Rút gọn phân số 2

CHÀO MỪNG CHÀO MỪNG CÁC QUÝ THẦY CÔ ĐẾN DỰ GIỜ CÁC QUÝ THẦY CÔ ĐẾN DỰ GIỜ LỚP 6A Kiểm tra bài cũ: Câu hỏi: Câu hỏi: 1./ Phát biểu tính chất cơ bản của phân số? 1./ Phát biểu tính chất cơ bản của phân số? Viết dạng tổng quát? Viết dạng tổng quát? 2./ Tìm x: 2./ Tìm x: CHÍNH XÁC CHÍNH XÁC Bài 4 Bài 4 : : RÚT GỌN PHÂN SỐ RÚT GỌN PHÂN SỐ Tiết 72: Tiết 72: Thế nào là phân số tối giản và làm thế Thế nào là phân số tối giản và làm thế nào để có phân số tối giản? nào để có phân số tối giản? Qua 2 ví dụ trên Qua 2 ví dụ trên B n nào phát biểu ạ B n nào phát biểu ạ được Quy tắc ? được Quy tắc ? ?1 ?1 5 ) 10 18 ) 33 a b Ruựt goùn caực phaõn soỏ sau: Ruựt goùn caực phaõn soỏ sau: 19 ) 57 36 ) 12 c d Phân số tối giản là phân số như thế nào? Phân số tối giản là phân số như thế nào? Nghóa là cả tử và mẫu của phân số không Nghóa là cả tử và mẫu của phân số không cùng chia hết cho số nào nữa (trừ 1 và -1 ) cùng chia hết cho số nào nữa (trừ 1 và -1 ) Nhận xét: Nhận xét: Khi rút gọn phân số,ta thường rút gọn phân số đến tối giản (gần như bắt buộc) Ngoài ra,ta cần phải vận dụng các dấu Ngoài ra,ta cần phải vận dụng các dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 để rút gọn hiệu chia hết cho 2,3,5,9 để rút gọn phân số phân số BT BT TN TN Baøi 15 [Baøi 2-VBT/28] [...]...Bài 17 [Bài 3-VBT /28 ] 3.5 3.5 5 5 a) = = = 8 .24 8.8.3 8.8 64 2 1 3 4 5 CÂU 1 Nghóa là phân số không thể rút gọn được nữa CÂU 2 SAI RỒI CỐ LÊN NHA BẠN Back Back ĐÚNG RỒI BẠN GIỎI QUÁ Next 1 Next DD Hướng dẫn tự học về nhà Về nhà học thuộc các ghi nhớ và xem lại các bài tập đã giải tại lớp  Giải các bài tập :18 ,20 ,22 –SGK /15  Chuẩn bò tiết sau : “Luyện Tập”  CÁM ƠN . : : RÚT GỌN PHÂN SỐ RÚT GỌN PHÂN SỐ Tiết 72: Tiết 72: Thế nào là phân số tối giản và làm thế Thế nào là phân số tối giản và làm thế nào để có phân số tối. 2, 3,5,9 để rút gọn hiệu chia hết cho 2, 3,5,9 để rút gọn phân số phân số BT BT TN TN Baøi 15 [Baøi 2- VBT /28 ] Baøi 17 [Baøi 3-VBT /28 ] 3.5 3.5 5 5 ) 8 .24 8.8.3