Tiết 60: Động từ

TRƯỜNG THCS LỘC BỔN PHÒNG GIÁO DỤC PHÚ LỘC BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ MÔN: NGỮ VĂN LỚP 6 Tiết 62: ĐỘNG TỪ Giáo viên thực hiện: Đỗ Thị Giàu Lộc Bổn: 12/ 2009 I - Kiểm tra bài cũ: Chỉ từ là gì ? Trong câu chỉ từ hoạt động như thế nào ? Xác định chỉ từ và chỉ ra hoạt động của chỉ trong ví dụ sau: VD: Làng kia - Chỉ từ là những từ dùng để trỏ vào sự vật nhằm xác định vị trí của sự vật trong không gian hoặc thời gian. - Hoạt động: Chỉ từ làm phụ ngữ cho cụm danh từ, có thể làm chủ ngữ, trạng ngữ. VD: Làng kia -Xác định vị trí của “làng” trong không gian. - Làm phụ ngữ cho danh từ “ làng”.                                                                                                                                                             TIẾT 62 I. ĐẶC ĐIỂM CỦA ĐỘNG TỪ: 1. Tìm hiểu ví dụ: a. Viên quan ấy đã đi nhiều nơi, đến đâu quan cũng ra những câu đố oái oăm để hỏi mọi người. (Em bé thông minh) c. Biển vừa treo lên, có người qua đường xem, cười bảo: - Nhà này xưa quen bán cá ươn hay sao mà bây giờ phải đề biển là cá “tươi”? ( Treo biển) b. Trong trời đất, không gì quý bằng hạt gạo.( .) Hãy lấy gạo làm bánh mà lễ Tiên vương. (Bánh chưng, bánh giầy)                                                                                                                                                             TIẾT 62 I. ĐẶC ĐIỂM CỦA ĐỘNG TỪ: 1. Tìm hiểu ví dụ: a. Đi, đến, ra, hỏi. b. Lấy, làm, lễ. c. Treo, có, xem, cười, bảo, bán, phải, đề. 2. Kết luận: - Động từ là những từ chỉ hành động, trạng thái của sự vật. 1 2 3 4 5 6 đánh chạy đá Đọc, học bay cười                                                                                                                                                             TIẾT 62 I. ĐẶC ĐIỂM CỦA ĐỘNG TỪ: 1. Tìm hiểu ví dụ: a. Viên quan ấy đã đi nhiều nơi, đến đâu quan cũng ra những câu đố oái oăm để hỏi mọi người. (Em bé thông minh) c. Biển vừa treo lên, có người qua đường xem, cười bảo: - Nhà này xưa quen bán cá ươn hay sao mà bây giờ phải đề biển là cá “tươi”? ( Treo biển) b. Trong trời đất, không gì quý bằng hạt gạo.( .) Hãy lấy gạo làm bánh mà lễ Tiên vương. (Bánh chưng, bánh giầy)                                                                                                                                                             TIẾT 60 I. ĐẶC ĐIỂM CỦA ĐỘNG TỪ: 1. Tìm hiểu ví dụ: 2. Kết luận: a. Khái niệm: - Động từ là những từ chỉ hành động, trạng thái của sự vật. b. Khả năng kết hợp: - Kết hợp với các từ: đã, cũng, hãy, đang, sẽ, chớ, đừng, vẫn, .                                                                                                                                                             TIẾT 62 a. Gió thổi. b. Nam đang học bài. c. Học là nhiệm vụ của học sinh. CN CN CN VN VN VN                                                                                                                                                             TIẾT 62 Động từ làm vị ngữ. Động từ làm chủ ngữ. Ví dụ: [...]...  I ĐẶC ĐIỂM CỦA ĐỘNG TỪ: II CÁC LOẠI ĐỘNG TỪ CHÍNH: 1 Tìm hiểu ví dụ: 2 Kết luận: ĐỘNG TỪ ĐỘNG TỪ TÌNH THÁI ( Thường đòi hỏi các động từ khác đi kèm) Vd: Lan định đi Lào ĐỘNG TỪ CHỈ HÀNH ĐỘNG, TRẠNG THÁI (Không đòi hỏi các động từ khác đi kèm) Vd: Mai đọc sách Động từ chỉ hành động- Trả lời câu hỏi: Làm gì? Vd: Hoa viết thư Động từ chỉ trạng thái- Trả lời câu hỏi: Làm sao?... làm bài tập.”? A Từ “làm” là động từ chỉ hành động B Từ “làm” là động từ chỉ trạng thái Câu 2: Trong câu “Hà muốn đi mua quần áo.”? A Từ “muốn” là động từ tình thái B Từ “muốn” là động từ chỉ hành động Bài tập 2: Tìm động từ trong bài “ Lợn cưới, áo mới” Có anh tính hay khoe của Một hôm, may được cái áo mới, liền đem ra mặc, rồi đứng hóng ở cửa, đợi có ai đi qua người ta khen Đứng mãi từ sáng đến chiều... sinh đang làm bài Vd: Lan đang lao động -Lao động là vinh quang - Mai là học sinh I Các loại động từ II Các loại động từ 1 Tìm hiểu ví dụ Xếp các động từ sau vào bảng phân loại ở bên dưới: buồn, chạy, cười, dám, đau, đi, định, đọc, đứng, gãy, ghét, hỏi, ngồi, nhức, nứt, toan, vui, yêu Động từ mà thường đòi hỏi động từ khác đi kèm phía sau Động từ mà không đòi hỏi động từ khác đi kèm phía sau đi, chạy,... đối lập giữa hai động từ “đưa> . ĐỘNG TỪ: II. CÁC LOẠI ĐỘNG TỪ CHÍNH: 1. Tìm hiểu ví dụ: ĐỘNG TỪ ĐỘNG TỪ TÌNH THÁI ( Thường đòi hỏi các động từ khác đi kèm) Vd: Lan định đi Lào. ĐỘNG TỪ. CỦA ĐỘNG TỪ: II. CÁC LOẠI ĐỘNG TỪ CHÍNH: III. LUYỆN TẬP: Bài tập 1: Câu1: Trong câu “Hoa làm bài tập.”? B. Từ “muốn” là động từ chỉ hành động. B. Từ “làm”