ĐẠI SỐ - TIẾT 1

Lớp 8A Tiết Ngày giảng Sĩ số Vắng Lớp 8B Tiết Ngày giảng Sĩ số Vắng Chơng I phép nhân và phép chia các đa thức Tiết 1 Đ1 nhân đơn thức với đa thức. I. Mục tiêu 1. Kiến thức: -H/s nắm đợc qui tắc nhân đơn thức với đa thức. 2. Kĩ năng: -H/s thực hiện thành thạo phép nhân đơn thức với đa thức. 3. Thái độ: - Có ý thức trong giờ học đặc biệt là hoạt động nhóm. - Rèn luyện kĩ năng giao tiếp, kĩ năng xử lí các tình huống. II. Chuẩn bị. * Giáo viên : SGK, bảng phụ, phấn mầu, thớc thẳng. * Học sinh : Phiếu học tập và ôn tập qui tắc nhân 1 số với 1 tổng, đồ dùng học tập. III. Tiến trình dạy học. 1. Kiểm tra bài cũ. ? Hãy nêu qui tắc nhân 1 số với 1 tổng? 2. Bài mới. HĐ Giáo viên HĐ Học sinh Ghi bảng HĐ1. Giới thiệu chơng trình đại số lớp 8 GV giới thiệu chơng trình môn Toán lớp 8 + Chơng trình đại số 8 + Các yêu cầu chung cho môn học + Các yêu cầu về ý thức học tập môn học và các dụng cụ cần thiết phục vụ cho bộ môn. - HS chú ý lắng nghe và thực hiện đầy đủ các y/c HĐ 2.Tìm hiểu qui tắc ? Nhắc lại qui tắc nhân 2 lũy thừa của cùng cơ số - Y/c HS thực hiện ?1 Tự nghiên cứu VD SGKtr/4 trong (3p) ? Vậy 15x 3 -20x 2 +5x là tích của đơn thức và đa thức nào? ? Muốn nhân 1 đơn thức với 1 đa thức ta làm tn? - GV nhấn mạnh và chốt lại KT H/s mở SGKtr134 để theo dõi và lắng nghe 1Học sinh nêu lại QT theo y/c 2 h/s trả lời H/s tự n/c cá nhân theo y/c 1h/s trả lời *Đơn thức 5x. *Đa thức 3x 2 -4x+1. H/s nêu QT(sgk)tr/4 1, Qui tắc. ?1 SGK/4 *QT(sgk)tr4. HĐ3. áp dụng qui tắc. Y/c H/s tự n/c cách làm VD trong sách trong thời gian (2p) Y/c 1h/s lên trình bày vd - Y/c HS thực hiện?2 (5p) Theo dõi h/s thực hiện. Gọi h/s nhận xét bài của bạn. Nêu nội dung ?3 Hãy nêu công thức tính diện tích hình thang? Viết biểu thức tính diện tích mảnh vờn theo x và y? - Gọi 01 hs lên bảng tính diện tích hình thang với các giá trị cụ thể của x và y H/s tự n/c VD theo y/c h/s trình bày VD(sgk) H/s làm ?2 vào PHT cá nhân. 1h/s lên bảng trình bày. H/s nhận xét bài của bạn. H/s đọc y/c ?3. H/s nêu theo y/c h/s viết biểu thức - 01 hs lên bảng - HS nx, bsung 2,VD. Làm tính nhân: (-2x 3 ).(x 2 +5x- 2 1 ) Giải. Ta có: (-2x 3 ).(x 2 +5x- 2 1 ) =(-2x 3 ).x 2 + (-2x 3 ).5x+(-2x 3 ).(- 2 1 ) = -2x 5 - 10x 4 + x 3 . ?2(sgk)tr/5. (3x 3 y - 2 1 x 2 + 5 1 xy).6xy 3 = 3x 3 y.6xy 3 + (- 2 1 x 2 ).6xy 3 + 5 1 xy.6xy 3 =18x 4 y 4 - 3x 3 y 3 + 5 6 x 2 y 4 ?3(sgk)tr/5. S = [ ] 2 2)3()35( yyxx +++ = (8x + 3 + y).y = 8xy + 3y + y 2 Với x = 3m ; y = 2m S = 8.3.2 + 3.2 + 2 2 = 48 + 6 + 4 = 58 (m 2 ) HĐ4. Luyện tập củng cố GV đa ra bài tập Trắc nghiệm Bài giải sau đúng hay sai. 1, x. (2x+1) = 2x 2 + 1 2, (y 2 x - 2xy).(3x 2 ) =3x 3 y 3 + 6x 3 y 3, 3x 2 (x- 4) = 3x 3 - 12x 2 4, - 4 3 x (4x- 8) = -3x 2 + 6x Yêu cầu h/s hoạt động nhóm H/S trả lời miệng. - HS nx, bsung 3. Bài tập. Bài tập:Trắc nghiệm 1. S 2. S 3. Đ 4. Đ làm BT2 SGK Theo dõi h/s thực hiện. Nhận xét bổ xung. - Y/c hs làm BT3 - Gọi 01 hs lên bảng H/S hoạt động nhóm. Đại diện hai nhóm 2 nhóm lên bảng trình bày. H/s nêu nội dung BT theo y/c - HS lên bảng trình bày - HS nx, bsung Bài 2 Sgk/5 a, x(x - y) + y(x + y) = x 2 - xy + xy + y 2 = x 2 + y 2 Tại x=-6, y=8 = (-6) 2 + 8 2 = 36 + 64 = 100 b, x(x 2 - y) - x 2 (x + y) + y(x 2 - x) = x 3 - xy - x 3 - x 2 y + x 2 y - xy = -2xy Thay số -2. 2 1 .100 = - 100 Bài 3 (sgk)tr/5 3x(12x - 4) - 9x(4x - 3) = 30 36x 2 - 12x - 36x 2 + 27x = 30 15x = 30 x = 30 : 15 Vậy x = 2 HĐ5. Củng cố, dặn dò và Hớng dẫn về nhà. ? Nhắc lại QT nhân đơn thức với đa thức? * Về nhà: -Học thuộc QT nhân đơn thức với đa thức. - Làm BT 1; 7; 8(sgk)tr/6 BT 1; 2; 3 (SBT)tr/13 - Chuẩn bị bài Đ2: Nhân đa thức với đa thức H/s nêu nội dung chính của bài học. HS ghi vở BTVN * BTVN BT 1; 7; 8 (sgk)tr/6 BT 1; 2; 3 (SBT)tr/13 . 2 y - xy = -2 xy Thay số -2 . 2 1 .10 0 = - 10 0 Bài 3 (sgk)tr/5 3x (12 x - 4) - 9x(4x - 3) = 30 36x 2 - 12 x - 36x 2 + 27x = 30 15 x = 30 x = 30 : 15 Vậy x =. Làm tính nhân: (-2 x 3 ).(x 2 +5x- 2 1 ) Giải. Ta có: (-2 x 3 ).(x 2 +5x- 2 1 ) = (-2 x 3 ).x 2 + (-2 x 3 ).5x+ (-2 x 3 ). (- 2 1 ) = -2 x 5 - 10 x 4 + x 3 . ?2(sgk)tr/5.