GIÁO án SINH 6 hà

Trường THCS Phú Kim Ngày dạy:1 7/08/2019 Giáo án sinh học MỞ ĐẦU SINH HỌC Tiết Bài 1: ĐẶC ĐIỂM CỦA CƠ THỂ SỐNG I MỤC TIÊU: Kiến thức - Học sinh nêu đặc điểm chủ yếu thể sống - Phân biệt vật sống vật không sống Kỷ - Rèn kĩ so sánh Thái độ - Giáo dục lòng u thiên nhiên, u thích mơn học II CHUẨN BỊ Chuẩn bị giáo viên - Tranh ảnh vài nhóm sinh vật, sử dụng hình vẽ 2.1 SGK Chuẩn bị học sinh - Tranh phóng to quang cảnh tự nhiên có số động vật thực vật khác III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Kiểm tra cũ: Bài mới: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung Hoạt động 1: Nhận dạng vật sống vật không sống - GV cho học sinh kể tên số cây, Nhận dạng vật sống vật không con, đồ vật xung quanh chọn cây, sống con, đồ vật đại diện để quan sát - HS tìm sinh vật gần với đời sống như: nhãn, cải, đậu gà, lợn bàn, ghế - Vật sống: lấy thức ăn, nước uống, lớn - Chọn đại diện: gà, đậu, lên, sinh sản bàn - Vật không sống: không lấy thức ăn, - Con gà, đậu cần điều kiện để khơng lớn lên, khơng sinh sản sống? Hoạt động 2: Đặc điểm thể sống - GV cho HS quan sát bảng SGK trang Đặc điểm thể sống 6, GV giải thích tiêu đề cột cột - GV yêu cầu HS hoạt động độc lập để hoàn thành GV kẻ bảng SGK vào bảng phụ - Đặc điểm thể sống là: - ? Qua bảng so sánh cho biết đặc + Trao đổi chất với môi trường GV: Trương Thanh Hà Năm học 2019 - 2020 Trường THCS Phú Kim Giáo án sinh học điểm thể sống? GV yêu cầu HS + Lớn lên sinh sản rút kết luận Cũng cố, luyện tập - GV cho HS trả lời câu hỏi SGK: Câu 1: Nêu đặc điểm phân biệt vật sống vật khơng sống? Phân tích đặc điểm chung thể sống? Câu 2: Vì nói sinh vật tự nhiên đa dạng? Cho ví dụ? Nhiệm vụ sinh học gì? Hướng dẫn học tự học nhà - Học trả lời câu hỏi SGK - Xem chuẩn bị trước nội dung SGK Rút kinh nghiệm dạy GV: Trương Thanh Hà Năm học 2019 - 2020 Trường THCS Phú Kim Ngày dạy:18/08/2019 TIẾT Giáo án sinh học BÀI 2: NHIỆM VỤ CỦA SINH HỌC I MỤC TIÊU Kiến thức - Nêu vài ví dụ cho thấy đa dạng sinh vật, kể tên nhóm sinh vật Kỷ - Rèn luyện cho học sinh kỉ quan sát, phân tích, tổng hợp Thái độ - Giáo dục cho học sinh tích cực học tập II CHUẨN BỊ Chuẩn bị giáo viên - Tranh vẽ quang cảnh tự nhiên, tranh vẽ đại nhiện nhóm thực vật Chuẩn bị học sinh - Tìm hiểu trước III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Kiểm tra cũ: Giữa vật sống vật khơng sống có khác ? Bài mới: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung Hoạt động 1: Sinh vật tự nhiên: - HS thực lệnh mục a SGK, Sinh vật tự nhiên: nhóm thảo luận, hoàn thành phiếu a Sự đa dạng giới sinh vật: học tập - GV gọi đại diện nhóm trình bày kết quả, nhóm khác bổ sung - GV nhận xét, kết luận - Sinh vật tự nhiên phong phú ? Qua bảng phụ em có nhận xét đa dạng, chúng sống nhiều môi đa dạng giới sinh vật vải trường khác nhau, có mối quan hệ mật trò chúng? thiết với với người 3 GV: Trương Thanh Hà Năm học 2019 - 2020 Trường THCS Phú Kim Giáo án sinh học b Các nhóm sinh vật tự nhiên - HS trả lời, gv kết luận ? Các loại sinh vật thuộc bảng chia thành nhóm ? ? Đó nhóm ? - HS nhóm thảo luận dựa vào bảng, nội dung thông tin quan sát hình * Sinh vật gồm nhóm: 2.1SGK, đại diện báo cáo kết quả, GV kết luận Thực vật Động vật Nấm Vi khuẩn Hoạt động 2: Nhiệm vụ sinh học: - GV giới thiệu nhiệm vụ chủ yếu Nhiệm vụ sinh học: sinh, phần mà hoc sinh học - Nhiệm vụ sinh học: Là nghiên cứu đặc THCS điểm cấu tạo, hoạt động sống, điều - HS đọc thông tin mục SGK, tìm kiện sống sinh vật, hiểu cho biết: mối quan hệ sinh vật với ? Nhiệm vụ sinh học ? với mơi trường Từ biết cách sử ? nhiệm vụ thực vật học ? dụng hợp lí chúng để phục vụ đời sống HS trả lời, bổ sung, gv nhận xét người - Nhiệm vụ thực vật học: (SGK) Cũng cố, luyện tập - Kể tên nhóm sinh vật tự nhiên? - Nhiệm vụ sinh học ? dẫn học tự học nhà - Học củ, làm tập - Xem trước mới: Chuẩn bị phiếu học tập mục SGK Rút kinh nghiệm dạy GV: Trương Thanh Hà Năm học 2019 - 2020 Trường THCS Phú Kim Giáo án sinh học Tuần Ngày dạy:6A:03/09/2018 6B:04/09/2018 ĐẠI CƯƠNG VỀ GIỚI THỰC VẬT TIẾT BÀI 3: ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA THỰC VẬT I MỤC TIÊU Kiến thức - Học sinh nắm đặc điểm chung thực vật - Tìm hiểu đa dạng phong phú thực vật Kỷ - Rèn kĩ so sánh Thái độ - Giáo dục lòng u thiên nhiên, u thích mơn học II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Chuẩn bị giáo viên - Tranh ảnh vài nhóm sinh vật, sử dụng hình vẽ 3.1, đên 3.4 SGK Chuẩn bị học sinh - Tranh phóng to quang cảnh tự nhiên có số động vật thực vật khác III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Kiểm tra cũ - Nêu nhóm sinh vật tự nhiên ? Bài mới: 5 GV: Trương Thanh Hà Năm học 2019 - 2020 Trường THCS Phú Kim Giáo án sinh học Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung Hoạt động Sự phong phú đa dạng thực vật - GV yêu cầu HS quan sát tranh hình Sự phong phú đa dạng thực 3.1 tới 3.4 SGK trang 10 tranh vật ảnh mang theo, ghi nhớ kiến thức - Hoạt động nhóm thảo luận câu hỏi SGK trang 11 - Thực vật thiên nhiên đa - GV u cầu đại diện nhóm trình bày, dạng phong phú nhóm khác nhận xét, bổ sung Hoạt động Đặc điểm chung thực vật - Yêu cầu HS làm tập mục  SGK Đặc điểm chung thực vật trang 11 - GV kẻ bảng lên bảng - GV chữa nhanh nội dung đơn - Tự tổng hợp chất hữu - Phần lớn khơng có khả di giản - Yêu cầu HS nhận xét tượng chuyển - Phản ứng chậm với kích thích từ mục  sgk - Từ rút đặc điểm chung thực bên vật Cũng cố, luyện tập - GV cho HS trả lời câu hỏi SGK: Hướng dẫn học tự học nhà - Học trả lời câu hỏi SGK - Xem chuẩn bị trước nội dung SGK Rút kinh nghiệm dạy GV: Trương Thanh Hà Năm học 2019 - 2020 Trường THCS Phú Kim Giáo án sinh học Ngày soạn: 04/09/2019 TIẾT BÀI 4: CÓ PHẢI TẤT CẢ THỰC VẬT ĐỀU CÓ HOA? I MỤC TIÊU Kiến thức - HS phân biệt thực có hoa khơng có hoa, dựa vào đặc điểm quan sinh sản Phân biệt năm lâu năm Kỷ - Rèn luyện kỉ quan sát, nhận biết, so sánh hoạt động nhóm Thái độ - Giáo dục cho học sinh có ý thức bảo vệ thực vật II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Chuẩn bị giáo viên GV: Trương Thanh Hà Năm học 2019 - 2020 Trường THCS Phú Kim Giáo án sinh học - Tranh phóng to hình 4.1-2 SGK, bìa, băng keo Mẫu vật thật số (cây non, có hoa khơng có hoa) Chuẩn bị học sinh - Một số cây: cải, lúa, rêu III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Kiểm tra cũ - Đặc điểm chung thực vật ? Kể tên số môi trường sống thực vật ? Bài mới: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung Hoạt động 1: Thực vật có hoa thực vật khơng có hoa Thực vật có hoa thực vật không - GV yêu cầu HS có hoa: ? Xác định quan sinh sản quan - Thực vật có hoa gồm quan: sinh dưỡng tách thành quan sinh dưỡng quan sinh sản + Cơ quan sinh dưỡng gồm: Rễ, thân, quan - HS đại diện nhóm trả lời, bổ sung, có chức nuôi dưỡng + Cơ quan sinh sản gồm: Hoa, quả, GV nhận xét, kết luận hạt có chức trì phát triển - GV yêu cầu HS quan sát hình 4.2 nòi giống SGK, nhóm thảo luận hồn thiện bảng 4.2 - GV treo bảng phụ, HS nhóm lên bảng điền kết vào, nhóm nhận - Thực vật có hoa thực vật mà xét bổ sung quan sinh sản hoa, quả, hạt ? Đặc điểm thực vật có hoa thực -Thực vật khơng có hoa thực vật vật khơng có hoa? quan sinh sản hoa, quả, - HS trả lời, GV nhận xét, kết luận hạt Hoạt động 2: Cây năm lâu năm - GV yêu cầu học sinh thảo luận nhóm Cây năm lâu năm hoàn thiện lệnh mục SGK ? Kể tên có vòng đời kết thúc vòng năm? ? Kể tên số lâu năm, Trong - Cây năm sống vòng đời có nhiều lần hoa kết vòng năm - HS trả lời, bổ sung từ em rút - Cây lâu năm sống nhiều kết luận năm - GV nhận xét, kết luận GV: Trương Thanh Hà Năm học 2019 - 2020 Trường THCS Phú Kim Giáo án sinh học Cũng cố, luyện tập - Thực vật có hoa thực vật khơng có hoa? Cây năm lâu năm? Hướng dẫn học tự học nhà - Về nhà học củ, trả lời câu hỏi làm tập SGK - Xem trước “bài 5” Rút kinh nghiệm dạy Ngàysoạn: 1/09/2019 CHƯƠNG I: TẾ BÀO THỰC VẬT TIẾT BÀI 5: THỰC HÀNH: GV: Trương Thanh Hà Năm học 2019 - 2020 Trường THCS Phú Kim Giáo án sinh học KÍNH LÚP, KÍNH HIỂN VI VÀ CÁCH SỬ DỤNG I MỤC TIÊU Kiến thức - Nhận biết phận kính lúp, kính hiểu vi biết cách sử dụng, Kỷ năng: Rèn luyện kỉ sử dụng kính Thái độ: Có ý thức giữ gìn bảo vệ kính lúp, kính hiển vi sử dụng II CHUẨN BỊ Chuẩn bị giáo viên - Kính lúp, kính hiển vi Tranh hình 5.1-3 SGK Chuẩn bị học sinh - Cây vài phận như: cành, lá… III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Kiểm tra cũ - Nêu giống khác thực vật có hoa thực vật khơng có hoa ? Bài mới: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung Hoạt động 1: Kính lúp cách sử dụng - GV u cầu HS tìm hiểu thơng tin mục SGK, đồng thời GV cầm tay kính lúp yêu cầu HS nhóm trao đổi trả lời câu hỏi: ? Trình bày cấu tạo kính lúp ?Kính lúp có tác dụng gì.cách sử dụng? - HS nhóm trả lời, bổ sung - GV nhận xét , kết luận 1, Kính lúp cách sử dụng a, Cấu tạo: - Gồm phần: + Tay cầm (nhựa kim loại) + Tấm kính: Dày lồi mặt ngồi có khung - Kính lúp có khả phóng to ảnh vật từ - 20 lần b, Cách sử dụng - HS quan sát hình 5.2, cho biết: - Tay trái cầm kính lúp ? Cách quan sát mẫu vật kính lúp - Để kính sát vật mẫu - Nhìn mắt vào mặt kính, di chuyễn - HS trả lời, GV kết luận kính cho nhìn rỏ vật → quan sát Hoạt động 2: Kính hiển vi cách sử dụng - GV u cầu HS tìm hiểu thơng tin Kính hiển vi cách sử dụng mục SGK, GV cho HS quan sát n kính hiển vi (tranh)hoặc vật thật a, Cấu tạo: cho biết: - Gồm phận chính: Chân kính, thân ? Kính hiển vi có cấu tạo gồm kính bàn kính 10 10 GV: Trương Thanh Hà Năm học 2019 - 2020 Trường THCS Phú Kim kiến thức hiểu biết học) - GV lưu ý HS: với mẫu chọn ép, phải buộc ghi đầy đủ thông tin vào nhãn chuẩn bị sẵn Giáo án sinh học - HS lựa chọn mẫu đẹp chuẩn bị sẵn, dùng kéo cắt tỉa để mẫu đạt yêu cầu -> tiến hành ép mẫu theo hướng dẫn - Mỗi nhóm lựa chọn chủ đề cho “ sưu tập” - Vd: sưu tập nấm, địa y Hoạt động 3 Thu hoạch - GV hướng dẫn HS nhà tiếp tục - HS theo dõi, ghi chép lại phương làm bước sau để có mẫu pháp khơ: + Nén cặp ép vật nặng đem phơi nắng sấy - Nội dung thu hoạch mẫu ép khô khô (Sau mẫu khô, HS mang + Hằng ngày thay giấy báo sau đến để GV kiểm tra cho điểm) - ngày nén cặp vật nặng IV CỦNG CỐ - GV nhận xét tinh thần thái độ làm việc nhóm Tuyên dương nhóm cá nhân làm việc nghiêm túc, có hiệu quả; phê bình nhóm thiếu nghiêm túc V GV DẶN DỊ HS VỀ NHÀ: - Hồn thành tập, mẫu ép khơ mang đến lớp để GV kiểm tra 167 GV: Trương Thanh Hà 167 Năm học 2019 - 2020 Trường THCS Phú Kim Giáo án sinh học Tuần: 34 Ngày dạy: 24/04/2012 Tiết: 68 ÔN TẬP I MỤC TIÊU: - Củng cố, ôn tập kiến thức học - Nhận biết rõ đặc điểm có tranh liên quan đến thực tế - Có kĩ quan sát, so sánh, nhận biết - Có thái độ u thích mơn học II PHƯƠNG TIỆN : - GV: Tranh ảnh có liên quan đến nội dung ôn tập - HS: Sự chuẩn bị theo nội dung dặn III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: Kết hợp ôn Bài mới: Chương VII: Quả hạt - Các loại quả: + Quả khô + Quả mọng - Hạt phận hạt 168 GV: Trương Thanh Hà 168 Năm học 2019 - 2020 Trường THCS Phú Kim - Phát tán hạt Giáo án sinh học - Những điều kiện cần cho hạt nảy mầm - Tổng kết có hoa Chương VIII: Các nhóm thực vật - Tảo - Rêu – rêu - Quyết – dương xỉ - Hạt trần – thơng - Hạt kín, đựac điểm thực vật hạt kín - Lớp mầm, mầm - Phân loại thực vật - Nguồn gốc trồng (Ôn lại đặc điểm cấu tạo, điều kiện sống) Chương IX: Vai trò thực vật - Thực vật : + Đối với môi trờng + Đối với động vật + Đối với von ngời - Sự đa dạng thực vật Chương X: Vi khuẩn- Nấm - Địa y - Đặc điểm cấu tạo - Kích thước - Nơi sống - Vai trò - Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi, HS khác nhận xét - GV nhận xét câu trả lời HS chốt lại kiến thc IV CỦNG CỐ: - GV củng cố lại nội dung - Nhấn mạnh kiến thức trọng tâm - Đánh giá V DẶN DỊ: - Hướng dẫn HS ơn tập - Chuẩn bị nội dung kiểm tra học kì II 169 GV: Trương Thanh Hà 169 Năm học 2019 - 2020 Trường THCS Phú Kim Giáo án sinh học Tuần: 35 Ngày dạy: 07/05/2012 Tiết: 67 KIỂM TRA HỌC KỲ II I Mục tiêu: - Kiểm tra đánh giá nhận thức hs về: Quả hạt, nhóm thực vật vai trò thực vật - Hs có kĩ làm kiểm tra cận thận, xác, tư loggic… - Nhận thức đắn môn sinh học II Chuẩn bị: Gv: đề kiểm tra – đáp án hướng dẫn chấm Hs: kiến thức III Phương pháp: IV Hoạt động dạy - học Ổn định tổ chức Đề Câu 1( đ) Vì nói có hoa thể thống nhất? Câu 3(3 đ) So sánh điểm khác thuộc lớp mầm thuộc lớp mầm? Cho 2-3 ví dụ thuộc lớp mầm thuộc lớp mầm? Câu 1(3 đ) Tại người ta nói “thực vật góp phần chống lũ lụt hạn hán”? Em làm để góp phần bảo vệ mơi trường nơi trường học? HẾT 170 GV: Trương Thanh Hà 170 Năm học 2019 - 2020 Trường THCS Phú Kim Giáo án sinh học HƯỚNG DẪN CHẤM Câu 1: (4 điểm) * Cây có hoa thể thống vì: + Có phù hợp cấu tạo chức quan + Có thống chức quan → Tác động vào quan ảnh hưởng đến quan khác toàn Câu 2: (3 điểm) Đặc điểm - Rễ - Kiểu gân - Thân - Hạt Ví dụ Lớp mầm - Rễ chùm - Gân song song - Thân cỏ, cột - Phơi có mầm - Lúa, ngơ, tre, hành Lớp mầm - Rễ cọc - Gân hình mạng - Thân gỗ, cỏ, leo - Phơi có mầm - Xồi, me, ổi, cam Câu 3:(3 điểm) * Thực vật góp phần hạn chế hạn hán, lũ lụt vì: + Hệ rễ rừng hấp thụ nước trì lượng nước ngầm đất Lượng nước sau chảy vào chỗ trũng tạo thành sơng, suối góp phần tránh hạn hán + Ngoài tác dụng giữ nước rễ, che chắn dòng chảy nước mưa rừng góp phần hạn chế lũ lụt * Trồng đôi với bảo vệ, chăm sóc 171 GV: Trương Thanh Hà 171 Năm học 2019 - 2020 Trường THCS Phú Kim Giáo án sinh học Tuần: 35 Ngày dạy: 08/05/2012 Tiết: 68 Bài 53 Tham quan thiên nhiên I MỤC TIÊU: - Hệ thống lại số kiến thức đặc điểm quan sinh dưỡng nấm, địa y, qua việc thu thập ép giữ mẫu - Rèn luyện kĩ quan sát, phân tích, nhận biết kiến thức; phát triển kĩ làm việc phối hợp theo nhóm - Giáo ý thức u thích mơn học, đam mê tìm tòi, sưu tập mẫu vật TV II CHUẨN BỊ: - Địa điểm: vườn trường, khu rừng sau trường - Dụng cụ: Kéo cắt cây, kẹp ép tiêu bản, số tờ báo, số nhãn giấy trắng có buộc đầu, ghi sẵn: Tên cây, địa điểm lấy mẫu, môi trường, ngày lấy mẫu, người lấy mẫu III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: không kiểm tra Bài mới: Chia nhóm 6, nhóm em Quan sát thu thập thông tin, thu thập mẫu vật Kẻ bảng: ST T Tên thường gọi Nơi mọc Mơi trường sống Đặc điểm hình thái Nhóm thực vật Nhận xét IV KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ: 172 GV: Trương Thanh Hà 172 Năm học 2019 - 2020 Trường THCS Phú Kim Nhận xét, nhóm thực hành V DẶN DÒ: Chuẩn bị tiết sau thực hành Giáo án sinh học Tuần: 36 Ngày dạy: 14/05/2012 Tiết: 69 Bài 53 THAM QUAN THIÊN NHIÊN I MỤC TIÊU: - Hệ thống lại số kiến thức đặc điểm quan sinh dưỡng nấm, địa y, qua việc thu thập ép giữ mẫu - Rèn luyện kĩ quan sát, phân tích, nhận biết kiến thức; phát triển kĩ làm việc phối hợp theo nhóm - Giáo ý thức u thích mơn học, đam mê tìm tòi, sưu tập mẫu vật TV II CHUẨN BỊ: - Địa điểm: vườn trường, khu rừng sau trường - Dụng cụ: Kéo cắt cây, kẹp ép tiêu bản, số tờ báo, số nhãn giấy trắng có buộc đầu, ghi sẵn: Tên cây, địa điểm lấy mẫu, môi trường, ngày lấy mẫu, người lấy mẫu III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: không kiểm tra Bài mới: quan sát thiên nhiên a, Quan sát hình thái thực vật, nhận xét đặc điểm thích nghi thực vật với môi trường b, Nhận dạng thực vật, xép chung vào nhóm - Chia nhóm 6, nhóm em - Quan sát thu thập thơng tin, thu thập mẫu vật - Kẻ bảng: c, Quan sát biến dạng rễ, thận, d, Quan sát, nhận xét mối quan hệ thực vật với thực vật thực vật với động vật e, Nhận xét phân bố thực vật khu vực tham quan g, Thu thập vật mẫu Ghi chép 173 GV: Trương Thanh Hà 173 Năm học 2019 - 2020 Trường THCS Phú Kim Báo cáo buổi tham quan Giáo án sinh học IV KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ: Nhận xét, nhóm thực hành V DẶN DÒ: Chuẩn bị tiết sau thực hành Tuần: 37 Ngày dạy: 15/05/2012 Tiết: 70 Bài 53 THAM QUAN THIÊN NHIÊN I MỤC TIÊU: - Hệ thống lại số kiến thức đặc điểm quan sinh dưỡng nấm, địa y, qua việc thu thập ép giữ mẫu - Rèn luyện kĩ quan sát, phân tích, nhận biết kiến thức; phát triển kĩ làm việc phối hợp theo nhóm - Giáo ý thức yêu thích mơn học, đam mê tìm tòi, sưu tập mẫu vật TV II CHUẨN BỊ: - Địa điểm: vườn trường, khu rừng sau trường - Dụng cụ: Kéo cắt cây, kẹp ép tiêu bản, số tờ báo, số nhãn giấy trắng có buộc đầu, ghi sẵn: Tên cây, địa điểm lấy mẫu, môi trường, ngày lấy mẫu, người lấy mẫu III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: khơng kiểm tra Bài mới: Hồn thành bảng Tập làm mẫu vật khô Dùng mẫu vật thu hái buổi tham quan thiên nhiên để làm mẫu khô - Yêu cầu mẫu cây: Với gỗ chọn cành vừa phải, có đầy đủ hoa quả, không bị sâu, không bị rách, với nhỏ dương xỉ, cỏ dại đào rễ, rũ đất 174 GV: Trương Thanh Hà 174 Năm học 2019 - 2020 Trường THCS Phú Kim Giáo án sinh học - Cách tiên hành: Đặt ngắn mẫu lên nửa tờ giấy báo gấp đôi, gấp tờ báo lại - Xếp mẫu vào cặp ép - Dùng dây vải buộc chạt kẹp ép Nén cặp vật nặng đem phơi nắng sấy khô IV KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ: Nhận xét, nhóm thực hành V DẶN DÒ: Tuần: 35 Ngày dạy: 08/05/2012 Tiết: 68 Bài 53 Tham quan thiên nhiên I Mục tiêu: - Hệ thống lại số kiến thức đặc điểm quan sinh dưỡng nấm, địa y, qua việc thu thập ép giữ mẫu - Rèn luyện kĩ quan sát, phân tích, nhận biết kiến thức; phát triển kĩ làm việc phối hợp theo nhóm - Giáo ý thức u thích mơn học, đam mê tìm tòi, sưu tập mẫu vật TV II Chuẩn bị: - Địa điểm: vườn trường, khu rừng sau trường - Dụng cụ: Kéo cắt cây, kẹp ép tiêu bản, số tờ báo, số nhãn giấy trắng có buộc đầu, ghi sẵn: Tên cây, địa điểm lấy mẫu, môi trường, ngày lấy mẫu, người lấy mẫu III Tiến trình dạy học Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: không kiểm tra Bài mới: Chia nhóm 6, nhóm em Quan sát thu thập thông tin, thu thập mẫu vật 175 GV: Trương Thanh Hà 175 Năm học 2019 - 2020 Trường THCS Phú Kim Kẻ bảng: ST T Tên thường gọi Giáo án sinh học Nơi mọc Môi trường sống Đặc điểm hình thái Nhóm thực vật Nhận xét IV Kiểm tra, đánh giá: Nhận xét, nhóm thực hành V Dặn dò: Chuẩn bị tiết sau thực hành Tuần: 36 Ngày dạy: 14/05/2012 Tiết: 69 Bài 53 Tham quan thiên nhiên I Mục tiêu: - Hệ thống lại số kiến thức đặc điểm quan sinh dưỡng nấm, địa y, qua việc thu thập ép giữ mẫu - Rèn luyện kĩ quan sát, phân tích, nhận biết kiến thức; phát triển kĩ làm việc phối hợp theo nhóm - Giáo ý thức u thích mơn học, đam mê tìm tòi, sưu tập mẫu vật TV II Chuẩn bị: - Địa điểm: vườn trường, khu rừng sau trường - Dụng cụ: Kéo cắt cây, kẹp ép tiêu bản, số tờ báo, số nhãn giấy trắng có buộc đầu, ghi sẵn: Tên cây, địa điểm lấy mẫu, môi trường, ngày lấy mẫu, người lấy mẫu III Tiến trình dạy học Ổn định tổ chức 176 176 GV: Trương Thanh Hà Năm học 2019 - 2020 Trường THCS Phú Kim Giáo án sinh học Kiểm tra cũ: không kiểm tra Bài mới: quan sát ngồi thiên nhiên a, Quan sát hình thái thực vật, nhận xét đặc điểm thích nghi thực vật với môi trường b, Nhận dạng thực vật, xép chung vào nhóm - Chia nhóm 6, nhóm em - Quan sát thu thập thông tin, thu thập mẫu vật - Kẻ bảng: c, Quan sát biến dạng rễ, thận, d, Quan sát, nhận xét mối quan hệ thực vật với thực vật thực vật với động vật e, Nhận xét phân bố thực vật khu vực tham quan g, Thu thập vật mẫu Ghi chép Báo cáo buổi tham quan IV Kiểm tra, đánh giá: Nhận xét, nhóm thực hành V Dặn dò: Chuẩn bị tiết sau thực hành Tuần: 37 Ngày dạy: 15/05/2012 Tiết: 70 Bài 53 Tham quan thiên nhiên I Mục tiêu: - Hệ thống lại số kiến thức đặc điểm quan sinh dưỡng nấm, địa y, qua việc thu thập ép giữ mẫu - Rèn luyện kĩ quan sát, phân tích, nhận biết kiến thức; phát triển kĩ làm việc phối hợp theo nhóm - Giáo ý thức u thích mơn học, đam mê tìm tòi, sưu tập mẫu vật TV II Chuẩn bị: - Địa điểm: vườn trường, khu rừng sau trường 177 GV: Trương Thanh Hà 177 Năm học 2019 - 2020 Trường THCS Phú Kim Giáo án sinh học - Dụng cụ: Kéo cắt cây, kẹp ép tiêu bản, số tờ báo, số nhãn giấy trắng có buộc đầu, ghi sẵn: Tên cây, địa điểm lấy mẫu, môi trường, ngày lấy mẫu, người lấy mẫu III Tiến trình dạy học Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: không kiểm tra Bài mới: Hoàn thành bảng Tập làm mẫu vật khô Dùng mẫu vật thu hái buổi tham quan thiên nhiên để làm mẫu khô - Yêu cầu mẫu cây: Với gỗ chọn cành vừa phải, có đầy đủ hoa quả, không bị sâu, không bị rách, với nhỏ dương xỉ, cỏ dại đào rễ, rũ đất - Cách tiên hành: Đặt ngắn mẫu lên nửa tờ giấy báo gấp đôi, gấp tờ báo lại - Xếp mẫu vào cặp ép - Dùng dây vải buộc chạt kẹp ép Nén cặp vật nặng đem phơi nắng sấy khô IV Kiểm tra, đánh giá: Nhận xét, nhóm thực hành V Dặn dò: III MA TRẬN Chủ đề Chủ đề 1: Mở đầu đại cương giới thực vật Số câu: Số điểm: Các mức độ nhận thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng TN TL TN TL TN TL - Nêu đặc - Xác định - Xác định điểm vật sống quan quan thuộc nhóm vật khơng sinh sản thực vật có hoa sống cụ thể khơng có hoa - Chỉ đặc điểm có thực vật câu câu câu 1.0 đ 0.5 đ 0.5 đ 178 GV: Trương Thanh Hà Vận dụng cao TN TL 178 Năm học 2019 - 2020 Trường THCS Phú Kim Chủ đề 2: Tế bào thực vật Số câu: Số điểm: Chủ đề 3: Rễ Số câu: Số điểm: Thân Số câu: Số điểm: Tổng Số câu: Số điểm: - Nêu tên phận cấu tạo tế bào thực vật - Nêu tên phận cấu tạo nên kính hiển vi 1.0 đ Nêu chức miền rễ Giáo án sinh học - Hiểu ý nghĩa trình lớn lên phân chia tế bào thực vật câu 1,5 đ Xác định loại rễ( rễ biến dạng) lấy ví dụ thực tế loại câu 0,5 đ Nêu phận cấu tạo nên thân câu 1,0 đ Phân loại loại thân thân biến dạng từ 10 loài thực vật cho sẵn câu 2,5 đ câu 0,5 đ câu 3.0 đ Nhu cầu nước muối khoáng thực vật Liên hệ việc trồng địa phương câu 1,0 đ câu 0.5 đ câu 2.5 đ câu 0.5 đ câu 2,5 đ câu 1,0 đ TUẦN 19 Ngày dạy: 6B:02/01/2019 6A:04/01/2019 TIẾT 36 - : ƠN TẬP HỌC KÌ I ( TIẾT 2) I MỤC TIÊU: Kiến thức - HS hệ thống hoá lại kiến thức học học kì I - Tiếp tục làm dạng tập Kỷ - Rèn luyện cho HS kỉ phân tích, so sánh, tổng hợp, làm dạng tập trắc nghiệm hoạt động nhóm Thái độ - Giáo dục cho HS tinh thần tự giác ôn tập, nghiêm túc với môn học 179 GV: Trương Thanh Hà 179 Năm học 2019 - 2020 Trường THCS Phú Kim Giáo án sinh học Năng lực, : - Phát triển lực tự học, hợp tác, phát giải vấn đề II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Chuẩn bị giáo viên - Hệ thống câu hỏi Chuẩn bị học sinh - Xem lại III PHƯƠNG PHÁP - PPDH: Dạy học đặt giải vấn đề, dạy học hợp tác nhóm nhỏ IV.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Kiểm tra cũ Bài Hoạt động GV - HS Nội dung Hoạt động 3: Bài tập Gv yêu cầu HS nhớ lại kiến thức Bài tập học làm tập sau Hiện tượng thoát nước giúp lá: A.Chế tạo chất hữu B.Vận chuyển nước muối khống C.Khơng bị đốt nóng ánh nắng mặt trời HS thảo luận, nhớ lại kiến thức D.Câu a b học , hoàn thành tập Đáp án C Bài tập Ghi (Đ) sai (S) vào vng GV gọi HS lên bảng hồn thành các câu sau: tập 1/ o Rễ, thân, quan sinh dưỡng HS khác nhận xét GV bổ sung 2/ o Cây lâu năm hoa tạo lần đời sống 3/ o Tất quan thực vật cấu tạo tế bào 4/ o Cần cung cấp đủ nước muối khống trồng sinh trưởng phát triển tốt 5/ o Rễ móc có đặc điểm rễ phình to chứa chất dự trữ 6/ o Mạch gỗ vận chuyển chất hữu 7/ o Mạch rây vận chuyển nước muối khoáng 8/ o Phần lớn nước rễ hút vào thải môi trường tượng thoát nước qua lổ khí 180 180 GV: Trương Thanh Hà Năm học 2019 - 2020 Trường THCS Phú Kim Giáo án sinh học Bài tập Sinh sản sinh dưỡng người hình thức A.Sinh sản người tác động B Sinh sản xảy tự nhiên người phát C.Sỉnh hình thành cá thể từ cành cà chồi D.Sinh sản sinh dưỡng người chủ động tạo nhằm mục đích nhân giống trồng đáp án D Bài tập Nhị nhụy phận quan trọng hoa A.Nhị có nhiều hạt phấn mang tế bào sinh dục đực B.Nhụy có bầu chứa nỗn mang tế bào sinh dục C.cả A, B D A, B sai Củng cố - GV củng cố lại nội dung tiết học, học sinh ghi nhớ, khắc sâu kiến thức 4.Hướng dẫn học tự học nhà - Tiếp tục ôn tập lại kiến thức học 181 GV: Trương Thanh Hà 181 Năm học 2019 - 2020 ... phân sinh có khả phân chia) Kỷ năng: Rèn luyện cho HS kỉ quan sát, nhận biết, phân tích, so sánh hoạt động nhóm 16 16 GV: Trương Thanh Hà Năm học 2019 - 2020 Trường THCS Phú Kim Giáo án sinh. .. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: Chuẩn bị giáo viên - Tranh phóng to hình 11.2 SGK, bảng chữ Chuẩn bị học sinh 25 25 GV: Trương Thanh Hà Năm học 2019 - 2020 Trường THCS Phú Kim Giáo án sinh học... sát, nhận biết, so sánh hoạt động nhóm Thái độ - Giáo dục cho học sinh có ý thức bảo vệ thực vật II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Chuẩn bị giáo viên GV: Trương Thanh Hà Năm học 2019 - 2020