròn xoay i Mục tiêu: Dạy xong bài này, giáo viên cần làm cho học sinh: Trờng thcs hoàng hoa thám Trang 14 Giáo áN: CÔNG NGHệ 8 PHạM ANH TUấN Giáo viên: - Đọc đợc bản vẽ các hình chiếu của vật thê có dạng khối tròn xoay - Phát huy trí tởng tợng không gian ii Chuẩn bị: Giáo viên: - Soạn giáo án đầy đủ và chi tiết, tham khảo một số tài liệu phục vụ cho giảng dạy - Tranh... các hình chiếu rồi đánh dấu vào bảng 7.1 Bớc 1 Đọc kỹ các hình chiếu Bớc 2 Làm bài trên giấy A4 Trờng thcs hoàng hoa thám Trang 15 Giáo áN: CÔNG NGHệ 8 PHạM ANH TUấN - Giáo viên treo tranh và đa ra các vật mẫu để Học sinh quan sát, Yêu cầu Học sinh phân tích các hình chiếu dới sự hớng dẫn của Giáo viên Hoạt động 3: Tổ chức thực hành - Giáo viên cho Học sinh làm bài thực hành - Giáo viên quan sát và... củng cố - Giáo viên nhận xét giờ thực hành - Giáo viên hớng dẫn Học sinh tự đánh giá bài làm thực hành theo mục tiêu của bài đề ra - Giáo viên thu bài về chấm 5 Hớng dẫn về nhà: - Học sinh học bài cũ Tập vẽ hình chiếu của các vật thể đơn giản Đọc phần có thể em cha biết - Đọc và tìm hiểu về các bản vẽ kĩ thuật _ Trờng thcs hoàng hoa thám Trang 16 Giáo áN: CÔNG... Mạ kẽm thuật - Mô tả hình - Côn dạng hình nón cụt 5 dáng và cấu có lỗ ren ở giữa Tổng tạo của chi tiết - Dùng để lắp với trục hợp - Công dụng của cọc lái (xe đạp) của chi tiết 4 Tổng kết và củng cố - Giáo viên nhận xét giờ thực hành - Giáo viên hớng dẫn Học sinh tự đánh giá bài làm thực hành theo mục tiêu của bài đề ra - Giáo viên thu bài về chấm - Giáo viên khuyến khích Học sinh vẽ hình ba chiều hoặc... lắp Ngày giảng: 29 / 9/ 2009 i Mục tiêu: Dạy xong bài này, giáo viên cần làm cho học sinh: - Biết đợc nội dung và công dụng của bản vẽ lắp - Biết đợc cách đọc bản vẽ lắp đơn giản - Rèn luyện kĩ năng quan sát, phân tích hình vẽ Trờng thcs hoàng hoa thám Trang 28 Giáo áN: CÔNG NGHệ 8 PHạM ANH TUấN Giáo viên: ii Chuẩn bị: Giáo viên: - Soạn giáo án đầy đủ và chi tiết, tham khảo một số tài liệu phục vụ cho... nào của hình trụ? - Giáo viên treo các tranh hình chiếu của các khối tròn xoay lên cho Học sinh quan sát và vẽ hình - Giáo viên kết luận và cho Học sinh ghi vào các bảng 6.1 Giáo viên: d Kích thớc d d d 4 Tổng kết và củng cố - Giáo viên yêu cầu Học sinh nêu đợc các vấn đề đã học sau: + Đọc phần ghi nhớ trong SGK + Yêu cầu Học sinh đọc phần có thể em cha biết + Giáo viên nhận xét đánh giá giờ học 5 Hớng... phép Giáo áN: CÔNG NGHệ 8 PHạM ANH TUấN Giáo viên: Hoạt động dạy của thầy Hoạt động 1: Giới thiệu bài học Giáo viên đặt vấn đề cho Học sinh về việc thiết kế các sản phẩm Cái bút mà em viết có bao nhiêu phần có thể tháo rời ra đợc? Bộ phận không thể tháo rời ra đó ta gọi chung là gì? Giáo viên kết luận về chi tiết và giải thích để hiểu về cách làm ra chúng - GV nêu mục tiêu cần đạt của bài học Giáo... hoa thám Trang 21 Kích thước Yêu cầu kĩ thuật Khung tên Giáo áN: CÔNG NGHệ 8 PHạM ANH TUấN Hoạt động 3: Tìm hiểu cách đọc bản vẽ chi tiết - Giáo viên cùng Học sinh đọc bản vẽ chi tiết: ống lót, qua ví dụ đó Giáo viên hớng dẫn Học sinh cách đọc bản vẽ chi tiết - Giáo viên treo bảng 9.1 và hớng dẫn Học sinh đọc lần lợt từng mục theo trình tự - Giáo viên đặt câu hỏi: - Tên gọi các hình biểu diễn là gì? . hoa thám Trang 11 Giáo áN: CÔNG NGHệ 8 Giáo viên: PHạM ANH TUấN - Giáo viên nhận xét giờ thực hành - Giáo viên hớng dẫn Học sinh tự đánh giá bài làm thực. và củng cố. - Giáo viên nhận xét giờ thực hành - Giáo viên hớng dẫn Học sinh tự đánh giá bài làm thực hành theo mục tiêu của bài đề ra - Giáo viên thu