G.A LỚP 2 (Buổi 1) - TUẦN 5 (2009 - 2010)

Tuần Thứ hai ngày 21 tháng năm 2009 Toán Tiết 21: 38 + 25 I Mục tiêu: - HS biÕt thùc hiƯn phÐp céng cã nhí ph¹m vi 100 dạng 38 + 25 - Biết giải toán phép cộng số với số đo có đơn vị dm II Đồ dùng dạy học: - thẻ chục 13 que tính rời III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Tổ chức: Kiểm tra: - Đọc bảng céng víi mét sè? - NhËn xÐt, cho ®iĨm Bài mới: a Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 38 + 25 - Gv nêu toán dẫn tới phép tính 38 + 25 - GV hớng dẫn đặt tính theo cột dọc b Hoạt động 2: Thực hành * Bài 1(cột 1, 2, 3): - Gọi HS nêu y/c - Cho HS làm bảng * Lu ý: Phân biệt phép cộng có nhớ phép cộng không nhớ * Bài 3: - GV vẽ hình - Lu ý: Độ dài đoạn AC = độ dài đoạn AB + AC * Bµi 4(cét 1): Cđng cè, dặn dò: *Trò chơi: Truyền điện 38 + 25 = 38 + 27 = *Dặn dò: Về ôn lại *Chú ý: Đối với HS học hoà nhập bỏ BT1 (cột 3) Hoạt động HS - Hát - - HS ®äc - NhËn xÐt - HS nêu lại toán - Thao tác que tính để tìm kết quả: 38 + 25 = 63 - Theo dõi - HS nêu lại cách tính - HS nêu y/c - HS làm bảng - Chữa - HS quan sát hình vẽ viết giải vào - HS làm miệng giải thÝch - HS kh¸c nhËn xÐt - HS tham gia chơi để củng cố Tập đọc Tiết 13 + 14: ChiÕc bót mùc I MơC TI£U: - HiĨu nghÜa c¸c tõ míi : håi hép, loay hoay,…” HiĨu nội dung : Khen ngợi Mai cô bé ngoan, biết giúp bạn - Đọc trơn toàn bài, ngắt nghỉ sau dấu câu Đọc từ ngữ : hồi hộp, nức nở, ngạc nhiên - Giáo dục hs biết giúp đỡ ngời khác II Đồ DùNG DạY HäC: - GV: Tranh minh häa SGK - HS : SGK III CáC HOạT ĐộNG DạY HọC: Hoạt động GV Khởi động : Hát Bài cũ: - Cho HS đọc lại Trên bè trả lời câu hỏi - GV nhận xét ghi điểm Bµi míi: a) Giíi thiƯu bµi: ChiÕc bót mùc (Dùng tranh giới thiệu bài) b) Các hoạt động dạy học : Hoạt động HS *Hoạt động 1: Luyện đọc - HS theo dõi Giáo viên đọc mẫu lần - Đọc nối tiếp - Y/C HS đọc nối tiếp câu +Y/C HS phát từ khó, đọc từ khó, gv ghi - HS đọc từ khó cá nhân+ đồng bảng : hồi hộp, nức nở, ngạc nhiên, - Đọc nối tiếp - Y/C đọc nối tiếp đoạn : +Y/C HS phát từ mới, ghi bảng : hồi hộp, - Đọc, giải nghĩa từ loay hoay, - HS đọc - Hớng dẫn luyện đọc câu - HS nhóm đọc với - Đọc đoạn nhóm, thi đọc - Đại diện nhóm thi đọc - Nhận xét tuyên dơng - Cả lớp đồng toàn TIếT Hoạt động GV *Hoạt động : Tìm hiểu - Y/C HS đọc thầm toàn - Cho HS đọc câu hỏi SGK trả lời: +Nội dung nói lên điều ? - Nhận xét chốt ý Hoạt động HS - HS đọc - Đọc trả lời câu hỏi - HS trả lời - Giáo dục HS biết giúp đỡ ngời khác *Hoạt động : Luyện đọc lại GV đọc lại - Cho HS đọc lại - Nhận xét tuyên dơng Củng cố- Dặn dò : - Nội dung nói ? - Dặn dò - Nhận xét tiết học - HS đọc theo nhóm - Thi đọc toàn - Khen ngợi Mai cô bé ngoan, biết giúp bạn - Lắng nghe ****************************************************************** Thứ ba ngày 22 tháng năm 2009 KĨ chun TiÕt 5: ChiÕc bót mùc I Mơc ®Ých yêu cầu - Dựa vào tranh kể lại đoạn câu chuyện Chiếc bút mực (BT1) - HS khá, giỏi bớc đầu kể đợc toàn câu chuyện (BT2) II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ theo sách giáo khoa (phóng to) III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Kiểm tra cũ: - Gọi HS kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét đánh giá học sinh Bài a.Giíi thiƯu bµi b Híng dÉn kĨ chun: * KĨ đoạn theo tranh - Nêu yêu cầu đề - Yêu cầu HS kể chuyện theo nhóm - Yêu cầu HS kể chuyện trớc lớp - GV treo tranh lªn - NhËn xÐt HS kĨ vỊ néi dung, cách diễn đạt, cách thể *Kể toàn câu chuyện - Yêu cầu HS kể chuyện trớc lớp - Khun khÝch HS kĨ b»ng lêi cđa m×nh, cã thể chuyển câu hội thoại thành câu nói gián tiếp c Củng cố dặn dò: - Nội dung câu chun nãi vỊ ai? - NhËn xÐt tiÕt häc Ho¹t động trò - HS lên bảng kể - Lắng nghe - Quan sát tranh SGK - Tóm tắt néi dung tranh - Lµm viƯc theo nhãm - Nối tiếp kể đoạn - Đại diện số nhóm lên tranh kể - Các nhóm khác nhận xét - 2,3 HS kể lại toàn câu chun - HS theo dâi nhËn xÐt - 2HS tr¶ lêi - HS thùc hµnh kĨ chun ë nhµ - Dặn HS kể thêm nhà * Chú ý: Đối với HS học hoà nhập không y/c kể câu chuyện ************************************** Toán Tiết 22: luyện tập I Mục tiêu: - Thuộc bảng cộng cộng với sè - BiÕt thùc hiƯn phÐp céng cã nhí ph¹m vi 100, d¹ng 28 + 5; 38 + 25 - Biết giải toán theo tóm tắt với phép cộng II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép sẵn III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Tổ chức: Kiểm tra: - Đọc bảng cộng với số? - Nhận xét, cho điểm Bài mới: * Bài 1: - Gäi HS nªu y/c - Gäi HS nªu miƯng kết * Bài 2: - GV nêu đề bài: Đặt tính tính 38 + 15 68 + 13 48 + 24 78 + * Bµi 3: - GV tóm tắt : Gói kẹo chanh: 28 Gói kẹo dừa: 26 Cả hai gói: cái? - Chấm bài- Nhận xét - Chữa Củng cố, dặn dò: * Trò chơi: Truyền điện - Nhận xét - Dặn dò: Về ôn lại Hoạt động HS - Hát - 2- HS đọc - NhËn xÐt - HS nªu - HS nhÈm miƯng - Nhận xét - Vài HS làm bảng - Lớp làm phiếu HT - Chữa - Đọc đề- Tóm tắt - HS giải vào - em lên bảng giải Bài giải Số kẹo hai gói kẹo có tất là: 28 + 26 = 54 (cái kẹo) Đ/S: 54 kẹo - HS tham gia chơi Tập đọc Tiết 15 : MụC LụC SáCH I Mục tiêu: - Đọc rành mạch văn có tính chất liệt kê - Bớc đầu biết dùng mục lục sách để tra cứu (Trả lời đợc CH 1, 2, 3, HS khá, giỏi trả lời đợc CH 5) II Đồ dùng dạy học: - GV: Xem tranh minh hoạ SGK - HS: Xem trớc III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Khởi động : Hát Bài cũ : - Cho HS đọc Chiếc bút mực trả lời câu hỏi nội dung - GV nhận xét ghi điểm Bài : a) Giới thiệu bài: b) Các hoạt động dạy học: *Hoạt động 1: Luyện đọc Giáo viên đọc mẫu lần +Y/C HS phát từ khó, đọc từ khó, gv ghi bảng : vơng quốc, Phùng Quán, - Y/C đọc nối tiếp đoạn : +Y/C HS phát từ mới, ghi bảng : mục lục, tuyển tập, hơng đồng cỏ nội, - Đọc đoạn nhóm, thi đọc *Hoạt động 2: Tìm hiểu - Y/C HS đọc thầm toàn - Cho HS đọc câu hỏi SGK trả lời + Nội dung nói lên điều gì? - Nhận xét chốt ý *Hoạt động 3: Luyện đọc lại GV đọc lần - Cho HS đọc lại - Cho HS thi đọc toàn - Nhận xét tuyên dơng 4.Củng cố, dặn dò: - Muốn biết sách có trang, có truyện ? Muốn đọc từ truyện ta làm gì? - Nhận xét tiết học Dặn HS đọc lại * Chú ý: Đối với HS học hoà nhập không y/c thi đọc Hoạt động HS - Cả lớp hát - HS đọc bài, TLCH - Lắng nghe, nhắc lại tên - HS theo dõi - HS đọc từ khó cá nhân, đồng - Đọc nối tiếp đoạn - Đọc, giải nghĩa từ - HS nhóm đọc với - Đại diện nhóm thi đọc - Cả lớp đọc thầm - Đọc trả lời câu hỏi - HS trả lời - Lắng nghe - HS đọc cá nhân - Thi đọc toàn - Tra mục lục - Lắng nghe Thứ t ngày 23 tháng năm 2009 Chính tả TiÕt 9: CHIÕC BóT MùC I MUC TIªU: - ChÐp lại xác, trình bày tả (SGK) - Làm đợc BT2; BT3(a/b) II Đồ dùng dạy học: - GV : Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần chép, BT2 - HS : Vở, bảng III CáC HOạT đôNG DạY HOC : Hoạt động GV Khởi động: Hát Kiểm tra cũ: - Cho HS lên bảng viết, lớp viết bảng : dỗ em, ăn giỗ, dòng sông, ròng rà - GV nhận xét 3.Bài mới: a)Giới thiệu b) Các hoạt ®éng d¹y häc : *Ho¹t ®éng : Híng dÉn tập chép - Giáo viên đọc đoạn chép bảng - Y/C HS nêu nội dung đoạn viết - Hớng dẫn HS nhận xét tả - Y/C HS tìm từ khó - Cho HS viết từ khó vào bảng - Hớng dẫn viết vào - Gv theo dõi - Chấm chữa (5 bài) *Hoạt động : Hớng dẫn luyện tập Bài tập 2: Điền vào chỗ trống ia hay ya? - Gọi HS nêu y/c - GV y/c HS làm vào bảng - GV nhận xét chốt lại Bài tập : Chọn tập 3a - GV đính tập lên bảng, gợi ý - Chấm chữa : nón, lợn, lời, non, - Y/c HS đọc lại từ Củng cố, dặn dò: - Cho HS viết lại vào bảng từ ngữ Hoạt động HS - Cả lớp hát - HS lên bảng viết, lớp viết bảng - Lắng nghe, nhắc lại tên - Lớp theo dõi - HS đọc lại - Cá nhân nhận xét - Nêu từ khó : khóc, hoá ra, - Đọc, phân tÝch tõ khã - ViÕt b¶ng - HS chÐp - HS soát lỗi - HS đọc yêu cầu - Làm vào bảng - HS nêu yêu cầu BT -1 HS lên bảng làm Lớp làm vào - HS đọc lại - Cả lớp viết bảng ************************************ Luyện từ câu Tiết 5: TÊN RIÊNG Và CáCH VIếT TÊN RIÊNG CÂU KIểU AI Là Gì ? I MUC TIêU : - Biết phân biệt từ ngữ vật nói chung với tên riêng vật Nắm đợc quy tắc viết hoa tên riêng Việt Nam (BT1); bớc đầu biết viết hoa tên riêng Việt Nam - Biết đặt câu theo mẫu: Ai ( gì, ) ?(BT3) II Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ viết nội dung BT2 - HS: Vở tập III CáC HOạT ĐÔNG DạY HOC : Hoạt động GV Khởi động : Hát Kiểm tra cũ : - Cho HS đặt câu trả lời câu hỏi ngày tháng năm - Nhận xét ghi điểm Bµi míi : a)Giíi thiƯu bµi : b) Híng dÉn làm tập *Bài tập : Cho HS đọc yêu cầu - GV nêu câu hỏi Hỏi: Tên riêng ngời,sông, núi, phải viết nh ? *Bài tập 2: Cho HS đọc yêu cầu - GV phát phiếu BT Y/C HS làm *Bài tập : - Đính tập lên bảng - GV gợi ý, hớng dẫn - Y/c HS lµm vµo vë - ChÊm, nhËn xÐt Hoạt động HS - Cả lớp hát - HS đặt câu - Lắng nghe, nhắc lại tên - HS đọc yêu cầu - HS trả lời cá nhân - Phải viết hoa - HS đọc yêu cầu - HS làm - HS đọc lại trớc lớp - HS đọc yêu cầu - HS lên bảng làm Lớp làm vào - HS đọc lại - Vài HS trả lời 4.Củng cố, dặn dò : - Tên riêng ngời, sông, núi, cần viết nh ? - NhËn xÐt giê *************************************** To¸n TiÕt 23: Hình chữ nhật Hình tứ giác I) Mục tiêu : - Nhận dạng đợc hình chữ nhật, tứ giác gọi tên hình chữ nhật, hình tứ giác - Biết nối điểm để có hình chữ nhật, hình tứ giác II) Đồ dùng dạy học : - GV: Mô hình mẫu, bảng kẻ ô vuông, bảng phụ - HS: Bộ đồ dùng học toán , vở, sgk III) Các hoạt động dạy học : Hoạt ®éng cđa GV 1) Bµi cị : - Y/c HS lên bảng đặt tính tính, lớp làm nh¸p 28 + 68 + 15 - NhËn xÐt, cho điểm 2) Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu hình chữ nhật, tứ giác: Học sinh nhận dạng hình chữ nhật, hình tứ giác + Cô đa hình chữ nhật khác H: Đây hình ? - Yêu cầu học sinh tìm HCN đồ dùng - Giáo viên vẽ hình chữ nhật A B C D H: Đây hình ? H: HÃy đọc tên hình ? H: Hình chữ nhật có canh ? H: Hình chữ nhật có đỉnh ? - Yêu cầu học sinh: Đọc tên hình H: Hình chữ nhật gần giống hình đà học? + Giáo viên vẽ lên bảng Nói: Đây C D Hình tứ giác CDEF E F H: Hình có cạnh, đỉnh? Các hình có đỉnh, cạnh tứ giác -Yêu cầu học sinh đọc hình tứ giác: CDEG, PQRS , HKMN Hoạt động HS - HS lên bảng làm, HS khác làm nháp - Quan sát - Hình chữ nhật - Tìm hình chữ nhật đồ dùng - Quan sát - Hình chữ nhật - Hình chữ nhật ABCD - cạnh - đỉnh - Hình chữ nhật : ABCD, MNPG, EGHI - Hình vuông - Quan sát - Nhắc lại - 4cạnh , đỉnh - Trả lời H: Có ngời nói hình chữ nhật hình tứ giác không? H: Nêu hình tứ giác : ( tất : ABCD, ) *Hoạt động 2: Luyện tập thực hành + Bài tập 1: Nối điểm để có hình - Yêu cầu học sinh nêu y/c - Giáo viên theo dâi – nhËn xÐt - Y/c häc sinh ®ỉi vë kiểm tra - Gọi HS đọc hình vừa nối + Bài tập 2: Có hình tứ giác hình sau - Gọi HS nêu y/c - Cho HS thảo luận nhóm 2, đọc - GV nhận xét, chữa + Bài tập 3: Kẻ thêm đờng để có: a) hình chữ nhật tam giác b) tứ giác - Chấm – em – nhËn xÐt 3) Cñng cè , dặn dò : - Hệ thống nhận xét học tuyên dơng - Về nhà nhận biết, đọc tên, vẽ hình chữ nhật, tứ giác * Chú ý: Đối với HS học hoà nhập không y/c làm - Là hình tứ giác đặc biệt - Nêu hình - HS nêu yêu cầu - Lớp làm - Đổi vở, kiểm tra - HS đọc hình vừa nối - HS nêu y/c - HS thảo luận nhóm 2, đọc làm a: hình ; b: hình , c: hình - Nêu yêu cầu làm theo nhóm trình bày nhận xét - Lắng nghe ****************************************************************** Thứ năm ngày 24 tháng năm 2009 Tập viết Tiết 5: CHữ HOA D I Mục tiêu : Viết chữ hoa D (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng: Dân (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Dân giàu nớc mạnh (3 lần) II Đồ dùng dạy học : - GV: Chữ mẫu, bảng phụ - HS : Bảng III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: - Yêu cầu học sinh viÕt C, Chia - Häc sinh nhËn xÐt - Gi¸o viên nhận xét Ghi điểm Bài : * Hoạt động1: Hớng dẫn viết bảng: - Giáo viên treo chữ mẫu - Yêu cầu học sinh quan sát nhận xét chữ mẫu H: HÃy nêu cách viết ? - Giáo viên vừa viết bảng vừa nhắc lại cách viết chữ D - Yêu cầu học sinh viết lên không trung - Giáo viên nhận xét sửa lỗi - Cô treo : Dân giàu nớc mạnh H: Em hÃy nhận xét cụm từ ? - Giải thích : Dân có giàu nớc mạnh - Yêu cầu học sinh nêu cách nối nét chữ Dân * Hoạt động 2: Hớng dẫn viết - Giáo viên nêu yêu cầu viết - Yêu cầu học sinh viết vào - Giáo viên sát giúp đỡ học sinh yếu - Giáo viên chấm em chữa lỗi Củng cố , dặn dò : H: Hôm cô dạy em viết chữ ? - Nhận xét học Tuyên dơng - Về nhà viết phần viết nhà - 2HS lên bảng viết, HS khác viết nháp - Học sinh quan sát - Chữ D cao ô, rộng ô Gồm nét Là kết hợp nét lợn đầu (dọc) nét cong phải nối liền tạo thành vòng xoắn nhỏ chân chữ - Đặt bút đờng kẻ viết nét lợn đầu phần cuối nét cong lợn hẳn vào , dừng bút đờng kẻ - Học sinh lắng nghe Quan sát - Viết lên không trung - Viết bảng líp – b¶ng – nhËn xÐt - Häc sinh quan sát - Cụm từ có chữ : Ch÷ D, h , g cao 2, li Chữ â, n, i,a, u, , ơ, c, m cao li - Häc sinh l¾ng nghe - Nêu cách nối nét chữ Dân - Học sinh lắng nghe - Häc sinh viÕt vµo vë - Häc sinh lắng nghe - D , Dân giàu nớc mạnh - Học sinh lắng nghe ************************************** Tự nhiên xà hội Tiết 5: Cơ quan tiêu hoá I Mục tiêu : - Nêu đợc tên đợc vị trí vùng chính: đầu, ngực, lng, bụng, tay, chân - Biết đợc co duỗi bắp kh thể hoạt động 10 II §å dïng d¹y – häc : - GV : Tranh, chữ , học - HS : Vở, sgk III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Bài : * Hoạt động 1: Khởi động Trò chơi: Chế biến thức ăn - Yêu cầu học sinh Nhập khẩu: đa thức ăn vào miệng Vận chuyển: đờng thức ăn Chế biến: tay trớc bụng nhào trộn giáo viên hô : Làm theo cô nói , không làm theo cô làm H: Em học đợc qua trò chơi? * Hoạt động 2: - Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm +H: Thức ăn sau vào miệng nhai, nuốt đâu ? Kết luận : Thức ăn vào miệng xuống thực quản, dày, ruột non, biến thành chất bổ dỡng, ruột non chất đợc thấm vào máu nuôi thể, chất cặn bà đa xuống ruột già thải * Hoạt động : - Giáo viên: Thức ăn chất bổ dỡng nuôi thể, trình tiêu hoá cần có tham gia dịch tiêu hoá Ví dụ : Níc bät tuyÕn níc bät tiÕt MËt gan tiết Dịch tuỵ tuỵ tiết Ngoài có dịch tiêu hoá khác Nhìn vào sơ đồ ta thấy có gan, túi mật tụy - Yêu cầu học sinh quan sát H2 theo nhóm H: Kể tên quan tiêu hoá ? Kết luận : Cơ quan tiêu hoá gồm : miệng, thực quản, dày, ruột non, ruột già tun tiªu hãa nh tun níc bät, gan, tơy * Hoạt động 4: Ghép chữ vào hình - Yêu cầu học sinh: Nhận biết nhớ vị trí quan tiêu hoá Hoạt động HS - Hát chơi trò chơi - Chế biến thức ăn - Thực - Đờng thức ăn - Hoạt động cặp - Các nhóm trình bày - Chỉ sơ đồ ( Thức ăn vào miệng đến thực quản, đến dày, đến ruột non, đến ruột già, đến hậu môn ) - Lắng nghe - Lắng nghe - Quan sát tranh H2 theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Lắng nghe 11 - Giáo viên nhận xét đánh giá Củng cố , dặn dò: H: hôm em học ? - Hệ thèng bµi – nhËn xÐt giê häc - VỊ nhµ ôn - Thi đua ghép nhanh , - Cơ quan tiêu hoá - Lắng nghe ************************************* Toán Tiết 24: Bài toán nhiều I Mục tiêu : Biết giải trình bày toán nhiều II Đồ dùng dạy học : - GV : B¶ng phơ, mÉu vËt - HS : Vë, sgk III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Bài cũ : - Yêu cầu làm 1,2,3 /23 - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài : * Hoạt động 1: - Giáo viên cài cam nói : cành có cam - Cài dới : Cành dới có cam, thêm cam (cài thêm quả) H: HÃy so sánh số cam cành? H: Cành dới nhiều cành trên? - Nêu toán : Cành có cam, cành dới có nhiều cành Hỏi cành dới có quả? H: Muốn biết cành dới có ta làm nào? H: Đọc câu trả lời bài? - Yêu cầu học sinh làm nháp, tóm tắt, giải toán - Giáo viên quan sát giúp đỡ học sinh yếu * Hoạt động 2: Luyện tập thực hành + Bài tập : - Yêu cầu HS đọc toán đọc tóm tắt Hoạt động HS - HS lên bảng làm - HS khác nhận xét - Quan sát - Cành dới nhiều cành qu¶ - qu¶ - Thùc hiƯn phÐp céng + - Cành dới có số cam : - Làm nháp, tóm tắt, giải toán - Hoà có: hoa 12 tìm hiểu H: Btoán cho biết ? H: BT hỏi ? - Yêu cầu học sinh giải vào vở, chữa - Giáo viên nhận xét sửa lỗi + Bài 3: - Gọi HS đọc đề - Tóm tắt - Vẽ sơ đồ - Y/c HS làm vào phiếu HT - GV nhận xét, chữa Củng cố, dặn dò : H: Hôm học ? H: Dạng toán nhiều giải phép tính gì? H: Số thứ 28, số thứ hai nhiều số thứ đơn vị Hỏi sè thø hai b»ng bao nhiªu? - NhËn xÐt giê - Bình Hoà: hoa - Bình có hoa? - Lớp giải btoán vào vở, HS lên bảng giải Bài giải Bình có số hoa : + = ( ) ĐS: - HS nêu - Theo dâi - Líp lµm bµi vµo phiÕu HT, HS lên bảng giải Bài giải Hồng cao là: 95 + = 99( cm ) Đáp số: 99 cm - Bài toán nhiều Phép tính cộng 28 +5 = 33 **************************************** Chính tả Tiết 10: Cái trống trờng em I Mục tiêu - Nghe - viết xác, trình bày hai khổ thơ đầu Cái trống trờng em - Làm đợcBT2 (a/b) II Đồ dïng d¹y – häc : - GV : GiÊy khỉ to viÕt BT 2,3 - HS : Vë, b¶ng III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS - Cả lớp hát Khởi động: Hát Kiểm tra cũ: - Cho HS lên bảng viết, lớp viết bảng con: - HS lên bảng viết chia quà, đêm khuay, tia nắng 13 - GV nhận xét 3.Bài mới: a)Giới thiệu : b) Các hoạt động dạy học : *Hoạt động 1: Hớng dẫn nghe viết - Giáo viên đọc đoạn viết - Y/c HS nêu nội dung đoạn viết - Hớng dẫn HS nhận xét tả - Y/c HS tìm từ khó - Lớp theo dõi, nhắc lại tên - Lắng nghe - HS nêu - Hớng dẫn viết vào - GV đọc - Chấm chữa (5 bài) *Hoạt động 2: Híng dÉn lun tËp Bµi tËp 2: Chän bµi tập 2a - Gọi HS nêu y/c - GV hớng dẫn, y/c HS làm vào bảng - GV nhận xét chốt lại: long lanh, nớc, non Bài tập 3: Chọn tâp 3a - Gọi HS nêu y/c - GV gợi ý hớng dẫn - Chấm chữa bài: chen, leng, keng, - Cá nhân nhận xét - Nêu từ khó: ngẫm nghĩ, tiếng ve, ngày hè, - Đọc, phân tích từ khó - Viết bảng - HS viết - HS soát lỗi - HS đọc yêu cầu - Làm vào bảng - HS đọc yêu cầu - HS lên bảng làm Lớp làm vào Củng cố, dặn dò : - HS đọc lại - Cho HS viết bảng lại từ ngữ đà - Cả lớp viết viết sai - Lắng nghe - Nhận xét ****************************************************************** Thứ sáu ngày 25 tháng năm 2009 Toán Tiết 25: luyện tập I Mục tiêu: Biết giải trình bày giải toán nhiều tình khác II Đồ dùng dạy học: - cốc; hộp; bút chì III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Tổ chức: Hoạt động HS - Hát 14 Bài mới: * Bài 1: Gv dùng vật mẫu để mô tả toán - Gọi HS đọc đề - Tóm tắt sơ đồ - Y/c HS làm phiếu HT - Nhận xét, chữa * Bài 2: - Y/c HS làm miệng + Bài : - Câu a : Tiến hành tơng tự H: Muốn biết đờng thẳng CD dài cm ta làm nào? H: Vì sao? - Câu b: Vẽ đờng thẳng AB dài 12 cm - Yêu cầu học sinh thi đua làm theo nhóm Các nhóm thi đua nhận xét Củng cố, dặn dò : - Nêu cách giải toán nhiều hơn? - Dặn HS ôn lại - HS đọc toán - Theo dõi - Lớp làm vào phiếu - HS lên bảng làm - HS dựa vào tóm tắt để nêu toán - Giải miệng - Nhận xét Bài giải Đoạn thẳng CD dµi lµ : 10 + = 12 (cm ) §¸p sè : 12cm - Ta lÊy 10 + - Vì đoạn thẳng CD dài đoạn thẳng AB cm - Học sinh vẽ đoạn thẳng AB dài 12 cm - HS nêu - Lắng nghe **************************************** Thể dục Tiết 9: CHUYểN ĐộI HìNH HàNG DọC THàNH ĐộI HìNH VòNG TRòN Và NGƯợC LạI ÔN ĐộNG TáC CủA BàI THể DụC PHáT TRIểN CHUNG I MụC TIÊU: - ôn động tác vơn thở, tay, chân, lờn Bài thể dục phát triển chung - Biết cách chơi trò chơi: Kéo ca lừa xẻ II ĐịA ĐIểM PHƯƠNG TIệN: - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập - Phơng tiện: còi III NộI DUNG Và PHƯƠNG PHáP LÊN LớP : Phần 1.Phần mở đầu: Hoạt động GV Hoạt động cđa HS - Gv nhËn líp, phỉ biÕn néi dung - Lắng nghe yêu cầu học (1-2) - Giậm chân chỗ đếm to theo 15 nhịp :(1-2) - KiĨm tra bµi cị - Cho HS thực động tác đà học - GV nhận xét Phần : Chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vòng tròn ngợc lại : (23 lần) - GV giải thíchđộng tác, sau đ1 hô lệnh HS cách nắm tay di chuyển thành vòng tròn, cho đứng lại ( lệnh ) cho quay mặt vào tâm Tiếp theo, tập chuyển đội hình ban đầu(tập 2-3 lần), gv cho dừng lại đội hình vòng tròn + Lần 1: GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp + Lần 2: Thi xem tổ tập - GV nhận xét - Ôn động tác vơn thở, tay, chân, lờn: (2 lần) - GV theo dõi sửa chữa Đồng thời tuyên dơng em thực tốt Phần kết thúc: + Trò chơi : kéo ca lừa xẻ - Cúi ngời thả lỏng 5-10 lần - Cúi lắc ngời thả lỏng 5-6 lần - GV HS hƯ thèng bµi( 2’ ) - Gv nhËn xÐt giê học - Dặn dò : Về ôn lại động tác - HS thực - HS làm theo gv - HS thùc hiÖn - HS tập theo tổ ban cán lớp điều khiển - HS thùc hiÖn - HS thùc hiÖn - HS thùc hiƯn ch¬i - HS thùc hiƯn ************************************** ThĨ dục Tiết 10: ĐộNG TáC BụNG CHUYểN ĐộI HìNH HàNG NGANG THàNH ĐộI HìNH VòNG TRòN Và NGƯợC LạI I MụC TIÊU: Ôn động tác : vơn thở, tay, chân, lờn - Học động tác bụng II ĐịA ĐIểM PHƯƠNG TIệN: - Địa điểm: Trên sân trờng ,vệ sinh an toàn nôi tập - Phơng tiện: Chuẩn bị 1còi III NộI DUNG Và PHƯƠNG PHáP LÊN LớP : Phần 1.Phần mở đầu: Hoạt động GV Hoạt ®éng cđa HS - GV nhËn líp, phỉ biÕn néi dung yêu cầu học : (1-2) - GV cho học sinh thực khơi - Đứng chỗ vỗ tay 16 động khớp chân, tay 2.Phần : - Cho HS chuyển đội hình hàng ngang thành đội hình vòng tròn ngợc lại 2-3 lÇn - GV dïng khÈu lƯnh cho HS chuyển đội hình vòng tròn ngợc lại Tiếp theo, cho HS quay thành hàng dọc, tập chuyển đội hình hàng dọc thành vòng tròn Sau cho học sinh đứng lại, quay mặt vào tâm, giÃn cách sải tay để tập thể dục + Động tác bụng : (4-5 lần) - Lần : GV làm mẫu - Lần : GV hô không làm mẫu - Lần 3: Cán lớp điều khiển hát (1-2), xoay khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay: động tác chiều (4-5 lần) - Hs thực - HS thùc hiƯn theo khÈu lƯnh vµ híng dÉn cđa GV - HS tËp theo - HS lµm theo lời hô GV - Cả lớp thực theo cán lớp - Lớp tổ chức thi đua - Tổ chức cho tổ thi đua GV nhận xét Trò chơi chạy ngợc chiều theo tín hiƯu :1’ - HS thùc hiƯn PhÇn kÕt thóc: Cho HS chạy theo vòng tròn có tiếng còi tiếng vỗ tay, chạy ngợc chiều với chiều vừa chạy Cúi ngời thả lỏng nhảy thả lỏng: (4-5 lần) - GV HS hệ thống lại - HS thực nhà Dăn dò ôn lại ĐT đà học - GV nhận xét tiết học ****************************************************************** Thứ bảy ngày 26 tháng năm 2009 Tập làm văn Tiết 5: Trả lời câu hỏi Đặt tên cho Luyện tập mục lục sách I Mục tiêu : - Dựa vào tranh vẽ, trả lời đợc câu hỏi rõ ràng, ý (BT1); bớc đầu biết tổ chức câu thành đặt tên cho (BT2) - Biết đọc mục lục tuần học, ghi (hoặc nói) đợc tên tập đọc tuần (BT3) II Đồ dùng dạy học : 17 - GV: B¶ng phơ, tranh - HS: Vë, sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Bài cũ : - Yêu cầu học sinh đóng vai : Tuấn kéo bím tóc Hà Tuấn nói vài câu xin lỗi Lan vµ Mai ( ChiÕc lä mùc ) Lan nói vài câu cảm ơn - Giáo viên nhận xét Ghi điểm Bài : * Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh làm tËp + Bµi tËp : - Gäi häc sinh nêu yc tập - Gợi ý cho học sinh nêu câu hỏi trả lời câu hỏi - Giáo viên giúp đỡ học sinh yếu Nhận xét Khen ngợi + Bài tập : - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu Hoạt động nhóm Các nhóm nêu ý kiến Nhận xét * Hoạt động : Hớng dẫn học sinh lµm bµi tËp viÕt + Bµi tËp : - Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu - Y/c HS làm vào - Gọi HS đọc - Giáo viên theo dõi - nhận xét - Yêu cầu học sinh lập mục lục tập đọc - Giáo viên theo dõi nhận xét Chấm điểm em Hoạt ®éng cđa HS - em lªn thùc hiƯn – líp nhËn xÐt - Häc sinh l¾ng nghe - HS nêu - HÃy dựa vào tranh sau trả lời câu hỏi: - Bạn trai vẽ đâu ? + tờng trờng học Bạn trai nói với bạn gái? + Mình vẽ đẹp không Bạn gái nhận xét nào? + Vẽ lên tờng làm xấu trờng lớp Hai bạn làm gì? + Quét vôi lại tờng cho - Đặt tên cho câu chuyện tập 1: + Không vẽ lên tờng + Bức vẽ làm bẩn tờng + Đẹp mà khônh đẹp + Bảo vệ công - HS nêu - Học sinh đọc làm - TLCH Đặt tên cho LT mục lục sách - HS thùc hiƯn - Häc sinh l¾ng nghe Củng cố , dặn dò : 18 H: Hôm học ? - HS nhắc lại tên - Hệ thống - nhận xét học - Lắng nghe Tuyên dơng - Về nhà tập TLCH - Đặt tên cho - Lun tËp lËp - tra cøu mơc lơc s¸ch ****************************************************************** Ban gi¸m hiƯu kÝ dut: 19 ... chanh: 28 Gói kẹo dừa: 26 Cả hai gói: cái? - Chấm bài- Nhận xét - Chữa Củng cố, dặn dò: * Trò chơi: Truyền điện - Nhận xét - Dặn dò: Về ôn lại Hoạt động HS - Hát - 2- HS đọc - Nhận xét - HS nêu -. .. miƯng - NhËn xÐt - Vµi HS làm bảng - Lớp làm phiếu HT - Chữa - Đọc đ? ?- Tóm tắt - HS giải vào - em lên bảng giải Bài giải Số kẹo hai gói kẹo có tất là: 28 + 26 = 54 (cái kẹo) Đ/S: 54 kẹo - HS tham... xẻ - Cúi ngời thả lỏng 5- 1 0 lần - Cúi lắc ngời thả lỏng 5- 6 lần - GV vµ HS hƯ thèng bµi( 2? ?? ) - Gv nhận xét học - Dặn dò : Về ôn lại động tác - HS thực - HS lµm theo gv - HS thùc hiƯn -