bai soan văn 8 cuc chuan

Giỏo ỏn Ng V n l p 8 N m h c 2009-2010 Tu n 1 Ti t 1 2 V n b n : Tụi i h c A. M c tiờu c n t : - Hi u v phỏt tri n c nh ng c m giỏc ờm d u, trong sang, mang mỏc bu n c a nhõn v t Tụi bu i t u tr ng u tiờn trong i, qua ỏng v n h i t ng gi u ch t th c a Thanh T nh. - Th y c ngũi bỳt gi u ch t th , g i d v tr tỡnh man mỏc c a Thanh T nh - Rốn k n ng c di n c m v n b n h i c, bi u c m, phỏt hi n v phõn tớch tõm tr ng nhõn v t Tụi, lien t ng n nh ng k ni m t u tr ng c a b n than B. C huẩn bị : Bảng phụ C. Thiết kế bài dạy học: I. ổn định tổ chức: II.Bài mới: Trong cu c i m i con ng i, nh ng k ni m th i h c trũ th ng c l u gi b n lõu trong trớ nh . c bi t l nh ng k ni m v bu i h c n tr ng u tiờn : Ng y u tiờn i h c bờn em. Tụi i h c c a Thanh T nh l m t truy n ng n xu t s c ó th hi n m t cỏch xỳc ng tõm tr ng h i h p, b ng c a nhõn v t Tụi, chỳ bộ oc m a n tr ng c o h c l p n m trong ng y t u tr ng. III.Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy và trò Ho t ng 1 : H ng d n c v tỡm hi u chung G/v c m u, 2 3 h/s n i nhau c to n b i - Nh n xột cỏch c ? Hóy trỡnh b y ng n g n v tỏc gi Thanh T nh ? H/s c chỳ thớch, gi i thớch cỏc t ? V n b n Tụi i h c vi t theo th lo i n o ? ? C m nh n u tiờn c a em v v n b n l gỡ ? ? K tờn nh ng nhõn v t c núi Nội dung bài học I. Tỡm hi u chung : 1, c : 2, Tỏc gi Thanh T nh (19111988) - Quờ : Hu - Tờn th t : Tr n v n Ninh - Tỏc ph m chớnh : Quờ m , i gi a m t mựa sen - Sỏng tỏc c a ụng mm ch t tr tỡnh, toỏt lờn v m th m, nh nh ng m l ng sõu, tỡnh c m ờm d u, trong tr o. - Tụi i h c in trong t p Quờ m (1941) 3, Gi i thớch t khú : - ễng úc, l m nh n, l p 5 4, Th lo i : - Truy n ng n tr tỡnh H/s t b c l 5, B c c : - Nhõn v t : Tụi, m , ụng c - C u h c trũ Nguy n Th Huy n Sõm Tr ng THCS Kim Th n trong tác v n b n ? Hãy cho bi tđế ă ả ế nhân v t chính l ai ? Vì sao ó l ậ à đ à nhân v t chính ?ậ ? K ni m ng y u n tr ng ỷ ệ à đầ đế ườ c a ủ “Tôi” c k theo trình t đượ ể ự không gian v th i gian n o ? T ng à ờ à ươ ng v i o n n o c u v n b n ?ứ ớ đ ạ à ả ă ả Ho t ng 2 : H ng d n cạ độ ướ ẫ đọ hi u v n b n ể ă ả Theo dõi ph n u v n b n v cho ầ đầ ă ả à bi t : ế ? N i nh bu i t u tr ng c a tác giỗ ớ ổ ị ườ ủ ả i kh i ngu n t th i i m n o ? đ ỏ ồ ừ ờ đ ể à Vì sao ? ? Tâm tr ng c a ạ ủ “Tôi” khi nh l i k ớ ạ ĩ ni m c nh th n o ? ệ ũ ư ế à Hãy phân tích giá tr bi u t c u ị ể đạ ả các t ng y ? ừ ữ ấ ? Câu v n ă “Con ng n y tôiđườ à … t ự nhiên th y lấ ạ”, c m giác quen m l ả à ạ c a nhân v t tôi có ý ngh a gì ? ủ ậ ĩ ? Chi ti t ế “tôi không còn l i qua sông ộ th di u nh nh th ng ng yả ề ư ư ườ à … s n n aơ ữ ” có ý ngh a gì ?ĩ - Nhân v t chính ậ “Tôi” + C m nh n c a ả ậ ủ “Tôi” trên d ng t i ườ ớ tr ng t uườ ừ đầ … ng n núiọ + C m nh n c a ả ậ ủ “Tôi” lúc sân tr ng ti pở ườ ế theo… ngh c ng y n a.ĩ ả à ữ + C m nh n c a ả ậ ủ “Tôi” trong l p h c còn l i ớ ọ ạ II. c hi u n i dung v n b nĐọ ể ộ ă ả 1, C m nh n c a ả ậ ủ “ Tôi ” trên ng t i đườ ớ tr ng ườ * Th i i m g i nh : ờ đ ể ợ ớ Cu i thu_ th i i m khai tr ngố ờ đ ể ườ - Thiên nhiên : Lá r ng nhi u, mây bang b c.ụ ề ạ - C nh sinh ho t : M y em bé r t rè cùng, ả ạ ấ ụ m n tr ngẹ đế ườ => ó l không gian : Tên con ng d i vĐ à đườ à à h p ẹ => ó l th i i m, n i ch n quen thu c Đ à ờ đ ể ơ ố ộ g n g i, g n li n v i tu i th c a tác gi ầ ủ ắ ề ớ ổ ơ ủ ả ở quê h ng. ó l l n u tiên c c p ươ Đ à ầ đầ đượ ắ sách t i tr ng => ó l s lien t ng gi a ớ ườ Đ à ự ưở ữ hi n t i v quá kh c a b n thânệ ạ à ứ ủ ả => i u ó ch ng t tác gi l ng i yêu Đ ề đ ứ ỏ ả à ườ quê h ng tha thi t ươ ế * Tâm tr ng c a ạ ủ “Tôi” : Náo n c, m n man, ứ ơ t ng b ng, r n rã => T láy di n t 1 cách ư ừ ộ ừ ễ ả c th tâm tr ng khi nh l i c m xúc th c ụ ể ạ ớ ạ ả ự c a ủ “Tôi” khi y => góp ph n rút g n th i ấ ầ ắ ờ gian gi a quá kh v hi n t i ữ ứ à ệ ạ * Các c m nh n c a ả ậ ủ “Tôi’ trên ng t i đườ ớ tr ng : ườ - C m nh n v con ng : Quen i l i l mả ậ ề đườ đ ạ ắ l n => th y l , c nh v t èu thay i => ầ ấ ạ ả ậ đ đổ d u hi u i khác trong tình c m v nh n ấ ệ đổ ả à ậ th c c a c u bé ng y u n tr ngứ ủ ậ à đầ đế ườ - Thay i h nh vi : L i qua sông th di u, đổ à ộ ả ề i ra ng nó ùa => i h c => c u b t đ đồ đ đ ọ ậ ế ự th y mình l n lên, nh n th c c a c u bé vấ ớ ậ ứ ủ ậ ề s nghiêm túc h c h nhự ọ à - o n v n Đ ạ ă “Trong… ng n núiọ ” - Có chí h c ngay t u mu n t mình ọ ừ đà ố ự m nhi m vi c h c t p, mu n c ch nh đả ệ ệ ọ ậ ố đượ ỉ ch c nh b n bè, không thua kém h ạ ư ạ ọ … => Yêu h c, yêu b n bè, mái tr ng quê ọ ạ ườ 2 ? Vi c h c h nh g n li n v i sách ệ ọ à ắ ề ớ v , bút th c bên mình h c trò. i uở ướ ọ Đ ề n y c taá gi nh l i b ng o nà đượ ả ớ ạ ằ đ ạ v n n o ?ă à ? Có th hi u gì v nhân v t ể ể ề ậ “Tôi” qua chi ti t ế “ghì th t ch t 2 cu n v ậ ặ ố ở m i trên tay v mu n th s c mình ớ à ố ử ứ t c m bút th cự ầ ướ ”. ? Trong nh ng c m nh n m i m ữ ả ậ ớ ẽ trên con ng l ng =>tr ngđườ à ườ “Tôi” ã b c l c tính gì c a mình ?đ ộ ộ đứ ủ ? Khi nh l i ý ngh ch có ng i ớ ạ ĩ ỉ ườ th o m i c m n i bút th c, tác gi ạ ớ ầ ổ ướ ả vi t ế “ý ngh aĩ … ng n núiọ ” Hãy phát hi n v phân tích ý ngh a ệ à ĩ c a bi n pháp ngh thu t c s ủ ệ ệ ậ đượ ử d ng trong câu v n trênụ ă G/v Ti u k t m c 1 ể ế ụ Chuy n m c 2 ể ụ Quan sát ph n v n b n ti p theo cho ầ ă ả ế bi tế ? C nh tr c sân tr ng l ng M Lí ả ướ ườ à ĩ l u l i trong tâm trí tác gi có gì n i ư ạ ả ổ b t ậ ? C nh t ng c nh l i có ý ả ượ đượ ớ ạ ngh a gì ?ĩ ? Nhân v t ậ “Tôi” ã c m nh n nh đ ả ậ ư th n o v ngôi tr ng M Lí c a ế à ề ườ ĩ ủ mình trong l n u tiên n tr ng?ầ đầ đế ườ ? Em hi u nh th n o v hình nh ể ư ế à ề ả so sánh n y ? à ? Khi t nh ng h c trò nh tu i l n ả ữ ọ ỏ ổ ầ u n tr ng, tác gi dung hình đầ đế ườ ả nh so sánh n o ? ả à ? Em hi u gì qua hình nh so sánh ể ả n y ? à h ng ươ H/s th o lu n nhóm tr l iả ậ để ả ờ - Ngh thu t so sánhệ ậ - K ni m p, cao siêuĩ ệ đẹ - cao s h c c a con ng i Đề ự ọ ủ ườ 2, C m nh n c a ả ậ ủ “ Tôi ” lúc sân tr ngở ườ - Tr ng M Lí : R t ông ng i, ng i n o ườ ĩ ấ đ ườ ờ à c ng p ũ đẹ => Phong c nh không khí c bi t c a ng yả đặ ệ ủ à h i khai tr ng. Th hi n t t ng hi u ộ ườ ể ệ ư ưở ế h c c a nhân ta, b c l tình c m sâu n ng ọ ủ ộ ộ ả ặ c a tác gi i v i mái tr ng tu i th .ủ ả đố ớ ườ ổ ơ - Tr ng M Lí : Cao ráo, s ch s h n các ườ ĩ ạ ẽ ơ nh tr ng trong l ng => xinh x n, oai à ườ à ắ nghiêm nh ình l ngư đ à … khi n tôi lo s v nế ợ ẩ vơ => Hình nh so sánh : L p h c => ình ả ớ ọ đ l ng n i th cúng t l , thiêng liêng, c t à ơ ờ ế ễ ấ gi u nh ng i u bí nấ ữ đ ề ẩ => Di n t c m xúc trang nghiêm c a tác ễ ả ả ủ gi v mái tr ng, cao tri th c c a con ả ề ườ đề ứ ủ ng i trong tr ng h cườ ườ ọ … - Hình nh so sánh : ả “H nh con chim nn ọ ư ng bên b tđứ ờ ổ… e sợ” => miêu t sinh ng hình nh, tâm tr ng ả độ ả ạ các em nh l n u t i tr ng ỏ ầ đầ ớ ườ - cao s c h p d n c a nh tr ngĐề ứ ấ ẫ ủ à ườ - Th hi n khát v ng bay b ng c a tác gi ể ệ ọ ổ ủ ả i v i tr ng h c đố ớ ườ ọ - H/s t li t kêự ệ - Quí tr ng tin t ng bi t nọ ưở ế ơ H/s th o lu n nhómả ậ - Khóc, m t ph n vì lo s , m t ph n vì sùn ộ ầ ợ ộ ầ s ngướ - ó l nh ng gi t n c m t báo hi u s Đ à ữ ọ ướ ắ ệ ự tr ng th nhưở à 3 ? Hình nh mái tr ng g n li n v i ả ườ ắ ề ớ ông c. Em hãy cho bi t hình nh đố ế ả ông c c nh l i qua chi ti t đố đượ ớ ạ ế n o ?à ? Qua ó cho th y tác gi nh n đ ấ ả ớ đế ông c b ng tình cm n o ? đố ằ ả à - H/s c o n v n : Các c u l ng đọ đ ạ ă ậ ư l oẻ … trong c .ổ ? Em ngh gì v ti ng khóc c a c u ĩ ề ế ủ ậ h c trò ọ ? n ây em hi u thêm gì v nhân Đế đ ể ề v t ậ “Tôi” ? H/s c o n cu i đọ đ ạ ố ? Vì sao trong khi x p hang i v o ế đợ à l p, nhân v t ớ ậ “Tôi ” l i c m th y ạ ả ấ “trong th i th u tôi ch a l n n o ờ ơ ấ ư ầ à th y xa m tôi nh l n n yấ ẹ ư ầ à ” ? ? Nh ng c m giác c a nhân v t tôi ữ ả ủ ậ nh n c khi b c v o l p h c l ậ đượ ướ à ớ ọ à gì ? ? Nh ng c m giác y cho th y tình ữ ả ấ ấ c m n o c a nhân v t ả à ủ ậ “Tôi” i v i đố ớ l p h c c a mình ?ớ ọ ủ ? o n cu i v n b n có 2 chi ti tĐ ạ ố ă ả ế - “M t con chim luôn li ng n ộ ệ đế tr ngườ … cánh chim” - V à “nh ng ti ng ph nữ ế ấ … v n cầ đọ ” ? Dòng ch ữ “Tôi i h cđ ọ ” k t thúc ế => Nhân v t tôi l ng i gi u xúc c m v i ậ à ườ à ả ớ tr ng, l p, ng i than, có d u hi u tr ng ườ ớ ườ ấ ệ ưở th nh trong nh n th c v tình c m ngay t à ậ ứ à ả ừ ng y u tiên i h c à đầ đ ọ 3, C m nh n c a ả ậ ủ “ Tôi ” trong l p h cớ ọ - C m nh n xa m vì tôi bát u c m nh n ả ậ ẹ đầ ả ậ c s c l p c a mình khi i h c. đượ ự độ ậ ủ đ ọ B c v o l p h c l th gi i riêng c a ướ à ớ ọ à ế ớ ủ mình, ph i t l m t t c , không có m bên ả ự à ấ ả ẹ c nh nh nh .ạ ư ở à - Nhìn cái gì c ng th y m i l v hay hay, ũ ấ ớ ạ à l m nh n ch ng iạ ậ ổ ồ … l c a riêng mình, à ủ nhìn ng i b n m i quen m th y quy n ườ ạ ớ à ấ ế luy nế … => S bi n i t nhiên c a tâm lí vì l n ự ế đổ ự ủ ầ u c h c l p, tr ng s ch s , ý th cđầ đượ ọ ở ớ ườ ạ ẽ ứ c g n bó v i b n bè, mái tr ng.đượ ắ ớ ạ ườ => tình c m trong sang tha thi t ả ế - Chi ti t : Con chim nonế … bay cao g i nh ,ợ ớ g i ti c, m t chút bu n khi t giã tu i th .ợ ế ộ ồ ừ ổ ơ Th hi n s b t u trong nh n th c vể ệ ự ắ đầ ậ ứ à vi c h c h nh c a b n than.ệ ọ à ủ ả - Chi ti t : ế “Nh ng ti ng ph nữ ế ấ … v n cầ đọ ” => yêu thiên nhiên, yêu tu i th , nh ng yêu ổ ơ ư c s h c h nh tr ng th nhả ự ọ à để ưở à * Cách k t thúc t nhiên, b t ng ế ự ấ ờ “Tôi i đ h cọ ” v a khép l i b i v n v m ra m t thừ ạ à ă à ở ộ ế gi i n i, m t b u tr i m i, m t giai o n ớ ớ ộ ầ ờ ớ ộ đ ạ m i trong cu c i a tr . Dòng ch ch mớ ộ đờ đứ ẻ ữ ậ ch p, ch p ch ng xu t hi n l n u trên ạ ậ ữ ấ ệ ầ đầ trang gi y tr ng tinh, th m tho tinh khi t ấ ắ ơ ế nh ni m t h o h n nhiên v trong sang ư ề ự à ồ à c a ủ “Tôi” v c a n i long ta khi h i nh l i à ủ ổ ồ ớ ạ bu i thi u th i => th hi n ch c a ổ ế ờ ể ệ ủ đề ủ truuy n ng n n y ệ ắ à 4 truy n có ý ngh a gì ?ệ ĩ G/v bình Ho t ng 3: H ng d n t ng k t ạ độ ướ ẫ ổ ế III. T ng k t : ổ ế Câu 1 : V n b n ã s d ng các ph ng th c bi u t anò ? trong các ă ả đ ử ụ ươ ứ ể đạ ph ng th c ó, theo em ph ng th c n o tr i lên l m th nh s c tình c m nh ươ ứ đ ươ ứ à ộ để à à ứ ả ẹ nh ng m th m thía c a truy n ng n.à à ấ ủ ệ ắ H/s th o lu n nhóm ả ậ N i tr i l ph ng th c bi u c m. Truy n n gn mc h t tr tình. Tôi i ổ ộ à ươ ứ ể ả ệ ắ đạ ấ ữ đ h c cho th y : i v i m i con ng i nh ng k ni m th i u th , c bi t l bu i ọ ấ Đố ớ ỗ ườ ữ ĩ ệ ờ ấ ơ đặ ệ à ổ t u tr ng u tiên có s c m nh ám nh v l u gi sâu s c trong kí c nh th ự ườ đầ ứ ạ ả à ư ữ ắ ứ ư ế n o à Câu 2 : Nh n xét v c s c ngh thu t v s c cu n hút c a tác ph m ậ ề đặ ắ ệ ậ à ứ ố ủ ẩ - Truy n c b c c theo dòng h i t ng, c m ngh c a nhân v t tôi theo ệ đượ ố ụ ồ ưở ả ĩ ủ ậ trình t th i gian c a m t bu i t u tr ng, không có c t truy n ự ờ ủ ộ ổ ị ườ ố ệ - K t h p h i ho : T s , miêu t , bi u c mế ợ à à ự ự ả ể ả => T o nên ch t tr tình c u tác ph m ạ ấ ữ ả ẩ * S c cu n hút c a tác ph m ứ ố ủ ẩ - Tình hu ng truy n ố ệ - Tình c m m áp, trìu m n c a nh ng ng i l n i v i các em nh l n ả ấ ế ủ ữ ườ ớ đố ớ ỏ ầ u tiên n tr ng đầ đế ườ - Hình nh thiên nhiên, ngôi tr ng, các so sánh gi u s c g i c m c a tác gi ả ườ à ứ ợ ả ủ ả - To n b truy n ng n toát lên ch t tr tình thi t tha à ộ ệ ắ ấ ữ ế Ho t ng 4 : H ng d n luy n t p ạ độ ướ ẫ ệ ậ IV. Luy n t p ệ ậ ? Nh ng c m giác trong sang n y n trong long tôi l nh ng c m giác n o ? ữ ả ả ở à ữ ả à (Tình yêu, ni m trân tr ng sách v , b n gh , l p h c, th y giáo g n li n v i ề ọ ở à ế ớ ọ ầ ắ ề ớ m v quên h ng)ẹ à ươ ? T ó em c m nh n nh ng i u t t p n o t nhân v t tôi v c ng chính ừ đ ả ậ ữ đ ề ố đẹ à ừ ậ à ũ l tác gi à ả (Gi u c m xúc v i tu i th , mái tr ng, quê h ng)à ả ớ ổ ơ ườ ươ ? Hãy tìm v phân tích các hình nh so sánh c nh v n s d ng trong à ả đượ à ă ử ụ tr y n ng n ư ệ ắ H/s l m theo nhómà - H/s t tìm các hình nh so sánhự ả - Các so sánh xu t hi n các th i i m khác nhau di n t tâm tr ng c m ấ ệ ở ờ đ ể để ễ ả ạ ả xúc c a nhân v t => ây l các so sánh gi u hình nh, gi u g i c m c g n v i ủ ậ Đ à à ả à ợ ả đượ ắ ớ c nh thiên nhiên t i sang, tr tình => nh ó m chúng ta c m nh n c th , rõ ả ươ ữ ờ đ à ả ậ ụ ể r ng c m giác ý ngh c a nhân v t tôi => l m cho truy n ng n them man mác ch t à ả ĩ ủ ậ à ệ ắ ấ tr tình trong tr o ữ ẻ Ho t ng 5: H ng d n h c nh ạ độ ướ ẫ ọ ở à Câu 1 : Ch t th c a truy n th hi n nh ng y u t n o ?ấ ơ ủ ệ ể ệ ở ữ ế ố à Câu 2 : Em h c t p c gì t ngh thu t k truy n c a tác gi ?ọ ậ đượ ừ ệ ậ ể ệ ủ ả Câu 3 : Tình c m n o c kh i g i, b i p khi em c truy n ng n ả à đượ ơ ợ ồ đắ đọ ệ ắ L m b i t p 1, 2 sgk à à ậ So n b i ạ à “Trong long mẹ” 5 Ti t 3 Ti ng vi t : C p khỏi quỏt c a ngh a t ng A. M c tiờu c n t : - Hi u rừ c p khỏi quỏt c a ngh a t ng v m i quan h khỏi quiỏt c a ngh a t ng - Thụng qua b i h c, rốn luy n t duy trong vi c nh n th c m i quan h gi a cỏi chung v cỏi riờng B. Chuẩn bị: Bảng phụ C. Thiết kế bài dạy học: I. ổn định tổ chức: II.Bài mới: III .Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy và trò Ho t ng 1 : ễn t p t ng ngh a, trỏi ngh a Nội dung bài học K t qu c a cỏc ho t ng c a trũ (N i dung b i h c) 6 Ho t ng c a trò d i s h ngạ độ ủ ướ ự ướ d n c a g/v ẫ ủ ? Em hãy l y ví d v t ng ấ ụ ề ừ đồ ngh a ? T trái ngh a ĩ ừ ĩ ? Em có nh n xét gì v m i quan h ậ ề ố ệ ng ngh a gi a các t ng trong 2 ữ ĩ ữ ừ ữ nhóm trên ? G/v : Hôm nay chúng ta h c b i ọ à “C p khái quát c a ngh a t ngấ đọ ủ ĩ ừ ữ”. Ngh a c a t có tính ch t khái quát ĩ ủ ừ ấ nh ng trong m t ngôn ng , ph m vi ư ộ ữ ạ khái quát ngh a c a t không gi ng ĩ ủ ừ ố nhau. Ho t ng 2 : Hình th nh t ngh aạ độ à ừ ĩ rông, t ngh a h pừ ĩ ẹ * G/v phóng to s trong sgk v o ơ đồ à b ng ph , treo lên b ng v h i ả ụ ả à ỏ ? Ngh a c a t ĩ ủ ừ “ ng v tđộ ậ ” r ng h n ộ ơ hay h p h n c a các t thú, chim, ẹ ơ ủ ừ cá…? T i sao ? ạ ? Ngh a c a t ĩ ủ ừ “thú” r ng h n hay h pộ ơ ẹ h n ngh a c a các t voi, h uơ ĩ ủ ừ ư …? C a ủ “chim” r ng h n hay h p h n ộ ơ ẹ ơ “tu hú, sáo…” ? T i sao ? C a ạ ủ “cá” r ng h n ộ ơ hay h p h n cá rô, cá thuẹ ơ …? T i sao ? ạ ? Ngh a các t thú chim, cá r ng h n ĩ ừ ộ ơ ngh a c u các t n o, ng th i h p ĩ ả ừ à đồ ờ ẹ h n ngh a c a t n o ? ơ ĩ ủ ừ à * Bây gi cô có các t : cây, c , hoa.ờ ừ ỏ ? Tìm các t có ph m vi ngh a h p ừ ạ ĩ ẹ h n v r ng h n ba t ó ơ à ộ ơ ừ đ ? Qua phân tích ví d , em hi u th ụ ể ế n o l m t t ng có ngh a r ng ? à à ộ ừ ữ ĩ ộ ? Th n o l m t t ng có ngh a h pế à à ộ ừ ữ ĩ ẹ ? ? M t t ng v a có ngh a r ng, v a ộ ừ ữ ừ ĩ ộ ừ có ngh a h p c không ? Vì sao ? ĩ ẹ đượ - T ng ngh a :ừ đồ ĩ Mây bay _ t u bay_ phi cà ơ - T trái ngh a :ừ ĩ S ng ch t; nóng - l nh; t t - x uố ế ạ ố ấ  Các t có m i quan h bình ng ừ ố ệ đẳ v ng ngh a ề ữ ĩ I. T ng ngh a r ng, t ng ngh aừ ữ ĩ ộ ừ ữ ĩ h p ẹ * Ngh a t : ng v t > thú, chim, cáĩ ừ Độ ậ => Vì ph m vi ng ngh a c a t ạ ữ ĩ ủ ừ “ ng độ v tậ ” bao h m ngh a c a 3 t thú, chim, à ĩ ủ ừ cá. * Ngh a t thú, chim, cá > voi, h u, tu hú,ĩ ừ ư sáo, cá rô, cá thu. Ngh a t : ĩ ừ ng v t > thú, chim, cá > voi, h u, tuĐộ ậ ư hú, sáo, cá rô, cá thu. Th c v t > cây, hoa, c > cây cam, cây ự ậ ỏ lim, cây d a, c g u, c g , c m t, hoa ừ ỏ ấ ỏ à ỏ ậ cúc, hoa lan, hoa h êụ … 1, T ng ngh a r ng l ph m vi ngh a ừ ữ ĩ ộ à ạ ĩ c a t ng ó, bao h m ph m vi c a ủ ừ ữ đ à ạ ủ m t s t ng khác.ộ ố ừ ữ 2, T ng có ngh a h p : ph m vi ngh a ừ ữ ĩ ẹ ạ ĩ c a t ng ó c bao h m trong ủ ừ ữ đ đượ à ph m vi ngiã c a t ng khác.ạ ủ ừ ữ 3, M t t v a có ngh a r ng v a có ngh aộ ừ ừ ĩ ộ ừ ĩ h p => tính ch t h p, r ng c a t ng ẹ ấ ẹ ộ ủ ừ ữ ch l t ng iỉ à ươ đố Ho t ng 3 : H ng d n luy n t pạ độ ướ ẫ ệ ậ 7 B i t p 1 : à ậ G/v h ng d n h/s t l m ướ ẫ ự à B i t p 2 : à ậ Các t l : ch t t, ngh thu t, th c n, nhìn, ánhừ à ấ đố ệ ậ ứ ă đ B i t p 3 : à ậ a, T xe c : Xe p, xe máy, xe h iừ ộ đạ ơ b, Kim lo i : S t, ng, nhômạ ắ đồ c, H hang : H n i, h ngo i, chú, bác, cô, dìọ ọ ộ ọ ạ d, Hoa qu : Chanh, cam, chu iả ố … e, Mang : Xách, khiêng, gánh B i t p 4: à ậ a, Thu c l o ố à b, Th quủ ỹ c, Bút i n đ ệ d, Hoa tai B i t p 5 : à ậ - ng t có ngh a r ng : Khóc Độ ừ ĩ ộ - ng t có ngh a h p : N c n , s t sùiĐộ ừ ĩ ẹ ứ ở ụ Ho t ng 4 : H ng d n h c nh ạ độ ướ ẫ ọ ở à B i t p : à ậ C a ta, tr i t, êm ng yủ ờ đấ đ à Núi kia, i n , sông n y c a ta ! đồ ọ à ủ (T H uố ữ ) Hãy tìm các t ng theo 2 ph m vi ngh a ch không gian, th i gian trong 2 câu ừ ữ ạ ĩ ỉ ờ trên Ti t 4 ế T p l m v n : ậ à ă Tình hu ng th ng nh t v ch c a v nố ố ấ ề ủ đề ủ ă b nả A. M c tiêu c n t : ụ ầ đạ Giúp h/s n m c ch c a v n b n, tính th ng nh t v ch c a v n ắ đượ ủ đề ủ ă ả ố ấ ề ủ đề ủ ă b n ả Bi t vi t m t v n b n m b o tính th ng nh t v ch , bi t xác nh v ế ế ộ ă ả đả ả ố ấ ề ủ đề ế đị à duy trì i t ng trình b y, ch n l a, s p x p các ph n sao cho v n b n t p trung đố ượ à ọ ự ắ ế ầ ă ả ậ nêu b t ý ki n, c m xúc c a mình.ậ ế ả ủ B. ChÈn bÞ: C. T ch c các ho t ng d y h c ổ ứ ạ độ ạ ọ I. æn ®Þnh tæ chøc: II. KiÓm tra bµi cò: 8 III.Bµi míi: IV.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc Ho¹t ®éng cña thÇy vµ trß Ho t ng 1 : Tìm hi u khái ni m ạ độ ể ệ ch c a v n b n ủ đề ủ ă ả c th m v n b n Đọ ầ ă ả “Tôi i h cđ ọ ” v à tr l i câu h i ả ờ ỏ ? V n b n miêu t nh ng vi c ang x yă ả ả ữ ệ đ ả ra, hay ã x y ra ? đ ả ? Tác gi ã nh l i nh ng k ni m sâu ả đ ớ ạ ữ ĩ ệ s c n o c a th i th u c a mình ?ắ à ủ ờ ơ ấ ủ ? Tác gi vi t v n b n n y nh m m c ả ế ă ả à ằ ụ ích gì ? đ V y v n chính, i t ng c ậ ấ đề đố ượ đượ tác gi nêu lên trong v n b n ng i ta ả ă ả ườ g i l ch ọ à ủ đề ? Em hi u ch c a v n b n l gì? ể ủ đề ủ ă ả à Hãy phát bi u ch c a v n b n ể ủ đề ủ ă ả “Tôi i h cđ ọ ” * H/s c ghi nh , sgk đọ ớ G/v cho h/s phân bi t ch v i i ý ệ ủ đề ớ đạ qua m t ví d c th ộ ụ ụ ể VD : “Qua èo ngangđ ” c a b Huy n ủ à ệ Thanh Quan - 6 câu th u : i ý l t c nh èo ơ đầ Đạ à ả ả đ ngang lúc x t ế à - 4 câu th cu i : i ý l n i bu n cô ơ ố Đạ à ỗ ồ n c a n sđơ ủ ữ ĩ * Ch : Tâm tr ng bu n, cô n ủ đề ạ ồ đơ c a li khách khi b c t i èo ngang lúc ủ ướ ớ đ x t ế à Ho t ng 2 : Hình th nh khái ni mạ độ à ệ tính th ng nh t v ch c a v nố ấ ề ủ đề ủ ă b nả Chuy n ý : N u các câu th , o n ể ế ơ đ ạ v n, o n th , các tình ti tă đ ạ ơ ế … l x ng à ươ th t cuat tác ph m thì ch l linh h nị ẩ ủ đề à ồ c a b i th , c a truy n. N u không n mủ à ơ ủ ệ ế ắ c to n b các chi ti t c a v n b n đượ à ộ ế ủ ă ả thì khó hình dung c ch t đượ ủ đề ư t ng c a tác ph m. Các chi ti t, b ưở ủ ẩ ế ộ Néi dung bµi häc I. Ch c a v n b n : ủ đề ủ ă ả - V n b n miêu t nh ng vi c ã xãy raă ả ả ữ ệ đ - K ni m sâu s c trong th i th u c a ỹ ệ ắ ờ ơ ấ ủ mình l bu i u tiên i h c à ổ đầ đ ọ => t ng m v n b n bi u t Đố ượ à ă ả ể đạ - Nh m phát bi u ý ki n v b c l c m ằ ể ế à ộ ộ ả xúc c a mình v m t k ni m thu ủ ề ộ ỷ ệ ở thi u th i => v n ch y u l t ế ờ ấ đề ủ ế à ư t ng xuyên su t trong tác ph m ưở ố ẩ 1, Ch l i t ng v v n ch ủ đề à đố ượ à ấ đề ủ y u (chính) m v n b n bi u tế à ă ả ể đạ - Ch v n b n ủ đề ă ả “Tôi i h cđ ọ ” : L à nh ng k ni m sâu s c v bu i t u ữ ỷ ệ ắ ề ổ ị tr ng u tiên ườ đầ + i t ng c a v n b n : Có th l Đố ượ ủ ă ả ể à có th t, t ng t ng, ng i, v n ậ ưở ượ ườ ấ đề n o ó.à đ + Ch c a v n b n l ý ò, ý ki n ủ đề ủ ă ả à đ ế c m xúc c a tác giả ủ ả 2, Phân bi t ch v i i ý : ệ ủ đề ớ đạ - i ý : Ý l n trong m t o n th , 1 tìnhĐạ ớ ộ đ ạ ơ ti t, 1 o n, 1 ph n c a truy n ế đ ạ ầ ủ ệ II.Tính th ng nh t v ch c aố ấ ề ủ đề ủ v n b n ă ả 9 ph n c a tác ph m lien k t ch t ch v iậ ủ ẩ ế ặ ẽ ớ nhau t o th nh ch ạ à ủ đề ? tái hi n nh ng k ni m ng y u Để ệ ữ ỷ ệ à đầ tiên i h c tác gi ã t nhan v đ ọ ả đ đặ đề à s d ng t ng , câu nh th n o ? ử ụ ừ ư ư ế à ? Trong v n b n t ng ã miêu t r t rõă ả ưở đ ả ấ s thay i tâm tr ng c a nhân v t tôi ự đổ ạ ủ ậ trong bu i t u tr ng u tiên. Em hãy ổ ị ườ đầ phân tích H/s th o lu n, g/v t p h p ý ki n úng ả ậ ậ ợ ế đ chi u lên máy chi u ế ế ? Em hi u th n o l tính th ng nh t vể ế à à ố ấ ề ch v n b n ? ủ đề ă ả ? Tính th ng nh t n y th hi n các ố ấ à ể ệ ở ph ng di n n o ?ươ ệ à G/v : Vi c t tên cho v n b n th ệ đặ ă ả ể hi n ý b c l ch . i v ids v nệ đồ ộ ộ ủ đề Đố ơ ă b n ngh thu t thì a d ng h n, có khi ả ệ ậ đ ạ ơ l y tên nhân v t chính ho c hình t ng ấ ậ ặ ưọ trung tâm t tênđể đặ VD : Lão H c, R m tháng giêng, ho c ạ ằ ặ c m t b c l ch ụ ừ để ộ ộ ủ đề VD : “Nh ng trò lữ ố…” => Khi tìm ch c a v n b n, nên ủ đề ủ ă ả xác nh, cách th c, ý ngh a c a nhan đị ứ ĩ ủ đề … c a v n b n.ủ ă ả - Nhan : Tôi i h c => nói v chuy n đề đ ọ ề ệ i h c đ ọ - T ng , câu : ừ ữ + i t Đạ ừ “tôi” c l p l i nhi u l n đượ ặ ạ ề ầ + Các câu u nh c n k ni m c ađề ắ đế ỷ ệ ủ bu i t u tr ng u tiên trong i : ổ ự ườ đầ đờ Hôm nay tôi i h c, h ng n m m n man đ ọ ằ ă ơ c a bu i t u tr ng ; Tôi quên th n o ủ ổ ị ườ ế à c nh ng c m giác trong sang yđượ ữ ả ấ … * Tâm tr ng c a nhân v t ạ ủ ậ “tôi” - Trên ng i h c :đườ đ ọ + Con ng : Quen i l i => th y đườ đ ạ ấ l => thay iạ đổ + H nh vi : L i sông, th di uà ộ ả ề … => i h c => có s thay iđ ọ ự đổ - Trên sân tr ng :ườ + C m nh n v ngôi tr ng cao ả ậ ề ườ s ch, p h nạ đẹ ơ … lo s v n v ợ ẩ ớ + C m giác b ng , lung túng khi ả ở ở x p h ng v o l pế à à ớ - Trong l p h c : ớ ọ 1, Tính th ng nh t v ch c a v n ố ấ ề ủ đề ủ ă b n l s ch bi u t ch ã xác ả à ự ỉ ể đạ ủ đề đ nh không xa r i hay l c l c sang ch đị ờ ạ ạ ủ khác đề 2, Tính th ng nh t v ch c a v n ố ấ ề ủ đề ủ ă b n th hi n ph ng di n ả ể ệ ở ươ ệ * Hình th c : Bi u hi n nhan c aứ ể ệ ở đề ủ v n b nă ả * N i dung : Quan h gi a các ph n ph iộ ệ ữ ầ ả m ch l c, g n bó, lien k t ch t chạ ạ ắ ế ặ ẽ… , các t ng chi ti t pah t p trung l m rõ ừ ữ ế ỉ ậ à ch (ý ki n, c m xúc).ủ đề ế ả * i t ng : Xoay quanh nhân v t Đố ượ ậ chính, nhân v t trung tâm th hi n ý ,ậ ể ệ đồ t t ng c a tác gi .ư ưở ủ ả Ho t ng 3 : H ng d n luy n t p ạ độ ướ ẫ ệ ậ III. Luy n t p ệ ậ B i t p 1 : à ậ 10 [...]... hiu chung 2, Tỏc gi : Nguyờn Hng (19 18 1 982 ) - Tờn khai sinh l Nguyn Nguyờn Hng Quờ Nam nh - ễNg l mt trong nhng nh vn ln ca vn hc Vit Nam hin i - Tỏc phm ni ting : Tiu thuyt B V, Ca bin, Nhng ngy th u vit v nhng ngi nghốo kh,cha chan t tng nhõn o - Thi th u tri qua nhiu ng cay dó tr thnh ngun cm hng cho cun tiu thuyt - hi kớ - t truyn cm ng Nhng ngy th u (19 38 1940) Tỏc phm gm : Chng V, Trong lũng... mng ri ti, ch s l ngi tiờn phong trong cuc u tranh y Ch Du ó tr 25 thnh mt trong nhng in hỡnh vn hc, p, kho, him hoi trong vn hoc Vit Nam trc cỏch mng thỏng 8 m tỏc gi ó s dng bng tm long ng cm vi ngi dõn nghốo quờ hng mỡnh Hot ng 3 : Hng dn tng kt III Tng kt : (Ghi nh) ? Qua bi ny, em nhn thc them c nhng iu gỡ v xó hi, nụng thong Vit Nam trc cỏch mng thỏng 8, v nụng dõn, c bờt l ngi ph n nụng dõn... : Tỡm hiu cỏch liờn kt on vn trong vn bn G/v chiếu đoạn văn mục II 1 a, b, d Bắt đầu cha đủ H/s đọc thầm VD a, b, d ? Xác định các phơng tiện liên kết đoạn trong 3 VD a, b, d ? Cho biết mối quan hệ ý nghĩa giữa các đoạn văn trong từng ví dụ ? Kể tiếp các phơng tiện liên kết có quan hệ liệt kê? So sánh? Tổng kết, khía quát ? H/s đọc lại 2 đoạn văn mục I, 2 ? Từ đó thuộc từ nào? ? Trớc đó là thời điểm... chớnh : Bộ Hng chớnh l tỏc gi 4, T khú : 5, B cc : Phn 1 : T u ngi ta hi n ch => Cuc i thoi gia ngi cụ cay 12 ? Ch ca on trớch l gỡ? Hot ng 4 : Phõn tớch vn bn ? Cnh ng ca bộ Hng c gii thớch qua cõu vn no? ? Cnh ng ca bộ Hng cú gỡ c bit? ? Cnh ng y to nờn thõn phn bộ Hng nh th no? G/v gii thớch s xut hin nhõn vt ngi cụ Trong cuc i thoi, tõm a ca ngi cụ hin ra rt rừ nột qua li núi, c ch, thỏi ca b Em... hi lỳc by cng tro lờn cm xỳc yờu thng gi) mónh lit i vi ngi m bt hnh ca mỡnh Trong cuc gp g v trũ truyn vi b cụ - ngi úng vai trũ o din - din viờn cú hnh, hon ton ch ng, din bin tõm trng bộ Hng tht t nhiờn hp lý, hp tỡnh 2, Tỡnh yờu thng mónh lit ca bộ Hng i vi ngi m bt hnh ? Vy khi nghe nhng li núi gió di, a, Trong cuc i thoi vi ngi cụ thõm c xỳc phm i vi m chỳ, bộ - Nhc n m => trớ úc : sng dy Hng... v con ngi v cuc sng xó hi ng thi, i sõu vo miờu t s phn cc kh ca nhng con ngi b vựi dp v u chan cha t tng nhõn o Hụm trc cỏc em ó c hc v Nguyờn Hng, hụm nay cụ s gii thiu cho cỏc em v tỏc gi Ngụ Tt T vi tỏc phm Tt ốn v on trớch Tc nc v b 21 *Các hoạt động dạy học Hot ng ca h/s Kt qu cn t (Di s hng dn ca g/v) (Ni dung bi hc) Hot ng 1 : Hng dn tỡm hiu I Tỡm hiu chung 1, Tỏc gi Ngụ Tt T ( 189 31954) chung... ngi, dng cm chng li bn cng ho ỏp bc * Tc nc v b : Chng 18, ca tỏc phm => c ỏnh giỏ l mt trong nhng on trớch tiờu biu cho ch ca tỏc phm G/v túm tt tỏc phm : - c mu 2, c : H/s c phn cũn li 3, T khú : H/s nhn xột cỏch c - Su cũn gi l thu thõn-thu inh H/s c chỳ thớch 3 G/v gii thớch => L thu np bng tin, ỏnh vo thõn thờm th, mng sng ca ngi n ụng t 18 tui tr lờn hang nm phi np cho nh nc phong kin thc dõn... xó hi Vit Nam thi Phỏp thuc vỡ nú coi con ngi nh xỳc vt, hang hoỏ Bi vy ngay sau cỏch mng thỏng 8 thnh cụng Bỏc H ó kớ xỏc lnh xoỏ b vnh vin thu thõn ? Theo em on trớch cú th c chia 4, B cc : 2 phn thnh my phn ? - T u ngon ming hay khụng? ? Ni dung tng phn l gỡ? => Cnh bui sỏng nh ch Du - on cũn li => Cuc i mt vi bn cai l - ngi nh Lý trng v ch Du vựng lờn c li ? Tiờu ca on trớch gi cho em * Thõu... l mt trong nhng nh vn cú mt thi th u tht cay ng, khn kh Nhng k nim y ó oc nh vn vit li virung ng cc im ca mt linh hn tr di trong tp tiu thuyt t thut Nhng ngy th u K nim v ngi m ỏng thng qua cuc trũ chuyn vi b cụ cuc gp g bt ng l mt trong nhng truyn cm ng nht Hoạt động của thầy và trò Nội dung bài học Hot ng 3 : Hng dn tỡm hiu chung - G/v hng dn cỏch c - G/v c mu, 3 4 h/s c => nột ? Trỡnh by hiu bit... thy, hc bn Hc trong sỏch v, hc trong cuc i i mt ngy ng hc mt sang khụn Hc i ụi vi hnh Túm li, chỳng ta phi hc mt cỏch thong minh v cú mc tiờu hc tp ỳng n Cõu 2 : (6 im) T bi Tụi i hc ca Thanh Tnh em hóy k li nhng k nim ngy u tiờn i hc ca mỡnh 1 trỡnh by rừ rang, sch s, khụng sai quỏ 2 li chớnh t ỏp ỏn Cõu 1 : (3 im) Yờu cu : - Cõu ch : cõu cui Túm li ỳng n (1 im) 28 im) - Cỏc cõu 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 . Nội dung bài học I. Tỡm hi u chung : 1, c : 2, Tỏc gi Thanh T nh (19111 988 ) - Quờ : Hu - Tờn th t : Tr n v n Ninh - Tỏc ph m chớnh : Quờ m , i gi. dung bµi häc I. Tìm hi u chungể 1, c : Đọ 2, Tác gi : ả Nguyên H ng (19 18 – ồ 1 982 ) - Tên khai sinh l Nguy n Nguyên H ng.à ễ ồ Quê Nam nh ở Đị - ÔNg l m