GIÁO án bài GIẢNG TNXH

GIÁO ÁN BÀI GIẢNG Môn: Tự nhiên xã hội Bài 13: Công việc nhà Ngày soạn: 17/10/2019 Ngày giảng: 25/10/2019 Người soan: Vũ Thị Lan CĐTH-K37B I Mục tiêu Kiến thức - Học sinh kể số công việc thường làm nhà người gia đình - Kể cơng việc thường làm - Biết người gia đình tham gia cơng việc nhà tạo khơng khí gia đình vui vẻ, đầm ấm - Biết xếp đồ dung học tập gọn gang, sach Kĩ - Kĩ giáo tiếp: Thể cảm thong, chia sẻ với vất vả với ông bà, bố mẹ - Kĩ hợp tác: Cùng tham gia làm việc nhà với thành viên gia đình - Kĩ tư phê phán: Nhà cửa bề bộn 3.Thái độ - Yêu lao động tôn trọng thành lao động - u thích mơn học - Giáo dục kĩ sống cho học sinh - Đảm nhận trách nhiệm việc nhà vừa sức II Phương pháp dạy học - Phương pháp thảo luận nhóm, phương pháp trực quan, phương pháp đàm thoại, phương pháp thực hành III Chuẩn bị - Giáo viên: giáo án, sách giáo khoa, powerpoint trình chiếu, tranh minh họa SGK, đồ dùng thực hành cuối học: sách, vở, bút, thước,… - Học sinh: sách giáo khoa, tập IV Tổ chức hoạt động dạy học Nội dung học Họat động giáo viên 1.Ổn định lớp học -GV cho HS hát ‘Lí xanh’ Hoạt động học sinh - Hát (1 phút) 2.Kiểm tra cũ -Bài 12: Nhà - HS kể đồ dùng (2 phút) +Em kể tên số đồ dùng trong nhà nhà mình? 3.Bài phút) (30 - GV giới thiệu: Vừa bạn kể nhiều đồ dùng nhà Để đồ dùng nhà gọn gàng, đẹp người gia đình phải tham gia làm cơng việc nhà nhà cửa gọn gàng đẹp đùng khơng nào? Và cúng nội dung học ngày hôm nay: “Bài 13: Công việc nhà” - GV ghi tên học lên bảng, yêu cầu - HS đọc nối HS đọc nối tiếp tên học tiếp tên 3.1 Hoạt động 1: * Mục tiêu: HS kể tên công việc Quan sát tranh nhà người gia đình (10 phút) *Cách tiến hành - Bước 1: Cho HS quan sát tranh - HS quan sát sgk-28 tranh theo u - Bước 2: Thảo luận nhóm đơi thời gian cầu GV phút, trả lời câu hỏi sau: - HS thảo luận +Kể lại nội dung tranh vẽ gì? trả lời +Tác dụng cơng việc (Tranh 1: Bạn trai lau chùi bàn ghế => Bàn ghế - HS quan sát Tranh 2: Bố dạy bạn nữ học lắng nghe GV Tranh 3: Bạn nữ xếp đồ chơi => gọn gàng, ngăn nắp Tranh 4: Mẹ dạy bạn nữ cách gấp quần áo=> ngăn nắp, gọn gang) - GV gọi nhóm đơi trình bày - HS trình bày tranh (1 bạn đọc câu hỏi- bạn trả nhóm đơi lời) - GV nhận xét - HS lắng nghe - Gv hỏi: Có bạn làm - HS trả lời công việc trên? => khen HS - GV kết luận: Những coogn việc giúp nhà cửa gọn gàng, - GV chuyển ý: Các bạn tìm hiểu việc người gia đình Đây cơng việc người gia đình bạn để giúp cho nhà cửa sẽ, gọn gàng Thế nhà ơng bà, bố me, anh chị em thân tham gia vào cơng việc gì? Chúng ta chuyển sang hoạt động để bạn kể cho bạn nghe nghe bạn kể lại cơng việc người gia đình Các bạn có đồng ý không? - HS lắng nghe 3.2 Hoạt động 2: * Mục tiêu: Kể công việc Kể cho bạn ông bà, cha mẹ, anh chị em thân lớp công trước lớp việc nhà *Cách tiến hành: người - Bước 1: Nêu câu hỏi: gia đình + Kể tên số công việc nhà - HS lắng nghe (10 phút) người gia đình bạn + Ở nhà , bạn làm để giúp bố mẹ? + Khi làm cơng việc việc giúp bố mẹ, em cảm thấy nào? - Bước 2: Thảo luận nhóm đơi - HS thảo luận thời gian phút - Hết thời gian, GV gọi đại diện nhóm - HS trả lời trình bày trước lớp - GV nhận xét - HS lắng nghe - GV cho HS quan sát số công việc nhà người gia đình, hỏi - HS trả lời HS cơng việc gì? - GV kết luận: Mọi người gia - HS lắng nghe đình cần phải tham gia công việc nhà tùy theo sức - GV chuyển ý: Khi bạn làm việc, - HS lắng nghe cần ý việc nên làm không nên làm để giữ cho nhà gọn gàng, Chúng ta chuyển sang hoạt động 3.3 Hoạt động 3: * Mục tiêu: HS hiểu điều Quan sát tranh xảy khơng có quan tâm dọn (10 phút) dẹp * Cách tiến hành: - Bước 1: GV cho HS quan sát - HS quan sát tranh sgk-29 - Bước 2: Yêu cầu HS - HS lên bảng điểm giống khác tranh này? (Vì phòng lại bừa bộn? Vì phòng lại gọn gàng? Csc em thích phòng hơn?Vì sao?) - GV cho HS quan sát số tranh ảnh - HS quan sát không gian nhà cửa, yêu cầu HS nhận xét phòng => Kết luận: Mỗi người gia đình - HS lắng nghe quan tâm tới việc dọn dẹp nhà cửa, nhà gọn gàng ngăn nắp - GV liên hệ thực tế: Việc xếp đồ - HS lắng nghe dùng góc học tập + GV chuẩn bị bàn học gồm đồ dùng học tập + Gọi HS lên xếp lại đồ dùng - HS thực hành cho gọn gàng, ngăn nắp => GV nhận xét - HS lắng nghe => GV chốt ý, giáo dục HS: 4.Củng cố- dặn - GV hỏi lại nội dung học: dò + Hơm học gì? - HS nghe trả (2 phút) + Muốn cho nhà cửa sẽ, lời nên làm cơng việc để giúp đỡ bố mẹ? => GV kết luận chốt ý - GV nhận xét tiết học - GV dặn dò HS nhà - HS lắng nghe ...- Giáo viên: giáo án, sách giáo khoa, powerpoint trình chiếu, tranh minh họa SGK, đồ dùng thực hành cuối học: sách, vở, bút, thước,… - Học sinh: sách giáo khoa, tập IV Tổ chức... động giáo viên 1.Ổn định lớp học -GV cho HS hát ‘Lí xanh’ Hoạt động học sinh - Hát (1 phút) 2.Kiểm tra cũ -Bài 12: Nhà - HS kể đồ dùng (2 phút) +Em kể tên số đồ dùng trong nhà nhà mình? 3 .Bài. .. gia làm cơng việc nhà nhà cửa gọn gàng đẹp đùng khơng nào? Và cúng nội dung học ngày hôm nay: Bài 13: Công việc nhà” - GV ghi tên học lên bảng, yêu cầu - HS đọc nối HS đọc nối tiếp tên học tiếp