Giáo án Lý 7

Nguyeón Bửỷu Khaựnh Trờng THCS Song Thuaọn Ngày soạn :10/08/2008 Tiết 1: Nhận biết ánh sáng - Nguồn sáng và vật sáng I- Mục tiêu: 1. Kiến thức - Bằng thí nghiệm, học sinh nhận thấy: muốn nhận biết ánh sáng thì ánh sáng đó phải truyền vào mắt ta. - Phân biệt đợc nguồn sáng và vật sáng. Nêu đợc ví dụ về nguồn sáng và vật sáng. 2. Kỹ năng - Làm và quan sát các thí nghiệm để rút ra điều kiện nhận biết ánh sáng và vật sáng. 3. Thái độ - Biết nghiêm túc quan sát cac hiện tợngkhi chỉ nhìn thấy vậtmà không cầm đợc. II- Chuẩn bị của GV- HS Mỗi nhóm: Hộp kín bên trong có bóng đèn và pin. III- Tổ chức hoạt động dạy học A. Tổ chức tình huống học tập (10 phút ) HS đọc phần thông tin của chơng, 2- 3 học sinh nhắc lại. GV nêu lại trọng tâm của chơng. HS đọc tình huống của bài, sau đó học sinh dự đoán tình huống và GVgiới thiệu bài học. B. Bài mới: 1. Nhận biết ánh sáng (10phút) KL:Mắt ta nhận biết đợc ánh sáng khi có ánh truyền vào mắt ta. 2. Nhìn thấy một vật: KL: Ta nhìn thấy một vật khi có ánh sáng truyền vào mắt ta 3. Nguồn sáng và vật sáng C3:dây tóc bóng đèn tự nó phát ra ánh sáng, mảnh giấy trắng hắt lại ánh sáng từ vật khác chiếu vào nó. KL:- Dây tóc bóng đèn tự nó phát ra ánh Quan sát và thí nghiệm. ? Trờng hợp nào mắt ta nhận biết đợc ánh sáng HS nghiên cứu 2trờng hợp để trả lời C1 Yêu cầu học sinhhoàn thành kết luận. Yêu cầu HS đọc và làm lệnh C2. (HS thảo luận và làm thí nghiệm C2 theo nhóm) ? vì sao nhìn thấy tờ giấy trắng trong hộp kín Yêu cầu học sinh hoàn thành phần kết luậnvào vở. học sinh trả lời câu C3 yêu cầu học sinh hoàn thành kết luận vào vở. 1 Nguyeón Bửỷu Khaựnh Trờng THCS Song Thuaọn Ngày soạn :10/08/2008 sánggọi là nguồn sáng. - Dây tóc bóng đèn phát sáng và mảnh giấy trắng hắt lại ánh sáng từ vật khác chiếu vào nó gọi chung là vật sáng. 4. Vận dụng: yêu cầu học sinh trả lời C4, C5. C. Củng cố: Yêu cầu học sinh rút ra kiến thức thu thập đợc. GV cùng HS tham khảo thêm mục:"có thể em cha biết". 5. HDVN: - Trả lời câu hỏi C1, C2, C3. - Học thuộc phần ghi nhớ. - Làm bài tập 1.1- 1.5 ( SBT )3 2 Nguyeón Bửỷu Khaựnh Trờng THCS Song Thuaọn Ngày soạn :10/08/2008 Tiết 2 Sự truyền ánh sáng I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Biết làm thí nghiệm để xác định đợc đờng truyền của ánh sáng. - Phát biểu đợc định luật truyền thẳng của ánh sáng. - Biết vận dụng định luật truyền thẳng sáng vào xác định đơng thẳng trong thực tế. - Nhận biết đợc đặc điểm của 3 loại chùm ánh sáng. 2. Kỹ năng: - Bớc đầu biết tìm ra định luật truyền thẩng ánh sáng bằng thực nghiệm. - Biết dùng thí nghiệm để kiểm chứng lại một hiện tợng về ánh sáng. 3. Thái độ: - Biết vận dụng kiến thức vào cuộc sống. II. Chuẩn bị của GV- HS: Mỗi nhóm: - 1 ống nhựa cong, 1 ống nhựa thẳng. - 1 nguồn sáng dùng pin. - 3 màn chắn có lỗ đục nh nhau. - 3 đinh ghim mạ mũ nhựa to. III.Tổ chức hoạt động dạy học. A. Kiểm tra - THHT: 1. Kiểm tra: + Khi nào nhận biết đợc ánh sáng? + Khi nào nhìn thấy vật? Giải thích hiện tợng nhìn thấy vệt sáng trong khói hơng. + HS2: Chữa bài tập 1.1; 1.2 2. THHT: Cho học sinh đọc phần mở bài SGK Em có suy nghĩ gì về thắc mắc của Hải? HS nêu ý kiến. B. Bài mới 3 Nguyeón Bửỷu Khaựnh Trờng THCS Song Thuaọn Ngày soạn :10/08/2008 1. Đờng truyền của ánh sáng a- Thí nghiệm: b. KL: Đờng truyền ánh sáng trong không khí là đờng thẳng. c. Định luật truyền thẳng của ánh sáng: Trong môi trờng trong suốt và đồng tính ánh sáng truyền đi theo đờng thẳng 2.Tia sáng và chùm sáng: (10 phút ) a. Biểu diễn đờng truyền của ánh sáng: Ta quy ớc biểu diễn đờng truyền của ánh sáng bằng một đờng thẳng có mũi tên chỉ h- ớng b. Ba loại chùm sáng. + Chùm sáng gồm nhiều tia sáng, có 3 loại chùm sáng: Song song, hội tụ, phân kì. HS hoạt động cá nhân: Làm thí nghiệm và trả lời câu hỏi 1 ? Không có ống thẳng thì ánh sáng có truyền theo đờng thẳng không. - HS nêu phơng án và bố trí thí nghiệm (HS làm theo nhóm). HS nêu phần kết luận. HS nghiên cứu định luật rồi phát biểu. Quy ớc tia sáng nh thế nào? HS vẽ đờng truyền ánh sáng từ điểm sáng S đến điểm M.T GV giới thiệu 3 loại chùm sáng, sau đó học sinh đọc SGK để trả lời C3 4 Nguyeón Bửỷu Khaựnh Trờng THCS Song Thuaọn Ngày soạn :10/08/2008 Tiết 3 ứng dụng định luật truyền thẳng của ánh sáng I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Nhân biết đơc bóng tối, bóng nửa tối và giải thích. - Giải thích đợc vì sao có hiện tợng nhật thực và nguyệt thực. 2. Kỹ năng: - Vận dụng định luật truyền thẳng của ánh sáng đẻ giải thích một số hiện tợng trong thực tế. II. Chuẩn bị của GV- HS: Với mỗi nhóm: - 1 đèn pin - 1 cây nến - 1 vật cản. - 1 màn chắn. - 1 hình vẽ nhật thực và nhật thực. III. Tổ chức hoạt động dạy học: A. Kiểm tra- THHT: HS 1: Phát biểu định luật truyền thẳng của ánh sáng? Chữa bài tập 1. HS 2: Chữa bài tập 2; 3. THHT: SGK B. Bài mới: 1. Bóng tối- Bóng nửa tối. a. Thí nghiệm1: Nhận xét : trên màn chắn đặt phía sau vật cản có một vùng không nhận đợc ánh sáng từ nguồn sáng tới gọi là bóng tối. b. Thí nghiệm 2: Nhận xét: Trên màn chắn phía sau vật cản có một vùng chỉ nhận đợc ánh sáng 1 phần của nguồn sáng tới gọi là bóng nửa tối. 2. Nhật thực- Nguyệt thực. a. Nhật thực: Khi mặt trăng nằm trong khoảng từ mặt trời đến trái đất, đứng ở chỗ bóng tối không nhìn thấy mặt trời ta gọi là có nhật thực toàn HS: - nghiên cứu SGK - làm thí nghiệm theo nhóm. - trả lời câu hỏi 1. - nêu phần nhận xét. HS: - làm thí nghiệm theo nhóm. - trả lời C2. - nêu phần nhận xét. HS nghiên cứu SGK Em hãy trình bày quỹ đạo chuyển động của Mặt Trăng, Mặt trời, Trái đất? Khi nào xảy ra hiện tợng nhật thực? HS trả lời C3 5 Nguyeón Bửỷu Khaựnh Trờng THCS Song Thuaọn Ngày soạn :10/08/2008 phần; đứng ở chỗ bóng nửa tối nhìn thấy một phần mặt trời ta gọi là có nhật thực một phần. b. Nguyệt thực: Hiện tợng nguyệt thực xảy ra khi mặt trăng bị trái đất che khuất không đợc mặt trời chiếu sáng. 3. Vận dụng- Củng cố- HDVN a- Vận dụng; củng cố: b. HDVN: - Học phần ghi nhớ. - Giải thích lại các câu C1-C6. - Làm bài tập từ 1 đến 4. Khi nào xảy ra hiện tợng nguyệt thực? HS trả lời câu hỏi 4 HS làm thí nghiệm C5 và trả lời C5, C6 HS đọc phần ghi nhớ. Tiết 4 6 Nguyeón Bửỷu Khaựnh Trờng THCS Song Thuaọn Ngày soạn :10/08/2008 Định luật phản xạ ánh sáng I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Tiến hành đợc thí nghiệm để nghiên cứu đờng đi của tia sáng phản xạ trên gông phẳng. - Biết cách xác định tia tới, tia phản xạ, góc tới, góc phản xạ. - Phát biểu đợc định luật phản xạ ánh sáng. 2. Kỹ năng: -Biết làm thí nghiệm, biết đo góc, quan sát đờng truyền ánh sáng II. Chuẩn bị của GV- HS Mỗi nhóm: - 1 gơng phẳng có giá đỡ. - 1 đèn pin có màn chắn đục lỗ để tạo ra tia sáng. - 1 tờ giấy dán trên tấm gỗ phẳng. - 1 thớc đo độ. III. Tổ chức dạy học: A. Kiểm tra, tạo THHT: 1. Kiểm tra: HS1: Hãy giải thích hiện tợng nhật thực và nguyệt thực. HS2: Chữa bài tập số 3. 2. THHT: HS hoạt động theo nhóm làm thí nghiệm nh phần mở bài trong SGK và nêu vấn đề cần giải quyết. B. Bài mới: nội dung bài học hoạt động của thầy và trò I. Gơng phẳng Hình của một vật quan sát đợc trong gơng gọi là ảnh của vật tạo bởi gơng phẳng. II. Định luật phản xạ ánh sáng. Thí nghiệm: Hiện tợng phản xạ ánh sáng. 1. Tia phản xạ nằm trong mặt phẳng nào? Kết luận: tia phản xạ nằm trong cùng mặt phẳng với tia tới và đờng pháp tuyến tại điểm tới. 2. Phơng của tia phản xạ quan hệ nh thế nào với tia tới? Kết luận: Góc phản xạ luôn luôn bằng góc tới. 3. Định luật phản xạ ánh sáng: + Tia phản xạ nằm trong cùng mặt phẳng với tia tới và đờng pháp tuyến tại điểm tới. + Góc phản xạ luôn luôn bằng góc tới. 4. Biểu diễn gơng phẳng và các tia sáng + GV giới thiệu về gơng phẳng chính là gơng các em soi hàng ngày. - HS trả lời câu hỏi C1: Mặt kính cửa sổ, mặt nớc ao . + GV làm thí nghiệm HS quan sát - HS trả lời câu hỏi C2 sau đó rút ra kết luận. + GV hớng dẫn HS rút ra kết luận. - HS đo các góc phản xạ rồi điền vào bảng + GV giới thiệu định luật phản xạ ánh sáng 7 Nguyeón Bửỷu Khaựnh Trờng THCS Song Thuaọn Ngày soạn :10/08/2008 trên hình vẽ. III. Vận dụng: Trả lời câu hỏi C4. + GV hớng dẫn Hs vẽ hình - HS trả lời câu hỏi C4. IV- Củng cố luyện tập 1. HS nhắc lại nội dung bài học; đọc ghi nhớ. 2. GV nhắc lại nội dung chính của bài học. 3. GV cho Hs làm bài tập 4.1 và 4.2. V H ớng dẫn về nhà. 1. Học bài theo vở ghi và SGK. 2. Làm bài tập còn lại trong SBT. Tiết 5 Bài 5: ảnh của vật tạo bởi gơng phẳng. i i , R I S 8 Nguyeón Bửỷu Khaựnh Trờng THCS Song Thuaọn Ngày soạn :10/08/2008 I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Nêu đựơc tính chất của ảnh tạo bởi gơng phẳng. -Vẽ đợc ảnh của 1 vật đặt trớc gơng phẳng. 2. Kỹ năng: - Làm TN: tạo ra đợc ảnh của vật qua gơng phẳng. 3. Thái độ: - Rèn thái độ nghiêm túc khi làm việc. II. Chuẩn bị của GV- HS: Mỗi nhóm: - 1gơng phẳng có giá đỡ. - 1tấm kính trong có giá đỡ. - 2 cây nến, diêm để đốt. - 1tờ giấy. - 2 vật bất kỳ giống nhau IV. Tổ chức hoạt động dạy học: A. Kiểm tra, THHT: 1. Kiểm tra: HS1: Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng Vẽ tia tới và tia phản xạ. HS2: Chữa bài tập 4. 2.THHT: SGK. B. Bài mới: I. Tính chất của ảnh tạo bởi gơng phẳng KL: ảnh của 1 vật tạo bởi gơng phẳng không hứng đợc trên màn chắn gọi là ảnh ảo. KL: Độ lớn của ảnh của 1 vật tạo bởi gơng phẳng bằng độ lớn của vật. KL: Điểm sáng và ảnh của nó tạo bởi gơng phẳng cách gơng một khoảng bằng nhau. II. Giải thícII. Giải thích sự tạo thành ảnh bởi gơng phẳng HS đọc SGK và bố trí thí nghiệm nh hình 5.2 và quan sát trong gơng. ảnh của vật tạo bởi gởng phẳng có hứng đợc trên màn chắn không? HS hoàn thành C1và phần kết luận. Hãy dự đoán độ lớn của ảnh và độ lớn của vật? HS hoạt động theo nhóm làm thí nghiệm và trả lời C2 sau đó hoàn thành KL vào vở. HS hoạt động nhóm để trả lời C3, hoàn thành KL vào vở. 9 Nguyeón Bửỷu Khaựnh Trờng THCS Song Thuaọn Ngày soạn :10/08/2008 IV- Củng cố luyện tập 4. HS nhắc lại nội dung bài học; đọc ghi nhớ. 5. GV nhắc lại nội dung chính của bài học. 6. GV cho Hs làm bài tập 5.1 và 5.2. V H ớng dẫn về nhà. 1. Học bài theo vở ghi và SGK. 2. Làm bài tập còn lại trong SBT. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- Tiết 6 Thực hành vẽ và quan sát ảnh tạo bởi gơng phẳng I. Mục tiêu: 10 [...]... câu hỏi muốn nhìn thấy bạn nguyên tắc phải thế nào? Yêu cầu HS kẻ tia sáng,GV chú ý sửa cho HS cách đánh mũi tên chỉ đờng truyền ánh sáng 16 Nội dung bài I Tự kiểm tra 1.C 2.B 3 Trong môi trờng trong suốt và đồng tính ánh sáng truyền đi theo đờng thẳng 4 Tia sáng khi gặp gơng phẳng thì bị phản xạ lại theo định luật phản xạ ánh sáng: a) Tia phản xạ nằm trong cùng mặt phẳng với tia tới và đờng pháp... gơng ở điểm tới 4 Vì sao ta nhìn thấy ảnh của một vật trong gơng phẳng? A Vì mắt ta chiếu ra những tia sáng đến gơng rồi quay lại chiếu sáng vật B Vì có ánh sáng truyền từ vật đến gơng, phản xạ trên gơng rồi truyền đến mắt ta C Vì có ánh sáng từ vật đi vòng ra sau gơng rồi đến mắt ta D Vì có ánh sáng truyền thẳng từ vật đến mắt ta 5 ảnh của một vật tạo bởi gơng phẳng có tính chất sau: A Là ảnh ảo bé... của GV HS trả lời C6- C7 Nguyeón Bửỷu Khaựnh Trờng THCS Song Thuaọn Ngày soạn :10/08/2008 Tiết 9 Tổng kết chơng I - Quang học A Mục tiêu: 1 Kiến thức: Cùng ôn lại, củng cố lại kiến thức cơ bản liên quan đến sự nhìn thấy vật sáng, sự truyền ánh sáng, sự phản xạ ánh sáng, tính chất ảnh của vật tạo bởi gơng cầu lồi, gơng cầu lõm, gơng phẳng Xác định vùng nhìn thấy củăgơng phẳng So sánhvới vùng nhìn thấy... chiều với vật? 17 Hãy giải thích vì sao ta nhìn thấy bóng của cái cây trên mặt hồ nớc phẳng lại lộn ngợc so với cây 19 Nguyeón Bửỷu Khaựnh Trờng THCS Song Thuaọn Ngày soạn :10/08/2008 Đáp án: 1 C; 2.C; 3.D; 4.B; 5.C; 6.C; 7. B; 8.B; 9.C; 10.C 11 thẳng 12 ánh sáng 13 hứng đợc 14 cầu lõm; ảo 15 lớn hơn 16 A R i B i, I B, A, ảnh A,B, song song với vật và bằng vật khi AB đặt song song với gơng 17 Mặt nớc hồ... - Bài mới: I ảnh của một vật tạo bởi gơng cầu lồi a) Quan sát: Yêu cầu HS làm thí nghiệm HS bố trí thí nghiệm và có nh hình 7. 1 thể dự đoán: - ảnh nhỏ hơn vật - Có thể là ảnh ảo b)Thí nghiệm kiểm tra: GV nêu phơng án so sánh HS bố trí thí nghiệm nh ảnh của vật qua 2 gơng hình 7. 2 GV hớng dẫn HS thay gơng HS nhận xét đợc: cầu lồi bằng kính lồi ảnh nhỏ hơn vật ảnh ảo không hứng đợc trên màn KL: ảnh của... thấy mặt trời? A Vì mặt trời lúc đó không phát ánh sáng nữa B Vì lúc đó mặt trời không chiếu sáng trái đất nữa C Vì lúc đó mặt trời bị mặt trăng che khuất, ta nằm trong vùng bóng tối của mặt trăng D Vì mắt ta lúc đó đột nhiên bị mù, không nhìn thấy gì nữa II Tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống trong các câu dới đây: 11 Trong thủy tinh trong suốt, ánh sáng truyền đi theo đờng 12 Ta nhìn vào một vật... phơng án SGK Cử 1 HS lên điều khiển: gọi các bạn lên điền ô chữ: III- Trò chơi ô chữ D- HDVN: Ôn tập toàn bộ chơng I chuẩn bị cho bài kiểm tra 17 Nguyeón Bửỷu Khaựnh Trờng THCS Song Thuaọn Ngày soạn :10/08/2008 Tiết 10 Kiểm tra 1 tiết I Chọn câu trả lời đúng cho các câu hỏi dới đây: 1 Khi nào mắt ta nhìn thấy một vật? A.Khi mắt ta hớng vào vật B Khi mắt ta phát ra những tia sáng đến vật C Khi có ánh sáng... hớng dẫn - HS đánh dấu vùng quan sát đợc HS làm thí nghiệm theo C3 (GV có thể giúp đỡ HS nếu cần) - Để gơng ra xa - Đánh dấu vùng quan sát - So sánh với vùng quan sát trớc(Vùng nhìn thấy trong gơng sẽ hẹp đi) 3 HS hoàn thành mẫu báo cáo 4 GV thu báo cáo thí nghiệm; GV nhận xét tiết học 5 HS dọn thí nghiệm và kiểm tra dụng cụ -Tiết 7 Gơng cầu lồi A... cầu lồi có tính chất sau đây: A Là ảnh thật bằng vật B Là ảnh ảo bằng vật C Là ảnh thật bằng vật D Là ảnh ảo lớn hơn vật 7 Khi có nguyệt thực thì: A Trái đất bị mặt trăng che khuất B Mặt trăng bị trái đất che khuất C Mặt trăng không phản xạ ánh sáng nữa D Mặt trời ngừng không chiếu sáng mặt trăng 18 Nguyeón Bửỷu Khaựnh Trờng THCS Song Thuaọn Ngày soạn :10/08/2008 8 Cùng một vật lần lợt đặt trớc ba gơng,... 7 Âm phát ra càng to khi: A Nguồn âm có kích thớc càng lớn B Nguồn âm dao động càng mạnh C Nguồn âm dao động càng nhanh D Nguồn âm có khối lợng càng lớn 8 Em đi xa dần khán đài có dàn nhạc đang biểu diễn Tiếng nhạc em nghe đợc: A Càng kéo dài B Có vận tốc càng giảm C Càng nhỏ D Có tần số càng giảm 9 Hãy chọn câu đúng: A Âm không thể truyền qua nớc B Âm không thể phản xạ C Âm truyền nhanh hơn ánh sáng . Nhận biết ánh sáng - Nguồn sáng và vật sáng I- Mục tiêu: 1. Kiến thức - Bằng thí nghiệm, học sinh nhận thấy: muốn nhận biết ánh sáng thì ánh sáng đó phải. một vật khi có ánh sáng truyền vào mắt ta 3. Nguồn sáng và vật sáng C3:dây tóc bóng đèn tự nó phát ra ánh sáng, mảnh giấy trắng hắt lại ánh sáng từ vật khác