Giáo án lý 7 -3cột

Giáo án Vật Lí 7 Năm học 2009 -2010 Phân phối chơng trình Vật lí 7 Tiết Bài Tên bài 1 1 Nhận biết ánh sáng. Nguồn sáng vật sáng 2 2 Sự truyền ánh sáng 3 3 ứng dụng của định luật truyền thẳng ánh sáng 4 4 Định luật phản xạ ánh sáng 5 5 ảnh của một vật tạo bởi gơng phẳng 6 6 Thực hành và kiểm tra thực hành: Quan sát và vẽ ảnh của một vật tạo bởi gơng phẳng 7 7 Gơng cầu lồi 8 8 Gơng cầu lõm 9 9 Tổng kết chơng I: Quang học 10 Kiểm tra 1 tiết 11 10 Nguồn âm 12 11 Độ cao của âm 13 12 Độ to của âm 14 13 Môi trờng truyền âm 15 14 Phản xạ âm. Tiếng vang 16 15 Chống ô nhiễm tiếng ồn 17 Kiểm tra học kì I 18 16 Tổng kết chơng II: Âm học 19 17 Sự nhiễm điện do cọ xát 20 18 Hai loại điện tích Trờng THCS Hiền Ninh 1 Giáo án Vật Lí 7 Năm học 2009 -2010 21 19 Dòng điện. Nguồn điện 22 20 Chất dẫn điện và chất cách điện. Dòng điện trong kim loại 23 21 Sơ đồ mạch điện. Chiều dòng điện 24 22 Tác dụng nhiệt và tác dụng phát sáng của dòng điện 25 23 Tác dụng từ, tác dụng hoá học, tác dụng sinh lí của dòng điện 26 ôn tập 27 Kiểm tra 1 tiết 28 24 Cờng độ dòng điện 29 25 Hiệu điện thế 30 26 Hiệu điện thế giữa hai đầu dụng cụ dùng điện 31 27 Thực hành và kiểm tra thực hành: Đo cờng độ dòng điện và hiệu điện thế đối với đoạn mạch mắc nối tiếp 32 28 Thực hành: Đo cờng độ dòng điện và hiệu điện thế đối với đoạn mạch mắc song song 33 29 An toàn khi sử dụng điện 34 Kiểm tra học kì II 35 30 Tổng kết chơng 3: Điện học Trờng THCS Hiền Ninh 2 Gi¸o ¸n VËt LÝ 7 N¨m häc 2009 -2010 Trêng THCS HiÒn Ninh 3 Giáo án Vật Lí 7 Năm học 2009 -2010 Ngày dạy: 08/9/2006 Tiết 1: Nhận biết ánh sáng. Nguồn sáng, vật sáng I- Mục tiêu: - Bằng TN nhận biết rằng: Ta chỉ nhận biết ánh sáng khi có ánh sáng truyền vào mắt ta và ta nhìn thấy đợc vật khi có ánh sáng từ vật đó truyền vào mắt ta. -Phân biệt đợc nguồn sáng và vật sáng II- Chuẩn bị: * Mỗi nhóm: - Một hộp kín trong đó có gián sẵn giấy trắng - Một bóng đèn gắn bên trong hộp - Pin, dây nối , công tắc. III- Hoạt động dạy học: 1. ổn định lớp : kiểm tra sĩ số 2. Kiểm tra sự chuẩn bị đầu năm Giới thiệu chơng 1 3. Bài mới Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Tổ chức tình huống học tập ( 2) - Gọi hai học sinh đứng dậy đọc mẫu đối thoại tình huống ở đầu bài . - Giáo viên dùng đèn pin bật, tắt cho học sinh thấy sau đó đặt ngang đèn bật đèn và đặt câu hỏi nh SGK. ? Khi nào ta nhận biết ánh sáng Hoạt động 2: Tổ chức HS tìm câu trả lời cho câu hỏi đặt ra - Yêu cầu HS đọc SGK phần quan sát và thí nghiệm : cho HS nhớ lại kinh nghiệm trong 4 trờng hợp nêu ra . GV gợi ý để HS tìm ra những điểm giống nhau , khác nhau ở - Học sinh đọc đối thoại - Học sinh suy nghĩ tình huống . - Học sinh đọc SGK . - Học sinh nhớ lại kinh Chơng 1: Quang học Tiết 1 : Nhận biết ánh sáng nguồn sáng và vật sáng . I . Nhận biết ánh sáng . Trờng THCS Hiền Ninh 4 Giáo án Vật Lí 7 Năm học 2009 -2010 4 trờng hợp - Yêu cầu HS thảo luận chung cả lớp để rút ra kết luận . Hoạt động 3: Nghiên cứu trong trờng hợp nào ta nhìn thấy một vật : GV đặt vấn đề nh ở SGK. - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm : đọc thông tin ở SGK phần TN . - GV hớng dẫn cho HS cách tiến hành ở trên dụng cụ . - Gọi nhóm trởng nhận dụng cụ và cho cả nhóm tiến hành TN . - Yêu cầu học sinh thảo luận để trả lời câu C2. - Gọi học sinh lên điền từ thích hợp để rút ra kết luận . Hoạt động 4: Phân biệt nguồn sáng và vật sáng : - Yêu cầu HS trả lời câu C3 SGK GV thông báo hai từ mới: nguồn sáng và vật sáng. - Yêu cầu HS tìm từ thích hợp điên vào phần kết luận . Hoạt động 5: Vận dụng Hớng dẫn HS trả lời các câu C4, C5 ở SGK. nghiệm trả lời câu C1 . - HS thảo luận rút ra kết luận . - Học sinh đọc SGK . HS theo dõi . - HS tiến hành TN theo nhóm . - Học sinh thảo luận và trả lời câu C2. - Học sinh điền từ và cả lớp nhận xét . - HS đọc và trả lời câu hỏi C3 . - HS thảo luận và tìm từ . Mắt ta nhận biết ánh sáng khi có ánh sáng truyền vào mắt ta . II. Nhìn thấy một vật . Ta nhìn thấy một vật khi có ánh sáng từ vật đó truyền vào mắt ta . III. Nguồn sáng và vật sáng . - Dây tóc bóng đèn nó tự phát ra ánh sáng gọi là nguồn sáng . - Dây tóc bóng đèn và mảnh giấy trắng hắt lại ánh sáng từ vật khác chiếu vào nó gọi chung là vật sáng . IV. Vận dụng : C4 C5 4) Củng cố và dặn dò : - GV đặt câu hỏi để HS trả lời phần ghi nhớ . - Dặn HS làm BT 1.1 ; 1.2 SBT. - Chuẩn bị bài sau . Trờng THCS Hiền Ninh 5 Giáo án Vật Lí 7 Năm học 2009 -2010 Ngày dạy : 15/9/2006 Tiết 2: sự truyền ánh sáng . I- Mục tiêu : - Biết thực hiện một TN đơn giản để xác định đờng đi ( truyền ) của ánh sáng - Phát biểu đợc định luật về sự truyền thẳng của ánh sáng - Biết sử dụng định luật truyền thẳng của ánh sáng để ngắm các vật thẳng hàng - Nhận biết đợc ba loại chùm sáng . II- Chuẩn bị : Mỗi nhóm : 1 đèn pin 1 ống trụ thẳng , cong 3mm 3màn chắn có đục lỗ , 3 cái đinh ghim III- hoạt động dạy học : 1) ổn định lớp : 2) Bài cũ : ? Khi nào mắt ta nhận biết ánh sáng ? khi nào nhìn thấy một vật / cho ví dụ . ? Bài tập 1.1 ; 1.2 ; 1.3 . SBT . 3) Bài mới : Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Tổ chức tình huống GV nêu tình huống ở SGK để HS thắc mắc và suy nghĩ giải đáp . Hoạt động 2: Nghiên cứu qui luật về dờng truyền ánh sáng: GV giới thiệu thí nghiệm hình 2.1 ở SGK và hớng dẫn HS làm thí nghiệm: - Hãy dự đoán ánh sáng truyền theo đờng nào? - Cho HS lần lợt dùng ống cong và ống thẳng để quan sát ? Dùng ống cong hay thẳng thì nhìn thấy ánh sáng đèn pin. - HS thắc mắc suy nghĩ HS theo giỏi - HS dự đoán - HS nhận dung cụ và làm theo nhóm. - HS thống nhất kết quả và trả lời. Tiết 2: sự truyền ánh sáng I.Đờng truyền của ánh sáng. Đờng truyền của ánh sáng Trờng THCS Hiền Ninh 6 Giáo án Vật Lí 7 Năm học 2009 -2010 ? Kết quả đó chứng tỏ điều gì? GV thống nhất ý kiến GV giới thiệu thêm cho HS thí nghiệm 2 để có thể làm ở nhà. - Yêu cầu HS đọc SGK phần đ l truyền thẳng ánh sáng. GV giới thiệu thêm từ mới trong suốt và đồng tính. Hoạt đông3: Thông báo từ ngữ mới: Tia sáng và chùm sáng. - Yêu cầu HS đọc SGK, dồng thời GV dùng hình vẽ để giới thiệu GV làm thí nghiệm hình 2.4 SGK Giới thiệu ba loại chùm sáng - Yêu cầu HS đọc SGK - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu 3 Gọi đại diện lên trình bàýy kiến GV thống nhất ý kiến và chốt lại ở bảng Hoạt động4: Vận dụng: - Yêu cầu HS trả lời câu C4 - Yêu cầu và hớng dẫn HS làm câu C5 - HS trả lời: - HS đọc SGK và ghi vở. - HS đọc SGK và theo dõi quan sát - HS theo dõi - HS đọc SGK - HS trả lời theo nhóm - HS lên trả lời - HS thống nhất và ghi vở - HS trả lời cá nhân - HS thực hiện theo nhóm trong không khí là đờng thẳng. Định luật truyền thẳng của ánh Trong môi trờng trong suốt và đồng tính, ánh sáng truyền đi theo đờng thẳng. II. Tia sáng và chùm sáng . Biểu diễn tia sáng Biểu diễn đờng truyền của ánh sáng bằng một đờng thẳng có mũi tên chỉ hớng gọi là tia sáng. . Ba loại chùm sáng a)Chùm sáng song song gồm các tia sáng không giao nhau trên đờng tuyến của chúng b) Chùm sáng hội tụ gồm các tia sáng giao nhau trên đờng truyền c) Chùm sáng phân kì gồm các tia sáng loe rộng ra trên đờng truyền của chúng. III. Vận dụng: C4 C5 4) Củng cố: GV nêu câu hỏi để HS trả lời 5) Dặn dò: - Học bài theo phần ghi nhớ ở SGK + vở học. - Làm bài tập từ 2.1 đến 2.4 SBT vào vở bài tập. - Đọc thêm phần có thể em cha biết - Đọc trớc và chuẩn bị cho bài 3. Trờng THCS Hiền Ninh 7 Giáo án Vật Lí 7 Năm học 2009 -2010 Ngày dạy:22/9/2006 Tiết 3: ứng dụng của định luật truyền thẳng ánh sáng. I- mục tiêu: . KT: Nhận biết đợc bóng tối và bóng nữa tối. Biết đợc vì sao lại có nhật thực, nguyệt thực. . KT: Nhận biết và giải thích đợc nhật thực, nguyệt thực. . TĐ: Củng cố lòng tin vào khoa học, xoá bỏ sự mê tín. II-chuẩn bị: 1 đèn pin, 1 vật cản bằng bìa, 1 bóng đèn 220 40w, 1 màn chắn Phóng to hình 3.2, 3.3, 3.4 SGK. III- hoạt động dạy học: 1) ổn định lớp 2) Bài cũ: ? Phát biểu định luật truyền thẳng ánh sáng ? Đờng truyền ánh sáng đợc biểu diễn nh thế nào? ? Làm bài tập 2.1, 2.2 SBT. 3) Bài mới: Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò Nội dung ghi bảng Hoạt động 1 : Tạo tình huống học tập. GV giới thiệu phần mở đầu SGK. Hoạt động 2: Hình thành khái niệm bóng tối, bóng nữa tối: - Yêu cầu HS đọc SGK phần 1, thí nghiệm1. - GV giới thiệu dụng cụ , cách tiến hành thí nghiệm và mục đích cần đạt . - Tiến hành TN cho HS quan sát - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm trả lời câu 1. ? Giải thích tại sao các vùng đó lại tối hoặc sáng. - GV chốt lại phần giải thích rồi yêu cầu HS tìm từ điền vào chổ trống ở phần nhận xét Thí nghiệm 2: - Yêu cầu HS đọc SGK để nắm - HS theo giõi và suy nghĩ . - HS đọc SGK nắm cách làm TN. - HS quan sát TN . - HS thảo luận và trả lời C1 . - Hs trả lời - HS điền từ và ghi vở. - HS đọc SGK Tiết3: ứng dụng của định luật truyền thẳng ánh sáng . I.Bóng tối, bóng nữa tối 1)Thí nghiệm 1: Trên màn chắn ở phía sau vật cản có một vùng không nhận đợc ánh sáng từ nguồn sáng tới gọi là bóng tối . 2) Thí nghiệm 2: Trờng THCS Hiền Ninh 8 Giáo án Vật Lí 7 Năm học 2009 -2010 thí nghiệm 2. - Gv giới thiệu dụng cụ và biểu diễn TN để HS quan sát , đồng treo hình 3.2 SGK để HS theo dõi . - Yêu cầu HS trả lời C2 GV chốt lại phần trả lời: vùng còn lại có độ sáng yếu hơn vùng sáng vì chỉ đợc chiếu sáng bởi một phần nguồn sáng . - Yêu cầu HS tìm từ điền vào nhận xét - GV chốt lại 2 khái niệm bóng tối và nữa bóng tối . ? Hãy so sánh 2 khái niệm này . Hoạt động 3: Hình thành khái niệm nhật thực nguyệt thực . - GV đa ra mô hình mặt trời, trái đất và mặt trăng và giới thiệu nh ở SGK. - Cho HS đọc thông báo ở mục 2 ? Khi nào xuất hiện nhật thực toàn phần, một phần. GV chốt lại và ghi bảng - GV treo tranh hình 3.3 ? trả lời câu 3. - GV giảng phần nguyệt thực giống nh nhật thực. Hoạt động 4: Vận dụng: - Yêu cầu HS làm câu C5, câu C6. - HS theo dõi , quan sát . - HS thảo luận , trả lời . - HS điền từ. -HS theo dõi - HS so sánh. - HS quan sát mô hình và theo dõi. - Đọc SGK mục 2. - HS trả lời ghi vở. - HS quan sát sát hình, trả lời câu 3. - HS trả lời các câu hỏi ở SGK Trên màn chắn đặt phía sau vầt cản có một vùng chỉ nhận đợc ánh sáng từ một phần của nguồn sáng tới gọi là bóng nữa tối. II. nhật thực, nguyệt thực: 1) Nhật thực: * Nhật thực: khi mặt trăng nằm trong khoảng từ Mặt Trời tới Trái Đất - Nhật thực toàn phần: Khi đứng ở phần bóng tối, không nhìn thấy Mặt trời. - Nhật thực một phần: khi đứng ở vùng bóng nữa tối, nhìn thấy một phần của Mặt trời. 2) Nguyệt thực : Khi mặt trăng bị Trái Đất che khuất không đợc Mặt Trời chiếu sáng III. Vận dụng: C5 C6 4) Củng cố: - HS đọc phần ghi nhớ SGK - Đọc phần có thể em cha biết - Làm BT 3.1 đến 3.4 SBT Trờng THCS Hiền Ninh 9 Giáo án Vật Lí 7 Năm học 2009 -2010 Ngày dạy:29/9/2006 Tiết 4 Định luật phản xạ ánh sáng. I. Mục tiêu: - Biết tiến hành thí nghiệm để thí nghiệm đờng truyền của tia phản xạ trên gơng phẳng. - Biết xác định tia tới, tia phản xạ, pháp tuyến, góc tới, góc phản xạ trong mổi thí nghiệm. - Phát biểu định phản xạ ánh sáng. - Biết ứng dụng định luật để thay đổi hớng đi của ánh sáng theo ý muốn. II. Chuẩn bị: Mổi nhóm: - Một gơng phẳng có giá đỡ. - Một đèn pin có màn chắn. - Thớc đo góc ( mỏng ); Tờ giấy kẻ các tia SI, IN, ir. III. Hoạt động dạy học: 1) ổn định lớp học: 2) Bài cũ: ? Thế nào là bóng tối, bóng nữa tối? Trình bày hiện tợng nhật thực, nguyệt thực? 3) Nội dung bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Tạo tình huống học tập: - GV làm thí nghiệm nh ở SGK và đặt vấn phải đặt đèn pin nh thế nào để thu đợc tia sáng hắt lại trên gơng chiếu vào điểm A trên bảng. - GV chỉ cho HS thấy muốn làm đợc việc đó phải biết đợc mối quan hệ giữa tia sáng từ đèn tới và tia sáng hắt lại trên gơng. Hoạt động 2:Sơ bộ đa ra khái niệm gơng phẳng. - GV yêu cầu HS đa gơng lên xem có gì trong gơng. - HS suy nghĩ tìm cách làm. - HS theo dõi. - HS xem gơng và trả lời. - Ghi vở. Tiết 4: Định luật phản xạ ánh sáng. I) Gơng phẳng: Trờng THCS Hiền Ninh 10 [...].. .Giáo án Vật Lí 7 - GV thông báo và ghi bảng - Yêu cầu HS nhận xét đặc điểm của gơng - GV giới thiệu gơng phẳng - Yêu cầu HS vận dụng trả lời câu C1 Hoạt động 3: Sơ bộ hình thành biểu tợng về sự phản xạ ánh sáng - Cho HS làm thí nghiệm nh hình 4.2 và quan sát xem ánh sáng sau khi gặp gơng sẽ truyền theo nhiều hớng hay một hớng xác định - GV chốt lại và rút ra hiện tợng ánh sáng: giới thiệu... lời 4) Dặn dò: - HS học bài theo hớng dẫn để tiết sau kiểm tra Trờng THCS Hiền Ninh 23 Giáo án Vật Lí 7 Tiết 10 Năm học 2009 -2010 Kiểm tra 1 tiết (Lu ở sổ chấm chữa) Ngày kiểm tra:11/11/2005 Ngày trả bài:18/11/2005 Trờng THCS Hiền Ninh 24 Giáo án Vật Lí 7 Trờng THCS Hiền Ninh Năm học 2009 -2010 25 Giáo án Vật Lí 7 Năm học 2009 -2010 Ngày dạy: Tiết 11: Nguồn âm I- Mục tiêu: - Nêu đợc đặc điểm chung... xạ ánh sáng: Kết luận 1 và 2 4) Biểu diễn gơng phẳng và - HS theo dõi phát biểu tia sáng trên hình vẽ: định luật S N R - HS theo dõi - HS trả lời câu3 I Hoạt động 7: Vận dụng - HS làm bài - Yêu cầu HS làm câu C4 ở SGK 4)Củng cố và dặn dò: - Cho HS đọc phần ghi nhớ SGK - Dặn: đọc phần có thể em cha biết; - Làm hết bài tập ở SBT; - Đọc bài 5 Trờng THCS Hiền Ninh 12 III) Vận dụng: C4 Giáo án Vật Lí 7 Năm... đặt gơng, quan sát và đánh dấu 2) Xác định vùng nhìn thấy của gơng phẳng: - HS thực hành dới sự hớng dẫn của GV - HS làm câu 4 -Các nhóm hoàn thành mẫu báo cáo và nộp cho GV -HS thu dọn dụng cụ 4) Dặn dò: - Tập và làm theo cách vẽ ảnh qua gơng phẳng - Làm lại bài tập 5.2 SBT - Đọc trớc bài gơng cầu lồi Ngày dạy: 17/ 10/2006 Tiết 7 Trờng THCS Hiền Ninh Gơng cầu lồi 17 Giáo án Vật Lí 7 Năm học 2009 -2010... trớc gơng 2) Đối với chùm tia phân kì Một nguồn sáng nh S đặt trớc gơng cầu lõm ở một vị trí thích hợp có thể cho một chùm tia phản xạ song song Giáo án Vật Lí 7 - Năm học 2009 -2010 Học bài theo vở ghi + ghi nhớ Đọc thêm phần có thể em cha biết Làm bài tập: 8.1 đến 8.3 SBT Xem lại kiến thức đã học để tổng kết chơng Trờng THCS Hiền Ninh 22 Giáo án Vật Lí 7 Năm học 2009 -2010 Ngày dạy: 04/11/2005 Tiết... SGK, nắm các của tia tới góc - HS dự đoán Trờng THCS Hiền Ninh 11 Giáo án Vật Lí 7 xạ - góc tới - Yêu cầu HS tiến hành thí nghiệm để kiểm tra - Yêu cầu HS tìm từ điền vào chổ trống ở kết luận 2 Hoạt động 5: Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng - GV giới thiệu nh ở SGK và yêu cầu HS phát biểu Hoạt động 6: GV thông báo và vẽ bảng quy ớc về cách vẽ gơng và tia sáng trên giấy - Yêu cầu HS làm câu3 Năm... tạo bởi gơng phẳng: - HS theo dõi đọc SGK và bố trí thí nghiệm 13 Giáo án Vật Lí 7 rút ra kết luận * Yêu cầu HS đọc SGK mục 2 - GV hớng dẫn HS bố trí thí nghiệm ở hình 5.3 - Cho HS dự đoán kích thớc của ảnh và vật? - Yêu cầu HS tiến hành thí nghiệm kiểm tra dự đoán - Cho HS tìm từ điền vào kết luận * Hớng dẫn HS làm thí nghiệm so sánh k/c một vật từ điểm của vật đến gơng rồi từ một điểm ảnh của vật... sánh gơng cầu lồi và gơng phẳng về tính chất ảnh và vùng nhìn thấy - Học bài theo vở ghi + ghi nhớ - Đọc phần Có thể em cha biêt - Làm bài tập 7. 1 đến 7. 4 SBT - Đọc bài Gơng cầu lõm Ngày dạy:24/10/2006 Tiết 8 Gơng cầu lõm Trờng THCS Hiền Ninh 19 Giáo án Vật Lí 7 Năm học 2009 -2010 I- Mục tiêu: - Nhận biết đợc ảnh ảo tạo bởi gơng cầu lõm - Nêu đợc những tính chất của ảnh tạo bởi gơng cầu lõm - Biết cách... lời - Làm theo nhóm: phát biểu Trờng THCS Hiền Ninh 20 Giáo án Vật Lí 7 +Hớng dẫn các nhóm thực hiện ? Hãy so sánh ảnh của một vật tạo bởi gơng cầu lõm với gơng phẳng Hoạt động 3: Kết luận: - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống - Tổ chức lớp thảo luận và thống nhất Hoạt động 4: Ngiên cứu sự phản xạ của một số chùm sáng tới trên gơng cầu lõm 1) Đối với chùm song song: -... câu C7, câu C8 nhớ - GV đặt câu hỏi để HS trả lời các kiếns thức đã học trong bài - GV dùng các nhạc cụ thật, lá chối, tờ giấy để hớng dẫn HS thực hiện các câu6, câu C7, câu C8 - Hớng dẫn HS làm nhạc cụ nh câu C9 4) Dặn dò: - Học bài theo vở ghi - Làm bài tập ở SBT - Đọc phần có thể em cha biết - Nghiên cứu trớc bài 11 Ngày dạy: I) Mục tiêu: Tiết 12: Độ cao của âm Trờng THCS Hiền Ninh 27 Giáo án Vật . Giáo án Vật Lí 7 Năm học 2009 -2010 Phân phối chơng trình Vật lí 7 Tiết Bài Tên bài 1 1 Nhận biết ánh sáng. Nguồn sáng vật sáng 2 2 Sự truyền ánh sáng. VËt LÝ 7 N¨m häc 2009 -2010 Trêng THCS HiÒn Ninh 3 Giáo án Vật Lí 7 Năm học 2009 -2010 Ngày dạy: 08/9/2006 Tiết 1: Nhận biết ánh sáng. Nguồn sáng, vật sáng