Bài giảng Nhập môn Công nghệ thông tin và truyền thông: Bài 1 - Lê Thanh Hương

Bài giảng Nhập môn Công nghệ thông tin và truyền thông - Bài 1: Giới thiệu ngành công nghệ thông tin và truyền thông cung cấp cho người học các kiến thức: Các khái niệm cơ bản, hệ thống thông tin, các ngành học của công nghệ thông tin và truyền thông,... Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

8/18/2016 Thông tin liên hệ TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI HANOI UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY  Giáo viên: Lê Thanh Hương NHẬP MÔN CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THƠNG  Bộ mơn Hệ thống Thơng tin, Viện Công nghệ thông tin Truyền thông Introduction to Information and Communication Technology  Website: http://is.hust.edu.vn/~huonglt  Email: huonglt@soict.hust.edu.vn Lê Thanh Hương Viện Công nghệ thông tin Truyền thông 2016 2016 Đề cương môn học      Nhập môn CNTT&TT Nội dung lý thuyết  Phần – Nhập môn kỹ IT2000 3(2-0-2-6) Lý thuyết: 30 tiết, tiết/tuần Thực hành 30 tiết: chia theo nhóm Đánh giá: 50%-50% Tài liệu học tập:  Bài – Giới thiệu chung ngành CNTT&TT  Bài – Giới thiệu chương trình đào tạo  Bài – Kỹ làm việc nhóm  Bài – Kỹ nghiên cứu  Bài – Kỹ viết báo cáo  Bài giảng: http://is.hust.edu.vn/~huonglt/IT  Một số tài liệu tham khảo  Bài – Kỹ thuyết trình  Bài – Đạo đức máy tính  Bài – Cơ hội nghề nghiệp  Phần – Môi trường học tập Viện CNTT&TT 2016 Nhập môn CNTT&TT 2016 Nhập môn CNTT&TT 8/18/2016 Nội dung thực hành     TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI HANOI UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY Microsoft Word Microsoft Excel Microsoft PowerPoint Lập trình Web BÀI GIỚI THIỆU NGÀNH CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG Viện Công nghệ thông tin Truyền thông 2016 2016 Nhập môn CNTT&TT Nội dung 2016 Các khái niệm  Tin học (Informatics / Computing) ngành khoa học nghiên cứu máy tính xử lý thơng tin máy tính  Công nghệ Thông tin (Information Technology IT), hay Công nghệ Thông tin Truyền thông (Information and Communication Technology ICT): nghiên cứu sử dụng máy tính hệ thống viễn thơng để lưu trữ, tìm kiếm, truyền xử lý thông tin  Công nghệ thông tin truyền thông kết hợp Tin học Công nghệ truyền thông Các khái niệm Hệ thống thông tin Các ngành học CNTT&TT CNTT&TT Việt Nam Nhập môn CNTT&TT 2016 Nhập môn CNTT&TT 8/18/2016 Máy tính Chương trình Mơ hình máy tính  Máy tính (Computers) thiết bị thực theo chương trình để nhận liệu, xử lý liệu tạo thông tin  Chương trình (Program) dãy lệnh lưu nhớ để điều khiển máy tính thực theo 2016 Nhập mơn CNTT&TT 2016 Phân loại máy tính đại       Nhập môn CNTT&TT 10 Siêu máy tính - Supercomputers Siêu máy tính (Supercomputers) Máy tính lớn (Mainframe computers) Máy tính tầm trung (Midrange Computers, Servers) Máy tính cá nhân (Personal Computers) Các thiết bị di động (Mobile Devices) Máy tính nhúng (Embedded Computers)  Máy tính qui mơ lớn  Hiệu tính tốn cao  Giải tốn/vấn đề phức tạp với số lượng phép toán khổng lồ  Ví dụ:  IBM Blue Gene, Titan (USA)  K-Computer (Japan)  Giá thành: hàng triệu đến hàng trăm triệu USD 2016 Nhập môn CNTT&TT 11 2016 Nhập môn CNTT&TT 12 8/18/2016 Máy tính lớn - Mainframe Máy chủ - Servers  Hiệu tính tốn cao  Giải toán/vấn đề phức tạp  Giá thành: hàng trăm nghìn USD 2016 Nhập mơn CNTT&TT  Thực chất máy phục vụ  Cung cấp dịch vụ cho người dùng  Dùng mạng theo mơ hình Client/Server (Khách hàng/Người phục vụ)  Hiệu tính tốn cao  Giá thành: hàng nghìn đến hàng trăm nghìn USD 13 2016 Máy tính cá nhân – Personal Computers Nhập môn CNTT&TT 14 Các thiết bị di động (Mobile Devices)  Máy tính bảng (Tablets)  Điện thoại thơng minh (Smartphones)  Máy tính để bàn (Desktops)  Máy tính xách tay (Laptops, Notebooks) 2016 Nhập mơn CNTT&TT 15 2016 Nhập mơn CNTT&TT 16 8/18/2016 Máy tính nhúng - Embedded Computers Hệ thống thông tin  Hệ thống thơng tin (Information Systems) dựa máy tính gồm có phần:  Được đặt ẩn thiết bị khác để điều khiển thiết bị làm việc  Được thiết kế chuyên dụng  Ví dụ:            Bộ điều khiển robot Bộ điều khiển thiết bị gia dụng Các điều khiển xe ô-tô Máy rút tiền tự động (ATM)  Ngành CNTT nghiên cứu, xây dựng để tạo Hệ thống thông tin  Giá thành: vài USD đến hàng nghìn USD 2016 Nhập môn CNTT&TT Con người (People, end users) Các qui trình (Procedures) Phần mềm (Software) Phần cứng (Hardware) Dữ liệu (Data) Kết nối mạng (Connectivity) 17 2016 Nhập môn CNTT&TT 18 Con người Các thành phần hệ thống thông tin  Là thành phần quan trọng hệ thống thơng tin  Người dùng máy tính hệ thống thông tin (Users)  Người quản trị hệ thống (Administrators) 2016 Nhập môn CNTT&TT 19 2016 Nhập môn CNTT&TT 20 8/18/2016 Qui trình Phần mềm máy tính  Phần mềm chương trình máy tính  Chương trình dãy lệnh để yêu cầu máy tính xử lý liệu tạo thơng tin dạng người dùng mong muốn  Người lập trình (Programmers) sử dụng ngơn ngữ lập trình để tạo chương trình  Các loại phần mềm:  Là qui tắc hay hướng dẫn cho người dùng, người quản trị hệ thống để vận hành sử dụng máy tính phần mềm  Do chuyên gia máy tính hãng sản xuất sản phẩm phần cứng phần mềm viết thành tài liệu  Các tài liệu cung cấp dạng tài liệu in tài liệu điện tử 2016 Nhập môn CNTT&TT  Phần mềm hệ thống  Phần mềm ứng dụng 21 2016 Phần mềm hệ thống Nhập môn CNTT&TT 22 Phần mềm ứng dụng  Cho phép phần mềm ứng dụng tương tác với phần cứng máy tính  Là phần mềm tảng để giúp máy tính quản lý tài nguyên bên  Các loại phần mềm hệ thống:  Phần mềm ứng dụng phần mềm người dùng sử dụng để thực công việc cụ thể  Các loại:  Các phần mềm ứng dụng  Các phần mềm ứng dụng chuyên biệt  Các phần mềm ứng dụng thiết bị di động  Hệ điều hành (Operating System)  Các phần mềm tiện ích (Utilties) • chống phân mảnh đĩa, kiểm tra tình trạng ổ cứng, kiểm tra tổng thể cấu hình máy tính, …  Các trình điều khiển thiết bị (Device Drivers)  Các chương trình dịch (Translators, Compilers) 2016 Nhập mơn CNTT&TT 23 2016 Nhập môn CNTT&TT 24 8/18/2016 Phần cứng máy tính Dữ liệu  Bao gồm tồn trang thiết bị máy tính  Phần cứng điều khiển phần mềm  Phần cứng máy tính cá nhân:     2016  Dữ liệu (Data) yếu tố thô, chưa xử lý, bao gồm: văn bản, số liệu, ký hiệu, hình ảnh, âm thanh,  Thông tin (Information) liệu xử lý để đáp ứng yêu cầu người dùng  Tri thức / kiến thức (Knowledge): bao gồm kiện, thông tin, mô tả, hay kỹ có nhờ trải nghiệm hay thơng qua giáo dục  Mọi liệu đưa vào máy tính phải mã hóa thành số nhị phân (bit)  Dữ liệu cất giữ thiết bị lưu trữ dạng tệp (file) Đơn vị hệ thống (System Unit) Thiết bị vào/ra (Input/Output devices) Thiết bị lưu trữ (Storage) Thiết bị truyền thông (Communication devices) Nhập môn CNTT&TT 25 2016 Dữ liệu, thông tin, tri thức Chuồn chuồn bay thấp mưa Dữ liệu kèm theo ý nghĩa (do xử lý) Chuồn chuồn bay bay thấp Tín hiệu quan sát được, đo đạc Hầu hết chuồn chuồn bay không cao nửa mét Nhập môn CNTT&TT 26 Kết nối mạng Hiểu biết kiểm nghiệm, cần cho định hành động 2016 Nhập môn CNTT&TT 27  Kết nối mạng (Connectivity) khả máy tính người dùng chia sẻ thơng tin với máy tính khác kết nối với Internet  Truyền thông không dây (Wireless communication): kiểu kết nối mạng sử dụng rộng rãi  Mạng máy tính (Computer network): Các máy tính kết nối với để chia sẻ liệu tài nguyên  Internet: Mạng máy tính tồn cầu  Web: dịch vụ cung cấp giao diện đa phương tiện đến tài nguyên có Internet  Điện toán đám mây (Cloud computing): dịch vụ sử dụng Internet Web để dịch chuyển nhiều hoạt động tính tốn từ máy tính người dùng lên máy tính Internet 2016 Nhập mơn CNTT&TT 28 its status as a discipline distinct from electrical engineering and assumed a primary role with respect to computer hardware and related software Software engineering has emerged to address the important challenges inherent in building software systems that are reliable and affordable Information technology has come out of nowhere to fill a void that the other computing disciplines did not adequately address This maturation and evolution has created a greater range of possibilities for students and educational institutions The increased diversity of computing programs means that students face choices that are more ambiguous than they were before the 1990s The bottom portion of Figure 2.1 shows how prospective students might perceive the current range of choices available to them The dotted ovals show how prospective students are likely to perceive the primary focus of each discipline 8/18/2016 It is clear where students who want to study hardware should go Computer engineering has emerged from electrical engineering as the home for those working on the hardware and software issues involved in the design of digital devices For those with other interests, the choices are not so clear-cut In the pre1990s world, students who wanted to become expert in software development would study computer science The post-1990s world presents meaningful choices: computer science, software engineering, and even computer engineering each include their own perspective on software development These three choices imply real differences: for CE, software attention is focused on hardware devices; for SE, the emphasis is on creating software that satisfies robust real-world requirements; and for CS, software is the currency in which ideas are expressed and a wide range of computing problems and applications are Các ngành học CNTT&TT Các ngành học CNTT (ACM)  CNTT&TT ngành mà họ ngành  Từ năm 1990 thay đổi máy tính cơng nghệ truyền thơng ảnh hưởng đến nhiều lĩnh vực khác nhau, có thay đổi ngành học CNTT&TT  Theo tài liệu Computing Curricula 2005 ACM, CNTT&TT có ngành       Pre-1990s: EE – Electrical Engineering EE+ CE – Computer Engineering CS CE CS – Computer HARDWARE Science SOFTWARE IS – Information Systems SE – Software Engineering Post-1990s: IT – Information Technology IS BUSINESS  http://www.acm.org/education/curricula-recommendations  Hiện có thêm ngành  Lưu ý: Tất ngành CNTT&TT đào tạo lập trình 2016 Nhập mơn CNTT&TT EE CE HARDWARE 29 2016 CS SE SOFTWARE IT IS ORGANIZATIONAL NEEDS Figure 2.1 Harder Choices: Disciplines Might Appear to Prospective Students NhậpHow môn the CNTT&TT 30 Page 12 Không gian vấn đề CNTT&TT 2016 Nhập môn CNTT&TT Kỹ thuật máy tính 31 2016 Nhập mơn CNTT&TT 32 8/18/2016 Hệ thống thơng tin Khoa học máy tính 2016 Nhập môn CNTT&TT 33 2016 Nhập môn CNTT&TT 34 CNTT ứng dụng Kỹ thuật phần mềm 2016 Nhập môn CNTT&TT 35 2016 Nhập môn CNTT&TT 36 8/18/2016 Các ngành học CNTT Việt Nam  Bộ chủ quản: Bộ Thông tin Truyền thông  Data Communication and Computer Networks (Truyền liệu Mạng máy tính)  Information Security (An tồn thơng tin)   http://mic.gov.vn  Chiến lược, qui hoạch  Các văn bản: Luật, Nghị định, Thông tư, Quyết định  Sách trắng CNTT-TT  http://www.mic.gov.vn/solieubaocao/Pages/TinTuc/10 2372/Sach-trang-CNTT-TT-nam-2014.html 2016 Nhập môn CNTT&TT 37 2016 Sách trắng CNTT&TT Nhập môn CNTT&TT 38 Sách trắng CNTT&TT  IV Công nghiệp CNTT  I Tổng quan trạng CNTT&TT Việt Nam  II Hệ thống quan đạo, quản lý CNTT-TT  Hạ tầng CNTT  Tổng số doanh nghiệp đăng ký hoạt động lĩnh vực công nghiệp CNTT  Thị trường CNTT  Ủy ban Quốc gia ứng dụng CNTT  Bộ Thông tin Truyền thông  Sở Thông tin Truyền thông  Nhân lực công nghiệp CNTT  Các qui hoạch, chiến lược, chương trình, kế hoạch, đề án, dự án phát triển công nghiệp CNTT  III Ứng dụng công nghệ thông tin quan nhà nước     2016  V An toàn thông tin Hạ tầng ứng dụng CNTT quan nhà nước Dịch vụ công trực tuyến Nhân lực CNTT quan nhà nước Các qui hoạch, chiến lược, chương trình, kế hoạch ứng dụng CNTT/Chính phủ điện tử Nhập mơn CNTT&TT  Hạ tầng an tồn thơng tin  Thị trường an tồn thơng tin  Nhân lực an tồn thơng tin  Các qui hoạch, chiến lược, chương trình, kế hoạch, đề án, dự án đảm bảo an tồn thơng tin 39 2016 Nhập mơn CNTT&TT 40 10 8/18/2016 Sách trắng CNTT&TT Sách trắng CNTT&TT  VI Viễn thơng,Internet  VIII Bưu  Hạ tầng viễn thông, Internet  Số lượng doanh nghiệp cung cấp dịch vụ viễn thông Internet  Thị trường viễn thông, Internet  Nhân lực viễn thông, Internet  Quy hoạch, chiến lược, chương trình, kế hoạch, đề án, dự án phát triển viễn thông, Internet  Hạ tầng mạng bưu cơng cộng  Số lượng doanh nghiiệp hoạt động lĩnh vực bưu  Thị trường bưu  Nhân lực lĩnh vực bưu  IX Nghiên cứu đào tạo ngành CNTT-TT  Nghiên cứu – phát triển ngành CNTT-TT  Đào tạo nguồn nhân lực  Qui hoạch, chiến lược, chương trình, kế hoạch, đề án, dự án phát triển nguồn nhân lực  VII Phát – truyền hình thơng tin điện tử  Phát - truyền hình  Thơng tin điện tử  Quy hoạch, chiến lược, chương trình, kế hoạch phát triển bưu 2016 Nhập mơn CNTT&TT 41 2016 Nhập môn CNTT&TT Sách trắng CNTT&TT Sách trắng CNTT&TT  XII Các kiện CNTT-TT tiêu biểu hàng năm Việt Nam  XIII Các quan, tổ chức CNTT-TT  X Các văn qui phạm pháp luật CNTT-TT  Về công nghệ thông tin  Về viễn thơng,Internet, phát - truyền hình thơng tin điện tử  Về bưu  Các quan, đơn vị thuộc Bộ thông tin Truyền thông  Đơn vị chuyên trách CNTT&TT quan nhà nước  Hiệp hội nghề CNTT-TT  XIV Một số tổ chức, doanh nghiệp CNTT-TT tiêu biểu       XI Hợp tác quốc tế  Các tổ chức chuyên ngành quốc tế khu vực mà Việt Nam thành viên  Một số kiện quốc tế tổ chức Việt Nam 2016 Nhập môn CNTT&TT 42     43 2016 Doanh nghiệp CNTT tiêu biểu Doanh nghiệp viễn thông Internet tiêu biểu Nhà cung cấp dịch vụ truyền hình trả tiền tiêu biểu Doanh nghiêp bưu tiêu biểu Tổ chức, sở đào tạo cung cấp dịch vụ đào tạo CNTT-TT tiêu biểu Doanh nghiệp quốc tế hoạt động Việt Nam Doanh nghiệp CNTT quốc tế hoạt động Việt Nam Các khu CNTT tập trung Việt Nam Quĩ đầu tư mạo hiểm công nghệ hoạt động Nhập môn CNTT&TT 44 11 8/18/2016 Hết CÁM ƠN SỰ THEO DÕI! 2016 Nhập môn CNTT&TT 45 12 ... kiếm, truyền xử lý thơng tin  Công nghệ thông tin truyền thông kết hợp Tin học Công nghệ truyền thông Các khái niệm Hệ thống thông tin Các ngành học CNTT&TT CNTT&TT Việt Nam Nhập môn CNTT&TT 2 016 ... GIỚI THIỆU NGÀNH CÔNG NGHỆ THƠNG TIN VÀ TRUYỀN THƠNG Viện Cơng nghệ thơng tin Truyền thông 2 016 2 016 Nhập môn CNTT&TT Nội dung 2 016 Các khái niệm  Tin học (Informatics / Computing) ngành khoa... xách tay (Laptops, Notebooks) 2 016 Nhập môn CNTT&TT 15 2 016 Nhập môn CNTT&TT 16 8 /18 /2 016 Máy tính nhúng - Embedded Computers Hệ thống thông tin  Hệ thống thông tin (Information Systems) dựa máy