Đề cương ôn tập học kì 2 môn Sinh học 9 năm 2018-2019 - Trường THCS Tân Bình

Đề cương ôn tập học kì 2 môn Sinh học 9 năm 2018-2019 - Trường THCS Tân Bình giúp các em hệ thống kiến thức, rèn luyện và nâng cao khả năng tư duy khi làm đề thi để chuẩn cho bài kiểm tra học kì 2 sắp tới đạt kết quả cao. Mời các em cùng tham khảo.

TRƯỜNG THCS TÂN BÌNH Họ tên:………………………………… Lớp:…… KIẾN THỨC TRỌNG TÂM HK2 MÔN SINH HỌC Năm học: 2018- 2019 BÀI 35: ƯU THẾ LAI Hiện tượng ưu lai - Ưu lai tượng thể lai F1 có sức sống cao hơn, sinh trưởng nhanh hơn, phát triển mạnh hơn, chống chịu tốt hơn, tính trạng suất cao trung bình hai bố mẹ vượt trội hai bố mẹ - Ưu lai biểu cao F1 sau giảm dần qua hệ Nguyên nhân tượng ưu lai Do tập trung gen trội có lợi thể lai F1 VD: AabbCC x aaBBcc  F1: AaBbCc ? Tại lai hai dòng ưu lai biểu rõ nhất?  Vì: xuất nhiều gen trội thể lai F1 ? Tại ưu lai biểu cao F1 sau giảm dần qua hệ?  Vì: Qua hệ sau tỉ lệ dị hợp giảm, tỉ lệ đồng hợp lặn tăng gây tượng thoái hoá giống Các phương pháp tạo ưu lai 3.1 PP tạo ưu lai trồng - PP lai khác dòng : tạo hai dòng thụ phấn cho chúng giao phấn với nhau, thu F1 có suất phẩm chất tốt PP ứng dụng thành công trồng đặc biệt : Lúa Ngô VD: Giống ngô lai LVN10 : thời gian sinh trưởng 125 ngày, chịu hạn, chống đổ kháng sâu bệnh tốt, suất – 12 / - PP lai khác thứ : kết hợp tạo ưu lai tạo giống VD : Giống lúa DT17 tạo từ giống lúa DT10 OM80 : cho suất chất lượng gạo cao 3.2 PP tạo ưu lai vật nuôi Dùng phép lai kinh tế : cho giao phối cặp vật ni bố mẹ thuộc hai dòng khác nhau, dùng F1 làm sản phẩm, không dùng làm giống VD : Lợn lai kinh tế Ỉ Móng Cái x Đại Bạch ? Tại không dùng lai kinh tế làm giống?  Vì lai kinh tế lai F1 mang nhiều cặp gen dị hợp, sử dụng làm giống qua hệ sau tỉ lệ dị hợp giảm, tỉ lệ đồng hợp lặn tăng gây tượng thoái hoá giống ? Tại người ta điều chỉnh tỉ lệ đực/cái vật ni? Điều có ý nghĩa thực tiễn? Do người hiểu chế xác định giới tính yếu tố ảnh hưởng tới phân hóa giới tính nên điều chỉnh tỉ lệ đực/cái Việc chủ động điều chỉnh tỉ lệ đực / vật nuôi phù hợp với mục đích sản xuất, làm tăng hiệu kinh tế cao BÀI 41: MÔI TRƯỜNG VÀ CÁC NHÂN TỐ SINH THÁI GIỚI HẠN SINH THÁI Khái niệm: Giới hạn sinh thái giới hạn chịu đựng thể sinh vật nhân tố sinh thái định Phân tích sơ đồ giới hạn sinh thái cá rơ phi VN: *) Phân tích sơ đồ: - Giới hạn chịu đựng cá rô phi từ +50C đến +420C (thấp cao khoảng nhiệt độ cá chết): + 50C: giới hạn dưới; + 420C: giới hạn - Khoảng thuận lợi : cá sinh trưởng tốt - Điểm cực thuận (+300C): nhiệt độ tối ưu để cá sinh trưởng tốt BÀI 42: ẢNH HƯỞNG CỦA ÁNH SÁNG LÊN ĐỜI SỐNG SINH VẬT Ảnh hưởng ánh sáng lên đời sống thực vật  Ánh sáng ảnh hưởng tới đời sống thực vật, làm thay đổi đặc điểm hình thái, sinh lí thực vật Ví dụ: - Những mọc rừng ánh sáng yếu nên có thân cao, thẳng, cành tập trung phần ngọn, cành phía sớm bị rụng (hiện tượng tỉa cành tự nhiên) - Những mọc nơi trống trải ánh sáng mạnh nên có thân thấp, nhiều cành tán rộng  Hãy giải thích cành phía sống rừng lại sớm bị rụng? Các cành phía tán rừng thiếu ánh sáng nên khả quang hợp yếu, tạo chất hữu khơng đủ bù lượng tiêu hao hơ hấp nên cành bị khơ héo dần rụng sớm  Mỗi loại thích nghi với điều kiện chiếu sáng khác Có nhóm ưa sáng nhóm ưa bóng: Đặc Cây ưa sáng Cây ưa bóng điểm Bao gồm sống nơi ánh sáng yếu, ánh Nơi sáng tán xạ sống tán khác, Bao gồm sống nơi quang đãng phân bố trồng làm cảnh đặt nhà Thân Cây mọc nơi trống trải có cành phát triển hướng Cây thuộc tầng tán rừng có thân cao, cành tập trung phần Thân có vỏ dày, màu nhạt Thân thấp, phụ thuộc vào chiều cao tầng vật che chắn bên Thân có vỏ mỏng, màu thẫm Lá Phiến dày, có nhiều lớp tế bào mơ giậu Lá có màu xanh nhạt Hạt lục lạp có kích thước nhỏ Phiến mỏng, khơng có lớp tế bào mơ giậu Lá có màu xanh sẫm Hạt lục lạp có kích thước lớn Cách xếp Quang Hợp Lá thường xếp nghiêng, nhờ tránh bớt tia sáng chiếu thẳng vào bề mặt Quang hợp đạt mức độ cao mơi trường có cường độ chiếu sáng cao Cây có khả điều tiết đóng mở khí khổng cách linh hoạt Lá nằm ngang để nhận ánh sáng nhiều Quang hợp đạt mức độ cao mơi trường có cường độ chiếu sáng thấp Khả điều tiết đóng mở khí khổng Cây thơng, họ lúa (lúa, ngơ, lúa mì…), Cây họ gừng(gừng, nghệ, riềng…), cà phê, lốt, họ đậu (cây đậu xanh, đậu đen,…) vạn niên thanh… Con người vận dụng hiểu biết đặc tính lồi để trồng điều kiện ánh sáng phù hợp Ví dụ: vừa tròng ưa sáng xen với ưa bóng khu vườn  tăng suất trồng Ảnh hưởng ánh sáng lên đời sống động vật  Ánh sáng ảnh hưởng tới đời sống động vật: - Tạo điều kiện cho động vật nhận biết vật - Định hướng di chuyển không gian - Ảnh hưởng tới hoạt động, khả sinh trưởng sinh sản động vật - Giúp ĐV điều hòa thân nhiệt  Có nhóm động vật ưa sáng có nhóm động vật ưa tối: - Nhóm động vật ưa sáng: bao gồm động vật hoạt động ban ngày VD: trâu, bò, gà, dê… - Nhóm động vật ưa tối: bao gồm động vật hoạt động vào ban đêm, sống hang, đất, hay vùng nước sâu đáy biển VD: dơi, cú, vạc, giun đất, dế, biển, … Ví dụ BÀI 43:ẢNH HƯỞNG CỦA NHIỆT ĐỘ VÀ ĐỘ ẨM LÊN ĐỜI SỐNG SINH VẬT Ảnh hưởng nhiệt độ lên đời sống sinh vật  Nhiệt độ môi trường có ảnh hưởng tới hình thái, hoạt động sinh lý sinh vật Đa số loài sống phạm vi nhiệt độ 0-50ºC Tuy nhiên, có số sinh vật nhờ khả thích nghi cao nên sống nhiệt độ thấp cao Ví dụ: Thực vật: miền nhiệt đới có lớp cutin dày (hạn chế nước), thân rễ có lớp bần mỏng: vùng ơn đới mùa đơng thường rụng (giảm diện tích tiếp xúc với khơng khí lạnh), thân rễ có lớp bần dày Động vật: Thú vùng nhiệt đới: lông sẫm màu, mỏng, ngắn, thưa Thú lạnh: có lơng sáng màu, dày, dài; hay có tập tính: chui vào hang, ngủ đông…  Sinh vật chia thành nhóm: sinh vật nhiệt sinh vật biến nhiệt Sinh vật nhiệt Sinh vật biến nhiệt Có tº thể khơng phụ thuộc vào mơi trường Có tº thể phụ thuộc vào tº mơi trường Gồm động vật có tổ chức cao VD: chim, thú, Gồm vi sinh vật, nấm, thực vật động vật khơng người xương sống, cá, ếch, bò sát Ảnh hưởng độ ẩm lên đời sống sinh vật - Thực vật động vật mang nhiều đặc điểm sinh thái thích nghi với mơi trường độ ẩm khác - Thực vật chia thành nhóm: thực vật ưa ẩm chịu hạn - Động vật có nhóm: động vật ưa ẩm ưa khô  Phân biệt sống nơi ẩm ướt với sống nơi khô hạn: Cây sống nơi ẩm ướt Cây sống nơi khô hạn, nắng nhiều Thiếu ánh sáng Nhiều ánh sáng - Phiến mỏng, - Phiến dày, - Lá thân tiêu giảm, biến thành gai, rộng, mô dậu phát dẹp, mô dậu phát triển bề mặt phủ lớp lông sáp (giảm triển - Rễ nơng nước); thể mọng nước ( dự trữ nước) - Rễ nông - Rễ đâm sâu xuống đất lan rộng nơng (để tìm nguồn nước, hứng sương đêm) BÀI 44: ẢNH HƯỞNG LẪN NHAU GIỮA CÁC SINH VẬT Quan hệ loài Các sinh vật lồi hỗ trợ lẫn nhóm cá thể Tuy nhiên, gặp điều kiện bất lợi cá thể loài cạnh tranh dẫn tới số cá thể tách khỏi nhóm Quan hệ Đặc điểm Các sinh vật loài sống gần nhau, liên hệ với tạo thành nhóm để hỗ trợ lẫn Hỗ trợ VD: nhóm thơng, đàn chó sói, đàn trâu rừng… Cạnh Khi nguồn thức ăn khơng đủ cho nhóm, cá thể nhóm tranh giành thức ăn, tranh nơi ở, đực giành cái,… Quan hệ khác loài Trong mối quan hệ khác loài, sinh vật hỗ trợ đối địch Quan hệ hỗ trợ mối quan hệ có lợi( khơng có hại) cho tất sinh vật Trong quan hệ đối địch, bên sinh vật hưởng lợi bên bị hại hai bên bị hại Quan hệ Đặc điểm Sự hợp tác có lợi loài sinh vật Hỗ trợ Cộng sinh VD: nấm tảo địa y; Vi khuẩn rễ họ đậu; Trùng roi cộng sinh ruột mối; vi khuẩn sống ruột người Sự hợp tác lồi sinh vật, bên có lợi bên khơng Hội sinh có lợi khơng có hại VD: địa y gỗ; cá ép rùa biển, phong lan gỗ lớn,… Các sinh vật tranh giành thức ăn, nơi điều kiện sống khác Cạnh tranh môi trường Các lồi kìm hãm phát triển VD: cỏ lúa; dê bò; … Sinh vật sống nhờ thể sinh vật khác, lấy chất dinh dưỡng, máu từ Kí sinh, nửa sinh vật Đối kí sinh địch VD: giun đũa, giun kim kí sinh thể người; đỉa nửa kí sinh; dây tơ hồng, tầm gửi sống bám thân khác… Gồm trường hợp: động vật ăn động vật khác; động vật ăn thực vật; thực Sinh vật ăn vật ăn động vật… sinh vật khác VD: hổ ăn thịt hươu nai; nắp âm bắt côn trùng… Ứng dụng thực tiễn sản xuất BÀI 47: QUẦN THỂ SINH VẬT Khái niệm Quần thể sinh vật tập hợp sinh vật: Cùng loài; Cùng sinh sống khoảng khơng gian, thời gian định; Có khả sinh sản tạo hệ Ví dụ: đàn kiến, khóm tre, đàn ong, đàn trâu rừng… Những đặc điểm quần thể a Tỉ lệ giới tính Tỉ lệ giới tính tỉ lệ cá thể đực / cá thể Trung bình thường 50/50 Tỉ lệ giới tính thay đổi chủ yếu theo lứa tuổi cá thể, phụ thuộc vào tử vong không đồng cá thể đực b Thành phần nhóm tuổi: QTSV bao gồm đầy đủ thành phần nhóm tuổi: - Nhóm tuổi trước sinh sản: làm tăng khối lượng kích thước quần thể - Nhóm tuổi sinh sản: định mức sinh sản quần thể - Nhóm tuổi sau sinh sản: khơng khả sinh sản, khơng ảnh hưởng tới quần thể c Mật độ quần thể: - Khái niệm: Là số lượng hay khối lượng sinh vật có đơn vị diện tích hay thể tích - Ví dụ: + Mật độ sâu rau: con/1 m2 ruộng rau + Mật độ tảo xoắn: 0,5gam/ 1m3 nước ao - Mật độ quần thể không cố định mà thay đổi theo mùa, theo năm phụ thuộc vào chu kì sống sinh vật Mật độ quần thể tăng nguồn thức ăn có quần thể dồi dào; mật độ quần thể giảm mạnh biến động bất thường điều kiện sống như: lụt lội, cháy rừng dịch bệnh… BÀI 48: QUẦN THỂ NGƯỜI Sự khác quần thể người với quần thể sinh vật khác: QT người có đặc điểm sinh học QTSV khác QT người mang đặc trưng kinh tế - xã hội mà QTSV khác khơng có (văn hóa, giáo dục, pháp luật, kinh tế,…) Sự khác người có lao động tư Đặc trưng thành phần nhóm tuổi quần thể người 2.1 Người ta chia dân số thành nhiều nhóm tuổi khác nhau: - Nhóm tuổi trước sinh sản: từ sơ sinh đến 15 tuổi - Nhóm tuổi sinh sản lao động: từ 15 tuổi đến 64 tuổi - Nhóm tuổi hết khả lao động nặng nhọc: từ 65 tuổi trở lên 2.2 Các nhóm tuổi biểu diễn biểu đồ tháp tuổi (tháp dân số) Phân biệt tháp dân số trẻ tháp dân số già: Tháp dân số trẻ (dạng phát triển) Tháp dân số già (dạng ổn định) Đáy rộng, cạnh tháp xiên nhiều đỉnh tháp nhọn: Đáy hẹp, cạnh tháp gần thẳng đứng đỉnh biểu tỉ lệ sinh tỉ lệ tử vong cao, tuổi thọ trung tháp nhọn: biểu tỉ lệ sinh tỉ lệ tử vong bình thấp thấp, tuổi thọ trung bình cao Tăng dân số phát triển xã hội 3.1 Hậu việc tăng dân số nhanh :  Thiếu nơi  Ơ nhiễm mơi trường  Thiếu lương thực  Chậm phát triển kinh tế  Thiếu trường học, bệnh viện  Tắc nghẽn giao thông 3.2 Vì cần phải phát triển dân số hợp lí: Phát triển dân số hợp lý: Khơng để dân số tăng nhanh dẫn tới thiếu nơi ở, nguồn thức ăn, nước uống, ô nhiễm môi trường, tàn phá rừng tài nguyên khác, … 3.3 Mục tiêu pháp lệnh dân số Việt Nam: (Ý nghĩa việc phát triển dân số hợp lý): - Đảm bảo chất lượng sống cá nhân, gia đình toàn xã hội - Số sinh phải phù hợp với khả ni dưỡng, chăm sóc gia đình hài hòa với phát triển kinh tế - xã hội, tài nguyên, môi trường đất nước: vận động gia đình có – BÀI 50: HỆ SINH THÁI Thế hệ sinh thái? 1.1 Khái niệm: hệ sinh thái bao gồm quần xã sinh vật môi trường sống quần xã( sinh cảnh) Hệ sinh thái hệ thống hoàn chỉnh tương đối ổn định 1.2 Một hệ sinh thái hồn chỉnh có thành phần chủ yếu sau: Các thành phần vô sinh như: đất đá, nước, thảm mục… Sinh vật sản xuất thực vật Sinh vật tiêu thụ gồm động vật ăn thực vật động vật ăn thịt Sinh vật phân giải vi khuẩn, nấm… 1.3 Vận dụng: Quan sát hình 50.1 trả lời câu hỏi SGK trang 150: a Những thành phần vơ sinh hữu sinh có HST rừng? Thành phần vô sinh: đất, đá, rụng, mùn hữu cơ, nhiệt độ, ánh sáng… Thành phần hữu sinh; cỏ, gỗ, hươu, hổ, chuột, cầy, bọ ngựa, sâu, nấm,… b Lá cành mục thức ăn sinh vật nào? : vi khuẩn, giun đất, nấm… c Cây rừng có ý nghĩa đời sống động vật rừng?: cung cấp thức ăn, nơi trú ẩn, nơi sinh sản, khí hậu ơn hòa… d Động vật rừng có ảnh hưởng tới thực vật?: động vật ăn thực vật, thụ phấn, phát tán, tạo phân bón cho thực vật… e Nếu rừng bị cháy hầu hết gỗ lớn, nhỏ cỏ điều xảy loài động vật? Tại sao?: động vật nơi ở, thức ăn, nơi trú ẩn, nguồn nước, khí hậu khơ hạn…  nhiều lồi sinh vật (nhất sinh vật ưa ẩm) bị chết Chuỗi thức ăn lưới thức ăn Các sinh vật quần xã gắn bó với nhiều mối quan hệ, quan hệ dinh dưỡng có vai trò quan trọng thể qua chuỗi thức ăn lưới thức ăn Chuỗi thức ăn: dãy nhiều lồi sinh vật có quan hệ dinh dưỡng với Mỗi loài chuỗi thức ăn vừa sinh vật tiêu thụ mắt xích đứng trước, vừa sinh vật bị mắt xích đứng sau tiêu thụ VD: Cây cỏ  Sâu  Gà  Cáo Lưới thức ăn: gồm chuỗi thức ăn có nhiều mắt xích chung Một lưới thức ăn hồn chỉnh bao gồm thành phần chủ yếu là: sinh vật sản xuất, sinh vật tiêu thụ sinh vật phân giải Vận dụng: Sâu Gà Cáo Cây cỏ   - Bọ ngựa Rắn Vi sinh vật, nấm Hươu Hổ Mắt xích chung: cỏ, sâu, bọ ngựa, gà, rắn, hổ, vi khuẩn, nấm Các thành phần hệ sinh thái: Sinh vật sản xuất: cỏ Sinh vật tiêu thụ: sâu, gà, cáo, bọ ngựa, rắn, hươu, hổ Sinh vật phân giải: vi sinh vât, nấm BÀI 54 – 55: Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG Các tác nhân chủ yếu gây nhiễm - Ơ nhiễm chất thải từ hoạt động công nghiệp sinh hoạt - Ô nhiễm chất bảo vệ thực vật chất độc hố học - Ơ nhiễm chất phóng xạ - Ơ nhiễm chất thải rắn - Ô nhiễm vi sinh vật gây bệnh Lưu ý: Với tác nhân HS cần được: + Nguyên nhân (nguồn gốc phát sinh) + Hậu (tác hại) + Biện pháp hạn chế Các biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường - Xây dựng công viên, trồng nhiều xanh - Sử dụng nguồn lượng không gây ô nhiễm: mặt trời, gió,… - Cải tiến cơng nghệ để sản xuất gây nhiễm - Xử lí chất thải công ngiệp chất thải sinh hoạt - Tuyên truyền giáo dục người có ý thức phòng chống nhiễm mơi trường ... lông sẫm màu, mỏng, ngắn, thưa Thú lạnh: có lơng sáng màu, dày, dài; hay có tập tính: chui vào hang, ngủ đông…  Sinh vật chia thành nhóm: sinh vật nhiệt sinh vật biến nhiệt Sinh vật nhiệt Sinh. .. kinh tế - xã hội, tài nguyên, môi trường đất nước: vận động gia đình có – BÀI 50: HỆ SINH THÁI Thế hệ sinh thái? 1.1 Khái niệm: hệ sinh thái bao gồm quần xã sinh vật môi trường sống quần xã( sinh. .. Ơ nhiễm chất thải từ hoạt động công nghiệp sinh hoạt - Ô nhiễm chất bảo vệ thực vật chất độc hố học - Ơ nhiễm chất phóng xạ - Ô nhiễm chất thải rắn - Ô nhiễm vi sinh vật gây bệnh Lưu ý: Với tác