Giáo trình môn học Kinh tế học vĩ mô - Nghề: Kế toán doanh nghiệp - Trình độ: Cao đẳng nghề (Phần 1) trình bày khái quát về kinh tế học và kinh tế học vĩ mô, tổng sản phẩm và tổng thu nhập quốc dân, tổng cầu và chính sách tài khóa. Giáo trình được biên soạn cho những học sinh, sinh viên cao đẳng lần đầu tiên tiếp cận với kinh tế học vĩ mô.
ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH YÊN BÁI TRƯỜNG CAO ĐẢNG NGHỀ N BÁI GIÁO TRÌNH MƠN HỌC: KINH TẾ HỌC VĨ MƠ NGHỀ: KẾ TỐN DOANH NGHIỆP TRÌNH ĐỘ : CAO ĐẲNG NGHỀ Tháng năm 2014 Trường cao đẳng nghề n Bái Giáo trình mơn: Kinh tế vĩ mơ MỤC LỤC Trang Chương I: KHÁI QUÁT VỀ KINH TẾ HỌC VÀ KINH TẾ HỌC VĨ MÔ Khái niệm kinh tế học đặc trưng kinh tế học 1.1 Khái niệm kinh tế học 1.2 Những đặc trưng kinh tế học Đối tượng phương pháp nghiên cứu môn học 2.1 Đối tượng nghiên cứu kinh tế học vĩ mô 2.2 Phương pháp nghiên cứu kinh tế học Tổ chức kinh tế kinh tế hỗn hợp 3.1 Ba chức kinh tế học 3.2 Tổ chức kinh tế kinh tế hỗn hợp Một số khái niện liên quan 4.1 Yếu tố sản xuất 4.2 Giới hạn khả sản xuất 4.3 Chi phí hội 4.4 Một số khái niệm khác Hệ thống kinh tế vĩ mô 5.1 Tổng cung (AS) 5.2 Tổng cầu (AD) 5.3 Cân tổng cung, tổng cầu Mục tiêu công cụ kinh tế vĩ mô 6.1 Các mục tiêu kinh tế vĩ mơ 6.2 Chính sách kinh tế vĩ mô chủ yếu Câu hỏi ôn tập Chương II TỔNG SẢN PHẨM VÀ TỔNG THU NHẬP QUỐC DÂN Tổng sản phẩm quốc dân, thước đo thành tựu kinh tế 1.1.Các khái niệm 1.2 Biến danh nghĩa biến thực tế 1.3 Mối quan hệ GDP GNP Các phương pháp xác định GDP 2.1 Vịng chu chuyển kinh tế vĩ mơ 2.2 Ba phương pháp xác định GDP 2.2.1 Phương pháp xác định GDP theo luồng sản phẩm 2.2.2 Phương pháp xác định GDP theo luồng chi phí 2.2.3 Phương pháp xác định GDP theo giá trị gia tăng Các đồng thức kinh tế vĩ mô 3.1 Trong kinh tế giản đơn 7 8 10 10 11 14 14 14 16 16 18 18 19 19 20 20 21 22 24 24 24 27 28 29 29 31 31 33 34 35 35 Giáo trình mơn: Kinh tế vĩ mơ Trường cao đẳng nghề Yên Bái 36 3.2 Trong kinh tế đóng 37 3.3 Trong kinh tế mở 38 Câu hỏi ôn tập Chương III 40 TỔNG CẦU VÀ CHÍNH SÁCH TÀI KHĨA 40 Tổng cầu sản lượng cân kinh tế 40 1.1 Tổng cầu kinh tế 1.2 Cách xây dựng hàm tổng cầu xác định sản lượng cân 43 kinh tế 1.2.1 Trong mơ hình kinh tế giản đơn 1.2.2 Trong mơ hình kinh tế đóng có tham gia Chính 48 phủ 50 1.2.3 Trong mơ hình kinh tế mở 52 Chính sách tài khóa 52 2.1 Khái niệm 53 2.2 Cách thức tác động sách tài khóa 55 2.3 Vấn đề thêm hụt ngân sách biện pháp tài trợ 56 Câu hỏi ôn tập Chương IV 59 TIỀN TỆ VÀ CHÍNH SÁCH TIỀN TỆ 59 Chức tiền tệ 59 1.1 Định nghĩa 59 1.2 Chức tiền tệ 60 1.3 Các loại tiền tệ 61 Thị trường tiền tệ 61 2.1 Cầu tiền 63 2.2 Cung tiền 67 2.3 Sự cân tiền tệ 69 2.4 Ngân hàng trung ương vai trị kiểm sốt tiền tệ 70 Mơ hình IS-LM 70 3.1 Đường IS 71 3.2 Đường LM 72 3.3 Sự kết hợp đường IS-LM 73 Sự kết hợp sách tài khóa sách tiền tệ 73 4.1 Chính sách tiền tệ 74 4.2 Sự phối hợp sách tài khóa sách tiền tệ 75 Câu hỏi ôn tập Chương V 78 TỔNG CUNG VÀ CHU KỲ KINH DOANH 78 Thị trường lao động 78 1.1 Cầu lao động 79 1.2 Cung lao động Giáo trình mơn: Kinh tế vĩ mô Trường cao đẳng nghề Yên Bái 79 1.3 Sự cân thị trường lao động 80 Tổng cung mơ hình tổng cung 80 2.1 Tổng cung 81 2.2 Các mơ hình thính phủ phải giảm chi tiêu tăng thuế hai biện pháp, ngân sách trở nên cân Đổi lại, chi tiêu kinh tế giảm đi, sản lượng giảm theo, suy thoái thêm sâu sắc Nếu mục tiêu Chính phủ giữ cho kinh tế mức sản lượng tiềm với mức việc làm đầy đủ, Chính phủ phải thực sách tài khóa ngược chiều (với chu kỳ kinh doanh) Lúc đó, kinh tế suy thối, Chính phủ cần tăng chi tiêu giảm thuế áp dụng hai biện pháp nhằm giữ cho chi tiêu mức cao, sản lượng tăng lên đến sản lượng tiềm Đổi lại ngân sách bị thâm hụt Thâm hụt gọi thâm hụt cấu sách chủ quan Chính phủ Việc Chính phủ áp dụng sách chiều hay ngược chiều(với chu kỳ kinh doanh) phụ thuộc nhiều vào chu kỳ trị, vào tình kinh tế cụ thể nước giai đoạn lịch sử khác 54 Giáo trình mơn: Kinh tế vĩ mơ Trường cao đẳng nghề Yên Bái 2.3.Vấn đề thâm hụt ngân sách biện pháp tài trợ a) Khái niệm thâm hụt ngân sách Ngân sách nhà nước tổng hợp kế hoạch chi tiêu thu nhập hàng năm Chính phủ, bao gồm khoản thu(chủ yếu từ thuế), khoản chi ngân sách Gọi B hiệu số thu chi ngân sách, ta có: B=T–G Khi B > ta có thặng dư ngân sách B = ta có cân ngân sách B < ta có ngân sách thâm hụt Các lý thuyết tài đại cho rằng, ngân sách nhà nước không thiết phải cân theo tháng, theo năm Vấn đề phải quản lý nguồn thu chi cho ngân sách không thâm hụt lớn kéo dài Tuy nhiều nước đặc biệt nước phát triển, Chính phủ theo đuổi sách tài khóa thận trọng, chi ngân sách phải nằm khuân khổ khoản thu ngân sách Thực kinh tế thị trường, thâm hụt ngân sách chưa phải bảo tốt sách tài khóa Chính phủ Thật vậy, kinh tế vận động theo chu kỳ chu kỳ kinh doanh có tác dụng không nhỏ đến thâm hụt ngân sách Người ta dễ nhận thấy, thu ngân sách tăng lên thời kỳ phồn thịnh giảm thời kỳ suy thoái Ngược lại, Chi ngân sách tăng thời kỳ suy thối giảm thời kỳ phồn thịnh Chính thâm hụt ngân sách trầm trọng thời kỳ suy thoái, bất chấp cố gắng Chính phủ Vì vậy, để đánh giá tác động sách tài khóa đến thâm hụt ngân sách người ta thường sử dụng ngân sách điều kiện kinh tế hoạt động mức sản lượng tiềm Có khái niệm thâm hụt ngân sách: - Thâm hụt ngân sách thực tế: Đó thâm hụt số chi thực tế vượt số thu thực tế thời kỳ định - Thâm hụt ngân sách cấu: Đó thâm hụt tính tốn trường hợp kinh tế hoạt động mức sản lượng tiềm - Thâm hụt ngân sách chu kỳ: Đó thâm hụt ngân sách bị động tình trạng chu kỳ kinh doanh Thâm hụt chu kỳ hiệu số thâm hụt thực tế thâm hụt cấu Trong ba loại thâm hụt ngân sách trên, thâm hụt cấu phản ánh kết hoạt động chủ quan sách tài khóa như: định thuế suất, phúc lợi, bảo hiểm Vì để đánh giá kết sách tài khóa phải sử dụng thâm hụt cấu b) Thâm hụt ngân sách vấn đế tháo lui đầu tư 55 Giáo trình mơn: Kinh tế vĩ mơ Trường cao đẳng nghề Yên Bái Các biện pháp sách tài khóa chủ động gây nên thâm hụt cấu kéo theo tượng tháo lui đầu tư Cơ chế thao lui đầu tư: Khi G tăng (hoặc T giảm) GNP tăng lên theo hệ số nhân, nhu cầu tiền tăng theo Với mức cung tiền cho trước, lãi suất tăng lên, bót nghẹt số đầu tư Kết phần GNP tăng lên bị thâm hụt cao kéo theo tháo lui đầu tư Vì vậy, tác động sách tài khóa giảm Tác động tương tự xảy tiêu dùng Có nhiều quan điểm khác xung quanh vấn đề quy mơ tháo lui đầu tư Điều đốn tốt là: Về mặt ngắn hạn, quy mô tháo lui đầu tư nhỏ Song mặt dài hạn quy mơ lớn Do cần phải có phối hợp chặt chẽ sách tài khóa tiền tệ c) Các biện pháp tài trợ cho thâm hụt ngân sách Khi thâm hụt lớn kéo dài, Chính phủ phải nghĩ đến biện pháp hạn chế thâm hụt Biện pháp thường tăng thu giảm chi Tuy vậy, vấn đề đặt phải tính tốn số tăng thu giảm chi để gây ảnh hưởng đến tăng trưởng kinh tế Khi biện pháp tăng thu giảm chi không giải tồn thâm hụt, Chính phủ phải sử dụng biện pháp tài trợ cho thâm hụt Có biện pháp tài trợ sau: Vay nợ nước (vay dân) Vay nợ nước Sử dụng dự trữ ngoại tệ Vay ngân hàng (in tiền) Mỗi biện pháp gây nên ảnh hưởng phụ đến kinh tế Nghệ thuật quản lý vĩ mơ phải hạn chế trung hịa ảnh hưởng này, làm cho chúng không gây nên tác động xấu đến mục tiêu kinh tế vĩ mô Câu hỏi ôn tập Câu 1: Sản lượng cân gì? Vẽ đồ thị xác định sản lượng cân kinh tế giản đơn Câu 2: Ý nghĩa kinh tế số nhân chi tiêu? Câu 3: Nêu biện pháp tài trợ cho thâm hụt ngân sách? Phân tích ưu điểm nhược điểm biện pháp Câu 4: Xét kinh tế giản đơn khơng có phủ thương mại quốc tế Tiêu dùng không phụ thuộc vào thu nhập 300 triệu đồng xu hướng tiêu dùng cận biên 0,8 Đầu tư nước khu vực tư nhân 100 triệu đồng a Xây dựng hàm tiêu dùng 56 Giáo trình mơn: Kinh tế vĩ mơ b Xây dựng đường tổng chi tiêu Trường cao đẳng nghề Yên Bái c Tính mức sản lượng cân d Giả sử doanh nghiệp lạc quan vào kinh tế tăng đầu tư thêm 100 triệu đồng Hãy tính số nhân chi tiêu thay đổi cuối mức sản lượng gây gia tăng đầu tư Câu 5: Xét kinh tế đóng có tham gia Chính phủ Tiêu dùng tự định 300 triệu đồng xu hướng tiêu dùng cận biên 0,8 Đầu tư nước khu vực tư nhân 200 triệu đồng Chính phủ chi tiêu 300 triệu đồng thuế suất 25% thu nhập quốc dân a Xây dựng hàm tiêu dùng b Xây dựng hàm tổng cầu c Xác định mức sản lượng cân d Giả sử Chính phủ tăng chi tiêu thêm 200 triệu đồng Hãy tính số nhân chi tiêu thay đổi mức sản lượng cân Câu 6: Xét kinh tế mở có xuất tỷ đồng xu hướng nhập cận biên 0,14 Tiêu dùng không phụ thuộc vào thu nhập 10 tỷ đồng xu hướng tiêu dùng cận biên 0,8 Đầu tư nước khu vực tư nhân tỷ đồng Chính phủ chi tiêu 40 tỷ đồng thu thuế 20% thu nhập quốc dân a Xác định hàm tiêu dùng b Xây dựng hàng tổng cầu c Xác định mức sản lượng cân Bây giờ, giả sử phủ tăng chi tiêu mua hàng hóa dịch vụ thêm 20 tỷ đồng Hãy: b Xác định mức sản lượng cân Câu 7: Trong kinh tế mở, cho biết xu hướng tiêu dùng cận biên từ thu nhập quốc dân 0,8 xu hướng nhập cận biên 0,4 Thuế hàm thu nhập (T = t.Y) a Giả sử đầu tư tăng thêm 100 tỷ đồng yếu tố khác khơng đổi mức sản lượng cân xuất ròng thay đổi nào? b Giả sử xuất tăng thêm 100 tỷ đồng khơng phải tăng đầu tư, cán cân thương mại thay đổi nào? Câu 8: Xét kinh tế có xu hướng tiêu dùng cận biên 0,8 thuế suất 1/3 Cả tiêu dùng tự định đầu tư 100 tỷ đồng chi tiêu chỉnh phủ 500 tỷ đồng a Xây dựng hàm tiêu dùng 57 Giáo trình môn: Kinh tế vĩ mô b Xây dựng hàm tổng cầu Trường cao đẳng nghề Yên Bái c Xác định mức sản lượng cân d Ngân sách có cân khơng Giả sử chi tiêu phủ giảm xuống 200 tỷ thuế suất giảm xuống 1/6 e Xây dựng hàm tiêu dùng f Xây dựng hàm tổng cầu g Xác định mức sản lượng cân h Tính thay đổi từ thuế Đây có phải thay đổi sách tài khóa trì ngân sách cân hay không? i Hãy kiểm định xem thay đổi sản lượng có thay đổi chi tiêu phủ hay khơng, tức số nhân có hay không? 58 ...Trường cao đẳng nghề n Bái Giáo trình mơn: Kinh tế vĩ mô MỤC LỤC Trang Chương I: KHÁI QUÁT VỀ KINH TẾ HỌC VÀ KINH TẾ HỌC VĨ MÔ Khái niệm kinh tế học đặc trưng kinh tế học 1.1 Khái niệm kinh tế học. .. trưng kinh tế học Đối tượng phương pháp nghiên cứu môn học 2.1 Đối tượng nghiên cứu kinh tế học vĩ mô 2.2 Phương pháp nghiên cứu kinh tế học Tổ chức kinh tế kinh tế hỗn hợp 3.1 Ba chức kinh tế học. .. đồng thức kinh tế vĩ mô 3.1 Trong kinh tế giản đơn 7 8 10 10 11 14 14 14 16 16 18 18 19 19 20 20 21 22 24 24 24 27 28 29 29 31 31 33 34 35 35 Giáo trình mơn: Kinh tế vĩ mô Trường cao đẳng nghề Yên