Đề cương ôn tập học kì 1 môn Lịch sử 11 năm 2019-2020 - Trường THPT Hà Huy Tập

Mời các bạn học sinh và quý thầy cô cùng tham khảo Đề cương ôn tập học kì 1 môn Lịch sử 11 năm 2019-2020 - Trường THPT Hà Huy Tập để giúp học sinh hệ thống kiến thức đã học cũng như có cơ hội đánh giá lại năng lực của mình trước kỳ thi sắp tới đồng thời giúp giáo viên trau dồi kinh nghiệm ra đề thi.

TRƯỜNG THPT HÀ HUY TẬP BỘ MƠN: LỊCH SỬ ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP HỌC KÌ I – NĂM HỌC 2019­ 2020 MƠN: LỊCH SỬ LỚP 11   I. Kiểm tra học kì I gồm các chương III (phần lịch sử TG cận đại), I, II (phần Lịch sử  TG hiện đại) Đề  gồm 24 câu trắc nghiệm và 02 câu tự luận với 04 mức độ  nhận thức (nhận biết,   thơng hiểu, vận dụng, vận dụng cao). 06 điểm cho phần trắc nghiệm, 04 điểm cho   phần tự luận II. Cụ thể: 1/ Mức độ nhận biết Nêu được: ­ Hồn cảnh lịch sử đầu TK XIX đến đầu TK XX ­ Những thành tựu của văn học, nghệ thuật đầu TK XIX đến đầu TK XX ­ Hồn cảnh lịch sử bùng nổ cuộc cách mạng tháng Hai và Cách mạng tháng Mười ở  Nga năm 1917 ­ Diễn biến chính của Cách mạng tháng Hai và Cách mạng tháng Mười Nga 1917 ­ Hồn cảnh lịch sử Liên Xơ ban hành Chính sách kinh tế mới (NEP) và nội dung của   chính sách ­ Những sự  kiện chính của cơng cuộc xây dựng chủ  nghĩa xã hội   Liên Xơ (1921­ 1941) ­ Sau khi Chiến tranh thế giới thứ nhất kết thúc, một trật tự  thế  giới mới được hình  thành theo hệ thống Hòa ước Véc­xai­ Oa­sinh­tơn ­ Các giai đoạn phát triển thăng trầm của CNTB giữa hai cuộc chiến tranh thế giới ­ Nét chính về các giai đoạn phát triển của nước Đức giữa hai cuộc chiến tranh thế  giới ­ Q trình lên cầm quyền và những chính sách phản động của chính phủ Hit­le ­ Tình hình nước Mĩ 1929 – 1939 và Nội dung cơ  bản của  chính sách mới của Tổng  thống Ru­dơ­ven ­ Cuộc khủng hoảng kinh tế 1929­1933 và q trình qn phiệt hố bộ  máy nhà nước  của giới cầm quyền Nhật Bản 2/ Mức độ thơng hiểu: ­ Giải thích được: + Năm 1917 ở nước Nga diễn ra hai cuộc cách mạng tháng Hai năm 1917 và cuộc cách  mạng tháng Mười năm 1917  + Sau 1917 có hai chính quyền song song tồn tại ở Nga ­ Phân biệt được giải pháp của các nước tư bản để thốt khỏi cuộc khủng hoảng kinh  tế thế giới 1929­1933 ­ Hiểu được: + Bản chất của trật tự thế giới mới sau CTTG I +   Bản   chất     CNTB       năm   1918­1939,     mâu   thuẫn     lòng   CNTB + Khái niệm, bản chất của chủ nghĩa phát xít + Hồn cảnh đề ra chính sách mới của Tổng thống Ru­dơ­ven ­Giải thích được: + Lí do CNPX lên nắm quyền ở Đức 3/ Mức độ vận dụng: ­ Phân tích tác dụng của những thành tựu đó đối với q trình phát triển của nhân loại ­ Phân tích: + Ý nghĩa của Cách mạng tháng Mười Nga năm 1917 + Tác dụng của Chính sách kinh tế mới (NEP) ­ So sánh điểm giống và khác nhau của: các cuộc cách mạng tư sản thời cận đại, cách  mạng Tháng Hai, cách mạng Tháng Mười Nga ­ So sánh q trình qn phiệt hố ở Nhật với q trình phát xít hóa ở Đức ­ Phân tích: +Tác động của cuộc khủng hoảng kinh tế 1929­1933 đối với nước Mĩ + Tác động của chính sách ngoại giao của Mĩ đối với các nước và đối với tình hình   thế giới 4/ Mức độ vận dụng cao: ­ Liên hệ với ngày nay để hiểu hơn về giá trị của những thành tựu của văn hóa thời  cận đại ­ Ảnh hưởng của cách mạng tháng Mười Nga đối với cách mạng VN ­ Nhận xét về chính sách kinh tế mới (NEP). Liên hệ với Việt Nam trong thời kì đổi  mới đất nước ­ Nhận xét tác động của cuộc khủng hoảng kinh tế 1929­1933 đến quan hệ ngoại giao  giữa các cường quốc tư bản ­ Bài học rút ra: + Từ cuộc khủng hoảng kinh tế 1929 – 1933 đối với các nước + Từ sự phát triển của nước Đức 1929 – 1933 đối với việc bảo vệ hòa bình thế giới + Từ việc nước Mĩ thực hiện chính sách mới đối với cơng cuộc đổi mới kinh tế hiện       MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I ­ NĂM HỌC 2019 ­ 2020 MƠN LỊCH SỬ LỚP 11   I. MỤC ĐÍCH KIỂM TRA I. XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU KIỂM TRA 1. Kiến thức Kiểm tra kiến thức của HS về lịch sử thế giới cận đại và hiện đại 2. Về thái độ + Có ý thức trong việc học tập, tu dưỡng, tiếp nhận kiến thức + Rèn luyện thái độ nghiêm túc trong việc kiểm tra thi cử 3. Kỹ năng + Xem xét các sự kiện lịch sử trong các quan hệ khơng gian thời gian + Làm việc với sách giáo khoa và các nguồn sử liệu + Phân tích, so sánh, tổng hợp, khái qt, đánh giá các sự kiện, hiện tượng, nhân vật lịch sử 4. Năng lực cần hướng tới Qua các nguồn sử liệu khác nhau, giúp cho HS hình thành và phát triển các năng lực (năng lực   tự học, năng lực thực hành, năng lực tái hiện hiện tượng nhân vật lịch sử, năng lực vận dụng,  liên hệ kiến thức lịch sử, năng lực phán đốn, tư duy logic…) II. HÌNH THỨC KIỂM TRA ­ Tự luận và trắc nghiệm: (60 % trắc nghiệm, 40 % tự luận): 24 câu TN, 1 câu tự luận ­ Thời gian: 45 phút III. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA:   Chủ đề Nhận  biết Thông  hiểu TN   1.Những  Nêu  đ ượ c: thành  tựu   văn ­   Hồn  hóa   thời cảnh   lịch  cận đại sử   đầu  TK   XIX  đến   đầu  TK XX ­   Những  thành   tựu    văn  học, nghệ  thuật đầu  TK   XIX  đến   đầu  TK XX Vận  dụng TL TN Vận dụng cao TL TN TL TN TL Phân   tích Liên hệ  với ngày nay để  hiểu hơn về  giá trị  của  tác   dụng những thành tựu của  những  thành   tựu    đối  với   quá  trình   phát  triển   của  nhân loại ­ Số tiết: 01   ­ Số câu: 06 04   01 01 ­ Số điểm: 1,5 1,0   0,25 0,25 10%   2,5% 2,5% ­ Tỉ lệ: 15%                 ­   Giải ­ Phân  ­ Ảnh hưởng của cách mạng tháng Mười Nga đối  2. Cách  Nêu  đ ượ c: thích  với cách mạng VN tích: mạng  Tháng  ­ Hồn  được: + Ý nghĩa ­ Nhận xét về  chính sách kinh tế  mới (NEP). Liên   Mười  cảnh lịch  + Năm    Cách hệ với Việt Nam trong thời kì đổi mới đất nước Nga   năm sử bùng  1917 ở  mạng  1917   và nổ cuộc  nước Nga tháng  cách  diễn ra  Mười  công  hai cuộc  Nga   năm    XD mạng  tháng Hai  cách  1917 CNXH ở và Cách  mạng  Liên Xô  mạng  tháng Hai  +   Tác  (1921 ­  tháng  năm 1917  dụng   của  1941) Mười ở  và cuộc  Chính  sách   kinh  Nga năm  cách  tế   mới  1917 mạng  (NEP) tháng  ­   Diễn  Mười  ­ So   sánh  biến  năm  điểm    của  1917  giống   và  Cách  khác nhau  mạng  + Sau  tháng   Hai 1917 có  của:   các    Cách hai chính  cuộc cách  mạng  quyền  mạng   tư  tháng  song song  sản   thời  Mười  tồn tại ở  cận   đại,  cách  Nga 1917 Nga mạng  ­   Hoàn   Tháng  cảnh   lịch  Hai,   cách    sử   Liên  mạng  Xơ   ban  Tháng  hành  Mười  Chính  Nga sách   kinh  tế   mới  (NEP)   và  nội   dung    chính  sách ­   Những    kiện    của  cơng cuộc  xây   dựng  chủ  nghĩa  xã   hội   ở  Liên   Xô  (1921­ 1941) ­ Số tiết: 02 ­ Số câu: 06 TN +  01 TL                 03   02   01     01                   0,25     2,0 2,5%     20% ­ Số điểm: 3,5 0,75 0,5 ­ Tỉ lệ: 35% 7,5% 5%     3. Các  nước  TBCN  giữa hai  cuộc  CTTG  (1918 ­  1939) Trình   bày ­ Phân  ­   So   sánh ­ Nhận xét tác động của cuộc khủng hoảng kinh tế  được : biệt được quá   trình 1929­1933 đến quan hệ  ngoại giao giữa các cường  giải pháp  quân  quốc tư bản ­   Sau   khi  của các  phiệt   hoá  Chiến  ­ Bài học rút ra: nước tư    Nhật  tranh   thế  bản để  với   quá + Từ  cuộc khủng hoảng kinh tế  1929 – 1933 đối  giới   thứ  thốt khỏi trình   phát với các nước   kết  cuộc  xít   hóa   ở  thúc,   một  + Từ  sự  phát triển của nước Đức 1929 – 1933 đối  khủng  Đức trật   tự  với việc bảo vệ hòa bình thế giới hoảng    giới  kinh tế  ­ Phân  + Từ  việc nước Mĩ thực hiện chính sách mới đối   mới được  thế giới  tích: với cơng cuộc đổi mới kinh tế hiện nay hình  1929­ +Tác  thành theo  1933 động   của  hệ   thống  Hòa   ước ­   Hiểu cuộc  khủng  Véc­xai­  được: Oa­sinh­ +   Bản hoảng  kinh   tế  tơn chất   của  ­ Các giai trật   tự 1929­ đoạn phát thế   giới 1933   đối  triển    sau với   nước  thăng  CTTG I Mĩ trầm   của  CNTB  +   Bản +   Tác    hai chất   của động   của  CNTB  chính  cuộc  sách  trong  chiến  tranh   thế những  ngoại  năm 1918­ giao   của  giới Mĩ   đối  1939,  ­   Nét những  với   các  chính  nước   và  mâu  về các  thuẫn  đối   với  giai   đoạn trong lòng tình   hình  phát   triển CNTB thế giới   nước  Đức   giữa +   Khái  hai   cuộc niệm,    chất  chiến  tranh   thế của   chủ  nghĩa phát  giới xít ­   Q  trình   lên +   Hồn  cảnh   đề  cầm  quyền   và ra   chính  những  sách   mới   Tổng  chính  sách phản thống Ru­ động   của dơ­ven chính phủ ­Giải  Hit­le thích  ­   Tình được: hình  +   Lí   do  nước   Mĩ CNPX lên  1929   – nắm  1939   và quyền   ở  Nội   dung Đức   bản  của chính    sách   mới   Tổng  thống Ru­ dơ­ven ­   Cuộc  khủng  hoảng  kinh   tế  1929­ 1933   và    trình  qn  phiệt   hố    máy  nhà   nước    giới  cầm  quyền  Nhật Bản   ­ Số tiết: 04               1/2 01 ­ Số câu: 12 TN +  01 TL 08 03             ­ Số điểm: 5,0 2,0 0,75 1,0   1,0 0,25 20% 7,5% 10% 10% 2,5%     ­ Tỉ lệ: 50% 1/2   ­   Tổng   số   tiết:  07                 ­ Tổng số câu: 24  TN + 02 TL 15 05   ­   Tổng   số  3,75 điểm:10 ­ Tỉ lệ: 100%   37,5%           02 1/2 02 01             1,25 1,0 0,5 1,0 0,5 2,0       10% 5% 10%   12,5%   1/2         5%   20% ... + Từ việc nước Mĩ thực hiện chính sách mới đối với cơng cuộc đổi mới kinh tế hiện       MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I ­ NĂM HỌC 2 019  ­ 2020 MƠN LỊCH SỬ LỚP 11   I. MỤC ĐÍCH KIỂM TRA I. XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU KIỂM TRA 1.  Kiến thức Kiểm tra kiến thức của HS về lịch sử thế giới cận đại và hiện đại... tháng Hai  cách  19 17 CNXH ở và Cách  mạng  Liên Xô  mạng  tháng Hai  +   Tác  (19 21 ­  tháng  năm 19 17  dụng   của  19 41) Mười ở  và cuộc  Chính  sách   kinh  Nga năm cách  tế   mới  19 17 mạng  (NEP)... ­ Tổng số câu: 24  TN + 02 TL 15 05   ­   Tổng   số  3,75 điểm :10 ­ Tỉ lệ: 10 0%   37,5%           02 1/ 2 02 01             1, 25 1, 0 0,5 1, 0 0,5 2,0       10 % 5% 10 %   12 ,5%   1/ 2         5%   20%