hay 2

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG THPT NGÔ GIA TỰ GIÁO ÁN VẬT LÝ 10 NÂNG CAO BÀI 45 ĐỊNH LUẬT BOYLE –MARIOTE Tiết : 63 Ngày dạy : 5/3/2010 Lớp : 10A3 Phòng : 10 Giờ dạy :12h30 Giáo viên hướng dẫn : Thầy Nguyễn Trọng Thế Người thực hiện : Vũ Thị Ngọc Thanh I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Từ đặt vấn đề của giáo viên, học sinh dự đoán được mối quan hệ giữa thể tích và áp suất của lượng khí nhất định khi nhiệt độ không đổi. - Dưới sự hướng dẫn của giáo viên, học sinh đề xuất được phương án thí nghiệm kiểm tra dự đoán của mình. - Quan sát và theo dõi thí nghiệm, từ đó suy ra định luật Bôi-lơ –Ma-ri-ốt. - Biết vẽ đường biểu diễn sự phụ thuộc của áp suất và nhiệt độ trên đồ thị. 2. Kĩ năng - Vận dụng được định luật để giải thích các hiện tượng thực tế và giải các bài toán có liên quan. - Biết vẽ đồ thị biểu diễn quá trình đẳng nhiệt trên các hệ trục tọa độ khác nhau. - Có thái độ khách quan, kiên nhẫn khi theo dõi và tiến hành thí nghiệm. II. CHUẨN BỊ 1. Giaó viên - Bộ thí nghiệm như hình 45.1 SGK 10 Nâng cao hoặc các thí nghiệm khác để dẫn tới định luật Bôi-lơ –Ma-ri-ốt. - Hình vẽ đồ thị đường đẳng nhiệt. - Phiếu học tập. 2. Học sinh - Học bài cũ. - Đọc trước bài mới. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số 2. Kiểm tra bài cũ Trình bày thuyết động học phân tử chất khí ? 3. Đặt vấn đề 5phút -Theo thuyết động học phân tử chất khí, nguyên nhân gây ra áp suất của chất khí lên thành bình là gì? -Độ lớn của áp suất chất khí tác dụng lên thành bình phụ thuộc những yếu tố nào? -Vậy áp suất chất khí phụ thuộc thể tích như thế nào, tuân theo quy luật gì, đó là nội dung của bài học hôm nay. 4. Nội dung bài mới Hoạt động 1: Tiến hành thí nghiệm Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng - Yêu cầu hoc sinh thảo luận đề xuất ví dụ, phương án thí nghiệm của mình chứng tỏ áp suất chất khí phụ thuộc thể tích. - Nhận xét ví dụ,phương án của học sinh. - Giới thiệu thí nghiệm. -Tiến hành thí nghiệm. -Yêu cầu học sinh quan sát, ghi kết quả vào bảng. - Yêu cầu hoc sinh xử lý số liệu, thảo luận đưa ra nhận xét. - Thảo luận, đưa ra ví dụ, phương án thí nghiệm. -Theo dõi, quan sát giáo viên làm thí nghiệm, ghi nhận kết quả và xử lí số liệu. Thảo luận rút ra nhận xét. 1. Thí nghiệm a. Dụng cụ, cách tiến hành b. Kết quả Lần V(cm 3 ) p(atm) pV p/V 1 3 1.10 5 3.10 5 0,3.10 5 2 2.5 1,2.10 5 3.10 5 0,48.10 5 3 2 1,5.10 5 3.10 5 0,75.10 5 c. Nhận xét p 1 V 1 =p 2 V 2 =p 3 V 3 = hằng số Hoạt dộng 2: Đưa ra định luật Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng - Khái quát thành định luật. - Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi C3 SGK. - Nhận xét. - Nghe và ghi nhận. - Trả lời câu hỏi. 2. Định luật Bôi-lơ-Ma-ri- ốt Ở nhiệt độ không đổi, tích của áp suất p và thể tích V của một lượng khí xác định là một hằng số. pV = hằng số Hoạt động 3: Bài tập vận dụng Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng - Yêu cầu hoc sinh vận dụng định luật giải bài tập SGK. - Gọi học sinh đọc đề bài và tóm tắt đề. - Gọi 1 hoc sinh lên bảng giải bài tập. - Nhận xét bài giải của học sinh. - Đưa ra định nghĩa quá trình đẳng nhiệt, đường đẳng nhiệt và dạng của đường đẳng nhiệt trong tọa độ pOV. - Vận dụng định luật giải bài tập. -Đọc và tóm tắt đề. -Theo dõi bài giải của bạn. - Ghi nhận định nghĩa. 3. Bài tập vận dụng Tóm tắt: 0,1mol khí điều kiện chuẩn Tính : a. V 0 ? A(p 0 ,V 0 ) ? b. V 1 = 0,5V 0 p 1 ? B(p 1 ,V 1 ) ? c. Biểu thức p(V)? Vẽ đồ thị. Giải a.V 0 =0,1.22,4=2,24 lit Điều kiện chuẩn p 0 =1atm Suy ra A (1;22,4) b.V 1 =0,5V 0 =0,5.22,4=1,12 lit Theo định luật Bôi-lơ-Ma-ri-ốt : p 0 V 0 =p 1 V 1 Suy ra : p 1 = p 0 V 0 /V 1 =2atm Vậy B (2;1,12) c. Theo định luật Bôi-lơ-Ma-ri-ốt p 0 V 0 =pV Suy ra : p= p 0 V 0 /V=2,24/V Đồ thị V 1 V 2 V(l) A B 1 2 p 1 p 2 p (atm) O *Quá trình biến đổi trạng thái của 1 lượng khí trong đó nhiệt độ được giữ nguyên không đổi là quá trình đẳng nhiệt. *Đường đẳng nhiệt là đường biểu diễn sự biến thiên của áp suất theo thể tích khi nhiệt độ không đổi. *Trong hệ tọa độ pOV, đường đẳng nhiệt có dạng hypebol. Hoạt động 4: Củng cố, hướng dẫn công việc ở nhà. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng - Tóm tắt nội dung cơ bản của bài học. - Nêu câu hỏi và bài tập về nhà, hướng dẫn chuẩn bị bài mới. - Nhận xét tiết học. -Nghe và ghi chép. IV. NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ. RÚT KINH NGHIỆM ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… . p(V)? Vẽ đồ thị. Giải a.V 0 =0,1 .22 ,4 =2, 24 lit Điều kiện chuẩn p 0 =1atm Suy ra A (1 ;22 ,4) b.V 1 =0,5V 0 =0,5 .22 ,4=1, 12 lit Theo định luật Bôi-lơ-Ma-ri-ốt. V 0 /V 1 =2atm Vậy B (2; 1, 12) c. Theo định luật Bôi-lơ-Ma-ri-ốt p 0 V 0 =pV Suy ra : p= p 0 V 0 /V =2, 24/V Đồ thị V 1 V 2 V(l) A B 1 2 p 1 p 2 p (atm) O