Đề KSCL giữa HK1 môn Toán 7 năm 2017-2018 có đáp án - Phòng GD&ĐT Thiệu Hóa

Để đạt thành tích cao trong kì thi sắp tới, các bạn học sinh có thể sử dụng tài liệu Đề KSCL giữa HK1 môn Toán 7 năm 2017-2018 có đáp án - Phòng GD&ĐT Thiệu Hóa sau đây làm tư liệu tham khảo giúp rèn luyện và nâng cao kĩ năng giải đề thi, nâng cao kiến thức cho bản thân để tự tin hơn khi bước vào kì thi chính thức. Mời các bạn cùng tham khảo đề thi.

PHỊNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO Thiệu Hóa ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KÌ I NĂM HỌC: 2017-2018 MƠN THI: TỐN Thời gian làm bài: 60 phút Câu (2 điểm): Thực phép tính: a/ A = b/ B = 2  ( )  ( ) Câu (3 điểm): Tìm x, biết: a x 2  27 3, b x  12  2014 Tìm x,y biết: x y  2y – x = 27 Câu (1.5 điểm): Tính chu vi diện tích mảnh vườn hình chữ nhật có chiều dài 10,234 m chiều rộng 4,7 m (làm tròn kết đến hàng đơn vị) Câu (2.5 điểm):   300 Tia phân giác góc A cắt BC D Cho tam giác ABC có B  700 ; C Kẻ AH vng góc với BC (H  BC)  a) Tính số đo BAC ADH b) Tính số đo  Câu (1 điểm): Cho P = x  y  3z x  y  3z Tính giá trị P biết số x; y; z tỉ lệ với 5; 4; Hết PHÒNG GIÁO DỤC&ĐÀO TẠO Thiệu Hóa HƯỚNG DẪN CHẤM KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KỲ I NĂM HỌC: 2017–2018 MÔN: TOÁN I Hướng dẫn chung Giám khảo cần nắm vững yêu cầu chấm để đánh giá tổng quát làm thí sinh Linh hoạt việc vận dụng đáp án thang điểm Tùy theo mức độ sai phạm mà trừ điểm phần cho hợp lí, tuyệt đối tránh cách chấm đếm ý cho điểm cách máy móc, khuyến khích viết có tính sáng tạo Việc chi tiết hóa điểm số ý (nếu có) phải đảm bảo khơng sai lệch với tổng điểm phần thống Hội đồng chấm thi Làm tròn điểm số sau cộng điểm tồn (lẻ 0.25 làm tròn thành 0.5; lẻ 0.75 làm tròn thành 1.0) II Đáp án thang điểm CÂU YÊU CẦU A= a)  ( )  ( = [(  (  =  b) B = 2 = = 27 26 ) )]      ĐIỂM    =2 1a) x 2 2.27  x  15 27 3, 3, 0.5đ 0.5đ 0.5 đ 0.5 đ 1đ 1b) x  12  2014  x – 12 = 2014 x – 12 = - 2014 0.25đ  x = 2026 x = - 2002 0.5đ Vậy x = 2026 x = - 2002 0.25đ Ta có: x y 2y   14 Áp dụng tính chất dãy tỉ số ta có: x 2y 2y  x   mà 2y – x = 27 14 14  Nên 0.5đ x y 27   3 14 x   x  5.3  15 0.25đ y   y  7.3  21 Vậy x = 15; y = 21 0.25đ Tính chu vi: ( 10,234 + 4,7 ).2 = 29,868  30 (m ) 0.5đ 0.25đ Tinh diện tích: 10,234 x 4,7 = 38,0998 0.5đ  48 (m2) 0.25 đ 0.5đ Vẽ hình ghi GT – KL A B H D C  +B  +C  = 1800 ( Định lí tổng ba góc a,  ABC có BAC tam giác)  = 800  BAC   BAC  ( AD tia phân giác BAC ) b Ta có: A 1đ   400 => A 0.5đ  góc ngồi đỉnh D tam giác ADC nên: ADH  C  A   300  400  700 ADH Theo ta có: x y z   (1) x y z x  y  3z x  y  3z (1)     4 Từ (1) 0.5đ 0.25đ x x  y  3z 4x (2)   x  y  3z  5 0.25đ x x  y  3z 6x (3)   x  y  3z  0.25đ Từ (2) (3)  P  4x 6x  : 5 0.25đ ...PHỊNG GIÁO DỤC&ĐÀO TẠO Thiệu Hóa HƯỚNG DẪN CHẤM KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KỲ I NĂM HỌC: 20 17 2018 MƠN: TỐN I Hướng dẫn chung Giám khảo cần nắm vững yêu cầu chấm để đánh giá tổng quát làm thí... vận dụng đáp án thang điểm Tùy theo mức độ sai phạm mà trừ điểm phần cho hợp lí, tuyệt đối tránh cách chấm đếm ý cho điểm cách máy móc, khuyến khích viết có tính sáng tạo Việc chi tiết hóa điểm... = 2026 x = - 2002 0.25đ Ta có: x y 2y   14 Áp dụng tính chất dãy tỉ số ta có: x 2y 2y  x   mà 2y – x = 27 14 14  Nên 0.5đ x y 27   3 14 x   x  5.3  15 0.25đ y   y  7. 3  21 Vậy