Đang tải... (xem toàn văn)
Quyển sách Vì sao tôi thất nghiệp Con đường nào cho tôi sẽ giúp mỗi cá nhân có cách nhìn toàn diện các mặt của vấn đề nan giải này. Quyển sách bao gồm 4 chương nêu rõ những thực trạng, các nguyên nhân khách quan và chủ quan dẫn đến tình trạng thất nghiệp trong sinh viên như: thiếu kỹ năng mềm, ngại học ngoại ngữ, thiếu kinh nghiệm chuyên môn... hay từ chính phương pháp học tập và giảng dạy trong môi trường Đại Học - Cao Đẳng hiện nay. Mời các bạn cùng đón đọc.
VÌ SAO TƠI THẤT NGHIỆP CON ĐƯỜNG NÀO CHO TƠI? Nhóm biên soạn Mai Huỳnh – Nguyễn Thị Hợp – Ngơ Thị Hoa – Đỗ Thị Huyền – Nguyễn Thị Trúc Huệ Nguyễn Thị Mỹ Hương – Đặng Thị Bích Hòa – Nguyễn Văn Nghĩa Trường Đại Học Văn Hóa Thành Phố Hồ Chí Minh Khoa Xuất Bản Lớp: Kinh Doanh Xuất Bản Phẩm 6B Tháng 12, năm 2014 Mục Lục LỜI GIỚI THIỆU .4 NHẬN THỨC CƠ BẢN VỀ THẤT NGHIỆP 6 CHƯƠNG 1: NHÌN NHẬN VỀ THỰC TRẠNG 9 CHƯƠNG 2: NGUYÊN NHÂN DO ĐÂU 18 Cơ Chế Đào Tạo Ngành Không Phù Hợp 19 Chương Trình Đào Tạo Còn Lạc Hậu 19 Chưa Chú Trọng Hướng Nghiệp 22 Ảnh Hưởng Của Nền Kinh Tế Xã Hội 24 Về Phía Bản Thân Sinh Viên và Gia Đình 25 Thiếu Kỹ Năng Mềm 27 Không Chủ Động Học Ngoại Ngữ, Tin Học 29 Chính Sách Phát Triển Của Nhà Nước Chưa Hiệu Quả 30 Bị Động Khi Tìm Việc 32 Dựa Dẫm Vào Mạng Internet Thái Quá 33 Sinh Viên Không Biết Thiết Lập Mạng Lưới Quan Hệ 34 Sơ Yếu Lý Lịch Không Ấn Tượng 34 Xem Thường Buổi Phỏng Vấn 35 Khơng Có Kinh Nghiệm Làm Việc Thực Tế 35 Khơng Biết Cách Tìm Kiếm Thơng Tin Và PR Hình Ảnh 37 CHƯƠNG 3: HƯỚNG GIẢI QUYẾT CHO VẤN ĐỀ VIỆC LÀM .39 Nâng Cao Chất Lượng Đào Tạo, Tính Thiết Thực 39 Thông Báo, Cập Nhật Thông Tin Về Nhu Cầu Nhân Lực 39 Sự Quan Tâm, Giải Quyết Của Cơ Quan, Nhà Nước 40 Trau Dồi Tiếng Anh Và Các Ngoại Ngữ Khác 40 Hiểu Biết Về Tin Học 42 Kĩ Năng Thực Hành 43 Sự Tự Tin Và Khơng Ngại Khó 44 Trang Bị, Rèn Luyện Các Kỹ Năng Mềm 44 Xác Định Mục Tiêu Học Tập, Rèn Luyện Nhân Cách 46 Làm Thêm Hợp Lý 48 CHƯƠNG 4: KẾT LUẬN .52 LỜI GIỚI THIỆU “Sinh viên tốt nghiệp loại giỏi vẫn chƣa có việc làm”, “sinh viên tốt nghiệp đại học đi đâu, về đâu?”, “thạc sĩ giỏi đi làm phụ hồ” Những từ này được dùng để mơ tả cho vấn đề nóng đang được sinh viên, nhà trường và xã hội trăn trở, quan tâm – vấn đề việc làm của sinh viên. Trong thời kỳ bao cấp, tỷ lệ học Đại Học, Cao Đẳng…số lượng sinh viên còn rất ít và những sinh viên ra trường là những người có năng lực thực sự nên tình trạng thất nghiệp hầu như khơng có.Tuy nhiên, trong thời kỳ kinh tế thị trường mở cửa hiện nay, các trường đại học, cao đẳng, đào tạo nghề mọc lên ngày càng nhiều, đào tạo tràn lan kém chất lượng, khơng phù hợp với nhu cầu lao động hiện tại đã dẫn đến tình trạng “ thừa thầy, thiếu thợ” Học Đại Học Cao Đẳng được xem là lựa chọn ưu tiên hàng đầu của các bậc phụ huynh muốn con em mình hướng đến, là con đường mang đến thành cơng cho con em. Nhưng hiện nay, trước tình trạng nhiều sinh viên sau 4 5 năm bỏ cơng sức, tiền bạc và thời gian học lại thất nghiệp hay khơng có cơng việc thích hợp với khả năng, sở thích của các em. Hầu hết sinh viên đã tốt nghiệp hay các em vẫn còn ngồi trên ghế nhà trường đều mơ ước có một việc làm đúng với ngành nghề đào tạo đáp ứng đúng niềm đam mê, sở thích góp phần khẳng định bản thân, tạo thu nhập cho cuộc sống hàng ngày. Tuy nhiên, trên thực tế, việc các sinh viên ra trường khơng có việc làm, làm trái ngành đã trở thành một việc q quen thuộc đối với tình trạng việc làm của sinh viên Việt Nam hiện nay Nước ta có trên 500 trường đại học, cao đẳngvới tỷ lệ sinh viên tốt nghiệp ra trường mỗi năm rất cao. Nhiều sinh viên dù đang ngồi trên ghế giảng đường nhưng hết sức lo lắng về tình hình thất nghiệp. Theo báo cáo điều tra lao động, hiện nay, cả nước có 72.000 người thất nghiệp và 1,3 triệu người thiếu việc làm. Hơn 60% sinh viên ra trường khơng có việc làm hoặc phải làm những cơng việc tạm thời, khơng đúng với chun ngành. Theo báo cáo của Bộ Lao động Thương binh và Xã hội, con số này gấp 1,7 lần so với cuối năm 2012. Thực trạng này tạo nên những tâm lý tiêu cực cho nhiều sinh viên, thậm chí cả những học sinh chuẩn bị tốt nghiệp đại học cũng mang tâm lý lo lắng ln đặt câu hỏi: Kết quả học tập sẽ như thế nào? Ra trường sẽ đi đâu về đâu? Vậy đâu là ngun nhân cốt lõi gây nên tình thất nghiệp đối với sinh viên nói riêng và người lao động Việt Nam nói chung? Mỗi sinh viên cần làm gì? Chính sách nhà nước như thế nào để giải quyết vấn đề này? Quyển sách “Vì Sao Tơi Thất Nghiệp – Con Đƣờng Nào Cho Tơi”sẽ giúp mỗi cá nhân có cách nhìn tồn diện các mặt của vấn đề nan giải này. Quyển sách bao gồm 4 chương nêu rõ những thực trạng, các ngun nhân khách quan và chủ quan dẫn đến tình trạng thất nghiệp trong sinh viên như: thiếu kỹ năng mềm, ngại học ngoại ngữ, thiếu kinh nghiệm chun mơn hay từ chính phương pháp học tập và giảng dạy trong mơi trường Đại Học Cao Đẳng hiện nay. Với cách trình bày chi tiết, cụ thể các ngun nhân cũng như những giải pháp thiết thực đầy thu hút và sinh động với nhiều hình ảnh, Clip minh họa sẽ giúp bạn đọc dễ dàng nhận thức được vấn đề cốt lõi.Quyển sách sẽ là nền tảng góp phần định hướng, tạo động lực niềm tin cho những người vừa tốt nghiệp Đại Học, Cao Đẳng cũng như góp phần định hướng tư tưởng giúp các em sinh viên còn ngồi trên giảng đường hiểu rõ vấn đề và xây dựng tính tích cực, cố gắng trao dồi và hồn thiện các kỹ năng cần thiết khi còn có nhiều thời gian, tránh lãng phí tuổi trẻ tươi đẹp và năng động NHẬN THỨC CƠ BẢN VỀ THẤT NGHIỆP „‟Thất nghiệp‟‟được coi là hiện tượng tất yếu của nền kinh tế thị trường. Tuy nhiên do ảnh hưởng của ý thức hệ và nhận thức xã hội nên vấn đề thất nghiệp, đặc biệt là ngun nhân dẫn đến thất nghiệp được các nhà kinh tế lý giải rất khác nhau. Người đầu tiên nghiên cứu về thất nghiệp là William Petty. Do ảnh hưởng của chủ nghĩa trọng thương nên William Petty cho rằng để giảm bớt tình trạng thất nghiệp thì phải đẩy mạnh xuất khẩu ra bên ngồi để thu hút lực lượng dân cư thừa trong xã hội (đây cũng là một trong những ngun nhân để các nước tư bản mở rộng thuộc địa). Tuy nhiên Adam Smith mới là người nghiên cứu một cách có hệ thống về việc làm và thất nghiệp, những ngun nhân dẫn đến thất nghiệp. Cùng với Ricardo, Adam Smith khẳng định rằng nạn nhân khẩu thừa (tức thất nghiệp) là khơng thể tránh khỏi trong nền kinh tế thị trường. Adam Smith cho rằng do vi ệc s ử dụng máy móc đã gạt bớt cơng nhân ra khỏi q trình sản xuất; đồng thời sự biến động của sản xuất làm cho cơng việc của người lao động trở nên bấp bênh, dễ bị thất nghiệp. Ngồi ra do sự tích tụ tư bản trong q trình phát triển của chủ nghĩa tư bản, nên những người sản xuất nhỏ dễ bị phá sản, làm tăng đội qn thất nghiệp. A. Smith còn cho rằng sự can thiệp q mức của nhà nước làm cản trở việc di chuyển của người lao động giữa các ngành trong thị trường lao động, làm ảnh hưởng đến việc giải quyết việc làm, tăng thêm tình trạng thất nghiệp. Sau Adam Smith và Ricardo, nhà kinh tế học Keynes đã nghiên cứu rất sâu về thất nghiệp trên cơ sở phân tích cung cầu về lao động trong thị trường và các mối quan hệ kinh tế, xã hội khác. Keynes thừa nhận vấn đề thất nghiệp khơng phải là những hiện tượng độc lập của đời sống kinh tế mà là kết quả của những tính quy luật nhất định trong việc đạt được cân bằng của hệ thống kinh tế. Theo ơng, nạn thất nghiệp sẽ tồn tại dưới dạng “bắt buộc”, là một trạng thái mà trong đó “tổng cung về lao động của những người lao động muốn làm việc, thì tại mức tiền lương danh nghĩa đó đều lớn hơn khối lượng việc làm hiện có”. Do thiếu cầu có khả năng thanh tốn nên có nhiều người khơng có việc làm. Ơng định nghĩa thất nghiệp như sau: “Những ngƣời đƣợc coi là thất nghiệp bắt buộc, nếu mỗi khi giá cả hàng hố mua bằng tiền cơng tăng lên đơi chút so với tiền lƣơng danh nghĩa, thì tổng cung của những ngƣời lao động muốn làm việc, thì tại mức tiền cơng danh nghĩa tổng cầu lao động mức tiền lƣơng danh nghĩa đó đều lớn hơn việc làm hiện có”. Từ đó ơng cho rằng để giảm thất nghiệp thì cần phải tạo ra nhiều chỗ làm việc trên cơ sở tăng đầu tư cho sản xuất. Lý thuyết của Keynes mặc dù còn những phiến diện và hạn chế của lịch sử nhưng những luận điểm mà ơng nêu ra vẫn còn có ý nghĩa đến ngày nay Khi nền kinh tế thị trường phát triển mức cao, các lý thuyết về việc làm và thất nghiệp của Keynes và các nhà kinh tế học trước đó đã tỏ ra bất lực trước tình trạng thất nghiệp ngày càng gia tăng mà các biện pháp nêu trong các lý thuyết của họ đã khơng khắc phục được. Nhiều nhà kinh tế học đã đưa ra những lý thuyết mới về thất nghiệp, phân tích các ngun nhân và các tác động kinh tế và tác động xã hội của thất nghiệp. Một trong số các nhà kinh tế đưa ra lý thuyết mới về thất nghiệp đó là Samuelson nhà kinh tế học người Mỹ. Samuelson đã phân tích cungcầu về lao động để thấy rõ bản chất của thất nghiệp. Từ đó ơng đã phân ra một số dạng thất nghiệp như: Thất nghiệp tự nguyện: Là những người lao động có nhu cầu làm việc lại không muốn làm việc với mức lương thịnh hành thị trường lúc đó chiếc máy tính khơng được sử dụng tối đa vai trò của nó. Rất nhiều sinh viên dù đã sử dụng máy tính rất nhiều nhưng trước các u cầu về tin học văn phòng được nhà tuyển dụng u cầu thì lúng túng, khơng đáp ứng được. Nó phần nào làm mất điểm trong mắt nhà tuyển dụng Các sinh viên có thể học từ các trung tâm uy tín, các trang mạng xã hội, Một số trang web, tài liệu tham khảo: http://vforum.vn/diendan/showthread.php?14713Nhungebookhaynhatve TinhocmediafireTonghop http://tapchicntt.com/ http://sinhvienit.net/home/ https://www.fshare.vn/ Kĩ Năng Thực Hành Hiện nay, cơ cấu đào tạo tại các trường ĐH,CĐ thiên về lý thuyết q nhiều. Sinh viên cần tự trang bị cho mình các kiến thức từ nhà trường và áp dụng vào các cơng việc thực tại bên ngồi. Đó là điều khơng phải ai cũng có thể làm được Sinh viên cần chứng minh cho các nhà tuyển dụng thấy bạn hồn tồn có khả năng áp dụng lý thuyết vào thực hành, để làm được điều này, ngay từ thời sinh viên chúng ta hãy tìm thêm một cơng việc hay tham gia những hoạt động mà có thể giúp ta thực hành, trau dồi thêm nhiều kinh nghiệm cho tương lai. Ví dụ bạn học Báo chí hãy viết thật nhiều bài báo và cộng tác với các tòa soạn để tăng thêm hiểu biết, nếu bạn học Ngoại ngữ thì hãy tích cực nói chuyện với người nước ngồi, đi dẫn tour tình nguyện… để tăng khả năng giao tiếp Sự Tự Tin Và Khơng Ngại Khó Sự tự tin là điều rất quan trọng khi xin việc ở bất cứ đâu nhưng đừng thái q. Điều này giúp các nhà tuyển dụng đánh giá khả năng làm việc của bạn, nếu bạn q rụt rè thì ấn tượng đầu tiên đó là bạn có thể khơng có khả năng chịu áp lực và khó có thể hồn thành cơng việc một cách xuất sắc được Và một điều cuối cùng nữa là nếu may mắn được nhận nhưng khơng được làm ngay vị trí bạn u thích, đừng tỏ thái độ bất mãn, hãy cứ chăm chỉ, nhiệt tình. Mọi người đều đánh giá rất cao điều này những người mới vào làm, có cố gắng mọi thứ đều trở nên tốt đẹp với bạn Nếu biết nắm bắt, cố gắng trao dồi các kỹ năng, hoạt động giao tiếp xã hội, sẽ dần hình thành thói quen tự tin, năng động trong sinh viên. Đó sẽ là nền tảng vững chắc cho hoạt động giao tiếp trong mơi trường làm việc Đồng thời, gây thiện cảm đối với nhà tuyển dụng Trang Bị, Rèn Luyện Các Kỹ Năng Mềm Sinh viên cần có ý thức trao dồi các kỹ năng thực hành xã hội ngay từ khi bắt đầu là sinh viên. Việc tham gia các Câu lạc bộ, các chương trình tình nguyện xã hội, tham gia hoạt động Đội nhóm hay các lớp học về kỹ năng mềm sẽ giúp sinh viên có thêm nhiều bạn bè, nâng cao tính tích cực và đạt hiệu quả hơn trong học tập và lao động Các kỹ năng sinh viên nên trang bị thêm là: làm việc nhóm, giao tiếp, sắp xếp thời gian, trả lời phỏng vấn, chi tiêu, tư duy sáng tạo, tư duy tích cực, hoạch định mục tiêu cuộc đời, khả năng thích nghi nhanh, khả năng ghi nhớ tốt và ghi chép nhanh trong cơng việc, khả năng nói trước ơng chúng, kỹ năng xử lý xung đột, làm việc độc lập, Một số Clip về kỹ năng mềm cần có đối với sinh viên: Kỹ năng mềm: Kỹ năng trả lời phỏng vấn: https://www.youtube.com/watch?v=Bqcc6Lq_bEI https://www.youtube.com/watch?v=d9NID7w61Bw Kỹ năng làm việc nhóm: https://www.youtube.com/watch?v=HAMTyvQ2X3E https://www.youtube.com/watch?v=mM2pFEqHpYk Kỹ năng quản lý thời gian: https://www.youtube.com/watch?v=Cx1Qnz1gIuQ Kỹ năng giải quyết xung đột: https://www.youtube.com/watch?v=ViTwPMpXJoQ Kỹ năng giao tiếp, ứng xử trong cuộc sống hàng ngày: https://www.youtube.com/watch? v=dTbPcZqIYKM Xác Định Mục Tiêu Học Tập, Rèn Luyện Nhân Cách Vào Đại học, sinh viên là người giữ thế chủ động trong mọi sinh hoạt, học tập của chính mình. Vì vậy, việc xác định mục tiêu học tập và cơng việc là bước khỏi đầu quan trọng để bắt nhịp với những thay đổi Trước tiên, sinh viên cần xác định cho mình một mục tiêu tổng qt về việc học tập tại trường. Với sinh viên năm nhất còn nhiều bỡ ngỡ, các bạn có thể tham vấn từ thầy cơ và các anh chị đi trước để hiểu rõ hơn về mơi trường đại học, con đường mà mình đã chọn cũng như tương lai của việc học. Từ đó xây dựng những mục tiêu cụ thể, các nhiệm vụ phải hồn thành. Mục tiêu càng được cụ thể hóa thì tính hiệu quả của cơng việc, học tập sẽ càng được nâng cao Ví dụ như: năm thứ nhất sẽ nâng cao ngoại ngữ chính và học thêm một ngoại ngữ mới, năm thứ hai sẽ thực hiện đề tài nghiên cứu khoa học, năm thứ ba sẽ lấy chứng chỉ C ngoại ngữ, tốt nghiệp loại giỏi với điểm trung bình tích luỹ 8.0 Bên cạnh đó, các bạn cũng nên tìm hiểu về những tiêu chuẩn để phấn đấu, như tiêu chuẩn “Sinh viên 5 tốt, các hoạt động Nghiên cứu khoa học , các hoạt động cộng đồng; vượt khó học tốt; hoạt động vănthểmỹ; hoạt động giao lưu quốc tế… Song song với việc rèn luyện, trao dồi kinh nghiệm chun mơn, một u cầu khơng thể thiếu của q trình đào tạo đó là hình thành nhân cách và những kỹ năng cần thiết cho sinh viên. Thái độ tơn sư trọng thầy, cơ giáo, nghiêm túc trong học tập, trung thực trong thi cử, năng động trong cơng viêc tham gia các hoạt động của nhà trường, ham thích tìm tòi, nghiên cứu khoa học, có phương pháp học tập khoa học, hiệu quả…đó là những yếu tố ban đầu hết sức quan trọng để trở thành người lao động giỏi, người cán bộ tốt, có phong cách làm việc chun nghiệp, trung thực, có trách nhiệm đối với xã hội sau Đối với nhà trường, cùng với việc kiên định mục tiêu nâng cao chất lượng đào tạo bằng việc triển khai thực hiện đồng bộ các giải pháp ( Đối tượng nội dung, chương trình, phương pháp giảng dạy, xây dựng đội ngũ giảng viên, đầu tư cơ sở vật chất kỹ thuật, cải tiến cơng tác quản lý …) trong định hướng chiến lược phát triển trong thời gian tới, cần mở thêm các ngành đào tạo phù hợp với nhu cầu cho địa phương và cho xã hội. Gắn kết nhà trường với cơ quan, doanh nghiệp, cơng ty, cơ sở sản xuất trong các hoạt động tìm hiểu nhu cầu lao động, bổ sung, điều chỉnh nội dung chương trình đào tạo ho phù hợp, phối hợp trong cơng tác thực tập và hỗ trợ việc làm cho sinh viên sau khi tốt nghiệp ra trường Với sự nỗ lực của nhà trường, xã hội và bản thân các sinh viên, chắc chắn sẽ tạo được niềm tin của nhà tuyển dụng và ngày càng có nhiều sinh viên tốt nghiệp ra trường có việc làm như mong muốn, hạn chế được tình trạng thất nghiệp Làm Thêm Hợp Lý Hiện nay, làm thêm được xem là một điều cần thiết trong sinh viên. Bởi, nó giúp sinh viên phần nào trang trải được cuộc sống xa nhà và có nhiều kinh nghiệm trong cuộc sống Việc tìm các cơng việc làm thêm phù hợp với ngành học hay những cơng việc liên quan đến việc bổ trợ các kỹ năng trong cuộc sống ngay khi các bạn vẫn còn ngồi trên ghế nhà trường sẽ tạo cho sinh viên những kỹ năng cần thiết để bắt đầu với những thử thách khi bước ra khỏi ghế nhà trường, bắt đầu giai đoạn mới của cuộc đời. Đó là một trong những điều mà các doanh nghiệp cần ở sinh viên Thách thức chủ yếu cho những sinh viên mới ra trường đó là ít kinh nghiệm làm việc, đây là điều gây khó khăn cho họ khi muốn thể hiện với nhà tuyển dụng nhận thấy tất cả các kỹ năng mà họ có. Trong thực tiễn, điều mà các bạn sinh viên mới ra trường cần có để được các nhà tuyển dụng mời vào làm việc là bạn hãy thể hiện được khả năng của mình chỉ trong vài phút ít ỏi tiếp xúc với phỏng vấn viên. Điều quan trọng quyết định bạn có được lựa chọn hay là khơng ngồi dựa vào kiến thức chun mơn, kỹ năng nghiệp vụ mà bạn đã gặp hái được trên giảng đường Đại học. Bên cạnh đó, chìa khóa giúp bạn mở ra cánh cửa thành ơng và vượt qua những ứng viên khác chính là kỹ năng mềm, kỹ năng sẽ giúp bạn phát huy hết những kiến thức chun mơn và kỹ năng nghiệp vụ để nhà tuyển dụng thấy rằng bạn xứng đáng được tuyển dụng và có việc làm phù hợp Kỹ năng mềm là khả năng ứng xử, nhạy bén với cơng việc và giải quyết khó khăn một cách nhanh nhất có thể, hạn chế tối đa được những rủi ro cơng vệc mà đã được học trên giảng đường Đại học khơng thể truyền đạt cho bạn. Khơng chỉ vậy, kỹ năng mềm còn là nghệ thuật ứng xử của bạn với đồng nghiệp, cộng sự, với cấp trên và với tất cả mọi người. Nó sẽ giúp cho những mối quan hệ của bạn trở nên tốt đẹp hơn, đồng thời, giúp q trình làm việc đạt hiệu quả cao hơn Một cơng việc bán thời gian phù hợp hay thực tập khi còn đi học là yếu tố quan trọng giúp các sinh viên dễ dàng ghi điểm trong mắt với nhà tuyển dụng hơn Có thể thấy, vấn đề việc làm hiện nay đang là một vấn đề nan giải, trong nhất thời Nhà nước, các đơn vị doanh nghiệp khơng thể giải quyết hiệu quả. Để khắc phục tình trạng thất nghiệp của sinh viên như hiện nay, cần sự đồng thuận, chung tay của các cấp ban ngành trong xã hội. Việc chỉ đạo đẩy mạnh cơng tác đào tạo nghề nhằm đáp ứng nhu cầu của xã hội, gắn đào tạo nghề với việc làm là một trong những vấn đề hết sức quan trọng và cần thiết. Cần đẩy nhanh xã hội hóa cơng tác dạy nghề. Đặc biệt, cần có sự tư vấn định hướng nghề nghiệp cho học sinh, sinh viên để các em có lựa chọn phù hợp cả đầu vào lẫn đầu ra sau này Cùng với đó, cần phải coi trọng q trình đào tạo sinh viên trong thời gian học tập tại trường. Làm thế nào để sau khi tốt nghiệp, bên cạnh chất lượng chun mơn, các em còn có những kỹ năng cần thiết, trình độ tin học, ngoại ngữ… nhằm đáp ứng được u cầu, đòi hỏi của nhà tuyển dụng Sau đây là những Clip tham khảo rất bổ ích, thiết thực sẽ giúp những sinh viên có cái nhìn đúng đắn về thực trạng và hướng giải quyết cho những vấn đề tồn tại Thứ nhất, là góc nhìn từ nhà tuyển dụng khi tuyển nhân viên. Họ có những u cầu như thế nào? Sinh viên đã đáp ứng được bao nhiêu so với những u cầu đó? Vì sao hồ sơ của bạn bị loại? Hãy tham khảo các clip sau đây: Góc nhìn nhà tuyển dụng : Các câu hỏi nên hỏi chun viên tuyển dụng: https://www.youtube.com/watch?v=fJ2yc14c0WY Hướng dẫn chi tiết phỏng vấn cho các bạn sinh viên mới ra trường https://www.youtube.com/watch?v=dPtnSeEV4cc Thứ hai là Clip về bài giảng của Tiến sĩ Lê Thẩm Dương về hướng đi cho sinh viên thời đại nào? Bao gồm câu hỏi, câu chuyện đầy thú vị và sát với thực tế sẽ giúp các bạn có định hướng rõ ràng hơn cho tương lai Sinh viên cần làm gì trong thời đại mới – TS Lê Thẩm Dương P1 https://www.youtube.com/watch?v=2qLsGLp6rE Sinh viên cần làm gì trong thời đại mới – TS Lê Thẩm Dương P2 https://www.youtube.com/watch?v=Gbi8Ct9C6I Vậy sau khi ra trường và có một cơng việc, bạn sẽ phải ứng xử trong mơi trường mới như thế nào để được giữ được cơng việc và làm việc hiệu quả. Hãy cùng tham khảo Clip này nhé ! Dành cho sinh viên mới ra trường CHƢƠNG 4: KẾT LUẬN Vấn đề việc làm đối với người lao động trên cả nước nói chung và sinh viên nói riêng đang là một trong những nổi lo đối với cá nhân, gia đình và xã hội. Nó ảnh hưởng khơng nhỏ đến cuộc sống của mọi người và cả nền kinh tế hiện nay. Một xã hội thực sự phát triển, hạnh phúc, văn minh và giàu đẹp khi mỗi cá nhân sống có được các yếu tố đó. Nếu quan niệm học càng cao sẽ dễ dàng tìm được việc là đúng thì quan niệm ấy đang ngày bị lệch lạc Ngun nhân dẫn đến vấn đề này xảy ra ở nhiều yếu tố. Nhà nước, các nhà quản lý giáo dục, các doanh nghiệp cần có những chính sách, phương pháp đào tạo nguồn nhân lực hiệu quả , linh động và sáng tạo. Điều đó góp phần giải quyết tình trạng sinh viên bỏ cơng sức, thời gian và tiền bạc chỉ để nhận một tấm bằng khơng có giá trị Tuy nhiên, xét nhiều khía cạnh khác, ngun nhân xảy ra tình trạng rối loạn này là do ý thức học tập, trao dồi kinh nghiệm trong q trình học tập trong q trình học ĐH, CĐ còn kém. Mỗi cá nhân, mỗi sinh viên cần có cái nhìn tổng qt, sâu sắc về vấn đề này. Từ đó, mỗi sinh viên xây dựng những con đường riêng cho mình bằng cách xác định những mục tiêu, định hướng cho con đường sắp đến. Quan trọng hơn hết, sinh viên phải biết cách khắc phục những ngun nhân gây nên tình trạng thất nghiệp hiện nay thơng qua việc tìm hiểu lý do dẫn đến tình trạng thất nghiệp này. Hơn ai hết, chính mỗi sinh viên chính là người chủ động. Bởi, họ có thể biến những ngun nhân gây ra tình trạng thiếu việc làm trở thành lợi thế của riêng mình. Cơng việc trong tầm tay, việc sinh viên có muốn nắm giữ hay dễ dàng bng bỏ tùy thuộc vào quyết tâm và nỗ lực của mỗi người Tài liệu tham khảo • http://doc.edu.vn/tailieu/tieuluanvandethatnghiepcuasinh viensaukhiratruong36648/ • http://www.baomoi.com/Sinhvienratruongvanoilothat nghiepTrantrodenbaogio/59/13816112.epi • http://www.careerlink.vn/camnangvieclam/tintucviec lam/sinhvien%3Atotnghiepvathatnghiep • https://www.facebook.com/thidaihocnamnay/posts/5587387874 95552 • http://Vmit.com.vn • http://Blog.firstvieclam.com • http://www.careerlink.vn • http://nhatvietedu.vn • http://vietbao.vn • http://www.tinmoi.vn • http://doc.edu.vn • http://youtube.com.vn • http://www.htu.edu.vn/khoakinhtequantrikinhdoanh/van devieclamcuasinhviensaukhiratruong.html • http://kenh14.vn/hocduong/nhungvukhiloihaimasinhvien moiratruongnenco20141111100835212.chn • http://kenh14.vn/hocduong/sinhvienmuonthanhcongthi dungchaytron20141027074945284.chn ...VÌ SAO TƠI THẤT NGHIỆP CON ĐƯỜNG NÀO CHO TƠI? Nhóm biên soạn Mai Huỳnh – Nguyễn Thị Hợp – Ngơ Thị Hoa –... viên nói riêng và người lao động Việt Nam nói chung? Mỗi sinh viên cần làm gì? Chính sách nhà nước như thế nào để giải quyết vấn đề này? Quyển sách Vì Sao Tơi Thất Nghiệp – Con Đƣờng Nào Cho Tơi”sẽ giúp mỗi cá nhân có cách nhìn tồn diện các mặt của vấn đề nan giải này. Quyển sách bao gồm... đồng thời nên xảy ra tình trạng thất nghiệp cơ cấu Thất nghiệp chu kỳ: Là dạng thất nghiệp xảy ra khi mức cầu chung về lao động thấp. Khi tổng mức chi và sản lượng giảm, thất nghiệp sẽ tăng lên ở khắp mọi nơi trong tồn bộ nền kinh tế. Khác với thất nghiệp tạm thời