GA lop 1

Tuần 11 Thứ hai ngày 2 tháng 11 năm 2009 Chào cờ (lớp trực tuần nhận xét) Thể dục Bài 10 : Thể dục rèn luyện t thế cơ bản Trò chơi (GVbộ môn) Tiếng việt Bài 42: u ơu I- Mục đích-Yêu cầu : - HS đọc và viết đợc vần u, ơu, trái lựu, hơu sao. - Đọc đợc câu ứng dụng trong bài -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề của bài. II- Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa SGK. III- Các hoạt động dạy - học : Tiết 1: HĐ1: ổn định T/C - KT Bài cũ GT bài: - GV đọc: sáo diều, già yếu Đọc câu ứng dụng - GT bài ghi bảng: u, ơu HĐ2: Dạy vần: Việc 1: Dạy vần: u B1. Nhận diện - Vần u đợc tạo nên từ âm và âm u - So sánh u với iu? B1. Đánh vần - đọc trơn: - GV đánh vần mẫu: -u-u 2 HS lên bảng đọc - viết Nhiều em đọc - HS nhắc lại - Giống: Kết thúc bằng u - Khác: u bắt đầu bằng iu bắt đầu bằng i - HS đ/ vần CN + ĐT 1 - Đọc trơn: u - Cho HS cài u - Muốn có tiếng lựu thêm âm gì? dấu gì? - Vừa cài đợc tiếng gì? GV ghi bảng lựu - Phân tích tiếng lựu - GV đánh vần: lờ - u - lu - nặng - lựu - Đọc trơn: lựu Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ quả gì? - GV ghi bảng: Trái lựu - Cho HS đọc trơn - GV chỉ không theo tứ tự cho HS đọc xuôi, đọc ngợc, đọc từ trên xuống, từ dới lên B3. Hớng dẫn viết: - GV viết mẫu và nêu quy trình: - GV nhận xét chữa lỗi Việc 2: Dạy vần ơu (Hớng dẫn tơng tự) L u ý : - Vần ơu đợc tạo nên từ ơ và u - So sánh: ơu với iêu - Đánh vần: - ơ - u ơu hờ ơu hơu Hơu sao HĐ3: Đọc từ ngữ ứng dụng. - GV viết từ ứng dụng lên bảng - Đọc tiếng có vần vừa học - GV đọc mẫu + giải nghĩa từ. - GV chỉnh sửa cho HS khi đọc. HĐ4. HĐ nối tiếp: - Vừa học mấy vần? Là những vần nào? - Chơi trò chơi: Tìm nhanh tiếng có vần vừa học. Tiết 2 HĐ1: KT bài T1: - HS đọc trơn CN + ĐT - HS cài u - Thêm âm l dấu nặng - HS cài lựu - HS nêu tiếng lựu - Âm l đứng trớc, vần u đứng sau dấu nặng dới - HS đánh vần CN + ĐT - HS đọc trơn CN + ĐT - HS nêu - CN + ĐT - HS đọc CN + ĐT u - lựu - trái lựu - HS viết trong k 2 + bảng con - Giống: Đều kết thúc bằng u - Khác: ơu có âm đôi ơ iêu có âm đôi iê - HS đọc CN + ĐT - HS đọc CN + ĐT - 3 HS đọc lại - CN nêu miệng - HS thi đua 2 - Vừa học mấy vần ? Là những vần nào ? HĐ2: Luyện đọc: Việc 1: Cho HS đọc bài T1. Việc 2: Đọc câu ứng dụng. - Luyện đọc câu ứng dụng - GV viết câu ứng dụng lên bảng - GV đọc mẫu hớng dẫn cách đọc - GV nhận xét, chỉnh sửa lỗi cho HS khi đọc. - Tìm tiếng có chứa vần u, ơu trong câu ứng dụng. HĐ3: Luyện viết - GV viết mẫu và nêu quy trình. - GV uốn nắn cho HS khi ngồi viết HĐ4: Luyện nói: - Nêu tên chủ đề? - HS quan sát tranh: - Tranh vẽ những con vật gì? - Các con vật này sống ở đâu? - Trong các con vật này con nào ăn cỏ? - con nào thích ăn mật ong? - Em còn biết những con nào sống trong rừng? - Bài hát, bài thơ nào nói về các con vật này? HĐ5: Củng cố - dặn dò: - Đọc lại bài trong SGK - Tìm tiếng có chứa vần u, ơu? - Về đọc viết lại bài, chuẩn bị bài sau. - HS nêu - CN + ĐT - HS quan sát tranh - nhận xét - HS đọc CN +ĐT - 3 HS đọc lại - HS nêu - HS viết vào vở tập viết. u, ơu, trái lựu, hơu sao - Nhiều HS nêu - HS quan sát tranh -HS nêu - HS kể 3 4 toán $ 41: Luyện tập I- Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - Bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi các số đã học. - Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 phép tính thích hợp. II- Các hoạt động dạy học: HĐ 1. KT bài cũ: 5 4 = 5 3 = 5 1 = 5 2 = HĐ 2. Hớng dẫn luyện tập: Bài 1: Tính. - GV hớng dẫn làm bài. - Nhận xét cách đặt tính? - CN lên bảng - HS làm bảng con. Bài 2: Tính. - GV hớng dẫn làm. ? Nêu cách tính? - CN lên bảng - Lớp làm vào SGK. Bài 3: Điền dấu: > , < , = - GV hớng dẫn làm. - CN lên bảng - Lớp làm vào SGK. Bài 4: Viết phép tính thích hợp. - GV hớng dẫn đặt đề toán. Hãy trả lời đề toán? Chú ý: ứng với mỗi tranh, HS có thể nêu các phép tính khác nhau, nếu phép tính đó phù hợp GV vẫn chấp nhận. VD: ở bức tranh thứ hai HS có thể viết: 5 - 1 = 4; 5 - 4 = 1; 4 + 1 = 5 hoặc 1 + 4 = 5 - 4 HS lên bảng lớp làm bảng con. - HS nêu yêu cầu. - Các số viết phải thẳng cột nhau 5 4 5 3 5 - - - - - 2 1 4 2 3 3 3 1 1 2 - HS nêu Y/c bài - CN nêu 5 - 1 - 1 = 3 4 - 1 - 1 = 2 5 - 1 - 2 = 2 5 - 2 - 1 = 2 3 - 1 - 1 = 1 5 - 2 - 2 = 1 - HS nêu Y/c bài tập - HS làm và chữa bài 5 - 2 = 3 5 - 4 < 2 5 - 1 > 3 5 - 3 < 3 5 - 4 = 1 5 - 4 > 0 - HS nhắc lại đầu bài CN đặt đề toán HS trả lời bài toán HS đặt phép tính. 5 - 2 = 3 5 - 1 = 4 5 Bài 5: Số ? GV hớng dẫn HS làm HĐ 3. Củng cố - dặn dò: - Đọc lại bảng trừ các số trong P.vi 5 - Về học thuộc bảng trừ trong phạm vi 5 - Chuẩn bị bài sau. - HS làm và chữa bài - CN lên bảng 5 - 1 = 4 + 0 6 Thứ ba ngày 3 tháng 11 năm 2009 âm nhạc Học hát bài: Đàn gà con I - Mục tiêu: - HS biết bài hát: Đàn gà con do nhạc sĩ ngời Nga tên là Phi-líp-pen-cô sáng tác. Lời hát tiếng việt do tác giả Việt Anh phỏng dịch - HS HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca. - Hát đồng đều và rõ lời. II - Chuẩn bị: Thanh phách, một vài động tác phụ hoạ. III - Các hoạt độnh dạy học chủ yếu: HĐ1: - Giới thiệu bài hát: Bài hát gồm 2 lời ca, mỗi lời chia thành 4 câu hát - GV hát mẫu một lần - Cho HS đọc lời ca ( 2 lần) HĐ2: Dạy hát. - GV dạy hát từng câu - GV hát mẫu từng câu rồi bắt giọng cho học sinh hát theo từ 3 4 lợt. - Ghép liền hai câu một lợt. - Ghép cả bài - Chia thành từng nhóm, cho các nhóm luân phiên hát đến khi thuộc lời bài hát. HĐ3: Dạy hát kết hợp thực hiện các động tác phụ hoạ. + Hớng dẫn HS thực hiện gõ thanh phách. - GV làm mẫu. Trông kìa đàn gà con lông vàng x x x x Đi theo mẹ tìm ăn trong vờn x x x x - Y/C gõ phách phải thật đều đặn và nhịp nhàng, không nhanh, không chậm. - Hát và gõ theo tiết tấu lời ca. + HD đứng hát và kết hợp vận động: Nhún chân theo nhịp hai tay chốnh hông vừa hát vừa nhún - HS lắng nghe - HS đọc đồng thanh - HS lắng nghe Hát thầm theo - Học sinh hát từng câu một. - HS hát ghép 2 câu theo yêu cầu của cô giáo - HS hát cả bài - Các nhóm hát - HS theo dõi - HS thực hiện theo hớng dẫn nhiều lần - HS thực hiện 7 chân, phách mạnh nhún vào chân trái. + Cho học sinh thực hiện nhiều lần cho thuần thục HĐ4: Củng cố : - Cho HS hát lại toàn bộ bài hát, vừa hát vừa gõ đệm theo phách với các nhạc cụ gõ hoặc nhún theo nhịp. - Nhận xét tiết học - Cả lớp hát 8 Tiếng việt Bài 43: Ôn tập I- Mục đích-Yêu cầu : - HS đọc đợc và viết chắc chắn các vần vừa học kết thúc bằng u hay o - Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng. - Nghe hiểu và kể lại theo tranh truyện kể: Sói và cừu II- Đồ dùng : - Bảng ôn - Tranh minh họa SGK. III- Các hoạt động dạy - học : Tiết 1 HĐ1: ổn định T/C - KT Bài cũ GT bài: - GV đọc: chú cừu, bớu cổ - Đọc bài SGK (tiếp sức) - GT bài ghi bảng: Ôn tập HĐ2: Hớng dẫn ôn tập: Việc 1. Ôn vần au Cho HS quan sát tranh - Tranh vẽ cây gì? - Tiếng cau có vần gì? - Vần au gồm âm nào ghép với âm nào? - GV ghi mô hình Việc 2. Ôn vần ao ( Quy trình tơng tự ) - So sánh au với ao? - Kể lại âm - chữ đã học có thể kết hợp với o hay i? - GV ghi bảng ôn. - Hãy ghép các âm - chữ ở cột dọc với các âm - chữ ở hàng ngang? HĐ3: Đọc từ ứng dụng. GV ghi bảng từ ứng dụng Giải nghĩa từ - 2 em lên bảng - Lớp viết bảng con. - Nhiều HS đọc - HS quan sát tranh - HS nêu: Cây cau - Vần au - HS cài vần au a u au - HS đọc trong mô hình - HS đọc CN + ĐT. - HS ghép và đọc vần ao - HS nêu - HS nêu - HS đọc lại âm - chữ. - HS ghép GV ghi bảng ôn - HS đọc lại bảng đã ghép -HS luyện đọc 9 GV đọc mẫu HD cách đọc từ HĐ4: HD viết: GV viết mẫu nêu quy trình: cá sấu, kỳ diệu Tiết 2 HĐ1: KT bài T1: - Vừa học mấy vần ? Là những vần nào ? HĐ2: Luyện đọc: Việc 1: Cho HS đọc bài T1. Việc 2: Đọc câu ứng dụng. - Tranh minh họa những gì? - GV ghi bảng câu ứng dụng - GV đọc mẫu + hớng dẫn cách đọc câu - GV uốn nắn nhắc nhở khi HS đọc HĐ3: Luyện viết: - GV viết mẫu - nêu quy trình - HD - Uốn nắn nhắc nhở khi HS viết bài - Nhận xét bài viết HĐ4: Kể chuyện: - GV kể diễn cảm - GV kể lại theo tranh. - HD học sinh kể từng đoạn theo tranh. * Tổ chức cho HS thi kể chuyện. HĐ5: Củng cố - dặn dò: - đọc bài SGK - Tìm tiếng có vần vừa ôn. - Về nhà đọc- viết lại bài. Chuẩn bị bài sau - 3 HS đọc lại - HS viết bảng con. - HS nêu - HS luyện đọc bài tiết 1 - HS quan sát tranh - HS nêu - HS luyện đọc - 3 HS đọc lại + ĐT - HS viết bài - 3 Học sinh đọc tên câu chuyện - HS lắng nghe - HS kể theo hớng dẫn - HS thi kể CN Toán 10 [...]... Bài 1: HS nêu yêu cầu: Tính 1- 2 em GV hớng dẫn làm bài HS làm bảng con cột 1 CN lên bảng 1- 0 =1 1 -1= 0 5 -1= 4 2-0=2 2-2=0 5-2=3 3-0=3 3-3=0 5-3=2 4-0=4 4-4=0 5-4 =1 5-0=5 5-5=0 5-5=0 Bài 2: Tính GV hớng dẫn Cho HS làm vào SGK CN lên bảng HS nêu 4 +1= 5 3+0=3 4+0=4 2-2=0 3-3=0 4-0=4 Bài 3: GV nêu yêu cầu Cho HS đặt đề toán - HD học sinh đặt và trả lời bài toán - Lập phép tính tơng ứng? 2+0=2 2-0=2 0+3=3 1 HS... dẫn luyện tập: HS nêu yêu cầu Bài 1: Tính GV hớng dẫn làm bài Lớp làm vào SGK Cá nhân lên bảng 5 -1= 4 4-0=4 3-3=0 5-5=0 4-4=0 3 -1= 2 2-0=2 1+ 0 =1 2-2=0 1- 0 =1 NX kết quả - Phép trừ 2 số bằng nhau cho ta kết quả - Là 0 là mấy? - Phép trừ 1 số trừ đi 0 cho ta lết quả là - Là chính nó mấy - HS nêu yêu cầu Bài 2: Tính 5 5 1 - HD học sinh làm bài - CN lên bảng theo nhóm 1 0 1 - Lớp làm vào bảng con theo nhóm... toán 1 - Các mô hình, mẫu vật phù hợp với nội dung bài III- Các hoạt động dạy học: H 1 KT bài cũ5- 3 = 54= 52= Lớp đọc bảng trừ trong phạm vi 5 - 3 HS lên bảng Lớp làm bảng con - ĐT HĐ2 Dạy bài mới Việc 1: Giới thiệu phép trừ: 1 1 = 0 - GV đa mô hình Trong chuồng có 1 con vịt, 1 con chạy - HS nêu bài toán ra khỏi chuồng Hỏi trong chuồng còn lại mấy con vịt - Hãy trả lời bài toán? - 1 trừ 1 bằng... nh thế nào? Bài 3: Tính - HS nêu yêu cầu bài tập - GV hớng dẫn - HS chữa bài và nêu cách làm - CN lên bảng 2 -1- 1=0 3 -1- 2=0 - Lớp làm vào SGK 4-2-2=0 4-0-2=2 5-3-0=2 5-2-3=0 19 3 Bài 4: Điền dấu > , < , = vào chỗ chấm HS làm và chữa bài - CN lên bảng 5-40 32 =1 44= 0 Bài 5: Viết phép tính HS nêu yêu cầu - GV hớng dẫn HS quan sát tranh vẽ và đặt đề toán - Hãy viết phép... tính? - HS nêu yêu cầu bài tập - HS chữa bài và nêu cách làm 2+3=5 4 +1= 5 1+ 2=3 3+2=5 1+ 4=5 2 +1= 3 - Khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì - Khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả không thay đổi kết quả nh thế nào? HS nêu yêu cầu Bài 3: Điền dấu > , < , = HS làm và chữa bài - Muốn điền dấu đúng phải làm gì? 4 +1> 4 27 5 -1> 0 3+0=3 4 +1= 5 - Nêu cách làm? 5- 4 . - - - - - 2 1 4 2 3 3 3 1 1 2 - HS nêu Y/c bài - CN nêu 5 - 1 - 1 = 3 4 - 1 - 1 = 2 5 - 1 - 2 = 2 5 - 2 - 1 = 2 3 - 1 - 1 = 1 5 - 2 - 2 = 1 - HS nêu Y/c. ra kết quả. Nêu miệng - Bằng chính số đó. 1- 2 em. HS làm bảng con cột 1 CN lên bảng 1 - 0 = 1 1 - 1 = 0 5 - 1 = 4 2 - 0 = 2 2 - 2 = 0 5 - 2 = 3 3 - 0 =