Giáo án 12 CB 2009-2010 (từ tiết 1 đến tiết 7)

Trêng THPT cÈm thñy Tổ Vật Lý - KTCN Ngày soạn: 14/08/ 2009 Chương I: DAO ĐỘNG CƠ Bài 1: Dao §éng §iỊu Hoà (2tiết) Tiết theo ppct: 01 I Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Nêu đợc : - Định nghĩa dao động điều hoà - Li độ, biên độ, tần số, chu kỳ, pha, pha ban đầu - Viết đợc : - PT dao động điều hoà giải thích đợc đại lợng PT - Công thức liên hệ tần số góc, chu kỳ tần số - Công thức vận tốc gia tốc vật dao độn điều hoà - Vẽ đợc li ®é cđa ®å thÞ theo thêi gian víi pha ban đầu không - Làm đợc tập tơng tự nh SGK K nng: Chứng minh đợc dao động điều hoà theo hàm sin cosin II Chuẩn bị: GV:Hình vẽ miêu tả dao động hình chiếu P điểm M đờng kính P1P2 Nếu có điều kiện chuẩn bị thí nghiệm minh hoạ (H.1.4.SGK) HS : Ôn lại chuyển động tròn đều( chu kỳ, tần số mối liên hệ tốc độ với chu kì tần số) III tổ chức hoạt động dạy học Hoạt động 1:(12 phỳt): Tỡm hiu v dao ng c Hoạt động học sinh Hoạt động Giáo viên Th no dao động - Lấy ví dụ vật dao động đời sống: thuyền nhấp nhô chỗ neo, dây đàn ghita rung động, màng trống rung động → ta nói vật dao động → Như dao động cơ? - Khảo sát dao động trên, ta nhận - Là chuyển động qua lại vật thấy chúng chuyển động qua lại không đoạn đường xác định quanh mang tính tuần hồn → xét lắc đồng vị trí cân hồ sao? - Dao động tuần hồn khơng Nhưng sau khoảng - Sau khoảng thời gian định thời gian (T) vật trở lại vị trí trở lại vị trí cũ với vận tốc cũ → dao cũ với vật tốc cũ → dao động động lắc đồng hồ tuần hồn tuần hồn Häc sinh ghi nhí: Dao ng c: Giáo án 12 - Cơ Bản - Năm Học 2009-2010 Giáo viên : Lê Thị Tình Trờng THPT cÈm thñy Tỉ VËt Lý - KTCN - Là chuyển động có giới hạn không gian lặp lặp lại nhiều lần quanh vị trí cân - VTCB: thường vị trí vật đứng yên Dao động tuần hoàn - Là dao động mà sau khoảng thời gian nhau, gọi chu kì, vật trở lại vị trí cũ với vật tốc c Hoạt động 2:(23 phỳt): Tỡm hiu v phng trỡnh ca dao ng iu hũa: Hoạt động học sinh Hoạt động Giáo viên Vớ d - Minh hoạ chuyển động tròn - Giả sử điểm M chuyển động tròn điểm M đường trịn theo chiều dương với tốc độ góc ω M + - P hình chiếu M lên Ox ωt M0 x P P1 ϕ O - Trong q trình M chuyển động trịn đều, P dao động trục x quanh gốc toạ độ O x = OMcos(ωt + ϕ) - Vì hàm sin hay cosin hàm điều hoà → dao động điểm P dao động điều hoà - Tương tự: x = Asin(ωt + ϕ) - HS ghi nhận định nghĩa dao động điều hoà Định nghĩa - Dao động điều hồ dao động li độ vật hàm cosin (hay sin) thời gian - Nhận xét dao động P M chuyển động? - Khi toạ độ x điểm P có phương trình nào? - Có nhận xét dao động điểm P? (Biến thiên theo thời gian theo định luật dạng cos) - Y/c HS hồn thành C1 - Hình dung P khơng phải điểm hình học mà chất điểm P ta núi vt Giáo án 12 - Cơ Bản - Năm Học 2009-2010 Giáo viên : Lê Thị Tình Trêng THPT cÈm thñy Tæ VËt Lý - KTCN dao động quanh VTCB O, cịn toạ độ x li độ vật - Gọi tên đơn vị đại lượng có mặt phương trình Phương trình - Phương trình dao động điều hồ: x = Acos(ω t + ϕ ) - Ghi nhận đại lượng phương trình + x: li độ dao động + A: biên độ dao động, xmax (A > 0) + ω: tần số góc dao động, đơn vị rad/s + (ωt + ϕ): pha dao động thời điểm t, đơn vị rad + ϕ: pha ban đầu dao động, dương âm -Chúng ta xác định x thời điểm t - Xác định x thời điểm ban đầu t0 - Một điểm dao động điều hồ đoạn thẳng ln ln coi hình chiếu điểm tương ứng chuyển động trịn lên đường kính đoạn thẳng - Lưu ý: + A, ω ϕ phương trình số, A > ω > + Để xác định ϕ cần đưa phương trình dạng tổng quát x = Acos(ωt + ϕ) để xác định - Với A cho biết pha ta xác định gì? ((ωt + ϕ) đại lượng cho phép ta xác định gì?) - Tương tự biết ϕ? - Qua ví dụ minh hoạ ta thấy chuyển động trịn dao động điều hồ có mối liên hệ gì? - Trong phương trình: x = Acos(ωt + ϕ) ta quy ước chọn trục x làm gốc để tính pha dao động chiều tăng pha tương · ứng với chiều tăng góc POM chuyển động tròn Chú ý (Sgk) Giáo án 12 - Cơ Bản - Năm Học 2009-2010 Giáo viên : Lê Thị Tình Trờng THPT cẩm thủy Tæ VËt Lý - KTCN Hoạt động : (10 Phút) Vận dụng,củng cố giao nhiệm vụ nhà: Hoạt động HS Hoạt động GV HS ghi nhí vµ nhËn nhiƯm vụ nhà Gv giúp học sinh củng cố lại + Định nghĩa dao động điều hoà + Li độ, biên độ, tần số, chu kì, pha, pha ban đầu + Phương trình dao động điều hồ giải thích cá đại lượng phương trình GV bµi tËp: HS lµm bµi tËp GV giao 1.Mét vËt dđ đh quĩ đạo Biên độ dao động cm đoạn thẳng dài 10 cm.hỏi biên độ dao động bao nhiêu? Từ phơng trình x = cos(2t + )cm ta 2.Một vật dao động điều hòa theo phthấy: A = (cm) ơng trình: x = cos (2 πt + )cm h·y ω = 2π (rad/s) xác định biên độ,tần số góc,pha ban = (rad) đầu dao độngvà pha dao ®éng π ë thêi ®iĨm t? Pha dao ®éng lµ ( 2t + ) (rad) GV yêu cầu HS Về nhà làm tập Sgk.và sách bi Rút kinh nghiệm sau dạy: Ngày soạn: 14/08/ 2009 Chương I: DAO ĐỘNG CƠ Bài 1: Dao §éng §iỊu Hoà (tiết2) Tiết theo ppct: 02 I Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Nêu đợc : - Định nghĩa dao động điều hoà - Li độ, biên độ, tần số, chu kỳ, pha, pha ban đầu - Viết đợc : - PT dao động điều hoà giải thích đợc đại lợng PT Giáo án 12 - Cơ Bản - Năm Học 2009-2010 Giáo viên : Lê Thị Tình Trờng THPT cẩm thủy Tæ VËt Lý - KTCN - Công thức liên hệ tần số góc, chu kỳ tần số - Công thức vận tốc gia tốc vật dao độn điều hoà - Vẽ đợc li độ đồ thị theo thời gian với pha ban đầu không - Làm đợc tËp t¬ng tù nh ë SGK Kĩ năng: Chøng minh đợc dao động điều hoà theo hàm sin cosin II Chuẩn bị: GV:Hình vẽ miêu tả dao động hình chiếu P điểm M đờng kính P1P2 Nếu có điều kiện chuẩn bị thí nghiệm minh hoạ (H.1.4.SGK) HS : Ôn lại chuyển động tròn đều( chu kỳ, tần số mối liên hệ tốc độ với chu kì tần số) III tổ chức hoạt động dạy học Hoạt ®éng 1: (10phót) KiĨm tra bµi cị: Hoạt động HS Hot ng ca GV HS lên bảng trả lời câu hỏi GV Gv đặt câu hỏi: Phát biểu định nghĩa 1.HÃy phát biểu định nghĩa dao động điều hòa? 2.viết phơng trình.x = Acos(t + ) 2.HÃy viết phơng trình dao động điều giải thích đại lợng phơng hòa giải thích đại lợng phtrình ơng trình? Hs khác nhận xét câu trả lời bạn Gv nhận xét câu trả lời học sinh cho điểm Hot động (10 phút): Tìm hiểu chu kì, tần số, tần số góc dao động điều hồ Hoạt động HS Hoạt động GV III Chu kì, tần số, tần số góc dao - Dao động điều hồ có tính tuần hồn động điều hồ → từ ta có định nghĩa Chu kì tần số - Chu kì (kí hiệu T) dao động điều hoà khoảng thời gian để vật thực dao động toàn phần + Đơn vị T giây (s) GV hái: Mét vËt dao động điều hòa thực 10 dao động toàn phần giây.Hỏi chu kì dao động vật bao nhiêu? + HS trả lời: T = 5/10 = 0,5 (s) - Tần số (kí hiệu f) dao động điều hoà số dao động toàn phần thực giây GV hái: Mét vËt thùc hiƯn 100 dao ®éng + Đơn vị f l 1/s gi l Héc (Hz) toàn phần 10 s Hỏi tần số dao HS trả lời: f = 100/10=10 (Hz) động bao nhiêu? Tn số góc - Trong dao động điều hồ ω gọi l tn Giáo án 12 - Cơ Bản - Năm Học 2009-2010 Giáo viên : Lê Thị Tình Trờng THPT cÈm thđy Tỉ VËt Lý - KTCN số góc Đơn vị rad/s ω= 2π = 2π f T - HS ghi nhận định nghĩa chu kì tần số ω = - Trong chuyển động tròn tốc độ góc ω, chu kì T tần số có mối liên hệ nào? 2π = 2π f T Hoạt động (10 phút): Tìm hiểu vận tốc gia tốc dao động điều hoà Hoạt động HS Hoạt động GV Vận tốc - Vận tốc đạo hàm bậc li độ x = Acos(ωt + ϕ) theo thời gian → biểu thức? - Vận tốc đại lượng biến thiên điều → Có nhận xét v? hồ tần số với li độ v = x’ = - ωAsin(ωt + ϕ) - Ở vị trí biên (x = ±A): → v = - Ở VTCB (x = 0): → |vmax| = ωA Gia tốc - Gia tốc đạo hàm bậc vận → a = v’ = - ω2Acos(ωt + ϕ) tốc theo thời gian → biểu thức? - Dấu (-) biểu thức cho biết điều - Gia tốc ngược dấu với li độ gì? (vectơ gia tốc ln ln hướng VTCB) a = v’ = - ω2Acos(ωt + ϕ) = - ω2x - Ở vị trí biên (x = ±A): → |amax| = - ω2A - Ở VTCB (x = 0): →a=0 Hoạt động (10 phút): Vẽ đồ thị dao động điều hoà: Hoạt động HS Hoạt động GV - HS vẽ đồ thị theo hướng dẫn GV - Hướng dẫn HS vẽ đồ thị dao ng ã Vẽ đồ thị trờng hợp = điều hoà x = Acosωt (ϕ = 0) 2π GV: Xác định li độ , vận tốc , gia tốc x = Acos(ωt) = Acos( T t) thời điểm t= , t = T/4 , t = v = -Aωsin( 2π t) T T/2 , t = 3T/4 , t = T 2π a = -Aω cos( T t) - HS: lËp b¶ng vẽ đồ thị t T/4 T/2 3T/4 T Giáo án 12 - Cơ Bản - Năm Học 2009-2010 Giáo viên : Lê Thị Tình Trờng THPT cẩm thủy x v a A 0 -Aω -Aω2 -A Aω2 Aω A Aω2 x A 3T T t Tæ VËt Lý - KTCN - Dựa vào đồ thị ta nhận thấy đường hình sin, người ta gọi dao động điều hồ l dao ng hỡnh sin T A Hoạt động 5: VËn dơng,cđng cè vµ giao nhiƯm vơ vỊ nhµ: Hoạt động HS Hoạt động GV GV dïng bµi tËp sau ®Ĩ cđng cè cho HS: Mét vËt dao động điều hòa có đồ thị nh hình vẽ.HÃy xác định: - Biên độ? - chu kì? - Viết phơng trình dao động: GV yêu cầu HS V nh làm tập Sgk.và sách tập Rút kinh nghiệm sau dạy: Ngày soạn: 15/08/2009 Bi 2: CON LẮC LÒ XO TiÕt theo ppct: 03 I MỤC TIÊU Kiến thức: - Viết được: + Công thức lực kéo tác dụng vào vật dao động điều hồ + Cơng thức tính chu kì lắc lị xo + Cơng thức tính năng, động lắc lò xo - Giải thích dao động lắc lị xo dao động điều hồ Gi¸o ¸n 12 - Cơ Bản - Năm Học 2009-2010 Giáo viên : Lê Thị Tình Trờng THPT cẩm thủy Tæ VËt Lý - KTCN - Nêu nhận xét định tính biến thiên động lắc dao động - Áp dụng cơng thức định luật có để giải tập tương tự phần tập - Viết phương trình động lực học lắc lò xo Kĩ năng: Vận dụng thành thạo c«ng thức tÝnh chu kì,tần số cơng tính lượng vào dao động điều hoµ Nắm đơn v i lng công thc Thỏi độ: II CHUẨN BỊ Giáo viên: Con lắc lò xo theo phương ngang Vật m vật hình chữ “V” ngược chuyển động đêm khơng khí Học sinh: Ơn lại khái niệm lực đàn hồi đàn hồi lớp 10 III tổ chức hoạt động dạy học Hot ng 1: Kiểm tra cũ: Hoạt động HS Hoạt động GV HS lên bảng trả lời: GV đặt câu hỏi: + Định nghĩa dao động điều hòa + Định nghĩa dao động điều hồ + Viết phương trình dao động + viết pt: x = Acos(ωt + ϕ) điều hồ giải thích cá đại - Giaỉ thích đại lượng phương lượng phương trình trình + x: li độ dao động + A: biên độ dao động, xmax (A > 0) + ω: tần số góc dao động, đơn vị rad/s + (ωt + ϕ): pha dao động thời điểm t, đơn vị rad + ϕ: pha ban đầu dao động, dương âm HS khác nhận xét câu trả lời bạn bổ GV nhận xét câu trả lời HS xung (nếu cần) cho điểm Hoạt động ( phút): Tìm hiểu lắc lị xo Hoạt động HS Hoạt động GV - Minh hoạ lắc lị xo trượt mặt phẳng nằm ngang khơng ma sát Y/c HS cho biết gồm gì? - HS dựa vào hình vẽ minh hoạ GV k F=0 để trình bày cấu tạo lắc lị xo m - HS trình bày minh hoạ chuyển ng Giáo án 12 - Cơ Bản - Năm Học 2009-2010 r N r P Giáo viên : Lê Thị T×nh Trêng THPT cÈm thđy vật kéo vật khỏi VTCB cho lò xo dãn đoạn nhỏ buông tay k Tæ VËt Lý - KTCN r r Nm= F rv P0 r r r F Nm P HS ghi nhận: Con lắc lò xo gồm vật nhỏ khối lượng k m gắn vào đầu lò xo có độ cứng k, khối lượng khơng đáng kể, đầu lò xo giữ cố định VTCB: vị trí lị xo khơng bị biến A A x O dạng Hoạt động 3( phút): Khảo sát dao động lắc lò xo mặt động lực học Hoạt động HS Hoạt động GV GV đặt vấn đề dẫn dắt HS khảo sát dao HS theo dõi làm theo yêu cầu động lắc theo bước GV 1.chọn trục tọa độ Chọn trục toạ độ x song song với trục 2.xác định hợp lực tác dụng vào vật lò xo, chiều dương chiều tăng độ 3.nhận xét dao động lắc dài l lò xo Gốc toạ độ O VTCB, 4.kết luận lực kéo giả sử vật có li độ x - Vật chịu tác dụng lực nào? Các lực tác dụng vào vật - Ta có nhận xét lực này? r r - Trọng lực P , phản lực N mặt r phẳng, lực đàn hồi F lò xo r r r r P + N + F = ma r r - Vì P + N = nên hợp lực tác dụng vào vật lực đàn hồi lò xo x = ∆l - Lực đàn hồi lò xo r r F = − k ∆l → F = -kx - Khi lắc nằm ngang, li độ x độ biến dạng ∆l liên hệ nào? - Giá trị đại số lực đàn hồi? - Dấu trừ ( - ) có ý nghĩa gì? - Từ biểu thức a? r - Dấu trừ F luôn hướng - Từ biểu thức đó, ta có nhận xét dao động lắc lò xo? VTCB a=− k x m - So sánh với phương trình vi phân dao động điều hoà a = -ω2x → dao động lắc lò xo dao động điều hồ - Dao động lắc lị xo dao động điều hồ - Từ ω T xác định nào? Gi¸o ¸n 12 - Cơ Bản - Năm Học 2009-2010 Giáo viên : Lê Thị Tình Trờng THPT cẩm thủy Tæ VËt Lý - KTCN - Tần số góc chu kì lắc lị xo - Nhận xét lực đàn hồi tác dụng vào vật trình chuyển động - Trường hợp lực kéo cụ thể Lực kéo - Lực hướng VTCB gọi lực kéo lực nào? - Trường hợp lò xo treo thẳng đứng? Vật dao động điều hoà chịu lực kéo có độ lớn tỉ lệ với li độ - Lực đàn hồi hướng VTCB - Lực kéo lực đàn hồi - Là phần lực đàn hồi F = -k(∆l0 + x) Hoạt động ( phút): Khảo sát dao động lò xo mặt lượng Hoạt động HS Hoạt động GV HS trả lời: Gv: Khi vật chuyển động, động vật x¸c định ? 1Hs: Wđ = mv ω= k m T = 2π m k mω2A2sin2(ωt+ϕ) 2 Thế lß xo Wđ = Wt = Gv: Dưới tác dụng lực đàn hồi vật xác định ? kx 1 Wt= kx2 = kA2cos2(ωt+ϕ) (2a) 2 • Thay k = ω2m ta được: Wt= mω2A2cos2(ωt+ϕ) (2b) Gv: H·y biến đổi to¸n học để dẫn đến biểu thức bảo tồn năng? Cơ lắc lò xo Sự bảo Hs: W = Wt + Wđ toàn W = Wd + Wt = W= 2 mv + kx 2 kA = mω A2 = số 2 - lắc tỉ lệ với bình phơng ca biên dao ng - C lắc bảo toàn bá qua mi ma sát Hoạt động 5: Vận dụng,củng cố giao nhiƯm vơ vỊ nhµ: Hoạt động HS Hoạt ng ca GV Giáo án 12 - Cơ Bản - Năm Học 2009-2010 Giáo viên : Lê Thị Tình Trờng THPT cÈm thñy HS làm độc lập: Theo cơng thức tính chu kì dao động: T = 2π m 0,1 = 2π = 0,2( s ) k 100 HS trả lời: Theo công thức tính chu kì dao động: T = 2π m 4π m 4π 0,4 ⇒k = = = 64( N / m ) k T2 0,5 Tỉ VËt Lý - KTCN GV dïng bµi tËp sau ®Ĩ cđng cè cho HS: 1.Mét Con lắc lị xo gồm vật m=100g lò xo k=1N/cm dao động điều hịa với chu kì bao nhiêu? 2.Một lắc lị xo dao động điều hịa với chu kì T=0,5s, khối lượng nặng m=400g Lấy π = 10 , độ cứng lò xo ? GV yêu cầu HS V nh lm c cỏc bi tập Sgk.và sách tập Rót kinh nghiƯm sau dạy: Ngày soạn: 18/8/2009 BÀI TẬP TiÕt theo ppct: 04 I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Từ phương trình dao động điều hồ xác định được: biên độ, chu kì, tần số góc - Lập phương trình dao động điều hồ, phương trình vận tốc, gia tốc, từ giả thuyết tốn Chú ý tìm pha ban đầu dựa vào điều kiện ban đầu Kỹ năng: Giải tốn đơn giản dao động điều hồ II CHUẨN BỊ: Giáo viên: số tập trắc nghiệm tự luận Học sinh: ôn lại kiến thức dao động điều hoà III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DAY VÀ HỌC : Hoạt động 1:Kiểm tra cũ: ( kiểm tra trình làm tập) Giáo án 12 - Cơ Bản - Năm Học 2009-2010 Giáo viên : Lê Thị Tình Trờng THPT cẩm thủy Hoạt động 2: giải tập trắc nghiệm Hoạt động HS HS đọc đề câu, suy nghĩ thảo luận đưa đáp án Thảo luận nhóm tìm kết Hs giải thích Câu trang 9: C Câu trang 9: A Câu trang 9: D Tæ VËt Lý - KTCN Hoạt động GV Cho Hs đọc câu trắc nghiệm 7,8,9 trang 8,9 sgk Tổ chức hoạt động nhóm, thảo luận tìm đáp án 3.Gọi HS trình bày câu Cho Hs đọc l câu trắc nghiệm 4,5,6 trang 13 sgk Tổ chức hoạt động nhóm, thảo luận tìm đáp án 6.Cho Hs trình bày câu Câu trang 13: D Câu trang 13: D Câu trang 13: B Hoạt động 3: giải tập tự luận dao động điều hồ vật năng, lắc lị xo Hoạt động HS Hoạt động GV * Đọc đề tóm tắt bài toán GV đề tập: HS thảo luận giải bài toán Bài 1: Một vật được kéo lệch khỏi VTCB một đoạn Bài 1: 6cm thả vât dao động tự với tần số góc ω = Giải π(rad) Phương trình tổng quát: x = Acos(ωt + Xác định phương trình dao động của lắc với φ) điều kiện ban đầu:  x = 6cos(πt + φ) a lúc vật qua VTCB theo chiều dương a t = 0, x = 0, v>0 b lúc vật qua VTCB theo chiều âm *Hướng dẫn giải: ⇔x = 6cosφ =0 v =- 6πsinφ > - Viết phương trình tổng quát của dao động ⇔ cosφ = - Thay A = 6cm sinφ < -Vận dụng điều kiện banđầu giải tìm φ => φ = -π/2 Vậy p.trình dđ:x = 6cos(πt – π/2) cm b t = 0, x = 0, v φ =π/2 Vậy p.trình dđ: x = 6cos(πt + π/2) cm Bµi 2: Mét vật dao động điều hoà theo phơng Giáo án 12 - Cơ Bản - Năm Học 2009-2010 Giáo viên : Lê Thị Tình Trờng THPT cẩm thủy Tỉ VËt Lý - KTCN tr×nh: Bài 2: a, A,T, ? Từ PT dđ đh x = Acos (ωt + ϕ ) (cm) mµ x = 4cos( πt + π x = 4cos( πt + ) (cm) π π Suy A = 4cm, ϕ = , ( πt + ), 2π 2π chu kú ω = 2πf = T => T = ω ( ω = π rad/s ) b, v, a? Ta cã biÓu thøc vËn tèc: v = x' = - A ω sin(ωt + ϕ) => = 2π = 2s ) (cm) a, XĐ: Biên độ, chu kỳ, Pha ban đầu dao động pha ë thêi ®iĨm t b, LËp biĨu thøc cđa vận tốc gia tốc? c, Tìm giá trị cực đại vận tốc, gia tốc Gv: Yêu cầu hs đọc kỹ đầu bài, liên hệ với công thức ®· häc Hs: x = Asin (ωt + ϕ) v = x' = A ω cos(ωt + ϕ) a = v' = x" = -A ω2 cos(ωt + ϕ) vmax= A ω ; amax= A ω2 π v =- π sin( πt + ) (cm/s) BiĨu thøc cđa gia tèc: a = v' = x" = -A ω2 cos(ωt + ϕ) π => a =- π cos( πt + ) (cm/s2) c, vmax, amax ? - Vận tốc cực đại (vmax) : vmax= A = π = 12,56 (cm/s) - Gia tèc cùc ®¹i (amax) : amax= A ω2 = π = 40 (cm/s2) bài3:Khi gắn vật có khối lượng m1=4kg vào lị xo có khối lượng Bài 3: khơng đáng kể, dao động với chu kì Chu kì dao động lắc đơn xác T1=1s Khi gắn vật khác có khối lượng m2 vào lị xo dao động với m định phương trình T = 2π khu kì T2=0,5s Khối lượng m2 bao k nhiêu?  m T1 = 2π T k  ⇒ = Do ta có:  T2 T = 2π m2  k  2 T 0,5 ⇒ m2 = m1 22 = = 1( kg ) T1 m1 m2 Hoạt động 5: Vận dụng,củng cố giao nhiệm vụ vỊ nhµ: Hoạt động HS Hoạt động GV GV dùng tập sau để củng cố cho HS làm độc lập: HS: Chu kì dao động hai lc: Giáo án 12 - Cơ Bản - Năm Học 2009-2010 Giáo viên : Lê Thị Tình Trờng THPT cÈm thñy Tỉ VËt Lý - KTCN Con lắc lị xo gồm vật m lò xo k dao động điều hòa, mắc thêm vào T ⇒ ' = chu kì dao động lắc vật m vật khác có khối lượng gấp T lần vật m chu kì dao động chúng tăng lên lần thay đổi nào? 1.GV yªu cÇu HS Về nhà làm tập Sgk.và sách tập T = 2π m ' m + 3m 4m , T = 2π = 2π k k k Rút kinh nghiệm sau dạy: Ngày soạn: 20/8/2009 Bài 3: CON LẮC ĐƠN TiÕt theo ppct: 05 I MỤC TIÊU Kiến thức: - Nêu cấu tạo lắc đơn - Nêu điều kiện để lắc đơn dao động điều hồ Viết cơng thức tính chu kì dao động lắc đơn - Viết cơng thức tính lắc đơn - Xác định lực kéo tác dụng vào lắc đơn - Nêu nhận xét định tính biến thiên động lắc dao động - Giải tập tương tự - Nêu ứng dụng lắc đơn việc xác định gia tốc rơi tự K nng: Xây dng phng trình dao ng ca lắc đơn Con lắc đồng hồ, lắc với dao động bÐ, thăm dß địa chất Thái độ: có thái độ nghiêm túc học tập II CHUẨN BỊ Giáo viên: Chuẩn bị lắc đơn Học sinh: Ơn tập kiến thức phân tích lực III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DAY VÀ HỌC : Gi¸o ¸n 12 - Cơ Bản - Năm Học 2009-2010 Giáo viên : Lê Thị Tình Trờng THPT cẩm thủy Tæ VËt Lý - KTCN Hoạt động 1: Tìm hiểu lắc đơn Hoạt động HS Hoạt động GV HS thảo luận để đưa định nghĩa - Mô tả cấu tạo lắc đơn lắc đơn α Con lắc đơn gồm vật nhỏ, khối lượng m, treo đầu sợi dây không dãn, khối lượng không đáng kể, dài l VTCB: dây treo có phương thẳng đứng l m - Khi ta cho lắc dao động, dao động nào? - Ta xét xem dao động lắc đơn có phải dao động điều hồ? Hoạt động ( phút): Khảo sát dao động lắc đơn mặt động lực học Hoạt động HS Hoạt động GV - HS ghi nhận từ hình vẽ, nghiên cứu Gv vẽ hình lên bảng Sgk cách chọn chiều dương, gốc toạ độ Chọn chiều (+) từ phải sang trái, gốc toạ độ O + Vị trí vật xác định li độ · góc α = OCM hay li độ cong ¼ s = OM = lα + α s dương lắc lệch khỏi VTCB theo chiều dương ngược lại C >0 r u r T l - Con lắc chịu tác