Tây (nay thuộc Hà Nội), lớn lên ở quê ngoại làng Nghĩa Đô, phủ Hoài Đức, tỉnh Hà Đông, nay thuộc quận Cầu Giấy, Hà Nội Tô Hoài viết văn từ trước Cách mạng tháng Tám năm 1945 Ông có khối lượng tác phẩm phong phú và đa dạng, gồm nhiều thể loại Năm 1996, ông được tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học, nghệ thuật 2. Tác phẩm: 1. Thể loại Truyện đồng thoại 2. Xuất xứ “Bài học đường đời đầu tiên”(tên do người biên soạn đặt) trích từ chương I của “Dế Mèn phiêu lưu kí” “Dế Mèn phiêu lưu kí” được in lần đầu năm 1941, là tác phẩm nổi tiếng và đặc sắc nhất của Tô Hoài viết về loài vật, dành cho lứa tuổi thiếu nhi. Tây (nay thuộc Hà Nội), lớn lên ở quê ngoại làng Nghĩa Đô, phủ Hoài Đức, tỉnh Hà Đông, nay thuộc quận Cầu Giấy, Hà Nội Tô Hoài viết văn từ trước Cách mạng tháng Tám năm 1945 Ông có khối lượng tác phẩm phong phú và đa dạng, gồm nhiều thể loại Năm 1996, ông được tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học, nghệ thuật 2. Tác phẩm: 1. Thể loại Truyện đồng thoại 2. Xuất xứ “Bài học đường đời đầu tiên”(tên do người biên soạn đặt) trích từ chương I của “Dế Mèn phiêu lưu kí” “Dế Mèn phiêu lưu kí” được in lần đầu năm 1941, là tác phẩm nổi tiếng và đặc sắc nhất của Tô Hoài viết về loài vật, dành cho lứa tuổi thiếu nhi. Tây (nay thuộc Hà Nội), lớn lên ở quê ngoại làng Nghĩa Đô, phủ Hoài Đức, tỉnh Hà Đông, nay thuộc quận Cầu Giấy, Hà Nội Tô Hoài viết văn từ trước Cách mạng tháng Tám năm 1945 Ông có khối lượng tác phẩm phong phú và đa dạng, gồm nhiều thể loại Năm 1996, ông được tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học, nghệ thuật 2. Tác phẩm: 1. Thể loại Truyện đồng thoại 2. Xuất xứ “Bài học đường đời đầu tiên”(tên do người biên soạn đặt) trích từ chương I của “Dế Mèn phiêu lưu kí” “Dế Mèn phiêu lưu kí” được in lần đầu năm 1941, là tác phẩm nổi tiếng và đặc sắc nhất của Tô Hoài viết về loài vật, dành cho lứa tuổi thiếu nhi.
Trang 1CHUYÊN ĐỀ 6: TRUYỆN HIỆN ĐẠI BÀI 1: BÀI HỌC ĐƯỜNG ĐỜI ĐẦU TIÊN
A KIẾN THỨC TRỌNG TÂM
I Tìm hiểu chung:
1 Tác giả:
- Tô Hoài (1920-2014) tên khai sinh là Nguyễn Sen, quê nội ở huyện Thanh Oai, tỉnh Hà Tây (nay thuộc Hà Nội), lớn lên ở quê ngoại - làng Nghĩa Đô, phủ Hoài Đức, tỉnh Hà Đông, nay thuộc quận Cầu Giấy, Hà Nội
- Tô Hoài viết văn từ trước Cách mạng tháng Tám năm 1945
- Ông có khối lượng tác phẩm phong phú và đa dạng, gồm nhiều thể loại
- Năm 1996, ông được tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học, nghệ thuật
2 Tác phẩm:
1 Thể loại Truyện đồng thoại
2 Xuất xứ - “Bài học đường đời đầu tiên”(tên do người biên soạn đặt) trích từ
chương I của “Dế Mèn phiêu lưu kí”
- “Dế Mèn phiêu lưu kí” được in lần đầu năm 1941, là tác phẩm nổi tiếng và đặc sắc nhất của Tô Hoài viết về loài vật, dành cho lứa tuổi thiếu nhi
3 Tóm tắt Dế Mèn là chàng dế thanh niên cường tráng biết ăn uống điều độ
và làm việc có chừng mực Tuy nhiên Dế Mèn tính tình kiêu căng,
tự phụ luôn nghĩ mình “là tay ghê gớm, có thể sắp đứng đầu thiên hạ” Bởi thế mà Dế Mèn không chịu giúp đỡ Dế Choắt- người hàng xóm trạc tuổi Dế Mèn với vẻ ngoài ốm yếu, gầy gò như gã nghiện thuốc phiện Dế Mèn vì thiếu suy nghĩ, lại thêm tính xốc nổi đã bày trò nghịch dại trêu chị Cốc khiến Dế Choắt chết oan Trước khi chết, Dế Choắt tha lỗi và khuyên Dế Mèn bỏ thói hung hăng, bậy bạ Dế Mèn sau khi chôn cất Dế Choắt vô cùng ân hận
và suy nghĩ về bài học đường đời đầu tiên
4 Bố cục
(2 phần)
- Phần 1 (từ đầu đến “sắp đứng đầu thiên hạ rồi”): Vẻ ngoài và tính tình của Dế Mèn
- Phần 2 (còn lại): Bài học đường đời đầu tiên của Dế Mèn
5 Giá trị
nội dung
Bài văn miêu tả Dế Mèn có vẻ đẹp cường tráng của tuổi trẻ nhưng tính nết còn kiêu căng, xốc nổi Do bày trò trêu chọc chị Cốc nên
đã gây ra cái chết thảm thương cho Dế Choắt, Dế Mèn hối hận và rút ra được bài học đường đời cho mình
6 Giá trị
nghệ thuật
- Cách kể chuyện theo ngôi thứ nhất tự nhiên, hấp dẫn
- Nghệ thuật miêu tả loài vật sinh động, đặc sắc
- Ngôn ngữ chính xác, giàu tính tạo hình
II/ Phân tích văn bản “Bài học đường đời đầu tiên”:
1/ Mở bài
- Giới thiệu về tác giả Tô Hoài (tiểu sử, sự nghiệp sáng tác…)
Trang 2- Giới thiệu về văn bản “Bài học đường đời đầu tiên” (xuất xứ, tóm tắt, khái quát giá trị nội dung và giá trị nghệ thuật…)
2/ Thân bài
a) Hình ảnh Dế Mèn
- Ngoại hình:
+ Càng: mẫm bóng
+ Vuốt:cứng, nhọn hoắt
+ Cánh: áo dài chấm đuôi
+ Đầu: to, nổi từng tảng
+ Răng: đen nhánh, nhai ngoàm ngoạp
+ Râu: dài, cong vút
→ Dế Mèn là một chàng thanh niên có vẻ ngoài tự tin, khỏe mạnh, cường tráng
- Hành động:
+Đi đứng oai vệ, làm điệu, nhún chân, rung đùi
+Quát mấy chị cào cào, đá ghẹo anh gọng vó
+Co cẳng, đạp phanh phách vào các ngọn cỏ, dáng điệu tỏ vẻ con nhà võ
+Nhai ngoàm ngoạm, trịnh trọng vuốt sâu
→ Sử dụng dày đặc các động từ và tính từ
- Ý nghĩ của Dế Mèn: sắp đứng đầu thiên hạ được rồi
⇒ Dế Mèn là một anh chàng khỏe mạnh,cường tráng, hùng dũng nhưng tính tình kiêu căng, hợm hĩnh, xốc nổi…
b) Bài học đường đời đầu tiên của Dế Mèn
- Hình ảnh Dế Choắt:
+Trạc tuổi Dế Mèn
+Người gầy gò, cánh ngắn cũn, càng bè bè, râu cụt
→ Dế Choắt là người xấu xí, yếu đuối, trái ngược hoàn toàn với Dế Mèn
- Thái độ của Dế Mèn đối với Dế Choắt: coi thường, trịch thượng
+Lời lẽ, giọng điệu bề trên, xưng hô “chú mày”
+Cư xử : ích kỷ, không thông cảm, bận tâm gì về việc giúp đỡ Choắt
- Dế Mèn trêu chọc chị Cốc
+ Dế Mèn nghĩ kế trêu chọc chị Cốc
+ Kết quả:gây ra cái chết thương tâm cho Dế Choắt
- Tâm trạng của Dế Mèn sau khi trêu chọc chị Cốc:
+ Hả hê vì trò đùa tai quái của mình: chui vào trong hang nằm khểnh, bụng nghĩ thú vị…
+ Sợ hãi khi nghe tiếng chị Cốc mổ Dế Choắt: nằm im thin thít
+ Hốt hoảng, lo sợ, bất ngờ trước cái chết và lời khuyên của Dế Choắt
+ Ân hận, chân thành sám hối: đứng yên lặng trước mộ Dế Choắt
- Bài học đường đời đầu tiên của Dế Mèn: ở đời mà có thói hung hăng bậy bạ, có
óc mà không biết nghĩ, sớm muộn rồi cũng mang vạ vào mình đấy
3/ Kết bài
- Khái quát giá trị nội dung và nghệ thuật của văn bản
Trang 3+ Nội dung: Bài văn miêu tả Dế Mèn có vẻ đẹp cường tráng của tuổi trẻ nhưng tính nết còn kiêu căng, xốc nổi Do bày trò trêu chọc chị Cốc nên đã gây ra cái chết thảm thương cho Dế Choắt, Dế Mèn hối hận và rút ra được bài học đường đời cho mình
+ Nghệ thuật: cách kể chuyện theo ngôi thứ nhất tự nhiên, miêu tả loài vật sinh động, ngôn ngữ chính xác, giàu tính tạo hình…
- Bài học cho bản thân: không được kiêu căng, hợm hĩnh, phải biết yêu thương
và giúp đỡ người khác…
B BÀI TẬP:
I Bài tập cơ bản:
Câu 1: Kể tóm tắt đoạn trích và cho biết: Truyện được kể bằng lời của nhân vật nào? Bài văn chia làm mấy đoạn, nội dung chính của mỗi đoạn?
* Gợi ý:
Trong đoạn trích này, truyện được kể bằng lời của nhân vật chính Đó chính là
Dế Mèn Truyện được kẻ ở ngôi thứ nhất (nhân vật xưng tôi) Lời kể chân thành, thể hiện trung thực sự ăn năn, hối lỗi của dế mèn Từ đó tạo sự gần gũi giữa người kể và người đọc
Đối với đoạn trích này, chúng ta có thể chia làm hai đoạn:
Đoạn 1: Từ đầu đến “…không thể làm lại được”: Bức chân dung tự họa của Dế Mèn
Đoạn 2: Đoạn còn lại: Câu chuyện về bài học đường đời đầu tiên của Dế Mèn
Câu 2: Hãy đọc kĩ đoạn văn từ đầu bài đến “sắp đứng đầu thiên hạ rồi” sau đó:
- Ghi lại những chi tiết miêu tả, ngoại hình và hành động của Dế Mèn Nhận xét
về trình tự và cách miêu tả trong đoạn văn?
Tìm những tính từ miêu tả hình dáng và tính cách Dế Mèn trong đoạn văn -Thay thế một số từ ấy bằng những từ đồng nghĩa hoặc gần nghĩa rồi rút ra nhận xét về cách dùng từ của tác giả
- Nhận xét về tính cách của Dế Mèn trong đoạn văn này?
* Gợi ý: Những chi tiết miêu tả ngoại hình và hành động của Dế Mèn:
- Những chi tiết miêu tả ngoại hình:
+ Một chàng dế thanh niên cường tráng
+ Càng: Mẫm bóng
+ Vuốt: cứng, nhọn hoắt
+ Cánh: dài tận chấm đuôi, thân hình rung rinh một màu nâu bóng mỡ
+ Đầu: tò, nổi từng tảng rấy bướng…
+ Răng: đen nhánh
+ Râu: dài, cong
- Những chi tiết miêu tả hành động:
+ Đạp phanh phách
+ Vũ lên phành phạch
+ Nhai ngoàm ngoạm
Trang 4+ Trịnh trọng vuốt râu
+ Đi đứng oai vệ…dún dẩy (khoeo), rung…(râu)
+ Cà khịa (với hàng xóm)
+ Quát nạt (cào cào)
+ Đá ghẹo (gọng vó)
Từ cách miêu tả hình dáng và hành động trên ta thấy, tác giả đã sử dụng nghệ thuật miêi tả với những từ ngữ đặc sắc, đầy gợi tả bằng thủ pháp nhân hóa và so sánh sinh động
Bên cạnh đó, tác giả còn biết trình tự miêu tả Đó là miêu tả từ khái quát đến cụ thể, miêu tả ngoại hình kết hợp với miêu tả hành động Ngoài ra, còn biết lựa chọn những chi tiết tiêu biểu để làm nổi bật nhân vật
- Những tính từ miêu tả ngoại hình và tính cách của Dế Mèn và từ đồng nghĩa hoặc gần nghĩa để thay thế nó:
Mẫm bóng = to mập, nhẵn bóng
Nhọn hoắt = nhọn như mũi giáo
Ngắn hủn hoắt = ngắn tun ngủn, ngắn cũn
Đen nhánh = rất đen, đen muột
Hùng dũng = oai vệ, hùng hô
Bóng mỡ= bóng nhẩy
Bướng = cứng đầu
=>Qua những từ ngữ trên ta thấy cách dùng từ của tác giả rất chính xác, sinh động, giàu sức gợi cảm, những từ đồng nghĩa mà ta tìm để thay thế không thể nào bằng được, làm mất đi sự hấp dẫn của câu văn
- Tính cách của Dế Mèn trong đoạn văn này:
Dế Mèn trong đoạn trích này là một chú dế vừa thể hiện tính dũng mãnh, vừa thể hiện sự kiêu căng tự phụ của một kẻ tưởng mình đứng đầu thiên hạ, có tính xốc nổi của tuổi trẻ và hay ảo tưởng về bản thân
Câu 3: Nhận xét về thái độ của Dế Mèn đối với Dế Choắt (biểu hiện qua lời
lẽ, cách xưng hô, giọng điệu…).
* Gợi ý:
Thái độ của Dế Mèn đối với Dế Choắt rất khó chịu, vừa thể hiện sự trịch thượng
kẻ cả, vừa thể hiện sự ích kỉ, khinh thường
Sự trịch thượng kẻ cả:
Xưng hô với Dế Choắt là chú mày và tao mặc dù cả hai cùng bằng tuổi, đó là thái độ của kẻ cả, bề trên
Trong con mắt của Dế Mèn, chân dung của Dế Choắt cũng được miêu tả một cách thê thảm, xấu xí: gầy gò, dài lêu khêu, như gã nghiện thuốc phiện…Đó là cái nhìn thể hiện sự cao ngạo của Dế Mèn đối với bạn mình
Ích kỉ khinh thường:
Sang chơi nhà Dế Choắt thì hết sức chê bai nhà Dế Choắt: luộm thuộm, bề bộn, tuềnh toàng…
Trang 5Dế Choắt xin đào giúp một ngách sang nhà Dế Mèn thì Dế Mèn khinh khỉnh, ích
kỉ không cho và nói những lời phỉ báng
Câu 4: Nêu diễn biến tâm lí và thái độ của Dế Mèn trong việc trêu Cốc dẫn đến cái chết của Dế Choắt Qua sự việc ấy, Dế Mèn đã rút ra được bài học đường đời đầu tiên cho mình Bài học ấy là gì?
* Gợi ý:
* Dế Mèn trêu chọc chị Cốc vì sự ngông cuồng tường mình tài ba và muốn chứng tỏ cho Dế Choắt biết, mình không sợ bất kì ai trên đời Từ lúc bắt đầu trêu chị Cốc đến lúc Dế Choắt bị chị Cốc mổ chết, diến biến tâm lí của Dế Mèn có nhiều sự thay đổi khác nhau:
- Lúc bắt đầu trêu:
+ Sợ gì? Mày bảo tao sợ cái gì? Mày bảo tao còn biết sợ ai hơn tao nữa !
+ Giương mắt ra mà xem tao trêu con mụ Cốc đây này
- Lúc trêu xong: sợ hãi, hèn nhát
+ Chị trợn tròn mắt, giương cánh lên…Tôi chui tọt vào hang
+ Nép tận đáy mà tôi cũng chết khiếp, nằm im thin thít
- Lúc Dế Choắt bị chị Cốc đánh chết:
+ Khóc thảm thiết hốt hoảng ăn năn, hối hận
+ Nào tôi biết đâu cơ sự lại ra nông nỗi này
+ Tối hối lắm! tôi hối hận lắm
* Qua sự việc ấy, Dế Mèn đã rút ra được bài học đường đời đầu tiên cho mình
Đó là: Không được kiêu căng, tự phụ Không được cậy vào sức khỏe của mình
mà hung hăng làm bậy Nếu không suy nghĩ cẩn thận trước khi làm sẽ mang họa vào thân
Câu 5: Hình ảnh những con vật được miêu tả trong truyện có giống với chúng trong thực tế không? Có đặc điểm nào của con người được gán cho chúng? Em có biết tác phẩm nào viết về loài vật có cách viết tương tự như truyện này?
* Gợi ý:
- Hình ảnh những con vật được miêu tả trong truyện rất giống với chúng trong cuộc sống Đặt biệt, việc miêu tả chú Dế Mèn có đôi càng, cái vuốt ở chân, ở khoeo; tiếng đạp phanh phách vào các ngọn cỏ; đôi cánh; cái đầu nổi từng tảng, rất bướng; cái răng đen nhánh; sợi râu là hết sức chính xác và sinh động
- Tuy nhiên viết về Dế Mèn và thế giới loài vật cũng là viết về thế giới con người Cho nên Tô Hoài đã nhân hóa con vật, gán cho chúng những đặc điểm của con người
Ví dụ:
+ Về hình dáng: người ốm người mập cũng như ở đây Dế Mèn to khỏe, mập mạp còn Dế Choắt gầy gò ốm yếu
+ Về tính cách: người hiền lành, yếu ớt nhưng cũng có người mạnh mẽ, hung hăng…
Trang 6Chính vì vậy, có thể nói thề giới con vật mà tác giả kể đến ở đây thực ra cũng là thế giới của con người
- Một số tác phẩm viết về loài vật có cách viết tương tự như:
Đeo nhạc cho mèo (truyện ngụ ngôn)
Chú đất nung (Nguyễn Kiên)
II Nâng cao:
Câu 1: Ở đoạn cuối truyện, sau khi chôn cất Dế Choắt, Dế Mèn đứng lặng hồi lâu trước nấm mồ của người bạn xấu số Em thử hình dung tâm trạng của Dế Mèn và viết một đoạn văn diễn tả lại tâm trạng ấy theo lời Dế Mèn?
* Gợi ý:
Tôi thực sự cảm thấy có lỗi nhiều lắm Dế Choắt ạ Chỉ vì tính ngông cuồng và thích thể hiện của mình mà tôi đã tự đánh mất đi một người bạn tốt trong cuộc đời của mình Nghĩ lại những lời anh nói, tôi càng thấy thấm thía hơn Có phải
đã quá muộn để nhận ra những lỗi lầm ấy hay không Đừng oán trách tôi nhé Có lẽ, người đáng bị trừng phạt và nằm nơi đây chính là tôi chứ không phải một người tốt như anh Tôi cảm thấy ân hận về hành động của mình nhiều lắm Tôi quá ngu ngốc khi luôn cho mình là “bậc trên” của thiên hạ, cứ tưởng mình giỏi giang, mình ghê gớm lắm nào ngờ suy cho cùng tôi cũng chỉ “ếch ngồi đáy giếng” mà thôi Tôi đã thực sự thấm, tôi sẽ sửa đổi tính cách của mình, không còn dám huênh hoang và kiêu ngạo nữa Cái chết của anh đã làm tôi thức tỉnh tất cả
Câu 2: Phân tích đoạn trích “ Bài học đường đời đầu tiên”.
a Mở bài:
Cách 1: Khi nhắc đến những tác phẩm văn học thiếu nhi, hẳn chúng ta không thể không nhắc đến tác phẩm “bài học đường đời đầu tiên” của nhà văn Tô Hoài Đó
là một tác phẩm viết về thế giới loài vật nhỏ bé ở đồng quê, rất sinh động và hóm hỉnh, đồng thời cũng gợi ra những hình ảnh của xã hội con người và thể hiện những khát vọng đẹp đẽ của tuổi trẻ
Cách 2: “Dế Mèn phiêu lưu ký”- một tác phẩm xuất sắc của Tô Hoài và trích
đoạn “Bài học đường đời đầu tiên” là chương mở đầu cho những biến cố trong cuộc đời Dế Mèn Đoạn trích đã để lại ấn tượng sâu đậm trong lòng bạn đọc b
b Thân bài:
Dưới ngòi bút tài hoa của Tô Hoài, chân dung Dế Mèn hiện lên vô cùng đẹp đẽ, sống động Để làm nổi bật vẻ đẹp của chàng dế thanh niên cường tráng, Tô Hoài
đã liệt kê hàng loạt chi tiết miêu tả ngoại hình của Dế Mèn: đôi càng mẫm bong, những cái vuốt ở chân, ở khoeo cứng dần và nhọn hoắt, chẳng khác nào thanh kiếm Không chỉ vậy, đôi cánh của Dế Mèn cũng thật đẹp đẽ, dài xuống tận chấm đuôi Thân hình mang một màu nâu bóng mỡ, rắn chắc, khỏe mạnh Hẳn là cậu chàng hãnh diện về vẻ đẹp ấy của mình lắm!
Không chỉ miêu tả dáng vẻ bề ngoài mà thông qua ngoại hình, người đọc phần nào còn thấy được những nét tính cách của nhân vật Dế ta không chỉ cường tráng về sức khỏe: co cẳnglên, đạp phanh phách vào các ngọn cỏ, đôi cánh vũ lên
Trang 7nên nghe phành phạch giòn giã… Chú ta còn kiêu ngạo với cặp râu rất đỗi hùng dũng của mình Những bước đi luôn trịnh trọng và khoan thai cho ra kiểu cách con nhà võ; bản tính Dế vẫn sốc nổi, dám đi cà khịa với cả hàng xóm và coi mình sắp đứng đầu thiên hạ
Bằng việc sử dụng hàng loạt các biện pháp tu từ: so sánh, nhân hóa, cùng với đó
là năng lực quan sát tỉ mỉ, khả năng chắt lọc ngôn ngữ tinh tế, trí tưởng tượng phong , Tô Hoài đã phác họa bức chân dung của Dế Mèn cường tráng, khỏe mạnh, tràn đầy sức sống Dế Mèn còn giống như chàng trai trẻ tuổi vừa tự tin vừa yêu đời tự hào về bản thân nhưng bản tính còn có sự sốc nổi, kiêu ngạo, ngông cuồng
Cũng chính tính kiêu căng tức nổi tự coi mình là sắp đứng đầu thiên hạ mà Dế Mèn đã gây ra những chuyện hết sức đau lòng Nhà văn đã rất công phu khi dựng lên chân dung đối lập, tương phản giữa Dế Mèn và Dế Choắt- người bạn hàng xóm của Mèn Ngược lại với ngoại hình vạm vỡ của Dế Mèn, Dế Choắt là một cậu chàng gầy gò, ốm yếu, trông hệt một gã nghiện thuốc phiện Trước lời thỉnh cầu của Choắt, Mèn đã gạt phắt đi bằng giọng khinh thường nhưng đó không phải là chuyện đáng để cho một anh chàng vừa ngông nghênh, vừa kiêu ngạo quan tâm Chỉ đến khi vì sự dại dột của mình, Mèn trêu chọc Cốc dẫn đến cái chết thảm thương của Dế Choắt Lúc này, chàng ta mới nhận ra được những lỗi lầm của bản than Dế Mèn ngông cuồng trêu chị Cốc, thấy chị Cốc nổi giận Mèn ta cậy mình có hang sâu đã chui tọt vào hang để tránh hậu họa Nào ngờ Dế Choắt lại là người phải chịu hậu quả Cái mỏ chị Cốc cứ thế thế giáng xuống Choắt gầy gò ốm yếu, khiến Choắt vẹo cả xương sống Chỉ khi chị Cốc đi rồi Mèn mới dám bò lên Thấy Dế Choắt không dậy được nữa và nghe những lời trăng trối của Choắt, Mèn đã vô cùng đau khổ, ân hận Những lời trăng trối của
Dế Mèn chính là bài học đường đời đầu tiên của chú Đó là bài học đau xót phải trả bằng cả bằng mạng sống của người khác Bằng việc sử dụng linh hoạt các biện pháp nghệ thuật so sánh, nhân hóa, cách kể chuyện hấp dẫn vốn ngôn từ phong phú, sinh động, lối nói dân dã đã làm cho câu chuyện về bài học đường đời đầu tiên trở nên thú vị, hấp dẫn hơn
Qua đoạn trích “Bài học đường đời đầu tiên”, bạn đọc không chỉ thấy được những vẻ đẹp về ngoại hình của Dế Mèn mà qua sai lầm bài học đường đời đầu tiên của Mèn chúng ta còn rút ra bài học cho chính bản thân mình: phải luôn quan tâm, biết giúp đỡ người xung quanh, không được có thói kiêu căng tự phụ, xốc nổi không chỉ gây ảnh hưởng đến chính mình mà còn làm hại những người khác
C PHI U H C T P:ẾU HỌC TẬP: ỌC TẬP: ẬP:
Phiếu học tập số 1
Đọc kĩ đoạn văn, sau đó trả lời bằng cách chọn ý đúng nhất:
“ Mấy hôm nọ, trời mưa lớn, trên những hồ ao quanh bãi trước mặt, nước dâng trắng mênh mông Nước đầy và nước mới thì cua cá cũng tấp nập xuôi ngược, thế là bao nhiêu cò, sếu, vạc, cốc, le, sâm cầm, vịt trời, bồ nông,
Trang 8mòng, két ở các bãi sông xơ xác tận đâu cũng bay cả về vùnq nước mới để kiếm mồi Suốt ngày, họ cãi cọ om bốn góc đầm, có khi chỉ vì tranh một mồi tép, có những anh Cò gầy vêu vao ngày ngày bì bõm lội bùn tím cả chân mà vẫn hếch
mỏ, chẳng dược miếng nào”.
(Bài học đường đời đẩu tiên - Ngữ văn 6, tập 2)
Câu 1: Đoạn văn trên trích trong văn bản nào? Tác giả? Văn bản thuộc thể loại
truyện nào?
Câu 2: Đoạn văn trên trình bày theo phương thức biểu đạt nào? phương thức
nào là chính?
Câu 3: Đoạn văn sử dụng ngôi kể thứ mấy? Người kể là ai?
Câu 4: Chỉ ra các cụm danh từ được sử dụng trong đoạn?
Câu 5: Nội dung của đoạn văn trên?
Câu 6: Đoạn văn trên sử dụng biện pháp nghệ thuật chủ yếu nào?
Câu 7: Bài học cuộc sống em rút ra từ văn bản chứa đoạn văn trên ?
Phiếu học tập số 2
Trong văn bản Bài học đường đời đầu tiên ( trích Dế mèn phiêu lưu ký) của nhà văn Tô Hoài có đoạn:
“ Chưa nghe hết câu, tôi đã hếch răng lên, xì một hơi rõ dài Rồi, với điệu
bộ khinh khỉnh, tôi mắng:
- Hức! Thông ngách sang nhà ta? Dễ nghe nhỉ! Chú mày hôi như cú mèo thế này, ta nào chịu được Thôi, im cái điệu hát mưa dầm sùi sụt ấy đi Đào tổ nông thì cho chết!
Tôi về, không một chút bận tâm.”
( Ngữ văn 6, tập 2, NXBGD-2008)
Câu 1: Đoạn văn trên có bao nhiêu câu?
Câu 2: Căn cứ vào dấu câu và dựa vào phân loại câu theo mục đích nói thì mỗi
câu trong đoạn văn trên thuộc kiểu câu gì?
Câu 3: Qua đoạn văn trên, em thấy nhân vật xưng « tôi » có nét tính cách gì ?
Phiếu học tập số 3
Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi :
« Tôi đem xác Dế Choắt đến chôn vào một vùng cỏ bùm tum Tôi đắp thành nấm mộ to Tôi đứng lặng giờ lâu, nghĩ về bài học đường đời đầu tiên ».
( Ngữ văn 6, tập 2, NXBGD-2008)
Câu 1 Vị ngữ trong câu: "Tôi đứng lặng giờ lâu, nghĩ về bài học đường đời
đầu tiên" là?
Câu 2 Bài học đường đời đầu tiên của Dế Mèn là gì?
Câu 3: Tôi đứng lặng giờ lâu, nghĩ về bài học đường đời đầu tiên
Đặt mình vào nhân vật Dế Mèn, viết tiếp những suy nghĩ của Dế (đoạn văn dài khoảng 10 dòng)
Phiếu học tập số 4
Bài 1: Qua đoạn trích “ Bài học đường đời đầu tiên’’ ta thấy Dế Mèn hiện lên
Trang 9là một chàng Dế như thế nào? Tìm các dẫn chứng để minh họa (chứng minh) cho điều em nhận xét?
Bài 2: Bài học đường đời đầu tiên của Dế Mèn là gì? Em hãy kể lại nội dung
của bài học đó?
Bài 3: Đoạn trích trong sách giáo khoa được đặt tên là « Bài học đường đời đầu
tiên », theo em nhan đề này có thích hợp với nội dung đoạn trích khôn ? Còn có thể đặt cho văn bản này tên nào khác ?
Phiếu học tập số 5 Bài 1 Tìm phó từ trong đoạn trích sau và xác định ý nghĩa của phó từ đó?
“ Thưa anh, em cũng muốn khôn nhưng không khôn được Đụng đến việc là em thở rồi không còn hơi sức đâu mà đào bới nữa Lắm khi em cũng nghĩ nỗi nhà cửa như thế này là nguy hiểm, nhưng em nghèo sức quá, em đã nghĩ ròng rã hàng mấy tháng cũng không biết làm thế nào Hay là bây giờ em nghĩ thế này…”
Bài 2 Tìm các biện pháp so sánh trong văn bản "Bài học đường đời đầu tiên"
Phiếu học tập số 6
Bài 1: Đọc kĩ câu văn sau và trả lời câu hỏi: “ Chẳng bao lâu, tôi đã trở thành
một chàng đế thanh niên cường tráng”
a Xác định chủ ngữ, vị ngữ của câu văn trên?
b Cho biết câu trên thuộc kiểu câu gì?
Bài 2: Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi bên dưới:
“ Mỗi khi tôi vũ lên, đã nghe tiếng phành phạch, giòn giã Lúc tôi đi bách bộ thì cả người tôi rung rinh một màu nâu bóng mỡ soi gương được và rất ưa nhìn Đầu tôi to ra và nổi từng tảng, rất bướng Hai cái răng đen nhánh lúc nào cũng nhai ngoàm ngoạp như hai lưỡi liềm máy làm việc Sợi râu tôi dài và uốn cong một vẻ rất đỗi hùng dũng "
(SGK Ngữ Văn 6 – tập 2)
a “Tôi” trong đoạn trích trên là ai?
b Nét đẹp nào của nhân vật được khắc họa trong đoạn trích?
Hướng dẫn:
Phiếu học tập số 1
Câu 1: Đoạn văn trên trích từ văn bản Bài học đường đời đầu tiên của tác giả
Tô Hoài; thuộc thể loại truyện đồng thoại
Câu 2: Đoạn văn trên trình bày theo phương thức biểu đạt tự sự xen miêu tả,
trong đó miêu tả là chính
Câu 3: Đoạn văn sử đụng ngôi kể thứ nhất Người kể chuyện là Dế Mèn.
Câu 4: Các cụm danh từ: Mấy hôm nọ; những hồ ao quanh bãi trước mặt; bao
nhiêu cò, sếu, vạc, cốc, le, sâm cầm, vịt trời, bồ nông, mòng, két ở các bãi sông
xơ xác tận đâu; vùnq nước mới; suốt ngày; bốn góc đầm; một mồi tép; những anh Cò gầy vêu vao.
Câu 5: Nội dung của đoạn văn trên : cảnh kiếm mồi của các loài sinh vật trên
đầm bãi trước của hang của Dế Mèn
Trang 10Câu 6: Đoạn văn trên sử dụng biện pháp nghệ thuật chủ yếu là nhân hóa.
Câu 7: Bài học cuộc sống em rút ra từ văn bản chứa đoạn văn trên :
- Trong cuộc sống không được kiêu căng, tự phụ, coi thường người khác
- Cần sống khiêm tốn, biết quan tâm giúp đỡ người khác
Phiếu học tập số 2 Câu 1: Đoạn văn trên gồm có 9 câu
Câu 2: Kiểu câu của các câu trong đoạn :
(1) Chưa nghe hết câu, tôi đã hếch răng lên, xì một hơi rõ dài ( Câu kể)
(2) Rồi, với điệu bộ khinh khỉnh, tôi mắng: ( Câu kể)
(3) - Hức! ( Câu cảm)
(4) Thông ngách sang nhà ta? ( Câu hỏi)
(5) Dễ nghe nhỉ! ( Câu cảm)
(6) Chú mày hôi như cú mèo thế này, ta nào chịu được ( Câu kể)
(7)Thôi, im cái điệu hát mưa dầm sùi sụt ấy đi ( Câu cầu khiến) (8) Đào tổ nông thì cho chết! ( Câu cảm)
(9) Tôi về, không một chút bận tâm.” ( Câu kể)
Câu 3: Nhân vật “tôi” kiêu căng, không biết giúp đỡ người khác.
Phiếu học tập số 3 Câu 1 Vị ngữ trong câu: "Tôi đứng lặng giờ lâu, nghĩ về bài học đường đời đầu
tiên" : đứng lặng giờ lâu, nghĩ về bài học đường đời đầu tiên
Câu 2 Bài học đường đời đầu tiên của Dế Mèn là : Ở đời mà có thói hung hăng,
bậy bạ, có óc mà không biết nghĩ sớm muộn cũng mang vạ vào mình
Câu 3: Đoạn văn có sự nối tiếp tự nhiên, hợp lí mạch nghĩ của Dế Mèn xoay
quanh niềm ân hận, đau khổ khôn nguôi, tự giày vò, day dứt bản thân về tội lỗi không thể tha thứ được của mình dẫn đến sự thức tỉnh, tự hứa hẹn cho cách sống tới, những giọt nước mắt tự thanh lọc tâm hồn cũng có thể xuất hiện nơi chàng
Dế cường tráng và sớm nhiễm thói ngông cuồng ấy
Phiếu học tập số 4
Bài 1: Qua đoạn trích “ Bài học đường đời đầu tiên’’ ta thấy Dế Mèn hiện lên là
một chàng Dế có vẻ đẹp cường tráng, khỏe mạnh, yêu đời nhưng còn xốc nổi, kiêu căng, tự phụ về vẻ đẹp và sức mạnh của mình, hung hăng, hống hách, xem thường người khác, cậy sức bắt nạt kẻ yếu
- Các dẫn chứng:
* Ngoại hình:
+ đôi càng: mẫm bóng
+ vuốt nhọn hoắt
+ đôi cánh: dài kín xuống tận chấm đuôi
+ người: rung rinh một màu nâu bóng mỡ
+ đầu: to, nổi từng tảng,
+ răng đen nhánh,
+ râu: dài, uốn cong hùng dũng
* Hành động: