giao an đan nong đôi

MÔN HỌC: THỦ CÔNG TÊN BÀI: ĐAN NONG ĐÔI SỐ TIẾT: 02 NGÀY SOẠN: 11/10/2019 NGÀY GIẢNG: 21/10/2019 ( TIẾT 1) I, Mục tiêu -Kiến thức: Học sinh biết cách đan nong đôi; kể tên sản phẩm, đồ dùng đan nong đôi -Kĩ năng: Học sinh đan đươc nong đơi theo quy trình; biết trang trí trưng bày sản phẩm; rèn tính tỉ mỉ, cẩn thận cho học sinh -Thái độ: Học sinh u thích mơn học, sẩn phẩm đan được; giữu gìn vệ sinh lớp sau học II, Chuẩn bị đồ dùng -Chuẩn bị giáo viên: Giáo án, giảng powerpoint, giấy màu, kéo, thước kẻ, keo dán, mẫu đan nong đôi bìa,… -Chuẩn bị học sinh: Giấy màu, kéo, thước kẻ, keo dán, III, Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung kiến thức, kĩ 1.Ổn định lớp học (1p) 2.Kiểm tra cũ(2p) Hoạt động GV Hoạt động HS -hát Câu hỏi: -Em nêu quy trình để đan nong mốt => GV nhận xét câu trả lời HS, GV nhận xét việc học cũ -1,2 HS trả lời HS khác nhận xét 3.Bài (30p) *Hoạt động 1: Quan sát nhận xét mẫu đan nong đôi (7-8p) -Giới thiệu bài: Ở tiết học trước, em biết cách đan nong mốt Hôm học Đó Đan nong đôi Vậy đan nong mốt đan nong đôi khác nào? Cách đan nong đôi sao? Chúng ta vào học ngày hôm -GV ghi bảng -GV giới thiệu mẫu đan nong đôi, hướng dẫn HS quan sát nhận xét: +Đây mẫu đan nong đôi Trong đan, nan màu đỏ nan nan dọc; nan màu vàng nan ngang -GV vào vị trí, khoảng cách nan yêu cầu HS quán sát hỏi: +Em có nhận xét vể khoảng cách vị trí lên hàng nan ngang? -GV giới thiệu đan nong mốt, hỏi: +Quan sát đan, cho biết chúng giống khác điểm nào? +Dựa vào cách đan nong mốt -HS lắng nghe -2 nan đỏ tiếp vàng -Giống nhau: kích thước nan, nan dán nẹp xung quanh đan, giũa hai hàng nan ngang liền kề lệch nan Khác chỗ: đan nong mốt nhấc nan, đè nan lệch nan dọc hàng nan ngang liền kề; đan nong đôi nhấc nan đè *Hoạt động 2: Hướng dẫn HS đan nong đôi(10p) mà học nhìn vào đan nong đơi, em đốn cách đan nong đôi? -GV nêu vấn đề liên hệ thực tế: Trong thực tế, người ta thường sử dụng nan rời tre, nứa, giang, mây, dừa…để đan nong đơi làm đồ dùng gia đình Bạn kể tên đồ dùng cho nào? -GV nêu vật liệu: tờ giấy màu khác có kích thước (9*9),1 tờ giấy màu (9*4), kéo, keo dán *Bước 1: Kẻ, cắt nan: +Kẻ ô giấy bìa cách ô + Cắt nan ngang nan để dán nẹp +Cắt nan dọc -GV hướng dẫn HS cắt nan ngang, dọc, nan nẹp (chú ý nhắc nhở HS cẩm thận dùng kéo) *Bước 2: Đan nong đôi Cách đan nong đôi nhấc nan, đè nan lệch nan dọc ( chiều) hai hàng nan ngang chiều -GV giải thích cách đan nong đơi sơ đồ: Những có đánh dấu * vị trí đè nan, để trống nhấc nan -Nhìn vào sơ đồ, em nêu cách đan thứ nhất? -Nhấc nan, đè nan lệch nan dọc nan ngang liền kề -Đan phên, liếp, nong nia, thúng… -Đan nan thứ nhất: Đặt nan dọc lên bàn , đường nối liền nan dọc nằm phía Nhấc nan 2, 3, 6, luồn nan ngang thứ vào.Dồn nan ngang khích với đường nối liền nan dọc -GV nhận xét câu trả lời HS Sau vừa thao tác vừa nêu cách đan Dồn nan ngang thứ cho khít với hàng nan liền - Em quan sát kỹ sơ đồ đan -Đan nan thứ hai: nhấc nêu cách đan nan ngang thứ nan 3, 4, 7, hai? luồn nan ngang thứ hai vào Dồn nan ngang khích nan thứ -GV nhận xét giải thích: Cách đan nong đơi nhấc nan, đè nan lếch nan dọc hàng nan -HS quan sát ngang Vì vậy, hàng ta nhấc nan 2-3 6-7 hàng ta nhấc nan 3-4 7-8, sau luồn nan vào -GV thực thao tác đan nan ngang thứ dồn nan - GV hướng dẫn đan nan ngang thứ 3,4 tương tự -Nhìn vào sơ đồ đan, em -Nan giống nan phát cách đan nan ngang thứ giống với đan nan ngang thứ mấy? -Nhìn vào sơ đồ đan, em -Nan giống nan phát cách đan nan ngang thứ giống với đan nan ngang thứ mấy? -Nhìn vào sơ đồ đan, em -Nan giống nan phát cách đan nan ngang thứ giống với đan nan ngang thứ mấy? (GV vừa thao tác vừa nêu cách đan, sau dồn nan) *Hoạt động 3: Tổ chức cho HS tập đan nong đôi (12p) 4.Nhận xét tiết họcdặn dò (2p) *Bước 3: Dán nẹp xung quanh đan -Dán nẹp xung quang đan nong đơi giống cách dán nẹp đan nòn mốt ( không hướng dẫn HS cách dán nẹp mà yêu cầu HS nhắc lại cách dán) Chú ý: dán nẹp cho thẳng mép với đan -Trưng bày sản phẩm -GV yêu cầu HS nhắc lại bước đan nong đôi, cụ thể cách đan bước 2? -GV cho HS tập đan nong đôi GV quanh lớp quan sát, hướng dẫn HS đan Chọn sản phẩm đẹp trưng bày cho lớp xem nhận xét -GV nhận xét làm HS -GV nhận xét tiết học,chuẩn bị đồ dùng, thái độ học tập, kĩ nawg thực hành HS -Dặn dò chuẩn bị sau -HS nhắc lại cách dán nẹp -HS trả lời -HS thực hành đan ( TIẾT 2) Nội dung kiến thức, kĩ 1.Ổn định lớp học(2p) 2.Kiểm tra cũ(1p) Hoạt động GV -Kiểm tra dụng cụ học tập HS -GV nhận xét chuẩn bị HS 3.Bài mới(30p) -Giới thiệu: Tiết trước tìm hiểu quy trình đan nong đơi, tiết hôm thực hành đan nong đôi *Hoạt động 1: Hướng -Cho HS nhắc lại quy trình đan dẫn thực hành(5p) nong đơi -GV nhận xét lưu ý số thao tác khó, dễ bị nhầm lẫn đan nong đôi, sử dụng tranh quy trình sơ đồ đan nong đơi để hệ thống lại bước đan nong đôi +Bước 1: Kẻ, cắt nan đan +Bước 2: Đan nong đôi ( theo cách đan nhấc nan, đè nan, nan ngang lệch nan dọc) +Bước 3: Dán nẹp xung quanh *Hoạt động 2: Tổ chức đan cho HS thực -GVquan sát, giúp đỡ HS hành(25p) lúng túng -Nhắc HS lưu ý: Khi dán nẹp xung quanh đan, cần dán nan cho thẳng với mép đan Hoạt động HS -Hát -Hs bỏ dụng cụ -HS lắng nghe -HS nhắc lại quy trình -HS thực hành đan nong đơi Nhận xét- dặn dò(2p) -Tổ chức cho HS trưng bày, nhận xét, đánh giá sản phẩm -GV lựa chọn số sản phẩm đẹp, chắn lưu giữ lớp -Nhận xét sản phẩm HS, khen HS có sản phẩm đẹp, làm quy trình kỹ thuật -GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần, thái độ học tập kỹ thực hành HS -Dặn dò DANH SÁCH SINH VIÊN TẬP GIẢNG: Nguyễn Thị Chiến Tạ Thị Thu Hòa Vũ Thị Lan Đào Linh Chi Nguyễn Thị Vân Anh ... cách an nan ngang thứ giống với an nan ngang thứ mấy? -Nhìn vào sơ đồ an, em -Nan giống nan phát cách an nan ngang thứ giống với an nan ngang thứ mấy? -Nhìn vào sơ đồ an, em -Nan giống nan... động 1: Quan sát nhận xét mẫu an nong đôi (7-8p) -Giới thiệu bài: Ở tiết học trước, em biết cách an nong mốt Hơm học Đó an nong đôi Vậy an nong mốt an nong đôi khác nào? Cách an nong đôi sao?... đơi, sử dụng tranh quy trình sơ đồ an nong đôi để hệ thống lại bước an nong đôi +Bước 1: Kẻ, cắt nan an +Bước 2: an nong đôi ( theo cách an nhấc nan, đè nan, nan ngang lệch nan dọc) +Bước