ĐỒNG CHÍ Đề 1: Trình bày hiểu biết em tác giả Chính Hữu thơ Đồng chí đoạn văn 12 câu theo phép diễn dịch Trong đoạn có sử dụng câu mở rộng thành phần phép (gạch chân) Đề 2: Cho câu thơ sau “Đồng chí” Chính Hữu: “Quê hương anh nước mặn đồng chua” a) Chép nguyên văn sáu câu thơ liền sau b) Thế là: tri kỉ, nước mặn đồng chua, đất cày sỏi đá, đồng chí c) Câu thơ thứ ba đoạn thơ tác giả dùng từ “đơi”, theo em thay từ “hai” không? Tại sao? d) Câu thơ “Súng bên súng, đầu sát bên đầu” sử dụng biện pháp nghệ thuật gì? Nêu tác dụng biện pháp nghệ thuật e) Câu thứ sáu đoạn thơ có từ “tri kỉ” Trong chương trình Ngữ văn có câu thơ khác dùng từ “tri kỉ” Chép lại câu thơ nêu tên thơ, tác giả Về ý nghĩa điểm giống khác từ “tri kỉ” hai câu thơ f) Xét mặt cấu tạo ngữ pháp câu thơ thứ bảy đoạn thơ thuộc kiểu câu gì? Xét mục đích nói thuộc kiểu câu gì? Vì tác giả lại để đứng riêng thành dòng? g) Câu thơ thứ bảy đoạn thơ câu đặc biệt Hãy viết đoạn văn khoảng 10 câu theo phép T – P – H để phân tích nét đặc sắc câu thơ Trong đoạn có sử dụng câu có chứa thành phần cảm thán, câu mở rộng thành phần vị ngữ (gạch chân) h) Một câu văn viết sau: “Qua câu thơ đầu lý giải sâu sắc sở hình thành tình đồng chí” + Nếu viết câu văn mắc lỗi gì? + Hãy chép lại câu sau sửa lỗi ngữ pháp, lấy câu vừa sửa làm câu mở đoạn viết đoạn văn quy nạp khoảng 12 câu, đoạn có sử dụng câu phủ định, phép lặp (gạch chân) Đề 3: Đọc đoạn thơ sau: Ruộng nương anh gửi bạn thân cày Gian nhà khơng mặc kệ gió lung lay Giếng nước gốc đa nhớ người lính a) Những câu thơ trích từ tác phẩm nào? Của ai? Nêu hồn cảnh sáng tác thơ? Em có nhận xét ngôn ngữ, giọng điệu ba lời thơ b) Từ “mặc kệ” đặt câu thơ với hình ảnh làng quê quen thuộc gợi cho em cảm xúc tình cảm anh đội vốn xuất thân từ nông dân kháng chiến chống Pháp c) Ý câu thơ thứ ba gợi cho em nghĩ tới ca dao nào? Điều khiên em có liên tưởng d) Viết đoạn văn T – P – H 12 câu trình bảy cảm nhận em đoạn thơ Trong đoạn có sử dụng câu hỏi tu từ phép nối (gạch chân) Đề 4: Cho câu thơ Ruộng nương anh gửi bạn thân cày a) Em chép chín câu thơ để hồn thành khổ thơ b) Câu thơ “Giếng nước gốc đa nhớ người lính” nhà thơ sử dụng biện pháp tu từ nào? Nêu rõ hiệu nghệ thuật phép tu từ c) Trong từ vai, miệng, chân, tay đoạn thơ vừa chép, từ dùng theo nghĩa gốc từ dùng theo nghĩa chuyển, nghĩa chuyển hình thành theo phương thức nào? d) Hãy cho biết nội dung câu thơ em vừa chép Viết đoạn văn quy nạp 12 câu có sử dụng phép câu phủ định (gạch chân) Đề 5: Tình đồng đội người lính cách mạng thời kháng chiến chống Pháp Chính Hữu diễn tả chân thực cảm động: Anh với biết ớn lạnh ………………………………… Thương tay nắm lấy bàn tay a) Theo em tác giả lại đặt tên thơ tình đồng đội người lính “Đồng chí” Tên thơ gợi cho em suy nghĩ tình cảm người lính cách mạng kháng chiến chống Pháp b) Nêu cảm nhận em câu thơ “Thương tay nắm lấy bàn tay” Theo em từ “thương” câu thơ thay từ nào? Phân tích giá trị biểu cảm từ thương c) Câu thơ gợi cho em nhớ tới câu thơ học chương trình Ngữ văn thể cử thân thiện tình cảm người lính cách mạng Hãy chép xác câu thơ đó, cho biết tên tác giả tác phẩm d) Ghi lại cụm từ tổ chức theo phương thức thành ngữ thơ nêu tác dụng e) Trong thơ “Đồng chí” cặp đại từ anh – tơi ln dùng sóng đơi anh trước tơi sau Em hiểu dụng ý nghệ thuật tác giả Đề 6: a) Chép thuộc lòng ba câu thơ cuối b) Câu thơ thứ hai có nên bỏ từ “cạnh” “bên” khơng? Vì sao? c) Lúc đầu Chính Hữu viết: “Đầu súng mảnh trăng treo” Sau ơng sửa lại “Đầu súng trăng treo” làm câu thơ hay biểu cảm hơn? Vì sao? d) Câu thơ “Đầu súng trăng treo” ngắt nhịp 2/2 Có bạn cho đảo ngược vị trí vế câu thơ thành trăng treo đầu súng mà không ảnh hưởng đến nhịp thơ Ý kiến em nào? e) Nhiều người cho rằng: “Đây ba câu thơ hay thơ Đồng chí” Em hiểu ý kiến nào? Hãy trả lời cách viết đoạn văn 12 câu theo phép T – P – H, có sử dụng phép nối, phép thế, câu bị động (gạch chân) f) Hãy viết đoạn văn 10 câu theo phép diễn dịch thể cảm nhận em hình ảnh thơ Đầu súng trăng treo Trong có sử dụng câu cảm thán, phép (gạch chân) Đề 7: Trong thơ “Đồng chí” có nhiều câu thơ đối ứng Hãy chép lại câu thơ đối ứng nhận xét ý nghĩa biện pháp thơ Em hiểu hình ảnh “Đầu súng trăng treo” nào? Hình ảnh cho thấy cảm xúc thể thơ? Qua em hiểu thêm điều tâm hồn người lính cụ Hồ thời kì kháng chiến chống Pháp? Từ đầu Đầu súng trăng treo hiểu theo nghĩa gốc hay nghĩa chuyển? Tại sao? Qua thơ Đồng chí em có cảm nhận hình ảnh anh đội cụ Hồ thời kháng chiến chống Pháp? Nêu ý nghĩa nhan đề thơ “Đồng chí” Vẻ đẹp tình đồng chí người lính cách mạng thể thơ “Đồng chí” Đề 8: Phân tích vẻ đẹp người lính cách mạng qua đoạn thơ sau trích “Đồng chí” Chính Hữu, qua phát biểu cảm nghĩ em người vượt qua gian khổ, chiến đấu quên mình, sẵn sàng hi sinh quên độc lập tự Tổ quốc Vẻ đẹp bình dị, tự nhiên mà sâu sắc thơ “Đồng chí” Nét đặc sắc hình tượng người chiến sỹ thơ “Đồng chí” Chính Hữu “Bài thơ tiểu đội xe khơng kính” Phạm Tiến Duật Cảm nhận hình tượng anh đội cụ Hồ tác phẩm “Đồng chí” Chính Hữu “Bài thơ tiểu đội xe khơng kính” Phạm Tiến Duật Từ em có suy nghĩ dấy ấn sáng tạo nghệ thuật tác giả? Hình ảnh người lính hai kháng chiến chống Pháp Mĩ qua hai tác phẩm “Đồng chí” Chính Hữu “Bài thơ tiểu đội xe khơng kính” Phạm Tiến Duật ... sao? Qua thơ Đồng chí em có cảm nhận hình ảnh anh đội cụ Hồ thời kháng chiến chống Pháp? Nêu ý nghĩa nhan đề thơ Đồng chí Vẻ đẹp tình đồng chí người lính cách mạng thể thơ Đồng chí Đề 8: Phân... sắc hình tượng người chiến sỹ thơ Đồng chí Chính Hữu “Bài thơ tiểu đội xe khơng kính” Phạm Tiến Duật Cảm nhận hình tượng anh đội cụ Hồ tác phẩm Đồng chí Chính Hữu “Bài thơ tiểu đội xe khơng... trích Đồng chí Chính Hữu, qua phát biểu cảm nghĩ em người vượt qua gian khổ, chiến đấu quên mình, sẵn sàng hi sinh quên độc lập tự Tổ quốc Vẻ đẹp bình dị, tự nhiên mà sâu sắc thơ Đồng chí Nét