Phòng chống tai nạn khi tập luyện thể thao ở trường tiểu học

Sáng kiếm kinh nghiệm: Một số biện pháp phòng chống TNTT cho học sinh trường tiểu học MỤC LỤC NỘI DUNG ĐẶT VẤN ĐỀ Lý chọn SKKN Xác định mục đích, phương pháp, giới hạn Đối tượng nghiên cứu NỘI DUNG ĐỀ TÀI Cơ sở lý luận Phân tích thực trạng Các biện pháp thực 3.1 Tìm hiểu nguyên nhân HS thường bị TNTT 3.2 Triển khai chuyên đề tập huấn phòng tránh TNTT cho trẻ em 3.3 Chỉ đạo triển khai cụ thể biện pháp phòng tránh TNTT cho HS trường TH Nguyễn Bá Ngọc KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Kết Bài học kinh nghiệm Kết luận Kiến nghị A/ B/ C/ A/ ĐẶT VẤN ĐỀ: Lý chọn đề tài Trang: TRANG 2 3 3 4 10 10 10 11 11 Sáng kiếm kinh nghiệm: Một số biện pháp phòng chống TNTT cho học sinh trường tiểu học Tai nạn thương tích nguyên nhân hàng đầu gây tử vong trẻ em 15 tuổi Việt Nam Theo báo cáo điều tra thời gian trước ghi nhận có khoảng 71% trường hợp tử vong tai nạn thương tích tai nạn thương tích khơng chủ ý tai nạn giao thông, đuối nước, ngã, ngộ độc, điện giật, hóc nghẹn Do việc phịng chống tai nạn thương tích trẻ em vấn đề xã hội cần nhà lãnh đạo cộng đồng người dân đặc biệt quan tâm để xây dựng chiến lược phịng ngừa kiểm sốt cách có hiệu nhằm góp phần chăm sóc, bảo vệ trẻ em, hệ tương lai đất nước Với trường hợp tử vong tai nạn thương tích (TNTT) có hàng ngàn trẻ phải sống tàn tật mức độ khác TNTT tử vong tàn tật thương tích gây gánh nặng lớn thân, gia đình xã hội TNTT trẻ em hồn tồn phịng tránh có chiến lược can thiệp phù hợp : loại bỏ yếu tố nguy TNTT nâng cao kiến thức, kĩ phòng chống TNTT đánh giá biện pháp hiệu Học sinh tiểu học bắt đầu rời môi trường gia đình để tiếp cận với mơi trường cộng đồng trường học Việc cung cấp kiến thức kĩ phòng tránh TNTT cho học sinh tạo dựng mơi trường an tồn cho trẻ cần thiết Trường học mơi trường thuận lợi giáo viên đối tượng phù hợp để cung cấp kiến thức kĩ phịng chống TNTT Cơng tác đạo cho GV để phòng tránh TNTT cho học sinh (HS) thực phong trào trường học thân thiện – học sinh tích cực mà ngành phát động, nội dung phong trào tạo mơi trường học tập an tồn cho HS, có mơi trường học tập an tồn góp phần khơng nhỏ vào việc nâng cao chất lượng dạy học nhà trường Xác định mục đích, phương pháp, giới hạn Mục đích nghiên cứu: Tìm hiểu thực trạng tai nạn thương tích học sinh trường nhằm đưa số biện pháp phòng chống TNTT trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc Để thực đề tài này, thực biện pháp sau: Trang: Sáng kiếm kinh nghiệm: Một số biện pháp phòng chống TNTT cho học sinh trường tiểu học Thu thập thông tin, điều tra khảo sát, thử nghiệm thực tế, tổ chức chuyên đề bồi dưỡng GV phịng tránh tai nạn thương tích trường học cho học sinh Giới hạn đề tài: Nghiên cứu sở lý luận sở thực tiễn chuyên đề phòng chống TNTT trường TH Nguyễn Bá Ngọc Đối tượng nghiên cứu : Chương trình giáo dục kỹ phòng chống TNTT cho học sinh trường TH Nguyễn Bá Ngọc: ( năm học 2018 – 2019) GV dạy lớp, GV môn, trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc B/ NỘI DUNG ĐỀ TÀI: Cơ sở lý luận TNTT thương tổn thực thể thể người tác động lượng tác nhân gây nên ( bao gồm học, nhiệt, điện, hóa học, phóng xạ ,… ) với mức độ, tốc độ khác nhau, sức chịu đựng thể người Ngồi TNTT cịn thiếu hụt yếu tố cần thiết cho sống thiếu ô xy trường hợp đuối nước, bóp nghẹt, giảm nhiệt độ mơi trường cóng lạnh Một số yếu tố ảnh hưởng đến TNTT học sinh tiểu học: Đó vấn đề an tồn cho trẻ mơi trường: gia đình – nhà trường – xã hội chưa thật đảm bảo giảm thiểu nguy gây TNTT Công tác tuyên truyền, giáo dục chưa đủ mạnh để chuyển đổi hành vi ứng xử cộng đồng, gia đình trường học việc phịng chống TNTT trẻ em Đối với trường học, nguyên nhân dẫn đến TNTT nêu điều kiện, môi trường sinh hoạt học tập học sinh nhiều bất cập, chưa bảo đảm đầy đủ an toàn phịng chống TNTT; Cơng tác truyền thơng giáo dục chưa đồng bộ, chưa sâu rộng đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi học sinh hiếu động, thích tị mị, nghịch ngợm chưa có kiến thức, kĩ phịng tránh nên dễ bị TNTT Phân tích thực trạng Một số thuận lợi khó khăn thực đề tài “Phịng chống tai nạn, thương tích trường TH Nguyễn Bá Ngọc – Sa Thầy” 2.1 Thuận lợi: Trang: Sáng kiếm kinh nghiệm: Một số biện pháp phòng chống TNTT cho học sinh trường tiểu học Được quan tâm cấp lãnh đạo, quyền địa phương phụ huynh HS; Cơ sở vật chất: trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc xây lầu (Có điểm trường), sở vật chất khang trang, thiết bị dạy học đảm bảo cho việc dạy học Trường học gần với trạm y tế xã Đội ngũ GV đồn kết, nhiệt tình 2.2.Khó khăn: - Nhận thức GV việc phòng tránh tai nạn thương tích cho HS chưa cao - HS chưa quan tâm mức phòng chống TNTT gia đình nhà trường 2.3.Thực trạng: TNTT HS trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc thường gặp ngã, va vào bàn ghế, … nguyên nhân chủ yếu cho học sinh tất lớp, cao HS lớp 3,1 lớp 2,4,5 TNTT HS nam cao gấp đôi HS nữ hầu hết nguyên nhân Các yếu tố nguy thường gặp trường học: bàn ghế hư hỏng sữa chữa không kịp thời, ngã đùa nghịch, em không mang dép chơi tập thể dục; sân chơi, bãi tập chưa an toàn,… TNTT HS thường bị chấn thương phần mềm: xây xát da thể (khủy tay, đầu gối, cằm, mặt,…); gai, đá nhọn đâm vào chân Qua thực trạng trên, nhận thấy thực tốt cống tác phòng chống TNTT cho HS mới: đảm bảo mơi trường học tập an tồn cho HS; đảm bảo sức khỏe cho HS; Phụ huynh HS an tâm gửi em tới trường, từ chất lượng dạy học nâng cao Các biện pháp thực Để khắc phục tình trạng học sinh bị TNTT trường học có nhiều biện pháp khác nhau.Theo để thực tốt cơng việc người quản lý cần phải thực tốt số biện pháp sau : 3.1 Tìm hiểu nguyên nhân HS thường bị TNTT Trang: Sáng kiếm kinh nghiệm: Một số biện pháp phòng chống TNTT cho học sinh trường tiểu học Cuối năm học 2017 – 2018, tiến hành khảo sát tình hình TNTT HS xẩy trường: Tổng số HS toàn trường : 229 Số lớp: 11 Số GVCN: 11 GV môn:4 Số trường hơp bị TNTT xảy năm học 2017 - 2018 : 17 trường hợp (chấn thương phần mềm, xây xát da thể: khủy tay, đầu gối, cằm, mặt, ) Qua khảo sát giáo viên học sinh cho thấy: - TNTT ngã cao nhất: 14/17tỉ lệ 82 % - TNTT vật sắc nhọn: 1/17 tỉ lệ 5,8 % - TNTT khác: 2/17 tỉ lệ 12,2% Nguyên nhân: Từ phía học sinh: em chạy nhảy, nơ đùa chơi, thời gian học thể dục, không mang dép nên giẫm phải gai, đá nhọn,… Từ phía giáo viên: chưa quan tâm sâu sát đến học sinh chơi, học, chưa quán triệt, nhắc nhở HS để phòng chống TNTT thường gặp Từ sở vật chất: Các hành lang dãy phịng học có trời mưa thường trơn trượt nước mưa; Khi lên xuống cầu thang độ tuổi em khác (6 – 10 tuổi), chen lấn xô đẩy mà lại thiếu quản lý GV 3.2 Triển khai chuyên đề tập huấn phòng tránh TNTT cho trẻ em Nhận thức tác hại hậu TNTT HS nhà trường Ngay từ đầu năm học 2018-2019 mở chuyên đề phòng tránh TNTT cho trẻ em trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc – Huyện Sa Thầy – Tỉnh Kon Tum Đối tượng tham dự tập huấn chuyên đề: Giáo viên chủ nhiệm lớp, giáo viên môn, BCH liên Đội Số lượng: 50 người Nội dung tập huấn: TNTT vấn đề sức khỏe cộng đồng mang tính tồn cầu; Trang: Sáng kiếm kinh nghiệm: Một số biện pháp phòng chống TNTT cho học sinh trường tiểu học Tình hình TNTT trẻ em Việt Nam Cách tiếp cận phòng ngừa TNTT Cách phòng chống TNTT thường gặp Hướng dẫn số kĩ thuật sơ cấp cứu thông thường Xây dựng trường học an tồn phịng tránh TNTT cho HS Tóm lại, thơng qua tập huấn GV nâng cao ý thức phòng tránh TNTT cho trẻ em trường học, nhằm giảm tỉ lệ tử vong tàn tật trẻ em TNTT gây Đây đóng góp thiết thực vào việc thực Luật bảo vệ, Chăm sóc Giáo dục trẻ em, Cơng ước quốc tế Quyền trẻ em cách thiết thực 3.3 TPT tham mưu với ban giám hiệu nhà trường xây dựng kế hoạch, triển khai cụ thể biện pháp phòng tránh TNTT cho HS trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc  Tổng phụ trách đội, phụ trách lớp thực tốt công tác tuyên truyền Giúp HS: nhận nguy hậu TNTT, hậu TNTT HS nhà trường Cung cấp cho HS kiến thức đầy đủ để HS hiểu nguyên nhân TNTT, loại hình TNTT, cách phòng tránh TNTT, phương pháp xử lý hiệu TNTT xảy a Phòng ngã: Củng cố sở vật chất trường, cụ thể: - Sân trường cần phẳng không bị trơn trượt - Cửa sổ, hành lang, cầu thang phải có tay vịn, lan can - Bàn ghế hỏng, không chắn phải sửa chữa - Dụng cụ thể dục thể thao phải chắn, đảm bảo an tồn b Phịng ngừa đánh nhau, bạo lực trường học - Giáo dục ý thức cho em không gây gổ, đánh trường Trang: Sáng kiếm kinh nghiệm: Một số biện pháp phòng chống TNTT cho học sinh trường tiểu học - Không cho em mang đến trường vật sắc nhọn nguy hiểm dao, súng cao su khí… - Xây dựng lớp tự quản, đồn kết c Phịng ngừa tai nạn giao thơng - Trường phải có cổng, hàng rào - Trong chơi phải đóng cổng, khơng cho học sinh chạy đường chơi trường gần đường - Phải có biển báo trường học cho loại phương tiện giới khu vực gần trường học - Hướng dẫn học sinh thực Luật an toàn giao thông Tiết học hướng dẫn xe đạp an toàn Trang: Sáng kiếm kinh nghiệm: Một số biện pháp phòng chống TNTT cho học sinh trường tiểu học d Phòng ngừa điện giật - Hệ thống điện lớp phải an tồn: khơng để dây trần, dây điện hở, bảng điện để cao e Phòng ngừa ngộ độc thức ăn - Nước cho học sinh uống phải đảm bảo vệ sinh Học sinh không ăn uống thực phẩm trôi nổi, hàng rong, hàng rong trước cổng trường tiềm ẩn nhiều nguy gây ngộ độc không đảm bảo vệ sinh không rõ ràng nguồn gốc thực phẩm Các nguyên nhân TNTT biện pháp phòng tránh trẻ em: Tai nạn giao thông, đuối nước, ngã, bỏng, ngộ độc, động vật cắn, ngạt thở; tai nạn vật sắc nhọn, chơi trò chơi nguy hiểm,… Hình thức tun truyền: thơng qua băng ron, hình ảnh, tài liệu TPT đội, GV tuyên truyền sinh hoạt cờ, sinh hoạt chủ nhiệm, thông qua học,… Hình ảnh tuyên truyền ATGT địa phương Trang: Sáng kiếm kinh nghiệm: Một số biện pháp phòng chống TNTT cho học sinh trường tiểu học  Tập huấn sơ cấp cứu ban đầu cho học sinh Quản lý sở vật chất: Cơ sở vật chất khang trang nhiều yếu tố gây an tồn cho HS Vì vậy, người quản lý cần phải: Thường xuyên kiểm tra sở vật chất, trang thiết bị dạy học.: Bàn ghế hỏng, khơng chắn phải sửa chữa ngay; Cửa kính vỡ cần dọn dẹp thay mới, đặc biệt điểm trường thơn, đóng chặt cửa có gió lớn đề phịng kính va đập dễ vỡ; khơng cho HS chơi đá banh vào khu vực phịng học, khu vực hành Kiểm tra tay vịn cầu thang thường xuyên Không kê ghế đá gần lan can phòng học lầu Các trang thiết bị dạy học cần sửa chữa thay bị hư hỏng Trang: Sáng kiếm kinh nghiệm: Một số biện pháp phòng chống TNTT cho học sinh trường tiểu học Hành lang an toàn C/ KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Kết việc ứng dụng đề tài Qua việc đạo GV thực phòng tránh TNTT cho HS, với nỗ lực, phấn đấu nhiệt tình việc phịng tránh TNTT cho HS đội ngũ GV, NV Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc thu kêt sau: Năm học TSHS Bị TNTT trường % 10 Trang: 10 Tình trạng thương tích Sáng kiếm kinh nghiệm: Một số biện pháp phòng chống TNTT cho học sinh trường tiểu học 2017 – 2018 229 17 7,4% 2018 – 2019 246 3,25% Chấn thương phần mềm, xây xát nhẹ, gãy tay Chấn thương phần mềm, xây xát nhẹ, gãy tay Tình trạng thương tích xảy cho HS giảm, trường hợp gãy tay, gãy chân, chấn thương đầu: ; HS biết lên xuống cầu thang đảm bảo an toàn Biết tránh xa nơi nguy hiểm Bài học kinh nghiệm Qua trình thực đề tài kết thu rút học cụ thể sau: Tìm hiểu thực trạng việc TNTT HS trường; thấy nguyên nhân xảy TNTT Từ đề biện pháp khắc phục cụ thể Tập huấn chun đề Phịng chống TNTT cho tồn thể GV, BCH liên Đội trường Nâng cao ý thức trách nhiệm GV cơng tác phịng chống TNTT cho HS trường học Luôn giữ sàn lớp học, hành lang, nhà vệ sinh khô ráo, sẽ, không trơn trượt, gồ ghề, lồi lõm nhiều hố rãnh Giáo dục kĩ sống cho HS thông qua học, sinh hoạt chủ nhiệm, sinh hoạt cờ Xây dựng kế hoạch, triển khai, kiểm tra, giám sát chặt chẽ việc thực kế hoạch phòng chống TNTT trường học Tuyên dương, động viên lớp thực tốt cơng tác phịng chống TNTT cho HS trường học; phê bình, nhắc nhở kịp thời lớp thực chưa tốt Đưa nội dung phòng chống TNTT cho học sinh sở quan trọng để đánh giá kết công tác chủ nhiệm, công tác quản lý lớp học giáo viên Kết luận Qua thực tế trình phụ trách, hướng dẫn, việc phòng tránh TNTT cho HS trường học với kinh nghiệm thân nghiên cứu học hỏi đồng nghiệp, tơi nhận thấy phần trình bày cịn có hạn 11 Trang: 11 Sáng kiếm kinh nghiệm: Một số biện pháp phòng chống TNTT cho học sinh trường tiểu học chế định Vì tơi mong góp ý chân thành cấp lãnh đạo đề tài ngày hồn thiện Kiến nghị Qua q trình nghiên cứu thực đề tài, tơi có số kiến nghị sau: Đối với Hội phụ huynh: Cần quan tâm đến biện pháp phòng chống TNTT cho em Đối với Ban giám hiệu nhà trường: Tạo điều kiện thuận lợi sở vật chất, trang thiết bị để buổi tập huấn diễn hiệu Đối với giáo viên chủ nhiệm, giáo viên phân môn đứng lớp: Bám sát kế hoạch, nội dung liên đội đề để kịp thời quán triệt, nhắc nhở học sinh lớp Trên số biện pháp mà thân tơi áp dụng để nhằm PCTNTT xin mạnh dạn đưa để trao đổi với đồng nghiệp Trong nghiên cứu khơng thể khơng tránh khỏi thiếu sót, hạn chế Kính mong cấp lãnh đạo, đồng nghiệp đóng góp xây dựng để ý tưởng tơi ngày hồn thiện áp dụng triển khai rộng rãi đến liên đội khác Sa Bình, ngày 24 tháng năm 2019 Người viết Dương Khắc Thanh NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC CẤP TRƯỜNG ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………… 12 Trang: 12 Sáng kiếm kinh nghiệm: Một số biện pháp phòng chống TNTT cho học sinh trường tiểu học ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………… NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC CẤP HUYỆN ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………… 13 Trang: 13 Sáng kiếm kinh nghiệm: Một số biện pháp phòng chống TNTT cho học sinh trường tiểu học ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………… 14 Trang: 14 ... pháp phòng chống TNTT cho học sinh trường tiểu học Thu thập thông tin, điều tra khảo sát, thử nghiệm thực tế, tổ chức chuyên đề bồi dưỡng GV phòng tránh tai nạn thương tích trường học cho học. .. biện pháp phòng chống TNTT cho học sinh trường tiểu học Được quan tâm cấp lãnh đạo, quyền địa phương phụ huynh HS; Cơ sở vật chất: trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc xây lầu (Có điểm trường) , sở vật... kĩ phòng chống TNTT đánh giá biện pháp hiệu Học sinh tiểu học bắt đầu rời mơi trường gia đình để tiếp cận với môi trường cộng đồng trường học Việc cung cấp kiến thức kĩ phòng tránh TNTT cho học