GA_NÂNG CAO_Tuần 1

TUầN 1 Ngày soạn : 12 - 8 - 2010 Ngày dạy : Thứ hai ngày 16 tháng 8 năm 2010 Chào cờ Tập trung đầu tuần Tập đọc - Kể chuyện Tiết 1: CU Bé THôNG MINH I. mục tiêu A.Tp c - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiu nội dung bài: Ca nghợi sự thông minh và tài trí ccủa cậu bé. (Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK. B. Kể chuyện - Kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa. - Có kh nng tp trung theo dừi bn k chuyn. - Bit nhn xột, ỏnh giỏ li k ca bn; k tip c li k ca bn. II. đồ dùng dạy học - Tranh minh ha bài hc và truyn k trong SGK (tranh phóng to). - Bng vit sn cõu, on vn cn hng dn HS luyn c. - Tranh con qu thụng minh gi cho cỏc em nh li cõu chuyn. III. các hoạt động dạy học Giáo viên Học sinh 1.Giới thiệu bài: - Ghi tựa bài lên bảng. 2. Luyện đọc *GV đọc toàn bài: *GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: -GV theo dõi HS đọc, hớng dẫn các em đọc đóng các từ ngữ HS địa phơng dễ phát âm sai và viết sai. -GV theo dõi HS đọc kết hợp nhắc nhở các em nghỉ hơi đóng và đọc đoạn văn với giọng thích hợp. Đọan 1: Ngày xalên đờng Đoạn 2: Đến trớc lần nữa. Đoạn 3: Phần còn lại GV kết hợp giúp HS hiu nghĩa các từ ngữ mới xuất hiện trong từng đoạn: bình -Quan sát tranh -Theo dõi GV đọc mẫu. a)Đọc từng câu: HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn, sau đó lần lợt từng em đứng lên đọc nối tiếp nhau đến hết bài. b)Đọc từng đoạn trớc lớp HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn trong bài (vài lợt) Dùng bút chì để phân chia đoạn theo h- ớng dẫn của GV.Khi đọc chó ý những câu dễ đọc sai: +Ngày xa/có một ông vua muốn tìm ngời tài ra giúp nớc//.Vua hạ lệnh cho mỗi làng trong vùng nọ/nộp một con gà trống biết đẻ trứng,/nếu không có/thì cả làng phải chịu tội//(giọng đọc chậm rãi) +Cậu bé kia, sao dám đến dây làm ầm ĩ? (giọng đọc cai nghiêm) 1 tĩnh, kinh đô, om sòm, trọng thởng. -Nhà vua nghĩ ra kế gì đ tìm ngời tài? +Vì sao dân chúng lo sợ khi nghe lệnh của nhà vua? +Cậu bé đã làm cách nào đ vua thấy lệnh của ngài là vô lí? +Trong cuộc thử tài lần sau cậu bé yêu cầu điều gì? +Vì sao cậu bé yêu cầu nh vậy? +Câu chuyện này nói lên điều gì? 4. Luyện đọc lại -GV chọn đọc mẫu đoạn trong bài. -Chia HS thành các nhóm -Tổ chức cho 2,3 nhóm thi đọc truyện theo vai. GV nhận xét. +Thằng bé này láo, dám đùa với trâm! Bố ngơi là đàn ông thì đẻ sao đợc ! (giọng bực tức) c)Đọc từng đoạn trong nhóm. HS từng nhóm tập đọc d)Cả lớp đọc ĐT đoạn 3 HS đọc thầm đoạn 1 trả lời: -Lệnh cho mỗi làng trong vùng phải nộp một con gà trống biết đẻ trứng. -Vì gà trống không biết đẻ trứng. HS đọc thầm đoạn 2, thảo luận nhóm và trả lời: -Cậu nói một chuyện khiến vua cho là vô lí bố đẻ em, từ đó làm cho vua phải thừa nhận:lệnh của ngày cũng vô lí. HS đọc thầm đoạn 3 trả lời. -Cậu bé yêu cầu sứ giả về tâu đức vua rèn chiếc kim thành một con dao thật sắc để xẻ thịt chim. -Yêu cầu một việc vua không làm nổi đ khỏi phải thực hiện lệnh của vua. -HS đọc thầm cả bài trả lời: +Ca ngợi tài chí của cậu bé. -Mỗi nhóm 3 em (tự phân vai) ngời dẫn chuyện, cậu bé, vua.). -Cả lớp nhận xét bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay. Kể chuyện 1. GV giao nhiệm vụ: - Dựa vào các tranh sau, kể lại từng đoạn của câu truyện : Cậu bé thông minh. 2. HS kể truyện theo tranh: Với tranh 1: - Nội dung của tranh 1 là gì? - Tại sao nét mặt của ngời dân lại tỏ ra lo lắng nh vậy? Với tranh 2-3. - Tranh 2 và tranh 3 vẽ gì? - Mỗi tranh ứng với nội dung của đoạn nào trong bài đọc? Kể lại toàn bộ câu chuyện: - GV yêu cầu HS nhìn tranh kể lại toàn bộ câu chuyện . - HS quan sát các bức tranh. - HS nêu nội dung tranh 1. - Vì lo sợ khi nghe thấy lệnh của vua ban ra cho họ. - HS kể lại nội dung của tranh 1. Lớp nhận xét ,bổ sung . - HS nêu và nhận xét. - ứng với đoạn 2 và đoạn 3. - HS kể lại nội dung theo từng tranh. - Lớp nhận xét bổ sung cho bạn. - HS kể lại câu chuyện theo nhóm. - Đại diện từng nhóm thi kể trớc lớp. 2 - GV nhận xét tuyên dơng. 4. Củng cố dặn dò: - GV nhận xét giờ học.tuyên dơng những HS chú ý lắng nghe và hăng hái phát biểu xây dựng bài. - Cả lớp nhận xét bình chọn bạn kể hay - 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện. Đạo đức Tiét số 1: biết ơn Bác Hồ I. mục tiêu -Biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nớc, dân tộc . -Biết đợc tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi với Bác Hồ. -Thực hiện theo 5 điều Bác Hồ dạy. -Biết nhắc nhở bạn bèccùng thực hiện năm điều Bác Hồ dạy. II. chuẩn bị V bài tp o c 3. - Các bài th, bài hát, truyện, tranh ảnh, băng hình v Bác H, v tình cảm gia Bác H vi thiu nhi. Photo các bức ảnh dựng cho Hoạt động 1 tit 1. III. các hoạt động dạy học chủ yếu Gáo viên Học sinh -Khởi động -GV giới thiệu bài -GV ghi tựa bài. Hoạt động 1: Mục tiêu: học sinh biết đợc Bác Hồ là lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn đối với đất nớc, với dân tộc. Tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ. Thảo luận cả lớp đ tìm hiu thêm về Bác qua những câu hỏi gợi ý: 1.Bác sinh ngày tháng năm nào? 2.Quê Bác ở đâu? 3.Em còn biết tên gọi nào khác của Bác Hồ? 4.Bác Hồ đã có công lao to lớn nh thế nào với dân tộc ta? 5.Tình cảm của Bác Hồ dành cho các cháu thiếu nhi nh thế nào? Hoạt động 2: Phân tích truyện Các cháu vào đây với Bác GV k chuyện. Các cháu vào đây với Bác Yêu cầu thảo luận cả lớp theo các câu hỏi sau: 1.Qua câu chuyện, em thấy tình cảm của các cháu thiếu nhi đối với Bác Hồ nh thế nào? -HS hát tập th bài hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng. Thảo luận nhóm - Trả lời câu hỏi theo tranh. Đặt tên: Bác Hồ chia kẹo cho các cháu thiếu nhi. Các nhóm khác chó ý lắng nghe, bổ sung sửa chữa. HS cả lớp chó ý lắng nghe Một HS đọc lại truyện 3,4 HS trả lời HS khác chó ý lắng nghe bổ sung. 1. Các cháu thiếu nhi trong câu chuyện rất kính yêu Bác Hồ. Điều này đợc th hiện ở chi tiết khi vừa nhìn thấy Bác các cháu đã vui sớng va 2cùng reo lên. 3 2.Em thấy tình cảm của Bác Hồ với các cháu thiếu nhi nh thế nào? Kết luận: Bác rất yêu quý các cháu thiếu nhi, Bác luôn dành cho các cháu những tình cảm tốt đẹp. Ngợc lại, các cháu thiếu nhi cũng luôn kính yêu. Bác, yêu quý Bác. Hoạt động 3: Thảo luận cặp đôi. -Yêu cầu: Thảo luận cặp đôi, ghi ra giấy các việc cần làm của thiếu nhi đ tỏ lòng kính yêu Bác Hồ. Yêu cầu HS tìm hiu Năm điều Bác Hồ dạy. Năm điều Bác Hồ dạy dành cho ai? Những ai đã thực hiện đợc theo năm điều Bác Hồ dạy và đã thực hiện nh thế nào? - Củng cố dặn dò GV nhận xét, tuyên dơng những HS đã thực hiện tốt năm điều Bác hồ dạy. Nhắc nhở HS cả lớp noi gơng những HS ngoan. Chuẩn bị bài 2. 2. Bác Hồ cũng rất yêu quý các cháu thiếu nhi. Bác đón các cháu, vu vẽ quây quần bên các cháu, dắt các cháu ra vờn chơi, chia kẹo, căn dặn các cháu, ôm hôn các cháu. HS lắng nghe. Thảo luận cặp đôi 2 đến 3 HS đọc những công việc mà thiếu nhi cần làm. Ví dụ: Thăm chỉ học hành, yêu lao động. - Đi học đúng giờ. Dành cho thiếu nhi 2 - 3 HS đọc năm điều Bác Hồ dạy 3 - 4 HS trả lời, lấy ví dụ cụ th của bản thân. Chú ý lắng nghe. Thể dục Đề BàI: GIớI THIệU CHƯƠNG TRìNH - TRò CHƠI NHANH LÊN BạN ƠI I. MụC TIÊU 1/Kiến thức: Phổ biến một số quy định khi tập luyện. Học sinh hiu và thực hiện đóng. Biết đợc đim cơ bản của chơng trình. 2/Kĩ năng: Thực hiện đóng, biết cách chơi trò Nhanh lên bạn ơi. Tham gia chơi chủ động. 3/Thái độ: Giáo dục HS tính nhanh nhẹn, trật tự, kỉ luật. II. CHUẩN Bị Sân tập sạch sẽ, còi. III. NộI DUNG Và PHƯƠNG PHáP LÊN LớP Nội dung hoạt động TLV Đ Phơng pháp tổ chức luyện tập I. PHầN Mở ĐầU -ổn định: Lớp trởng tập họp lớp, báo cáo sĩ số. -GV phổ biến yêu cầu, nhiệm vụ tiết học. -Khởi động: Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp và hát. -Tập bài th dục phát trin chung của lớp 2 6 phút x x x x x x x x x x x x x x x 4 II. PHầN CƠ BảN * Phân công tổ, nhóm tập luyện, chọn cán sự môn học (phân công theo biên chế tổ của lớp học). * Nhắc lại nội quy tập luyện và phổ biến nội dung yêu cầu: -Tập họp khẩn trơng, quần áo gọn gàng, dép có quai hậu. -Ra vào lớp phải xin phép, đau ốm phải báo cáo. -Tích cực tham gia học tập, bảo đảm an toàn và kỉ luật trong học tập. -Chỉnh đốn trang phục, vệ sinh tập luyện. Cho các em sửa trang phục, đ gọn quần áo, giày dép v.v * Chơi trò chơi Nhanh lên bạn ơi -GV nêu tên trò chơi và nhắc lại cách chơi, luật chơi -Cho cả lớp chơi thử. -Cả lớp cùng chơi * Ôn lại một số động tác đội hình đội ngũ Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đim số, quay phải (trái), đứng nghiêm (nghỉ), dàn hàng, dồn hàng, đi thờng theo nhịp. 25 phút x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x xxxxxxxx xxxxxxxx III. PHầN KếT THúC -Học sinh đi thờng theo nhịp 1-2, 1-2 và hát -GV cùng học sinh hệ thống bài. -GV nhận xét tiết học và giao bài tập về nhà. -Kết thúc GV hô Giải tán!, học sinh hô Khoẻ! 5 phút x x x x x x x x x x x x x x x x x x Thứ ba ngày 17 tháng 8 năm 2010 Tập đọc Tiết số 1: HAI BàN TAY EM I. mục tiêu - Đọc đúng rành mạch, biết nghỉ hơi đúng sau mỗi khổ thơ, giữa các dòng thơ. - Hiểu ND: Hai bàn tay rất đẹp, rất có ích, rất đáng yêu. (trả lời đợc các câu hỏi trong SGK; thuộc 2-3 khổ thơ trong bài). II. đồ dùng dạy học - Tranh minh họa bài đọc trong SGK. - Bảng phụ viết những khổ thơ cần HDHS luyện đọc và HTL. III. các hoạt động dạy học Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: Cậu bé thông minh và trả lời các câu hỏi về nội dung mỗi đoạn. Nhận xét và cho đim HS 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài -Ghi tên bài lên bảng b. Luyện đọc GV đọc bài thơ GV hớng dẫn HS luyện đọc. -3HS tiếp nối nhau đọc bài trả lời câu hỏi. -3HS đọc lại tên bài -Nghe GV đọc mẫu 5 +Đọc từng dòng thơ +Đọc từng khổ thơ trớc lớp -GV kết hợp nhắc nhở các em ngắt nghỉ hơi đúng giữa các câu thơ th hiện trọn vẹn một ý. -GV giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong từng khổ thơ siêng năng, giăng giăng, thủ thỉ. +Đọc từng khổ thơ trong nhóm: -GV theo dõi; Hoạt động các nhóm đọc đúng. c. Hớngdẫn tìm hiểu bài -Hai bàn tay của bé đợc so sánh với gì? -Hai bàn tay thân thiết với bé nh thế nào? -Em thích nhất khổ thơ nào? Vì sao? d. Học thuộc lòng bài thơ GV hớng dẫn HS thuộc lòng tại lớp từng khổ thơ rồi cả bài thơ. GV treo bảng phụ đã viết sẵn 3. Củng cố, dặn dò -GV nhận xét tiết học -Dặn HS về nhà tiếp tục HTL -HS đọc tiếp nối-mỗi em 2 dòng thơ đến hết bài thơ. -HS tiếp nối nhau đọc 5 khổ thơ. Tay em đánh răng/ Răng trắng hoa nhài// Tay em chải tóc/ Tóc ngời ánh mai// -Lần lợt từng học sinh trong nhóm đọc -HS khác nghe góp ý. -Cả lớp đọc ĐT vơi giọng vừa phải. -HS đọc thầm và trả lời câu hỏi: HS tự do phát biu những suy nghĩa của mình. HS đọc đồng thanh, xóa dần các từ, cụm từ, giữ lại chỉ các từ đầu dòng thơ. HS làm tiếp nh thế với 3 khổ thơ còn lại. HS thi đọc thuộc bài thơ với các hình thức: Cả bài thơ chuẩn bị bài sau. Tập viết Tiết số 2: ôN Chữ HOA: A I. mục tiêu -Viết đúng chữ hoa A (1 dòng) V, D (1 dòng); viết đúng tên riêng Vừ A Dính (1 dòng) và câu ứng dụng Anh em đỡ đàn. (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. -Chữ viết rõ ràng tơng đối đều nét và thẳng hàng; Bớc đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thờng trong chữ ghi tiếng. II. đồ dùng dạy học -Mẫu chữ viết hoa A -Tên riêng Vừ A Dính và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li. -Vở tập viết 3 tập một, bảng con, phấn. III. các hoạt động dạy học Giáo viên Học sinh 1. ổn định 2. Kiểm tra dụng cụ học môn tập viết 3. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: -GV ghi tựa bài. 2. Hớng dẫn viết trên bảng con. a.Luyện viết chữ hoa: GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ. b.Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) HS tìm các chữ hoa có trong tên riêng : A,V, D HS tập viết từng chữ trên bảng con. HS đọc từ ứng dụng tên riêng Vừ A Dính 6 GV giới thiệu: Vừ A Dính là một thiếu niên ngời dân tộc Hmông, anh dũng hi sinh trong kháng chiến chống thực dân Pháp để bảo vệ cán bộ cách mạng. c. Luyện viết câu ứng dụng Anh em thân thiết, gắn bó với nhau nh chân với tay lúc nào cũng phải yêu thơng đùm bọc nhau. 3. Hớng dẫn viết vào vở TV Viết chữ A 1 dòng cỡ nhỏ Viết các chữ V và D :1 dòng cỡ nhỏ. Viết tên Vừ A Dính: 2 dòng cỡ nhỏ. Viết câu tục ngữ 2 lần. GV nhắc nhở HS ngồi viết đúng t thế, viết đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa các chữ trình bày câu tục ngữ theo đúng mẫu. 4. Chấm chữa bài -GV chấm 5-7 bài -Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm. 5.Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học. -Về nhà luyện viết thêm -Xem bài tới. Ôn chữ hoa A Ă HS tập viết trên bảng con HS đọc câu ứng dụng Anh em nh thể chân tay. Rách lành đùm bọc dở hay đỡ dần. HS tập viết trên bảng con các chữ: Anh, Rách. HS viết vào vở HS viết vào vở Thể dục Tiết 1: Giới thiệu chơng trình Trò chơi nhanh lên bạn ơi I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Giới thiệu chơng trình thể dục lớp 3. - Một số quy định về nội quy, yêu cầu tập luyện. Biên chế tổ, chọn cán sự bộ môn. - Trò chơi Chuyển bóng tiếp sức. 2. Kỹ năng - Nắm đợc nội dung cơ bản của chơng trình và có thái độ học tập đúng đắn và tập luyện tích cực. - Nắm đợc những điểm cơ bản của nội quy và hiểu để thực hiện trong các bài học thể dục. - Biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tơng đối chủ động. 3. Thái độ: H/s có thái độ nghiêm túc, tự giác trong tập luyện, thực hiện đầy đủ các yêu cầu của bài học. II. Địa điểm, phơng tiện - Địa điểm: Tại sân trờng tiểu học Xuân Tiến. - Phơng tiện: GV chuẩn bị còi, dụng cụ và sân cho trò chơi. III. Nội dung và phơng pháp lên lớp. 7 Nội dung Đ/Lợng Phơng pháp tổ chức A. Phần mở đầu 1, GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. 2, Khởi động - Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo nhịp và hát. * Tập bài thể dục phát triển chung của lớp 2. GV điều khiển. 6-10 phút 3-4 phút 5-6 phút 1-2 phút 1 lần 2x8 nhịp ĐH1 - H/s thực hiện. ĐH1 * H/s tập. ĐH2 B. Phần cơ bản 1, Giới thiệu tóm tắt chơng trình thể dục lớp 3. GV giới thiệu tóm tắt chơng trình môn thể duc. Thời lợng học 2 tiết/tuần, hoch trong 35 tuần, cả năm học 70 tiết. Kiến thức: 4 phần: * ĐHĐN: Ôn các nội dung đã học ở lớp 1,2. - Tập hợp hàng dọc dóng hàng điểm số. - Đứng nghiêm, đứng nghỉ. - Quay phải, quay trái. - Điểm số từ 1 đến hết theo chu kỳ. - Dàn hàng dồn hàng. - Cách chào, báo cao, xin phép ra vào lớp. - Đi đều thẳng hớng. Học mới - Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểmsố. * Bài thể dục phát triển chung: 8 đt. * Bài tập RLTT và KNVĐ cơ bản. Ôn các nội dung đã học ở lớp 1,2. - Các t thế đứng cơ bản. - Đi theo vạch kẻ thẳng 2 tay chống hông. - Đi theo vạch kẻ thẳng 2 tay dang ngang. - Đi kiễng gót 2 tay chống hông. - Đi nhanh chuyển sang chạy. Học mới - Đi vợt chớng ngại vật thấp. - Đi chuyển hớng phải trái. - Nhảy dây kiểu chụm 2 chân. 18-22 phút 3-4 phút 6-7 phút - H/s chú ý lắng nghe. ĐH1 - H/s chú ý lắng nghe. 8 - Tung và bắt bóng bằng 2 tay. - Tung bóng bằng 1 tay, bắt bóng bằng 2 tay. - Tung và bắt bóng theo nhóm 2 ngời. - Tung và bắt bóng theo nhóm 3 ngời trở lên. * Trò chơi vận động Ôn tập các trò chơi ở lớp 1, 2. Trò chơi mới: 10 trò chơi. - Tìm ngời chỉ huy. - Thi xếp hàng. - Mèo đuổi chuột. - Chim về tổ. - Đua ngựa. - Thỏ nhảy. - Lò cò tiếp sức. - Hoàng anh hoàng yến. - Ai kéo khoẻ. - Chuyển đồ vật. 2, Phổ biến nội quy, yêu cầu tập luyện. GV phổ biến. Nội quy: - Giữ gìn trật tự, không nói chuyện, nghịch ngợm và làm việc riêng trong giờ học. - Trang phục phải gọn gàng. - Ra vào lớp phải xin phép, khi nghỉ tập phải xin phép. 3, Biên chế tổ tập luyện và chọn cán sự lớp. GV dự kiến nêu lên để học sinh cả lớp quyết định chọn cán sự lớp, GV chia tổ tập luyện có chú ý đến sự đồng đều giữa nam, nữ, và trình độ các em trong các tổ. 4, Trò chơi Nhanh lên bạn ơi. GVgiải thích lại cách chơi, luật chơi rồi tổ chức cho học sinh chơi, xen ké các lần chơi GV có nhận xét và biểu dơng tổ chơi tốt * Ôn lại một số đt ĐHĐN đa học. Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, . 2-3 phút 6-8 phút Mỗi đt 1-2 lần ĐH1 - ĐH1 - H/s chơi. - H/s tập. ĐH1 C. Phần kết thúc - Đi thơng theo nhịp và hát. GV cùng Bcs điều khiển. - GV cùng học sinh hệ thống bài. - GV nhận xét kết quả giờ học và giao bài tập về nhà. 4-6 phút 1-2 phút 1-2 phút 1-2 phút - H/s thực hiện. - ĐH1 - ĐH1 9 Thứ t ngày 18 tháng 8 năm 2010 Thủ công Tiết 1: bọC Vở I . mục tiêu: - Học sinh biết cách bọc vở - Bọc đợc vở bằng giấy tự chọn - Có ý thức giữ gìn vở sạch, đẹp. II. chuẩn bị: 1. Giáo viên: - Mẫu quyển vở đợc bọc bằng giấy, có bìa đã có dán nhãn. 2. Học sinh: - Một quyển vở cha đợc bọc (để hớng dẫn thực hành) III. các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh 1.Dạy học bài mới: a.Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học - ghi tựa bài lên bảng. Hoạt động 1: Giáo viên hớng dẫn học sinh quan sát và nhận xét. GV mở các nếp gấp lật tờ giấy bọc quyển vở ra. So sánh bìa của quyển vở đợc bọc với bìa quyển vở không đợc bọc. Hoạt động 2: GV hớng dẫn mẫu: Bớc 1: chọn gấp để bọc vở. Chọn giấy để bọc vở:có nhiều loại giấy có thể dùng để bọc vở nh tờ họa báo, tạp chí, giấy hoa, tờ lịch to, giấy chuyên dùng để bọc vở. Nên chọ loại giấy có màu sắc, có độ dày vừa phải để bọc vở cho đẹp. Kích thớc của tờ giấy bọc phải lớn hơn kích thớc của bìa quyển vở, đủ để có thể gấp vào theo mỗi chiều của quyển vở 3-4 cm. Đặt quyển vở lên tờ giấy bọc vở sao cho gáy của quyển vở nằm sát vào đờng gấp đôi của tờ giấy, mép trên và mép dới của quyển vở cách đều hai mép của tờ giấy bọc.Sau đó dùng bút chì kẻ đờng dấu trên giấy bọc theo mép phía trên và phía dới quyển vở. Mở tờ giấy bọc vở ra, gấp lại theo đờng dấu gấp để lấy nếp gấp. * Đối với những quyển vở mỏng, có thể thực hiện gấp giấy bọc theo cách sau: HS quan sát. HS thấy đợc tác dụng việc bọc vở (vở đợc bọc sạch đẹp) HS lấy vở, giấy bọc vở để sẵn. HS có thể thực hành theo. 10 [...]... các trò chơi dân gian Thứ năm ngày 19 tháng 8 năm 2 010 Luyện từ và câu I mục tiêu Tiết 1: ôn về từ chỉ sự vật, so sánh - Xác định đợc các từ ngữ chỉ sự vật, (BT1) - Tìm đợc những sự vật đợc so sánh với nhau trong câu văn, câu thơ, (BT2) - Nêu đợc hình ảnh so sánh mình thích và lí do vì sao thích hình ảnh đó, (BT3) II đồ dụng dạy học 11 Bảng phụ viết sẵn khổ thơ (BT1) Bảng lớp viết sẵn các câu văn thơ... Chính tả-Tập chép Tiết 1: CU bé ThôNG MINH I mục tiêu: 1 Rốn k nng vit chớnh t - Chép chính xác và trình bày đúng quy định bài CT; không mắc quá 5 lỗi trong bài CT - Chộp li chớnh xỏc on vn 53 ch trong bài Cu bé thông minh 12 - Làm đúng BT2a 2 Ôn bảng chữ - Điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó vào ô trống trong bảng (học thêm tên những chữ do hai chữ cái ghép lại :ch) -Thuộc lòng tên 10 chữ đầu trong bảng... Củng cố- dặn dò: - Thế nào là từ chỉ sự vật? - Yêu cầu HS về tìm thêm các từ ngữ chỉ sự vật Thứ sáu ngày 20 tháng 8 năm 2 010 Tập làm văn Tiết 1: nói về đội thiếu niên tiền phong điền vào giấy tờ in sẵn I mục tiêu -Trình bày đợc một số thông tin về tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh(BT1) 14 -Điền đóng nội dung vào mẫu Đơn xin cấp thẻ đọc sách (BT2) -Bớc đầu có hiểu biết về đơn từ và cách viết đơn II đồ dùng... trờng cho cả lớp xem - 1HS khá, giỏi đọc lại toàn bộ đơn 4 Luyện đọc lại Một số HS thi đọc đơn - GV hớng dẫn các em đọc rõ ràng, rành mạch, ngắt nghỉ hơi đóng 5 Củng cố, dặn dò -GV nhận xét tiết học Thứ bảy ngày 21 tháng 8 năm 2 010 Chính Tả - (Nghe viết) Tiết số 2: Chơi chuyền I mục tiêu - Nghe - viết chính xác bài thơ Chơi Chuyền (56 tiếng) Trình bày đúng hình thức bài thơ 15 - Từ đoạn viết củng cố... mời HS lên bảng, đọc từng tiếng cho 3 em viết lên bảng các từ ngữ: B Dạy bài mới 1 Giới thiệu bài: -GV ghi tựa bài 2 Hớng dẫn nghe-viết a Hớng dẫn HS chuẩn bị -GV đọc 1 lần bài thơ -GV gióp HS nắm nội dung bài -Khổ thơ 1 nói điều gì? Học sinh 3 HS lên bảng viết: lo sợ, rèn luyện, siêng năng, nở hoa, dân làng, làn gió, 1HS đọc lại Cả lớp đọc thầm -Khổ thơ tả các bạn đang chơi chuyền: miệng nói chuyền... dặn dò GV nhắc nhở HS khắc phục những thiếu sót để học tốt hơn ở tiết sau Xem bài tới Công ty nghe viết chơi chuyền Nhận xét tiết học 13 Hai HS nhìn bảng đọc lại đoạn chép Cậu bé thông minh viết giữa trang vỡ Câu 1: Hôm sau ba mâm cỗ Câu 2: Cậu bé nói Câu 3: Còn lại Câu 1, 3 có dấu chấm, cuối câu 2 có dấu hai chám viết hoa Chim sẽ, kim khâu, sắc, xẻ thịt, nhỏ, bảo, cổ, xẻ HS chép bài vào vở HS tự chữa... Mở đầu: Tiếp theo LTVC các em đã đợc làm quen từ lớp 2 LTVC lớp 3 sẽ giúp các em mở rộng vốn từ, biết cách dùng từ, biết nói thành câu gãy gọn B Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài: -GV ghi tựa bài 2 Hớng dẫn HS làm bài: Bài 1: Gọi HS đọc Y/C của BT Gọi 1 HS lên bảng làm mẫu Lu ý: Ngời hay bộ phận cơ thể ngời cũng là sự Cả lớp làm bài vật Tay em đánh răng GV theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng Răng trắng... và trả lời tay em câu hỏi 4 Em thích nhất khổ thơ nào? Vì sao? B Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài: Ghi tên bài lên bảng 2.Luyện đọc -Gv đọc toàn bài (giọng rõ ràng, ràng mạch, dứt khoát) Kính gửi: Ban phụ trách Đội Trờng Tiểu Học -Nghe GV đọc mẫu Kim Đồng// Ban chỉ huy Liên Đội// Em tên là Lu Tờng Vân// Sinh ngày 22 tháng 6 năm 19 96// Học sinh lớp 3C//Trờng Tiu Học Kim Đồng// -GV hớng dẫn HS luyện đọc,... đoạn thơ - Biết đặt câu với các từ chỉ sự vật và câu có hình ảnh so sánh II Đồ dùng: - Vở Luyện tập Tiếng Việt III các hoạt động dạy- học: Hớng dẫn HS làm các bài tập trong vở Luyện tập Tiếng Việt 1 Bài 1: - Nêu yêu cầu của bài? - Em hiểu thế nào là từ chỉ sự vật? ( Dành cho HS khá giỏi) - HS tự làm bài lần lợt nêu các từ chỉ sự vật - Lớp nhận xét và chốt kết quả - HS chữa bài vào vở 2 Bài 2:- HS đọc... kết quả thực hành của HS, khen ngợi 1 số HS - Dặn dò HS chuẩn bị vật liệu, dụng cụ để học bài gấp tàu thủy hai ống khối trong tiết học sau Hoạt động tập thể ôn các trò chơi dân gian I mục tiêu - HS tham gia chơi và biết chơi các trò chơi dân gian - Thích thú với các trò chơi dân gian II đồ dùng - Một số dụng cụ phục vụ cho các trò chơi III các hoạt động dạy học 1 ổn định tổ chức 2 Hớng dẫn HS tham . TUầN 1 Ngày soạn : 12 - 8 - 2 010 Ngày dạy : Thứ hai ngày 16 tháng 8 năm 2 010 Chào cờ Tập trung đầu tuần Tập đọc - Kể chuyện Tiết 1: CU Bé THôNG. bài tập về nhà. 4-6 phút 1- 2 phút 1- 2 phút 1- 2 phút - H/s thực hiện. - ĐH1 - ĐH1 9 Thứ t ngày 18 tháng 8 năm 2 010 Thủ công Tiết 1: bọC Vở I . mục tiêu: