Tiết: 1 + 2 Ngày soạn :03/02/2009 Ngày giảng:05/02/2009 bài tập (Về nhân hai số nguyên) A. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Củng cố vững quy tắc nhân hai số nguyên. - Rèn kỷ năng nhân hai số nguyên. - Rèn tính cẩn thận khi thực hiện phép nhân. B. ph ơng pháp: Luyện tập C. Chuẩn bị: - GV: Giáo án, sgk. - HS: Bài cũ, bài tập. D: Tiến trình lên lớp: I. ổ n định: (1') II Bài củ. (6') - Nêu quy tắc nhân hai số nguyên ? - Thực hiện: (-15) . 3 : (-4). (-25) 125 . 4 : 10. (-99) III. Bài mới: 1. Đặt vấn đề: 2. Triển khai bài:(70') HĐ1 ?Không làm phép tính, hãy so sánh? Gọi học sinh làm Gọi học sinh khác nhận xét. Bài 114: Không làm phép tính, hãy so sánh a) (-34).4 < 0 b) 25.(-7) < 25 c) (-9).5 < -9 HĐ2: Gọi học sinh đọc đề Gọi học sinh khác nhận xét Bài 116: Mỗi ngày số vải phải tăng thêm là: 350.x a) Với x = 15 350.15 = 5250 (m) b) Với x = -10 350.(-10) = -3500(m) Hay giảm 3500 m HĐ3: ?Viết các biểu thức sau dới dạng tích: Gọi học sinh làm. Gọi học sinh khác nhận xét Bài 118: a) x + x + x + x + x = 5.x Tại x = -5 ; 5.x = 5.(-5) = -25 b) x 3 + x 3 + x 3 + x 3 = 4.(x-3) Tại x = -5 ; 4.(x 3) = 4.(-5 3) = 4. (-8) = -32 HĐ4: Gọi học sinh đọc đề ?Làm thế nào để biết đợc ai đợc điểm cao hơn? Bài 122: Số điểm của bạn Long đạt đợc là: 2.5 + 2.0 + 2.(-1) = 10 + 0 + (-2) = 8 (điểm) Số điểm của bạn Minh đạt đợc là: 1.10 + 2.5 + 1.(-1) + 2.(-10) = 10 + 10 + (-1) + (-20) = -1 (điểm) Vậy bạn Long đợc điểm cao hơn HĐ5: Gọi học sinh làm Gọi học sinh làm sau đó gọi một vài học sinh khác để kiểm tra Bài 118: (sgk) a) 2x 35 = 15 2x = 15 + 35 = 50 x = 50/2 =25 b) 3x + 17 = 2 3x = 2 17 = 2 + (-17) 3x = -15 x = -5 c) 01 = x 1 01 = = x x HĐ6 Gọi học sinh làm Bài 132: 25 = 5.5 = (-5).(-5) 36 = 6.6 = (-6).(-6) 49 = 7.7 = (-7).(-7) Mỗi số có hai cách biểu diễn. IV. Củng cố: (10 ' ) Làm BT 129,131 - Nêu cách nhận biết dấu của tích. Nêu quy tắc nhân hai số nguyên? V. H ớng dẫn về nhà. (3') - Học thuộc các quy tắc. - Xem lại các bài tập E:Bổ sung: Tiết: Ngày soạn :03/02/2009 Ngày giảng:05/02/2009 bài tập A. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Củng cố các kiến thức trong chơng I về tập hợp, các phép toán trong tập hợp số tự nhiên. - Rèn kỷ năng cộng, trừ, nhân hai số tự nhiên, các phép toán trong tập hợp, kỷ năng biến đổi. - Rèn tính cẩn thận, chính xác. B. ph ơng pháp: Luyện tập C. Chuẩn bị: - GV: Giáo án, sgk. - HS: Bài cũ, bài tập. D: Tiến trình lên lớp: I. ổ n định: (1') II Bài củ. III. Bài mới: 1. Đặt vấn đề: 2. Triển khai bài:(70') HĐ1 ? Nêu các cách viết tập hợp? 1.Tập hợp, phần tử của tập hợp: - Một tập hợp có thể viết bằng 2 cách: + Liệt kê các phần tử. + Chỉ ra tính chất đặc trng của phần tử Cho học sinh làm VD1: Viết tập hợp A các số chẳn bé hơn 12 bằng 2 cách? A = { } 10;8;6;4;2;0 A = { 2x N x < 6 } Gọi học sinh làm, gọi học sinh khác nhận xét VD2: Viết tập hợp các chữ cái trong từ khoa hoc { K, H, O, A, C, } Cho học sinh làm BT Bài 8: Trong các dòng sau a) x, x + 1, x + 2 ( x N ) b) x - 1, x, x + 1 ( x N* ) c) x 2, x 1, x ( x N ) Dòng nào là 3 số tự nhiên liên tiếp tăng dần? cần có thêm điều kiện gì để cả 3 dòng đều là 3 số tự nhiên liên tiếp tăng dần. Dòng 1 và dòng 2 là 3 số tự nhiên liên tiếp tăng dần Cần có điều kiện x >= 2 thì cả 3 dòng là 3 số tự nhiên liên tiếp tăng dần IV. Củng cố: (10 ' ) Làm BT 129,131 - Nêu cách nhận biết dấu của tích. Nêu quy tắc nhân hai số nguyên? V. H ớng dẫn về nhà. (3') - Học thuộc các quy tắc. - Xem lại các bài tập E:Bổ sung: . (-17) 3x = -15 x = -5 c) 01 = x 1 01 = = x x H 6 Gọi học sinh làm Bài 132: 25 = 5.5 = (-5).(-5) 36 = 6. 6 = ( -6) .( -6) 49 = 7.7 = (-7).(-7) Mỗi số có hai cách. Viết tập hợp A các số chẳn bé hơn 12 bằng 2 cách? A = { } 10;8 ;6; 4;2;0 A = { 2x N x < 6 } Gọi học sinh làm, gọi học sinh khác nhận xét VD2: Viết tập