Sau khi học xong chuyên đề, học sinh cần nắm được: Bối cảnh, thành tựu của công cuộc xây dựng CNXH ở Liên Xô (1945 giữa thập niên 70) Đánh giá ý nghĩa của những thành tựu trên, qua đó rút ra được vai trò, vị trí của Liên Xô đối với thế giới Nguyên nhân sụp đổ của CNXH ở Liên Xô và Đông Âu và liên hệ đến Việt Nam Những nét chính về kinh tế chính trị đối ngoại của Liên bang Nga (19912000) Mối quan hệ Việt Nam – Liên Xô (Liên bang Nga)
Trang 1CHUYÊN ĐỀ:
LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU (1945 – 1991).
LIÊN BANG NGA (1991-2000)
TÁC GIẢ: ……….
ĐỐI TƯỢNG HỌC SINH BỒI DƯỠNG: học sinh lớp 12 Dự kiến số tiết: 02 tiết
I MỤC TIÊU CHUNG CỦA CHUYÊN ĐỀ
1 Kiến thức
Sau khi học xong chuyên đề, học sinh cần nắm được:
- Bối cảnh, thành tựu của công cuộc xây dựng CNXH ở Liên Xô (1945 - giữa thập niên 70)
-Đánh giá ý nghĩa của những thành tựu trên, qua đó rút ra được vai trò, vị trí của Liên
Xô đối với thế giới
- Nguyên nhân sụp đổ của CNXH ở Liên Xô và Đông Âu và liên hệ đến Việt Nam
- Những nét chính về kinh tế - chính trị - đối ngoại của Liên bang Nga (1991-2000)
- Mối quan hệ Việt Nam – Liên Xô (Liên bang Nga)
2 Tư tưởng
Có thái độ đánh giá khách quan khi đánh giá những thành tựu, hạn chế trong công cuộc khôi phục kinh tế và xây dựng CNXH ở Liên Xô và Đông Âu từ đó rút ra những kinh nghiệm cần thiết cho công cuộc đổi mới ở nước ta
3 Kĩ năng
CẤU TRÚC CHUYÊN ĐỀ
II NỘI DUNG CHUYÊN ĐỀ
III BÀI TẬP VẬN DỤNG
I MỤC TIÊU
CHUNG
IV KẾT QUẢ TRIỂN KHAI
Trang 2- Rèn luyện kĩ năng phân tích, so sánh, đánh giá sự kiện lịch sử
4 Định hướng năng lực hình thành
Thông qua chuyên đề hướng tới hình thành các năng lực:
- Năng lực chung: năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực tự học
- Năng lực chuyên biệt:
+ Thực hành bộ môn lịch sử: vẽ sơ đồ tư duy
+ Phân tích mối liên hệ, ảnh hưởng, tác động giữa các sự kiện lịch sử với nhau + Nhận xét, đánh giá về sự kiện lịch sử
II NỘI DUNG CHUYÊN ĐỀ
1 Liên Xô và các nước Đông Âu từ năm 1945 đến giữa những năm 70
1.1 Liên Xô
a Công cuộc khôi phục kinh tế (1945 – 1950)
*Bối cảnh lịch sử :
NỘI DUNG CHUYÊN ĐỀ
KIẾN THỨC NÂNG CAO KIẾN THỨC CƠ BẢN
- Bối cảnh, thành tựu của công
cuộc xây dựng CNXH ở Liên Xô,
Đông Âu (1945-1991) và ý nghĩa
của của những thành tựu đó
- Nguyên nhân sụp đổ của CNXH
ở Liên Xô và Đông Âu
- Những nét chính về Liên bang
Nga (1991-2000)
- Đánh giá vai trò, vị trí của Liên
Xô đối với thế giới
- Nhận xét về sự sụp đổ của Liên
Xô và Đông Âu XHCN và tác động của nó đến tình hình thế giới -Liên hệ đến Việt Nam
Trang 3- Kết thúc Chiến tranh thế giới thứ hai, nhân dân Liên Xô phải gánh chịu những hy sinh
và tổn thất rất to lớn (27 triệu người chết, 1.710 thành phố bị thiêu hủy…).Đời sống nhân dân gặp nhiều khó khăn, kinh tế bị chậm lại hàng chục năm so với trước chiến tranh
- Các nước đế quốc do Mỹ cầm đầu bao vây, cấm vận về kinh tế, cô lập về chính trị, phát động "chiến tranh lạnh", chạy đua vũ trang chuẩn bị một cuộc chiến tranh tổng lực nhằm tiêu diệt Liên Xô và các nước XHCN
=> Nhiệm vụ hàng đầu của Liên Xô lúc này là phải khôi phục kinh tế, nâng cao đời sống nhân dân ; củng cố quốc phòng để đối phó với âm mưu của chủ nghĩa đế quốc
* Thành tựu :
- Về kinh tế: Nhờ tinh thần tự lực tự cường, nhân dân Liên Xô đã hoàn thành kế hoạch
khôi phục kinh tế (1946-1950) trong 4 năm 3 tháng Năm 1950: tổng sản lượng công nghiệp tăng 73% so với trước chiến tranh; sản xuất nông nghiệp đạt mức trước chiến tranh
- KH – KT : phát triển nhanh chóng –năm 1949 chế tạo thành công bom nguyên tử, phá
vỡ thế độc quyền vũ khí nguyên tử của Mĩ
b Liên Xô tiếp tục xây dựng CNXH (1950 – nửa đầu những năm 70)
* Kinh tế :
- Công nghiệp : Trong các thập kỉ 50, 60 và nữa đầu thập kỉ 70, Liên Xô là cường quốc công nghiệp thứ hai thế giới (sau Mỹ), đi đầu trong một số ngành công nghiệp mới: công nghiệp vũ trụ, công nghiệp điện tử, nguyên tử
- Nông nghiệp: tuy khó khăn nhưng cũng đạt được nhiều thành tựu, sản lượng nông phẩm trong những năm 60 tăng trung bình 16%/năm
* Về khoa học - kỹ thuật:
- 1957 Liên Xô là nước đầu tên phóng thành công vệ tinh nhân tạo
- 1961 Liên Xô là nước đầu tiên phóng thành công con tàu vũ trụ (Phương Đông I), đưa nhà du hành Gagarin bay vòng quanh trái đất, mở đầu kỷ nguyên chinh phục vũ trụ của loài người
* Đối ngoại : Liên Xô thực hiện chính sách bảo vệ hòa bình thế giới, ủng hộ phong trào
giải phóng dân tộc và giúp đỡ các nước XHCN => Nhận xét : Chính sách đối ngoại của LX
là chính sác đối ngoại tích cực, tiến bộ
Trang 4c Ý nghĩa của những thành tựu xây dựng CNXH của Liên Xô (1945 – nửa đầu thập niên 70)
- Chứng tỏ tính ưu việt của CNXH ở mọi lĩnh vực: xây dựng kinh tế, nâng cao đời sống nhân dân, củng cố quốc phòng, ổn định chính trị
- Nâng cao uy tín chính trị và địa vị quốc tế của Liên Xô trên trường quốc tế, Liên Xô trở thành nước đứng đầu hệ thống chủ nghĩa xã hội và là thành trì vững chắc của cách mạng thế giới
- Làm đảo lộn toàn bộ chiến lược toàn cầu phản cách mạng của Mỹ và đồng minh của Mỹ
- Tăng cường củng cố hòa bình và thúc đẩy phong trào cách mạng thế giới phát triển
d Vai trò, vị trí quốc tế của Liên Xô
- Là trụ cột của phong trào cách mạng thế giới
- Là thành trì của hòa bình thế giới : đi đầu trong cuộc đấu tranh chống chiến tranh, bảo vệ hòa bình và an ninh quốc tế
- Với tư cách là 1 trong những nước sáng lập Liên hợp quốc và là Ủy viên thường trực Hội đồng Bảo an Liên hợp quốc, LX đã có vai trò quan trọng, đề ra nhiều sáng kiến để duy trì và bảo vệ hòa bình thế giới
- Liên Xô đã có những đóng góp to lớn vào những thành tựu của cuộc cách mạng khoa học – công nghệ, đặc biệt là việc sử dụng năng lượng hạt nhân vì mục đích hòa bình, công cuộc chinh phục vũ trụ
=> Uy tín chính trị và địa vị quốc tế của Liên Xô được đề cao trên trường quốc tế
1.2 Các nước Đông Âu (đọc thêm)
2 Liên Xô và Đông Âu từ giữa những năm 70 đến năm 1991 (giảm tải)
* Nguyên dẫn đến sự sụp đổ của chế độ XHCN ở Liên Xô và các nước Đông Âu
- Đường lối lãnh đạo chủ quan duy ý chí cùng với cơ chế tập trung quan liêu bao cấp làm cho sản xuất trì trệ, đời sống nhân dân không được cải thiện
-Không bắt kịp sự phát triển của cuộc cách mạng khoa học – kỹ thuật hiện đại, đưa đến
sự trì trệ khủng hoảng kinh tế - xã hội
-Khi tiến hành cải tổ lại phạm sai lầm trên nhiều mặt, làm khủng hoảng thêm nặng nề
Trang 5-Các thế lực chống CNXH hoạt động cả trong và ngoài nước gây tác động không nhỏ làm cho tình hình ngày thêm rối loạn
* Nhận xét về sự sụp đổ của chế độ XHCN ở Liên Xô và Đông Âu:
- Hậu quả của sự sụp đổ của chế độ XHCN ở Liên Xô và Đông Âu: đây là một tổn thất
chưa từng có đối với lịch sử phong trào cộng sản - công nhân quốc tế Hệ thống XHCN thế giới không còn Trật tự thế giới hai cực đã kết thúc
- Sự sụp đổ của CNXH Đông Âu và sự tan vỡ của nhà nước Liên Xô chỉ là sự sụp
đổ của một mô hình chủ nghĩa xã hội không phù hợp, chứ không phải sự cáo chung của CNXH, không phải là sự sụp đổ của một lý tưởng, một phương thức sản xuất
- Sự sụp đổ của chế độ XHCN ở Liên Xô và Đông Âu để lại nhiều bài học kinh nghiệm
quý báu cho các nước XHCN trong đó có Việt Nam:
+Sự sụp đổ của chế độ XHCN ở Liên Xô và Đông Âu là sự sụp đổ mô hình XHCN chưa khoa học => cần phải xây dựng CNXH khoa học, nhân văn, phù hợp với khách quan, phù hợp với hoàn cảnh của mỗi quốc gia
+ Phải luôn duy trì và nâng cao vai trò lãnh đạo của Đảng Cộng sản, đồng thời cảnh giác với sự phá hoại từ bên ngoài
+ Bài học về công cuộc đổi mới: đổi mới toàn diện, lấy đổi mới kinh tế làm trọng tâm
3 Liên bang Nga (1991-2000)
Liên bang Nga là quốc gia kế thừa địa vị pháp lý của Liên Xô trong quan hệ quốc tế và trong Liên hợp quốc
* 1991-2000:
- Về kinh tế: từ năm 1990 – 1995, tăng trưởng bình quân hằng năm của GDP là số âm Từ
năm 1996 bắt đầu có dấu hiệu phục hồi
- Về chính trị: Tháng 12 - 1993, Hiến pháp Liên bang Nga được ban hành, quy định thể
chế Tổng thống Liên bang Về đối nội: nước Nga phải đối mặt với hai thách thức lớn là tình trạng không ổn định do sự tranh chấp giữa các đảng phái và những vụ xung đột sắc tộc, nổi bật là phong trào li khai ở vùng Trecxina
Trang 6- Về đối ngoại: một mặt nước Nga ngả về phương Tây với hi vọng nhận được sự ủng hộ
về chính trị và sự viện trợ kinh tế; mặt khác khôi phục và phát triển các mối quan hệ với châu
Á (Trung Quốc, Ấn Độ, các nước ASEAN…)
* Từ năm 2000: V Putin lên làm Tổng thống, nước Nga có nhiều chuyển biến khả quan về
kinh tế, chính trị đối ngoại, vị thế quốc tế được nâng cao Tuy vậy, Nga vẫn phải đối đầu với nạn khủng bố do lực lượng li khai gây ra, đồng thời khắc phục những trở ngại trên con đường phát triển để giữ vững vị thế của 1 cường quốc Á-Âu
4 Mối quan hệ Việt Nam – Liên Xô (Liên bang Nga)
- Ngày 30/1/1950 Liên Xô chính thức công nhận và đặt quan hệ ngoại giao với nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa
- Trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp và đế quốc Mĩ xâm lược, từ 1950-1975 và công cuộc xây dựng đất nước sau chiến tranh (1975-1991), Liên Xô đã có những giúp đỡ to lớn, hiệu quả cho nhân dân Việt Nam
- Sự hợp tác chặt chẽ về chính trị, kinh tế, văn hóa, quân sự… đã mang lại cho cả hai nước nhiều lợi ích to lớn Ngày nay, trên cơ sở mối quan hệ nền tảng Việt Nam – Liên Xô, mối quan hệ song phương Việt Nam – Liên bang Nga vẫn tiếp tục được vun đắp, xây dựng
III BÀI TẬP VẬN DỤNG
1 Hệ thống các dạng bài tập đặc trưng của chuyên đề
(1) Dạng câu hỏi yêu cầu học sinh lựa chọn câu trả lời đúng
BÀI TẬP VẬN DỤNG
HỆ THỐNG BÀI TẬP MINH HỌA
HỆ THỐNG PHƯƠNG PHÁP LÀM BÀI
HỆ
THỐNG
CÁC
DẠNG
BÀI TẬP
CÁC BÀI TẬP TỰ LUYỆN
Trang 7Dạng câu hỏi này thường chủ yếu được đưa ra ở các câu hỏi yêu cầu mức độ nhận biết, thông hiểu Trong 4 phương án (A, B, C, D) chỉ có 1 phương án đúng, 3 phương án gây nhiễu còn lại đều sai
(2) Dạng câu hỏi yêu cầu học sinh lựa chọn câu trả lời đúng nhất
Dạng câu hỏi này chủ yếu đưa ra ở mức độ thông hiểu và vận dụng Trong 4 phương án (A, B, C, D) sẽ có nhiều câu trả lời đúng hoặc gần đúng nhưng chỉ có 1 câu trả lời đúng nhất Nhiệm vụ của học sinh là phải lựa chọn 1 phương án đúng nhất, bao quát đầy đủ
nhất, cơ bản nhất và quan trọng nhất Các cụm từ thường sử dụng: “cơ bản nhất”, “chủ
yếu”, “quan trọng nhất”, “quyết định”, “quyết định nhất”….
(3) Dạng câu hỏi yêu cầu học sinh lựa chọn ý phủ định
Dạng câu hỏi này chủ yếu được đưa ra từ những yêu cầu từ mức độ thông hiểu, vận dụng yêu cầu các em không hiểu sai về các sự kiện, hiện tượng lịch sử Trong 4 phương án (A,
B, C, D) sẽ có 3 phương án phản ánh đúng về sự kiện, hiện tượng, nhân vật lịch sử Nhiệm
vụ của học sinh là phải lựa chọn được phương án phản ánh sai về sự kiện, hiện tượng, nhân
vật lịch sử Các cụm từ thường dược sử dụng trong dạng câu hỏi này thường là: “không”,
“không đúng”, “không phải”, “không chính xác”, ….
2 Hệ thống phương pháp làm bài cơ bản
Có rất nhiều phương pháp để làm bài tập trắc nghiệm lịch sử Với chuyên đề này, HS có thể áp dụng một số phương pháp sau để làm bài:
- Nắm vững kiến thức cơ bản (học xong mỗi chuyên đề các em có thể tự tổng hợp lại kiến thức cơ bản bằng sơ đồ tư duy)
- Kết hợp các kĩ năng tư duy lịch sử: khái quát, hệ thống, tổng hợp, phân tích, so sánh, liên hệ, đánh giá sự kiện lịch sử…
- Đọc kĩ câu hỏi và đáp án nhằm xác định đúng từ khóa trong câu hỏi và đáp án, từ đó tìm ra đáp án đúng
- Dùng phương pháp loại trừ: trong trường hợp không thể xác định được từ khóa hay rơi vào phần kiến thức yếu của học sinh, thay vì đi tìm đáp án đúng, học sinh nên đi tìm các đáp án sai Khi loại hết được các đáp án sai thì còn lại sẽ là đáp án đúng
3 Hệ thống các ví dụ, bài tập cụ thể
Trang 83.1 Bảng mô tả các mức yêu cầu cần đạt cho mỗi loại câu hỏi/bài tập trong chủ đề
Chủ đề
Mức độ
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao
1 Liên Xô
(1945-1991)
- Trình bày được bối cảnh, thành tựu của công cuộc xây dựng CNXH
ở Liên Xô (1945-giữa thập niên 70)
- Hiểu được ý nghĩa
của những thành tựu trong công cuộc CNXH ở Liên Xô và (1945- giữa thập niên 70)
- Giải thích được nguyên nhân dẫn đến
sự sụp đổ của của chế
độ XHCN ở Liên Xô
và Đông Âu
- Đánh giá vai trò, vị trí của Liên Xô đối với thế giới
- Nhận xét về sự sụp đổ của Liên
Xô và Đông Âu XHCN
- Đánh giá tác động của sự sụp
đổ của chế độ XHCN ở Liên Xô
và Đông Âu đến tình hình thế giới
- Liên hệ đến công cuộc đôi mới của Việt Nam để rút ra bài học kinh nghiệm
2 Liên bang
Nga
(1991-2000)
- Trình bày được những nét chính
về tình hình kinh
tế, chính trị, đối ngoại của Liên bang Nga
- Giải thích được tại sao từ giữa những năm 90 chính sách đối ngoại của Liên bang Nga có sự thay đổi -Hiểu được mối quan
hệ Việt Nam – LB Nga hiện nay
3.2 Ví dụ, bài tập cụ thể
Dạng 1: Dạng câu hỏi yêu cầu học sinh lựa chọn câu trả lời đúng
Ví dụ 1: Liên Xô là cường quốc công nghiệp thứ hai thê giới vào
A nửa cuối những năm 40 của thế kỉ XX
Trang 9B nửa đầu những năm 70 của thế kỉ XX
C nửa cuối những năm 80 của thế kỉ XX
D nửa đầu những năm 90của thế kỉ XX
Lời giải: Trong những năm từ 1950 đến nửa đầu những năm 70 (thế kỉ XX), Liên Xô đạt
được nhiều thành tựu to lớn trong công cuộc xây dựng CNXH Về kinh tế: công nghiệp Liên Xô đứng thứ 2 thế giới (sau Mĩ), đứng đầu thế giới về công nghiệp vũ trụ và điện hạt nhân Như vậy đáp án là phương án B
Ví dụ 2: (Đề minh họa lần 1 năm 2017) Chính sách đối ngoại của Liên bang Nga từ
1991 đến 2000 là ngả về phương Tây, khôi phục và phát triển quan hệ với các nước ở
A Châu Á B Châu Âu C Châu Phi D Châu Mĩ
Lời giải: Trong những năm 1991-2000 chính sách đối ngoại của Liên bang Nga là một
mặt ngả về phương Tây, mặt khác khôi phục và phát triển các mối quan hệ với châu Á (Trung Quốc, Ấn Độ, các nước ASEAN,…) Như vậy đáp án là phương án A
Ví dụ 3: Hiện nay trên thế giới các nước xã hội chủ nghĩa còn lại là
A Lào, Triều Tiên, Trung Quốc, Cam pu chia, Việt Nam
B Việt Nam, Triều Tiên, Trung Quốc, Cu Ba
C Cu Ba, Cam pu chia, Lào, Trung Quốc, Việt Nam
D Trung Quốc, Triều Tiên, Cu ba, Lào, Việt Nam
Lời giải: Campuchia hiện nay theo thể chế quân chủ lập hiến Lào đang trong giai đoạn
xây dựng và phát triển chế độ Dân chủ Nhân dân, tạo tiền đề để từng bước tiến lên chủ nghĩa xã hội Như vậy hiện nay chỉ có 4 nước XHCN là Trung Quốc, Việt Nam, Triều Tiên
và Cuba => đáp án là phương án B
Dạng 2: Dạng câu hỏi yêu cầu học sinh lựa chọn câu trả lời đúng nhất
Ví dụ 1: (Đề thi THPTQG năm 2017) Nội dung nào dưới dây là sự khái quát về chính
sách đối ngoại của Liên Xô từ sau Chiến tranh thế giới thứ hai đến giữa những năm 70 của thế kỉ XX?
A Giúp đỡ các nước trong hệ thống XHCN
B Chống lại âm mưu gây chiến của các thế lực thù địch
Trang 10C Bảo vệ hòa bình, ủng hộ phong trào cách mạng thê giới
D Ủng hộ phong trào giải phóng dân tộc trên thế giới
Lời giải: Chính sách đối ngoại của LX sau Chiến tranh thế giới thứ hai: bảo vệ hòa bình
thế giớ, ủng hộ phong trào giải phóng dân tộc, giúp đỡ các nước xã hội chủ nghĩa Như vậy đáp án là phương án C
Ví dụ 2: Yếu tố nào dưới đây quyết định sự thành công của Liên Xô trong việc thực hiện
kê hoạch 5 năm (1946-1950)?
A Liên Xô là nước thắng trận trong Chiến tranh thê giới thứ hai
B Nhân dân Liên Xô có tinh thần tự lực tự cường
C Liên Xô có lãnh thổ rộng lớn, tài nguyên phong phú
D Liên Xô có sự hợp tác hiệu quả với các nước Đông Âu
Lời giải: Cả 4 phương án đều là nguyên nhân dẫn tới thành công của LX trong việc thực
hiện kế hoạch 5 năm (1946-1950) nhưng nếu không có yếu tố con người thì dù là nước thắng trận, tài nguyên dồi dào…thì cũng không thể dẫn đến thành công
Ví dụ 3: Khi Liên Xô tiến hành công cuộc cải cách nhưng không thành công rồi đi đến
sụp đổ, Việt Nam rút ra bài học gì trong công cuộc đổi mới đất nước?
A Tiến hành đổi mới về chính trị và văn hóa tư tưởng
B Tiến hành đổi mới toàn diện, lấy kinh tế làm trọng tâm
C Tiến hành đổi mới về tổ chức
C Tiến hành đổi mới về kinh tế
Lời giải: Nhận thức chung về đổi mới được Đảng ta khẳng định là đổi mới phải toàn
diện và đồng bộ, từ kinh tế và chính trị đến tổ chức, tư tưởng và văn hóa Đổi mới kinh tế phải gắn liền với đổi mới về chính trị nhưng trọng tâm là đổi mới kinh tế Kinh tế là yếu
tố hàng đầu thúc đẩy sự phát triển của các lĩnh vực xã hội, chính trị, quân sự, văn hóa Vì vậy trong đường lối đổi mới, việc phát triển kinh tế cần phải được lấy làm yếu
tố trung tâm => chọn phương án B là phương án đầy đủ nhất, bao quát nhất so với các phương án còn lại
Dạng 3: Dạng câu hỏi yêu cầu học sinh lựa chọn ý phủ định