CHUAN TIENG VIET 5 (22.9)

Lớp 5 Mụn TING VIT A. Mở ĐầU Hớng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng môn Tiếng Việt lớp 5 đợc soạn theo kế hoạch dạy học quy định (mỗi tuần 8 tiết, cả năm 280 tiết - 35 tuần học), dựa theo SGK Tiếng Việt 5 (tập một, tập hai) đang đợc sử dụng trong các trờng tiểu học trên toàn quốc. Nội dung Yêu cầu cần đạt về kiến thức, kĩ năng đối với từng bài học (tiết dạy) đợc hiểu là Chuẩn (cơ bản, tối thiểu) đòi hỏi toàn bộ HS phải đạt đợc. Phần Ghi chú xác định nội dung HS khá, giỏi có thể thực hiện để đạt đợc ở mức độ cao hơn, theo năng lực của từng cá nhân; HS yếu cần đợc hỗ trợ để đạt đợc Chuẩn quy định. Để tiện theo dõi và sử dụng, bảng Hớng dẫn cụ thể (mục B) trình bày nội dung đầy đủ ở Tuần 1, sau đó không nhắc lại các yêu cầu giống nhau ở một số loại bài học, nh : Đọc rành mạch, trôi chảy, . (Tập đọc) ; không mắc quá 5 lỗi trong bài (Chính tả), Riêng về tốc độ đọc (đọc thông), tốc độ viết (viết chính tả), căn cứ các văn bản hớng dẫn chuyên môn của Bộ Giáo dục và Đào tạo, việc chia mức độ cần đạt theo từng giai đoạn (gắn với 4 lần kiểm tra định kì môn Tiếng Việt) quy định nh sau : Giai đoạn Tốc độ cần đạt Giữa học kì I Cuối học kì I Giữa học kì II Cuối học kì II (Cuối năm học) Đọc Khoảng 100 tiếng/phút Khoảng 110 tiếng/phút Khoảng115 tiếng/phút Khoảng120 tiếng/phút Viết Khoảng 95chữ/15phút Khoảng 95 chữ/15phút Khoảng100 chữ/15phút Khoảng100 chữ/15phút Tùy điều kiện dạy học cụ thể, trong từng giai đoạn, HS có thể đạt tốc độ quy định tại bảng trên ở những thời điểm khác nhau. Do vậy, để GV vận dụng linh hoạt, nội dung hớng dẫn không xác định tốc độ cần đạt sau từng bài học mà chỉ ghi ở tuần ôn tập sau mỗi giai đoạn nhằm phục vụ cho việc kiểm tra, đánh giá định kì trong năm học theo hớng dẫn riêng của Bộ Giáo dục và Đào tạo. 1 B. HƯỚNG DẪN CỤ THỂ Tuần Bài dạy Yêu cầu cần đạt về kiến thức, kĩ năng Ghi chú 1 Tập đọc (TĐ): Thư gửi các học sinh - Đọc trôi chảy, lưu loát, tốc độ đọc khoảng 90 - 95 tiếng/phút, nhấn giọng từ ngữ cần thiết, nghỉ hơi đúng chỗ. - Hiểu nội dung bức thư: Bác Hồ khuyên học sinh (HS) chăm học, biết nghe lời thầy, yêu bạn. (Trả lời được các câu hỏi (CH) 1, 2, 3). - HS khá, giỏi đọc thể hiện được tình cảm thân ái, trìu mến, tin tưởng; học thuộc lòng đoạn: Sau 80 năm . công học tập của các em. - HS yếu đọc lưu loát toàn bài; học thuộc câu: Non sông Việt Nam . công học tập của các em. Chính tả (CT): Nghe - viết: Việt Nam thân yêu - Nghe - viết và trình bày đúng bài chính tả Việt Nam thân yêu, tốc độ viết khoảng 90 chữ/15 phút không mắc quá 5 lỗi. - Tìm được tiếng thích hợp với mỗi ô trống để hoàn chỉnh bài văn Ngày Độc lập theo yêu cầu của bài tập (BT) 2 - HS khá, giỏi tìm được chữ thích hợp để hoàn thành BT 3 - HS yếu viết đúng bài chính tả và làm được bài tập 2 theo gợi ý của giáo viên (GV) Luyện từ và câu (LT&C): Từ đồng nghĩa - Bước đầu hiểu từ đồng nghĩa là những từ nghĩa giống nhau hoặc gần giống nhau; hiểu được từ đồng nghĩa hoàn toàn, từ đồng nghĩa không hoàn toàn (ND ghi nhớ) - Tìm được từ đồng nghĩa trong các BT thực hành (BT 1, 2); đặt được một câu chứa một từ trong cặp từ đồng nghĩa theo mẫu (BT 3) - HS khá, giỏi làm được toàn bộ 3 BT ở mục III - HS yếu tìm được từ đồng nghĩa với 1 – 2 từ đã cho (BT 2, mục III) và đặt được một câu (BT 3, mục III) theo gợi ý của GV Kể chuyện (KC): Lý Tự Trọng - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ kể được toàn bộ câu chuyện. - Hiểu được ý nghĩa câu chuyện vừa kể: ca ngợi Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nước, dũng cảm bảo vệ đồng đội, hiên ngang, bất khuất trước kẻ thù - HS khá, giỏi kể được toàn bộ câu chuyện, biết nhận xét lời kể của bạn. - HS yếu kể được từng đoạn, hiểu ý nghĩa câu chuyện theo gợi ý của GV Tập đọc (TĐ): Quang cảnh làng mạc ngày mùa - Đọc trôi chảy, lưu loát bài văn. Đọc diễn cảm một đoạn trong bài, nhấn giọng ở những từ ngữ tả màu vàng của cảnh vật - Hiểu nội dung bài: Bức tranh làng quê vào ngày mùa rất đẹp - Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 4 - HS khá, giỏi đọc diễn cảm, thể hiện được tình cảm dịu dàng, trìu mến trước cảnh đẹp ngày mùa của một làng quê - HS yếu đọc diễn cảm một đoạn văn và trả lời được câu hỏi 3, 4 theo gợi ý của GV 2 Tập làm văn (TLV): Cấu tạo của bài văn tả cảnh - Nắm được cấu tạo ba phần của bài văn tả cảnh: mở bài, thân bài, kết bài (ND Ghi nhớ). - Chỉ rõ được cấu tạo ba phần của bài Nắng trưa (mục III) - HS khá, giỏi biết phân tích cấu tạo của bài văn tả cảnh - HS yếu làm được BT 2 (mục I) theo hướng dẫn của GV Luyện từ và câu (LT&C): Luyện tập về từ đồng nghĩa - Tìm được từ đồng nghĩa với 3 trong số 4 mục của BT 1 - Đặt câu với 1 từ tìm được ở BT 1 (BT2) - Chọn được các từ thích hợp để hoàn thiện BT3 - HS khá, giỏi làm được toàn bộ BT 1; đặt câu với 2 từ tìm được ở BT 1 - HS yếu làm đúng BT 1, BT theo hướng dẫn của GV Tập làm văn (TLV): Luyện tập tả cảnh - Học sinh tìm được những sự vật được miêu tả trong bài văn Buổi sớm trên cánh đồng và chỉ ra được những sự vật nào được quan sát bằng mắt, những sự vật nào được quan sát bằng cảm giác - Lập được dàn ý bài văn tả cảnh - HS khá, giỏi bước đầu hiểu thế nào là nghệ thuật quan sát và miêu tả trong bài văn tả cảnh - HS yếu lập dàn ý bài văn miêu tả theo yêu cầu của BT 2 2 TĐ: Nghìn năm văn hiến - Biết đọc đúng văn bản khoa học có bảng thống kê - Hiểu nội dung bài: Việt Nam có truyền thống khoa cử, thể hiện nền văn hiến lâu đời - Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3 - HS yếu biết cách ngắt nghỉ hơi khi đọc bảng thống kê; trả lời được câu hỏi 2, 3 với sự gợi ý của GV CT: Nghe-viết: Lương Ngọc Quyến - Nghe - viết đúng bài chính tả Lương Ngọc Quyến, không mắc quá 5 lỗi - Ghi lại đúng phần vần của 8 – 10 tiếng in đậm trong BT 2; chép đúng vần của 8 - 10 tiếng vào mô hình theo yêu cầu của BT 3 - HS khá, giỏi làm đúng BT 2, BT 3 - HS làm được BT 2, BT 3 theo hướng dẫn của GV LT&C: Mở rộng vốn từ: Tổ quốc - Tìm được một số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc trong bài Thư gửi các học sinh (BT 1) và một số từ ngoài bài (BT 2); biết thêm một số từ chứa tiếng quốc - Đặt được ít nhất 2 câu với những từ ngữ đã cho trong BT 4 - HS khá, giỏi làm được các BT 1, 2, 3, 4 - HS yếu làm được BT 1, BT 4 theo gợi ý của GV; tìm được 1-2 từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc (BT 2), tìm được khoảng 1-2 từ chứa tiếng quốc (BT 3) KC: Kể chuyện đã nghe đã đọc - Chọn được một truyện viết về anh hùng, danh nhân và kể lại được đủ ý bằng lời diễn đạt của mình. - Hiểu nội dung chính và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện - HS khá, giỏi tìm được truyện ngoài SGK; kể một cách tự nhiên và nhận xét đúng lời kể của bạn - HS yếu kể được từng đoạn một truyện đã học, nêu được tên truyện, tên nhân vật, diễn biến câu chuyện theo gợi ý của GV 3 TĐ: Sắc màu em yêu - Đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tha thiết. - Hiểu được nội dung, ý nghĩa của bài thơ: Tình yêu quê hương đất nước với những sắc màu, con người và sự vật đáng yêu của bạn nhỏ - Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3; thuộc lòng một số khổ thơ - HS khá, giỏi học thuộc lòng bài thơ - HS yếu tìm được những sắc màu mà bạn nhỏ yêu thích và những hình ảnh do mỗi sắc màu gợi ra theo gợi ý của GV TLV:Luyện tập tả cảnh - Biết phát hiện những hình ảnh đẹp trong bài Rừng trưa và bài Chiều tối (BT 1) - Chuyển một phần dàn ý tả cảnh một buổi trong ngày đã lập trong tiết học trước thành một đoạn văn, biết sắp xếp các chi tiết, sử dụng hình ảnh hợp lí trong đoạn văn - HS khá, giỏi biết chuyển một phần dàn ý thành đoạn văn có sử dụng một vài hình ảnh đẹp, viết sáng tạo, có ý riêng - HS yếu chọn viết được một đoạn trong phần thân bài theo gợi ý của GV LT&C: Luyện tập về từ đồng nghĩa - Tìm được 6 từ đồng nghĩa (BT 1); xếp được các từ vào 3 nhóm (BT 2); - Viết đoạn văn tả cảnh khoảng 5 câu có sử dụng đúng một số từ đồng nghĩa đã nêu ở BT 2 (BT 3) - HS khá, giỏi làm đúng BT 1, BT 2; viết được đoạn văn với một số câu có sử dụng các từ ở BT 2 - HS yếu viết được đoạn văn khoảng 5 câu có sử dụng một số từ ở BT 2 theo gợi ý của GV TLV: Luyện tập làm báo cáo thống kê - Nhận biết được bảng số liệu thống kê, hiểu cách trình bày số liệu thống kê dưới hai hình thức: nêu số liệu và trình bày bảng; vận dụng thống kê được số học sinh trong lớp theo mẫu (BT 2) - HS giỏi hiểu được tác dụng của số liệu thống kê - HS yếu được hiểu tác dụng của số liệu thống kê theo gợi ý của GV 3 TĐ: Lòng dân - Biết đọc ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp tính cách từng nhân vật và phân biệt từng nhân vật - Hiểu nội dung bài: ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc cứu cán bộ. - Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3 - HS khá, giỏi đọc phân vai, diễn cảm vở kịch, thể hiện được tính cách nhân vật; giải thích được theo yêu cầu của câu hỏi 3 - HS yếu tìm được 1-2 chi tiết hấp dẫn nhất của vở kịch (không phải giải thích) CT: Nhớ - viết: Thư gửi các học sinh - Viết đúng chính tả đoạn thư quy định trong SGK (BT 1) - Chép đúng vần của từng tiếng trong hai dòng thơ vào mô hình cấu tạo vần theo yêu cầu của BT 2 - Biết được cách đặt dấu thanh: dấu thanh đặt ở âm chính - HS khá, giỏi làm đủ yêu cầu của 3 BT - HS yếu nghe đọc viết đúng đoạn thư LT&C: Mở rộng vốn từ: Nhân dân - Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ về Nhân dân (BT 1); biết một số thành ngữ, tục ngữ nói về phẩm chất tốt đẹp của người Việt Nam (BT 2); hiểu từ Hán Việt: đồng - HS khá, giỏi làm đúng 3 BT; học thuộc lòng thành ngữ, tục ngữ ở BT 2 - HS yếu làm được 3 BT theo gợi ý của GV 4 bào, tìm được một số từ bắt đầu bằng tiếng đồng, đặt được câu với một từ có tiếng đồng vừa tìm được (BT 3) KC: Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia - Tìm và kể được một câu chuyện về người có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước mà HS được chứng kiến hoặc tham gia hoặc được biết qua truyền hình, phim ảnh - Hiểu được ý nghĩa câu chuyện kể - HS khá, giỏi kể chuyện tự nhiên, sinh động và nhận xét được lời kể của bạn - HS yếu kể được từng đoạn một truyện được biết qua truyền hình, phim ảnh hoặc đã nghe, đã đọc TĐ:Lòng dân - Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm. Biết đọc ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp tính cách từng nhân vật - Hiểu nội dung bài: ca ngợi mẹ con dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán bộ - Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3 - HS khá, giỏi đọc phân vai, diễn cảm vở kịch, thể hiện được tính cách nhân vật - HS trả lời được câu hỏi 3 theo gợi ý của GV TLV: Luyện tập tả cảnh - Học sinh tìm được những dấu hiệu báo cơn mưa sắp đến, những từ ngữ tả tiếng mưa và hạt mưa, tả cây cối, con vật, bầu trời trong bài văn Mưa rào; cách quan sát bằng các giác quan. - Lập được dàn ý bài văn miêu tả cơn mưa . - HS khá, giỏi lập được dàn ý chi tiết bài văn miêu tả cơn mưa với những quan sát riêng của mình - HS yếu lập được dàn ý chi tiết bài văn miêu tả cơn mưa theo gợi ý của GV LT&C: Luyện tập về từ đồng nghĩa - Sử dụng từ đồng nghĩa một cách thích hợp (BT 1) - Biết thêm một số thành ngữ, tục ngữ có chung ý nghĩa (BT 2) - Dựa theo ý một khổ thơ trong bài Sắc màu em yêu viết được một đoạn văn có sử dụng1 – 2 từ đồng nghĩa (BT 3) - HS khá, giỏi làm cả 3 BT - HS yếu làm được BT 3 theo gợi ý của GV TLV: Luyện tập tả cảnh - Nắm được nội dung chính của 4 đoạn văn (BT 1), mỗi HS chọn 1 đoạn văn để hoàn chỉnh bằng cách viết thêm vào chỗ có dấu ( .) - Chuyển một phần dàn ý bài văn miêu tả cơn mưa đã lập trong tiết trước thành đoạn văn miêu tả - HS khá, giỏi biết chuyển một phần dàn ý thành đoạn văn miêu tả chân thực, tự nhiên 4 TĐ: Những con sếu bằng giấy - Đọc đúng tên người, tên địa lí nước ngoài. Đọc diễn cảm bài văn, thể hiện giọng trầm buồn, nhấn giọng những từ ngữ thể hiện tội ác chiến tranh - Hiểu được ý chính: tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, khát vọng sống, khát vọng hoà bình của trẻ em - HS khá, giỏi biết đọc diễn cảm bài văn, ngắt nghỉ hơi hợp lí 5 - Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3 CT: Nghe – viết: Anh bộ đội cụ Hồ gốc Bỉ - Viết đúng chính tả bài Anh bộ đội cụ Hồ gốc Bỉ - Hiểu thêm về mô hình cấu tạo vần (BT 2) và quy tắc ghi dấu thanh trong tiếng có nguyên âm đôi ia, iê (BT 3) - HS yếu viết đúng các từ phiên âm tiếng nước ngoài theo hướng dẫn của GV LT&C: Từ trái nghĩa - Bước đầu hiểu thế nào là từ trái nghĩa, tác dụng của những từ trái nghĩa khi đặt cạnh nhau (ND Ghi nhớ) - Hoàn thành được BT1, 2, 3 - HS khá, giỏi đặt được 2 câu có sử dụng các từ trái nghĩa làm nổi bật sự vật, sự việc, trạng thái, . - HS yếu đặt được 1 câu có sử dụng các từ trái nghĩa KC: Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai - Dựa vào lời kể của GV, hình ảnh minh hoạ và lời thuyết minh cho các hình ảnh minh họa, kể được câu chuyện Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai ngắn gọn, rõ các chi tiết trong cốt truyện - Hiểu được ý nghiã câu chuyện: ca ngợi người Mĩ có lương tâm dũng cảm ngăn chặn và tố cáo tội ác của quân đội Mĩ trong chiến tranh xâm lược Việt Nam - HS khá, giỏi kể tự nhiên, sinh động, biết thay đổi giọng kể từng đoạn - HS yếu hiểu được nội dung và kể theo nội dung từng hình ảnh minh hoạ phim trên cơ sở gợi ý của GV TĐ: Bài ca về trái đất - Đọc diễn cảm bài thơ; học thuộc lòng bài thơ - Hiểu nội dung, ý nghĩa bài thơ: Vì hoà bình, chống chiến tranh, bảo vệ quyền bình đẳng của các dân tộc - Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3 - HS khá, giỏi đọc diễn cảm nhấn giọng ở những hình ảnh đẹp và học thuộc lòng cả bài thơ - HS yếu học thuộc lòng 1 – 2 khổ thơ TLV: Luyện tập tả cảnh - Lập dàn ý bài văn miêu tả ngôi trường đủ ba phần: mở bài: giới thiệu bao quát; thân bài: tả từng phần của cảnh trường ; kết bài; thể hiện được kết quả quan sát cá nhân về cảnh trường học - Chuyển một phần dàn ý thành đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh, sắp xếp các chi tiết hợp lí - HS khá, giỏi thể hiện được kết quả quan sát tinh tế - HS yếu xây dựng dàn ý và viết được đoạn văn đúng yêu cầu theo hướng dẫn của GV LT&C: Luyện tập về từ trái nghĩa - Tìm được các từ trái nghĩa để hoàn thành các BT 1, 2, 3, 4 - Đặt câu với những từ trái nghĩa tìm được (BT 5) - HS khá, giỏi học thuộc lòng 4 thành ngữ, tục ngữ (BT 1) - HS yếu làm được BT 4 theo gợi ý của GV TLV: Tả cảnh (Kiểm tra viết) HS viết được bài văn miêu tả hoàn chỉnh theo gợi ý của SGK, đủ 3 phần (mở bài giới thiệu bao quát cảnh sẽ tả; thân bài tả được từng bộ phận của cảnh hoặc sự thay đổi của cảnh theo thời gian; kết bài nêu được nhận xét hoặc cảm nghĩ người viết), đúng chính tả - HS khá, giỏi sử dụng một số hình ảnh phù hợp, thể hiện được cảm xúc cá nhân 6 5 TĐ: Một chuyên gia máy xúc - Đọc diễn cảm bài văn thể hiện được cảm xúc về tình bạn, tình hữu nghị của người kể chuyện với chuyên gia nước bạn - Hiểu nội dung: tình hữu nghị của chuyên gia nước bạn với công nhân Việt Nam - Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3 - HS khá, giỏi trả lời hoàn chỉnh 4 câu hỏi - HS yếu đọc phân biệt được lời các nhân vật theo hướng dẫn của GV CT: Nghe – viết: Một chuyên gia máy xúc - Viết đúng chính tả, biết trình bày đúng đoạn văn - Tìm được các tiếng có chứa uô, ua trong bài văn Anh hùng Núp tại Cu-ba và nắm được cách đánh dấu thanh: trong các tiếng có ua (tiếng không có âm cuối) dấu thanh đặt ở chữ cái đầu của âm chính ua - chữ u; trong các tiếng có uô (tiếng có âm cuối) dấu thanh đặt ở chữ cái thứ 2 của âm chính uô - chữ ô (BT 2) - Tìm được tiếng có chứa uô hoặc ua thích hợp để điền vào 4 câu thành ngữ (BT 3) - HS khá, giỏi giải thích được quy tắc đánh dấu thanh trong mỗi tiếng vừa tìm được (BT 2) và hiểu được nghĩa 3-4 câu thành ngữ (BT 3) - HS yếu biết cách đánh dấu thanh ở các tiếng chứa nguyên âm đôi uô / ua LT&C: Mở rộng vốn từ: Hòa bình - Tìm được những từ nêu đúng nghĩa của từ hoà bình (BT 1) tìm đúng từ đồng nghĩa với từ Hoà bình (bình yên, thanh bình, thái bình) (BT 2) - Sử dụng vốn từ đã học viết một đoạn văn từ 5 đến 7 câu miêu tả cảnh thanh bình của một miền quê hoặc thành phố - HS khá, giỏi làm đúng BT 1, 2; Viết đoạn văn tương đối sinh động theo yêu cầu của BT 3 - HS yếu hiểu nghĩa các từ thanh thản, thái bình và viết được đoạn văn có sử dụng một số từ ngữ đã học miêu tả cảnh thanh bình của quê hương theo gợi ý của GV KC: Kể chuyện đã nghe, đã đọc - Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc ca ngợi hoà bình, chống chiến tranh và biết trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện - HS khá, giỏi kể câu chuyện tương đối sinh động, biết nhận xét lời kể của bạn - HS yếu kể được một câu chuyện trong SGK TĐ: Ê-mi-li, con . - Đọc đúng tên nước ngoài; đọc diễn cảm bài thơ - Hiểu ý nghĩa bài thơ: ca ngợi hành động dũng cảm của một công dân Mỹ, tự thiêu để phản đối cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam - Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 4 - HS khá, giỏi đọc diễn cảm bài thơ với giọng xúc động, trầm lắng, biết đọc các câu sử dụng dấu chấm hỏi, dấu than để thể hiện tình cảm, thuộc lòng khổ thơ 3, 4 - HS yếu đọc đúng tên nước ngoài; trả lời được câu hỏi 4 theo gợi ý của GV; thuộc lòng khổ thơ 3 hoặc 4 TLV: Luyện tập làm báo cáo thống - Biết thống kê theo hàng (BT 1) và thống kê bằng cách lập bảng trình bày kết quả điểm học tập trong tháng của - HS khá, giỏi hiểu tác dụng của bảng thống kê kết quả học tập của cả tổ 7 kê từng thành viên và của cả tổ theo gợi ý của SGK (BT 2) LT&C: Từ đồng âm - Hiểu biết sơ giản về từ đồng âm: giống nhau về âm, khác hẳn nhau về nghĩa và nhận biết được các từ đồng âm trong các ví dụ của SGK - Hoàn thành BT 1, 3, 4 - HS khá, giỏi đặt được câu với một số từ đồng âm và phân biệt được nghĩa TLV: Trả bài văn tả cảnh - Biết rút kinh nghiệm về bài văn tả cảnh (đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu đúng .); nhận biết được lỗi trong bài và tự sửa được lỗi - HS khá giỏi biết sửa lỗi, viết lại một đoạn văn cho sinh động hơn - HS yếu sửa lỗi trong bài của mình theo hướng dẫn của GV, viết lại đoạn văn đúng ý, đúng từ, đúng câu 6 TĐ: Sự sụp đổ của chế độ a-pac- thai - Đọc đúng từ phiên âm tiếng nước ngoài, các số liệu thống kê - Hiểu nội dung: chế độ phân biệt chủng tộc ở Nam Phi, người da màu đấu tranh đòi bình đẳng thành công - Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 4 - HS khá, giỏi đọc thể hiện được giọng thông báo rõ ràng, rành mạch, nhấn mạnh ở những số liệu, thông tin về chính sách đối sử bất công với người da đen, giọng đọc thể hiện được sự bất bình với chế độ a-pac-thai, ca ngợi tinh thần bền bỉ, dũng cảm đấu tranh của người da đen CT: Nhớ – viết: Ê-mi-li, con . - Nhớ - viết đúng chính tả 2 đoạn thơ (từ Ê-mi-li .con ôi đến hết); trình bày đúng - Tìm được các tiếng chứa ưa, ươ và nhận xét được cách ghi dấu thanh (BT 2) Tìm được tiếng có chứa ưa, ươ thích hợp trong 4 câu thành ngữ, tục ngữ (BT 3) - HS khá, giỏi hiểu nghĩa và thuộc 4 câu thành ngữ, tục ngữ (BT 3) - HS yếu làm được BT2, 3 theo gợi ý của GV LT&C: Mở rộng vốn từ: Hữu nghị – Hợp tác - Hệ thống hoá vốn từ, nắm được nghĩa các từ nói về tình hữu nghị - Bước đầu làm quen với các thành ngữ nói về sự hợp tác - Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu - HS khá, giỏi hiểu nội dung 3 thành ngữ (BT 4) - HS yếu hiểu nội dung 3 thành ngữ theo gợi ý của GV (BT 4) KC: Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia - Kể được một câu chuyện về tình hữu nghị giữa nhân dân ta với nhân dân các nước hoặc nói về một nước được biết qua truyền hình, phim ảnh - HS khá, giỏi kể được một câu chuyện có ý nghĩa, lời kể tự nhiên, chân thực - HS yếu, HS ở vùng khó khăn kể được câu chuyện đã nghe, đã đọc rõ ý TĐ: Tác phẩm của Si-le và tên phát - Đọc đúng các tên người nước ngoài - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: sự hiểu biết và trí thông - HS khá, giỏi đọc diễn cảm bài văn, thể hiện được tính cách nhân vật (ông cụ người Pháp 8 xít minh của ông cụ người Pháp đã dạy cho tên sĩ quan Đức hống hách một bài học sâu sắc - Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3 và tên sĩ quan Đức); trả lời được câu hỏi 4 - HS yếu hiểu được ý nghĩa câu chuyện theo gợi ý của GV TLV:Luyện tập làm đơn - Biết viết một lá đơn đúng quy định về thể thức, đủ nội dung cần thiết, trình bày lí do, nguyện vọng rõ ràng (phần Chú ý - BT 2) - HS khá, giỏi viết nội dung đơn đầy đủ, tương đối chặt chẽ - HS yếu viết một lá đơn đúng quy định về thể thức, đủ nội dung cần thiết theo gợi ý của GV LT&C: Dùng từ đồng âm để chơi chữ - Củng cố thêm kiến thức về từ đồng âm: từ đồng âm là những từ giống nhau về âm nhưng khác hẳn nhau về nghĩa; đặt được câu với từ đồng âm - HS khá, giỏi hiểu thêm thế nào là dùng từ đồng âm để chơi chữ và tác dụng của biện pháp dùng từ đồng âm để chơi chữ TLV: Luyện tập tả cảnh - Nhận biết được cách quan sát khi tả cảnh trong hai đoạn văn trích (SGK) - Biết ghi lại kết quả quan sát, ghi lại các đặc điểm và lập được dàn ý chi tiết bài văn miêu tả cảnh sông nước - HS khá, giỏi trả lời đúng các câu hỏi (BT 1) và lập được dàn ý bài văn miêu tả cảnh sông nước cụ thể, chi tiết - HS yếu nhận biết được các đặc điểm của cảnh sông nước bằng các giác quan và ghi lại để lập dàn ý bài văn theo hướng dẫn của GV 7 TĐ: Những người bạn tốt - Đọc đúng tên người nước ngoài; đọc diễn cảm bài văn - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: khen ngợi sự thông minh, tình cảm gắn bó của cá heo với con người - Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3 - HS khá, giỏi rèn đọc diễn cảm bài văn với giọng sôi nổi, hồi hộp, sảng khoái, thán phục; trả lời được câu hỏi 4 - HS yếu hiểu cá heo là loài cá thông minh, đáng yêu, đáng quý theo gợi ý của GV CT: Nghe-viết: Dòng kinh quê hương - Viết đúng chính tả, không mắc quá 5 lỗi - Tìm được vần thích hợp (iều) với cả ba chỗ trống theo yêu cầu của BT 2 Tìm được lời giải của BT 3 (kiến, tía, mía) - HS khá, giỏi thuộc thành ngữ tìm được ở BT 3 LT&C: Từ nhiều nghĩa - Hiểu sơ giản về từ nhiều nghĩa; nghĩa gốc, nghĩa chuyển trong từ nhiều nghĩa và mối liên hệ với nhau (ND Ghi nhớ) - Nhận biết được từ mang nghĩa gốc, từ mang nghĩa chuyển trong các câu văn phần III - HS khá, giỏi phân biệt được nghĩa gốc, nghĩa chuyển trong một số câu văn (phần III-Luyện tập) - HS yếu tìm được 2-3 ví dụ về sự chuyển nghĩa của những từ trong mục III.2 theo gợi ý của GV KC: Cây cỏ nước Nam - Dựa vào tranh minh hoạ trong SGK kể từng đoạn và toàn bộ câu chuyện rõ ràng, ngắn gọn. - Hiểu nội dung chính của từng đoạn hoặc toàn bộ câu - HS khá, giỏi kể lại câu chuyện nhẹ nhàng, tự nhiên - HS yếu tập kể một số câu, kể từng đoạn theo 9 chuyện kể lời kể mẫu của GV TĐ: Tiếng đàn ba- la-lai-ca trên sông Đà - Đọc diễn cảm bài thơ, ngắt đúng nhịp của thể thơ tự do; thuộc lòng bài thơ - Hiểu nội dung và ý nghĩa bài thơ: cảnh đẹp kì vĩ của công trường thuỷ điện sông Đà trong tiếng đàn Nga, dưới ánh trăng và ước mơ tươi đẹp về thuỷ điện sông Đà trong tương lai - Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3 - HS khá, giỏi tìm được một số hình ảnh đẹp, thể hiện sự gắn bó con người với thiên nhiên, biện pháp nghệ thuật nhân hoá được sử dụng trong bài thơ - HS yếu trả lời được câu hỏi 3 theo gợi ý của GV TLV: Luyện tập tả cảnh - Xác định được phần mở bài, thân bài, kết bài (BT 1); hiểu mối liên hệ về nội dung giữa các câu; biết cách viết câu mở đoạn (BT 2, BT 3) - HS yếu nhận biết được đoạn mở bài, đoạn thân bài, đoạn kết bài theo gợi ý của GV LT&C: Luyện tập về từ nhiều nghĩa - Phân biệt được nghĩa gốc và nghĩa chuyển trong các câu văn có dùng từ nhiều nghĩa - Đặt được 1 – 2 câu phân biệt nghĩa của các từ nhiều nghĩa là động từ (BT 4) - HS yếu hiểu được mối liên hệ giữa nghĩa gốc và nghĩa chuyển của từ ăn (BT 3) và đặt được một câu để phân biệt các nghĩa của từ đi hoặc từ đứng theo gợi ý của GV (BT 4) TLV: Luyện tập tả cảnh - Biết chuyển một phần dàn ý (trong phần thân bài) thành đoạn văn miêu tả cảnh sông nước. Đoạn văn có ý chính bao trùm, thể hiện rõ được đối tượng, trình tự miêu tả và có một số đặc điểm nổi bật của cảnh. - HS khá, giỏi thể hiện được cảm xúc cá nhân trong khi tả - HS yếu xác định được đối tượng miêu tả, trình tự miêu tả và một vài đặc điểm nổi bật của cảnh cần tả theo gợi ý của GV 8 TĐ: Kì diệu rừng xanh - Đọc diễn cảm bài văn với giọng ngưỡng mộ trước vẻ đẹp của rừng - Hiểu được bài văn ca ngợi vẻ đẹp của thiên nhiên và con người miền núi - Trả lời được các câu hỏi 1, 2 - HS khá, giỏi đọc diễn cảm bài văn thể hiện được cảm xúc của tác giả và nêu được cảm nghĩ của cá nhân về bài văn; trả lời được các câu hỏi 3, 4 - HS yếu hiểu nội dung bài văn theo hướng dẫn của GV CT: Nghe-viết: Kì diệu rừng xanh - Viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn trong bài Kì diệu rừng xanh (từ Nắng trưa . đến cảnh mùa thu) - Tìm các tiếng chứa yê, ya theo yêu cầu của BT 2; tìm được tiếng có vần uyên thích hợp để điền vào ô trống (BT 3) - HS khá, giỏi làm đúng BT2, 3, 4 - HS yếu tìm được các tiếng yểng, hải yến, đỗ quyên theo gợi ý của GV (BT4) LT&C: Mở rộng vốn từ: Thiên nhiên - Hiểu nghĩa từ thiên nhiên, nắm được một số từ ngữ miêu tả thiên nhiên; làm quen với một số câu thành ngữ, tục ngữ chỉ các sự vật, hiện tượng trong thiên nhiên - HS khá, giỏi hiểu nghĩa 4 câu thành ngữ, tục ngữ (BT 2) - HS yếu làm được BT1, 2, 3, 4 theo gợi ý của 10 [...]... kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9 theo mẫu trong SGK - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1 - Nghe - viết đúng bài chính tả, tốc độ khoảng 95 chữ trong 15 phút, không mắc quá 5 lỗi - HS khá, giỏi đọc lưu loát, diễn cảm bài thơ, bài văn; nhận biết được những biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài - HS yếu hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài văn,... đình; 10 từ ngữ chỉ những người gần gũi ở trường; 10 từ ngữ chỉ các nghề nghiệp khác nhau; 5 từ ngữ chỉ các dân tộc của nước ta - Tìm được khoảng 3 câu tục ngữ, thành ngữ, ca dao cho mỗi quan hệ theo yêu cầu của BT 2; khoảng 5 đến 7 từ ngữ tả hình dáng của người cho mỗi yêu cầu ở BT 3 - Viết đoạn văn khoảng 5 câu tả hình dáng người thân quen TLV: Luyện tập tả - Lập được dàn ý chi tiết cho bài văn... từ, viết có hình ảnh, cảm xúc - HS khá, giỏi đọc diễn cảm thể hiện đúng nội 30 II Tiết 1 Tiết 2 Tiết 3 Tiết 4 Tiết 5 Tiết 6 Tiết 7 Tiết 8 29 TĐ: Một vụ đắm tàu CT: Nhớ - viết: Đất nước khoảng 1 15 tiếng/phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4 -5 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn - Hiểu và có khả năng... cảm thụ văn - Tìm và ghi lại được các chi tiết, những hình ảnh, học qua các bài văn, bài thơ đã học những biện pháp tu từ mà học sinh thích trong 5 bài văn - HS yếu ghi lại được những chi tiết, hình ảnh miêu tả đã học đẹp theo hướng dẫn của GV 12 Tiết 4 Tiết 5 Tiết 6 Tiết 7 Tiết 8 11 TĐ:Chuyện một khu vườn nhỏ CT: Nghe-viết: Luật Bảo vệ môi trường LT&C: Đại từ xưng hô KC: - Lập được bảng... được câu hỏi 1, 2, 3, 4 - HS yếu trả lời được câu hỏi 4 theo gợi ý của GV CT: Người mẹ - Nghe - viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả - HS yếu làm đủ, đúng BT 2 theo gợi ý của của 51 đứa con Người mẹ của 51 đứa con (BT 1) GV - Làm đúng BT 2 LT&C: Ôn tập về - Tìm và phân loại được từ đơn, từ phức; từ đồng nghĩa, - HS khá, giỏi bước đầu biết giải thích lí do từ và cấu tạo từ từ trái... về kĩ năng đọc như ở tiết 1 - HS yếu nghe viết đúng tên riêng phiên âm - Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng bài Chợ tiếng nước ngoài và các từ ngữ dễ viết sai Ta-sken, tốc độ viết khoảng 95 chữ/ 15 phút - Viết được bức thư gửi người thân đang ở xa kể lại kết - HS khá, giỏi diễn đạt ngắn gọn, đủ ý quả học tập, rèn luyện của bản thân trong học kì I, đủ ba phần (phần đầu thư, phần chính và phần... làm đúng yêu cầu của BT 2a hoặc BT 2b; BT 3a hoặc BT 3b LT&C: Mở rộng - Chọn được ý thích hợp giải nghĩa từ hạnh phúc theo vốn từ: Hạnh phúc yêu cầu của bài tập 1; tìm được từ 3 đến 5 từ đồng nghĩa, từ 3 đến 5 từ trái nghĩa với từ hạnh phúc - Biết đặt câu có tiếng phúc KC: Kể chuyện đã - Tìm và kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về nghe, đã đọc những người đã góp sức mình chống lại... - Kể tên các bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong 9 tuần đầu học kì II - Nghe - viết đúng chính tả bài Bà cụ bán hàng nước chè , tốc độ viết khoảng 100 chữ/ 15 phút - Viết đọan văn khoảng 5 câu tả ngoại hình cụ già; biết chọn những nét ngoại hình tiêu biểu - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1 - Củng cố kiến thức về các biện pháp lien kết câu Biết dùng... tương đối sinh động - HS khá, giỏi đọc thể hiện được sự gay cấn, kịch tính của diễn biến câu chuyện; trả lời được câu hỏi 3 - HS yếu đọc đúng các lời đối thoại; trả lời được câu hỏi 3 theo gợi ý của GV 15 CT: Nhớ - viết: Hành trình của bầy ong LT&C: Mở rộng vốn từ: bảo vệ môi trường KC: Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia TĐ: Trồng rừng ngập mặn 14 - Nhớ được hai khổ cuối bài thơ hành trình... làm gì ? Ai thế nào ? Ai là gì ?), xác định được chủ ngữ, vị ngữ trong từng câu theo yêu cầu của BT 2 20 TLV: Trả bài văn tả người 18 Ôn tập cuối học kì I Tiết 1 Tiết 2 Tiết 3 Tiết 4 Tiết 5 Tiết 6 Tiết 7 Tiết 8 19 TĐ: Người công dân số Một - Biết rút kinh nghiệm về bài văn tả người (bố cục, trình tự miêu tả, cách chọn chi tiết, diễn đạt, trình bày) - Nhận biết và sửa được lỗi trong . tiếng/phút Khoảng1 15 tiếng/phút Khoảng120 tiếng/phút Viết Khoảng 95chữ/15phút Khoảng 95 chữ/15phút Khoảng100 chữ/15phút Khoảng100 chữ/15phút Tùy điều kiện. ở tiết 1 - Nghe - viết đúng bài chính tả, tốc độ khoảng 95 chữ trong 15 phút, không mắc quá 5 lỗi - HS khá, giỏi viết đúng, tương đối đẹp bài chính tả