PPCT CÓ TICH HỢP MÔI TRƯƠNG

Nguyễn Quốc Cường Phân phối chương trình môn Đòa lí, năm 2008-2009 PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN ĐỊA LÍ. LỚP 9 Cả năm: 37 tuần (52 tiết) Học kì I: 19 tuần (35 tiết)-Thực dạy: 38 tiết Học kì II: 18 tuần (17 tiết) HỌC KÌ I Tuần Tiết Tên bài Nội dung giáo dục môi trường Ghi chú ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN VIỆT NAM II: ĐỊA LÍ DÂN CƯ 1 1 Bài 1: Cộng các dân tộc Việt Nam. 2 Bài 2: Dân số và sự gia tăng dân số. Mục II: Gia tăng dân số: -Kiến thức: Hiểu dân số đông và tăng nhanh đã gây sức ép đối với tài nguyên, môi trường; thấy được sự cần thiết phải phát triển dân số có kế hoạch để tạo sự cân bằng giữa dân số và MT, tài nguyên nhằm phát triển bền vững. -Kó năng: Phân tích biểu đồ, bảng số liệu về dân số và dân số với môi trường. -Thái độ, hành vi: Có ý thức chấp hành các chính sách của Nhà nước về dân số, MT và lợi ích của cộng đồng. Làm gia tăng tốc độ khai thác và sử dụng tài nguyên, ô nhiễm môi trường. -Bộ phận 2 3 Bài 3: phân bố dân cư và các loại hình quần cư. 4 Bài 4: Lao động và việc làm. Chất lượng cuộc sống. Mục III: Chất lượng cuộc sống: -Kiến thức: + Hiểu MT sống cũng là một trong những tiêu chuẩn của chất lượng cuộc sống. Chất lượng cuộc sống của người dân Việt Nam còn chưa cao, một phần do MT sống còn có nhiều hạn chế. +Biết MT sống ở nhiều nơi đang bò ô nhiễm, gây ảnh hưởng đến sức khỏe của người dân. -Kó năng: Phân tích mối quan hệ giữa môi trường sống và chất lượng cuộc sống. -Thái độ, hành vi: Có ý thức giữ gìn vệ sinh MT nơi đang sống và các nơi -ộ phận -Nhà cửa chật chội, ô nhiễm MT… Trang1 Nguyễn Quốc Cường Phân phối chương trình môn Đòa lí, năm 2008-2009 công cộng khác, tham gia tích cực các hoạt động BVMT ở đòa phương. 3 5 Bài 5: Thực hành: Phân tích và so sánh tháp dân số 1989 và 1999. III. ĐỊA LÍ KINH TẾ 6 Bài 6: Sự phát triển nền kinh tế Việt Nam. Mục II/2: Những thành tựu và thách thức: -Kiến thức: + Biết việc khai thác tài nguyên quá mức, MT bò ô nhiễm là một khó khăn trong quá trình phát triển kinh tế đất nước. +Hiểu được để phát triển bền vững thì phát triển kinh tế phải đi đôi với BVMT. -Kó năng: Phân tích mối liên hệ giữa phát triển kinh tế với BVMT và phát triển bền vững. -Thái độ, hành vi: Không ủng hộ những hoạt động kinh tế có tác động xấu đến môi trường. Liên hệ 4 7 Bài 7: Các nhân tố ảnh hưởng đến sự phát triển và phân bố nông nghiệp. Mục I: Các nhân tố tự nhiên: -Kiến thức: Hiểu được đất, khí hậu, nước và sinh vật là những tài nguyên quý giá và quan trọng để phát triển nông nghiệp nước ta. Vì vậy cần sử dụng hợp tài nguyên đất, không làm ô nhiễm và suy thoái và suy giảm các tài nguyên này. -Kó năng: Phân tích, đánh giá được những thuận lợi, khó khăn của tài nguyên thiên nhiên đối với sự phát triển nông nghiệp ở nước ta. -Thái độ, hành vi: Không ủng hộ những hoạt động làm ô nhiễm, suy thoái và suy giảm đất, nước, khí hậu, sinh vật. Bộ phận. 8 Bài 8: Sự phát triển và phân bố nông nghiệp. Mục I/2: Cây công nghiệp: -Kiến thức: Biết ảnh hưởng của việc phát triển nông nghiệp tới MT; trồng cây công nghiệp, phá thế độc canh là một trong những biện pháp BVMT. -Kó năng: Phân tích mối quan hệ giữa sản xuất nông nghiệp và môi trường. Liên hệ. 5 9 Bài 9: Sự phát triển và phân bố Mục I/1: Tài nguyên rừng: Mục II/1: Nguồn lợi thủy sản: -Bộ phận. -Chặt phá Trang2 Nguyễn Quốc Cường Phân phối chương trình môn Đòa lí, năm 2008-2009 sản xuất lâm nghiệp, thủy sản. -Kiến thức: + Biết rừng ở nước ta có nhiều loại, có nhiều tác dụng trong đời sống và sản xuất; song tài nguyên rừng ở nhiều nơi của nước ta đã bò cạn kiệt, tỉ lệ đất có rừng che phủ thấp; gần đây diện tích rừng đã tăng nhờ việc đầu tư trồng rừng và bảo rừng. + Biết nước ta có nhiều điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên thuận lợi để phát triển khai thác và nuôi trồng thủy sản; song MT ở nhiều vùng ven biển bò suy thoái, nguồn lợi thủy sản giảm mạnh. + Thấy được sự cần thiếc phải vừa khai thác, vừa bảo vệ và trồng rừng; khai thác nguồn lợi thủy sản một cách hợp lí và bảo vệ các vùng biển, ven biển khỏi bò ô nhiễm. -Kó năng: Phân tích mối quan hệ nhân quả giữa việc phát triển lâm nghiệp, thủy sản với tài nguyên và MT. -Thái độ, hành vi: + Có ý thức bảo vệ tài nguyên trên cạn và dưới nước. + Không đồng tình với những hành vi phá hoại môi trường. cây, săn bắn chim thú, đánh bắt cá bằng thuốc nổ… 10 Bài 10: Thực hành: Vẽ và phân tích biểu đồ về sự thay đổi cơ cấu diện tích gieo trồng phân theo các loài cây, sự tăng trưởng đàn gia súc, gia cầm. 6 * Thêm một tiết thực hành: Vẽ và phân tích biểu đồ về sự thay đổi cơ cấu diện tích gieo trồng phân theo các loài cây, sự tăng trưởng đàn gia súc, gia cầm (tt). 11 Bài 11: Các nhân Mục I: Các nhân tố tự nhiên: Bộ phận Trang3 Nguyễn Quốc Cường Phân phối chương trình môn Đòa lí, năm 2008-2009 tố ảnh hưởng đến sự phát triển và phân bố công nghiệp. -Kiến thức: + Biết nước ta có nguồn tài nguyên thiên nhiên phong phú, đa dạng, tạo điều kiện để phát triển một nền công nghiệp có cơ cấu đa dạng và phát triển các ngành công nghiệp trọng điểm. + Thấy được sự cần thiết phải bảo vệ, sử dụng các tài nguyên thiên nhiên một cách hợp lí để phát triển công nghiệp. -Kó năng: Nhận xét nguồn tài nguyên khoáng sản trên bản đồ Đòa chất-khoáng sản Việt Nam. 7 12 Bài 12: Sự phát triển và phân bố ngành công nghiệp Mục II: Các ngành công nghiệp trong điểm: -Kiến thức: + Biết việc phát triển không hợp lí một số ngành công nghiệp đã và sẽ tạo nên sự cạn kiệt khoáng sản và gây ô nhiễm môi trường. + Thấy sự cần thiết phải khai thác tài nguyên thiên nhiên một cách hợp lí và BVMT trong quá trình phát triển công nghiệp. -Kó năng: Phân tích mối liên hệ giữa tài nguyên thiên nhiên và MT với hoạt động sản xuất công nghiệp. Liên hệ 13 Bài 13: Vai trò, đặc điểm phát triển và phân bố của ngành dòch vụ. 8 14 Bài 14: Giao thông vận tải và bưu chính viễn thông. 15 Bài 15: Thương mại và dòch vụ du lòch. 9 16 Bài 16: Thực hành: Vẽ biểu đồ về thay đổi cơ cấu kinh tế. 17 Ôn tập. 10 18 Kiển tra viết. IV: SỰ PHÂN HÓA LÃNH THỔ. 19 Bài 17: Vùng Trung du và Miền Mục II: Điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên: Bộ phận. Trang4 Nguyễn Quốc Cường Phân phối chương trình môn Đòa lí, năm 2008-2009 núi Bắc Bộ. -Kiến thức: + Biết Trung du Miền núi Bắc Bộ là vùng giàu về khoáng sản, thủy điện và đa dạng sinh học; song tài nguyên rừng ngày càng cạn kiệt, chất lượng MT của vùng bò giảm sút nghiêm trọng. +Hiểu được việc phát triển kinh tế, nâng cao đời sống của các dân tộc trong vùng phải đi đôi với việc BVMT tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên. -Kó năng: Sử dụng bản đồ tự nhiên vùng Trung du Miền núi Bắc Bộ để phân tích tiềm năng tự nhiên của vùng. 11 20 Bài 18: Vùng Trung du Miền núi Bắc Bộ (tt). 21 Bài 19: Thực hành: Đọc bản đồ, phân tích và đánh giasanhr hưởng của tài nguyên khoáng sản đối với sự phát triển công nghiệp ở Trung du và Miền núi Bắc Bộ. 12 22 Bài 20: Vùng Đồng bằng Sông Hồng. Mục II: Điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên. Mục III: Đặc điểm dân cư, xã hội -Kiến thức: +Biết một số loại tài nguyên của vùng, quan trong nhất là đất; việc sử dụng đất tiết kiệm, hợp kí và bảo vệ đất khỏi bò ô nhiễm là một trong những vấn đề trọng tâm của vung Đồng bằng Sông Hồng. + Biết ảnh hưởng của mức độ tập trung dân cư đông đúc tới môi trường. -Kó năng: Sử dụng bản đồ tự nhiên vùng Đồng bằng Sông Hồng để phân tích tiềm năng tự nhiên của vùng. Bộ phận. 23 Bài 21: Vùng Đồng bằng Sông Hồng(tt). 13 24 Bài 22: Thực hành: Vẽ và phân tích biểu đồ mối Trang5 Nguyễn Quốc Cường Phân phối chương trình môn Đòa lí, năm 2008-2009 quan hệ giữa dân số, sản lượng lương thực và bình quân lương thực theo đầu người. * Thêm một tiết thực hành: Vẽ và phân tích biểu đồ mối quan hệ giữa dân số, sản lượng lương thực và bình quân lương thực theo đầu người (tt). 14 25 Bài 23: Vùng Bắc Trung Bộ. 26 Bài 24: Vùng Bắc Trung Bộ (tt). Mục IV/1: Nông nghiệp: -Kiến thức: Biết một số loại tài nguyên của vùng, quan trọng nhất là rừng; chương trình trồng rừng, xây dựng hệ thống hồ chứa nước đã góp phần giảm nhẹ thiên tai và BVMT. -Kó năng: Sử dụng bản đồ tự nhiên vùng Bắc Trung Bộ để phân tích tiềm năng tự nhiên của vùng. Bộ phận. 15 27 Bài 25: Vùng Duyên hải Nam Trung Bộ. Mục II: Điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên: -Kiến thức: + Biết Nam Trung Bộ là vùng có thế mạnh về du lòch và kinh tế biển, vì vậy để phát triển các ngành kinh tế biển cần có những biện pháp BVMT biển khỏi bò ô nhiễm. +Biết hiện tượng sa mạc hóa có nguy cơ mở rộng ở các tỉnh cực Nam Trung Bộ, nên vấn đề bảo vệ và phát triển rừng ở đây có tầm quan trọng đặc biệt. -Kó năng: Sử dụng bản đồ tự nhiên vùng Duyên hải Nam Trung Bộ để phân tích tiềm năng tự nhiên của vùng. Bộ phận. 28 Bài 26: Vùng Duyên hải Nam Trung Bộ(tt). 16 29 Bài 27: Thực hành: Kinh tế biển của Bắc Trung Bộ Trang6 Nguyễn Quốc Cường Phân phối chương trình môn Đòa lí, năm 2008-2009 và Duyên hải Nam Trung Bộ. 30 Ôn tập. 17 * Thêm 1 tiết ôn tập. 31 Kiểm tra học kì I. 18 32 Bài 28: Vùng Tây Nguyên Mục II: Điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên: -Kiến thức: + Vùng Tây Nguyên có một số lợi thế để phát triển kinh tế: đòa hình cao nguyên badan, rừng chiếm diện tích lớn. +Biết việc chặt phá rừng quá mức để làm nương rẫy và trồng cà phê, nạn săn bắt động vật hoang dã làm ảnh hưởng xấu đến môi trường. Vì vậy việc BVMT tự nhiên, khai thác hợp lí tài nguyên, đặc biệt là thảm thực vật rừng là một nhiệm vụ quan trọng của vùng. -Kó năng: Sử dụng bản đồ tự nhiên vùng Tây Nguyên để phân tích tiềm năng tự nhiên của vùng. Bộ phận 33 Bài 29: Vùng Tây Nguyên (tt). 19 34 Bài 30: Thực hành: So sánh tình hình sản xuất cây công nghiệp lâu năm ở Trung du và Miền núi Bắc Bộ với Tây Nguyên. 35 Bài 31: Vùng Đông Nam Bộ Mục II: Điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên: -Kiến thức: + Biết vùng Đông Nam Bộ có nhiều tiềm năng tự nhiên như đất badan, tài nguyên biển. +Biết nguy cơ ô nhiễm MT do chất thải công nghiệp và đô thò ngày càng tăng, việc BVMT trên đất liền và biển là nhiệm vụ quan trong của vùng. Kó năng: Sử dụng bản đồ tự nhiên vùng Đông Nam Bộ để phân tích tiềm năng tự nhiên của vùng. -Đặc biệt là dầu khi. -Bộ phận. HỌC KÌ II Trang7 Nguyễn Quốc Cường Phân phối chương trình môn Đòa lí, năm 2008-2009 Tuần Tiết Tên bài Nội dung giáo dục môi trường Ghi chú 20 36 Bài 32: Vùng Đông Nam Bộ (tt). 21 37 Bài 33: Vùng Đông Nam Bộ (tt). 22 38 Bài 34: Thực hành: Phân tích một số ngành công nghiệp ở Đông Nam Bộ trên cơ sở bảng số liệu. 23 39 Bài 35: Vùng Đồng bằng Sông Cửu Long. 24 40 Bài 36: Vùng Đồng bằng Sông Cửu Long (tt). Mục IV/1: Nông nghiệp: -Kiến thức: + Biết vùng Đồng bằng Sông Cửu Long có điều kiện thuận lợi để phát triển kinh tế trên đất liền cũng như trên biển. + Biết một số vấn đề về môi trường đặt ra đối với vùng là: cải tao đất mặn, đất phèn; phòng chóng cháy rừng; bảo vệ sự đa dạng sinh học và MT sinh thái rừng ngập mặn. -Kó năng: Sử dụng bản đồ tự nhiên vùng Đồng bằng Sông Cửu Long để phân tích tiềm năng tự nhiên của vùng. Bộ phận 25 41 Bài 37: Thực hành: Vẽ và phân tích biểu đồ về tình hình sản xuất ngành thủy sản ở đồng bằng sông Cửu Long. 26 * Thêm 1 tiết thực hành: Vẽ và phân tích biểu đồ về tình hình sản xuất ngành thủy sản ở đồng bằng sông Cửu Long (tt). 27 42 Ôn tập 28 43 Kiểm tra viết. 29 44 Bài 38: Phát triển Mục I: Biển và đảo Việt Nam: Toàn Trang8 Nguyễn Quốc Cường Phân phối chương trình môn Đòa lí, năm 2008-2009 tổng hợp kinh tế và bảo vệ tài nguyên môi trường biển-đảo. Mục III: Bảo vệ tài nguyên và môi trường biển-đảo: -Kiến thức: + Biết Việt Nam là một quốc gia có đường bờ biển dài và vùng biển rộng, có nhiều điều kiện để phát triển các ngành kinh tế biển. Hiểu việc phát triển các ngành kinh tế biển phải đi đôi với việc bảo vệ tài nguyên và môi trường biển nhằm phát triển bền vững. +Biết thực trạng giảm sút taiif nguyên, ô nhiễm Mt biển-đảo, nguyên nhân và hậu quả của nó. -Kó năng: + Xác đònh trên bản đồ phạm vi và các bộ phận của vùng biển nước ta. +Nhận biết được sự ô nhiễm các vùng biển qua tranh ảnh và trên thực tế. +Phân tích được mối quan hệ giữa phát triển kinh tế biển với việc bảo vệ tài nguyên và MT biển. -Thái độ, hành vi: + Có tình yêu quê hương, đất nước; thấy được sự cần thiết và mong muống góp phần BVMT biển-đảo của nước ta. +Không đồng tình với các hành vi làm suy giảm tài nguyên, gây ô nhiễm MT biển-đảo. phần 30 45 Bài 39: Phát triển tổng hợp kinh tế và bảo vệ tài nguyên môi trường biển-đảo (tt). 31 46 Bài 40: Thực hành: Đánh giá tiềm năng kinh tế của các đảo ven bờ và tìm hiểu về ngành công nghiệp dầu khí. ĐỊA LÍ ĐỊA PHƯƠNG 32 47 Bài 41: Đòa lí tỉnh (Thành phố). 33 48 Bài 42: Đòa lí tỉnh (Thành phố) (tt). 34 49 Ôn tập 35 50 Kiểm tra học kì II. 36 51 Bài 43: Đòa lí tỉnh Mục V: Bảo vệ tài nguyên và môi trường: Toàn Trang9 Nguyễn Quốc Cường Phân phối chương trình môn Đòa lí, năm 2008-2009 (Thành phố) (tt). -Kiến thức: + Biết được tình hình khai thác, sử dụng tài nguyên; hiện trạng suy giảm tài nguyên, ô nhiễm MT của tỉnh (thành phố), nguyên nhân và hậu quả. + Biết một số biện pháp được áp dụng để bảo vệ tài nguyên và môi trường ở tỉnh (thành phố). phần 37 52 Bài 44: Thực hành: Đòa lí đòa phương. LỚP 8 Cả năm: 37 tuần (52 tiết) Học kì I: 19 tuần (18 tiết)-thực dạy: 19 tiết Học kì II: 18 tuần (34 tiết)-thực dạy: 36 tiết. HỌC KÌ I. Tuần Tiết Tên bài Nội dung giáo dục Ghi chú Phần I: THIÊN NHIÊN, CON NGƯỜI Ở CÁC CHÂU LỤC (tiếp theo) Chương XI: Châu Á. 1 1 Bài 1: Vò trí đòa lí, đòa hình và khoáng sản. 2 2 Bài 2: Khí hậu Châu Á. 3 3 Bài 3: Sông ngòi và cảnh quan Châu Á. 4 4 Bài 4: Thực hành phân tích hoàn lưu gió mùa ở Châu Á. 5 5 Bài 5: Đặc điểm dân cư, xã hội Châu Á. 6 6 Bài 6: Thực hành: Đọc, phân tích lược đồ phân bố dân cư và các thành phố lớn của châu Á. 7 7 Ôn tập 8 8 Kiểm tra viết 9 9 Bài 7: Đặc điểm phát triển kinh tế-xã hội. 10 10 Bài 8: Tình hình phát triển KT- XH các nước châu Á. 11 11 Bài 9: Khu vực Tây Nam Á. 12 12 Bài 10: Điều kiện tự nhiên khu vực Nam Á. Trang10 [...]... tuổi Phần II: CÁC MÔI TRƯỜNG ĐỊA LÍ Chương I: MÔI TRƯỜNG ĐỚI NÓNG, HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở ĐỚI NÓNG Bài 5: Đới nóng Môi trường xích đạo ẩm Trang18 Nguyễn Quốc Cường Phân phối chương trình môn Đòa lí, năm 2008-2009 Bài 6: Môi trường nhiệt đới 6 4 7 8 Bài 7: Môi trường nhiệt đới gió mùa Bài 8: Các hình thức canh tác trong nông nghiệp ở đới nóng Mục 2: các đặc điểm khác của môi trường: -Kiến... mạc Chương IV: MÔI TRƯỜNG ĐỚI LẠNH HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở ĐỚI LẠNH 23 Bài 21: Môi trường đới lạnh Bài 22: Hoạt động kinh tế của con Mục 2: Việc nghiên cứu và Bộ phận người ở đới lạnh bảo vệ môi trương: -Kiến thức: + Hiểu được mối quan hệ nhân quả giữa hoạt động kinh tế của con người và suy giảm các loài động vật ở đới lạnh 24 +Thấy sự cần thiết phải bảo vệ các loài động vật có nguy cơ tuyệt... KÌ I Tuần Tiết 1 1 2 2 3 4 3 5 Tên bài Nội giáo dục môi trường Ghi chú Phần I: THÀNH PHẦN NHÂN VĂN CỦA MÔI TRƯỜNG Bài 1: Dân số Mục 2 và mục 3: Bộ phận -Kiến thức: Biết tình hình gia tăng dân số thế giới; nguyên nhân của sự gia tăng dân số nhanh và bùng nổ dân số hậu quả tới môi trường -Kó năng: Phân tích mối quan hệ giữa sự gia tăng dân số nhanh tới môi trường -Thái độ, hành vi: Ủng hộ các chính sách... Trái Đất Bài 21: Con người và môi trường đòa lí Phần II: ĐỊA LÍ VIỆT NAM Bài 22: Việt Nam-Đất nước, con người I: ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN Bài 23: Vò trí, giới hạn, hình dạng lãnh thổ Việt Nam Bài 24: Vùng biển Việt Nam Mục 2: Tài nguyên và bảo vệ môi trường biển Việt Nam: -Kiến thức: + Biết nước ta có nguồn tài nguyên biển phong phú, song không phải là vô tận Vì vậy cần phải khai thác hợp lí và bảo vệ MT biển Việt... biết dặc điểm môi trường đới nóng 13 Ôn tập 14 Kiểm tra viết Chương II: MÔI TRƯỜNG ĐỚI ÔN HÒA HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở ĐỚI ÔN HÒA 15 Bài 13: Môi trường đới ôn hòa Bài 14: Hoạt động nông nghiệp ở 16 đới ôn hòa 17 Bài 15: Hoạt động công nghiệp ở Mục 2: Cảnh quan công Bộ phận đới ôn hòa nghiệp: -Kiến thức: Hiểu được nền công nghiệp hiện đại cùng với các cảnh quan công nghiệp hóa có thể gây nên... của đất nước, là loại tài nguyên không thể phục hồi, khong khi đó một số loại khoáng sản của nước ta đang có nguy cơ bò cạn kiệt Vì vậy, cần phải khai thác hợp lí, sử dụng tiết kiệm và có hiệu quả nguồn tài nguyên này +Biết khai thác, vận chuyển và chế biến khoáng sản ở một số vùng đã gây ô nhiễm môi trường, vì vậy việc khai thác khoáng sản cần đi đôi với việc Toàn phần Toàn phần Trang12 Nguyễn Quốc... Việt Nam -Thái độ, hành vi: + Có ý thức bảo vệ các loài động, thực vật ở đòa phương, đất nước; không đồng tình, không tham gia các hoạt động phá hoại cây cối, săn bắt chim thú… + Có ý thức tìm hiểu và chấp hành các chính sách, pháp luật của Nhà nước về bảo vệ động, thực vật Bài 39: Đặc điểm chung của tự nhiên Việt Nam Bài 40: Thực hành: Đọc lát cắt đòa lí tự nhiên tổng hợp Ôn tập Kiểm tra học kì II... giữ gìn, BVMT tự nhiên; phê phán các hoạt động làm ảnh hưởng xấu đến môi trường Liên hệ Mục 1, mục 2: Bộ -Kiến thức: Biết được các hình phận thức canh tác trong nông nghiệp đã có ảnh hưỡng tích cực và tiêu cực như thế nào đối với MT -Kó năng: + Nhận biết được qua ảnh và trên thực tế các hình thức canh tác trong nông nghiệp ở đới nóng có ảnh hưởng tích cực hoặc tiêu cực đến MT + Phân tích được mối quan... + ủng họ các hình thức canh tác trong nông nghiệp đã có ảnh hưởng tích cực đến MT, phê phán các hình thức canh tác có ảnh hưởng tiêu cực đến MT + Tuyên truyền và giúp mọi Trang19 Nguyễn Quốc Cường Phân phối chương trình môn Đòa lí, năm 2008-2009 Bài 9: Hoạt động sản xuất nông nghiệp ở đới nóng 5 9 10 Bài 10: Dân số và sức ép dân số tới tài nguyên, môi trường ở đới nóng người xung quanh hiểu được ảnh... người + Biết việc sử dụng tài nguyên đất của nước ta còn chưa hợp lí dẫn tới sự suy thoái đất ở nhiều nơi, tài nguyên đất bò giảm sút; đất đai bò ô nhiễm và nguyên nhân của nó + Thấy được sự cần thiết phải có biện pháp bảo vệ và cải tạo đất -Kó năng: Nhận biết được đất đai bò suy thoái qua tranh ảnh và trên thực tế -Thái độ, hành vi: + Có ý thức giữ gìn và bảo vệ đất đai khỏi bò ô nhiễm và suy thoái . tổng hợp kinh tế và bảo vệ tài nguyên môi trường biển-đảo. Mục III: Bảo vệ tài nguyên và môi trường biển-đảo: -Kiến thức: + Biết Việt Nam là một quốc gia có. ở nước ta có nhiều loại, có nhiều tác dụng trong đời sống và sản xuất; song tài nguyên rừng ở nhiều nơi của nước ta đã bò cạn kiệt, tỉ lệ đất có rừng che