Đề thi vào lớp 10 chuyên môn Ngữ Văn - Quảng Ngãi

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 NĂM HỌC 2010- 2011 QUẢNG NGÃI Môn thi: Ngữ văn (Hệ chuyên) Thời gian : 120 phút ĐỀ CHÍNH THỨC Câu 1. ( 2 điểm) 1. Hãy chép những dòng thơ có từ “trăng” trong bài thơ: Đồng chí của Chính Hữu và Đoàn thuyền đánh cá của Huy Cận. 2. So sánh hình ảnh “trăng” trong hai bài thơ trên. Câu 2. (3 điểm) 1. Tìm thành phần khởi ngữ trong đoạn trích sau: “… Đọc sách vốn có ích riêng cho mình, đọc nhiều không thể coi là vinh dự, đọc ít không coi là xấu hổ (…). Thế gian có biết bao người đọc sách chỉ để trang trí bộ mặt, như kẻ trọc phú phải khoe của, chỉ biết lấy nhiều để làm quý. Đối với việc học tập, cách đó chỉ lừa mình dối người, đối với việc làm người thì cách đó thể hiện phẩm chất tầm thường thấp kém”. (Bàn về đọc sách- Chu Quang Tiềm – Ngữ văn 9, tập hai) 2. Viết đoạn văn ( Khoảng 10 câu) về nội dung Tác dụng của việc đọc sách, có sử dụng khởi ngữ. Gạch chân thành phần khởi ngữ đó. Câu 3. ( 5 điểm ) Cảm nhận về vẻ đẹp của con người trong tác phẩm Lặng lẽ Sa Pa của nhà văn Nguyễn Thành Long Hết Ghi chú: Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm Họ và tên thí sinh . Số báo danh . Giám thị 1: Giám thị 2: SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 NĂM HỌC 2010- 2011 QUẢNG NGÃI Môn thi: Ngữ văn (Hệ chuyên) Thời gian : 120 phút ĐỀ CHÍNH THỨC HƯỚNG DẪN CHẤM Câu 1. ( 2 điểm) 1. Chép chính xác những dòng thơ có từ trăng trong hai bài thơ trên. (1điểm) - Ở bài thơ Đồng chí, chép đúng dòng thơ: + Đầu súng trăng treo (0.25 điểm) - Ở bài thơ Đoàn thuyền đánh cá, chép đúng các dòng thơ: + Thuyền ta lái gió với buồm trăng (0.25 điểm) + Cái đuôi em quẫy trăng vàng chóe (0.25 điểm) + Gõ thuyền đã có nhịp trăng cao (0.25 điểm) 2. So sánh hình ảnh “trăng” trong hai bài thơ. (1 điểm) - Giống: “Trăng” trong cả hai bài thơ đều là hình ảnh thiên nhiên đẹp, trong sáng, gần gũi với con người trong cuộc sống chiến đấu và lao động. (0.5 điểm) - Khác: + “Trăng” trong bài thơ Đồng chí mang vẻ đẹp của tâm hồn lãng mạn, gợi liên tưởng tới hoà bình … (0.25 điểm) + “Trăng” trong bài thơ Đoàn thuyền đánh cá là hình ảnh của cảm hứng lãng mạn, trăng góp phầnvẽ nên bức tranh biển khơi …. Thể hiện niềm vui hào hứng trong lao động của những ngư dân đi đánh cá. (0.25 điểm) Câu 2. (3 điểm) 1. Tìm đúng thành phần khởi ngữ. (1 điểm) - Việc học tập (0.5 điểm) - Việc làm người (0.5 điểm) 2. Viết đoạn văn theo đúng yêu cầu của đề. (2 điểm) - Có nội dung nói về tác dụng của việc đọc sách. - Có sử dụng hợp lí thành phần khởi ngữ. - Có độ dài như yêu cầu - Không mắc lỗi diễn đạt • Cách cho điểm đoạn văn: - Điểm 2: Trình bày đầy đủ tất cả những yêu cầu trên. - Điểm 1.5: Đảm bảo các yêu câu trên song còn mắc vài lỗi diễn đạt, hoặc chưa chỉ rõ câu có thành phần khởi ngữ. - Điểm 1.0: Viết được đoạn văn đảm bảo nội dung và có độ dài nhưng không sử dụng hoặc sử dụng không hợp lí thành phần khởi ngữ nhưng đoạn văn còn sơ sài - Điểm 0.5: Viết được vài ý sơ sài, chưa biết sử dụng khởi ngữ - Điểm 0: Bài không viết được gì Câu 3. ( 5 điểm ) • Yêu cầu chung: Bài làm phải đảm bảo yêu cầu cơ bản sau đây - Làm đúng kiểu bài nghị luận về truyện, xác định đúng yêu cầu, phạm vi đề. - Cảm nhận được vẻ đẹp về con người qua các nhân vật trong tác phẩm Lặng lẽ Sa Pa, biết liên hệ mở rộng phù hợp. - Hành văn trôi chảy, trong sáng, có cảm xúc, bố cục hợp lí, luận điểm rõ ràng, lập luận chặt chẽ, có sức thuyết phục; không mắc lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu *Yêu cầu cụ thể Bài làm có thể trình bày theo nhiều cách, song phải đảm bảo các yêu cầu cơ bản sau: 1. Giới thiệu tác giả, truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa và khái quát luận đề. 2. Vẻ đẹp của các nhân vật: a. Nhân vật anh thanh niên: - Yêu nghề, có tinh thần trách nhiệm cao trong công việc … - Yêu đời, giàu nghị lực, ham đọc sách, biết sắp xếp tạo cuộc sống phong phú … - Hiếu khách, chân thành, cởi mở, quan tâm đến mọi người, khiêm tốn . Nhận xét chung: nhân vật anh thanh niên tiêu biểu cho con người lao động có vẻ đẹp bình dị, thầm lặng mà cao quý; gợi cho người đọc những suy nghĩ sâu xa … b. Các nhân vật khác: + Ông hoạ sĩ già: - Có tâm hồn nhạy cảm cái đẹp và khao khát đi tìm cái đẹp – đối tượng của nghệ thuật - Tâm huyết, say mê sáng tạo nghệ thuật + Cô kỹ sư trẻ: - Có tâm hồn đầy nhiệt huyết, khao khát được cống hiến; - Có nhận thức đúng đắn và sâu sắc về lẽ sống đẹp và vững tin vào con đường mà cô đang đi tới. + Ông kỹ sư vườn rau Sa Pa, anh cán bộ nghiên cứu sét… đều là những người lao động thầm lặng, hết mình • Liên hệ mở rộng… 2. Đánh giá chung: - Truyện đã xây dựng được tình huống hợp lý, cách kể chuyện tự nhiên, kết hợp độc đáo giữa tự sự, trữ tình với bình luận… Qua đó, nhà văn Nguyễn Thành Long đã khẳng định vẻ đẹp của người lao động và ý nghĩa của những công việc thầm lặng. - Truyện có ý nghĩa giáo dục sâu sắc đối với người đọc. * Cách cho điểm: - Điểm 5: Bài làm đảm bảo các yêu cầu trên - Điểm 4: Bài àm đảm bảo cơ bản các yêu cầu trên, song đôi chỗ chưa thật thuyết phục, còn vài lỗi chính tả, dùng từ… - Điểm 3: Bài làm tương đối đầy đủ các yêu cầu về nội dung, kĩ năng, song còn mắc một số lỗi diễn đạt. - Điểm 2: Bài làm có nội dung nhưng chưa chặt chẻ, nhiều chỗ sa vào kể, mắc khá nhiều lỗi diễn đạt. - Điểm 1: Bài làm sơ sài, cảm nhận chung chung, mắc nhiều lỗi diễn đạt. - Điểm 0: Không làm được gì hoặc viết vài câu chưa rõ ý. Ghi chú: Hướng dẫn chấm trên đây chỉ có tính chất định hưóng, tổ chấm có thể linh động cho phù hợp với thực tế bài làm của học sinh. Khuyến khích những bài viết có sáng tạo, có chất văn. . GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 NĂM HỌC 2 01 0- 2011 QUẢNG NGÃI Môn thi: Ngữ văn (Hệ chuyên) Thời gian : 120 phút ĐỀ CHÍNH THỨC Câu 1. (. GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 NĂM HỌC 2 01 0- 2011 QUẢNG NGÃI Môn thi: Ngữ văn (Hệ chuyên) Thời gian : 120 phút ĐỀ CHÍNH THỨC HƯỚNG DẪN