tuần 14

Giáo án lớp 2 TUầN 14 Thứ 3 ngày 2 tháng 12 năm 2008 Tập đọc : Câu chuyện bó đũa I.Mục đích ,yêu cầu ; 1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc trơn toàn bài .Nghỉ hơi hợp lý sau các dấu câu ,giữa các cụm từ dài. Biết đọc phân biệt giọng kể và giọng nhân vật. 2.Rèn kĩ năng đọc hiểu: Hiểu nghĩa các từ mới và từ quan trọng : chia lẻ ,hợp lại, đùm bọc ,đoàn kết. Hiểu ý nghĩa của truyện : đoàn kết sẽ tao nên sức mạnh .Anh chị em trong nhà phải đoàn kết ,thơng yêu nhau. II.Đồ dùng dạy học Tranh minh hoạ bài đọc sgk III.Các hoạt động dạy học Tiết 1 A.Bài cũ: Gọi 3 hs đọc lại truyện: Há miệng chờ sung và trả lời câu hỏi Chàng lời nhờ ngời qua đờng làm gì? Ngời qua đờng giúp anh chàng lời nh thế nào? Nhận xét. B.Dạy bài mới. 1.Giới thiệu chủ điểm mới và bài học: Hs xem tranh minh hoạ chủ điểm Anh em ,tranh minh hoạ .Câu chuyện bó đũa ,GV giới thiệu : Trong tuần 14,15 các em sẽ đọc những bài gắn với chủ điểm nói về tình cảm anh em .Truyện ngụ ngôn mở đầu chủ điểm sẽ cho các em một lời khuyên rất bổ ích về quan hệ anh em .Các em hãy đọc truyện để biết lời khuyên đó nh thế nào. 2.Luyện đọc : 2.1 GV đọc mẫu: Khi đọc bài này các em đọc trơn toàn bài .Nghỉ hơi hợp lý sau các dấu câu ,giữa các cụm từ dài ,lời kể đọc chậm rãi ,lời giảng giải của ngời cha ôn tồn ,nhấn giọng các từ ngữ chia rẻ ra thì yếu ,hợp lại thì mạnh ,có đoàn kết mới có sức mạnh . 2.2 Hớng dẫn hs luyện đọc ,kết hợp giải nghĩa từ. a) Đọc từng câu Luyện tập phát âm từ khó: hợp lại, buồn phiền, bẻ gãy ,thong thả b) Đọc từng đoạn trớc lớp Giải nghĩa các từ mới :( Chú giải SGK ) Hớng dẫn cách đọc câu dài . Một hôm,/ ông đặt một bó đũa và một túi tiền trên bàn /rồi gọi các con ,/cả trai/ gái ,/dâu/ rể lại và bảo.:// Ngời cha bèn cỡi bó đũa ra ,/ rồi thong thả / bẻ gãy từng chiếc một cách dễ dàng //Nh thế là các con đều thấy rằng / chia lẻ ra thì yếu / hợp lại thì mạnh.// c.Đọc từng đoạn trong nhóm. d. Thi đọc giữa các nhóm. Lớp đồng thanh . Hs nối tiếp nhau đọc từng câu. Học sinh đọc cá nhân, đồng thanh. Gọi đọc chú giải Hs tiếp nối đọc từng đoạn trong bài. Hs luyện đọc. Hs đọc từng đoạn trong nhóm. Các nhóm thi đọc. Nguyễn Thị sơng Trờng tiểu học Thị trấn Gio Linh Giáo án lớp 2 Tiết 2: Nhận xét việc học của tiết 1 . 3.Hớng dẫn tìm hiểu bài. Câu 1: Câu chuyện bó đũa có những nhân vật nào ? Câu 2 : Tại sao bốn ngời con không ai bẻ gãy đợc bó đũa ? Câu 3: Ngời cha bẻ gãy bó đũa bằng cách nào? Câu 4: Một chiếc đũa đợc ngầm so sánh với gì? Cả bó đũa đợc ngầm so sánh với gì ? Chia lẻ nghĩa là tách rời từng cái hợp lại là để nguyên cả bó nh thế . Hợp lại là để nguyên cả bó nh bó đũa. Câu 5. Ngời cha muốn khuyên các con điều gì? 2.4 Luyện đọc lại . Hớng dẫn các nhóm thi đọc truyện theo vai. Nhận xét. Có 5 nhân vật : ông cụ và bốn ngời con . Vì họ cầm cả bó đũa mà bẻ. Ngời cha cởi bó đũa ra thong thả bẻ gãy từng chiếc. Một chiếc đũa ngầm đợc so sánh với từng ngời con / sự mất đoàn kết. Thảo luận nhóm : với 4 ngời con/ sự đoàn kết . Anh em phải đoàn kết ,thơng yêu , đùm bọc lẫn nhau .đoàn kết mới tạo nên sức mạnh . Chia rẽ thì sẽ yếu . Các nhóm thực hiện theo yêu cầu . 3. Củng cố, dặn dò: Ngời cha đã dùng câu chuyện rất nhẹ nhàng dễ hiểu về bó đũa để khuyên các con mình phải biết yêu thơng đoàn kết với nhau . Yêu cầu hs đặt tên khác thể hiện ý nghĩa của truyện . ( Đoàn kết là sức mạnh .Đoàn kết thì sống ,chia rẽ thì chết .) Về nhà xem trớc yêu cầu của tiết kể chuyện . Nguyễn Thị sơng Trờng tiểu học Thị trấn Gio Linh Giáo án lớp 2 Kể chuyện : Câu chuyện bó đũa I.Mục đích yêu cầu 1.Rèn kĩ năng nói : Dựa vào trí nhớ 5 tranh minh hoạ và gợi ý dới tranh kể lại đợc từng đoạn câu chuyện với giọng kể tự nhiên ,biết phối hợp lời kể với điệu bộ ,nét mặt ,biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung. 2.Rèn kĩ năng nghe : Lắng nghe bạn kể chuyện : nhận xét ,đánh giá đúng lời kể của bạn . II.Đồ dùng dạy học : 5 tranh minh hoạ nội dung truyện III.Các hoạt động dạy học A.Bài cũ: 4 HS tiếp nối nhau kể hoàn chỉnh câu chuyện Bông hoa Niềm Vui B.Dạy bài mới : 1.Giới thiệu bài: Trong tiết tập đọc trớc ta đã học bài Câu chuyện bó đũa .câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? các em cùng kể lại câu chuyện bó đũa . 2.Hớng dẫn kể chuỵện 2.1 Kể từng đoạn theo tranh Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài yêu cầu cả lớp quan sát 5 tranh Gọi 1 hs tóm tắt nội dung từng tranh Gọi 1 hs kể mẫu theo tranh 1 Ngày xa một gia đình nọ có 2 ngời con ,một trai ,một gái.Lúc nhỏ ,hai anh em rất thơng yêu nhau nhng khi lớn lên ,anh có vợ em có chồng họ thờng hay tranh giành ,cãi cọ .Thấy các con không hoà thuận ngời cha rất đau lòng . Yêu cầu hs kể chuyện trong nhóm Kể chuyện trớc lớp. GV nhận xét. 2.2 Phân vai ,dựng lại câu chuyện Yêu cầu học sinh tự phân vai theo nhóm. Dựng lại câu chuyện. Nhận xét Tranh 1 : Vợ chồng ngời anh và vợ chồng ngời em cãi nhau .Ông cụ thấy cảnh ấy rất đau buồn . Tranh 2: Ông cụ lấy chuyện bẻ bó đũa dạy các con . Tranh 3 : Hai anh em ra sức bẻ bó đũa mà không nổi. Tranh 4: Ông cụ bẻ gãy từng chiếc đũa rất dễ dàng . Tranh 5: Những ngời con đã hiểu ra lời khuyên của cha . Hs quan sát từng tranh đọc thầm từ ngữ gợi ý dới tranh nối tiếp nhau kể từng đoạn chuyện trớc nhóm. Đại diện các nhóm thi kể . Lớp nhận xét. Các nhóm tự phân các vai dựng lại câu chuyện, trình diễn trớc lớp. 3.Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học . Bài học này khuyên chúng ta phải biết yêu thơng ,sống hoà thuận với anh em . Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe. TUầN 14 Nguyễn Thị sơng Trờng tiểu học Thị trấn Gio Linh Giáo án lớp 2 Thứ 2 ngày 1 tháng 12 năm 2008 Luyện đọc: tiếng võng kêu I. Mục tiêu: Rèn kỹ năng đọc đúng, to, rõ ràng, diễn cảm bài Tiếng võng kêu. Chú trọng rèn đọc cho học sinh nhóm B, C. Học sinh có ý thức luyện đọc tốt. II. Các hoạt động dạy học: 1. Giới thiệu bài. 2. Hớng dẫn luyện đọc. Giáo viên đọc mẫu toàn bài. Một học sinh đọc lại. * Luyện đọc đúng, to, rõ ràng. Đọc nối tiếp từng dòng thơ, khổ thơ câu : Giáo viên gọi học sinh nhóm B, C đọc bài. Chú ý: Sửa sai, nhắc học sinh đọc to. * Luyện đọc diễn cảm và đọc thuộc bài thơ. Học sinh luyện đọc theo nhóm: Gọi đại diện đứng dậy đọc. Bạn nhỏ trông bài thơ làm gì? ( Đang ru em ngủ) Những từ ngữ nào tả em bé đang ngủ rất đáng yêu? (tóc bay phất phơ, vơng vơng nụ cời .) Lớp nhận xét, tuyên dơng những em đọc tốt. Thi đọc thuộc bài thơ : 4 nhóm cử 4 bạn thi đọc. Học sinh nhận xét và bình chọn bạn đọc thuộc bài và hay nhất. 3. Củng cố, dặn dò: Một em đọc lại toàn bài và nêu nội dung của bài. Về nhà đọc thuộc bài thơ. Rèn chữ: tiếng võng kêu . Mục tiêu: Học sinh viết khổ 1 và 2 của bài Tiếng võng kêu. Yêu cầu: Trình bày đẹp, viết chữ đúng mẫu, đúng chính tả. Học sinh có ý thức rèn chữ giữ vở sạch. II. Các họat động dạy học: 1. Giới thiệu bài. 2. Hớng dẫn viết bài. Giáo viên đọc khổ 1 và 2 của bài. Gọi một em đọc lại đoạn đó. Trong hai khổ thơ em vừa đọc có những từ nào khó viết? ( kẽo cà, kẽo kẹt, mênh mông, phơ phất ,giấc mơ ) Học sinh nêu các từ và luyện viết vào bảng con. Giáo viên đọc bài học sinh nghe và viết vào vở. Giáo viên đọc bài, học sinh dò bài. Lu ý: Giáo viên nhắc nhở những em viết chậm và cách trình bày bài viết. Nguyễn Thị sơng Trờng tiểu học Thị trấn Gio Linh Giáo án lớp 2 3. Củng cố, dặn dò: Giáo viên chấm bài, nhận xét. Tuyên dơng những em có bài viết đẹp. Hoạt động ngoài giờ lên lớp : Giới thiệu về đất nớc và con ngời việt nam Mục đích, yêu cầu: HS biết đợc một số nét cơ bản về đất nớc và con ngời Việt Nam đó là: Đất nớc Việt Nam trải dài từ Bắc vào Nam, gồm có 3 miền Bắc, Trung, Nam. Con ngời Việt Nam cần cù , chịu thơng, chịu khó và giàu lòng yêu nớc. HS giữ đợc truyền thống tốt đẹp đó của dân tộc Việt Nam. Các hoạt động dạy học: 1. Giới thiệu bài. 2. Nội dung bài. 1. Giới thiệu về đất nớc và con ngời Việt Nam: * GV giới thiệu về đất nớc Việt Nam thông qua bản đồ . Đất nớc Việt Nam đợc trải dài từ Bắc vào Nam, đợc chia làm 3 miền: miền Bắc , miền Trung và miền Nam. Phía Bắc giáp với Trung Quốc, Phía Đông giáp với biển đông * Con ngời Việt Nam chịu thơng, chịu khó, giàu lòng yêu nớc thơng dân, có truyền thống hiếu học . GV kể một vài mẩu chuyện để thấy rõ con ngời Việt Nam chịu thơng, chịu khó, giàu lòng yêu nớc th- ơng dân, có truyền thống hiếu học . 2. Sinh hoạt văn nghệ: Hát những bài hát về đất nớc, con ngời Việt Nam 3. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học, liên hệ bản thân HS: Là con ngời Việt Nam phải biết giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó. Nguyễn Thị sơng Trờng tiểu học Thị trấn Gio Linh Giáo án lớp 2 Thứ 4 ngày 2 tháng 12 năm 2008 Tập đọc : Tin nhắn I.Mục đích , yêu cầu - Đọc trơn đợc cả bài.Đọc đúng các từ ngữ : quà sáng,lồng bàn ,quét nhà ,que chuyền , quyển .Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ - Hiểu nội dung 2 tin nhắn trong bài. Hiểu cách viết một tin nhắn( ngắn gọn, đủ ý) II.Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi nội dung cần luyện đọc III. Các hoạt động dạy học A. Bài cũ : HS đọc bài Câu chuyện bó đũa ( 4 em đọc 4 đoạn ) B. Lên lớp:. 1 .Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. *GV đọc mẫu: HD HS đọc bài - nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm câu và giữa các cụm từ. a)Yêu cầu hs đọc từng câu : Luyện phát âm từ khó : quà sáng ,lồng bàn , quét nhà, que chuyền , quyển b) Đọc từng mẫu nhắn tin trớc lớp. Hớng dẫn đọc đúng một số mẫu câu : Em nhớ quét nhà ,/ học thuộc lòng hai khổ thơ/ và làm ba bài tập toán chị đã dánh dấu.// c) Đọc mẩu nhắn tin trong nhóm. d) Thi đọc giữa các nhóm. 3. Hớng dẫn học sinh tìm hiểu bài . Câu1: Những ai nhắn tin cho Linh .Nhắn tin bằng cách nào? Câu 2: Vì sao chị Nga và Hà phải nhắn tin cho Linh bằng cách ấy ? Câu 3: Chị Nga nhắn Linh những gì? Câu 4: Hà nhắn Linh những gì? Câu 5: Gọi hs đọc yêu cầu của bài . Em phải nhắn tin cho ai? Vì sao phải nhắn tin ? Nội dung nhắn tin là gì? Yêu cầu hs viết nhắn tin vào vở nháp GV nhận xét ,tuyên dơng những hs viết nhắn tin ngắn ,gọn ,đủ ý. Hs nối tiếp nhau đọc từng câu. Hs phát âm từ khó Hs đọc từng mẫu nhắn tin . Đại diện nhóm thi đọc. Chị Nga và bạn Hà nhắn tin cho Linh. Nhắn bằng cách viết ra giấy. Lúc chị Nga đi chắc còn sớm ,Linh cha ngủ dậy chị Nga không muốn đánh thức Linh. Lúc Hà đến Linh không có nhà. Nơi để quà sáng, các việc cần làm ở làm ở nhà ,giờ chị Nga về. Hà mang đồ chơi cho Linh ,nhờ Linh mang sổ bài hát đi học cho Hà mợn. Cho chị Nhà đi vắng cả .Chị đi chợ cha về .Em đến giờ đi học ,không đợi đợc chị ,muốn nhắn chị : Em đã cho cô Phúc mợn xe. hs viết tin nhắn. Chị ơi, em phải đi học đây , cho cô Phúc mợn xe đạp vì cô có việc gấp. Em : Thanh. 4. Củng cố- dặn dò. Nguyễn Thị sơng Trờng tiểu học Thị trấn Gio Linh Giáo án lớp 2 Bài hôm nay giúp em hiểu gì về cách viết nhắn tin Khi muốn nói với ai điều gì mà không gặp đợc ngời đó ta có thể viết những điều cần nhắn tin vào giấy ,để lại .Lời nhắn cần viết ngắn gọn mà đủ ý . Chính tả : Tiếng võng kêu I.Mục đích ,yêu cầu : Chép lại chính xác ,trình bàyđúng khổ 2 của bài Tiếng võng kêu Làm đúng các bài tập phân biệt l/n iê /i, ăt /ăc II.Đồ dùng dạy học : Bảng phụ viết khổ thơ cần tập chép. Vở bài tập III.Các hoạt động dạy - học A.KTBC: Hs viết bảng con 2 học sinh lên bảng: nên ngời, mải miết ,hiểu biết, điểm mời Nhận xét. B.Dạy học bài mới: 1. Giới thiệu bài: Hôm nay, các em sẽ nhìn bảng chép khổ thơ 2 trong bài Tiếng võng kêu .Sau đó sẽ làm các bài tập chính tả phân biệt l/n ,i/iê, ăt/ăc. 2.Hớng dẫn viết chính tả GV đọc đoạn thơ 1 lợt sau đó yêu cầu Hs đọc lại . Bài thơ cho ta biết điều gì? Mỗi câu thơ có mấy chữ? Để trình bày khổ thơ đẹp ta phải viết nh thế nào? Các chữ đầu dòng viết thế nào? Hớng dẫn hs viết từ khó: Kẽo cà kẽo kẹt ,bé Giang, bay, vơng, phơ phất, giấc mơ, mênh mông. Yêu cầu hs nhìn bảng viết vào vở. Chấm bài Hớng dẫn hs làm bài tập. Gọi hs đọc đề bài. Gọi 3 hs lên bảng ,yêu cầu cả lớp làm bài vào vở. Chữa bài. Hs đọc Bài thơ cho ta biết bạn nhỏ đang ngắm em ngủ và đoán giấc mơ của em. Mỗi câu thơ có 4 chữ. Viết khổ thơ vào giữa trang giấy. Viết hoa chữ cái đầu vào mỗi dòng thơ. Phát âm - viết bảng con a. lấp lánh ,nặng nề ,lanh lợi b. tin cậy ,tìm tòi ,khiêm tốn, miệt mài c. thắc mắc,chắc chắn,nhặt nhạnh Gọi hs lên nhận xét 3.Củng cố - dặn dò Nhận xét chung tiết học . Về nhà viết lại các lỗi sai trong bài viết. Nguyễn Thị sơng Trờng tiểu học Thị trấn Gio Linh Giáo án lớp 2 Luyện từ và câ u Từ ngữ về gia đình - Ai làm gì? Dấu chấm _ Dấu chấm hỏi I.Mục đích ,yêu cầu : - Mở rộng vốn từ về tình cảm gia đình - Rèn kĩ năng đặt tự câu theo mẫu ai làm gì? - Rèn kĩ năng sử dụng dấu chấm ,dấu chấm hỏi. II.Đồ dùng dạy học : Bút dạ ,4 tờ phiếu kẻ bảng bài tập 2. III.Các hoạt động dạy - học A. Bài cũ 2hs làm bài tập 2 , 1 học sinh làm bài tập 3 B. Dạy bài mới : 1.Giới thiệu bài: Từ ngữ về gia đình. Ai làm gì. Dấu chấm- Dờuchấm hỏi. 2.Hớng dẫn làm bài tập : Bài 1: Gọi hs đọc đề bài : Hãy tìm 3 từ nói về tình cảm yêu thơng giữa anh, chị, em. Yêu cầu hs đọc những từ đã tìm đợc . Bài 2: Đáp án:Anh thơng yêu em. Chị chăm sóc em. Em thơng yêu anh . Em giúp đỡ chị .Chị em nhờng nhịn nhau .Chị em giúp đỡ nhau. Anh em thơng yêu nhau .Chị em giúp đỡ nhau. Chị nhừơng nhịn em .Anh nhờng nhịn em. Bài 3: Gọi 1 hs đọc đề bài và đọc đoạn văn cần đìền dấu. Yêu cầu hs tự làm bài , sau đó sửa bài. Tại sao lại điền dấu chấm hỏi vào ô trống thứ 2? Mỗi hs nói 3 từ: VD: giúp đỡ ,chăm sóc, chăm lo, chăm chút, nh- ờng nhị , yêu thơng ,quý mến . Đọc đề bài. Làm bài vào vở nháp Đọc bài làm trớc lớp. Nhận xét xét bài làm của bạn Bổ sung bài làm của bạn. 1 hs đọc Lớp đọc thầm Làm bài : Điền dấu chấmvào ô trống thứ nhất và thứ 3. Điền dấu chấm hỏi vào ô trống thứ 2. Vì đây là câu hỏi. 3. Củng cố,dặn dò: Tổng kết tiết học . Đặt câu theo mẫu Ai làm gì? Nguyễn Thị sơng Trờng tiểu học Thị trấn Gio Linh Giáo án lớp 2 đạo đức : Giữ gìn trờng lớp sạch đẹp (Tiết 2) I.Mục đích yêu cầu : Học sinh biết làm một số công việc cụ thể để giữ gìn trờng lớp sạch đẹp. Giáo dục HS ý thức giữ gìn vệ sinh trờng lớp thờng xuyên II.Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ ghi sẵn bài tập 6 - Vở bài tập III. Hoạt động dạy- học A.Bài cũ: HS1: Để giữ gìn trờng lớp sạch đẹp chúng ta nên làm gì ? HS2: Em đã làm đợc những việc gì để giữ trờng lớp sạch đẹp ? B.Bài mới Giữ gìn vệ sinh truờng lớp sạch đẹp Khởi động : Lớp cùng hát bài Em yêu trờng em . HĐ1: Đóng vai xử lí tình huống. Yêu cầu các nhóm thực hiện đóng vai xử lý tình huống sau : Mai và An cùng trực nhật .Mai định đổ rác qua cửa ssổ lớp học cho tiện .An sẽ . Nam rủ Hà Minh cùng vẽ hình Đô rê mon lên t- ờng đi .Hà sẽ . Thứ 7 ,nhà trờng tổ chức trồng cây ,trồng hoa trong sân trờng mà bố lại hứa cho Long đi chơi công viên .Long sẽ . Yêu cầu các nhóm thực hiện . Em tích nhất tình huống nào ? Vì sao? HĐ2 ; Thực hành , làm sạch đẹp trờng lớp .Yêu cầu Hs quan sát xung quanh lớp và nhận xét xem lớp mình đã sạch đẹp cha. Nếu cha sạch đẹp thì em sẽ làm gì? KL: Mỗi học sinh cần tham gia làm các công việc vừa phải phù hợp với sức khoẻ của mình để giữ gìn truờng lớp sạch đẹp .đó là quyền và bổn phận của các em . HĐ3 Trò chơi Tìm đôi Yêu cầu mỗi tổ cử ra 2 Hs ,mỗi em sẽ nhận đợc phiếu ghi tình huống, cách ứng xử . Khi một bạn dán lên bảng ý nêu tình huống thì bạn kia sẽ dán lên bảng ý nêu cách ứng xử hoặc hậu quả sao cho phù hợp. Nhận xét .Yêu cầu Hs làm vở bài tập . Hs thảo luận nhóm ,đóng vai ,xử lý tình huống . - An nhắc Mai đổ rác đúng nơi quy định . - Hà khuyên bạn không nên vẽ bậy lên tờng - Nói với bố dời lại ngày đi chơi công viên Hs trả lời Hs thực hành Hs sửa lại bàn ghế cho ngay ngắn. Hs tham gia trò chơi Củng cố dặn dò : Giữ trờng lớp sạch đẹp là quyền và bổn phận của mỗi HS để các em đợc học tập và sinh hoạt trong môi trờng trong lành . Nguyễn Thị sơng Trờng tiểu học Thị trấn Gio Linh Giáo án lớp 2 Bài sau : Giữ trật tự ,vệ sinh công cộng . Chính tả Tiếng võng kêu I.Mục đích ,yêu cầu : Chép lại chính xác ,trình bàyđúng khổ 2 của bài Tiếng võng kêu Làm đúng các bài tập phân biệt l/n iê /i, ăt /ăc Goá dục HS ý thức giữ vở sạch viết chữ đẹp II.Đồ dùng dạy học : Bảng phụ viết khổ thơ cần tập chép. III.Các hoạt động dạy - học A.Bài cũ: Cả lớp viết bảng con . 2 học sinh lên bảng: nên ngời, mải miết ,hiểu biết, điểm mời. B.Dạy học bài mới: 1. Giới thiệu bài: Tiếng võng kêu. 2. Hớng dẫn viết chính tả GV đọc đoạn thơ 1 lợt sau đó yêu cầu Hs đọc lại . Bài thơ cho ta biết điều gì? Mỗi câu thơ có mấy chữ? Để trình bày khổ thơ đẹp ta phải viết nh thế nào? Các chữ đầu dòng viết thế nào? Hớng dẫn hs viết từ khó: Kẽo cà kẽo kẹt ,bé Giang, bay, vơng, phơ phất, giấc mơ, mênh mông. Yêu cầu hs nhìn bảng viết vào vở. Chấm bài Hớng dẫn hs làm bài tập. Gọi hs đọc đề bài. Gọi 3 hs lên bảng ,yêu cầu cả lớp làm bài vào vở. . Hs đọc. Bài thơ cho ta biết bạn nhỏ đang ngắm em ngủ và đoán giấc mơ của em. Mỗi câu thơ có 4 chữ. Viết khổ thơ vào giữa trang giấy. Viết hoa chữ cái đầu vào mỗi dòng thơ. Phát âm - viết bảng con HS viết bài vào vở. a. lấp lánh ,nặng nề ,lanh lợi b. tin cậy ,tìm tòi ,khiêm tốn, miệt mài c. thắc mắc, chắc chắn, nhặt nhạnh Gọi hs lên nhận xét 3.Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học. Dặn HS chú ý rèn chữ viết Nguyễn Thị sơng Trờng tiểu học Thị trấn Gio Linh [...]... sơng Trờng tiểu học Thị trấn Gio Linh Giáo án lớp 2 SAO I- Mục tiêu -HS biết đợc những thiếu sót trong tuần để khắc phục đồng thời thấy đợc những u điểm để phát huy - Giáo dục HS đoàn kết , thơng yêu, giúp đỡ lẫn nhau trong học tập cũng nh trong hoạt động viui chơi II Lên lớp: A Nhận xét hoạt động trong tuần: 1, Nền nếp: - Đi học chuyên cần, đúng giờ, Không có em nào ghỉ học không có lý do - Bàn ghế ngay... còn đi học muộn về buổi chiều Việt, Hậu, Xuân Phúc - Một số em cha chịu khó học tập ; Việt, Duy Tân, Huyền II Kế hoạch tuần tới: Phát động thi đua lập thành tích chào mừng ngày thành lập Quân đội Nhân dân Việt Nam 22-12: - Phát huy những u điểm đã đạt đợc, khắc phục những nhợc điểm của tuần trớc - Học tập tác phong anh bộ đội Cụ Hồ - Đóng góp các khoản tiền đầy đủ SINH HOạT Nguyễn Thị sơng Trờng tiểu... vui ( chúc mừng) họp với tình huống giao tiếp 2 Rèn kĩ năng viết Biết viết đoạn văn ngắn kể về anh, chị, em của mình II Đồ dùng Tranh minh hoạ BT(SGK) III Dạy học 1 Kiểm tra bài cũ - HS1; làm lại BT1 tuần 14 - Gọi 3 HS lên bảng - HS2: đọc lời nhắn BT2 * GV nhận xét ghi điểm Nguyễn Thị sơng Trờng tiểu học Thị trấn Gio Linh Giáo án lớp 2 2.Nhận xét 2.1 Bài mới a) Giới thiệu - Khi (gặp) ai đó chuyện buồn,... học1 Kiểm tra bài cũ - 2 HS nối tiếp nhau kể lại 2 HS lên bảng chỉnh Câu chuyện bó đũa và trả lời câu hỏi về ý nghĩa của câu chuyện * GV nhận xét ghi điểm 2 Bài mới: a) Giới thiệu: - Trong giờ kể chuyện tuần này chúng ta cùng nhau kể lại câu chuyện Hai anh em Kể CHUYệN b)Hớng dẫn kể chuyện 2.1 Kể từng phần câu chuyện theo gợi ý: 1HS đọc yêu cầu và gợi ý a,b,c,d (diễn biến câu chuyện) - GV mở bảng phụ... thep gợi ý - 1HS kể lại toàn câu chuyện - 4 học sinh nối tiếp kể lại chuyện theo gợi ý - 1 học sinh kể lại toàn câu chuyện Trờng tiểu học Thị trấn Gio Linh Giáo án lớp 2 Thứ 2 ngày 8 tháng 12 năm 2008 TUầN 15 Luyện đọc: bán chó I Mục tiêu: Rèn kỹ năng đọc đúng, to, rõ ràng, diễn cảm bài Bán chó Chú trọng rèn đọc cho học sinh nhóm B, C Học sinh có ý thức luyện đọc tốt II Các hoạt động dạy học: 1 Giới... dạn, giúp các em tự tin hơn trong khi chơi 3, Nhận xét tiết học Nhắc HS chơi những trò chơi có ích không nên chơi trò nguy hiểm, mất vệ sinh Nguyễn Thị sơng Trờng tiểu học Thị trấn Gio Linh Giáo án lớp 2 TUầN 15 Tập đọc Thứ 3 ngày 9 tháng 12 năm 2008 HAI ANH EM I Mục đích, yêu cầu : 1 Kĩ năng tập đọc thành tiếng - Đọc trôi chảy toàn bài Biết nghỉ hơi hợp lí sau các câu, giữa các cụm từ dài - Biết đọc phân . Giáo án lớp 2 TUầN 14 Thứ 3 ngày 2 tháng 12 năm 2008 Tập đọc : Câu chuyện bó đũa I.Mục đích. chủ điểm Anh em ,tranh minh hoạ .Câu chuyện bó đũa ,GV giới thiệu : Trong tuần 14, 15 các em sẽ đọc những bài gắn với chủ điểm nói về tình cảm anh em .Truyện