GA_NÂNG CAO_Tuần 2

Tuần 2 Ngày soạn : 16 - 8 - 2010 Ngày dạy : Thứ hai ngày 23 tháng 8 năm 2010 Chào cờ Tập trung đầu tuần Tập đọc - Kể chuyện Tiết số 4 - 5: AI có lỗi ? I. Mục đích - Tập đọc: Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bớc dầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu ý nghĩa: Phải biết nhờng nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót c xử không tốt với bạn (trả lời đợc các câu hỏi trong SGK). - Kể chuyện: Kể lại đợc từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa. II. Đồ dụng dạy học - Tranh minh họa bài học và truyện kể trong SGK. - Bảng viết sẵn câu, đoạn văn cần hớng dẫn HS luyện đọc. III. Các hoạt động dạy học Giáo viên Học sinh A. Kiểm tra bài cũ Gọi 2 HS để KT đọc Đơn xin vào Đội. Nhận xét về cách trình bày lá đơn. B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Luyện đọc -GV đọc bài văn. -GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ ngữ: a. Đọc từng câu - GV viết bảng:Cô - rét - ti, En-ri-cô. -GV uốn nắn t thế, HDHS cả lớp đọc đóng các từ ngữ các em dễ phát âm sai. b. Đọc từng đoạn trớc lớp - GV gióp các em hiểu nghĩa các từ đợc chú giải (kiêu căng, hối hận, can đảm, ngây) và những từ ngữ khác mà các em cha hiểu. c. Đọc từng đoạn trong nhóm - GV theo dõi để biết HS thực sự làm việc. d. Các nhóm tiếp nối nhau đọc 3. Hớng dẫn HS tìm hiểu bài - GV tổ chức cho HS đọc từng đoạn (ĐT) +Hai bạn nhỏ trong truyện tên là gì? +Vì sao hai bạn nhỏ giận nhau? -2 HS đọc - Ghi tên bài lên bảng - HS quan sát tranh minh họa truyện đọc trong SGK - HS tiếp nối nhau đọc từng câutrong mỗi đoạn -HS tiếp nối nhau đoạn 5 đạn trong bài. -Lần lợt từng HS trong nhóm đọc. Các bạn nghe, góp ý. -HS đọc các đoạn 1,2,3 không đọc ĐT đoạn 4,5. -2,3 HS đọc toàn bài - HS đọc thầm đoạn 1,2 trả lời. 1 +Vì sao En-ri-cô hối hận muốn xin lỗi Cô - rét - ti? Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao? +Bố đã trách mắng En-ri-cô nh thế nào? +Lời trách mắng của bố đúng không?Vì sao? (Câu hỏi bổ sung) -Theo em, mỗi bạn có điểm gì đáng khen? 4. Luyện đọc lại -Gv đọc maãu và lu ý HS về giọng đọc của các đoạn. -Gv uốn nắ cách đọc cho HS HDHS đọc đóng một số câu: -Gv nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhất En-ri-cô, Cô-rét-ti, bố en-ri-cô. -Tôi đang rất xấu// -Tôi nhìn cậu. Cô-rét-ti nhng không đủ can đảm. HS cả lớp nhận xét. Kể chuyện 1. GV nêu nhiệm vụ: Trong phần kể chuyện hôm nay, các em sẽ thi kể lại lần l- ợt 5 đoạn câu chuyện Ai có lỗi ? bằng lời của em dựa vào trí nhớ và 5 tranh minh họa 5 đoạn của câu chuyện. 2. Hớng dẫn kể GV nhắc HS: Câu chuyện vốn đợc kể theo lời của En-ri-cô. Để hiểu yêu cầu kể bằng lời của em, các em cần đọc ví dụ về cách kể trong SGK. -GV mời lần lợt HS tiếp nối nhau kể 5 đoạn dựa theo 5 tranh minh họa. +Về nội dung: kể có đúng yêu cầu chuyện lời của En-ri-cô. +Về cách diễn đạt : Nói đã thành câu cha ? dùng từ có hợp không ? +Về cách thể hiện: giọng kể có thích hợp, có tự nhiên không? Đã biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt cha? *Củng cố, dặn dò: (tập đọc kể chuyện) GV :Em học đợc điều gì qua câu chuyện này? - Qua các giờ kể chuyện các em đã thấy: kể chuyện khác đọc truyện. Khi đọc em phải đọc chính xác, không thêm bớt từ ngữ. Khi kể em không nhìn sách mà kể theo trí nhớ vì vậy em không nhất thiết phải kể y nh sách. Em chỉ cần nhớ nội dung chính của câu chuyện có thể thêm, bớt từ ngữ. Để - HS Thi kể -Cả lớp đọc thầm Mẫu : trong SGK và quan sát 5 tranh minh họa (phân biệt :En-ri-cô mặc áo xanh, Cô-rét-ti mặc áo nâu. -5HS tiếp nối nhau kể. -Cuối cùng cả lớp bình chọn ngời kể tôt nhất. -Bạn bè phải biết nhờng nhịn nhau -Bạn bè phải yêu thơng nhau, nghĩ tốt về nhau. -Phải can đảm nhận lỗi khi c xử không tốt với bạn. 2 câu chuyện thêm hấp dẫn, em nên kể tự nhiên kèm điệu bộ, cử chỉ. 3. Củng cố - dặn dò - Hôm nay chúng ta học bài gì ? - GV nhận xét tiết học khuyến khích HS về nhà kể lại câu chuỵên cho ngời thân nghe. - Ai có lỗi? Đạo đức Tiết 2: Kính yêu bác hồ (tíết 2) I. Mục tiêu: - Ghi tiết 1 II. Đồ dùng dạy học - Nh tiết 1 III. Các hoạt dạy học Giáo viên Học sinh 1. Khởi động 2. Kiểm bài cũ 3. Bài mới Hoạt động 1: Gióp HS tự đánh giá việc thực hiện Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng của bản thân và có phơng hớng phấn đấu, rèn luyện theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng. Yêu cầu các nhóm đa ra ý kiến của mình đóng (Đ) hay sai (S). Giải thích Lí do. Năm điều Bác Hồ dạy là để dạy cho thiếu nhi. Muốn trở thành cháu ngoan Bác Hồ, thiếu nhi phải làm đóng theo năm điều Bác Hồ dạy. Phấn đấu để trở thành con ngoan, trò giỏi là đã thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy. Chỉ cần học thuộc 5 điều Bác Hồ dạy, không cần phải thực hiện bằng hành động. Ai cũng kính yêu Bác Hồ kể cả bạn bè và thiếu nhi thế giới. -Nhận xét câu trả lời của các nhóm. Hoạt động 2: Giúp HS biết thêm những thông tin về Bác Hồ, về tình cảm giữa Bác Hồ với thiếu nhi và thêm kính yêu Bác Hồ. GV chia HS thành 4 nhóm. HS hát tập thể hoặc nghe băng bài hát Tiếng chim trong vờn Bác. Thảo luận nhóm Đại diện các nhóm trình bàn ý kiến của mình. Các nhóm khác nhận xét bổ sung ý kiến. HS trình bày, giới thiệu những t liệu đã su tầm đợc về Bác Hồ, về Bác Hồ với thiếu nhi và các tấm gơng cháu ngoan Bác Hồ. Mổi nhóm HS trình bày kết quả su tầm đợc (dới nhiều hình thức nh hát, kể chuyện, đọc thơ, giới thiệu tranh ảnh) 3 - GV khen những HS, nhóm HS đã su tầm đợc nhiều t liệu tốt và giới thiệu thêm một số t liệu khác về Bác Hồ với thiếu nhi. Hoạt động 3: Trò chơi phóng viên. Mục tiêu: Củng cố lại bài học. *Kết luận chung: - Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc Việt Nam. Bác đã lãnh đạo nhân dân ta đấu tranh giành độc lập, thống nhất cho tổ quốc.Bác Hồ rất yêu quý và quan tâm đến các cháu thiếu nhi. - Các cháu thiếu nhi cũng rất kính yêu Bác Hồ. - Kính yêu và biết ơn Bác Hồ, thiếu nhi chóng ta phải thực hiện tốt Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng. 4. Củng cố - dặn dò. Kết thúc tiết học:cả lớp đọc. - Dặn HS chăm chỉ thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy TNNĐ. - Xem bài tới: Giữ lời hứa. - Nhận xét tiết học Một số HS trong lớp lần lợt thay nhau đóng vai phóng viên và phỏng vấn các bạn trong lớp về Bác Hồ, về Bác Hồ với thiếu nhi. Tháp Mời Đẹp nhất bông sen. Việt Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ. Thể dục Tiết 3 : ôn đi đều .Trò chơi kết bạn I. Mục tiêu: 1, Kiến thức - Ôn đi đều theo hàng dọc. Bớc đầubiết cách đi 1-4 hàng dọc theo nhịp (nhịp 1 bớc chân trái, nhịp 2 bớc chân phải) biết dóng hàng cho thẳng trong khi đi. - Biết cách đi theo vạch kẻ thẳng, đi nhanh chuyển sang chạy. - Trò chơi Kết bạn. 2, Kỹ năng - Thực hiện động tác ở mức cơ bản đúng và theo nhịp hô của giáo viên. - Biết cách chơi và tham gia vào trò chơi đúng luật, chủ động. 3, Thái độ: HS có thái độ nghiêm túc, tự giác trong tập luyện, thực hiện đầy đủ các yêu cầu của bài học. II. Địa điểm, phơng tiện - Địa điểm: Tại sân trờng tiểu học Xuân Tiến. - Phơng tiện: GV chuẩn bị còi và sân cho trò chơi. III. Nội dung và phơng pháp lên lớp. Nội dung Định lợng Phơng pháp tổ chức A. Phần mở đầu 1, GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. GV chỉ dẫn lớp trởng tập hợp, báo cáo. 2, Khởi động 6-10phút 3-4 phút 4 - Vừa giậm chân tại chỗ vừa đếm theo nhịp. - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên ở sân trờng. * Trò chơi Làm theo hiệu lệnh. GV giải thích lại cách chơi , luật chơi rồi tổ chức cho học sinh chơi. 5-6 phút 1-2 phút 40-50m 2-3 phút ĐH1 - H/s thực hiện. ĐH2 - H/s thực hiên. ĐH3 * H/s chơi. ĐH3 B. Phần cơ bản 1, Ôn đi đều - GV giải thích và làm mẫu động tác sau đó dùng khẩu lệnh hô cho học sinh tập, GV đồng thời giải thích và hớng dẫn cho học sinh thêm và kiểm tra uốn nắn cho học sinh trong khi tập. - Chia tổ tập luyện do tổ trởng điều khiển, GV đi đến từng tổ uốn nắn và sửa sai cho các em đồng thời bao quát lớp. - Thi đua giữa các tổ. Lần lợt từng tổ lên thực hiện. GV cùng h/s nhận xét và biểu dơng tổ tập tốt. 2, Trò chơi Kết bạn. GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi và câu vần điệu sau đó tổ chức cho học sinh chơi thử->chơi chính thức, sau một số lần chơi GV biểu dơng các em chơi tốt và có hình thức phạt các em thua nhiều. 18-22 phút 10-12 phút 2-3 phút 5-6 phút 2-3 phút 6-8 phút - H/s tập. ĐH2 - H/s tập. (tổ 1) (tổ 2) - H/s thực hiện. (tập) (Q.sát) - H/s chơi.ĐH3 C. Phần kết thúc - Đi chậm theo vòng tròn vỗ tay và hát. - GV cùng học sinh hệ thống bài. 4-6 phút 1-2 phút - H/s thực hiện. ĐH3 - ĐH1 5 - GV nhận xét kết quả giờ học và giao bài tập về nhà. 1-2 phút 1-2 phút - ĐH1 Thứ ba ngày 24 tháng 8 năm 2010 Tập đọc Tiết 6: Cô giáo tí hon I. Mục tiêu - Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. - Hiu nội dung bài: Tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của các bạn nhỏ, bộc lộ tình cảm yêu quý cô giáo và mơ ớc, mơ ớc trở thành cô giáo. (trả lời đợc các câu hỏi trong SGK). II. Đồ dùng dạy - học - Tranh minh họa bài đọc trong SGk. - Bảng phụ viết đoạn văn cần hớng dẫn HS luyện đọc. III. Các hoạt động dạy - học Giáo viên Học sinh A. Kiểm tra bài cũ GV gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ khi mẹ vắng nhà và trả lời câu hỏi. Em thấy bạn nhỏ trong bài thơ có ngoan không? Vì sao? -GV nhận xét-ghi điểm B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài: GV ghi tên bài lên bảng. 2. Luyện đọc: -GV đọc toàn bài: Giọng vui, thong thả, nhẹ nhàng. -GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. a. Đọc từng câu: -GV theo dõi HS đọc, chú ý những từ ngữ các em dễ phát âm sai và viết sai. b. Đọc từng đoạn trớc lớp : Đoạn 1:Từ Bé kẹp lại tócđến chào cô. Đoạn 2:Từ Bé treo nónđến Đàn em ríu rít đánh vần theo. Đoạn 3: Còn lại. GV kết hợp gióp HS hiểu các từ ngữ mới trong bài: Khoan thai, khúc khích, tỉnh khô, trâm bầu, nóng nính. c. Đọc từng đoạn trong nhóm: GV theo dõi, hớng dẫn các nhóm đọc đóng. d. Các nhóm tiếp nối nhau đọc ĐT từng đoạn. 3. Hớng dẫn HS tìm hiểu bài -2,3 HS đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời câu hỏi. -HS quan sát tranh minh họa theo dõi GV đọc bài. -HS nối tiếp nhau đọc từng câu. -1HS đọc thành tiếng các từ ngữ đợc chó giải sau bài học - cả lớp đọc thầm theo. -HS từng nhóm đọc và trao đổi với nhau về cách đọc. -Cả lớp đọc ĐT cả bài. -HS đọc thầm từng đoạn của bài văn. 6 +Truỵên có những nhân vật nào? +Các bạn nhỏ trong bài chơi trò chơi gì? +Những cử chỉ nào của cô giáo Bé làm em thích thó? +Tìm những hình ảnh ngộ nghĩnh, đáng yêu của đám học trò 4. Luyện đọc lại - GV có thể treo bảng phụ, hớng dẫn các em ngắt nghỉ hơi, nhấn giọng đóng ở 1 đoạn trong bài. C. Củng cố, dặn dò - GV dặn những hS đọc cha tốt về nhà luyện đọc thêm. - GV nhận xét tiết học. -Bé và ba đứa em là Hiển, Anh và Thanh. -Các bạn nhỏ chơi trò chơi lớp học. Bé đóng vai học trò. -Thích cử chỉ của Bé ra vẻ ngời lớn: kẹp lại tóc, thả ống quần xuống lấy nón của má đội lên đầu. -Làm y hệt các học trò thật đứng dậy, khóc khích cời chào cô, ríu rít đánh vần theo cô. -2HS khá, giỏi tiếp nối nhau đọc toàn bài 1 lợt. -3,4 HS thi đọc từng đoạn -2,3 HS thi đọc cả bài. Tập viết Tiết 2 : ôn chữ hoa Ă,  I. Mục đích, yêu cầu - Viết đóng chữ hoa Ă (1 dòng), Â, L(1 dòng); viết đúng tên riêng Âu Lạc (1 dòng) và câu ứng dụng: Ăn quả nhớ . mà trồng (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. II. Đồ dùng dạy học - Mu ch vit hoa ,,L - V tp vit, bng con, phn. III. các hoạt động dạy học Giáo viên Học sinh A. Kiễm tra bài cũ GV kiểm tra HS viết bài ở nhà trong vở Tập viết. Gv nhận xét B. Dạy bài mới 1.Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu mục đích bài học. Ghi tựa bài. 2. Hớng dẫn viết trên bảng con. a)Luyện viết chữ hoa. GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ b) Luyện viết từ ứng dụng Âu Lạc là tên nờc ta thời cổ, có vua An Dơng Vơng đóng đô ở Cổ Loa. 5-7 HS mang vở chấm 1HS nhắc lại từ và câu ứng dụng bài trớc. 2-3HS viết bảng lớp cả lớp viết bảng con. HS tìm các chữ hoa có trong bài: Ă,Â,L. HS tập viết chữ Ă, và L vào bảng con. HS đọc từ ứng dụng HS viết vào bảng con Âu Lạc 7 u Lc Ă L c)Viét câu ứng dụng Phải biết ơn những ngời đã gióp đỡ mình, những ngời đã làm ra những thứ cho mình đợc thừa hởng. 3. Hớng dẫn viết vào vở TV 4. Chấm, chữa bài GV chấm 5-7 bài GV nhận xét - rút kinh nghiệm C. Củng cố - dặn dò Nhận xét tiết học Luyện viết thêm bài ở nhà. HS đọc câu ứng dụng. Ăn quả nhớ kẻ trồng cây Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng. HS viết bảng con: Ăn khoai, ăn quả -Viết chữ Ă: 1 dòng -Viết chữ Â, L:1 dòng -Viết tên riêng Âu Lạc: 2 dòng -Viết câu tục ngữ :2 lần. Thứ t ngày 25 tháng 8 năm 2010 Thủ công tiết 2 : GấP TàU THủY HAI ốNG KHóI I. Mục tiêu: - Học sinh biết cách gấp tàu thủy hai ống khói - Học sinh gấp đợc tàu thủy hai ống khói đúng quy trình kĩ thuật. - Học sinh yêu thích lao động, biết sáng tạo, quý trọng sản phẩm do mình làm ra. II. Chuẩn bị : + GV : Mẫu tàu thủy hai ống khói đợc gấp bằng giấy có kích thớc đủ lớn để học sinh quan sát - Mẫu hình vuông. - Tranh quy trình gấp tàu thủy hai ống khói - Kéo thủ công, bút chì. + HS : bút chì, kéo thủ công, giấy nháp. III. Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh 1. ổn định: 2. Bài cũ: 3. Kiểm tra đồ dùng của học sinh. Nhận xét. 4. Bài mới: Giới thiệu bài : Gấp tàu thủy hai ống khói Hoạt động 1 : Hớng dẫn quy trình gấp tàu thủy hai ống khói Giáo viên cho học sinh quan sát mẫu tàu thủy hai ống khói đợc gấp bằng giấy và gợi ý cho HS . GV cho HS thực hành gấp theo 3 bớc. Bớc 1 : gấp, cắt tờ giấy hình vuông . Bớc 2 : gấp lấy điểm giữa và hai đờng dấu gấp giữa hình vuông . Bớc 3 : gấp thành tàu thủy hai ống khói . Hát Hình 1 Học sinh quan sát 8 Giáo viên hớng dẫn học sinh : Đặt tờ giấy hình vuông lên bàn, mặt kẻ ô ở phía trên. gấp lần lợt 4 đỉnh của hình vuông vào sao cho 4 đỉnh tiếp giáp nhau ở điểm O và các cạnh gấp vào phải nằm đúng đờng dấu gấp giữa hình Giáo viên thao tác gấp mẫu, lu ý học sinh cách miết hình. Lật hình 3 ra mặt sau và tiếp tục gấp lần lợt 4 đỉnh của hình vuông vào điểm O đợc hình 4. Lật hình 4 ra mặt sau và tiếp tục gấp lần lợt 4 đỉnh của hình 4 vào điểm O đợc hình 5. Lật hình 5 ra mặt sau đợc hình 6 Trên hình 6 có 4 ô vuông. Mỗi ô vuông có hai tam giác. Cho ngón tay trỏ vào khe giữa của một ô vuông và dùng ngón tay cái đẩy ô vuông đó lên. Làm tơng tự với ô vuông đối diện đợc 2 ống khói của tàu thủy. Lồng hai ngón tay trỏ vào phía dới hai ô vuông còn lại để kéo sang hai phía. đồng thời, dùng ngón cái và ngón giữa của hai tay ép vào sẽ đợc tàu thủy hai ống khói nh hình 8. Giáo viên chú ý cho học sinh : để hình gấp đẹp thì ở bớc 1, các em cần gấp và cắt sao cho bốn cạnh hình vuông thẳng và bằng nhau thì hình gấp mới đẹp. Sau mỗi lần gấp, cần miết kĩ các đờng gấp cho phẳng. * Hoạt động 2: HS thực hành gấp tàu thuỷ hai ống khói: GV hỏi : + Gấp tàu thủy hai ống khói có mấy bớc ? Kể ra. + Tàu thủy có đặc điểm gì ? + Hình dáng của mỗi bên thành tàu ra sao ? Giáo viên quan sát, uốn nắn cho những học sinh gấp cha đúng, giúp đỡ những em còn lúng túng. GV yêu cầu mỗi nhóm trình bày sản phẩm của mình. Sau khi gấp đợc tàu thuỷ, cho học sinh dán vào vở, dùng bút màu trang trí tàu và xung quanh tàu cho đẹp. O Hình 2 O Hình 3 O O Hình 4 Hình 5 Hình 7 Hình 6 Hình 8 -Gấp tàu thủy hai ống khói có 3 bớc 9 Tổ chức trình bày sản phẩm, chọn sản phẩm đẹp để tuyên dơng. Giáo viên đánh giá kết quả thực hành của học sinh. Củng cố - dặn dò: GV nhận xét +sự chuẩn bị bài tinh thần thái độ học tập, kết quả thực hành của HS. Giờ học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bột màu để học bài Gấp con ếch -Tàu thủy có hai ống khói giống nhau ở giữa tàu. -Mỗi bên thành tàu có hai hình tam giác giống nhau, mũi tàu thẳng đứng. -Học sinh trình bày sản phẩm Hoạt động tập thể Ôn bài Quốc ca Việt Nam I. mục tiêu: - HS hát đúng giai điệu, trờng độ, cao độ lời của bài hát. - Hiểu ý nghĩa của bài Quốc ca Việt Nam. II. hoạt động dạy- học. 1. Hoạt động 1: - GV phổ biến nội dung, yêu cầu của giờ học. 2. Hoạt động 2: - GV cho HS hát thầm. - Từng nhóm luyện hát với nhau. - HS hát theo tổ. - Cá nhân HS hát trớc lớp. - Lớp hát đồng thanh theo sự hớng dẫn của GV. - HS nêu hoàn cảnh ra đời và ý nghĩa của bài hát. 3. Nhận xét u khuyết điểm giờ học. Thứ năm ngày 26 tháng 8 năm 2010 Luyện từ và câu Tiết số 2 : Mở RộNG VốN Từ: THIếU NHI ÔN TậP: AI Là Gì ? I. Mục đích, yêu cầu: - Tìm đợc một vài từ ngữ về trẻ em: các từ chỉ trẻ em, tính nết của trẻ em, tình cảm hoặc sự chăm sóc của ngời lớn với trẻ em( BT1). - Tìm đợc các bộ phận câu trả lời câu hỏi Ai?( Cái gì? con gì) Là gì?(BT2). - Đặt đợc câu hỏi cho các bộ phận câu in đậm (BT3). II. Đồ dùng dạy học -Hai tờ phiếu khổ to kẻ bảng nội dung BT1 -Bảng phụ viết theo hàng ngang 3 câu văn BT2 III. các hoạt động dạy học Giáo viên Học sinh A. Kiểm tra bài cũ GV gọi HS làm BT1,BT2. B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ đợc học để mở rộng vốn từ về trẻ em-Ôn các kiểu câu đã học lớp 2: Ai(cái gì, con gì)-là gì?Bằng cách đặt câu hỏi cho các bộ phận - 3 Hs làm bài tập 1,2 10 [...]... đọc lại đơn Thứ bảy ngày 28 tháng 8 năm 20 10 Chính tả I mục tiêu Tiết 4: cô giáo tí hon - Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT 2a II đồ dùng - Bảng phụ ghi nội dung BT 2a III các hoạt động dạy học Giáo viên A Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS viết các từ có vần uyu và từ có vần uêch - GV nhận xét và ghi điểm B Dạy bài mới: 1 Giới thiệu bài 2 Hớng dẫn HS nghe viết... cha ting có vn uêch, uyu (BT2) - Làm đúng BT3a II Các hoạt động dạy - học chủ yếu Bảng phụ viết 2 hoặc 3 lần nội dung BT3 III Các hoạt động dạy-học Giáo viên Học sinh A Kiểm tra bài cũ 2, 3 HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng GV mời HS viết bảng lớp con: ngọt ngào, ngao ngán, hiền lành, chìm nổi B Dạy bài mới 1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học GV ghi tựa 2 Hớng dẫn nghe viết a Hớng... qua sách, báo Thứ sáu ngày 27 tháng 8 năm 20 10 Tập làm văn I Mục đích, yêu cầu Tiết 2: viết N - Bớc đầu viết đợc đơn xin vào Đội TNTP Hồ Chí Minh dựa theo mẫu đơn của bài Đơn xin vào Đội (SGK trang 9) - Yêu cầu HS đọc kĩ bài Đơn xin vào Đội trớc khi học bài văn II Đồ dùng dạy học Học sinh: 1 tờ giấy rời đ viết đơn III các hoạt động dạy học Giáo viên Học sinh 1 ổn định lớp 2 KT bài cũ Gọi HS mang vở...câu 2 Hớng dẫn làm BT Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu đề Cho HS làm vào vở GV chia lớp thành 2 dãy và dán 2 tờ phiếu khổ to lên bảng HS nhận xét.GV tổng kết Chỉ trẻ em:thiếu nhi, thiếu niên,nhi đồng,trẻ nhỏ Chỉ tính nết trẻ em: ngoan ngoãn, lễ phép, hiền lành, Chỉ tình cảm hoặc sự chăm sóc:Thơng yêu, yêu quý, quý mến, quan tâm, nâng đỡ Bài 2: GV yêu cầu HS đọc đề Gọi HS làm... nhóm: GV theo dõi, hớng dẫn các nhóm đọc đúng d Cả lớp đọc ĐT cả bài (giọng vừa phải) 2 Hớng dẫn tìm hiểu bài a.Tìm hiểu bài Bạn nhỏ làm những việc gì đỡ mẹ? 15 Học sinh -5 HS tiếp nối nhau kể lời của mình -Nghe GV đọc mẫu - HS tiếp nối đọc từng dòng thơ -HS tiếp nối nhau đọc 2 khổ thơ lần lợt từng em -HS tiếp nối nhau đọc 2 khổ thơ -Lần lợt từng HS trong nhóm đọc, các HS khác nghe, góp ý -HS đọc thầm... vần uêch - GV nhận xét và ghi điểm B Dạy bài mới: 1 Giới thiệu bài 2 Hớng dẫn HS nghe viết a Hớng dẫn HS chuẩn bị: - Đoạn viết có mấy câu? - Nội dung của bài viết là gì? Học sinh 2 HS lên bảng viết Cả lớp viết vào nháp - 2 HS đọc đoạn bài chính tả - Đoạn viết có 5 câu - Tả những điệu bộ dáng yêu của Bé và đám học trò - Những chữ đầu câu và chữ Bé - Những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? b GV đọc cho... lên chấm c Chấm, chữa bài 14 - HS dùng bút chì sửa lỗi - Giúp HS sửa lỗi 3 Hớng dẫn HS làm BT chính tả: Bài 2a: Bài yêu cầu gì? - Yêu cầu HS tự làm bài theo nhóm - GV nhận xét, chốt 4 Củng cố dặn dò - GV nhận xét giờ học, tuyên dơng những em hăng hái học tập - Dặn HS về tìm thêm các từ cho BT 2 -Tìm tiếng có thể ghép với - xét,sét - xào,sào - xinh, sinh - HS làm nhóm Đại diện trình bày - Cả lớp nhận... những ý cần thảo luận + Đội đợc thành lập ngày nào? 12 + Đội viên đầu tiên gồm những ai? + Ai làm đội trởng? + Đội có mấy lần đổi tên? + Những biểu tợng của Đội là gì? - HS thảo luận nhóm, trao đổi cử th kí ghi lại những điều nhóm thảo luận - Đại diện các nhóm thi nói trớc lớp.(dành cho HS khá giỏi) - GV cùng cả lớp nhận xét, bổ sung, bình chọn 2 Luyện viết: - HS viết những điều hiểu biết của mình... viết bài vào vở b Đọc cho HS viết bài GV đọc thong thả từng câu theo dõi uốn HS chữa lại bằng bút chì nắn t thế ngồi viết, chữ viết c Chấm, chữa bài GV chấm 5-7 bài 3 Hớng dẫn HS làm bài BT chính tả a BT2 GV chia bảng thành 4 cột, chia lớp thành 4 nhóm, mời các nhóm chơi trò chơi tiếp sức: HS nêu yêu cầu của BT HS mỗi nhóm tiếp nối nhau viết bảng các từ chứa tiếng có vần uếch/uyu.HS cuối cùng đọc kết... thơng mẹ mới thấy có mẹ bạc màu, đầu mẹ nắng cháy tóc 3 Học thuộc lòng bài thơ: -GV hớng dẫn HS học thuộc lòng tại lớp từng - HS thi học thuộc bài thơ khổ, cả bài thơ theo cách xóa dần hoặc lấy giấy - 2, 3 HS thi đọc thuộc lòng cả bài thơ.Cả lớp bình chọn bạn thắng cuộc che từng dòng, từng khổ thơ, (đọc đúng, đọc hay) C Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau 16 Ký duyệt của BGH . thức phạt các em thua nhiều. 18 -22 phút 10- 12 phút 2- 3 phút 5-6 phút 2- 3 phút 6-8 phút - H/s tập. ĐH2 - H/s tập. (tổ 1) (tổ 2) - H/s thực hiện. (tập) (Q.sát). Tuần 2 Ngày soạn : 16 - 8 - 20 10 Ngày dạy : Thứ hai ngày 23 tháng 8 năm 20 10 Chào cờ Tập trung đầu tuần Tập đọc - Kể chuyện Tiết