Đề T.Việt phân loại HS 5

TRƯỜNG T.H LONG HÀ C ĐỀ THI PHÂN LOẠI HS -NĂM HỌC:2006-2007 Họ và tên HS: MÔN: TIẾNG VIỆT-KHỐI 5 Lớp: THỜI GIAN : 40 phút (không kể thời gian phát đề) I- LUYỆN TỪ VÀ CÂU – CHÍNH TẢ: Em hãy khoanh tròn vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng nhất trong các câu sau và điền từ vào chỗ chấm theo yêu cầu của câu hỏi: Câu 1: Điền vào chữ còn thiếu dấu thanh: Dấu hỏi hay dấu ngã (điền vào chữ in nghiêng) . Nghi ngơi ; suy nghi ; loang lô ; ngoan ngoan . Câu 2: Điền vào chỗ chấm: Oan hay oang . h…… hô ; h ………… phí ; h … ø…… hôn ; h … ø…… trả . s hay x : mưa …… a ; đường ……á ; ………… inh đẹp ; ……… inh con . Câu 3: Trong những câu sau, câu nào là câu ghép: a. Cả bố và mẹ đều có vẻ buồn buồn. b. Bạn Hoa làm hết công việc trong nhà giúp mẹ. c. Các bạn trai còn mải mê đá bóng nhưng Tùng đã về giúp mẹ tưới rau. Câu 4: Câu “Hùng đã học giỏi lại còn chăm chỉ” thể hiện quan hệ gì? a. Nguyên nhân – kết quả. b. Giả thiết – kết quả. c. Quan hệ tăng tiến. d. Quan hệ tương phản. Câu 5: Trong các từ sau, từ nào mang nghóa gốc: a. Cửa sông. b. Cửa hang. c. Cửa nhà. Câu 6 : Trong các từ dưới đây, từ nào trái nghóa với từ “ hung dữ”: a. Hiền hậu. b. Gan dạ. c. Bất lực. Câu 7 : Em hãy sắp xếp và viết ra chỗ chấm các từ sau thành 2 loại từ ghép: Học đòi, học hành, học gạo, học tập, anh cả, anh rể, anh em, anh trai. - Từ ghép có nghóa tổng hợp:……………………………………………………………………………………………………………………………………… - Từ ghép có nghóa phân loại:……………………………………………………………………………………………………………………………………… Câu 8: Vì sao khi viết văn ta thường dùng từ ngữ để thay thế? a. Để người đọc dễ hiểu. b. Để đoạn văn được xuôi. c. Để tránh lặp lại từ ngữ nhiều lần trong bài. Câu 9: Từ nào sau đây không phải là từ láy? a. Lao xao. b. Rung rinh. c. Củng cố. Câu 10: Em hãy sắp xếp và viết ra chỗ chấm các từ sau thành 3 nhóm từ loại sau: Học sinh, tím ngắt, quạt máy, vui vẻ, học bài, xem phim. - Danh từ:………………………………………………………………………………………………………………………………… - Động từ:………………………………………………………………………………………………………………………………… - Tính từ:………………………………………………………………………………………………………………………………… II- TẬP LÀM VĂN: Tả một người thân mà em yêu quý. Điểm Lời phê của giáo viên ĐÁP ÁN MÔN: TIẾNG VIỆT I/. LUYỆN TỪ VÀ CÂU – CHÍNH TẢ: (mỗi câu đúng được 0,5 điểm) Câu 1: - Nghỉ ngơi, suy nghó, loang lổ, ngoan ngoãn. Câu 2: - hoan hô, hoang phí, hoàng hôn, hoàn trả. - mưa sa, đường sá, xinh đẹp, sinh con. Câu 3: ý c Câu 4: ý c Câu 5: ý c Câu 6: ý a Câu 7: -TH: học hành, học tập, anh em -PL: học đòi, học gạo, anh cả, anh rể, anh trai. Câu 8: ý c Câu 9: ý c Câu 10: -DT:(học sinh, quạt máy) -ĐT:(học bài, xem phim) -TT: (tím ngắt, vui vẻ) II/. TẬP LÀM VĂN (5 điểm) - Bài văn rõ 3 phần, làm nổi bật được những hình ảnh gợi tả, câu văn hay, đúng ngữ pháp, khoảng 12 câu trở lên : (4 -> 5 điểm) - Bài văn rõ 3 phần, nêu được những hình ảnh gợi tả, câu văn còn lủng củng, còn mắc lỗi chính tả, khoảng 12 câu trở lên : (2 -> 3 điểm) - Bài văn không đạt các ý trên: ( 1 điểm). . TRƯỜNG T. H LONG HÀ C ĐỀ THI PHÂN LOẠI HS -NĂM HỌC:2006-2007 Họ và t n HS: MÔN: TIẾNG VI T- KHỐI 5 Lớp: THỜI GIAN : 40 ph t (không kể thời gian ph t đề) . hệ gì? a. Nguyên nhân – k t quả. b. Giả thi t – k t quả. c. Quan hệ t ng tiến. d. Quan hệ t ơng phản. Câu 5: Trong các t sau, t nào mang nghóa gốc: a.